内容正文:
生物
1
第一部分 分层思维进阶训练
主题一 生物体的结构层次(6~8分)
构建主题思维体系
2
知识网络
细胞
×
大
大
暗
少
反
细准焦螺旋
细准焦螺旋
目镜
清水
碘液
生理盐水
无
细胞膜
叶绿体
线粒体
液泡
细胞核
无性
子宫
B
3
细胞核
相同
细胞分化
保护组织
上皮组织
叶
系统
4
大概念思维训练
1.洋葱是人们喜食的蔬菜,小秦爷爷长期种植。图1是爷爷体细胞结构示意
图;图2是洋葱鳞片叶内表皮细胞结构示意图;图3是洋葱根尖结构示意图。
请据图回答问题。
图1
图2
图3
5
(1)图1中的[____]________能控制爷爷体内物质进出细胞。
(2)由多个图2细胞联合起来形成的 ______组织,位于洋葱鳞片叶表面,
具有避免水分散失、抵御病虫害侵袭和防止损伤的功能。
①
细胞膜
保护
图1
图2
图3
6
(3)爷爷用池塘水进行合理灌溉,以提高洋葱产量。图3中①处表皮细胞
的一部分向外突出,增加了吸收面积,进而图3(根尖)的吸水能力
______(填“增强”“不变”或“减弱”)。
增强
图1
图2
图3
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(4)小秦在显微镜下观察了池塘水的临时装片____,发现了一种生物。
查阅资料得知该生物仅有一个细胞,且能独立完成生命活动,该生物属于
细胞生物。
单
(5)小秦爷爷和洋葱植株共有的结构层次有细胞、组织、______和生物体。
器官
图1
图2
图3
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2.番茄,酸甜可口,营养丰富,深受人们喜爱。某校生物兴趣小组对大红
果番茄“钻红2号”进行了栽种和探究。图一是番茄的生长发育过程图;图
二是制作番茄果肉细胞临时装片的部分过程图;图三是显微镜下番茄果肉
细胞示意图。请据图分析回答下列问题。
图一
图二
图三
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(1)番茄植株个体发育的起点是 ________;从A到B的过程中,种子萌
发最先突破种皮的结构是 ______;从D到 的过程中,形成果实和种子前
必须经过____________ 两个生理过程。
受精卵
胚根
传粉和受精
(2)图二中制作番茄果肉细胞临时装片的正确顺序是______(填字母),
步骤 中滴加的液体是 ______。
清水
图一
图二
图三
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(3)用显微镜观察临时装片时,为进一步观察图三中的细胞 ,应将装片
向______方向移动,然后转动________ ,使高倍物镜对准通光孔。
(4)番茄果肉中含有糖类、有机酸等物质,属于 ______组织;与人体口
腔上皮细胞相比,成熟的番茄果肉细胞特有的结构是 ______________。
左下
转换器
营养
细胞壁、液泡
图一
图二
图三
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3.中国科学院邹承鲁院士说:“我发现许多生命科学的问题,都要到细胞
中去寻找答案。”科学家们对于生命科学的研究从未停止,对于细胞的认
识也在逐渐深入。请据图回答下列问题。
人体结构层次形成过程示意图
(1)图中 过程表示 __________,该过程细胞核中的________ 变化最明
显,它会先经过______ 然后平均分配到两个新细胞中。
细胞分裂
染色体
复制
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(2)经过过程形成了①②③④不同形态的细胞群,则 过程表示 ______,
其结果是形成了不同的 ______。图中④表示的是 __________。
分化
组织
神经组织
人体结构层次形成过程示意图
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人体结构层次形成过程示意图
(3)图中 过程形成的结构层次是绿
色开花植物所没有的,这一结构层次
是 ______。
系统
(4)综上可知,______是动植物体
最基本的结构层次,也是生物体生命
活动的基本单位。
细胞
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$$