第一部分 一、古诗词曲鉴赏 九年级上册-【一战成名新中考】2025河南中考语文·一轮复习·基础夯实练优质课件PPT（练册）

语文 1 2 1.题量分值：2024年1题4分，往年2题4分。 2.考查形式：近15年均为单篇，近5年小题题量、题型、分值均呈现不确定 性。全国中考命题呈现课内外对比、诗文联读的趋势（更多创新考法见资 源库）。 3.考查范围：课标推荐的40首古诗词曲。 3 第一部分 古诗文阅读 一、古诗词曲鉴赏 课标古诗词曲40首鉴赏训练 九上 4 第1首 行路难（其一） 唐·李白 ［2018、2011］ 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 5 1.请分析“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”在诗中的作用。（2分） 【答案】（2分）示例一：这两句营造了欢乐的宴饮气氛，与下面诗人悲 苦的心情形成反差（增加对比度），强化了悲苦的程度。 示例二：这两句营造了欢乐的宴饮气氛，以乐景写哀情，强化了哀的程度。 6 2.阅读下面知识卡片中对“雪”的含义及情感的分析，以此为例分析“将登太 行雪满山”一句中“雪”的含义及所蕴含的诗人情感。（2分） 知识卡片 雪，在艾青的诗歌《雪落在中国的土地上》中不仅表现了自然界的 寒冷，更是对战乱下的民族命运的暗示，抒发了作者忧国忧民的情感。 【答案】（2分）示例：“雪”在诗句“将登太行雪满山”中不仅是一种自然 现象，更暗示了前进道路上的障碍、坎坷，抒发了诗人遭遇艰难坎坷后的 苦闷与愤慨之情。 7 3.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”这两句运用典故表达了诗人怎样 的愿望？（2分） 【答案】（2分）借用姜尚和伊尹的典故，表达了诗人希望得到统治阶级 的重视和任用，施展自己的才华和抱负的愿望。 8 4.诗人是如何表现自己积极的人生态度的？请简要分析。（2分） 【答案】（2分）示例一：最后两句引用宗悫的典故，写诗人相信自己总 有一天会高挂云帆，乘风破浪，表现了对未来充满憧憬的豪迈、乐观，以 此来表现积极的人生态度。 示例二：最后两句用“破”“挂”这两个富有动感、充满气势的词，充分表现 了作者对前途充满信心、自强不息、乐观进取的精神，以此来表现积极的 人生态度。 示例三：全诗诗人的情感经历了苦闷、惆怅、抱有幻想、徘徊，最后在沉 郁中振起昂扬，在激荡起伏中坚定了“长风破浪”的信心和勇气，表现出了 积极的人生态度。 9 5.请你从本诗中选出适合印制在毕业文化衫上的诗句，并说明理由。（3分） 【答案】（3分）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。这两句诗表达了诗 人迎难而上、勇往直前的决心，展现了诗人积极向上、不懈追求的人生态 度。印制在毕业文化衫上，寓意着无论前方的道路多么艰难，同学们也一 定能够实现目标，寄托了对未来的美好祝愿。 10 第2首 酬乐天扬州初逢席上见赠 唐·刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 11 1.用典是古代诗词中常见的表现方法，请具体分析本诗颔联中两个典故在 诗歌中的作用。（2分） 【答案】（2分）示例：巧用典故“闻笛赋”，表达了对已故好友的沉痛怀 念之情；巧用典故“烂柯人”，抒发了孤身归来，人事变迁、物是人非的无 限怅惘之情。 12 2.诗人开篇用“弃置身”形容自己，篇末用“长精神”作结，其心情有何变化？ 请简要分析。（2分） 【答案】（2分）诗人开篇用“弃置身”形容自己，表现了诗人被贬谪的无 限辛酸和悲凉。篇末用“长精神”作结，表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁 的豁达胸襟，以及积极进取的人生态度。 13 3.[新考法·情境化] 老师请同学们为“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木 春”配插画，以下两种设计，你会选择哪一种？请结合诗句内容和诗人情感 说明理由。（2分） 设计一：将“沉舟”“病树”居中突出，将“千帆过”和“万木春”画得 邈远。 设计二：将“沉舟”“病树”置于画面一角，用明亮的色彩渲染“千帆过” “万木春”的景象。 14 【答案】（2分）示例一：选择设计一（0.5分）。诗人以“沉舟”“病树”自 比，为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，表达了对世事变迁、宦海浮沉的感慨， 所以将“沉舟”“病树”居中突出（0.5分）。而“千帆过”和“万木春”指的是新 贵们仕途得意，不是诗人的心情，应画得邈远（1分）。（言之有理即可） 示例二：选择设计二（0.5分）。“沉舟”“病树”固然使人感到惆怅，但“沉 舟侧畔”有千帆竞发，“病树前头”正万木皆春，说明新事物必将取代旧事 物的道理（0.5分）。这两句诗表现了诗人豁达的胸怀，因此应当用明亮的 色彩渲染“千帆过”“万木春”的景象（1分）。（言之有理即可） 15 4.文学社准备在校文化艺术节上配乐朗诵这首诗，下面哪些音乐旋律适合 本诗？请选择并说明理由。（提示：配乐需根据感情变化而改变哦！） （2分） 轻快柔和 激昂奋进 哀婉深沉 欢快活泼 【答案】（2分）前两联应该配以哀婉深沉的旋律，来表现诗人的贬谪之 苦与物是人非之感；后两联则需配以激昂奋进的旋律，以此表现出诗人历 尽困厄仍保持积极进取、豁达乐观的人生态度。 16 5.[勾连阅读·情感] 下面句子与“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”暗 含的感慨最接近的一项是（2分）( ) A. 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） B. 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》） C. 海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） D. 征蓬出汉塞，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） √ 17 【解析】“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”表达了新事物必将取代旧 事物的哲理，暗示了困境中蕴含着希望和转机。A项“不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层”表达了站得高看得远的哲理。B项“无可奈何花落去， 似曾相识燕归来”表达了对时光流逝的慨叹。C项“海日生残夜，江春入 旧年”体现了新事物在旧事物中孕育并终将取代旧事物的哲理，具有积极 向上的态度。D项“征蓬出汉塞，归雁入胡天”抒发了出使边塞的孤寂之 情。故选C。 18 第3首 水调歌头 北宋·苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归 去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离 合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 19 1.作者为什么把幻想乘风上天说成是“归去”？欲去却“又恐”，表现了作者 什么样的心理？（2分） 【答案】（2分）作者把乘风上天说成是“归去”，是因为在作者看来，也 许那美好皎洁的月亮，才是自己的精神家园。然而真要弃绝人世，飘然仙 去时，作者又犹豫了，通过“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，把那种既向往 天上又留恋人间的矛盾心理十分含蓄地表现了出来。 20 2.请从朗读技巧的角度，分析赏读词句“何事长向别时圆”。（2分） 【答案】（2分）该句是对月亮的责问，表达了作者对月圆之夜不得与亲 人（弟弟）团聚的惆怅之情。“何事”要读得快，“长向”应读得慢，“别时 圆”要用重音强调“别”。 21 3.“小满”是二十四节气之一，其含义是夏熟作物的籽粒开始灌浆饱满，有 美满之意。结合“小满”的知识，说说你对“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 此事古难全”的理解。（2分） 22 【答案】（2分）示例一：苏轼写道“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事 古难全”，揭示了人世间的普遍规律：世界上不可能有永远圆满的事情， “小满”表达的是人生最好的状态。 示例二：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”启示我们：人生不 会完美，要用乐观豁达的胸襟面对生活，用微笑面对挫折，“小满”即圆满， 表达一种美好的愿望。 示例三：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”启示我们：人生要 懂得知足，知足即“小满”，知足常乐。 23 4.[勾连阅读·情感] 从本词和《使至塞上》中，都能读出作者的心绪转 变。请结合诗词内容，说说是什么触发了这样的转变。（2分） 【答案】（2分）示例：《水调歌头》中，苏轼因月的阴晴圆缺想到人世 的离合无常，自我宽慰开解，由惆怅转为洒脱。《使至塞上》中，王维看 到大漠孤烟、长河落日等边塞的壮美之景，心胸为之开阔，摆脱个人飘零 的感怀而转为慷慨。 24 第4首 无题 唐·李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 25 1.后人评价此诗，称“相见时难别亦难”一句从古语中翻出新意。请结合以 下诗词，分析此句新在何处。（2分） 别日何易会日难（曹丕《燕歌行》） 别易会难得（宋孝武帝《丁督护歌》） 【答案】（2分）示例：“别日何易会日难”“别易会难得”等句，都是写离 别的容易和重聚的艰难。而“相见时难别亦难”从古语中翻出新意，“新”在 连用两个“难”字，突出强调了“别亦难”。诗人在这首诗中借景言情，以春 风不再、百花凋零的景象烘托出了分别时的无奈伤心，突出了爱情的艰难。 26 2.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”蕴含着对爱人至死不渝的浓烈情感， 请简要分析它是怎样达到这种效果的。（2分） 【答案】（2分）运用比喻、双关的修辞手法，用“春蚕”“蜡炬”比喻自己； “丝”与“思”谐音双关，指恋人的情思，“泪”语意双关，表面指蜡烛之泪， 实指相思之泪，展现出执着的内心世界，表现出对爱情至死不渝的浓烈情 感。（意思对即可） 27 3.诗句“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”借用神话故事的用意是什么？ （2分） 【答案】（2分）青鸟是西王母的使者，蓬山是神话传说中的一座仙山， 诗歌的尾联，借用这样的神话故事，以蓬山作为对方居处的象征，以青鸟 作为使者的象征，寄托了诗人的相思之情。 28 4.[勾连阅读·意象] （2024郑州一模）《无题》和《赤壁》中都写到了 “东风”，但作用不同，请简要分析。（4分） 【答案】（4分）《无题》中的“东风”就是自然界的春风。诗人以东风无 力留住春天（无力阻挡百花凋零）来象征离别和相见的不易，突出爱情的 艰难。《赤壁》中的“东风”一语双关，既指从东边吹来的风，也指机遇。 诗人借东风助力周瑜火烧赤壁，取得胜利，说明了机遇对战争取胜、人才 成功的重要性。 29 $$