第一部分 九年级（下册） 第三单元 走向未来的少年-【一战成名新中考】2025河南中考道德与法治·一轮复习·精讲册优质课件PPT（讲册）

道德与法治 1 2 第一部分 教材知识梳理 九年级（下册） 第三单元 走向未来的少年 3 思维导图 4 思维导图 走向未来的少年 从这里出发 我的毕业季 少年的担当 走向世界大舞台 （青少年与世界） 原因：我们与世界紧密相连，在交往中探索世界 要求 从普通的事做起，为人类发展和世界进步贡献智慧和力量 适应世界发展趋势，全面提升个人素养 少年当自强 （青少年与国家） 原因：青年兴则国家兴，青年强则国家强 要求 坚定理想信念，增强爱国情感 关切世界局势，承担起推动人类共同发展的责任 学无止境 当下 积极面对当下的学习 在实践中学习 未来：养成终身学习的习惯 多彩的职业 职业准备 （当下） 考虑兴趣爱好 把握个性特长 综合能力经验 提高自身素质、满足国家与社会发展的需要 敬业精神 （未来） 劳动是一切幸福的源泉 要求 践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，实现人生价值 处理好职业和兴趣的关系 努力学习，提高各方面素养 回望成长 收获：综合素质提高，实现自我超越，过程同样重要 合理选择：理性分析主客观条件，方法和策略 走向未来 畅想未来：延展生命的宽度，服务社会和国家 踏上新征程 在担当中历练，在尽责中成长 立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年 5 必备关键句 1.我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界互动，同呼吸，共命运。 2.个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 3.青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当， 国家就有前途，民族就有希望。 4.实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。 5.我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力 在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生，为人类发展和世 界进步贡献智慧和力量。 6 6.面对升学、就业的挑战，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象， 我们要坦然面对。 7.学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要 所必备的一种能力。 8.我们要积极面对当下的学习，让学习成为我们的一种生活方式；要正确 认识学校学习与在各类实践中学习的关系。坚持在实践中学习，努力做到 知行合一；树立终身学习的理念，增强终身学习的能力。 9.进行职业选择，要考虑自己的兴趣爱好；把握自己的个性特长；结合自 己的能力和经验；要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满 足国家与社会发展的需要。 7 10.每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗位职 责要求。 11.劳动是一切幸福的源泉。一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富 有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富；只有热爱本职工作，践 行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精 益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。 12.走上社会，我们要处理好职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行 好工作职责，爱岗敬业。 8 13.我们要珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养， 为精彩的明天做好准备。 14.我们要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，用勤劳 和汗水开辟人生和事业的美好前程。 15.我们要积极畅想未来，规划人生，关切国家和民族的发展，关注人类与 世界发展的前途和命运。 16.在新时代，我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于 砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。 17.我们要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长， 努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人! 9 依标据本·学考点 第五课 少年的担当 知识点 1 走向世界大舞台 1.我们应如何在交往中共同成长?（P55~56） （1）珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 （2）学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 （3）面对困难时，勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。 10 2.我们为世界添光彩的原因及做法（P56～57、P59） （1）原因：①我们与世界紧密相连，同呼吸，共命运；②每个人都是这 个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。 （2）做法：①要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进 步贡献智慧和力量；②要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养。 . . . . 11 ▲3.青少年应如何适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养？（P59） （1）不断丰富知识储备，增强人文底蕴。 （2）树立科学精神，掌握科学思维方法。 （3）增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象。 （4）积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 12 知识点 2 少年当自强 ▲1.个人命运与国家命运的关系（为什么少年当自强？）（P60～61、P63） （1）个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密 相连。 （2）青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有 担当，国家就有前途，民族就有希望。 （3）青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未 来发展。 . . . . . . . . 13 2.正确认识当代青少年的历史使命（P62） （1）青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。 （2）每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件 下谋划人生、创造历史。 （3）实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续 奋斗。 . . 14 3.青少年肩负使命，走向世界的做法（青少年应拥有怎样的情怀与抱负？） （P62～65） （1）我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿， 努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。 （2）我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精 神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同 和行为习惯，增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国 人，成为中华民族的栋梁。 （3）了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知 识，在与世界各国青少年交流中提升我们的影响力。 . . . . . . . . . . 15 （4）要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界 的素质和能力。 （5）我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国 故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类 共同发展的责任。 . . . . . . 经典古诗文 ◆恰同学少年，风华正茂。——少年当自强 ◆修身齐家治国平天下。/位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。/保天下者， 匹夫之贱与有责焉耳矣。——个人命运与国家命运紧密相连 16 第六课 我的毕业季 知识点 3 学无止境（5年4考） 1.如何积极面对当下的学习？（P67、P69） （1）要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力， 调整心态，完成学习任务。 （2）除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理。 （3）遇到学习压力是一种正常心理现象，我们要坦然面对。 （4）学习应该成为我们的一种生活方式。 . . 17 ▲2.如何正确看待学习？（为什么说学习应该成为我们的一种生活方式？） （P69～70）（2022.16） （1）人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。 （2）学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会 需要所必备的一种能力。学习应该成为我们的一种生活方式。 （3）我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。 （4）学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，不可急功 近利，也不能坐失良机。 . . . . 18 3.缓解考试压力的几种方法（P68·方法与技能） （1）转移注意力。结合情境：不要总想着考试，听一听舒缓的音乐，以 缓解内心的压力。 （2）保持身体放松。结合情境：当意识到自己紧张时，可以深呼吸一下， 及时使身体放松下来。 （3）自我暗示。结合情境：经常提醒自己，我能够做好。 （4）保持适度紧张。结合情境：考试之前适度的紧张和焦虑是正常的， 学会与这些情绪和平相处。 19 ▲4.我们为什么要学会在实践中学习？（在实践中学习的重要性） （P69～70）（2021.12） （1）实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际， 把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。 （2）在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素 质。 （3）青少年在生活中遇到的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的 发展和提升。 . . . . . . 20 ▲5.青少年怎样做到在实践中学习？（P70～71） （1）我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务 社会。 （2）要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会 实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。 （3）树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我 更新、学以致用的能力。（2022.14） . . . . . . . . . . 21 ▲6.终身学习需要养成的几个习惯（P72·方法与技能）（2020.1） （1）主动学习。把学习当成自己的事情，激发自己的内在需求，始终保 持对学习的热情。 （2）及时调节自己的学习方式。根据不同的环境和阶段，采用课堂、自 学、实践等多种学习方式。 （3）坚持不懈。学习不会一帆风顺，遇到困难时能够坚持下去。 （4）培养敏感性。能够敏锐地发现新事物、新现象。 【关联考点】学会学习（见本书P173） . . . . . . . . 22 易错警示 错误表述 改正 学习压力越大，越能激发潜能。 适度的学习压力有利于激发潜能 参加实践活动比学习文化课更重要。 同等重要 体育锻炼有利于青少年学生缓解学习压力，消除成长烦恼。 减轻烦恼 老年人和未成年人学习能力差，不必强制学习。 我们要树立终身学习的理念 . . . . . . . . . . . . 23 经典古诗文 ◆学而时习之，不亦说乎？——掌握科学的学习方法 ◆学至于行之而止矣。行之，明也。/纸上得来终觉浅，绝知此事要躬 行。——在实践中学习 ◆少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之 明。/发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——终身学 习；努力 24 知识点 4 多彩的职业 1.为什么要做好职业准备和职业生涯规划？（P73～76） （1）现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。 （2）从事一定的职业是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现 人生价值的基本路径。 （3）国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。 （4）在经济全球化时代，职业选择越来越丰富，发展空间越来越广阔， 给我们带来更多的就业机会和挑战。 （5）就业方式的多样化，对劳动者的素质提出了更高的要求。 25 ▲2.做好职业准备，进行职业选择需要考虑的因素（P74） （1）考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。 （2）把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。 （3）结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。 （4）当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素 质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。 . . . . . . . . . . 26 3.我们应该怎样进行职业生涯规划？（P75～76） （1）通过自我分析、环境分析、确定目标、行动计划、评估调整等方式。 （P75·方法与技能） （2）要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身 素质，迎接未来世界的挑战。 27 ▲4.为什么要培养敬业精神？（培养敬业精神的必要性）（P76~77） （1）每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗 位职责要求。 （2）国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。 （3）劳动是一切幸福的源泉。一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、 富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。 （4）只有热爱本职工作，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。 . . 28 5.怎样培养敬业精神？（P77～79） （1）热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、 勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新。 （2）学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责， 爱岗敬业。 （3）珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为 精彩的明天做好准备。 . . . . 29 6.劳模精神、劳动精神、工匠精神的内涵和作用（P77） （1）内涵：①劳模精神：爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、 淡泊名利、甘于奉献。 ②劳动精神：崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动。 ③工匠精神：执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越。 （2）作用：是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代 精神的生动体现，是鼓舞全党全国各族人民风雨无阻，勇敢前进的强大精 神动力。 【关联考点】劳动与实干（见本书P130） 30 第七课 从这里出发 知识点 5 回望成长 1.初中三年的收获（P81） （1）掌握越来越多的知识。 （2）参加丰富多彩的实践活动,学会做人，学会做事。 （3）结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行。 （4）不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进， 与法同行。 （5）逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。 31 2.如何正确认识自己、战胜自己，成为真正的强者？（P82） （1）在迷茫、彷徨、忧虑时，能始终勇敢面对，奋力前行。 （2）学会反思，总结成功的经验，吸取失败的教训。 （3）在学习和探索的道路上，逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自 己的潜能，实现自我超越。 32 3.人生道路上，我们应如何做出正确选择？（P84） （1）理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。 （2）系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，用勤劳和 汗水开辟人生和事业的美好前程。 （3）学会合理选择。①弄清自己的真实需要；②多方面收集信息；③掌 握选择的策略。（P84·方法与技能） . . 33 知识点 6 走向未来 1.青少年畅想未来的原因和要求（P86～87） （1）原因：为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度； 很好地服务社会和国家。 （2）要求：①需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世 界的繁荣、人类的梦想相结合；②要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不 断地反思自己，全面规划有意义的人生；③既需要对未来有美好的憧憬， 也需要有脚踏实地的行动；④不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积 极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和 实践中走向未来。 . . . . . . . . . . 34 ▲2.踏上新征程，青少年应该怎么做？（P89） （1）树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练 就过硬本领，锤炼品德修为。 （2）珍惜这个时代，担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长。 （3）立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，成为德 智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 . . . . . . 35 教材栏目拓展 1.（P75～76·探究与分享改编）2024年5月24日，人力资源社会保障部发布 公示，拟增加网络主播、生成式人工智能系统应用员、用户增长运营师、 智能网联汽车测试员、云网智能运维员等19个新职业，同时增加移动操作 系统应用设计员等29个新工种。与此同时，一些已经被技术化进程吞噬的 职业已没了踪影，例如底片冲洗工、赤脚医生、报刊亭老板、公交售票员、 电话接线员…… 36 （1）新职业的产生往往伴随着一些职业的消失，你知道背后的原因吗？ 【答案】①随着经济的发展，技术的更新升级，使得原有的一些职业不再 被需要；②国家实施创新驱动发展战略、制造强国战略，科学技术突飞猛 进，一些原有的职业被机器所替代；③社会分工逐渐细化，引起传统职业 的变革和新兴职业的兴起，从而有些职业会消失，新的职业会产生。 37 （2）国家实施制造强国战略，对我们未来的职业规划有什么影响？ 【答案】①国家实施制造强国战略，对我们未来职业选择带来了更多的机 遇，也对劳动者的素质提出了更高的要求；②我们要从国家发展战略出发， 确定自己的人生方向，做好职业规划，把个人发展与国家发展紧密结合起 来；③我们应该提高自己的学习能力，培养创新精神，成为创新型人才。 38 2.（P89~90·探究与分享改编） 你校准备举办以“回望成长 走向未来”为主题的毕业典礼。作为校学 生会主席，请你积极参与并完成以下任务： （1）学生会正在筹划毕业典礼的各项流程，你认为应包括哪些环节？ 【答案】①开场词，宣布毕业典礼开始，介绍入会嘉宾；②奏国歌，升国 旗；③校领导致辞；④优秀毕业生代表、毕业班教师代表发言；⑤毕业生 代表为毕业班教师献花；⑥校长致毕业贺词；⑦欢送毕业生退场。 39 （2）毕业典礼可以邀请亲友参加，你会邀请谁参加？你为什么想邀请他 参加？ 【答案】示例：我会邀请父母参加毕业典礼。因为父母是我们最亲的人， 也是我们的第一任老师。父母教导我们，无微不至地关心爱护我们，使我 们尽享家庭的亲情和温暖。 40 （3）牢记校长的嘱托,你打算怎样让自己“飞得更高,飞得更远”？ 【答案】①我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养，不断丰 富知识储备；②要掌握科学思维方法，培养实践创新能力；③要增强社会 责任感,积极参与社会实践活动；④要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地, 努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业；等等。 校长给同学们送上了一段寄语：“毕业了,希望你们能飞得更高,飞得更 远。母校会永远敞开怀抱,也欢迎你们常回来看看。” 41 归热点·链考点 总结词 材料关键词 考点对接 少年当 自强 时代新人；青年兴则国家兴、青年强则国 家强、中国梦、总书记寄语 少年当自强；个人梦 与中国梦的关系 终身学习；“双减”政策、研学 学习压力；学习观念 职业教育、新兴职业、职业规划；大国工 匠、爱岗敬业、劳模 职业选择；敬业精 神；劳动的重要性 42 议题探究 教学提示：以“不负青春、不负韶华、不负时代”为议题，学会依据社 会发展需要和自身特点做好生涯规划，强化作为时代新人的责任担当。 未来充满机遇和挑战，即将初中毕业的我们，面临着升学与职业的选 择。某中学开展了一次主题探究活动，请你参与并完成下列任务。 43 【做好职业准备】 2023年度国家最高科学技术奖获得者李德仁，是国际著名的测绘遥感 学家。中华人民共和国成立初期，我国急需地图资料，发展测绘技术迫在 眉睫。“我的目标是国家急需，治学方向应符合强军、富国、利民的需 求。”怀揣这样的理想，1982年，李德仁赴联邦德国交流学习。 当时，导师给了他一个极具挑战的难题，李德仁每天工作十几个小时， 最终仅用不到两年的时间就找到了问题的解决方法，完成了博士论文后， 第一时间回到祖国。回国后，李德仁决心自主突破与研发高分辨率对地观 测系统。他说：“最终的目标是使遥感技术造福国人，乃至为世界作出中 国的贡献。” 44 （1）李德仁的事迹给我们的职业准备带来哪些启示？ 【答案】①选择职业时，我们要考虑国家发展、民族振兴的需要；②加强 学习，提升自身素质、能力，适应工作岗位的要求；③增强创新意识，顺 应时代要求，抓住机遇、迎接挑战；④要培养敬业精神，发扬劳模精神， 成就一番事业。 45 【规划美好人生】 习近平总书记指出，新时代新征程上，全国各族青年听从党和人民的 召唤，在科技创新、乡村振兴、绿色发展、社会服务、卫国戍边等各领域 各方面勇当排头兵和生力军，展现出自信自强、刚健有为的精神风貌。党 中央对广大青年充分信任、寄予厚望！ 46 （2）结合材料和所学内容，请你为自己设计一份职业生涯规划。 职业生涯规划表 ①未来想要从事的职业是：__________ ②做出这一职业规划的原因：一是基于对自我的认知：_______________ ___________________；二是基于对社会环境的分析：________________ _______________________。 ③进行职业选择时考虑过哪些问题：_______________________________ _______________________________________________。 ④为了实现职业理想，___________________________________________ _________________________________。 人民教师 热衷学习，对教育行业具备浓厚兴趣 国家发展、民族振兴需要各种各样的职业 考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么；把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么 我将会：努力刻苦学习，培养敬业精神、劳动精神，积极满足国家与社会发展的需要 47 【担当历史责任】 2024年是五四运动100周年，在五四青年节到来之际，习近平总书记 寄语广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有 理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族 复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中 国式现代化挺膺担当的青春篇章。 48 【答案】①树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗， 练就过硬本领，锤炼品德修为；②珍惜这个时代、担负时代使命，在担当 中历练，在尽责中成长；③立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新 时代好青年，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 （3）展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，我们青年应当怎么做？ 49 学考对接·练真题 1.[2022河南14]目前，我国共建成农家书屋58.7万家，覆盖了全国有基本 条件的行政村。在农家书屋，年轻人通过读书、听讲座，学到了种植、养 殖技术；老人们看报纸、学书法，享受晚年生活；孩子们看书、学习，了 解精彩的世界。建成农家书屋( ) ①能促进村民树立终身学习的理念 ②有利于提高村民的科学文化素质 ③会占用村民时间，影响农业生产 ④能为实现乡村振兴奠定经济基础 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 50 2.[2021河南12]下面漫画《各有所学》给我们的启示有( ) ①未成年人应树立劳动意识，积极主 动学做家务 ②人人都要树立终身学习的理念，活 到老学到老 ③家庭成员之间相互学习能够增进家庭和谐幸福 ④老年人和未成年人学习能力差，不必强制学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ √ 51 3.[2020河南1]刘向《说苑·建本》中说：“少而好学，如日出之阳；壮而好 学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”下列格言、诗句中与这句话 蕴含道理最为一致的是( ) A. 发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 B. 玉不琢，不成器。人不学，不知道。——《礼记·学记》 C. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游 D. 凡人之学，不日进者则日退。——王守仁 √ 52 请完成分层作业本39～40页习题 $$