第四单元 追求美好人生 作业设计-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

部编版2024七年级上册第四单元（11-13课）：追求美好人生 作业单 设计者： 一、教师寄语 我们要了解人生目标的重要性，怎样实现人生目标，以及如何树立正确的人生目标， 从而树立正确的人生观和价值观，感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀，拥有积极的人生态度， 正确认识顺境和逆境的关系，能够正确看待生活中的挫折，感知劳动创造的成就感、幸福感，领会劳动对个人和社会的价值，在劳动中创造人生价值，在奉献中成就精彩人生。 二、核心素养目标： 政治认同：理解社会主义核心价值观的内涵及其重要意义，在日常生活和社会活动中自觉践行。 道德修养：感知劳动创造的成就感、幸福感，领会劳动对入人和社会的价值，形成诚实劳动、劳动创造美 好生活的意识。 健全人格：1.懂得生命的意义和价值，热爱生活，确立正确的人生观。 2.养成自尊自信的人生态度，在生活中磨炼意志，形成良好的抗挫折能力。 责任意识：关心社会、国家、人类命运共同体，增强责任意识。 三、作业目标： 1.通过完成基础性作业，复习11-13课相关知识点，巩固追求美好人生的重点知识。 2.通过拓展性作业，完成自己的学期《追求美好人生计划书》。 3.通过分析材料，提高学生的审题能力和分点归纳的答题能力。 四、基础性作业时长：15分钟内；拓展性作业时长：15分钟内 五、基础性作业： （一）牛刀小试：单项选择 ( )1.习近平总书记在党的二十大报告中寄语广大青年：“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”这启示我们要做一个对新时代负责任的中学生，应该 ①志存高远，树立远大目标 ②珍惜时间，感受青春美好 ③勤奋刻苦，复制他人方法 ④勇担责任，关注国家发展 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ ( )2.下列目标中属于长远目标的有 ①小明长大后想当一名工程师 ②小丽说这学期她要学会做饭 ③小芳想成为一名科学家 ④小华想加入围棋社学习围棋 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ ( )3.李大钊为鼓舞青年，曾在《晨报》撰文《现代青年活动的方向》，文中写道：“青年啊！你们临开始活动以前，应该定定方向。譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到那目的地的一天。若是方向不定，随风飘转，恐怕永无达到的日子。”对此，下列认识正确的有 ①正确的人生目标会指引我们走上正确的人生道路 ②树立正确的人生目标应该从我们的兴趣爱好出发 ③我们要积极主动地规划人生，确立自己的人生目标 ④只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ ( )4.下列能够体现积极人生态度的是 A.对待生活，缺乏信心 B.乐观豁达，积极向上 C.讲求实惠，及时行乐 D.满足现状，贪图安逸 ( )5.我们要拥有积极的人生态度,传递生命的温暖,做温暖的中国人。下列做法正确的有 ①某地开展关爱空巢老人志愿服务活动 ②“熊孩子”拿父母的血汗钱打赏主播 ③车辆不慎落水,老民警冲进河中救人 ④老人路边摔倒,行人经过却无人援救 A.①③ B.①④ C.②④ D.③④ ( )6.“送你一朵小红花，开在你昨天新长的枝桠。奖励你有勇气,主动来和我说话。不共戴天的冰水啊，义无反顾的烈酒啊，多么苦难的日子里，你都已战胜了它。”歌曲《送你一朵小红花》鼓励每个人开启新一年的奋进之旅。这启示我们 ①在逆境中前行，鼓足勇气,迎难而上 ②积极的人生态度体现为乐观向上 ③挫折孕育着成功，挫折越多越好 ④逆境只会让人消沉，阻碍前进的步伐 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ ( )7.人的价值观的形成很重要，“这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，启迪升入初中的我们 ①要树立唯一的价值观 ②要树立正确的世界观、人生观和价值观 ③价值观一旦形成，就无法改变 ④要把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ ( )8.对下面漫画理解不正确的是 A.创造生命价值，应从日常点滴做起 B.生活小事看似微小，却闪耀着奉献的光辉 C.实现人生意义，必须放弃个人利益 D.生命的意义是通过实际行动来实现的 ( )9.邓小岚义务支教18年，以音乐教育志愿者的身份往返于北京和地处太行山深处的马兰村，带山里的孩子学习乐器演奏、练习唱歌，用音乐为山里的孩子打开了通往未来的一扇门。同学们围绕邓小岚的事迹展开了讨论，以下是四位同学的观点，其中你认同的有 ①小宇：她把自己的小我融入祖国和人民的大我之中，实现了人生价值 ②小洁：教师这个职业是最能够实现人生价值的职业 ③小天：她创造出了比自己生命更长久的、不平凡的生命价值 ④小惠：她用无私奉献的精神书写自己的生命价值 A.①②③ B. ①②④ C.②③④ D.①③④ ( )10.管益辉坚守一线岗位30多年，从车床、钻床、铣床的基本加工操作学起，苦练磨刀基本功，钻研先进数控设备，勇于挑战技术难题。带领团队累计创效4.65亿元，成为中国高铁关键零部件数控加工技术技能领军人物，让“中国制造”在中国高铁上更加闪耀。由此可见，管益辉 ①在踏实奋进中绽放着人生的光彩 ②牺牲自己的个人时间，奉献社会 ③通过不断探索找到了人生的目标 ④在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业 A. ①② B.①④ C.②④ D.③④ （二）学以致用：材料分析 【探问人生目标】 “当我在战场上倒下，请别难过，那鲜血染红的大地，明天会开出最美的花朵……当我在战斗中牺牲，请别难过，我化作翱翔的雄鹰，也要守卫着祖国的山河。请放心吧，祖国！”这是成边战士们很喜欢的一首歌，也是他们发自肺腑的心声。同样的年龄，成边战士选择的不是游戏、追星和安逸的生活，而是钢枪和坚定的誓言。 （1） 成边战士的选择对我们树立自己的人生目标有何启示？ （2）请你来说说你的人生目标是什么？你打算如何实现你的目标？ 评价方式与标准 请结合自己的完成情况打√ 优秀 良好 及格 评价指标 1.能掌握课本必备知识，在做题时灵活运用 2.提升关键能力，善于思考探究，能分析材料所给信息 3.能认真审题，圈划关键词，正确判断选择题 4.认识到中学时代的重要性，能为自己的梦想付诸行动 收获感言 六、拓展性作业：（选做） 项 目 内 容 作业类型 周末作业 珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动。结合自己的实际情况，完成学期成长目标计划书，并与同伴分享，优秀作品将进行班级展示。 作业内容 见下表 追求美好人生计划书 日期： 班别 小组 姓名 一、情境思考 ※榜样心语一 我这一生没有碌碌无为，没有虚度年华，我一生活得有价值，为国家、为我们的人民安全，责献出了自己的心血。 ——钱七虎 ※榜样心语二 只要还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力、奉献所有，九死亦无悔! ——张桂梅 ※榜样心语三 再苦再累也要守好祖国每一寸土地。 ——卓嘎、央宗姐妹 ※以上是三组“感动中国”人物的心语，查阅相关资料，思考他们的事迹和精神对你追求美好人生的启发，并填写“所悟所行”卡。 所悟所行 上述人物于平凡中凸显非凡、在细微处体现伟大，引领着我们前进的方向。向他们学习，我们应该: 2、 实践活动 ※全班组成若干调研小队，采访校园内外从事不同职业的人，做好详细记录，并在班级交流。 采访记录： （1）采访对象及职业 （2）选择这份职业的原因 （3）从业需要的条件 （4）从业中印象最深的事 （5）是否打算继续从事这份职业及原因 （6）对我的启发 7、 作业设计意图 本单元引导学生学会合理规划正确的人生目标，学会调整自己的人生态度和树立正确的人生价值观。通过基础性作业练习，夯实课本相关知识，提高审题分析能力。拓展性作业让学生制作计划书，将个人目标落到实处，学以致用，把课本知识和生活实际结合起来，让知识点落地，同时引导学生感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀。 八、基础性作业参考答案 一、选择题：BCBBA ACCDB 二、材料题： 11.（1）①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。 ②树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 ③树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 ④我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。 （2）例如：当老师、医生、科学家等。 ①将自己的人生目标分阶段、分解为一个个近期目标。②设置近期目标围绕着长远目标展开。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$