第一部分 二、文言文阅读 九年级下册 第5篇 送东阳马生序-【一战成名新中考】2025河南中考语文·一轮复习·基础夯实练优质课件PPT（练册）

语文 1 2 第一部分 古诗文阅读 二、文言文阅读 课标文言文23篇阅读梳理及训练 第5篇 送东阳马生序 3 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录， 计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不 敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。 又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊， 门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请； 或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。 故余虽愚，卒获有所闻。 4 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足 肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而 乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨 宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣 处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤 且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀 公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ 5 今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之 患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有 问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录， 假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之 专耳，岂他人之过哉？ 6 东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人 子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用 心于学甚劳，是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。 谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉？ 7 【基础知识检测】 1.通假字 （1）四支僵劲不能动 ____同____，意思是：______ 支 肢 肢体 （2）同舍生皆被绮绣 ____同____，意思是：______ 被 披 穿着 （3）与之论辨 ____同____，意思是：______ 辨 辩 辩驳 8 2.古今异义 （1）走送之 古义：______ （2）以是人多以书假余 古义：______ （3）门人弟子填其室 古义：______ （4）或 遇其叱咄 古义：______ （5）主人日再食 古义：______ （6）右备容臭 古义：______ 跑 借 挤满 有时 两次 香气 9 3.词类活用 （1）名词作动词 ①寓逆旅 原意为：居处，住所，在句中的意思为：______ 寄居 ②腰白玉之环 原意为：胯上胁下的部分，在身体的中部，在句中的意思为：__________ 在腰间佩戴 10 （2）名词作状语 ①手自笔 录 “手”原意为：一般指腕以下的指掌部分，在句中的意思为：______ “笔”原意为：写字的工具，在句中的意思为：______ 亲手 用笔 ②主人日再食 原意为：太阳，在句中的意思为：______ 每天 11 4.一词多义 （1）书：无从致书 以观 ______ 撰长书以为贽/与朱元思书 （《与朱元思书》） ______ 上书 谏寡人者（《邹忌讽齐王纳谏》） ____________ 乃丹书帛曰“陈胜王”（《陈涉世家》） ____ 书籍 书信 文书，文件 写 （2）因：余因 得遍观群书 ______ 罔不因势象形（《核舟记》） ____________ 未若柳絮因风起（《咏雪》） ________ 因此 顺着、就着 趁、乘 12 （3）慕：益慕 圣贤之道 ______ 略无慕艳意 ______ 仰慕 羡慕 （4）辞：未尝稍降辞色/辞 甚畅达 ______ 停数日，辞 去（《桃花源记》） ______ 蒙辞以军中多务（《孙权劝学》） ______ 言辞 告别 推托 （5）质：援疑质理 ______ 非天质 之卑 ______ 询问 资质 13 （6）至：礼愈至 ______ 至 舍 ____ 寡助之至（《得道多助，失道寡助》） ______ 虽有至道（《虽有嘉肴》） ________ 周到 到 极点 最好的 （7）备：右备 容臭 ______ 日侍坐备顾问 ______ 前人之述备矣（《岳阳楼记》） ______ 以备 胡（《周亚夫军细柳》） ____________ 佩戴 准备 详尽 防备，戒备 14 （8）若：烨然若 神人 __________ 不知口体之奉不若人也 ________ 若为佣耕（《陈涉世家》） ____ 若 有作奸犯科及为忠善者（《出师表》） ______ 如同，像 比得上 你 假如 15 （9）过：况才之过 于余者乎 ______ 岂他人之过哉/群臣吏民能面刺寡人之过 者（《邹忌讽齐王纳 谏》） ____________ 人恒过（《生于忧患，死于安乐》） ________ 及鲁肃过寻阳（《孙权劝学》） ______ 超过 过失，过错 犯错误 经过 （10）达：辞甚畅达 ______ 不求闻达于诸侯（《出师表》） ____________ 达 于汉阴（《愚公移山》） __________ 通达 得志，显贵 到，到达 16 5.其他重点实词 （1）余幼时即嗜 学 嗜：________________ （2）无从致书以观 致：________________ （3）每假借于藏书之家 假借：______________ 爱好 得到 借 （4）弗之怠 弗：________________ 怠：________________ 不 懈怠 （5）不敢稍逾约 逾约：______________ 逾：________________ 超过约定期限 超过 17 （6）以是人多以书假余 以是：__________ 因此 （7）益 慕圣贤之道【F】2016.16C 益：____________ 道：____________ 更加 学说 （8）又患无硕师名人与游 患：____________ 游：____________ 忧虑，担忧 交往 （9）尝 趋百里外 尝：____________ 趋：____________ 曾经 快步走 （10）从乡之先达执经叩问 叩问：__________ 请教 18 （11）先达德隆望尊 德：______________________________ 望：______________________________ 道德 声望 （12）援疑质理 援：______________________________ （13）或遇其叱咄 叱咄：____________________________ （14）不敢出一言以复 复：______________________________ （15）俟其欣悦 俟：______________________________ （16）负箧曳屣 曳：______________________________ 引、提出 训斥，呵责 回答，答复。这里是辩解的意思 等待 拖着 （17）穷冬烈风 穷冬：____________________________ 穷：______________________________ 深冬，隆冬 极 19 （18）至舍 舍：_________________ 这里指客舍 （19）媵人持汤沃灌 汤：_________________ 沃：_________________ 热水 浇 （20）久而乃和 和：_________________ （21）寓逆旅 逆旅：_______________ （22）主人日再食 食：_________________ （23）右备容臭 容臭：_______________ （24）烨然若神人 烨然：_______________ 暖 旅店 供养，给……吃 香袋 光彩鲜明的样子 20 （25）余则缊袍敝衣处其间 缊：____________ 敝：____________ 乱麻 破 （26）略无慕艳意 慕艳：__________ （27）不知口体之奉不若人也 奉：____________ （28）今虽耄老 耄老：__________ （29）预君子之列 预：____________ （30）而承天子之宠光 宠光：__________ （31）缀公卿之后 缀：____________ 羡慕 供给 年老 参与 恩宠光耀 跟随 21 （32）父母岁有裘葛之遗 遗：__________________________ （33）无冻馁之患矣 馁：__________________________ （34）流辈甚称其贤 流辈：________________________ （35）生以乡人子谒余 谒：__________________________ （36）撰长书以为贽 贽：__________________________ （37）与之论辨 论辨：________________________ 给予，赠送 饥饿 同辈 拜见 初次进见尊者时所持的礼物 议论辩驳 （38）言和而色夷 和：__________________________ 夷：__________________________ 谦和 平易 22 （39）诋我夸际遇之盛而骄乡人者 诋：____________ 诋毁，毁谤 23 6.句子翻译 （1）每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 【答案】经常向有书的人家去借，亲手用笔抄写，计算着约定的日子按期 归还。 （2）以是人多以书假余，余因得遍观群书。 【答案】因此人家多愿意把书借给我，我也因此能够看到各种各样的书。 （3）既加冠，益慕圣贤之道。 【答案】成年以后，更加仰慕古代圣贤的学说。 24 （4）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 【答案】曾经快步走到百里以外，拿着经书向同乡有道德有学问的前辈请教。 （5）先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。 【答案】前辈道德声望高，向他求教的学生挤满了屋子，他从不把言辞和 脸色略变得温和一些。 （6）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。 【答案】我却穿着破旧的衣服生活在他们当中，一点不羡慕他们。 25 （7）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（课下注释） 【答案】因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的供给不如人。 （8）缀公卿之后，日侍坐备顾问。 【答案】跟随公卿大人后面，每天在皇帝座位旁边侍奉，准备接受询问。 （9）不必若余之手录，假诸人而后见也。 【答案】不必像我那样亲手抄写，向别人借来才能看到。 26 【多角度对比训练】 劝学方法 一、（2024山东改编）阅读下面两个文段，完成1～4题。（共10分） 【甲】《送东阳马生序》全文 【乙】 王公政教 ［明］沈德符 王锐，永平府迁安县人，进士。景泰间，为彰德知府。锐长身修髯， 顾眄生威，有权术，尚严政。治察郡中吏民，自听其政，吏亡得为奸。 27 深究事情，吏民畏之如神。令民临道屋俱作修廊，檐外浚深沟，雨潦得泄， 中道隆，立令水赴沟中。巷口树栅门，有钥，甲夜即阖门钉板，柝竟夜鸣， 奸人莫敢入郡地也。尤留心学校，凡朔望谒先师庙已，坐明伦堂 ，听 诸生说经。诸生皆居学宫，筹识姓名。政少暇，令隶持数筹，造明伦堂。 诸生持筹来，自临试，或背诵书，或作义。其他出及不衣冠居者，受笞。 当是时，黉序间读书声洋洋盈耳。丁祭 ,陈钟鼓，鸣弦管，升降揖逊 甚都。参政姚龙行部至府，往见之，出而叹曰：“此虽国学 ，亦无以加 也。” （选自《万历野获编》，有删节） 【注释】①朔望：农历每月的初一日和十五日。②明伦堂：古代讲学、 弘道、研究之所。③黉（hónɡ）序：古代学校。④丁祭：旧时每年于仲春 及仲秋上旬丁日祭祀先师孔子。⑤国学：国子监。 29 1.下列对文中加点词语和句子的理解，正确的一项是（2分）( ) A. “景泰”与“自康乐以来，未复有能与其奇者”（《答谢中书书》）中的 “康乐”都是皇帝年号。 B. “吏民畏之如神”与“无丝竹之乱耳”（《陋室铭》）两个句子中，“之”的 意义和用法相同。 C. “令民临道屋俱作修廊”与“乃重修岳阳楼”（《岳阳楼记》）的“修”，都 是“修建”的意思。 D. “筹”的本义指小竹片，“筹识姓名”这句话意思是用小竹片标识学生的姓名。 √ 30 【解析】A项，“康乐”指南朝宋山水诗人谢灵运。B项，“之”的意义和 用法不相同，分别为：代词，指王锐/助词，用于主谓之间，取消句子独 立性。C项,“令民临道屋俱作修廊”中的“修”是“长”的意思。故选D。 31 2.把下面句子翻译成现代汉语。（2分） 余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。 【答案】（2分）我站在旁边侍候着，提出疑难，询问道理，弯下身子， 侧着耳朵来请教。 3.甲文两次描写天寒地冻，请结合上下文内容简要分析其作用。（2分） 【答案】（2分）一次突出抄书之难，一次突出求学之难。用环境描写衬 托学习条件艰苦，突出作者刻苦学习的精神。 32 4.请结合甲文，简述王锐和宋濂分别使用怎样的方法督促后辈学习。（4分） 【答案】（4分）王锐：重视礼仪教化；定期巡视，亲自督查学业；惩罚 违纪行为，严肃学风。 宋濂：给后辈写赠序，以自己的经历现身说法，勉励马生。（王锐角度、 宋濂角度各2分。意思对即可。其他答案酌情给分） 33 【参考译文】【乙】王锐，永平府迁安县人，进士出身。景泰年间，任彰 德知府。王锐身材高大，胡须修长，环顾四周，散发威严，有心计谋略， 崇尚严格理政。（在为官期间，他）治理考察郡中官吏和百姓，亲自处理 政务，（底下的）官吏就无法做奸诈之事。（他）深入探究事情，所以吏 民敬畏他像（敬畏）神一样。（他还）让百姓在临近街道的房屋都修长廊， 房檐外挖成深沟，雨水和积水可以及时排泄，路中央隆起，可以让水都流 到沟里。路口都立上栅栏门，有锁（可以锁上），初更的时候就关上门钉 上板子，整夜敲更，这样贼人也不敢进来。（王锐）尤其留心学校教育， 每月初一和十五拜见先师孔子庙之后，坐在明伦堂，听学生讲经。各位生 34 员都住在学宫，用小竹片标识学生的姓名。政务稍有空闲时，就让仆役拿 着几个算盘，到明伦堂，让学生拿着标识姓名的小竹片来，自己亲自考试。 有时（也让他们）背书，或是写作义理。（对于）其他外出和衣冠不整的 学生，就要用笞刑鞭打。当时，学校里一片朗朗读书声。在举行祭祀时， （他也让）陈设钟鼓，鸣管弦丝竹，升降作揖都十分恭顺。（当这时，） 参政姚龙巡行所部，来到这里并去拜见王锐，从这里出去，他就赞叹说： “即使是国子监，也比不上这儿啊！” 35 求学之艰 二、阅读下面两个文段，完成1～4题。（共12分） 【甲】《送东阳马生序》第1段 【乙】钱文端公幼贫甚，隆冬早起读书，灶无宿薪，汲井水盥 手， 肤为之坼 。未弱冠，依人京师，佣书糊口，冬无裘，入市以三百钱买皮 袖，自缀于袍，钞纂益力。逾数年旋里，课 两弟，读书于南楼，去梯级， 缒绳送饮食，岁除始一下楼。如是者二年，学大进，遂以文字邀 异遇， 36 高官大年，席宠累代。高庙南巡，公扶杖迎銮，御制诗至有“江浙大老”之 目，可谓荣已。回忆童牙孤露 ，饥寒逼人，虽寤寐中当无此冀望。士之 匿影蓬荜，憔悴谋生者，观于公无自戚戚也。 （节选自《郎潜纪闻初笔》，有删改） 【注释】①盥：洗。②坼（chè）：裂开。③课：教授。④缒（zhuì）： 用绳子拴着往下放。⑤邀：取得。⑥孤露：孤单无所荫庇。 1.下列对文中字词的理解或推断，不正确的一项是（2分）( ) A. “不敢稍逾约”中的“逾”和“逾数年旋里”中的“逾”意思相同，意思均为 “超过”。 B. “礼愈至”中的“至”是“周到”的意思，与“每至晴初霜旦”（《三峡》）中 的“至”意思不同。 C. 结合成语“周而复始”可推断“岁除始一下楼”中的“始”是“开始”的意思。 D. 查阅词典，“累”主要有以下几个义项：①堆积，积累。②连续，屡次。 ③牵连，连累。④妨碍，损害。结合语境可知，“席宠累代”中“累”是“连续， 屡次”的意思。 【解析】C项有误，“岁除始一下楼”中的“始”是“才”的意思。故选C。 √ 38 2.把下面句子翻译成现代汉语。（2分） 故余虽愚，卒获有所闻。 【答案】（2分）所以我虽然愚笨，但终于能够有所收获。 39 3.为表现宋濂和钱文端的优秀学习品质，甲乙两文共同运用了什么表现手 法？（4分） 【答案】（4分）①衬托。两文用寒冬天气学习的情景表现学习条件的艰 苦，衬托宋濂和钱文端学习的刻苦。②对比。甲文用“先达”态度与“我”求 师态度的对比，表现出“我”对学问的渴望；乙文用钱文端幼年的穷苦与 “高官大年，席宠累代”的结局形成对比，表现出勤奋学习对人的终身影响。 40 4.宋濂和钱文端在求学之路上都遇到了许多困难，请简述他们遇到的困难 以及是怎样克服的。（4分） 【答案】（4分）宋濂：家境贫寒，无书可读，求学艰难。借书来读，虚 心请教。 钱文端：家境贫寒，生活艰苦。替人抄书维持生计；严冬时买皮袖缝在衣 服上，御寒抄书。 41 【参考译文】【乙】钱文端公小的时候家境很贫穷，严寒的冬天很早起来 读书，灶上没有隔夜的柴火，取井里的水洗手，（手上）皮肤都因此裂开。 没满二十岁，在京师依附别人，受佣抄书养活自己，冬天没有（御寒的） 皮衣，去市集用三百文买了（一副）皮质的袖子，自己缝在衣袍上，（因 此）抄写编撰书籍更加努力。过了几年回到家里，教授两个弟弟，在南楼 读书，撤去楼梯的台阶，用绳索运送水和食物，年终时才下一次楼。像这 样（苦学）了两年，学问大有长进，于是因为文采书法取得特别优待。 （任职）高官多年，连续得到几代皇帝恩宠。高宗出巡南方，钱文端公拄 着拐杖恭迎圣驾，皇上作诗甚至有“江浙大老”的称法，可以说（非常） 荣耀了。回忆童年孤单无所荫庇，饥饿寒冷交迫，即使在梦中也没有今天 这样的希望。隐藏在穷苦人家的士人，心力憔悴谋求生活的人，看到钱文 端公（的经历）也不必暗自忧伤了。 42 $$