第一部分 模块一 第五单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代-【一战成名新中考】2025河南中考历史·一轮复习·结构化知识梳理优质课件PPT（讲册）

历史 1 2 第一部分 夯实基础提素养 模块一 中国古代史 第五单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 3 （581—907年） （5年3考，2021—2023年连续考查，每年1道） 4 时空观念串联系 5 【全球视角】隋唐统一后，汇聚南北内外多种文化，融合创新，成为光芒 四射的世界文化中心。周边各国以中华文明为榜样，向隋、唐派遣使者和 留学生，积极学习并吸收中华文明的成果。中华典章制度、思想文学、生 活方式和文化观念形态深刻渗入日本、朝鲜和越南，最终以中华文明为基 础、以汉字为表征形成了“中华文化圈”。 6 大概念思维结构图 7 【纵论单元】隋朝上承南北朝、下启唐朝。 隋朝建立后，统一南北，结束 了长时间政权分立的局面。隋朝开通了贯通南北的大运河，创立了科举制， 对后世有深远影响。继之的唐朝，前期政治开明，经济发展，在民族关系、 对外交流、科学技术、文学艺术等多方面都有很大的建树，呈现出繁荣富 强的景象，成为当时世界上具有影响力的强大国家。但唐中期安史之乱后， 唐朝由盛转衰。至唐末五代，中国再次陷入割据势力膨胀、社会动荡不安 的局面。 8 小概念1 隋唐时期的治乱兴衰 2022版课标：通过了解隋朝的兴亡、“贞观之治”与“开元盛世”，知道 隋朝速亡和唐朝兴盛的原因。 【一阶·必备知识建体系】 9 要点1 隋朝的兴亡 七下P2-4 建立 581年，杨坚夺取北周政权， 建立隋朝，以长安为都城【最新教 材表述：定都大兴】，杨坚就是隋文帝 统一 概况 589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国 意义 结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展 大趋势 灭亡 618年，隋炀帝在江都被叛军杀死，隋朝灭亡 隋朝速亡的原因：隋炀帝好大喜功，不恤民力，营建大型工程， 屡次发动战争，致使民不聊生，社会矛盾激化，农民起义不断 10 要点2 唐朝的建立 唐太宗与“贞观之治” 武则天 唐玄宗与“开元 盛世” 唐朝兴盛的原因 七下P6-9 唐朝的建立 隋炀帝被杀后，618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长 安，随后消灭了各支起义军和割据势力，平定了全国 唐太宗 简介 626年，李世民即位，627年改年号为“贞观”。在位 时期，开创了唐朝的盛世局面 开创 “贞观 之治” 措施 （1）用人及纳谏：吸取隋朝速亡的历史教训， 勤于政事、虚心纳谏、从善如流、广纳贤才， 知人善任 11 唐太宗 开创 “贞观 之治” 措施 （2）推行一系列革新的措施：①政治上，进一 步完善三省六部制；制定法律，减省刑罚；增 加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐 成为最重要的科目；严格考察各级官吏的政 绩。②经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发 展农业生产。③民族关系上，发兵击败东突 厥，加强了对西域的统治；实行开明的民族政 策，被尊奉为各族的“天可汗”；将文成公主 嫁入吐蕃；设置安西都护府 12 唐太宗 开创 “贞观 之治” 表现 唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进 一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之 为“贞观之治” 武则天 中国历史上唯一的女皇帝。她大力发展科举制，创立 殿试制度。她在位期间，社会经济得以持续发展，人 口持续增长，边疆得到巩固和开拓，为后来“开元盛 世”局面的出现奠定了基础 13 唐玄宗 简介 712年，李隆基即位，他就是唐玄宗（唐明皇）。唐玄 宗在位前期年号为“开元”，后期年号为“天宝” 开创 “开元 盛世” （1）唐玄宗即位后，稳定政局，励精图治，重用贤 能，实行一系列改革：①整顿吏治，裁减冗员；②发 展经济，改革税制；③注重文教，编修经籍；④注重 对官吏的考核 （2）表现：政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生 活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎 盛时期，历史上称为“开元盛世” 14 唐朝兴盛 的原因 （1）政治：国家统一，社会长期安定；统治者任用贤能，励精图治 （2）经济：注重施行仁政，关注民生，轻徭薄赋，发展生产 （3）民族关系：统治者采取开明的民族政策，促进了民族关系的发展 （4）对外关系：实行开放的对外政策，促进了中外经济文化的交流与发展 （5）文化教育：重视人才的培养，进一步完善科举制度 15 小概念2 繁荣与开放的隋唐 2022版课标：了解科举制度创建、大运河开通、文成公主入藏、鉴真东渡、 玄奘西行等史事，从制度、经济、文学艺术、民族交往、中外文化交流等 方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位。 16 要点1 开创科举取士制度 七下P3 背景 （1）魏晋南北朝时期，选官采用九品中正制，官员的选拔权由上 层权贵垄断。选官看重门第，世家大族的子弟通过门第即可进入仕途 （2）南北朝以来，寒门庶族地主势力上升，积极要求参政 创立 （1）隋文帝注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才 的制度 （2）隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立 17 特点 分科考试、注重考察人才的学识、择优录取、相对公平和公正 影响 （1）科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇 帝在选官和用人上的权力，扩大了官员选拔的范围，使有才学的人 能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展 （2）此后，科举制成为历朝选拔官员的主要制度，一直维持了约 1 300年 （3）对世界：是世界考试制度的开始，对西欧启蒙运动以及英国 文官制度建设都有深远影响 18 【左顾右盼·中外联系】科举制度与英国文官制度的联系 科举制度被西方学者誉为世界上最早的文官考试制度，英国的文官制 度继承了科举制度公平竞争、平等开放、择优录用等选才原则。 19 要点2 开通大运河 经济的繁荣 1.隋朝：开通大运河1420周年（5年2考） 七下P3 时间 605年开始（隋炀帝时开凿） ____________________________________________________________________ 目的 加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统 治（2021.4） 隋朝大运河示意图［202 2.21（1）］ 20 概况 大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至 余杭，总共分为四段，自北向南依次为 永济渠、通济渠、邗沟和江南河，连接 了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五 大水系，全长2 700多千米 历史解释：利用黄河南 北水流的自然地形趋 势，贯通了不同水系之 间的水路交通，实现了 人与自然和谐共生 地方文化：2014年，大 运河河南段成功被列入 世界文化遗产 地位 隋朝大运河是古代世界上最长的运河 21 影响 （1）积极：加强了南北地区政治、经济和文化交流；贯通了不同 水系之间的水路交通，成为连接富庶经济地区与国都的纽带 （2）消极：加重了人民的赋税和徭役负担，激化了阶级矛盾，是 导致农民起义的原因之一，从而加速了隋朝的灭亡 22 2. 唐朝：经济的繁荣（5年1考） 七下P11-13 农业 （1）农业生产：垦田面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具，如曲辕犁和筒车 （2）水利工程：重视兴修水利，在全国各地修建了很多水利工程 认识：社会经济的发展与国家统一、安定密不可分 23 手工业 （1）纺织业品种繁多，尤以丝织工艺水平最高，其中蜀锦冠于全国 （2）陶瓷器生产水平很高，以越窑的青瓷、邢窑的白瓷和唐三彩（特点：延续了秦汉以来彩塑的写实风格，又创造性地运用了低温铅釉、斑斓色彩和略带夸张的手法，反映了唐朝制瓷注重传承与创新）最为著名 （2023.5） （3）造船业、矿冶业、造纸业等都颇具规模 认识：社会经济的发展与国家统一、安定密不可分 24 商业 （1）商业十分繁荣，水陆交通发达，贸易往来频繁 （2）出现了一些繁华的大都市。都城长安既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会 认识：社会经济的发展与国家统一、安定密不可分 25 _________________________________________ ___________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________ 曲辕犁示意图 筒车示意图 唐朝长安城平面图 唐三彩骑驼乐舞俑 历史解释：适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量 史料实证：反映了盛唐时期中外经济文化交流的情况 时空观念：市坊分开；布局严整对称，街道宽敞整齐；中轴对称 历史解释：节省人力，提高效率，可以不停地灌溉农田，推动了农业生产的发展 26 要点3 民族交往与交融 七下P14-15 原因 （1）唐太宗实行开明的民族政策 （2）唐代高度发展的经济、文化对周边各民族具有强大的吸 引力 方式 （1）战争：贞观年间，唐太宗发兵击败东突厥，加强了对西 域的统治 （2）册封：唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为 怀仁可汗，封南诏首领为云南王 27 方式 （3）设立机构：先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西 域的天山南北地区 （4）和亲：文成公主入藏、金城公主入藏，唐朝和吐蕃“和 同为一家” （5）订立盟约：唐穆宗长庆年间，唐蕃订立友好盟约，立 “唐蕃会盟碑” 28 典型代 表：文成 公主入藏 概况 （1）唐太宗时期（641年），文成公主嫁给松赞干布 （2）文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍；松赞干布为了更好地学习中原文化，派遣贵族子弟到长安学习，还请求唐朝给予蚕种，派遣掌握各种专业技能的工匠 意义 唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系 29 _______________________________________________________________ ___________________________________ 唐朝阎立本《步辇图》（局部） 唐蕃会盟碑 史料实证：描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景 史料实证：是汉藏民族团结友好的历史见证 30 要点4 开放的社会风气 七下P15 1.概况：唐朝时期的社会风气比较开放，充满活力，人们多显示出一种昂 扬进取、积极向上的精神风貌。 2.表现：（1）唐代妇女有比较高的社会地位：当时的一些妇女受过文学、 音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动。 （2）社会风气兼容并包：人们在衣食住行等方面多受西北少数民族习俗 的影响，刚健豪迈的尚武风气盛行一时。 31 要点5 多彩的文学艺术 七下P16-18 唐诗 概况 唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期。唐诗题材丰富，风格多样，仅《全唐诗》辑录的诗歌就有近5万首 代表 人物 （1）李白：他的诗歌颂祖国山河的壮美，抒发了昂扬的进取精神，表现出蔑视权贵、超凡脱俗的风骨。他的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，李白因此享有“诗仙”的美誉 32 唐诗 代表 人物 （2）杜甫：他生活在唐朝由盛转衰的时期。他的诗风淳 朴厚重，很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的 痛苦。杜甫的诗有“诗史”之称，他被誉为“诗圣” （3）白居易：他的诗直面社会现实，揭示了统治者的腐 化和人民的疾苦 书法 书法名家辈出，最著名的是颜真卿（风格：字端正劲美，雄浑 敦厚；代表作：《颜氏家庙碑》等）、柳公权（风格：字方折 峻丽，笔力劲健）和欧阳询（代表作：《九成宫醴泉铭》等） 33 绘画 （1）阎立本的人物画，人物形态各异，神形兼备，代表作《步辇图》 （2）吴道子的画落笔雄劲，风格奔放，代表作《送子天王图》等 音乐、 舞蹈 当时的音乐、舞蹈吸收了周边民族的艺术精华，多姿多彩，还 涌现出一批技艺超群的舞蹈家、歌唱家和乐器演奏家 34 石窟艺 术：敦 煌莫高 窟 （1）概况：敦煌莫高窟塑造了大量造型精美的佛像，绘制了色 彩绚丽的壁画及各种彩塑，从各个方面生动地反映了当时人们 的宗教信仰、社会生活、商贸往来、民族交往和中外经济文化 交流 （2）地位：敦煌莫高窟与山西大同的云冈石窟、河南洛阳的龙 门石窟是我国的三大石窟 35 要点6 中外交流频繁（2022.6）（5年1考） 七下P19-21 繁盛原因 （1）国内因素：①唐朝国力强盛，经济、文化发达，对周 边国家有很强的吸引力；②海陆交通发达 （2）政策因素：唐朝实行开放的对外政策 交往史实 遣唐使 唐朝时期，日本“遣唐使”来到中国，学习中国的先进文化。他们把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响（如日本的大化改新） 36 交往史实 鉴真东渡 概况 唐朝时（唐玄宗统治时期），鉴真接受日本僧人的邀请东渡日本，前5 次都没有成功，终于在754年第6次东渡抵达日本。他在日本传授佛 经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，主持修建唐招提寺 37 交往史实 鉴真东渡 影响 传播了中国文化，为中日文化交流作出了卓越的贡献 唐与新罗 的关系 新罗仿唐制建立了政治制度，采用科举制选拔官员，还引入了中国的医学、天文、历算等科技成就；朝鲜半岛的音乐也传入中国 玄奘西行 概况 贞观初年（唐太宗时期），高僧玄奘西行前往天竺取经，后携带大量佛经回到长安并主持译经工作 38 交往史实 玄奘西行 意义 （1）为中国佛教的发展作出重大贡献 （2）根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献 39 日本的和 同开珎 日本奈良唐招提寺 内的鉴真像 玄奘西行求法 （邮票） 大食 人俑 东罗马 金币 黑人俑 史料实证：反映了唐朝文化对日本的影响，中日之间友好交往 史料实证：反映了唐朝对外交流的特点——双向交往、兼收并蓄 史料实证：反映出唐朝与阿拉伯地区、欧洲和非洲地区都有交往 【左顾右盼·中外联系】 唐朝的开放政策与日本大化改新的联系 隋唐时期中国成为世界文化中心，日本遣唐使积极学习中国的先进文 化，把唐朝先进的制度、天文历法、文字等传回日本，推动日本进行大化 改新，进入了封建社会。 41 小概念3 唐末五代的社会危机 2022版课标：通过了解“安史之乱”后藩镇割据和五代十国的局面，认识 唐末五代的社会危机。 七下P23-25 安史 之乱 概况 755年，安禄山和部将史思明发动叛乱，史称安史之乱 。唐朝于763年平定了叛乱 影响 唐朝国势由盛转衰： （1）社会经济：对社会经济造成极大破坏，尤其是北方地 区遭到浩劫，客观上推动了经济重心的南移 （2）唐朝的中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加 大，逐渐形成藩镇割据的局面 42 唐朝 灭亡 原因 （1）唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，藩镇割据混战，中 央无力控制藩镇 （2）人民赋役繁重，生活困苦，引发的黄巢起义给唐朝统 治以致命一击 灭亡 907年，朱温建立后梁政权，唐朝灭亡 五代 十国 概况 唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、 后汉、后周五个政权，南方地区出现吴、南唐、吴越、前 蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，加上北方割据 太原的北汉，史称“五代十国” 43 五代 十国 实质 是唐末以来藩镇割据局面的延续 认识 虽然这一时期政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是客观存在的必然趋势 44 一 素养提升层 【新课标·跨学科主题】 古代诗词中蕴含的历史信息→【家国情怀· 认识中华优秀传统文化的独特价值和突出优势，提高民族自尊心、自信心和自豪感】 诗句 来源 关联史实 阐释 秦王扫六合， 虎视何雄哉 《古风·秦 王扫六合》 秦统一全国 秦王嬴政攻灭六国，建立 了我国历史上第一个统一 的多民族的封建国家—— 秦朝 【二阶·思维拓展提能力】 45 诗句 来源 关联史实 阐释 尽道隋亡为此河， 至今千里赖通波 《汴河怀古 二首》 隋朝大运河的开凿 诗人评价了隋朝大运河的 积极作用 春风得意马蹄疾， 一日看尽长安花 《登科后》 科举制的创建 反映了科举考试后的盛况 风吹金榜落凡世， 三十三人名字香 《及第谣》 忆昔开元全盛日， 小邑犹藏万家室 《忆昔》 “开元 盛世” 唐玄宗统治前期，社会经 济发展，政治清明，呈现 出一片繁荣的景象 46 诗句 来源 关联史实 阐释 积尸草木腥， 流血川原丹 《垂老别》 安史之乱 安史之乱对社会经济造成 极大的破坏，唐朝的国势 从此由盛转衰 胡音胡骑与胡妆， 五十年来竞纷泊 《法曲》 唐朝的民族 交融 唐朝开明的民族政策，增 进了民族的交融，也反映 出唐代社会风气开放包容 九天阊阖开宫殿， 万国衣冠拜冕旒 《和贾舍人 早朝大明宫 之作》 唐朝的中外 文化交流 诗歌表现了万国使臣躬身 朝拜唐朝皇帝的情景 47 诗句 来源 关联史实 阐释 曾因国难披金甲， 不为家贫卖宝刀 《内宴奉诏 作》 宋朝重文 轻武 宋朝实行重文轻武的政 策，抑制武将 永乐满朝人济济， 西洋万里水茫茫 《七律·郑 和下西洋》 郑和下西洋 明成祖时期，郑和七下西 洋，促进了中国与亚非国 家和地区的相互了解和友 好交往 48 诗句 来源 关联史实 阐释 封侯非我意， 但愿海波平 《韬钤深处》 戚继光抗倭 明朝中期，戚继光率戚家 军抗击倭寇，巩固了我国 东南海防。该诗句体现了 其爱国精神 开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基 《复台》 郑成功收复 台湾 清初，郑成功从荷兰殖民 者手中收复台湾，并加速 了台湾地区的开发 49 二 解决应用层 （一）提取信息，结合所学知识类（选择题）（题型解读及方法见P56） 【迁移运用】 1.[河南2021.4]隋炀帝时，南方和北方的经济形势，使得加强它们之间的 水路交通运输成为一件迫切的事情。于是，隋炀帝( ) A. 南下灭陈 B. 营建东都 C. 开通大运河 D. 创立科举制 √ 50 （二）材料理解类（选择题）（题型解读及方法见P19） 【迁移运用】 2.[河南2023.5]唐三彩是盛唐气象的一个缩影，它延续了秦汉以来彩塑的 写实风格，又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手 法。这折射出唐朝注重( ) A. 传承与创新 B. 交流与传播 C. 改进与推广 D. 开放与互鉴 √ 51 3.[河南2022.6]盛唐诗人王维曾写道：“九天阊阖（阊阖chāng hé：宫门） 开宫殿，万国衣冠拜冕旒（旒liú：天子礼帽前后悬垂的玉串）。”诗句主 要描绘了唐朝的( ) A. 政治制度 B. 经济状况 C. 对外关系 D. 社会风气 √ 52 （三）材料理解概括（材料题） 【题型解读】 此类试题答案从材料中归纳总结得出，设问一般为“据材料一/据材料 一和材料二/综合上述材料，概括/指出/说明……原因/特点/影响”等。 53 【解题方法】 1.设问构成 （1）此类试题的设问一般由4部分构成：定向词（材料范围）、定法词 （设问动词，决定具体的解题方法）、限定词（答题对象）、定位词 （答案方向/角度）。 示例: 54 （2）①根据定向词确定材料范围。 “据材料一”，即答案从材料一中概括得出；“据材料一和材料二”，即答案 从材料一和材料二中概括得出；“综合上述材料”，此类定向词一般出现在 材料题最后一个设问，即答案在上述所有材料或所有设问间的递进关系中。 ②据定法词确定答题思路，河南中考材料题设问常用定法词包括概括、归 纳、说明、指出等。 55 ③根据定位词确定答题方向/角度，河南近6年中考材料题定位词大致分以 下7类：①现象、社会问题等；②原因、因素、背景等；③特点、方式； ④影响、作用、意义等；⑤发展情况、变化、趋势等；⑥比较异同；⑦领 域、方面等。 56 2.解题方法 第一步，审设问构成，明确4部分的具体内容；审题目分值，一般来说， 一点1分。 第二步，带着问题读材料，找出材料或题干与解题相关的句子,并划出来。 第三步，归纳、分析，提取材料的主要信息（主旨和大意）。结合设问要 求，对材料中的有效信息，逐句理解分析，并概括其中要点，得出答案； 按分值作答。 57 【真题示例】 [河南2022.21]（节选）阅读下列材料，回答问题。 材料一 春秋形势图（局部） 隋朝大运河示意图（局部） 58 材料二 中国境内地名来源众多。以河南为例，武陟和修武的县名与武王 伐纣有关；鹤壁和宝丰的地名寄托了人们的美好愿望；民国时期，商丘境 内设民权县；中华人民共和国成立后，出现了二七区、红旗区、新华区等 区名……这些地名的由来反映了中国的地理特征和历史文化。 据材料一和材料二，概括中国地名的命名原则或方式。（3分） 【答案】因分封制命名；因自然地理环境命名；以重大历史事件命名；以 人们的美好愿望命名；以重要思想命名；因红色革命文化命名。 （3分，答出其中任意三点即可，符合题意的其他答案也可） 59 方法演示 步骤1 审清设问，明确答题方向：设问中出现“据材料一和材料二， 概括”，由此可知题目的答案需要结合两则材料 步骤2 读材料，提取与设问相关的信息（相关的词或句子） 步骤3 据提取的信息，结合设问得出答案 步骤4 规范作答，要做到：①段落化；②重点化；③标题化。按照 分值，分点作答 60 ◆如何观察历史地图 1.看图名：明确地图的时间、主题、类型等； 2.关注图例，观察、识别地图图例的含义，例如都城、起义的地点、革命 政权等具体的符号； 3.看图中关键信息。如： （1）疆域图：重点观察国家（政权）及重要的地方行政区及四周边界和 范围。 （2）农作物、手工业分布图：重点观察典型物产分布地、手工业中心及 其具体位置。 61 （3）河流水利图：重点观察重要水利工程的名称、位置及与其连接的河流。 （4）军事类图：主要包括战争形势图和进攻路线图，重点观察进攻方、 进攻路线、战场、战役的位置名称及敌对双方的控制区域对比变化等。 （5）对外关系图：重点观察对外交 62 $$