四、文学文化常识梳理 （一）教材文学常识挖空梳理-【一战成名新中考】2025河南中考语文·一轮复习·早早读优质课件PPT

语文 1 2 积累篇 四、文学文化常识梳理 （一）教材文学常识挖空梳理 3 【重要文体知识】 注:诗、词、曲见本书“诵读篇”中“古诗词曲鉴赏相关文化常识梳理”，P1。 1.铭：古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种 文体。一般都用韵，内容多含颂扬、鉴戒之意。如刘禹锡的《陋室铭》等。 2.说：古代一种议论性的文体。大多是就一事、一物或一种现象抒发作者 的感想，篇幅一般不长。如《爱莲说》《马说》等。 3.记：古代的一种散文体裁。这类文章以记叙、描写为主，大多数是游记， 用来记叙旅途见闻和某地政治生活、社会面貌、风土人情、山川景物及名 胜古迹等。如《桃花源记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》等。 4 4.序：有书序和赠序之分。书序又名“序言”“前言”“引言”，是放在著作或正 文之前的文章。赠序是惜别赠言的文字，内容多是对所赠亲友的赞许、推 崇或勉励，如宋濂的《送东阳马生序》就是作者写给同乡晚辈马生的赠序。 5.表：古代臣子向帝王上书陈情言事的一种文体，言辞往往恭敬、恳切。 诸葛亮的《出师表》是“表”中的范例，是诸葛亮对后主刘禅的上书。 6.书：即书信，又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体，多用于记事或 陈情。可以抒情，可以写景，也可以写私人化的事件。如吴均的《与朱元 思书》、陶弘景的《答谢中书书》等。 5 7.语录体:中国古代散文的一种体式。常用于门人弟子记录导师的言行，偏 重于只言片语的记录。儒家学派的经典著作《论语》就是语录体散文。 8.诫体文:古代实用文体之一，大都含有叮嘱、规劝、告诫、警诫、命令等 内容，其施用对象多为子侄后辈和下属臣吏。如诸葛亮的《诫子书》。 9.传:是记录某人生平事迹的文章。多采用叙述、描写等手法，展示人物的生 平。这种文体惯用于史书。如节选自司马迁《史记》的《周亚夫军细柳》。 6 10.小说:是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描 写来反映社会生活的一种文学体裁。小说必须具备三个要素:生动的人物 形象（主要要素）、完整的故事情节（包括开端、发展、高潮和结局）和 人物活动的具体环境。如鲁迅的《故乡》《孔乙己》等。 11.散文:是一种抒发作者真情实感，写作方式灵活的记叙类文学体裁。主 要特点是形散神聚、意境深邃，语言优美凝练、富于文采。 12.剧本:戏剧活动的基础和起点。主要由剧中人物的对话、独白、旁白和 舞台提示组成。对话、独白、旁白等都采用代言体，而舞台提示主要是以 剧作者的口气来写的叙述性的文字说明。如《屈原》《天下第一楼》等。 7 13.现代诗歌:指五四运动至中华人民共和国成立以来的诗歌。它是以打破 旧体诗格律形式束缚为主要标志的新体诗。如《祖国啊，我亲爱的祖国》 《我爱这土地》等。 14.寓言:通常通过讲述一个生动而又有趣的小故事来说明一个深刻道理， 常带有讽刺或劝诫的性质。如《赫耳墨斯和雕像者》《杞人忧天》等。 15.童话:是儿童文学的一种体裁。这种作品通过丰富的想象、夸张和象征 等手法来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育，语言通俗生动，情 节离奇曲折。如《皇帝的新装》。 8 16.新闻:是指报纸、广播、电台、电视台、互联网等媒体经常使用的记录 与传播信息的一种文体。新闻一般包括标题、导语、主体、背景和结语五 部分。新闻六要素:何时、何地、何事、何人、何故、如何。 9 【古代重要史书体裁】 1.编年体:以年代为线索编排有关历史事件的史书体例，比较容易反映出同 一时期各个历史事件之间的联系。如《孙权劝学》（节选自司马光《资治 通鉴》）、《曹刿论战》（节选自《左传》）。 2.纪传体:通过记叙人物活动反映历史事件的史书体例。纪传体史书的突出 特点是以大量人物传记为中心内容，是记言、记事的进一步结合，能够更 好地表现人物的性格。如节选自司马迁《史记》的《周亚夫军细柳》《陈 涉世家》。 10 3.国别体:是一种以国（诸侯国）为单位，分别记叙历史事件的史书体例。 如节选自《战国策》的《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》。 11 【古代重要作家作品】 ◎先秦时期 1.《诗经》:是我国最早的一部诗歌总集，收录了西周初年到春秋时期的诗 歌作品305篇，简称“诗”“诗三百”，是儒家经典“五经”之一，全书分为风、 雅、颂三大类。诗歌以四言为主，多运用赋、比、兴手法，隔句用韵。 《诗经》开创了我国现实主义文学传统。课内作品：《关雎》《蒹葭》。 12 2.《左传》:即《春秋左氏传》，又称《左氏春秋》，是一部编年体史书， 儒家经典之一，中国古代的史学和文学名著。旧传为春秋时期左丘明所作， 近人认为是战国时人所编。与《公羊传》《穀梁传》合称“春秋三传”。课 内作品：《曹刿论战》。 3.《论语》:儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。 东汉时将其列为“七经”之一，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称 为“四书”。孔子，名丘，字仲尼，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒 家学派创始人，世称“至圣”。 13 4.《孟子》:儒家经典著作，是记录孟子及其弟子言行的著作，共7篇，一 般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。孟子，名轲，字子 舆，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一，是继孔子之后的又一位儒 学大师，被尊称为“亚圣”。课内作品：《得道多助，失道寡助》《富贵不 能淫》《生于忧患，死于安乐》。 5.《吕氏春秋》:又称《吕览》，先秦杂家代表著作。战国末秦相吕不韦集 合门客共同编写而成。全书二十六卷，分为十二纪、八览、六论，共160 篇。课内作品:《穿井得一人》。 14 6.《列子》:旧题为列御寇所著。据后人考证，可能是晋代人的作品。今本 8篇，内容多为民间故事、寓言和神话传说。列御寇，相传是战国时期道 家人物，郑国人。课内作品:《杞人忧天》《愚公移山》。 7.《庄子》:道家代表作品，是庄子及其后学的著作。庄子，名周，战国时 期哲学家，道家学派代表人物之一。课内作品：《北冥有鱼》《庄子与惠 子游于濠梁之上》。 15 ◎两汉及魏晋南北朝时期 1.《史记》:我国第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离 骚”。其记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期共三千余年的史事。全书130 篇，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。司马迁，字子长， 西汉历史学家。 课内作品:《周亚夫军细柳》《陈涉世家》。 2.《礼记》：战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂 的。课内作品：《虽有嘉肴》《大道之行也》。 16 3.《战国策》：是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的，共33篇，分国 编次，是一部国别体史书，着重记录了战国时期一些谋臣策士的言论和谋 略。课内作品：《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》。 4.《世说新语》:南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载 汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。课内作品:《咏雪》《陈太丘与友期行》。 17 5.《水经注》：名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广为补充发展， 自成巨著。全书详细记载了我国主要河流及有关历史遗迹、人物掌故、神 话传说等，具有较高的文学价值。郦道元，字善长，北魏地理学家。课内 作品：《三峡》。 6.《古诗十九首》:是一组五言古诗，一般认为产生于东汉末年。在五言诗 的发展史上有重要地位。课内作品:《庭中有奇树》。 7.曹操：字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。他的诗以慷慨悲壮见称。 他的代表著作有《孙子略解》《兵法接要》，代表诗歌有《蒿里行》《观 沧海》《龟虽寿》《短歌行》等。 18 8.陶渊明：名潜，字元亮，东晋诗人，号“五柳先生”，世称“靖节先生”， 是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”。其诗多描绘田园风 光及其在农村生活的情景。课内作品:《饮酒（其五）》《桃花源记》。 9.陶弘景：字通明，自号华阳隐居，南朝齐梁时思想家，代表作有《陶隐 居集》。课内作品：《答谢中书书》。 19 ◎唐代 1.王勃：字子安，与杨炯、卢照邻、骆宾王合称“初唐四杰”。课内作品: 《送杜少府之任蜀州》。 2.陈子昂：字伯玉，唐代文学家。课内作品：《登幽州台歌》。 3.李白：字太白，号青莲居士，唐代诗人，有“诗仙”之称，与杜甫合称为 “李杜”。他的诗大多豪放浪漫，是继屈原之后最具个性特色和浪漫主义精 神的诗人。课内作品：《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《峨眉山月歌》 《春夜洛城闻笛》《渡荆门送别》《送友人》《行路难（其一）》。 20 4.杜甫：字子美，唐代伟大的现实主义诗人。其诗广泛、深刻地反映社会 现实。他被后世尊为“诗圣”，其作品被称为“诗史”。著有“三吏” （《新安吏》《潼关吏》《石壕吏》）、“三别”（《新婚别》《无家别》 《垂老别》）等。课内作品：《江南逢李龟年》《春望》《望岳》《茅屋 为秋风所破歌》《石壕吏》。 5.白居易：字乐天，晚年号香山居士，唐代伟大的现实主义诗人。早年与 元稹齐名，世称“元白”；晚年又与刘禹锡齐名，人称“刘白”。他主张“文章 合为时而著，歌诗合为事而作”，有“诗魔”和“诗王”之称。课内作品：《卖 炭翁》《钱塘湖春行》。 21 6.刘禹锡：字梦得，唐代文学家，有“诗豪”之称。课内作品：《秋词》 《酬乐天扬州初逢席上见赠》《陋室铭》。 7.王维：字摩诘，唐代诗人、画家，有“诗佛”之称。他的诗画被苏轼称为 “诗中有画，画中有诗”。他是山水田园诗派的代表人物，与孟浩然合称 “王孟”。课内作品：《使至塞上》《竹里馆》。 8.孟浩然:唐代著名的山水田园派诗人。课内作品:《望洞庭湖赠张丞相》。 9.岑参：唐代边塞诗人，与高适并称“高岑”。“雄奇瑰丽”是其诗的特点。课 内作品：《白雪歌送武判官归京》《逢入京使》《行军九日思长安故园》。 22 10.李商隐：字义山，号玉谿生，唐代诗人，和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠 合称“温李”。其诗构思新奇，风格艳丽。课内作品：《夜雨寄北》《无题》。 11.杜牧：字牧之，号樊川居士，唐代文学家。课内作品：《泊秦淮》《赤 壁》。 12.温庭筠:本名岐，字飞卿，唐代诗人。课内作品:《商山早行》。 13.李贺：字长吉，唐代诗人，有“诗鬼”之称。课内作品：《雁门太守行》。 23 14.韩愈：字退之，自称“郡望昌黎”，世称“韩昌黎”，唐代文学家、思想家、 教育家，古文运动的倡导者，“唐宋八大家”之一，与柳宗元合称“韩柳”。 后人将其与柳宗元、欧阳修、苏轼合称“千古文章四大家”。课内作品： 《马说》《晚春》《左迁至蓝关示侄孙湘》。 15.柳宗元：字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。世人称之为“柳河 东”“河东先生”。“永州八记”是其被贬后借山水游记抒发胸中愤郁的八篇散 文，《小石潭记》是其中之一。 24 ◎宋代 1.苏轼：字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。其诗题材广泛，善用夸张、 比喻的修辞手法，诗风纵横恣肆，明白畅达，独具风格，与黄庭坚合称 “苏黄”。其词开豪放一派，与辛弃疾同是宋词豪放派的代表，合称“苏辛”。 课内作品：《记承天寺夜游》《江城子·密州出猎》《水调歌头 （明月几时有）》《定风波（莫听穿林打叶声）》。 2.欧阳修：字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，北宋文学家，“唐宋八 大家”之一，谥号文忠，世称欧阳文忠公。他领导了北宋诗文革新运动， 继承并发展了韩愈的古文理论。课内作品：《醉翁亭记》《卖油翁》《采 桑子（轻舟短棹西湖好）》。 25 3.王安石：字介甫，号半山，北宋政治家、文学家、思想家，“唐宋八大家” 之一。课内作品：《登飞来峰》。 4.范仲淹：字希文，谥号文正，北宋政治家、文学家，有《范文正公集》 传世。他所著的《岳阳楼记》中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”和 “不以物喜，不以己悲”成为千古名句。 5.晏殊：字同叔，北宋政治家、文学家。他以词著称于文坛，尤擅小令， 其作品风格含蓄婉丽，与其子晏几道被称为“大晏”和“小晏”，又与欧阳修 合称“晏欧”。课内作品：《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》。 6.周敦颐：字茂叔，北宋哲学家，著有《太极图说》《通书》等。课内作 品：《爱莲说》。 26 7.司马光:字君实，北宋政治家、史学家。《资治通鉴》是其编纂的一部编年 体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。课内作品:《孙权劝学》。 8.陆游：字务观，号放翁，南宋诗人。其诗与尤袤、杨万里、范成大齐名， 四人合称“南宋四大家”。课内作品：《十一月四日风雨大作（其二）》 《游山西村》《卜算子·咏梅》。 9.辛弃疾：字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人，与李清照合称“济南二安”。 课内作品：《丑奴儿·书博山道中壁》《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《南乡子·登京口北固亭有怀》。 27 10.李清照：号易安居士，宋代女词人，婉约派代表人物之一。课内作品： 《如梦令（常记溪亭日暮）》《渔家傲（天接云涛连晓雾）》。 11.文天祥：字履善，又字宋瑞，号文山，南宋政治家、文学家，与陆秀夫、 张世杰合称为“宋末三杰”。课内作品：《过零丁洋》《南安军》。 28 ◎元、明、清 1.马致远：号东篱，一说字千里，元代戏曲作家、散曲家，与关汉卿、郑 光祖、白朴合称“元曲四大家”。代表作有被誉为“秋思之祖”的散曲《天净 沙·秋思》。 2.张养浩:字希孟，号云庄，元代文学家。所作散曲以豪放著称。课内作品： 《山坡羊·潼关怀古》《山坡羊·骊山怀古》。 3.宋濂：字景濂，号潜溪，元末明初文学家，与刘基、高启合称“明初诗文 三大家”。课内作品：《送东阳马生序》。 29 4.张岱：字宗子，号陶庵，明末清初文学家，著有《陶庵梦忆》《西湖梦 寻》等。课内作品：《湖心亭看雪》。 5.《三国演义》:我国第一部章回体长篇历史演义小说。该书以东汉末年到 西晋建立期间的社会历史为背景，着重叙述魏、蜀、吴三国之间政治、军 事和相互交往上的各种矛盾冲突，反映了东汉末年及三国时期政治腐败、 生灵涂炭、农民起义、诸侯割据的社会现实。罗贯中，元末明初小说家、 戏曲家。课内作品:《三顾茅庐》。 6.施耐庵:元末明初小说家，其编著的《水浒传》是我国第一部反映农民起 义的长篇章回体小说。课内作品:《智取生辰纲》。 30 7.蒲松龄:字留仙，世称聊斋先生，清代文学家。著有文言志怪小说集《聊 斋志异》等。课内作品:《狼》。 8.吴敬梓:字敏轩，号粒民，清代小说家。其著作《儒林外史》是我国清代 的一部长篇讽刺小说，主要描写明清时期科举制度下读书人及官绅的活动 和精神面貌。课内作品:《范进中举》。 9.龚自珍：字璱人，号定盦，清代思想家、文学家，著有《己亥杂诗》315 首，多为咏怀和讽喻之作。课内作品：《己亥杂诗（其五）》。 31 10.《红楼梦》:我国古代小说的巅峰之作，小说以贾宝玉、林黛玉的爱情 悲剧为线索，讲述了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会 晚期广阔的社会现实。曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹，清代小说家。 课内作品：《刘姥姥进大观园》。 11.秋瑾：字璿卿，号竞雄，别署鉴湖女侠，中国民主革命烈士。 课内作品：《满江红（小住京华）》。 32 【现当代重要作家作品】 ………………………………………………………………………………七上 1.朱自清:字佩弦，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集 《背影》《欧游杂记》《你我》等。课内作品:《春》《背影》。 2.老舍:原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。主要作品有小说《骆 驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。课内作品:《济南 的冬天》。 33 3.史铁生:生于北京，作家。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴 弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。课内 作品:《秋天的怀念》。 4.冰心:原名谢婉莹，作家、诗人。著有诗集《繁星》《春水》，散文集 《寄小读者》《樱花赞》等。她的作品主题多是对母爱、童真和自然的赞 美。课内作品:《荷叶·母亲》。 34 5.鲁迅:原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。代 表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散 文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。课内作品: 《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》选自《朝花 夕拾》；《社戏》《故乡》《孔乙己》选自《呐喊》；《中国人失掉自信 力了吗》选自《且介亭杂文》。 35 6.毛泽东:字润之，笔名子任，中国人民的领袖、伟大的马克思主义者，伟 大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和 中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人、书法家。课内作品:《纪 念白求恩》《消息二则》《沁园春·雪》。 7.郭沫若:原名郭开贞，作家、诗人、历史学家、古文字学家。代表作有诗 集《女神》《星空》，历史剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》等。课内作 品:《天上的街市》《屈原（节选）》。 36 8.萧红:原名张迺莹，作家。代表作有小说《生死场》《呼兰河传》等。课 内作品:《回忆鲁迅先生（节选）》。 9.杨绛:作家、翻译家。代表作有散文《干校六记》、译作《堂吉诃德》等。 课内作品:《老王》。 10.宗璞:原名冯钟璞，著名哲学家冯友兰之女。课内作品:《紫藤萝瀑布》。 七下 37 11.贾平凹:原名贾平娃，作家。课内作品:《一棵小桃树》。 12.刘慈欣:科幻作家，代表作有《超新星纪元》《全频带阻塞干扰》等。 凭借《三体》获得“雨果奖”最佳长篇小说奖，该作品被认为是中国科幻文学的里程碑之作。课内作品:《带上她的眼睛》。 八上 13.茅盾:原名沈德鸿，字雁冰，作家、社会活动家。代表作有小说《蚀》 三部曲、《子夜》《林家铺子》《春蚕》等。课内作品:《白杨礼赞》。 14.汪曾祺:作家，其散文多写琐细事物，如话家常，平淡自然、饶有趣味。 代表作有小说《受戒》《大淖记事》等。课内作品:《昆明的雨》。 15.叶圣陶:原名叶绍钧，作家、文学出版家、教育家。代表作有长篇小说 《倪焕之》、童话集《稻草人》等。课内作品:《苏州园林》《驱遣我们 的想象》。 39 ………………………………………………………………………………九上 16.艾青:原名蒋正涵，号海澄，诗人。代表作有《大堰河——我的保姆》 《光的赞歌》《向太阳》等。课内作品:《我爱这土地》。 ………………………………………………………………………………九下 17.舒婷:原名龚佩瑜，当代女诗人，代表作有诗集《双桅船》《会唱歌的 鸢尾花》等。课内作品:《祖国啊，我亲爱的祖国》。 18.戴望舒:原名戴梦欧，现代诗人、翻译家。主要作品有诗集《望舒草》 《望舒诗稿》《灾难的岁月》等。课内作品:《萧红墓畔口占》。 40 19.刘绍棠:作家。主要作品有短篇小说《蛾眉》，中篇小说《蒲柳人家》 《运河的桨声》，长篇小说《京门脸子》等。课内作品:《蒲柳人家 （节选）》。 20.朱光潜:美学家、翻译家，主要作品有《文艺心理学》《谈美》《西方 美学史》等。课内作品:《无言之美》。 41 【外国重要作家作品】 ◎美国 1.海伦·凯勒:美国盲聋女作家，教育家、慈善家。1964年被授予“总统自由 勋章”。课内作品:《再塑生命的人》。 2.莫顿·亨特:美国作家、心理学家。课内作品:《走一步，再走一步》选自 其作品《心理学与成长》，原题为《悬崖上的一课》。 42 3.马克·吐温:美国作家。他是美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名 的短篇小说大师，被誉为“美国文学界的林肯”。代表作有小说《汤姆·索亚 历险记》《哈克贝利·费恩历险记》等。课内作品:《登勃朗峰》。 4.阿西莫夫：美国科普作家、科幻小说家，代表作有《基地》《新疆域》。 课内作品：《恐龙无处不有》《被压扁的沙子》。 43 ◎法国 5.居里夫人:法国物理学家、化学家，原籍波兰，先后获1903年诺贝尔物理 学奖和1911年诺贝尔化学奖。艾芙·居里，居里夫人的次女。课内作品: 《美丽的颜色》节选自艾芙·居里的《居里夫人传》。 6.法布尔:法国昆虫学家。《昆虫记》被认为是“科学与诗的完美结合”，被 誉为“昆虫的史诗”。课内作品:《蝉》。 44 7.雨果:法国19世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，被人们称为“法兰 西的莎士比亚”，代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》 等。课内作品:《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》。 8.莫泊桑:法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》 等。课内作品:《我的叔叔于勒》。 45 ◎英国 9.罗素:英国哲学家、数学家、作家，获1950年诺贝尔文学奖。课内作品: 《我为什么而活着》。 10.弗朗西斯·培根:英国哲学家、作家，主要作品有《随笔》《新工具论》 等。课内作品:《谈读书》。 46 ◎俄国 11.普希金:俄国诗人，代表诗作有《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》 等。他是19世纪俄国浪漫主义文学的主要代表人物之一,被称为“俄国文学 之父”，也是俄国现实主义文学的奠基人，被高尔基誉为“一切开端的开 端”。课内作品:《假如生活欺骗了你》。 12.契诃夫:俄国作家、戏剧家，与法国的莫泊桑、美国的欧·亨利共同被誉 为“世界三大短篇小说巨匠”。主要作品有小说《第六病室》《装在套子里 的人》，剧本《万尼亚舅舅》《樱桃园》等。课内作品:《变色龙》选自 《契诃夫小说选》，是19世纪享有世界声誉的俄国短篇小说作品。 47 ◎其他国家 13.泰戈尔:印度作家、诗人。主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园 丁集》《飞鸟集》等。获1913年诺贝尔文学奖。课内作品:《金色花》。 14.安徒生:丹麦作家，被尊为“现代童话之父”，代表作有《卖火柴的小女 孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。课内作品:《皇帝的新装》。 15.伊索:古希腊作家，被誉为“希腊寓言之父”“西方寓言的开山鼻祖”，善 讲寓言讽刺权贵。课内作品:《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》。 48 16.高尔基:苏联作家，主要作品有自传体小说《童年》《在人间》《我的 大学》等。课内作品:《海燕》。 17.茨威格:奥地利作家，代表作有小说《象棋的故事》、传记《三大师》 等。课内作品:《伟大的悲剧》《列夫·托尔斯泰》。 18.聂鲁达:智利诗人，获1971年诺贝尔文学奖。主要作品有《二十首情诗 和一支绝望的歌》《漫歌》等。课内作品:《统一》。 49 $$