2024-2025学年湖南省长沙市五年级语文上学期期末考试真题重组卷（统编版）

2024-2025学年湖南省长沙市五年级语文上学期期末考试真题重组卷 一．选择题（共15小题） 1．（2023秋•望城区期末）下面书写完全正确的一组成语是（　　） A．别出心栽 全神贯注 B．别出心裁 全神贯注 C．别出心裁 全神惯注 2．（2023秋•望城区期末）五音排序准确的是（　　） A．宫、商、羽、角、徵 B．宫、商、角、羽、徵 C．宫、商、角、徵、羽 3．（2023秋•开福区期末）下列各句中没有语病的一项是（　　） A．蔺相如和廉颇相遇，门客们说他见了他就像老鼠见了猫似的。 B．圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。 C．尽管海力布焦急地催促大家，可是没有一个人不相信他。 D．我肯定猎豹可能是陆地上跑得最快的动物。 4．（2023秋•长沙期末）“太阳会发光，会发热，是个大火球。”这句话运用的说明方法是（　　） A．列数字 B．举例子 C．作比较 D．打比方 5．（2023秋•天心区期末）下列句子中，画线部分不可以用括号里的词语替换的一项是（　　） A．人活着要有理想，有作为，切不可做一天和尚撞一天钟。（得过且过） B．东西好不好要大家说，王婆卖瓜，自卖自夸是没有用的。（直言不讳） C．老师教育我们要吃水不忘挖井人，做懂得感恩的人。（饮水思源） D．小明做什么事儿都前怕狼后怕虎，许久不能做决定。（畏首畏尾） 6．（2023秋•长沙期末）下列词语读音完全正确的一项是（　　） A．懒惰（lǎn duò） 浩瀚（hào hàn） 削弱（xiāo ruò） 光滑（guāng huá） B．黎明（lí míng） 忙碌（máng lù） 糕饼（gāo bǐng） 勉强（miǎn qiáng） C．龟裂（jūn liè） 间隔（jiàn gé） 好歹（hǎo dǎi） 牺牲（xī shēng） D．抑制（yì zhì） 叮嘱（dīng zhǔ） 溜走（liū zǒu） 酿造（liàng zào） 7．（2023秋•长沙期末）下列句子中运用的说明方法与其他三项不同的是（　　） A．太阳离我们约有一亿五千万千米远。 B．敦煌莫高窟现存洞窟735个，彩塑2000余身，壁画45000余平方米。 C．鳕鱼一次产卵达千万粒，真正变成幼鱼的卵可能还不到1%。 D．我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。 8．（2023秋•长沙期末）下列句子中的画线部分，不可以用括号里的成语替换的是（　　） A．我听了小明的解释后鼻子都气歪了。（气急败坏） B．孙芳是个胆小的姑娘，做什么事儿都前怕狼后怕虎。（胆战心惊） C．老师教育我们要吃水不忘挖井人，做个知道感恩的人。（饮水思源） D．超市里的商品品种多，花色全。（琳琅满目） 9．（2023秋•天心区期末）下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（　　） A．它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。 B．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 C．我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。 D．这篇文章描写了飞瀑、祠庙、翠松、古柏、洞天和云海。 10．（2023秋•岳麓区期末）下列句子中没有用到对比手法的是（　　） A．妹妹很乖巧，不像弟弟那样淘气。 B．宁静的夜晚，只有那天上的星星眨着眼睛。 C．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着的一对石狮子或是竖着的两根大旗杆，可爱多了。 D．月亮的光芒是柔和的，她不似太阳那般耀眼夺目，热情四射，但她的宁静之美却深深地吸引着我。 11．（2023秋•宁乡市期末）下面这段话排序正确的一项是（　　） ①对像我这样如饥似渴阅读的少年来说，它的功用更是不言而喻。 ②阅读也大大扩展了我的想象力，在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会待上半天，构想种种神话传说。 ③莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。” ④醉心阅读使我得到了报偿。 ⑤从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。 A．③④①②⑤B．③①④⑤② C．③①②⑤④ D．④①⑤②③ 12．（2023秋•岳麓区期末）下列选项没有使用动态描写的一句是（　　） A．它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。 B．夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。 C．有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 D．那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。 13．（2023秋•望城区期末）下列句子中，表述完全正确的一项是（　　） A．民间故事存在于世界上的每一个角落，它寄托着人们朴素的愿望。 B．我们在缩写民间故事《牛郎织女》时可以加以创作，改变故事的原意，让故事更有新鲜感。 C．我们和同学分享民间故事时，不可以变换情节的顺序，以免情节混乱。 14．（2023秋•望城区期末）下列句子标点符号使用恰当的一项是（　　） A．哥哥的朋友们送了我几册小书：《刘胡兰小传》、《卓娅和舒拉的故事》、《古丽雅的道路》…… B．山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。 C．我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。 15．（2023秋•雨花区期末）下列关于民间故事的说法有错误的一项是（　　） A．《梁山伯与祝英台》是我国广为流传的民间故事，故事的结局是“鹊桥相会”。 B．《列那狐的故事》中的列那狐非常狡猾，它偷鱼时使用的计策是“装死”。 C．民间故事往往寄托着人们朴素而美好的愿望。 D．民间故事一般有重复的段落，这是为了在讲述中方便记忆，同时加深听众的印象。 二．填空题（共11小题） 16．（2023秋•长沙期末）读句子，根据拼音写词语。 （1）松鼠líng lóng 　 　的小面孔上，衬上一条帽缨形的美丽尾巴显得格外漂亮。 （2）过年时桂花还可以用来做gāo bǐng 　 　。 （3）圆明园不但jiàn zhù 　 　宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。 （4）夕阳西沉，yè mù jiàng lín 　 　，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。 （5）我注意地看着，眼睛 yìng jiē bù xiá 　 　，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。 17．（2023秋•宁乡市期末）读下面的句子，在横线上填上词语。 lí míng 　 　之前，刘老爹就起来了，shòu ruò 　 　的身子，弯曲的jǐ bèi 　 　，他打开门，看到外面还是qī hēi 　 　一片。今天是新房子的落成diǎn lǐ 　 　，他一刻也不想chí yán 　 　，想着还要准备一些什么，他有抽烟的shì hào 　 　，jiàn gé 　 　几分钟就抽一根…… 18．（2023秋•望城区期末）根据语境写词语。 校园文化艺术节展览开始啦！民间故事馆的书架上摆满了各种kān wù 　 　，我们正jīn jīn yǒu wèi 　 　地听讲解员sù shuō 　 　着动人的故事。革命文化展厅里，表演课本剧的小演员把日本qīn lüè 　 　者的残暴，游击队员的智慧和勇敢演得惟妙惟肖。整个展览让我们仿佛走进了文化和艺术的diàn táng 　 　。 19．（2023秋•长沙期末）根据所学积累填空。 （1）本学期课文内容丰富，有介绍读书的课文，如《　 　》；有说明性文章，如《　 　》；有表现亲情的课文，如《　 　》；有美丽神奇的民间故事，如《　 　》；还有的蕴含着深深的爱国情，如《　 　》。 （2）从单元的日积月累中，我懂得了时间的可贵，“莫等闲，　 　，　 　。”我体会到勤俭的重要，“　 　，　 　。”我知道古代乞巧节时妇女们都会：“　 　，　 　。” 20．（2023秋•宁乡市期末）“家国情怀”是中华文化的主要组成部分。陆游“　 　，但悲不见 　 　”的悲怆，林升“山外青山楼外楼，　 　”的质问，龚自珍“我劝天公重抖擞，　 　”的决心和抱负，梁启超先生“美哉，我少年中国，　 　！壮哉，我中国少年，　 　”的热切期盼，《尚书》中“　 　，克俭于家”和魏征“　 　，戒奢以俭”的勤俭，毛泽东的“一万年太久，　 　”的惜时如金，都诠释着“　 　，匹夫有责”的责任感和使命感。就是小小的蝉，也有“　 　，　 　”的高洁志向。 21．（2023秋•岳麓区期末）下列诗句分别出自哪首古诗？请选择合适的序号填在横线里。 ①《滁州西涧》 ②《迢迢牵牛星》 ③《咏柳》 ④《春江花月夜》 ⑤《月夜忆舍弟》 （1）终日不成章，泣涕零如雨。——　 　 （2）露从今夜白，月是故乡明。——　 　 （3）乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。——　 　 （4）春江潮水连海平，海上明月共潮生。——　 　 （5）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。——　 　 22．（2023秋•望城区期末）日积月累。 （1）【读文赏景】秋天在诗人王维笔下有动静相宜之美：　 　，　 　。在作家清少纳言眼中，秋天最美是黄昏：夕阳西沉，　 　降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人 　 　。 （2）【读书明智】冰心在《忆读书》里告诉我们：“读书好，　 　，　 　。”朱熹在《观书有感》中用“　 　？为有源头活水来。”告诉我们：只有不断汲取新知识，才能有长足的进步。 （3）【读书明理】从魏征的警句“　 　，　 　。”中，我们懂得了勤俭节约；从陶渊明的诗句“　 　，岁月不待人。”中，我们懂得了珍惜时光。 23．（2023秋•雨花区期末）我会填空。 ㅤㅤ“天地转，　 　。”2023年呼啸而过，我衷心祝愿2024年的自己： ㅤㅤ享受阅读。“问渠那得清如许？　 　”只有多阅读，才能内心澄明，思维活跃。 ㅤㅤ热爱生活。月光下，听清泉流淌，吟王维诗句“　 　，清泉石上流”；春天里，迎斜风细雨，赏江南美景“西塞山前白鹭飞，　 　”。 ㅤㅤ懂得珍惜。“不饱食以终日，　 　”。我们身处太平盛世，不用发出陆游“　 　，　 　”的悲叹，更要珍惜当下幸福生活，“　 　，克俭于家。” ㅤㅤ2024年，祝愿伟大的祖国 　 　、　 　（填四字词语）。 24．（2023秋•天心区期末）回顾课文，完成填空。 （1）古诗中的自然之关，有“　 　，江枫渔火对愁眠”的清冷，也有“明月松间照，　 　”的恬静。 （2）古诗中的爱国情怀，有“王师北定中原日，　 　”的渴望，也有“我劝天公重抖擞，　 　”的期盼。 （3）故今日之责任，不在他人，　 　。 （4）做事情不能不懂装懂，正如《论语》中告诫我们的那样：“　 　，　 　，　 　。” 25．（2023秋•开福区期末）文明城市，赞优秀文化。 ㅤㅤ长沙至2023年已连续3届蛘联“全国文明城市”称号、连续16年获得“中国最具幸福感城市”称号，这个诗意栖息地的背后是“十步之内，必有芳草”的红色热土。而我们开福区更是以红色基因育新人、优秀文化养先锋，赋予了城市发展生生不息的力量。请你来找一找这些优秀文化，按课文内容和题目要求填空。 （1）翻开书卷，山水月鸟透着情理。诗佛王维身居山中，笔下月夜是“　 　，清泉石上流”，透着恬静高洁；失意游子张继停泊异乡，笔下月夜是“　 　，江枫渔火对愁眠”，透着深深的愁绪。山水画家张志和自在垂钓，他笔下山水是“西塞山前白鹭飞，　 　”，透着自在自得。哲学家朱熹笔下的水是“问渠那得清如许？　 　”，蕴含读书要不断补充新知识；巨舰在春水涨湖后“　 　，此日中流自在行”，蕴含着灵感来后，驾驭自如的道理。 （2）舐犊之情，血液骨肉流着挚爱。本学期，我们认识这样几位父亲：　 　笔下的父亲，借花生鼓励我们做它一样 　 　的人；吴冠中笔下的《父爱之舟》，浓浓的父爱就体现在梦中那些难忘的 　 　和细节之中；还有《“精彩极了”和“糟糕透了”》中那位 　 　和慈爱的母亲截然不同的爱与表达……不管是哪位父亲其实都深爱着自己的孩子。 （3）担当之责，沉重含义需要咀嚼。我们不能忘记中国少年的责任：“壮哉，我中国少年，　 　！” 26．（2023秋•长沙期末）积累与运用。 （1）《论语》中要求学习要勤奋，不懂就问的句子：　 　，　 　。 （2）古往今来，中华儿女心中都有强国梦，清代诗人龚自珍在《己亥杂诗》中发出了“　 　，　 　。”的呐喊，少年周恩来也立下了“　 　”的志向。 （3）陶渊明曾说：“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”让我们明白了年少时珍惜时间的重要性。岳飞的“　 　，　 　，　 　。”与这一句有异曲同工之妙。 （4）《将相和》以秦赵两国的矛盾为背景，通过对“　 　”“　 　”“　 　”等故事的记叙，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神。 （5）四季很美，请你写出描写四季之景的诗句（“春、夏、秋、冬”任意写一句即可）：　 　，　 　。 三．判断题（共1小题） 27．（2023秋•长沙期末）判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。 （1）民间故事情节夸张、充满幻想，大都表现了人们的美好愿望。 　 　 （2）《少年中国说》结尾的两个感叹句，表达了对少年中国和中国少年的赞美，表达了对祖国的热爱之情和对中国少年的美好祝愿。 　 　 （3）“三到之中，心到最急”中的“急”和“我急得像热锅上的蚂蚁”中的“急”意思一样。 　 　 （4）一边阅读一边想，抓住关键词句，能帮助我们提高阅读的速度。 　 　 四．语言表达（共1小题） 28．（2023秋•长沙期末）按要求说话。 俗话说：“没有规矩，不成方圆。”社区公约是大家共同制定，认可的制度。制定社区公约，可以给大家一个良好的生活环境。我们小学生作为社区的一份子，也来制定一份社区文明公约吧！（写出两条自己认为比较重要的公约内容。） 　 　 五．综合性学习（共1小题） 29．（2023秋•望城区期末）雷小锋记者站开展“走近鲁迅”的宣传活动，作为主持人的你请准备好有关素材。 （1）鲁迅曾说过：惟有民魂是值得宝贵的，　 　，中国才有真进步。 （2）臧克家在《有的人》中歌颂鲁迅：只要春风吹到的地方，　 　。 （3）鲁迅笔下的少年闰土，知道很多新鲜事，比如瓜地刺猹、　 　、　 　。 （4）鲁迅的侄女周晔见黄包车夫受伤，鲁迅和父亲去抢救时，她应该忐忑不安，请试着写出她当时的心理活动。 　 　 （5）需要用陆游的一句诗来作本次宣传活动的主题词：　 　。 （6）宣传活动还需准备一篇演讲稿，演讲主题为“一心为民”，适合这篇演讲稿的材料有：　 　（多选题，填序号） ①赞美鲁迅的名言 ②鲁迅的事迹 ③鲁迅小时候的故事 ④鲁迅的文学作品 （7）请运用排比的修辞手法为演讲稿补充一个结尾。 鲁迅是多么 　 　，多么 　 　，多么 　 　。 六．文言文阅读（共1小题） 30．（2023秋•望城区期末）课内阅读。 书戴嵩画牛 ㅤㅤ蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 伯牙鼓琴 ㅤㅤ伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在泰山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 （1）写出下列字词的意思。 拊掌：　 　 掉尾：　 　 足：　 　 少选：　 　 （2）运用你学到的学习小古文的方法，理解下面句子的意思。 ①以为世无足复为鼓琴者。 　 　 ②今乃掉尾而斗。 　 　 （3）伯牙和戴嵩都非常喜欢艺术，请分别在两则材料中找出能体现他们喜欢艺术的句子。 ①伯牙：　 　 ②戴嵩：　 　 （4）作者选择了什么事例表现伯牙和戴嵩对艺术的挚爱和认真的态度？你受到怎样的启发？ 七．现代文阅读（共3小题） 31．（2023秋•长沙期末）课外阅读。 读书再读书 ㅤㅤ一位巴格达商人走在山路上，突然，有个陌生的声音对他说：“捡几块石头吧，明天，你会既高兴又懊悔。”商人捡了几块石头继续赶路。天亮了，他掏出石头，发现它们都变成了宝石！商人无比高兴，可是，过了一会儿，他却很懊悔。高兴的是，石头变成了宝石；懊悔的是，捡得太少了。 ㅤㅤ亲爱的小读者，读书也如此。我们今天读的书，明天就会变作宝贵的财富，当我们长大成人，总会懊悔自己读得太少。 ㅤㅤ为什么会有那么多人喜欢读书？因为： ㅤㅤ读书使我们视野开阔。我没有去过非洲，没有到过南极大陆，但我却领略过非洲大陆的美丽风情，为南极洲的圣洁天地深深陶醉，这是因为读书让我身临其境。 ㅤㅤ读书使我们情趣高雅。初春，当我在晨光中吟诵泰戈尔的《金色花》：“假如，我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑哈哈地在风中摇摆，妈妈，你会认识我么？”我感觉有花瓣儿正悄悄地在我心中开放，并潜入我的气息。 ㅤㅤ读书使我们美丽。书一本一本地读，时光一年一年地溜走，蓦然抬头，那股书卷气已从内心悄然映在脸上。是啊，还有什么比书卷气更让人赏心悦目的呢？ ㅤㅤ读书使我们思想深邃。它帮助我们在别人的思想上建立自己的思想。当我们在阅读的时候，已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中，多好！我们本来天生只有一个头脑，是读书让我们又多一个头脑。 ㅤㅤ更为重要的是，读书能使我们多活几度生命。不读书的人，只有一次生命，他充其量只能过一辈子。读书，使我们拥有丰富的人生：过去，现在和将来。 ㅤㅤ读书真让人受益无穷，所以，亲爱的小读者，请你从看电视、看卡通漫画、玩游戏机的时间中务必抽出时间来读书。别忘了，“书是奇迹”，如果你也想让自己的生命发生奇迹的话，那就去读书再读书——为了明天不懊悔，让我们快快来捡宝石哦。 （1）在作者眼中，读书都有哪些好处？请根据提示，从文中梳理信息，填入下面的方框中。 （2）短文开头讲了一个小故事，其目的是 　 　。 （3）文中画横线的句子中，“偷”字用得好吗？为什么？你还能把它换成什么字呢？ 　 　 （4）“书卷气”为什么会使人“赏心悦目”？请联系生活谈谈你对这句话的理解。 　 　 （5）读书让人受益无穷，为了引导同学们养成读书的好习惯，学校开展了“书香校园”系列活动，需要你给大家推荐一本好书，你会推荐哪一本呢？为什么？ 　 　 32．（2023秋•望城区期末）课外阅读。 童年读书 莫言 ①我童年时的确迷恋读书。 ②那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。在那样的文化环境下，看“闲书”便成为我的最大乐趣。父亲反对我看“闲书”，大概是怕我中了书里的流毒，变成个坏人。虽然我的班主任家访时，对我的父母说其实可以让我适当地看一些“闲书”，但我看“闲书”的样子总是不如我背诵课文或是背着草筐、牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼。 ③我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》，那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利。这本用汗水换来短暂阅读权的书，留给我的印象十分深刻。那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任……一辈子也忘不掉啊。 ④后来又用各种方式，把周围几个村子里流传的几部经典如《三国演义》《水浒传》《儒林外史》之类，全弄到手囫囵吞枣地看了。记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明明知道如果不去割草羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫，饿的。我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。 ⑤我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长的，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他怕我趁他不在时偷看，总是把书藏到一些稀奇古怪的地方，但我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到，找到后自然又是不顾一切，恨不得把书一口吞到肚子里去。 ⑥有一次，他借到一本《破晓记》，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马蜂窝，嗡的一声响，几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨。但顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗，眼睛肿成了一条缝。 ⑦不久，我从一个很赏识我的老师那里借到了一本《钢铁是怎样炼成的》。晚上，母亲在灶前忙着做饭，一盏小油灯挂在门框上，被腾腾的烟雾缭绕着。我个头矮，只能站在门槛上就着如豆的灯光看书。我沉浸在书里，头发被灯火烧焦也不知道。 （1）请用关键词语概括作者童年的读书经历。 为读《封神演义》拉一上午磨→　 　→　 　→为读《钢铁是怎样炼成的》头发被烧焦 （2）下列阅读方法不适合文中“囫囵吞枣地读”的一项是 　 　 A.连词成句地读 B.带问题粗略读 C.抓关键信息读 D.边读边想画面 （3）第④段中划“_____”的句子是抓住了人物的 　 　和 　 　来进行描写的，“我”感到幸福的原因是 　 　。 （4）莫言是中国当代作家，首位中国籍诺贝尔文学奖获得者。他的童年读书故事，给了你怎样的启示？ 　 　 （5）“雷小锋”超能阅读季即将启动，请你为超能阅读季写一条海报标语。 　 　 33．（2023秋•天心区期末） 毛遂自荐 ㅤㅤ战国时，秦国出兵攻打赵国，包围了赵都邯郸，情况十分危急，赵王派平原君前往楚国请求援救。 ㅤㅤ平原君准备从自己的门客中挑选出二十个人一同前往。但挑了十九个，便再也挑不出来了。这时，有一个门客走上前来自我推荐，请求加入前往楚国的行列。 ㅤㅤ平原君一看，说话的是毛遂，便说：“人的才能是有目共睹的，就好像锥子放在布袋里那锥子尖马上就会显露出来。先生来了三年，我从来没听说您有什么才能。先生还是留下吧。” ㅤㅤ毛遂说：“我今天就是请求您把我放到布袋中呀。您若早把我放到布袋中，我早就脱颖而出了，可不光是露出那么一点儿锥子尖呢！” ㅤㅤ平原君考虑再三，答应了毛遂的请求。 ㅤㅤ到了楚国，平原君向楚王提出联合抗秦的提议，但从早晨谈到中午，都没有结果。突然，毛遂手按着佩剑，大步跨上宫殿的台阶，对平原君说：“联合抗秦的利害关系，两句话就能讲明白，为什么到现在还没定下来？” ㅤㅤ楚王见他按着佩剑走上来，吃了一惊，忙问：“他是谁？”平原君回答说：“这位是我的门客。”楚王马上大声呵斥道“还不快下去！我正与你的主人谈话，你来干什么？”毛遂手握剑柄走近楚王说：“你耍什么威风！眼下你我只有几步距离，大王的性命就操在我的手中。” ㅤㅤ楚王被毛遂的气势镇住了，一时不知所措。毛遂放缓语气说：“商汤只有方圆七十里土地，统一了天下；周文王也不过方圆百里土地，最终做了帝王。现今楚国方圆五千里，军队上百万，这是称霸的优势啊！” ㅤㅤ楚王连连点头。毛遂话锋一转说：“可是，秦园的大将白起不过率领几万军队，一战就占领了楚国的国都，再战就铲平了楚王的祖坟，连楚怀王都死在了秦国。这真是奇耻大辱啊！” ㅤㅤ楚王满脸通红，不知如何回答。毛遂抓住时机说：“联合抗秦实际上是为你们楚国报仇，并不仅仅是为了我们赵国啊！” ㅤㅤ楚王被毛遂的话打动了，忙说：“先生说得对！我愿意倾全国之力与赵国共同抗秦。” ㅤㅤ楚、赵两国终于订立了盟约。毛遂的一席话帮平原君顺利地完成了使命，最终解了邯郸之围。平原君感慨地说：“先生的三寸之舌，比百万军队都管用啊！” （1）不回读文章，判断下面说法的对错。 ①这篇文章讲的是毛遂向楚王推荐自己，与平原君等人一同去赵国，说服赵王联合抗秦。 　 　 ②毛遂在平原君那里做了两年的门客，但并没有做成什么大事。 　 　 ③毛遂能够说服楚王，主要是因为他按着佩剑上殿的气势震慑住了楚王。 　 　 ④毛遂运用这样的策略说服楚王：先震慑住楚王，让自己有说话的机会→指出楚国称霸的优势→指出楚国战败的耻辱→站在楚国的角度提出联合抗秦的提议。 　 　 （2）下面说法中正确的一项是 　 　 A.毛遂自荐的原因是，想出人头地，光宗耀祖。 B.第4自然段中毛遂对平原君说的话表明他对这次机会的看重和渴望。 C.毛遂说服平原君带他一起去楚国，凭借的是他强硬的态度。 （3）这篇文章主要表现了毛遂的精神品质是 　 　 A.自告奋勇 B.恃才傲物 C.锲而不舍 （4）文章主要运用了那种描写方法来塑造人物形象？（多选） A.语言 B.动作 C.心理活动 D.外貌 毛遂 　 　 平原君 　 　 楚王 　 　 （5）阅读本文时，为了提高阅读速度，你用了哪些阅读方法？这篇文章给你带来怎样的启示？ 　 　 八．习作（共1小题） 34．（2023秋•雨花区期末）【表达•展现自我风采】 亲爱的同学：“少年正是读书时”好书推荐活动如果邀请你参加，你想为大家推荐读过的哪一本书，为什么推荐这本书呢？拿起笔写一写吧！ 要求：（1）先简单介绍这本书的书名、作者、出版社、主要内容等基本信息；（2）然后分段写清楚推荐的理由，把重要理由写具体；（3）题目自拟。 参考答案与试题解析 一．选择题（共15小题） 1．【答案】B 【解答】A项有误。“别出心栽”改为“别出心裁”，意思是：表示与众不同的新观念或办法。用来形容诗文、美术、建筑等的构思设想独具一格，与众不同； B项正确； C项有误。“全神惯注”改为“全神贯注”，意思是：全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。 故选：B。 2．【答案】C 【解答】五音：宫、商、角、徵、羽。 故选：C。 3．【答案】B 【解答】A.有误，语意不明，将第一个“他”改为“蔺相如”，第二个“他”改为“廉颇”。 B.正确。 C.有误，关联词用错，将“尽管……可是……”改为“虽然……但是……”改为 D.有误，前后矛盾，将“可能”删去。 故选：B。 4．【答案】D 【解答】把“太阳”比作“大火球”，运用了打比方的说明方法。 故选：D。 5．【答案】B 【解答】A、C、D正确。 B.有误，王婆卖瓜，自卖自夸：用来形容商家主动宣传，敢于推销。直言不讳：指无保留地、坦率地谈出事实、意见或感情；形容一个人说话直爽，毫无隐瞒。故“王婆卖瓜，自卖自夸”与“直言不讳”意思不一样，不可以互相替换。 故选：B。 6．【答案】C 【解答】A.有误。“削”为多音字。读“xuē”时，义同“削”。专用于复合词。读“xiāo”时，意为用刀斜着去掉物体的表层或一截。故“削弱”的读音应为“xuē ruò”。 B.有误。“强”为多音字。读“qiǎng”时，意为勉强。读“qiáng”是，意为力量大（跟“弱”相对）。读“jiàng”时，意为 强硬不屈；固执。故“勉强”的读音应为“miǎn qiǎng”。 C.正确。 D.有误。“酿造”的“酿”读作“niàng”。 故选：C。 7．【答案】D 【解答】结合A、B、C句中的数字可知，A、B、C都用了列数字的说明方法； D.本句中举了具体的例子，说明了太阳和我们的关系密切。运用了举例子的说明方法。 故选：D。 8．【答案】B 【解答】A.一蹴而就：呼吸急促，狼狈不堪，形容非常慌张或恼怒。可以替换。 B.胆战心惊：形容十分害怕。不可以替换。 C.饮水思源：喝水时想到了水源。比喻不忘本。可以替换。 D.琳琅满目：比喻眼前到处充满了美好的事物。可以替换。 故选：B。 9．【答案】C 【解答】A、B、D正确。 C．有误，“买种”“翻地”“播种”“浇水”分别是种花生时的一系列动作，是并列关系，应在其后面加上逗号。 故选：C。 10．【答案】B 【解答】A、C、D都运用了对比的手法。 B．从“眨着眼睛”可知运用了拟人的修辞。 故选：B。 11．【答案】B 【解答】按照句子间的逻辑关系排列，先是“莎士比亚说：‘书籍是全世界的营养品。’”接着是“对像我这样如饥似渴阅读的少年来说，它的功用更是不言而喻。”紧接着是“醉心阅读使我得到了报偿。”然后是“从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。”最后是“阅读也大大扩展了我的想象力，在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会待上半天，构想种种神话传说。” 故选：B。 12．【答案】D 【解答】A.通过“跑”“绕”“蹦来蹦去”“跳动”“响声”等动词可知，这是对小珍珠鸟动态的描写。 B.通过“点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去”可知，这句话是动态描写。 C.这句话写了鸟儿的叫、飞、扑翅膀等，这是动态描写。 D.这句话写出了大榕树叶子的静态美。 故选：D。 13．【答案】A 【解答】A选项中民间故事存在于世界上的每一个角落，它是一种口头艺术，寄托着人们朴素的愿望。说法正确。B选项中缩写民间故事时，为了让故事更有新鲜感可以来点小创作，但不能改变故事的原意。说法错误。C选项中分享民间故事时，不可以变换情节的顺序，以免情节混乱。说法错误。可以变换情节的顺序，如先讲故事中最不可思议的地方，设置一些悬念吸引听众。 故选：A。 14．【答案】C 【解答】A.不恰当，书名号之间的顿号多余；最后的省略号多余。 B.不恰当，“出工”“收工”“赶集”都是句子间的一般停顿，后面都加逗号。 C.恰当。 故选：C。 15．【答案】A 【解答】A.有误，《梁山伯与祝英台》是我国广为流传的民间故事，故事的结局是“梁祝化蝶”。 B、C、D正确。 故选：A。 二．填空题（共11小题） 16．【答案】（1）玲珑； （2）糕饼； （3）建筑； （4）夜幕降临； （5）应接不暇。 【解答】故答案为： （1）玲珑； （2）糕饼； （3）建筑； （4）夜幕降临； （5）应接不暇。 17．【答案】黎明 瘦弱 脊背 漆黑 典礼 迟延 嗜好 间隔 【解答】故答案为： 黎明 瘦弱 脊背 漆黑 典礼 迟延 嗜好 间隔 18．【答案】刊物 津津有味 诉说 侵略 殿堂 【解答】故答案为： 刊物 津津有味 诉说 侵略 殿堂 19．【答案】（1）古人谈读书 太阳 慈母情深 猎人海力布 少年中国说； （2）白了少年头 空悲切 克勤于邦 克俭于家 家家乞巧望秋月 穿尽红丝几万条。 【解答】（1）本学期课文内容丰富，有介绍读书的课文，如《古人谈读书》；有说明性文章，如《太阳》；有表现亲情的课文，如《慈母情深》；有美丽神奇的民间故事，如《猎人海力布》；还有的蕴含着深深的爱国情，如《少年中国说》。 （2）“莫等闲，白了少年头，空悲切。”出自岳飞的《满江红》。“克勤于邦，克俭于家。”的意思是能够辛勤地为国效力，同时能够节俭持家。“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。”出自林杰的《乞巧》。 故答案为： （1）古人谈读书 太阳 慈母情深 猎人海力布 少年中国说； （2）白了少年头 空悲切 克勤于邦 克俭于家 家家乞巧望秋月 穿尽红丝几万条。 20．【答案】死去元知万事空 九州同 西湖歌舞几时休 不拘一格降人材 与天不老 与国无疆 克勤于邦 居安思危 只争朝夕 天下兴亡 居高声自远 非是藉秋风 【解答】“死去元知万事空，但悲不见九州同”出自宋代陆游的《示儿》，全诗为：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 “山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”出自宋代林升的《题临安邸》，全诗为：山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 “我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”出自清代龚自珍的《己亥杂诗》，全诗为：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。 出自梁启超的《少年中国说（节选）》，原文：美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ “克勤于邦，克俭于家”出自《尚书》，意思：能够辛勤地为国家效力，能够节俭持家。 “居安思危，戒奢以俭”是魏征的名句，意思：在安乐的时候要考虑到危难，消除奢侈，提倡节俭。 “一万年太久，只争朝夕”是毛泽东的名句，意思：一万年太久远了，我们要珍惜现在的每一天。 “天下兴亡，匹夫有责”是顾炎武的名句，意思：天下苍生的兴盛、灭亡，关乎所有人的利益，每个人都有义不容辞的责任。 “居高声自远，非是藉秋风”出自唐代虞世南《蝉》，全诗为：垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。 故答案为： 死去元知万事空 九州同 西湖歌舞几时休 不拘一格降人材 与天不老 与国无疆 克勤于邦 居安思危 只争朝夕 天下兴亡 居高声自远 非是藉秋风 21．【答案】（1）②； （2）⑤； （3）③； （4）④； （5）①。 【解答】（1）“终日不成章，泣涕零如雨”出自《迢迢牵牛星》，故选②。 （2）“露从今夜白，月是故乡明”出自唐代杜甫的《月夜忆舍弟》，故选⑤。 （3）“乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂”出自宋代曾巩的《咏柳》，故选③。 （4）“春江潮水连海平，海上明月共潮生”出自唐代张若虚的《春江花月夜》，故选④。 （5）“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”出自唐代韦应物的《滁州西涧》，故选①。 故答案为： （1）②； （2）⑤； （3）③； （4）④； （5）①。 22．【答案】（1）人闲桂花落 夜静春山空 夜幕 心旷神怡； （2）好读书 读好书 问渠那得清如许； （3）居安思危 戒奢以俭 及时当勉励。 【解答】（1）分别出自唐代诗人王维的《鸟鸣涧》，出自课文《四季之美》。 （2）分别出自冰心的《忆读书》，出自唐代朱熹的《观书有感》。 （3）分别出自唐代魏征《谏太宗十思疏》，出自晋朝陶潜的《杂诗》。 故答案为： （1）人闲桂花落 夜静春山空 夜幕 心旷神怡； （2）好读书 读好书 问渠那得清如许； （3）居安思危 戒奢以俭 及时当勉励。 23．【答案】光阴迫； 为有源头活水来； 明月松间照 桃花流水鳜鱼肥； 不弃功于寸阴 死去元知万事空 但悲不见九州同 克勤于邦； 国泰民安 人寿年丰。 【解答】“多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕”是毛泽东的名句，意思是：人世间的多少事都是匆匆而过，日月星辰不断运转，光阴催人老。相对于人类短暂的生命而言，一万年太久远了，我们要珍惜现在的每一天。 出自宋代朱熹的《观书有感（其一）》。 分别出自唐代王维的《山居秋暝》，唐代张志和的《渔歌子》。 “不饱食以终日，不弃功于寸阴”出自东晋葛洪的《抱朴子》，“死去元知万事空，但悲不见九州同”出自宋代陆游的《示儿》，“克勤于邦，克俭于家”出自《尚书》，意思：能够辛勤地为国家效力，能够节俭持家。 国泰民安：国家太平，人民生活安定。形容社会安定，人民生活幸福。人寿年丰：人人长寿，年景丰收。形容社会太平，生活美好。 故答案为： 光阴迫； 为有源头活水来； 明月松间照 桃花流水鳜鱼肥； 不弃功于寸阴 死去元知万事空 但悲不见九州同 克勤于邦； 国泰民安 人寿年丰。 24．【答案】（1）月落乌啼霜满天 清泉石上流； （2）家祭无忘告乃翁 不拘一格降人材； （3）而全在我少年； （4）知之为知之 不知为不知 是知也。 【解答】（1）考查古诗文默写。“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”出自唐代张继的《枫桥夜泊》，全诗为：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 “明月松间照，清泉石上流”出自唐代王维的《山居秋暝》，全诗为：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 （2）考查古诗文默写。“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自宋代陆游的《示儿》，全诗为：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 “我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”出自清代龚自珍的《己亥杂诗》，全诗为：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。 （3）考查古诗文默写。出自梁启超的《少年中国说（节选）》，原文：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 （4）考查名言警句。“知之为知之，不知为不知，是知也”出自《论语》，意思：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是大智慧。 故答案为： （1）月落乌啼霜满天 清泉石上流； （2）家祭无忘告乃翁 不拘一格降人材； （3）而全在我少年； （4）知之为知之 不知为不知 是知也。 25．【答案】（1）明月松间照 月落乌啼霜满天 桃花流水鳜鱼肥 为有源头活水来 向来枉费推移力； （2）许地山 有用 场景 严厉的父亲； （3）与国无疆。 【解答】（1）考查古诗文默写。“明月松间照，清泉石上流”出自唐代王维的《山居秋暝》，全诗为：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”出自唐代张继的《枫桥夜泊》，全诗为：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 “西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”出自唐代张志和的《渔歌子》，全词为：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 “问渠那得清如许？为有源头活水来”出自宋代朱熹的《观书有感（其一）》，全诗为：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。 “向来枉费推移力，此日中流自在行”出自宋代朱熹的《观书有感（其二）》，全诗为：昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。 （2）考查课文理解、作家及其作品。《落花生》的作者是许地山，围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。 《父爱之舟》以时间为序，通过写父亲摇船送“我”上学、带“我”报考学校等一些生活小事，表现了父亲深沉的爱子之情，抒发了儿子对父亲的怀念和感激。浓浓的父爱就体现在梦中那些难忘的场景和细节之中。 《“精彩极了”和“糟糕透了”》写了作者童年时写了一首诗，父亲和母亲对这首诗有截然不同的评价，这两种评价对作者产生了巨大影响，作者从这两种评价中得到了感悟。表现了父母对作者深深的爱和作者对父母的感激之情。 （3）考查古诗文默写。出自梁启超的《少年中国说（节选）》，原文：美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ 故答案为： （1）明月松间照 月落乌啼霜满天 桃花流水鳜鱼肥 为有源头活水来 向来枉费推移力； （2）许地山 有用 场景 严厉的父亲； （3）与国无疆。 26．【答案】（1）敏而好学 不耻下问； （2）我劝天公重抖擞 不拘一格降人材 为中华之崛起而读书； （3）莫等闲 白了少年头 空悲切； （4）完璧归赵 渑池会面 负荆请罪； （5）停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花。 【解答】（1）“敏而好学，不耻下问”出自《论语》，句意：意思是不以向地位、学问比自己低的人请教为耻，形容一个人谦虚好学。 （2）“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”出自龚自珍的《己亥杂诗》，句意：我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。“为中华之崛起而读书”出自《为中华之崛起而读书》。 （3）“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人”出自东晋陶渊明的《杂诗》，句意：青春一旦过去便不可能重来，一天之中永远看不到第二次日出。应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人。“莫等闲，白了少年头，空悲切”出自宋代岳飞的《满江红》，句意：不要虚度年华，花白了少年黑发，只有独自悔恨悲悲切切。 （4）《将相和》以秦赵两国的矛盾为背景，通过对“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”等故事的记叙，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神。 （5）“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自唐代杜牧的《山行》，句意：只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。是描写秋景的诗句。 故答案为： （1）敏而好学 不耻下问； （2）我劝天公重抖擞 不拘一格降人材 为中华之崛起而读书； （3）莫等闲 白了少年头 空悲切； （4）完璧归赵 渑池会面 负荆请罪； （5）停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花。 三．判断题（共1小题） 27．【答案】√，√，×，√ 【解答】（1）（2）（4）说法正确。 （3）说法错误。“三到之中，心到最急”中的“急”意思是重要；“我急得像热锅上的蚂蚁”中的“急”意思是着急。 故答案为： （1）√； （2）√； （3）×； （4）√。 四．语言表达（共1小题） 28．【答案】1.举止文明，礼貌谦让，家庭和睦，邻里互助。 2.搞好环境卫生，爱护花草树木，不随地吐痰，不乱扔垃圾。 【解答】结合自己的小区实际情况及自己的相法制定切实可行的社区文明公约。注意语句要通顺，有条理，可分条来写。 故答案为： 1.举止文明，礼貌谦让，家庭和睦，邻里互助。 2.搞好环境卫生，爱护花草树木，不随地吐痰，不乱扔垃圾。 五．综合性学习（共1小题） 29．【答案】（1）惟有他发扬起来； （2）到处是青青的野草； （3）雪地捕鸟 海边拾贝； （4）车夫真可怜，为什么这么冷的天光着脚还在外边跑呢？希望伯父和爸爸能把车夫的伤治好； （5）只有香如故； （6）①②④； （7）爱增分明 深明大义 风趣幽默。 【解答】（1）“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步”出自鲁迅的《学界的三魂》，“民魂”指的是民族精神。这句话强调了民族精神对于一个民族和国家的重要性，它是一个民族生存和发展的强大动力。鲁迅认为民族精神是最宝贵的，只有继承和发扬民族精神，中国才有真进步。 （2）出自臧克家的《有的人》。 （3）出自《少年闰土》，鲁迅笔下的“月下瓜地刺猹”少年郎闰土，还会雪地捕鸟、海边拾贝，是那样的阳光、纯朴、可爱。 （4）出自课文《我的伯父鲁迅先生》。根据对课文内容的理解完成此题，言之有理即可。示例如下：； （5）出自宋代诗人陆游的《卜算子•咏梅》；“只有香如故”意思是：依然有永久的芬芳留在人间。鲁迅的精神及作品影响着一代又一代人。故用此句最恰当。 （6）演讲主题为“一心为民”，可以搜集赞美鲁迅的名言、鲁迅的事迹及鲁迅的文学作品。故选①②④。 （7）鲁迅是中国现代文学的伟大奠基者，他的性格和成就可以从多个角度来描述：①爱憎分明：鲁迅的性格非常鲜明，他对人民的苦难有着深切的同情和关注，对压迫和不公则表现出强烈的愤怒和反抗。②深明大义：鲁迅始终关注民族的命运和前途，他的作品充满了深厚的民族情感和爱国主义精神。③风趣幽默：尽管鲁迅的作品常常触及严肃的社会问题，但他本人却有着独特的幽默感和风趣，这在他的杂文中尤为明显。 故句子可为：鲁迅是多么爱憎分明，多么深明大义，多么风趣幽默。故答案为： （1）惟有他发扬起来； （2）到处是青青的野草； （3）雪地捕鸟 海边拾贝； （4）车夫真可怜，为什么这么冷的天光着脚还在外边跑呢？希望伯父和爸爸能把车夫的伤治好； （5）只有香如故； （6）①②④； （7）爱增分明 深明大义 风趣幽默。 六．文言文阅读（共1小题） 30．【答案】（1）拍手 摇尾 值得 一会儿，不久； （2）①认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。 ②现在这幅画却画成牛摇着尾巴互相争斗。 （3）①锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 ②蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。 （4）《伯牙鼓琴》中通过讲述“高山流水遇知音”的故事，赞美了伯牙与锺子期之间的深情厚谊，表现了知音难觅的主题，同时还向我们展现了音乐艺术的无穷魅力。我受到的启发是人生苦短，知音难求，友谊的基础是互相理解。 《书戴嵩画牛》讲述了一个牧童指出杜处士珍藏的戴嵩《斗牛图》有错误的故事表现了对艺术认真的态度。我受到的启发是艺术创作离不开对生活的细心观察，艺术家应该向富有实践经验的劳动人民虚心学习。 【解答】（1）本题考查字词解释。“拊掌大笑”的意思是拍手大笑。拊掌：拍手。“今乃掉尾而斗”的意思是这幅画却画成牛摇着尾巴互相争斗。掉尾：摇尾。“以为世无足复为鼓琴者”的意思是认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。足：值得。“少选之间而志在流水”的意思是不一会儿，伯牙心里又想到流水。少选：一会儿，不久。 （2）本题考查句子翻译。①“以为世无足复为鼓琴者”的重点字词：以为：认为。足：值得。复：再。所以可翻译为：认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。 ②“今乃掉尾而斗”的重点字词：今：现在。掉尾：摇尾。斗：争斗。所以可翻译为：现在这幅画却画成牛摇着尾巴互相争斗。 （3）本题考查内容理解。①锺子期死了以后，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。所以可找到的原文为：锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 ②蜀中有一位杜处士，喜好书画，珍藏的书画作品有数百件。其中有戴嵩画的《斗牛图》一幅，他特别喜爱，于是用锦缎作画套，又用玉装饰卷轴，并经常随身携带。所以可找到的原文为：蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。 （4）本题考查情感主旨。《伯牙鼓琴》中通过讲述“高山流水遇知音”的故事，赞美了伯牙与锺子期之间的深情厚谊，表现了知音难觅的主题，同时还向我们展现了音乐艺术的无穷魅力。我受到的启发是人生苦短，知音难求，友谊的基础是互相理解。 《书戴嵩画牛》讲述了一个牧童指出杜处士珍藏的戴嵩《斗牛图》有错误的故事表现了对艺术认真的态度。我受到的启发是艺术创作离不开对生活的细心观察，艺术家应该向富有实践经验的劳动人民虚心学习。 故答案为： （1）拍手 摇尾 值得 一会儿，不久； （2）①认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。 ②现在这幅画却画成牛摇着尾巴互相争斗。 （3）①锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 ②蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。 （4）《伯牙鼓琴》中通过讲述“高山流水遇知音”的故事，赞美了伯牙与锺子期之间的深情厚谊，表现了知音难觅的主题，同时还向我们展现了音乐艺术的无穷魅力。我受到的启发是人生苦短，知音难求，友谊的基础是互相理解。 《书戴嵩画牛》讲述了一个牧童指出杜处士珍藏的戴嵩《斗牛图》有错误的故事表现了对艺术认真的态度。我受到的启发是艺术创作离不开对生活的细心观察，艺术家应该向富有实践经验的劳动人民虚心学习。 七．现代文阅读（共3小题） 31．【答案】（1）读书使我们情趣高雅 读书使我们视野开阔 读书使我们美丽 读书使我们思想深邃 读书使我们和作者进行跨越历史的交流； （2）为了引出下文，说明读书的重要性； （3）用得好，“偷”，指窃取别人的财物。在本句中是指阅读时是把别人的智慧窃取到自己的头脑中，非常的生动形象。还可以换成“窃”。 （4）读书能使我们有丰富的阅历，多读书会提高我们的修养，使我们举手投足更得体；也能拓宽我们的见识，让我们的头脑更睿智，从而使谈吐文雅不凡。所以说“书卷气”会使人“赏心悦目”。 （5）我推荐《西游记》，在读《西游记》时，我会被书中人物的特点所吸引，全身心地投入到书中，感受到了孙悟空的英雄形象，可见书是我生命中的良师益友。 【解答】（1）考查了对文章内容的概括与理解。结合第四自然段“读书使我们视野开阔。我没有去过非洲，没有到过南极大陆，但我却领略过非洲大陆的美丽风情，为南极洲的圣洁天地深深陶醉，这是因为读书让我身临其境。”关键句：读书使我们视野开阔。第五段“读书使我们情趣高雅。初春，当我在晨光中吟诵泰戈尔的《金色花》：‘假如，我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑哈哈地在风中摇摆，妈妈，你会认识我么？’我感觉有花瓣儿正悄悄地在我心中开放，并潜入我的气息。”提炼关键句子：读书使我们情趣高雅。第六段“读书使我们美丽。书一本一本地读，时光一年一年地溜走，蓦然抬头，那股书卷气已从内心悄然映在脸上。是啊，还有什么比书卷气更让人赏心悦目的呢？”主要写：读书使我们美丽、赏心悦目。第七段“读书使我们思想深邃。它帮助我们在别人的思想上建立自己的思想。当我们在阅读的时候，已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中，多好！我们本来天生只有一个头脑，是读书让我们又多一个头脑。”提炼关键句：读书使我们思想深邃。第八段“更为重要的是，读书能使我们多活几度生命。不读书的人，只有一次生命，他充其量只能过一辈子。读书，读书使我们和作者进行跨越历史的交流。使我们拥有丰富的人生：过去，现在和将来。”主要写了读书能使我们多活几度生命。故语段主要写了读书的重要性，即读书的好处。梳理信息，据此将答案填入方框中，故依次填入的内容为：读书使我们情趣高雅、读书使我们视野开阔、读书使我们美丽、读书使我们思想深邃、读书使我们和作者进行跨越历史的交流。可据此作答。 （2）考查句子的理解与赏析。考查了选文内容的理解。联系上下文理解，文章第一段的小故事从“天亮了，他掏出石头，发现它们都变成了宝石！商人无比高兴，可是过了一会儿，他却很懊悔。高兴的是石头变成了宝石，懊悔的是捡得太少了”可知，作者讲这个小故事是为了引出下文，说明读书的重要性。读书就如同捡石头一样，等它变成宝贵财富的时候，会懊悔自己读得太少。 （3）考查字词的理解与赏析。结合句子“当我们在阅读的时候，已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中，多好！”对重点字的赏析，“偷”，指窃取别人的财物。在本句中是指阅读时是把别人的智慧窃取到自己的头脑中，非常的生动形象。还可以换成“窃”。 （4）考查字词的理解与赏析、句子的理解与赏析。文章阐述了读书的好处，“读书使我们美丽。书一本一本地读，时光一年一年地溜走，蓦然抬头，那份书卷气已从内心悄然映在脸上。”说的是读书能使我们有丰富的阅历，多读书会提高我们的修养，使我们举手投足更得体；也能拓宽我们的见识，让我们的头脑更睿智，从而使谈吐文雅不凡。所以说“书卷气”会使人“赏心悦目”。 （5）考查推荐介绍。文章用比喻的方式引入主题，说明多读书的重要性，并吸引读者兴趣。读书让我们视野开阔，情趣高雅，思想深邃，气质、富有书卷气。正所谓“读书破万卷，下笔如有神。”根据题意，结合自身的经验和知识储备来推荐自己喜欢的书的原因即我为什么推荐这本书。如：我推荐《西游记》，在读《西游记》时，我会被书中人物的特点所吸引，全身心地投入到书中，感受到了孙悟空的英雄形象，可见书是我生命中的良师益友。 故答案为： （1）读书使我们情趣高雅 读书使我们视野开阔 读书使我们美丽 读书使我们思想深邃 读书使我们和作者进行跨越历史的交流； （2）为了引出下文，说明读书的重要性； （3）用得好，“偷”，指窃取别人的财物。在本句中是指阅读时是把别人的智慧窃取到自己的头脑中，非常的生动形象。还可以换成“窃”。 （4）读书能使我们有丰富的阅历，多读书会提高我们的修养，使我们举手投足更得体；也能拓宽我们的见识，让我们的头脑更睿智，从而使谈吐文雅不凡。所以说“书卷气”会使人“赏心悦目”。 （5）我推荐《西游记》，在读《西游记》时，我会被书中人物的特点所吸引，全身心地投入到书中，感受到了孙悟空的英雄形象，可见书是我生命中的良师益友。 32．【答案】（1）为读《青春之歌》被蚊虫咬且耽误喂羊 为读《破晓记》被马蜂蜇； （2）D； （3）动作 心理 我”读完了一大本厚的《青春之歌》，耽误了喂羊却得到了母亲的宽容。 （4）知识改变命运，读书成就辉煌。我们要像莫言那样热爱读书，多读书，读好书，为我们的成才、成功奠定基础。 （5）培养读书习惯，丰富美丽人生。 【解答】（1）考查了内容理解。结合“明明知道如果不去割草羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。”可概括为：为读《青春之歌》被蚊虫咬且耽误喂羊，结合“有一次，他借到一本《破晓记》，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马蜂窝，嗡的一声响，几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨。但顾不上痛，抓紧时间阅读”可概括为：为读《破晓记》被马蜂蜇。 （2）考查了阅读策略。囫囵吞枣：不加咀嚼地把枣儿整个吞下。比喻不加分析，不求充分理解。“囫囵吞枣地读”就是不加分析，不求甚解地读。不适合的一项是D。 （3）考查对句子的理解。“我飞快地窜出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福”句子抓住了“动作”和“心理”来进行描写的，这是看完了《青春之歌》后，母亲没骂“我”也没打“我”后“我”的感受。“我”感到幸福的原因是“我”读完了一大本厚的《青春之歌》，耽误了喂羊却得到了母亲的宽容。 （4）考查了开放探究。莫言从小就痴迷读书，养成了读书的好习惯，对以后莫言获得诺贝尔奖以及莫言的人生都有重要意义。说明了知识改变命运，读书成就辉煌。我们要像莫言那样热爱读书，多读书，读好书，为我们的成才、成功奠定基础。 （5）考查了宣传标语。读书活动的标语需要“造势”，好的宣传标语起到鼓励号召的作用，为超能阅读季写一条海报标语。 故答案为： （1）为读《青春之歌》被蚊虫咬且耽误喂羊 为读《破晓记》被马蜂蜇； （2）D； （3）动作 心理 我”读完了一大本厚的《青春之歌》，耽误了喂羊却得到了母亲的宽容。 （4）知识改变命运，读书成就辉煌。我们要像莫言那样热爱读书，多读书，读好书，为我们的成才、成功奠定基础。 （5）培养读书习惯，丰富美丽人生。 33．【答案】（1）①×；②×；③×；④√； （2）B； （3）A； （4）AB BC AB； （5）略读法、一目十行法。这篇文章告诉我们人不光需要智慧和勇气，还需要自信。敢勇于发表自己的意见。 【解答】（1）考查了内容理解。①这篇文章讲的是毛遂向平原君推荐自己，与平原君等人一同去楚国，说服楚王联合抗秦。故题干说法错误。②结合“先生来了三年，我从来没听说您有什么才能。”可知题干说法错误。③结合“平原君感慨地说：‘先生的三寸之舌，比百万军队都管用啊！’”可知题干说法错误。④结合“楚王见他按着佩剑走上来，吃了一惊”可知是先震慑住楚王，让自己有说话的机会；结合“现今楚国方圆五千里，军队上百万，这是称霸的优势啊！”可知是指出楚国称霸的优势；结合“可是，秦园的大将白起不过率领几万军队，一战就占领了楚国的国都，再战就铲平了楚王的祖坟，连楚怀王都死在了秦国。这真是奇耻大辱啊！”可知是指出楚国战败的耻辱；结合“联合抗秦实际上是为你们楚国报仇，并不仅仅是为了我们赵国啊！”可知是站在楚国的角度提出联合抗秦的提议。故题干说法正确。 （2）考查了内容理解。结合“毛遂说：‘我今天就是请求您把我放到布袋中呀。您若早把我放到布袋中，我早就脱颖而出了，可不光是露出那么一点儿锥子尖呢！’”可知毛遂对平原君说的话表明他对这次机会的看重和渴望。故选B。 （3）考查了内容理解。这篇文章讲述了战国时期，赵国平原君门下一位默默无闻的食客毛遂，自告奋勇的推荐自己，并以自己过人的胆识出色地完成了让楚王合纵抗秦的任务。主要表现了毛遂自告奋勇的精神品质。 （4）考查了描写手法。毛遂：结合“毛遂说：‘我今天就是请求您把我放到布袋中呀。您若早把我放到布袋中，我早就脱颖而出了，可不光是露出那么一点儿锥子尖呢！’”“毛遂手握剑柄走近楚王说：‘你耍什么威风！眼下你我只有几步距离，大王的性命就操在我的手中。’”“毛遂放缓语气说：‘商汤只有方圆七十里土地，统一了天下；周文王也不过方圆百里土地，最终做了帝王。现今楚国方圆五千里，军队上百万，这是称霸的优势啊！’”，这些都是毛遂的语言描写，当然还有很多；结合“突然，毛遂手按着佩剑，大步跨上宫殿的台阶，对平原君说”这是毛遂的动作描写。故选AB。平原君：结合“平原君一看，说话的是毛遂，便说：‘人的才能是有目共睹的，就好像锥子放在布袋里那锥子尖马上就会显露出来。先生来了三年，我从来没听说您有什么才能。先生还是留下吧。’”“平原君感慨地说：‘先生的三寸之舌，比百万军队都管用啊！’”是平原君的语言描写；结合“平原君考虑再三，答应了毛遂的请求。”可知是平原君的心理活动。故选BC。楚王：结合“楚王马上大声呵斥道‘还不快下去！我正与你的主人谈话，你来干什么？’”“楚王被毛遂的话打动了，忙说：‘先生说得对！我愿意倾全国之力与赵国共同抗秦。’”可知是楚王的语言描写；结合“楚王连连点头。”可知是楚王的动作描写。故选AB。 （5）考查了阅读方法。快速阅读的方法有：概念阅读法、三遍读书法、一目十行法、略读法等，阅读本文时，为了提高阅读速度，我用了一目十行法、略读法。通读全文，这篇文章告诉我们人不光需要智慧和勇气，还需要自信。敢勇于发表自己的意见。 故答案为： （1）①×；②×；③×；④√； （2）B； （3）A； （4）AB BC AB； （5）略读法、一目十行法。这篇文章告诉我们人不光需要智慧和勇气，还需要自信。敢勇于发表自己的意见。 八．习作（共1小题） 34．【答案】 推荐一本书 前苏联著名作家高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”读一本好书对于我们而言真的非常重要，它能够净化我们的心灵，洗涤我们的人生，使我们得到人生中真正的享受！ 自从上小学以来，我这个“小书虫”越来越喜欢读书，在别人看来很无趣的书，我都会看得津津有味，沉浸在那个多姿多彩的世界里。虽然我看过许多书，但令我印象最深刻的，还是《世界上最美的百科图画书》，现在我将这本书推荐给大家。 这是一本由德国作家科纳莉•海庭、哲尔德•英特迈尔、曼弗莱德•史蒙戴写作，德国插画西尔维娅•克里斯托弗等手绘的儿童百科书。这本书以它精美的绘图，丰富的内容，详细介绍了日常生活、自然科学和人文科学等百科知识，为我们打开了一扇认识世界的大门。书中将世界分为日常生活、交通工具、我们的地球、我们之前的时代、植物的世界、动物的天地等门类，又把每个门类分为若干个主题，然后分主题介绍。每个内容由浅入深，既脉络清晰，又便于查阅。书中的每一幅图都是由德国著名插画师精心绘制而成，画面栩栩如生，色彩丰富，童趣十足，看到这些栩栩如生的图画，我感觉到了视觉上的冲击和享受，而且随图的说明文字简洁明了，通俗易懂，可以帮助我们加深对知识的印象。 其中，我最喜欢的是《植物的世界》中的《各种真菌》这一章。看了这一章后我明白了：真菌是生长在潮湿的森林里和茂盛的草原上，靠坏死的植物获取养分，有地下的非常细小的菌丝组成的一种神奇的植物。它在每年的7～10月份由菌丝体向上蔓延，在地面上长出来的果实就是我们叫的蘑菇。真菌的种类很多，蘑菇只是其中一种。蘑菇也分为可食用的和不可食用的。可食用的蘑菇大多是颜色暗淡，相貌普通，不太显眼，比如我们常吃的：黄皮牛肝菌、褐绒盖牛肝菌、红茹菌、杏绒菌、鸡枞菌等等；有毒的则颜色鲜艳，长相奇特，非常吸引人，像：蛤蟆菌、白毒伞、黄罗伞等。 这本书真是太有趣啦，它真是我学习上的好帮手！里面富含的知识非常丰富，非常详细；图画也非常精美，画得栩栩如生，可以一边看图，一边理解，看不懂的地方可以看文字说明。怎么样，这样一本好书，你也来读一读吧！ 【解答】范文： 推荐一本书 前苏联著名作家高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”读一本好书对于我们而言真的非常重要，它能够净化我们的心灵，洗涤我们的人生，使我们得到人生中真正的享受！ 自从上小学以来，我这个“小书虫”越来越喜欢读书，在别人看来很无趣的书，我都会看得津津有味，沉浸在那个多姿多彩的世界里。虽然我看过许多书，但令我印象最深刻的，还是《世界上最美的百科图画书》，现在我将这本书推荐给大家。 这是一本由德国作家科纳莉•海庭、哲尔德•英特迈尔、曼弗莱德•史蒙戴写作，德国插画西尔维娅•克里斯托弗等手绘的儿童百科书。这本书以它精美的绘图，丰富的内容，详细介绍了日常生活、自然科学和人文科学等百科知识，为我们打开了一扇认识世界的大门。书中将世界分为日常生活、交通工具、我们的地球、我们之前的时代、植物的世界、动物的天地等门类，又把每个门类分为若干个主题，然后分主题介绍。每个内容由浅入深，既脉络清晰，又便于查阅。书中的每一幅图都是由德国著名插画师精心绘制而成，画面栩栩如生，色彩丰富，童趣十足，看到这些栩栩如生的图画，我感觉到了视觉上的冲击和享受，而且随图的说明文字简洁明了，通俗易懂，可以帮助我们加深对知识的印象。 其中，我最喜欢的是《植物的世界》中的《各种真菌》这一章。看了这一章后我明白了：真菌是生长在潮湿的森林里和茂盛的草原上，靠坏死的植物获取养分，有地下的非常细小的菌丝组成的一种神奇的植物。它在每年的7～10月份由菌丝体向上蔓延，在地面上长出来的果实就是我们叫的蘑菇。真菌的种类很多，蘑菇只是其中一种。蘑菇也分为可食用的和不可食用的。可食用的蘑菇大多是颜色暗淡，相貌普通，不太显眼，比如我们常吃的：黄皮牛肝菌、褐绒盖牛肝菌、红茹菌、杏绒菌、鸡枞菌等等；有毒的则颜色鲜艳，长相奇特，非常吸引人，像：蛤蟆菌、白毒伞、黄罗伞等。 这本书真是太有趣啦，它真是我学习上的好帮手！里面富含的知识非常丰富，非常详细；图画也非常精美，画得栩栩如生，可以一边看图，一边理解，看不懂的地方可以看文字说明。怎么样，这样一本好书，你也来读一读吧！ 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2024/12/17 20:26:03；用户：15510272188；邮箱：15510272188；学号：44473402 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$