2024-2025学年河北省石家庄市五年级语文上学期期末考试真题重组卷（统编版）

2024-2025学年河北省石家庄市五年级语文上学期期末考试真题重组卷 一．选择题（共15小题） 1．（2023秋•长安区期末）下列句子是静态描写的一项是（　　） A．我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 B．大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 C．松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。 D．原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。 2．（2023秋•正定县期末）给下列句子所加的标点符号，正确的一项是（　　） ㅤㅤ圆明园不但建筑宏伟_____还收藏着最珍贵的历史文物_____上自先秦时代的青铜礼器_____下至唐_____宋_____元_____明_____清历代的名人书画和各种奇珍异宝_____ A．，：，、、、、。 B．，：；、、、、。 C．，。，、、、、。 D．，。；、、、、。 3．（2023秋•正定县期末）下列说法错误的一项是（　　） A．《将相和》一文，通过“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个故事，让我们认识了勇敢机智、顾大局的蔺相如，也认识了勇于改错的廉颇。 B．《母子情深》有一个细节：“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。”从中可以感受到母亲工作的辛苦，舍不得给钱。 C．琦君笔下的桂花雨，不仅带给她许多童年的回忆，也寄托了她浓浓的思乡之情，使我很受感动。 D．巴金笔下的大榕树枝繁叶茂、翠色欲滴。这样的静态描写让我们感受到榕树旺盛的生命力。 4．（2023秋•长安区期末）下列词语中没有错别字的一项是（　　） A．联结 机械 振天动地 B．刊物 糕饼 奇珍弈宝 C．崩塌 胆却 众星拱月 D．拒绝 间隔 同心协力 5．（2023秋•长安区期末）下列俗语的意思和四字词语不对应的一项是 （　　） A．打开天窗说亮话——直言不讳 B．鼻子都气歪了——气急败坏 C．前怕狼后怕虎——望眼欲穿 D．吃水不忘挖井人——饮水思源 6．（2023秋•正定县期末）下面词语的音、字完全正确的一组是（　　） A．允诺（nò） 糕饼 忙碌 同心协力 B．胆怯（qiè） 稀罕 罪证 囫囵吞枣 C．间（jiàn）隔 妨碍 狭窄 不可记数 D．杀菌（jǖn） 象征 荒唐 理所当然 7．（2023秋•正定县期末）下面话使用的说明方法有（　　） “光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！” A．列数字、打比方 B．打比方、作比较 C．列数字、作比较 D．举例子、打比方 8．（2023秋•平山县期末）“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”这句话说明的道理与下列（　　）选项相同。 A．学而不思则殆 B．学而不思则罔 C．思而不学则殆 9．（2023秋•平山县期末）《少年中国说》一文中，“少年中国”与“中国少年”之间有什么联系？下列理解不正确的一项是（　　） A．“中国少年”承担着使祖国繁荣富强的重任，少年强才能中国强。 B．强大富庶的中国为“中国少年”的成长提供了强有力的保障，中国强所以少年强。 C．“少年中国”和“中国少年”的前途和命运是紧密联系在一起的，两者是相辅相成的关系。 D．“少年中国”指新中国成立时间不长，“中国少年”是指生活在新中国的年轻人。 10．（2023秋•高邑县期末）下列说法错误的一项是（　　） A．《西游记》《水浒传》《红楼梦》《封神演义》是我国四大古典名著。 B．清代的曾国藩说：盖世人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。 C．宋代学者朱熹认为读书有“三到”：心到、眼到、口到。 D．冰心奶奶指导儿童读书的方法只有九个字：读书好，多读书，读好书。 11．（2023秋•高邑县期末）下列名句用来劝贪玩的同学，珍惜时间好好读书，不合适的一项是（　　） A．莫等闲，白了少年头，空悲切。 B．盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 C．读万卷书，行万里路。 D．一万年太久，只争朝夕。 12．（2023秋•高邑县期末）下列诗句中没有静态描写和动态描写的一项是（　　） A．明月松间照，清泉石上流。 B．死去元知万事空，但悲不见九州同。 C．竹喧归浣女，莲动下渔舟。 D．姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 13．（2023秋•高邑县期末）下列加点字读音和解释正确的一组是（　　） A．驯良（xùn） 冤枉（wàng） 削弱（xuē） 干将（得力将士）发硎 B．依偎（wēi） 穿梭（suō） 吩咐（fēn） 学而不厌（满足） C．绰约（chuò） 僻静（pì） 聒噪（kuō） 默而识（记住）之 D．仗恃（shì） 执拗（niù） 发酵（xiào） 心到最急（最着急） 14．（2023秋•正定县期末）下面句子排序正确的一项是（　　） ①前途似海，来日方长。 ②干将发硎，有作其芒。 ③纵有千古，横有八荒。 ④天戴其苍，地履其黄。 A． ②④③① B． ②④①③ C． ②①④③ D． ①②④③ 15．（2023秋•高邑县期末）下列对这段话主要观点的概括，最恰当的一项是（　　） ㅤㅤ在不可抗拒的自然灾害面前，人类是一群弱小的生物。地震、海啸、台风、泥石流等，任何自然灾害来袭，都会让人类陷入困境。地球是人类赖以生存的家园，这个家园需要大家共同去维护。我们应该少一些私欲和贪婪，多一些和谐与共识。因为过度地挥霍地球资源，终将会受到惩罚。 A．爱护地球，减少自然灾害的发生。 B．在自然灾害面前，人类很渺小。 C．任何自然灾害都会让人类陷入困境。 D．人类应该与其他生物和谐相处。 二．填空题（共8小题） 16．（2023秋•平山县期末）看拼音，写词语。 在中国共产党的带领下，中国人民赶走了qīn lüè 　 　者，全国人民tóng xīn xié lì 　 　，创造了bú jì qí shù 　 　的奇迹，使我们的祖国更加huī huáng 　 　。时代在发展，科技在进步，中国人民将挺直jǐ bèi 　 　，以全新的姿态、豪迈的激情，去书写强国梦的动人piān zhāng 　 　。 17．（2023秋•高邑县期末）回顾对联的特点，结合《史记》的内容，把下面的对联补充完整。（填序号） A.负荆请罪 B.横刀立马 C.唇枪舌剑 D.退避三舍 E.覆雨翻云 （1）渑池会相如 　 　斗秦王 国境线廉颇 　 　御强敌 （2）宰相肚里能撐船，相如 　 　 将军回头金不换，廉颇 　 　 18．（2023秋•正定县期末）课文内容精彩回放。 （1）诗中有画，画中有诗。“竹喧归浣女，　 　。”是晚归图；“月落乌啼霜满天，　 　。”是难眠图；“　 　，天光云影共徘徊。”是方塘图；“西塞山前白鹭飞，　 　。”是一幅春景图。 （2）家国情怀是文化的精华。《尚书》中“克勤于邦，　 　。”忧国忧民的陆游在病榻上写下“　 　，但悲不见九州同。”林升对统治者质问：“山外青山楼外楼，　 　？”龚自珍呐喊：“我劝天公重抖擞，　 　。” （3）古人谈读书：“读书有三到，谓心到、　 　、　 　。”《　 　》中告诉我们“敏而好学，　 　。” 19．（2023秋•栾城区期末）将名句补充完整，并选择合适的填到句中（填序号）。 ①问渠那得清如许？　 　。 ②　 　，由奢入俭难。 ③　 　，　 　；半丝半缕，恒念物力维艰。 ④默而识之，　 　，　 　。 ⑤　 　，夜半钟声到客船。 （1）学校食堂要张贴标语，号召同学们不要浪费粮食，可以选 　 　。 （2）教育人们要终身学习，不断更新知识，可以选择 　 　。 （3）讲苏州城外夜晚景色的，可以选择 　 　。 20．（2023秋•栾城区期末）拼的对，写得好；拼的准，用“√”选得对！根据拼音写字词。 ㅤㅤ五更（gèng gēng） 　 　时分，天尚未lí 　 　明，屋外只有几shè shì dù 　 　，jiù 　 　母不顾身上的酸téng 　 　，悄（qiāo qiǎo） 　 　然起床，shū 　 　洗完毕，先给家里养的cán 　 　们铺上一层桑叶，又查看设在墙角的几个捕shǔ 　 　夹有没有收获，查看鸡wō 　 　里有没有蛋，还叫小sūn 　 　子起床，背sòng 　 　古诗。 ㅤㅤ当她把饭zhǔ 　 　熟时，qī hēi 　 　的yè mù 　 　已经大亮。阳光yào 　 　眼，kù shǔ 　 　将至，又将是忙lù 　 　、劳累（lèi lěi） 　 　的一天…… 21．（2023秋•长安区期末）积累填空。 （1）家家乞巧望秋月，　 　。 （2）知之为知之，　 　，是知也。 （3）向来枉费推移力，　 　。 （4）　 　，桃花流水鳜鱼肥。 （5）　 　，江枫渔火对愁眠。 （6）少年智则国智，　 　，　 　，少年独立则国独立，少年自由则国自由…… （7）盛年不重来，一日难再晨。 　 　，岁月不待人。 22．（2023秋•栾城区期末）我理解的课文。 （1）《鸟的天堂》的作者是 　 　。“我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。”这个片段是对鸟 　 　（填静 动）态描写，划线句子写出了鸟 　 　，而三个“有的”构成了 　 　句，写出了鸟的 　 　。 （2）“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……”这段话抓住了人物的 　 　描写，刻画了母亲 　 　的场景。反复出现的四个“立刻”，让我感受到母亲工作 　 　、　 　。 （3）“三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？翻译这句话的意思是：　 　，朱熹在“三到”中强调“　 　”最重要，原因是 　 　。 （4）读一读，填一填。 ㅤㅤ“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。”朗读时，我们应用的 　 　语调读上阕，用 　 　的语调读下阕。（选一选） A.低沉而悲伤 B.缓慢而深情 23．（2023秋•平山县期末）回忆所学填空。 （1）“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，　 　则嫌长，　 　则嫌短，　 　则嫌白，　 　则嫌黑。”上句中，后半句作者写白鹭的外形之美，可以用一个词语来概括：　 　。 （2）“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”第一句诗中，“　 　”是诗人所见，“　 　”是诗人所闻，诗人用 　 　衬托出了月夜的静谧。这两句诗中最能表现作者心情的一个字是“　 　”。 （3）节俭是中华民族的传统美德。朱用纯说：“一粥一饭，　 　；半丝半缕，　 　。”魏征说：“居安思危，　 　。”司马光告诫人们：“由俭入奢易，　 　。” （4）“做事情顾虑太多，畏首畏尾，终究成不了大事。”把句中画线的部分换成对应的俗语 　 　。 三．语言表达（共1小题） 24．（2023秋•元氏县期末）实践交流。 据一媒体报道：市民王女士发现，自己11岁的孩子晚上十点多还在用手机和同学聊天。对此，她和班里其他家长进行了调查，发现班级学生的手机使用率竟达60%以上。且通过向学校了解，发现学生拥有手机的现象正不断向低龄化发展。你赞成小学生使用手机吗？你对小学生使用手机有什么看法？请结合自身实际谈一谈。 _________________________________________________________________ 四．综合性学习（共1小题） 25．（2023秋•高邑县期末）小明是学校诗词大会主持人，他在准备主持稿时遇到了困难，请帮他把主持稿写完整、读准确、理解好。 寻常日子里怎能quē 　 　少诗词的陪伴？古诗词是我国珍贵的文化遗产，是文学史上一jǐ 　 　梁。它音yùn 　 　xié 　 　调，具有音乐美；它饱含情感与想象，富有意jìng 　 　美。它启dí 　 　我们生活，kù 　 　受大家诵读。古往今来，我国优秀诗词的数目不可计数，照yào 　 　着中华文化！ 同学们，也许你认为自己对诗词还知道得不全面、理解得不透彻，没关系，相信你会在慢游诗词diàn 　 　堂的过程中受到熏陶，领lüè 　 　它的无线魅力。来吧，大赛桂冠，等你摘取！ （1）依据拼音，把主持稿中的汉字书写正确。 （2）第2自然段中有两个错别字，先圈出来，再将正确的字写在横线上：　 　 　 　 （3）小明拿不准“熏”字的笔顺，请你提示他，“熏”字第8笔是：　 　 （4）主持稿中加点的字该怎么读呢？请把与加点字读音一样的词语序号填在横线上。 不可计数→　 　 桂冠→　 　 A.数落 B.不计其数 C.冠军 D.皇冠 （5）主持稿第2句话中的“遗产”应理解为：　 　 A.死者留下的财产，包括财物、债权等。 B.泛指历史上遗留下来的精神财富或物质财富。 （6）主持稿中的画线部分可以用 　 　来代替。 A.难以置信 B.完好无缺 C.无穷无尽 D.一知半解 （7）小明开始练读主持稿了，请给他提建议：第1自然段要读得 　 　，第2自然段要读得 　 　。 A.有气势，起到鼓舞、号召作用 B.短促急迫，传递紧张、害怕情绪 C.充满自信，表达欣赏、赞美之意 五．文言文阅读（共1小题） 26．（2023秋•辛集市期末）阅读。 养竹记 [唐]白居易 ㅤㅤ竹似贤，何哉？竹本①固，固以树德；君子见其本，则思善建②不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚③者。竹心空，空以体道④；君子见其心，则思应用虚受⑤者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺⑥名行⑦，夷险一致者。夫如是，故君子人多树为庭实焉。 【注释】①本：根。②建：树立。③倚：偏颇。④体道：包含仁德。⑤虚受：虚心接受。⑥砥砺：磨炼。⑦名行：名节操行。 （1）读文中第二句，结合下面的译文，用“/”给此句断句，正确的一项是 　 　。 译文：竹根深固，根本深固是为了培养德操；君子看到它的根本，就想到善于树立德操、坚贞不拔的人。 A.竹本/固，固/以树德；君子/见其本，则思/善建不拔者。 B.竹本/固，固以/树德；君子/见其本，则思善建/不拔者。 C.竹本/固，固以树/德；君子/见其本，则思善/建不拔者。 （2）把文中画“ ”的句子翻译成现代汉语，正确的一项是 　 　 A.竹子是空心的，空心包含仁德；君子见到竹心，就会想到虚心 B.竹心虚空，内心虚空用来实践天地正道；君子看到它的内心，就会想到适应需要虚心接受意见的人 C.竹心虚空，内心虚空；包含仁德，君子见到，就会虚心接受意见 （3）文中“竹似贤”表现在哪些方面？请照样子简要概括。 竹本固 　 　 　 　 　 　 古人为了培养贤德，是极度自律的：“夫君子之行，　 　，　 　。 　 　，非宁静无以致远。”“居安思危，　 　。”“一粥一饭，　 　；半丝半缕，　 　。”“不饱食以终日，　 　。”“盛年不重来，　 　。 　 　，岁月不待人。”“　 　，　 　，空悲切。” 六．现代文阅读（共3小题） 27．（2023秋•辛集市期末）阅读。 我和《我的祖国》 ㅤㅤ我从小学起，就唱“一条大河波浪宽”，但当初注重的是歌声的优美、旋律的舒展，对于歌词所描写的祖国形象反而没有注意，大概因为一直在很小的范围内生活，对祖国的含义缺乏深切的理解吧！ ㅤㅤ长大后，我和《我的祖国》的词作者乔羽先生有过一面之缘。那年，他来我所居城市采风，与他同行的还有石祥、凯传。后来他还给我写过信，用毛笔写的，笔迹很潇洒，我至今珍藏着。 ㅤㅤ他待人热情真诚。他为电影《上甘岭》写的插曲《我的祖国》里“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸”的美景，仿佛就是描写的我的家乡江南风光。“朋友来了有好酒，若是那豺狼来了，迎接它的有猎枪”，写出了中国人民既好客又嫉恶如仇的民族性格。这首歌传唱几十年不衰，总是有它的道理的。 ㅤㅤ后来，我也有机会去国外小住，在别人的国家里，语言不能相通，每天除了看看华语电视外，只能读中文书赶走寂寞，有时也哼唱起《我的祖国》这首歌来。 ㅤㅤ有一次华人聚会，会后有精彩的文娱演出，其中第一个节目就是一位中国留学生唱《我的祖国》，那身穿鲜艳丝绸做成的中式服装的女留学生一开口，就像郭兰英当年那样声情并茂：“一条大河波浪宽……” ㅤㅤ台下的人们也迫不及待地附和着唱起来：“风吹稻花香两岸，我家就在岸上住，听惯了艄公的号子，看惯了船上的白帆……”我也声音颤抖地跟唱起来：“这是美丽的祖国，是我生长的地方，在这片辽阔的土地上，到处都有明媚的阳光……” ㅤㅤ歌声从台上的独唱渐渐变成了全场的合唱，在合唱声中，有鬓发斑白的老学者，有青春年华的留学生，有事业兴旺的企业家，有随夫留洋的伴读夫人，有侨居海外的侨界领袖，有中国大使馆的工作人员……大家似乎忘了各自的身份，都以祖国儿女的身份真心实意地唱着这首歌，因为我们有同一个祖国，我们是唱着《我的祖国》成长起来的。 ㅤㅤ歌声中，我想起了童年，想起了故乡，想起了祖国的山山水水，我发自内心地深情告白：祖国，我爱你！ （1）先读下列句子，再根据提示完成练习。 ①“朋友来了有好酒，若是那豺狼来了，迎接它的有猎枪”，写出了中国人民既好客又嫉恶如仇的民族性格。这首歌传唱几十年不衰，总是有它的道理的。 从感情色彩角度来看，与“嫉恶如仇”不是同类的词是 　 　 A.爱憎分明 B.道貌岸然 C.视死如归 D.同仇敌忾 ②那身穿鲜艳丝绸做成的中式服装的女留学生一开口，就像郭兰英当年那样声情并茂：“一条大河波浪宽……” “声情并茂”的意思是演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。下面不能用来形容声音的词是 　 　。 A.声如洪钟 B.铿锵有力 C.人声鼎沸 D.美轮美奂 （2）文章用 　 　作为贯穿全文的线索，表达了浓浓的 　 　情感。而古人是通过诗词表达强烈的爱国情感：“王师北定中原日，　 　。”“　 　，直把杭州作汴州。”“我劝天公重抖擞，　 　。” （3）结合上下文内容，说说文章第六自然段“我也声音颤抖地跟唱起来”一句中“颤抖”一词有何妙用。 （4）请你重点再读文章第一、三、七自然段，说说《我的祖国》这首歌传唱几十年不衰的原因有哪三点。 （5）用你积累到的成语表达对我们伟大祖国的热爱之情：　 　 28．（2023秋•平山县期末）阅读短文，回答问题。 黄昏 文/蒋春光 有一种情绪，没来由，风一样漫无边际，雾一样团团地化不开，云一样的灰调子，而你正沉溺其中——告诉你，你是掉进黄昏里了。 这时白日将尽，光芒尽敛。①耀眼的太阳成了一轮温柔的玫瑰红，一点一点地沉入地平线，像一个游向深海的红脸孔的孩子，离你越来越远。它的周围，是色彩渐淡的云朵，而你头顶的天空，已变成清冷的钢灰色。 这时河山苍茫，草木疲惫。幕霭梦一样漂浮游走，模糊了事物的边界。天地正连成一体，成为不可名状的庞然大物。刚才还清晰可见的山林，披上了深灰色的长袍。②树木耷拉着叶子，陷入沉思。青草尘土压身，像经过了长途跋涉。花朵起皱，显出几分委顿和苍老。河水缓慢流淌，河面起了薄雾，看上去更为宽阔深邃。田野静穆，庄稼吸足了阳光和养分，慵懒而立。 这时群鸟归林，万物沉静。鸟开始商量睡眠的事，呢喃啁啾，腔调里满是草籽和青虫的气味。蝉鸣叫了一天，精疲力竭，现在有一声无一声的，昏昏欲睡。③还有蛐蛐儿的声音，东一声西一声，水泡似的羞怯地冒出来。这是它们在试音，准备夜晚来临之后登台歌唱。 这时百业歇息，人烟稀薄。白天的活动结束了，人们散场归家，但睡眠尚早。你在庭院独坐，看墙外渐渐暗下来的世界，散漫地想一些事情。此时最想的是亲人。你心里的思念，会随着一些气味、场景和声音，苦蒿一样地生长。你瘫软在椅子里，享受着这难以言表的时刻，又甜蜜又忧伤。 黄昏是乡村和小镇才有的时光。黄昏的风景以及由此风景产生的情绪，是人生的重要经验。如此与天地同节奏，多么美好。 （1）短文主要描写了乡村黄昏的四个场景，请你抓住关键词分别给它们拟个合适的名字，写在下面的横线上。 　 　→　 　→　 　→　 　 （2）请从文中画“____”的三个句子中任选一句赏析，说说描写的是静态还是动态？这样写有什么好处？ 静态或动态 这样写的好处 第 　 　句 　 　 　 　 （3）下面对短文分析不正确的一项是 　 　。 A.短文采用“总分总”的写法，条理清晰，结构精巧。 B.作者感受细腻，选材独特，行文中运用第二人称“你”写景抒怀，引领读者身临其境，产生共鸣，给人亲切之感。 C.开头连续用“风一样”“雾一样”“云一样”比喻黄昏之景，而“你是掉进黄昏里了”中的“掉进”一词传神地写出了作者沉溺于“风”“雾”“云”等景致之中的情绪。 D.文中写山林“披上了深灰色的长袍”、庄稼“慵懒而立”、思念“苦蒿一样生长”等语言既生动形象，又充满情趣。 （4）短文通过描写黄昏的风景及作者的联想，表达了怎样的思想感情？ 　 　 29．（2023秋•长安区期末）阅读。 玉兰花的记忆（节选） ㅤㅤ不记得从什么时候起，每当我家院子里的玉兰花散发出清远的香味时，总有认识或不认识的邻人，专程前来要花。 ㅤㅤ玉兰花树约有两层半的楼房高。自我有记忆起，便有花香。父亲总是起个大早，趁花含苞时便给摘下。他把较细的竹竿末端削成剪刀口状，以辅助摘花。有时他亲自爬上树去摘，身手矫健。然后再把摘下的花，分别装在小袋子里，置于冰箱保鲜，一有邻人闻香驻足，便可以方便相赠。 ㅤㅤ当然，父亲一定会留下枝头上那些用手可以够得到的花，让前来感染香气的邻居，也可以得到在绿荫中寻一抹清幽的乐趣。 ㅤㅤ念小学时，家人总要在我的书包里放些玉兰花，用手帕包好，以免损及象牙白的花瓣。然后再三叮咛，送给老师和同学。有时自己懒惰贪玩，便忘了。经常是老师提醒：“我又闻到花香哦。”我才猛然记起。 ㅤㅤ那时一直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的魅力？因为我总是喜欢花的姿态，远远胜过它的香气。直到渐渐长大，才稍稍明了这是一种喜悦心情。二十几年前，物资并不丰富，用香水的人当然不多。能在夏日清早感染一身香气，并持续整天，的确令人喜悦。在要花的过程中，即使不认识的人也能透过花间说家常，增进友谊，真是情趣无限！ ㅤㅤ而父亲赶早摘花，想到会有许多人喜欢他种的花，并盘算着不知今天的花够不够时，这份可以与人分享的心情，更是令人欣慰啊。尤其某个有晨曦的夏天清早，当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花，小心翼翼地插在母亲的耳际，顺手理理母亲的头发时，我被这般美丽的父母深深感动。我恍然大悟。原来，母亲身上的花影飘香，皆是父亲每天亲手插上去的。 ㅤㅤ对玉兰花我有很特别的记忆。我曾在它的枝干上，每年刻画一痕，以志成长；也曾和姐姐爬坐上树枝，吃着西瓜，享受风的摇摆。但这都只不过是父亲无形中带给我的一些生活上的启示。 （1）根据解释，在选文中找到恰当的四字词语填空。 ①形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 　 　 ②忽然间明白过来。 　 　 （2）父亲会留下枝头上那些用手可以够得到的花，是因为 　 　。 （3）读画线的句子，下列说法错误的是 　 　 A.写出了老师亲切、幽默的形象。 B.老师不是真的喜欢玉兰花，她这是在提醒我以后不要带花了。 C.一个“又”字很含蓄，说明送花是经常的事。 D.老师说这句话是因为“我”懒惰贪玩，忘记给老师花了。 （4）读了选文，你觉得小小的玉兰花有哪些魅力呢？　 　 七．习作（共1小题） 30．（2023秋•栾城区期末）快乐作文。 ㅤㅤ冬天的雪，晶莹纯洁，给人无限的遐想。今年下的雪特别大，片片飞舞的雪花，从天空中落在大地上，请用以时间为顺序的方法描写，写一写冬天的雪和今年与雪有关的故事。 ㅤㅤ自拟题目，语句要通顺，内容要具体，感情真实，卷面整洁，标点使用恰当。在叙事的同时，注意习作的分段、标点等。字数不少于350字，书写一定要漂亮哦！ 参考答案与试题解析 一．选择题（共15小题） 1．【答案】A 【解答】A.这句话是对景物的静态描写。 B、C、D是动态描写。 故选：A。 2．【答案】C 【解答】句子之间的停顿用逗号；一句话说完用句号；表示并列词语间的停顿用顿号。即：圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代名人书画，各种奇珍异宝。 故选：C。 3．【答案】B 【解答】A、C、D正确。 B.有误，《母子情深》有一个细节：“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。”从中可以感受到母亲工作的辛苦和挣钱的不易。 故选：B。 4．【答案】D 【解答】A.有误，震天动地：震动了天地。形容声势浩大或气势雄伟。故“振天动地”的“振”错误。 B.有误，奇珍异宝：奇：稀奇。异：特殊。指奇异罕见的珍宝。故“奇珍弈宝”的“弈”错误。 C.有误，胆怯：（形）胆小；畏缩。故“胆却”的“却”错误。 D.正确。 故选：D。 5．【答案】C 【解答】A、B、D正确。 C．有误，前怕狼后怕虎：形容顾虑重重，畏缩不前。两个词语所表达的意义不相近。 故选：C。 6．【答案】B 【解答】A.有误。“允诺”的“诺”读作“nuò”。 B.正确。 C.有误。不可计数：形容数量很多。故“不可记数”应为“不可计数”。 D.有误。“细菌”的“菌”读作“jūn”。 故选：B。 7．【答案】C 【解答】从“30万千米每秒”可知此句运用了列数字的说明方法；把“光的速度”和“流星体的速度”进行比较，运用了作比较的说明方法。 故选：C。 8．【答案】C 【解答】“吾尝终日不食，终夜不寝以思，无益，不如学也”的意思是，孔子曾经整日不吃饭、整夜不睡觉去思考问题，但发现这样的思考并没有带来任何益处，因此他得出结论，不如去学习。 A.学而不思则殆：如果在学习过程中不加以思考，就会导致理解和掌握的知识不够深入，无法有效地应用所学的知识，甚至可能会感到困惑和迷茫。 B.学而不思则罔：如果只是机械地学习而不加以思考，就会导致对知识的理解不深刻，无法有效地应用所学的知识，甚至可能会感到迷茫和困惑。 C.思而不学则殆：只是思考而不去学习，就会因为疑惑而变得有害。 结合句意可知，这句话说明的道理与下列C选项相同。 故选：C。 9．【答案】D 【解答】A、B、C正确。 D.有误。“少年中国”指的是中国处在建设初期，“中国少年”指的是中国的青少年一代。 故选：D。 10．【答案】A 【解答】A.有误，《西游记》《水浒传》《红楼梦》《三国演义》是我国四大古典名著。 B、C、D正确。 故选：A。 11．【答案】C 【解答】此题要在理解名句的基础上解答。 A.“莫等闲，白了少年头，空悲切。”意思是人生年少时，不要把大好青春等闲虚度，等到年纪大了，才后悔年轻时没有抓紧时间。 B.“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”意思是人生苦短青春易逝，人只有一次青春，一天只有一个清晨。抓紧时间做些有意义的事吧，岁月如流水一去不再复返。 C.“读万卷书，行万里路。”形容学问渊博，见多识广。 D.“一万年太久，只争朝夕。”意思是等一万年太久了，好好珍惜当下的每分每秒，激励人们要珍惜时间，利用好时间，分秒必争。 故选：C。 12．【答案】B 【解答】A、C属于动态描写。 B．“死去元知万事空，但悲不见九州同”写人物心情的。没有静态描写和动态描写。 D.“姑苏城外寒山寺”是静态描写，“夜半钟声到客船”是动态描写。 故选：B。 13．【答案】B 【解答】A.有误。“冤枉”的“枉”应该读“wǎng”。干将发硎：干将：铸剑师的名字，后泛指宝剑。发硎：刀刃新磨。硎，磨刀石。干将在磨刀石上磨剑刃。因此“干将”的意思不是“得力将士”。 B.正确。 C.有误。“聒噪”的“聒”应该读“guō”。 D.有误。“发酵”的“酵”应该读“jiào”。“最急”的“急”意思是“重要，要紧”，不是“着急”。 故选：B。 14．【答案】A 【解答】选自《少年中国说》，原文：干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 故选：A。 15．【答案】A 【解答】语段开头内容主要讲了自然灾害人类事弱小生物，并非浵小。并且主要核心内容围绕地震、海啸、台风、泥石流等，自然灾害来袭，都会让人类陷入困境。但并非所有自然灾害都包括在内同时主旨要劝诫人们爱护环境展开。所以B、C、D均为错误答案。 故选A。 二．填空题（共8小题） 16．【答案】侵略 同心协力 不计其数 辉煌 脊背 篇章 【解答】故答案为： 侵略 同心协力 不计其数 辉煌 脊背 篇章 17．【答案】（1）C B； （2）D A。 【解答】负荆请罪：表示主动向人认错赔罪，请求责罚。 横刀立马：表示征战，含独自抵挡，威风凛凛之意。 唇枪舌战：辩论时言语锋利，争辩激烈。 退避三舍：春秋时，晋、楚两国交战，晋国公子重耳遵守诺言，主动把军队后撤九十里。比喻对人让步或回避。 覆雨翻云：翻转上来是云，翻转下去是雨。比喻反复无常或惯于玩弄手段。 根据词义，结合语境应依次填：唇枪舌剑、横刀立马、退避三舍、负荆请罪。 故答案为： （1）C B； （2）D A。 18．【答案】（1）莲动下渔舟 江枫渔火对愁眠 半亩方塘一鉴开 桃花流水鳜鱼肥； （2）克俭于家 死去元知万事空 西湖歌舞几时休 不拘一格降人材； （3）眼到 口到 论语 不耻下问。 【解答】（1）考查古诗文默写。“竹喧归浣女，莲动下渔舟”出自唐代王维的《山居秋暝》，全诗为：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”出自唐代张继的《枫桥夜泊》，全诗为：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 “半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”出自宋代朱熹的《观书有感（其一）》，全诗为：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。 “西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”出自唐代张志和的《渔歌子》，全词为：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 （2）考查古诗文默写、名言警句。“克勤于邦，克俭于家”出自《尚书》，意思：能够辛勤地为国家效力，能够节俭持家。 “死去元知万事空，但悲不见九州同”出自宋代陆游的《示儿》，全诗为：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 “山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”出自宋代林升的《题临安邸》，全诗为：山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 “我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”出自清代龚自珍的《己亥杂诗》，全诗为：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。 （3）考查古诗文默写、文学常识。出自《古人谈读书》，原文：余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。 “敏而好学，不耻下问”出自《论语》，意思：天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。 故答案为： （1）莲动下渔舟 江枫渔火对愁眠 半亩方塘一鉴开 桃花流水鳜鱼肥； （2）克俭于家 死去元知万事空 西湖歌舞几时休 不拘一格降人材； （3）眼到 口到 论语 不耻下问。 19．【答案】①为有源头活水来； ②由俭入奢易； ③一粥一饭 当思来处不易； ④学而不厌 诲人不倦； ⑤姑苏城外寒山寺； （1）③； （2）①； （3）⑤。 【解答】①考查古诗文默写、诗文词句理解。出自宋代朱熹的《观书有感（其一）》，全诗为：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。问渠那得清如许？为有源头活水来：要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头持续不断地为它输送活水。此句借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。 ②考查名言警句。“由俭入奢易，由奢入俭难”是司马光的名句，意思：从节俭到奢侈很容易，从奢侈到节俭很困难。 ③考查名言警句。“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”是朱用纯的名句，意思：对于一顿粥或一顿饭，我们应当想着来之不易；对于衣服的半根丝或半条线，我们也要常念着这些物资的产生是很艰难的。 ④考查名言警句。“默而识之，学而不厌，诲人不倦”出自《论语》，意思：默默地记住我所看到的听到的知识，努力学习而从不满足，教导别人而不知疲倦。 ⑤考查古诗文默写、诗文词句理解。出自唐代张继的《枫桥夜泊》，全诗为：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船：姑苏城外那寒山古寺，半夜里敲响的钟声传到了我乘坐的客船。诗人通过描绘秋江月夜的美景，渲染出水乡秋夜的幽寂清冷氛围，间接而自然地把诗人旅途寂寞的郁结愁思寄托于景物而抒发出来。 （1）结合释义和语境“不要浪费粮食”可知，应填“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，故选③。 （2）结合释义和语境“终身学习，不断更新知识”可知，应填“问渠那得清如许？为有源头活水来”，故选①。 （3）结合释义和语境“苏州城外夜晚景色”可知，应填“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，故选⑤。 故答案为： ①为有源头活水来； ②由俭入奢易； ③一粥一饭 当思来处不易； ④学而不厌 诲人不倦； ⑤姑苏城外寒山寺； （1）③； （2）①； （3）⑤。 20．【答案】gēng 黎 摄氏度 舅 疼 qiǎo 梳 蚕 鼠 窝 孙 诵 煮 漆黑 夜幕 耀 酷暑 碌 lèi 【解答】更：gēng旧时夜间计时的单位。一夜分为五更，每更约两小时。gèng更加；越发。“五更”的“更”应读“gēng”。悄：[qiāo]没有声响或声音很低。[qiǎo]形容没有声音或声音很低。故“悄然”的“悄”应读“qiǎo”。累：[lèi]疲乏，过劳。[lěi]连续，重叠，堆积。故“劳累”的“累”应读“lèi”。 故答案为： gēng 黎 摄氏度 舅 疼 qiǎo 梳 蚕 鼠 窝 孙 诵 煮 漆黑 夜幕 耀 酷暑 碌 lèi 21．【答案】（1）穿尽红丝几万条； （2）不知为不知； （3）此日中流自在行； （4）西塞山边白鹭飞； （5）月落乌啼霜满天； （6）少年富则国富 少年强则国强； （7）及时当勉励。 【解答】（1）出自唐朝诗人林杰的《乞巧》。 （2）“知之为知之，不知为不知，是知也”的意思是：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明的。 （3）“向来枉费推移力，此日中流自在行”出自宋代诗人朱熹的《观书有感》，意思是：以往花费许多力量也不能推动它，今天却能在江水中央自在漂流。 （4）出自唐代诗人张志和的《渔歌子•西塞山前白鹭飞》。 （5）出自唐代张继的《枫桥夜泊》。 （6）选自清代梁启超的《少年中国说》。 （7）出自汉代乐府诗《杂诗》。 故答案为： （1）穿尽红丝几万条； （2）不知为不知； （3）此日中流自在行； （4）西塞山边白鹭飞； （5）月落乌啼霜满天； （6）少年富则国富 少年强则国强； （7）及时当勉励。 22．【答案】（1）巴金 动 形状和颜色 排比 姿态； （2）动作 劳动 忙碌 辛苦； （3）三到之中，心到最要紧。心已经到了，眼口就会到 心到 心既到矣，眼口岂不到乎。 （4）B A。 【解答】（1）考查了作家及其作品、内容理解与概括。《鸟的天堂》的作者是巴金，这段话是对鸟儿的动态描写，“大的，小的，花的，黑的”从形状和颜色来写的，语句“有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。”是三句结构相似，并列的句子为排比句，写出了鸟的姿态。 （2）考查了字词理解与赏析。选自课文《慈母情深》。四个“立刻”，是反复的修辞手法，这段话抓住人物的动作描写，刻画了母亲劳动的场景，让我们感受到母亲工作的忙碌、辛苦。 （3）考查了句子翻译。“三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？”意思是三到之中，心到最要紧。心已经到了，眼口就会到。“心到”最重要，原因是“心既到矣，眼口岂不到乎”。 （4）考查了诗歌朗读。《长相思》是清代词人纳兰性德的一首词。诗歌上阕描写的是羁旅行军途中长途跋涉的情景，下阕描写了词人的思乡之情。朗读时，我们应用缓慢而深情的语调读上阕，用低沉而悲伤的语调读下阕。 故答案为： （1）巴金 动 形状和颜色 排比 姿态； （2）动作 劳动 忙碌 辛苦； （3）三到之中，心到最要紧。心已经到了，眼口就会到 心到 心既到矣，眼口岂不到乎。 （4）B A。 23．【答案】（1）增之一分 减之一分 素之一忽 黛之一忽 独特； （2）落月、满天霜；乌啼 乌鸦啼叫 愁； （3）当思来处不易 恒念物力维艰 戒奢以俭 由奢入俭难； （4）前怕狼，后怕虎。 【解答】（1）考查现代文默写与理解。出自《白鹭》：那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。作者开篇把白鹭比作一首诗，优美而有富有意境，而且是一首精巧的诗。由此，这已经在读者心中播下了一颗美的种子，等着它发芽，成长，开出美丽的花来。白鹭“增一点儿则嫌长，减一点儿则嫌短；素一点儿则嫌白，深一点儿则嫌黑。”让人惊叹白鹭的独特之美，那些美丽的白鹤、朱鸶、苍鹭定会自叹不如了。 （2）考查对古代诗歌的理解。“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”的意思为：月亮已落下，乌鸦啼叫，寒气满天，江边枫树与船上渔火，难抵我独自傍愁而眠。本句中，诗人用落月、啼乌、满天霜、江枫、渔火等意象，烘托出一个幽暗静谧的环境，造成一种意韵浓郁的审美情境，渲染出一幅宁静的水乡秋夜图，表达了诗人羁旅的寂寥之情。落月、霜满天是诗人所见，乌啼是诗人听到的，诗人用乌鸦啼叫来衬托月夜的静谧。前两句“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”以一“愁”字统起，而且意象密集：落月、啼乌、满天霜、江枫、渔火、不眠人。造成一种意韵浓郁的审美情境。这二句既描写了秋夜江边之景，又表达了作者思乡之情。这两句诗中最能表现作者心情的一个字是“愁“。 （3）考查谚语、俗语及惯用语。出自朱用纯的《朱子治家格言》：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。出自魏征的《谏太宗十思疏》：居安思危，戒奢以俭。出自司马光家训：由俭入奢易，由奢入俭难。 （4）考查俗语。前怕狼，后怕虎，俗语，意思是比喻胆小怕事，顾虑太多。出自明代冯惟敏的《清江引•风情省悟》。故）“做事情顾虑太多，畏首畏尾，终究成不了大事。”把句中画线的部分换成对应的俗语是：前怕狼，后怕虎。 故答案为： （1）增之一分 减之一分 素之一忽 黛之一忽 独特； （2）落月、满天霜；乌啼 乌鸦啼叫 愁； （3）当思来处不易 恒念物力维艰 戒奢以俭 由奢入俭难； （4）前怕狼，后怕虎。 三．语言表达（共1小题） 24．【答案】手机可以给中小学生带来便利，可以快速便捷的查资料，听听力，但是也让小孩过早的沉迷手机，对小孩的学习成长还有视力都有比较大的影响。不建议小学生个人接触手机，小孩自控力比较差，而且眼睛也在发育期，少接触电子产品对视力好。 【解答】写出自己的看法即可。 故答案为： 手机可以给中小学生带来便利，可以快速便捷的查资料，听听力，但是也让小孩过早的沉迷手机，对小孩的学习成长还有视力都有比较大的影响。不建议小学生个人接触手机，小孩自控力比较差，而且眼睛也在发育期，少接触电子产品对视力好。 四．综合性学习（共1小题） 25．【答案】（1）缺 脊 韵 协 境 迪 酷 耀 殿 略； （2）慢——漫 线——限； （3）竖； （4）A D； （5）B； （6）D； （7）C A。 【解答】（1）本题考查看拼音写汉字。根据拼音写出正确的汉字，注意把字写规范即可。 （2）本题考查错别字。漫游：随意游玩，漫无目的地游走。故“慢游”的“慢”错误。无限：没有限制或没有尽头的意思。故“无线”的“线”错误。 （3）本题考查笔顺规则。“熏”字第8笔是竖。 （4）本题考查字音辨析，多音字。不可计数：形容数量很多。数落：列举过失加以指责，泛指责备，和批评的意思相近。不计其数：没有办法计算它的数目，表示极多。因此本题选A。桂冠：指某种光荣称号，也用来指竞赛中的冠军。冠军：泛指体育、文化、艺术表演等竞技比赛中的第一名。皇冠：皇帝戴的帽子，多用来象征皇权。因此本题选D。 （5）本题考查多义词理解。遗产：①死者留下的财产。②借指历史上遗留下来的精神财富或物质财富。结合语境，“古诗词是我国珍贵的文化遗产”，说的是“古诗词”是历史上遗留下来的精神财富或物质财富。因此本题选B。 （6）本题考查成语意思理解。A项中，“难以置信”的意思是出乎意料，让人很难相信。B项中，“完好无缺”的意思是完完整整，没有欠缺。C项中“无穷无尽”的意思是没有止境，没有限度。D项中“一知半解”形容知道得少，理解得也不深。因此本题选D。 （7）本题考查朗读语气。第1段的内容都是对于古诗词的赞美，如：“古往今来，我国优秀诗词的数目不可计数，照耀着中华文化！”因此，要读得充满自信，表达欣赏、赞美之意。第2段的内容主要是在鼓励、号召大家领略古诗词的无限魅力，因此要读得有气势，起到鼓舞、号召作用。 故答案为： （1）缺 脊 韵 协 境 迪 酷 耀 殿 略； （2）慢——漫 线——限； （3）竖； （4）A D； （5）B； （6）D； （7）C A。 五．文言文阅读（共1小题） 26．【答案】（1）A； （2）B； （3）竹性直 竹心空 竹节贞； 静以修身 俭以养德 非淡泊无以明志 戒奢以俭 当思来处不易 恒念物力维艰 不弃功于寸阴 一日难再晨 及时当勉励 莫等闲 白了少年头。 【解答】（1）本题考查文言文语句的断句。“竹本固，固以树德；君子见其本，则思善建不拔者”这句话中，“竹本”是主语，“固”是谓语，所以在“竹本/固”处断开；“固以树德”意思是稳固用来树立品德，“固”是方式，“树德”是目的，中间可断开为“固/以树德”；“君子见其本”主谓完整，“则思”是另一个谓语动作，“善建不拔者”是所想的对象，应断为“君子/见其本，则思/善建不拔者”。所以答案是A。从原文结构和语义逻辑上看，这样断句能清晰地表达出竹子根稳固与君子品德树立之间的关系以及语句的层次。 （2）本题考查文言文句子的翻译。“竹心空，空以体道；君子见其心，则思应用虚受者”。“竹心空”即竹子内心是空的；“空以体道”，“空”是方式，“体道”是目的，意思是内心空用来体悟天地间的道理，C选项翻译不准确；“君子见其心，则思应用虚受者”意思是君子看到竹子的空心，就会想到能够虚心接受一切有用东西的人，A选项后半句翻译不完整。所以正确答案是B。从原文逐字逐句理解并结合上下文语境来看，B选项完整准确地传达了句子的含义，体现出竹子空心与君子虚心接受意见之间的类比关联。 （3）本题考查对文本内容的概括。文中明确提到“竹似贤”的表现有“竹本固，固以树德；君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空以体道；君子见其心，则思应用虚受者。竹节贞，贞以立志；君子见其心，则思砥砺名行，夷险一致者”，所以可概括为竹本固、竹性直、竹心空、竹节贞。对于后面的古诗词填空：“夫君子之行，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”出自诸葛亮的《诫子书》，意思是君子的行为操守，不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。“居安思危，戒奢以俭。”出自魏徵的《谏太宗十思疏》，是说在平安的环境里要想到可能出现的危险，用节俭来消除奢侈。“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”出自朱柏庐的《治家格言》，告诫人们对于一顿粥或一顿饭，应当想着来之不易；对于半根丝或半缕线，也要常念着这些物资的产生是很艰难的。“不饱食以终日，不弃功于寸阴。”出自葛洪的《抱朴子・外篇・勖学》，意思是不要整天吃饱喝足没啥正事，不要放弃在任何一点时间里的努力。“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”出自陶渊明的《杂诗》，表达了青春一旦过去便不可能重来，一天之中永远看不到第二次日出，应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝不会等待人。“莫等闲，白了少年头，空悲切。”出自岳飞的《满江红》，是说不要虚度年华，否则到老来只能白白地悲伤。这些古诗词从不同角度阐述了古人培养贤德过程中的自我要求、品德修养、珍惜时光等方面的理念，与前文竹子所象征的贤德有一定的呼应与补充，都体现了对自身品德和行为规范的重视与追求。 故答案为： （1）A； （2）B； （3）竹性直 竹心空 竹节贞； 静以修身 俭以养德 非淡泊无以明志 戒奢以俭 当思来处不易 恒念物力维艰 不弃功于寸阴 一日难再晨 及时当勉励 莫等闲 白了少年头。 六．现代文阅读（共3小题） 27．【答案】（1）①B；②D； （2）歌曲《我的祖国》爱国 家祭无忘告乃翁 暖风熏得游人醉 不拘一格降人材； （3）“颤抖”表现了“我”在听到这首歌时，从心灵深处涌起的强烈的爱国之情，细腻而真切。体现了“我”在唱《我的祖国》时激动的心情； （4）①歌声的优美、旋律的舒展；②不仅写出了家乡的美丽风光，还写出了中国人民既好客又疾恶如仇的民族性格；③能唱出祖国儿女的爱国心声； （5）精忠报国 赤子之心 忠肝义胆 忠心耿耿。 【解答】（1）考查字词理解与赏析、词语归类或排列。①“嫉恶如仇”是一个褒义词，表示对坏人坏事如同对仇敌一样憎恨，具有强烈的贬斥和憎恨的情感。在成语中，与“嫉恶如仇”感情色彩不同的词是“道貌岸然”。ACD.是褒义词。B.“道貌岸然”今多讽刺表面故作正经，表里不一的样子。是贬义词。故选：B。 ②A.声如洪钟：形容说话或歌唱的声音洪亮，如同敲击大钟似的。B.铿锵有力：形容声音响亮而有劲。C.人声鼎沸：人声喧嚷嘈杂，犹如鼎里的水沸腾起来一样。D.美轮美奂：主要用于形容房屋高大华丽。故选：D。 （2）考查内容理解与概括、古诗文默写。通读全文，可以感知：歌曲《我的祖国》贯穿全文，是贯穿全文的线索，结合“大家似乎忘了各自的身份，都以祖国儿女的身份真心实意地唱着这首歌，因为我们有同一个祖国，我们是唱着《我的祖国》成长起来的”“歌声中，我想起了童年，想起了故乡，想起了祖国的山山水水，我发自内心地深情告白：祖国，我爱你！”可以感受到浓浓的爱国情感。“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自宋代陆游的《示儿》，“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”出自宋代林升的《题临安邸》，“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”出自龚自珍的《己亥杂诗》。 （3）考查词语理解与赏析。“我也声音颤抖地跟唱起来”一句中“颤抖”一词写出了“我”在听到这首歌时，因为激动而无法控制声音的心情，这是从心灵深处涌起的强烈的爱国之情。 （4）考查内容理解与概括。根据“但当初注重的是歌声的优美、旋律的舒展，对于歌词所描写的祖国形象反而没有注意”概括为：歌声的优美、旋律的舒展。根据“′一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸′的美景，仿佛就是描写的我的家乡江南风光。′朋友来了有好酒，若是那豺狼来了，迎接它的有猎枪′，写出了中国人民既好客又嫉恶如仇的民族性格”可以概括为：不仅写出了家乡的美丽风光，还写出了中国人民既好客又疾恶如仇的民族性格。根据“大家似乎忘了各自的身份，都以祖国儿女的身份真心实意地唱着这首歌，因为我们有同一个祖国，我们是唱着《我的祖国》成长起来的”可以概括为：能唱出祖国儿女的爱国心声。 （5）考查成语。根据积累写出表达对我们伟大祖国的热爱之情的成语即可。示例：精忠报国 赤子之心 忠肝义胆 忠心耿耿。 故答案为： （1）①B；②D； （2）歌曲《我的祖国》爱国 家祭无忘告乃翁 暖风熏得游人醉 不拘一格降人材； （3）“颤抖”表现了“我”在听到这首歌时，从心灵深处涌起的强烈的爱国之情，细腻而真切。体现了“我”在唱《我的祖国》时激动的心情； （4）①歌声的优美、旋律的舒展；②不仅写出了家乡的美丽风光，还写出了中国人民既好客又疾恶如仇的民族性格；③能唱出祖国儿女的爱国心声； （5）精忠报国 赤子之心 忠肝义胆 忠心耿耿。 28．【答案】（1）白日将尽，光芒尽敛 河山苍茫，草木疲惫 群鸟归林，万物沉静 百业歇息，人烟稀薄； （2）②静态 生动地写出了黄昏时分树木、青草、花朵萎靡的样子，表现了黄昏的静态景象。 （3）C； （4）文章表达了作者对黄昏之景的喜爱和眷恋以及对亲人的思念之情。 【解答】（1）考查内容概括能力。本文运用总分总的结构，开头总写作者沉醉在黄昏美景之中，然后用四个自然段分别以段首中心句为引领，具体写了“白日将尽，光芒尽敛”“河山苍茫，草木疲惫”“群鸟归林，万物沉静”“百业歇息，人烟稀薄”四个场景，结尾段赞扬黄昏的美好。 （2）考查学生对句子的赏析。阅读句子“树木耷拉着叶子，陷入沉思。青草尘土压身，像经过了长途跋涉。花朵起皱，显出几分委顿和苍老。河水缓慢流淌，河面起了薄雾，看上去更为宽阔深邃。田野静穆，庄稼吸足了阳光和养分，慵懒而立”可知，这句话是静态描写。这样写的好处：生动地写出了黄昏时分树木、青草、花朵萎靡的样子，表现了黄昏的静态景象。 （3）考查学生对文章内容的理解。ABD表述正确，C表述错误。开头连续用“风一样”“雾一样”“云一样”比喻黄昏之景，而“你是掉进黄昏里了”中的“掉进”一词传神地写出了作者沉溺于黄昏之景景致之中的情绪。 （4）考查学生对文章思想感情的理解。阅读文章可知，本文描写了夕阳、云朵、暮霭、山林、河水、庄稼、鸟叫、虫鸣等景物，流露出作者对黄昏之景的喜爱之情。同时，在庭院独坐的人“享受着这难以言表的时刻，又甜蜜又忧伤”，流露出作者对黄昏之景的眷恋、对亲人的思念之情。 故答案为： （1）白日将尽，光芒尽敛 河山苍茫，草木疲惫 群鸟归林，万物沉静 百业歇息，人烟稀薄； （2）②静态 生动地写出了黄昏时分树木、青草、花朵萎靡的样子，表现了黄昏的静态景象。 （3）C； （4）文章表达了作者对黄昏之景的喜爱和眷恋以及对亲人的思念之情。 29．【答案】故答案为： （1）①小心翼翼；②恍然大悟； （2）这样可以让前来感染香气的邻居在绿荫中寻到一抹清幽的乐趣； （3）B； （4）玉兰花的魅力有：玉兰花能带给人们芬芳的香气和心灵上的喜悦；在要花、送花过程中增进友谊，玉兰花成为增进人与人之间感情的纽带。 【解答】（1）考查了学生结合注释及联系上下文理解词语的能力。小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。恍然大悟：忽然间明白过来。 （2）考查对文章内容的理解。根据第三段“当然，父亲一定会留下枝头上那些用手可以够得到的花，让前来感染香气的邻居，也可以得到在绿荫中寻一抹清幽的乐趣”可知，父亲会留下枝头上那些用手可以够得到的花，是因为这样可以让前来感染香气的邻居在绿荫中寻到一抹清幽的乐趣。 （3）考查对句子的理解。“我”因为懒惰贪玩忘记把玉兰花送给老师，这时老师用“我又闻到花香哦”来提醒“我”，写出了老师亲切幽默的形象；一个“又”字，说明送花是经常的事。因此A、C、D正确。老师用闻到香气提醒“我”带了玉兰花，写出了老师对玉兰花香气的熟悉，表现出老师对玉兰花的喜爱。因此B错误。故选B。 （4）考查对文章内容的理解。在文章第五段中“何以小小的花朵，竟有如此大的魅力”，后文对其做出回答：“直到渐渐长大，才稍稍明了这是一种喜悦心情”“在要花的过程中，即使不认识的人也能透过花间说家常，增进友谊，真是情趣无限”，因此玉兰花的魅力有：玉兰花能带给人们芬芳的香气和心灵上的喜悦；在要花、送花过程中增进友谊，玉兰花成为增进人与人之间感情的纽带。 故答案为： （1）①小心翼翼；②恍然大悟； （2）这样可以让前来感染香气的邻居在绿荫中寻到一抹清幽的乐趣； （3）B； （4）玉兰花的魅力有：玉兰花能带给人们芬芳的香气和心灵上的喜悦；在要花、送花过程中增进友谊，玉兰花成为增进人与人之间感情的纽带。 七．习作（共1小题） 30．【答案】 冬天的雪 雪，我对它有种说不出的喜爱。每当我看到它，心中就会充满欢乐。我喜欢雪，喜欢它纯洁无瑕的样子，喜欢它给我们带来的欢乐。 我记得那是个雪后的清晨，我和爸爸一起在公园里打雪仗。雪花在空中飘舞，好像一群小精灵在空中翩翩起舞。爸爸扔过来一个雪球，我敏捷地躲过，然后笑着扔回去。雪球在空中划过一道美丽的弧线，落在爸爸的身上，我们笑得前仰后合。那一刻，我感到无比的快乐，雪中的打闹，就像是生活中的甜蜜糖果，甜蜜而难忘。 “爸爸，你看，雪像糖霜一样甜。”我边扔雪球边说。爸爸笑着回应：“是啊，雪就像你一样，纯洁而甜美。”我们在雪中嬉戏，仿佛世界只剩下我们父子俩。那一刻，我深深地感受到了父爱的温暖，那种感觉，就像是冬天里的一缕阳光，温暖而又明亮。 那场雪，也带给我们生活的不便。那天，我和妈妈要去外婆家，但是路上的雪太厚，车子无法行驶。妈妈只能把车停在路边，我们只能步行前行。我看着妈妈在雪中艰难地行走，心中充满了对妈妈的敬爱。那一刻，我感到妈妈的伟大，她就像一座山，无论多大的困难，都能坚持下去。 我爱雪，因为它纯洁，因为它给我带来了欢乐。我也爱我的父母，因为他们给了我无尽的爱。我会永远记住这个冬天，记住雪的美丽，记住父母的爱。 【解答】范文： 冬天的雪 雪，我对它有种说不出的喜爱。每当我看到它，心中就会充满欢乐。我喜欢雪，喜欢它纯洁无瑕的样子，喜欢它给我们带来的欢乐。 我记得那是个雪后的清晨，我和爸爸一起在公园里打雪仗。雪花在空中飘舞，好像一群小精灵在空中翩翩起舞。爸爸扔过来一个雪球，我敏捷地躲过，然后笑着扔回去。雪球在空中划过一道美丽的弧线，落在爸爸的身上，我们笑得前仰后合。那一刻，我感到无比的快乐，雪中的打闹，就像是生活中的甜蜜糖果，甜蜜而难忘。 “爸爸，你看，雪像糖霜一样甜。”我边扔雪球边说。爸爸笑着回应：“是啊，雪就像你一样，纯洁而甜美。”我们在雪中嬉戏，仿佛世界只剩下我们父子俩。那一刻，我深深地感受到了父爱的温暖，那种感觉，就像是冬天里的一缕阳光，温暖而又明亮。 那场雪，也带给我们生活的不便。那天，我和妈妈要去外婆家，但是路上的雪太厚，车子无法行驶。妈妈只能把车停在路边，我们只能步行前行。我看着妈妈在雪中艰难地行走，心中充满了对妈妈的敬爱。那一刻，我感到妈妈的伟大，她就像一座山，无论多大的困难，都能坚持下去。 我爱雪，因为它纯洁，因为它给我带来了欢乐。我也爱我的父母，因为他们给了我无尽的爱。我会永远记住这个冬天，记住雪的美丽，记住父母的爱。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2024/12/17 20:16:06；用户：15510272188；邮箱：15510272188；学号：44473402 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$