精品解析：福建省三明市宁化县2024-2025学年八年级上学期期中语文试题

2024-2025学年上学期期中质量检测八年级语文 （满分：150分 考试时间：120分钟） 一、积累与运用（25分） 1. 请补写出下列诗文的空缺部分。 （1）乱花渐欲迷人眼，___________________。（白居易《钱塘湖春行》） （2）___________________，路远莫致之。（《庭中有奇树》） （3）树树皆秋色，___________________。（王绩《野望》） （4）征蓬出汉塞，___________________。（王维《使至塞上》） （5）___________________？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） （6）___________________，猿鸣三声泪沾裳（郦道元《三峡》） （7）《答谢中书书》一文所绘之景秀丽奇绝，其中描写山高水清的句子是：___________________，___________________。 （8）李白在《渡荆门送别》中用游动的视角描写景物变化，表现意境开阔的句子是：___________________，___________________。 2. 阅读下面的文字，按要求作答。 我读鲁迅的高洁，面对黑暗中来自四面八方的诘难，他从不屈服，他是“彷徨”在黑暗中忍不住要“呐喊”的勇士；我读鲁迅的（ ），他“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”，对不公之事，他深wù①痛疾；我读鲁迅的奉献，他少年时为（ ）人民于危难之中，三改志愿，一生笔耕不chuò② 。为了唤醒“铁屋子”里的人们，他一生“俯首甘为孺子牛”，鞠躬尽cuì③ ，临终前依然不改“我以我血荐轩辕”的志向。他不但有作为革命家的才气，更有作为文学家的魄力。 读金庸、琼瑶的小说，或可斜倚床头，信手一翻；读巴金、冰心的文集，则须备上香茗，月下品读；然而读鲁迅，则要（ ），宁心静气地细细咀嚼。我愿这样读鲁迅，直到他的所有被我读懂为止。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 ①_____ ②_____ ③_____ （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 坚强 解救 诚惶诚恐 B. 坚强 拯救 诚惶诚恐 C. 坚韧 拯救 正襟危坐 D. 坚韧 解救 正襟危坐 （3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 他不但有作为文学家的才气，而且有作为革命家的魄力。 B. 他不仅有作为文学家的才气，更有作为革命家的魄力。 C. 他不仅有作为革命家的魄力，更有作为文学家的才气。 D. 他不但有作为革命家的才气，而且有作为文学家的魄力。 3. 阅读名著《红星照耀中国》，完成下列表格。 阅读策略 内容与呈现 问题与理解 关注人物 他童年时差点被祖母溺死，幸而被舅舅解救。少年时做过放牛娃，做过矿工，当过鞋匠学徒，到烧碱矿做过工。当兵后，走上革命道路。他的谈话举止里有一种开门见山，直截了当、不转弯抹角的作风。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，是个很活泼的人。 （1）他是谁？___________ 关注情节 “这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落，使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。” （2）“这场军事政变”是指：___________ 关注评价 “四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。” （3）你认为红军是人，是疯子，还是神？请结合整本书阅读，阐述你的观点与理由。___________ 二、阅读（65分） （一）（7分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 赠从弟（其二） 刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。 4. 下列对诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 诗人用“亭亭”写出青松高耸挺拔的姿态，用“瑟瑟”摹拟凛冽刺骨的风声。 B. 诗中以“风声”之盛衬托“松枝”之劲，两个“一何”使抒情意味更浓厚。 C. 诗中以严酷的冰霜，衬托松柏的“端正”，在一问一答中突出松柏的品格。 D. 本诗是一首送别诗，全诗语言质朴，刚劲峭拔而又寄寓诗人深厚的情感。 5. 诗歌题目是“赠从弟”，而内容却写松，这样写的用意是什么？请简要分析。 （二）（16分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自《记承天寺夜游》） 【乙】 西湖最盛，为春为月①。一日之盛为朝烟，为夕岚②。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒③，与杏桃相次开发，尤为奇观。然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，未下夕舂④，始极其浓媚⑤。月景尤不可言花态柳情山容水意别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！ （节选自袁宏道《西湖游记·晚游六桥待月记》） 【注】①为春为月：是春天，是月夜。②夕岚：傍晚的山光。③勒：抑制。④夕舂（chōng）：夕阳。③极其浓媚：把它的浓媚姿态发挥到极点。 6. 解释下列加点词的意思。 （1）月色入户： （2）念无与为乐者： （3）始极其浓媚： 7. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 月景尤不可言/花态柳情/山容水意别/一种趣味 B. 月景尤不可/言花态柳情/山容水意/别是一种趣味 C. 月景尤不可/言花志柳情/山容水意别是/一种趣味 D. 月景尤不可言/花态柳情/山容水意/别是一种趣味 8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （2）此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！ 9. 同是借月抒情，苏轼和袁宏道抒发的情感有什么不同？ （三）（21分） 阅读下面的文字，完成问题。 我的母亲 老舍 ①母亲生在农家，勤俭诚实。为我们的衣食，母亲要给人家洗衣服，缝补衣裳。在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大盆。她料理家务永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。院中，父亲遗留下的几盆石榴，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。 ②从这里，我学到了爱花，爱清洁，守秩序。这些习惯至今我还保存着。 ③有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是殷勤地给他们温酒作面，又给她一些喜悦。到如今我的好客的习性，还未全改，因为自幼看惯了的事情是不易改掉的。 ④母亲活到老，穷到老，辛苦到老。可是，母亲并不软弱。那时有多少变乱啊！有时候兵变了，有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。她的泪会往心中落！ ⑤这点软而硬的性格，也传给了我。在做人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己画好的界限。我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面；但是到了我非去不可的时候，我便不敢不去，正像我的母亲。从私塾到小学，到中学，我经历过起码有二十位教师吧，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。 ⑥当我小学毕业的时候，亲友一致地愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷地考入了师范学校——制服、饭食、书籍、住处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲说升学的话。入学，要交十元的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。当我由师范毕业，被派为小学校的校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼泪。 ⑦新年到了，正赶上倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假，由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生说：“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。 ⑧生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的；我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢？心痛！心痛！ （节选自老舍《我的母亲》） 10. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章以中心人物“我的母亲”为题，点明了写作对象，起到了提纲挈领的作用。 B. 第③段中舅父与表哥们自己掏钱买酒肉食，这使母亲窘迫心情变得轻松而喜悦。 C. 母亲活到老、穷到老、辛苦到老，三个短句写出了母亲的一生是艰难、困苦的。 D. 文末以“心痛！心痛！”作结，突出作者对母亲去世的痛惜和不能奉养的遗憾。 11. 作者通过哪些事例写出了母亲“软而硬”的性格，请简要概述。 12. 结合语境，按要求赏析。 ①就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。（从修辞角度赏析） ②母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。（从描写角度赏析） 13. 第⑥段两次写到母亲的“泪”，请结合上下文说说“泪”中蕴含的情感。 14. 结合文章内容，谈谈你对“她给我的是生命的教育”这句话的理解。 （四）（11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 全红婵展示完美“水花消失术” 新华社杭州10月3日电（记者夏亮、周欣、李嘉、谢琳）3日进行的女子10米台和男子3米板决赛，中国队再度包揽了各自项目的冠亚军，全红婵再次展示完美“水花消失术”。 女子10米台预赛，全红婵和陈芋汐分获前两名，以“断崖式”的领先优势晋级当晚的决赛。决赛中，两位金牌好搭档上演“神仙打架”，引来现场观众阵阵惊呼。 比赛的高潮出现在第二轮。在波澜不惊的第一轮过后，全红婵第二跳407C的动作表现十分完美，从空中姿态到入水，完美展示了何为“水花消失术”，现场7名裁判一致打出了10分的满分。凭借这一跳96分的卓越表现，全红婵在第二轮过后领先陈芋汐22分。 第三跳，陈芋汐凭借更高难度的626C和更出色的完成度，将两人之间的分差缩小至12.70分。 第四跳，两人动作都是207C。在此前的比赛中，全红婵的“水花消失术”曾多次在该动作中失灵。在陈芋汐高质量完成动作拿到94.05分后，全红婵再次“踏入同一条河流”，在入水时出现明显失误，只拿到了75.90分。总得分上，陈芋汐反超全红婵5.45分进入最后一轮。 一跳定乾坤的第五轮，相同的动作，压轴出场的全红婵顶住了压力，拿到了比陈芋汐更高的分数，最终以2.55分的微弱优势逆转夺金，陈芋汐和马来西亚选手潘德莱拉分获银牌和铜牌。 （选自新华网2023年10月3号新闻，有删改） 15. 下列理解和分析，符合原文意思的一项是（ ） A. 这则新闻报道的篇幅较短、时效性弱但是传播性强。 B. 描写现场观众反应是从侧面角度肯定决赛精彩性。 C. 全红婵在第五轮比赛后以“断崖式”领先优势夺冠。 D. 这则新闻字里行间充满了对夺冠的天才少女的赞赏。 16. 学校文学社成员准备去采访全红婵的教练，请帮他们完善采访提纲。 时间、地点 2023年11月10日下午三点家里或办公室 采访对象 （1） 采访目的 了解全红婵在跳水队的训练和生活情况 采访方式 深度访谈照片拍摄 采访用具 纸、笔、相机或手机 采访问题 （2） （3） 17. 本文和课文《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》都是对跳水运动的新闻报道，但侧重点有所不同，请从内容、体裁和表达方式上谈谈它们的不同之处。 【链接材料】 紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般地空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。 （节选自《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》） （五）（10分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一】 ①什么是刷脸支付？ ②商品交易时采用现金货币的支付方式已延续了几千年，而随着科技的发展，短短的几十年时间内，刷卡、扫码、刷脸等支付方式不断更迭，速度越来越快。 ③刷脸支付是基于人工智能、机器视觉、3D传感、大数据等技术实现的新型支付方式。2017年，随着智能手机厂商陆续推出人脸识别功能，在中国逐渐推广，渗透到零售商超、餐饮等生活主要场景，旨在给人们生活带来更多便捷。根据有关机构统计到2022年使用刷脸支付的人群将达到7.6亿人。 【材料二】 ①刷脸支付有何优点？ ②之前的支付都需要有媒介，如纸币、信用卡、手机等，而现在，你的脸就是媒介。二维码的辨识度不高，人脸的生物特征具有唯一性及不可替代性，就是说不可能与你有一模一样的脸，他人无法获取你的面部信息。使用二维码支付，你需要打开手机和App，调出付款码；刷脸支付无需这些操作步骤，只需把脸对准刷脸设备，输入手机号末四位，就可完成支付。即使不方便拿手机也没关系，支付流程简单，体验感更佳。手机还会出现没电、信号差等无法支付的困扰，但自己的脸绝不会遇到类似问题。同时，刷脸支付设备可以替代收银员，解放商家的人力成本。 ③从安全角度来说，二维码有被盗刷的风险，但是刷脸支付可以抵御照片、视频甚至是面具模仿的攻击，先进的人脸识别技术大大降低了信息和密码被窃取的风险。 【材料三】 ①刷脸支付安全吗？ 【#七成人认为刷脸比密码安全#】如果在多个网站使用同一套密码，一旦一个网站的密码泄露，其他网站都会遭殃。那如果自己的照片或视频被别人得到了，刷脸还安全吗？大可放心，想要刷脸登录你的账户，没那么容易。 在支付宝app上开启并使用刷脸支付，需要同时满足： 1.先在手机上输入支付宝登录密码； 2.然后用支付密码完成一笔支付； 3.通过人脸识别的检测算法。 ②有些人对刷脸支付的安全性仍存有疑虑。对此，支付宝曾给出回应。首先，人脸信息采集精确，与实名认证后的账号相连。其次，想要使用刷脸支付，一定要是手机已经使用过密码登录而且有过支。付记录（支付时有一系列流程需要逐个确认），对于一台新登录的手机是没有办法使用刷脸支付的。并且，为了增加人脸识别的安全性还增加了活体检测，还会要求做出相应的动作。甚至，最后支付宝和微信也给出了相关的承诺，假如真的因为人脸识别被盗刷了，那么他们将会全额赔付，听到这个承诺，网友也终于放下心来了。 18. 下列对材料的理解，正确的一项是（ ） A. 刷脸支付是随着智能手机的普及而推出的一种新的支付方式，2017年前后在中国就已普遍。 B. 根据材料所述，刷脸支付并不是只要刷一下脸就行，每次支付还需要用手机做相应的操作。 C. 材料三右图支付宝发布消息并列出开启刷脸支付的流程，主要目的是倡导人们开启刷脸的支付方式。 D. 三则材料的小标题都用了问句的形式，既概括了材料主要内容，也激起了读者的阅读兴趣。 19. 你认为下面这幅图放到哪则材料后面作为配图最合适，并说明理由。 20. 刷脸支付，你体验过吗？请选择下列其中一个任务完成。 任务一：没体验过的同学，请根据材料概述刷脸支付将给我们的生活带来哪些方面的变化。 任务二：体验过同学，请你谈谈刷脸支付这种方式的好处。 三、写作（60分） 21. 阅读下面的材料，按要求写作。 秋天层林尽染的山峰，运动场上挥洒汗水的同学，清晨厨房里忙碌的母亲——都可能成为你眼前的风景。 请以“最美的风景”为题写一篇作文。 要求：自选角度：自选文体；自定文意：不要套作、抄袭，不要泄露个人信息：不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年上学期期中质量检测八年级语文 （满分：150分 考试时间：120分钟） 一、积累与运用（25分） 1. 请补写出下列诗文的空缺部分。 （1）乱花渐欲迷人眼，___________________。（白居易《钱塘湖春行》） （2）___________________，路远莫致之。（《庭中有奇树》） （3）树树皆秋色，___________________。（王绩《野望》） （4）征蓬出汉塞，___________________。（王维《使至塞上》） （5）___________________？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） （6）___________________，猿鸣三声泪沾裳。（郦道元《三峡》） （7）《答谢中书书》一文所绘之景秀丽奇绝，其中描写山高水清的句子是：___________________，___________________。 （8）李白在《渡荆门送别》中用游动的视角描写景物变化，表现意境开阔的句子是：___________________，___________________。 【答案】 ①. 浅草才能没马蹄 ②. 馨香盈怀袖 ③. 山山唯落晖 ④. 归雁入胡天 ⑤. 日暮乡关何处是 ⑥. 巴东三峡巫峡长 ⑦. 高峰入云 ⑧. 清流见底 ⑨. 山随平野尽 ⑩. 江入大荒流 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“袖、落晖、归雁、巫峡”等字词容易写错。 2. 阅读下面的文字，按要求作答。 我读鲁迅的高洁，面对黑暗中来自四面八方的诘难，他从不屈服，他是“彷徨”在黑暗中忍不住要“呐喊”的勇士；我读鲁迅的（ ），他“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”，对不公之事，他深wù①痛疾；我读鲁迅的奉献，他少年时为（ ）人民于危难之中，三改志愿，一生笔耕不chuò② 。为了唤醒“铁屋子”里的人们，他一生“俯首甘为孺子牛”，鞠躬尽cuì③ ，临终前依然不改“我以我血荐轩辕”的志向。他不但有作为革命家的才气，更有作为文学家的魄力。 读金庸、琼瑶的小说，或可斜倚床头，信手一翻；读巴金、冰心的文集，则须备上香茗，月下品读；然而读鲁迅，则要（ ），宁心静气地细细咀嚼。我愿这样读鲁迅，直到他的所有被我读懂为止。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 ①_____ ②_____ ③_____ （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 坚强 解救 诚惶诚恐 B. 坚强 拯救 诚惶诚恐 C. 坚韧 拯救 正襟危坐 D. 坚韧 解救 正襟危坐 （3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 他不但有作为文学家的才气，而且有作为革命家的魄力。 B. 他不仅有作为文学家的才气，更有作为革命家的魄力。 C. 他不仅有作为革命家的魄力，更有作为文学家的才气。 D. 他不但有作为革命家的才气，而且有作为文学家的魄力。 【答案】（1） ①. 恶 ②. 辍 ③. 瘁 （2）C （3）B 【解析】 【小问1详解】 本题考查字形。 （1）深恶痛疾wù：指对某人或某事物厌恶、痛恨到极点； （2）笔耕不辍chuò：不因任何外在的原因而停止，一直写作而不停息； （3）鞠躬尽瘁cuì：指小心谨慎，贡献出全部精力。 【小问2详解】 本题考查选词填空。选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析，可以从词语搭配、使用范围和语意侧重点角度来辨析。 第一空，坚强，强固有力，不可动摇或摧毁；坚韧，坚固有韧性；根据下文提示“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”且“对不公之事，他深恶痛绝”的语境，此处应填“坚韧”； 第二空，解救，使脱离危险或困境；拯救，援救，救助；根据上下文提示“我读鲁迅的奉献”“人民于危难之中”的语境可知，此处应填“ 拯救”； 第三空，诚惶诚恐，原是君主时代臣下给君主奏章中的套语，后用来形容十分小心谨慎、极为害怕不安的样子；正襟危坐，整好衣襟，端端正正地坐着，形容严肃、恭敬或拘谨的样子；根据上下文“读鲁迅”“宁心静气地细细咀嚼”语境，此处应填“ 正襟危坐”。 故选C。 【小问3详解】 本题考查语病辨识与修改。 原句中“革命家才气”“文学家的魄力”属于搭配不当，应改为“文学家的才气”“革命家的魄力”；另外“文学家的才气”“革命家的魄力”二者属于语义上的递进，关联词使用不当，应该使用表示递进关系的关联词语“不但……而且……、不光……也……、既……又……、不仅……还（更）……”； 故选B。 3. 阅读名著《红星照耀中国》，完成下列表格。 阅读策略 内容与呈现 问题与理解 关注人物 他童年时差点被祖母溺死，幸而被舅舅解救。少年时做过放牛娃，做过矿工，当过鞋匠学徒，到烧碱矿做过工。当兵后，走上革命道路。他的谈话举止里有一种开门见山，直截了当、不转弯抹角的作风。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，是个很活泼的人。 （1）他是谁？___________ 关注情节 “这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落，使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。” （2）“这场军事政变”是指：___________ 关注评价 “四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。” （3）你认为红军是人，是疯子，还是神？请结合整本书阅读，阐述你的观点与理由。___________ 【答案】 ①. 彭德怀 ②. 西安事变 ③. 示例：①“人”的角度。我认为红军是人，是平常人，有平常人的喜怒哀乐，也有平常人的爱好。如有的红军战士喜欢打乒乓球，有的喜欢唱歌，有的特别爱马。 ②“疯子”的角度。我认为红军是“疯子”，他们面对困难，坚定不移，有时采取异乎寻常的甚至极端的方式，把个人生死置之度外。如在“飞夺泸定桥”一役中，泸定桥上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，对面是敌军的机枪阵地，没人会想到红军竟然在这样情形下过桥。 ③“神”的角度。我认为红军是神，红军创造了人类历史上的奇迹。他们翻越数座大雪山，渡过几十条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，最终突破敌军的重重包围，真是神奇！ 【解析】 【详解】（1）本题考查名著阅读识记。 根据“少年时做过放牛娃，做过矿工，当过鞋匠学徒，到烧碱矿做过工。当兵后，走上革命道路。他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，是个很活泼的人”可知，该人物是彭德怀。在《红星照耀中国》第八篇里介绍彭德怀形象，原以为他是个疲惫的、板着脸的狂热领袖，身体也许已经垮了。结果我却发现彭德怀是个愉快爱笑的人，身体极为健康。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又吃苦而劳，是个很活泼的人。他身经百战，只受过一次伤，而且只是表面的。生活节俭上，同部下一样，只有两套制服。他不吸烟，不喝酒。迟睡早起。很喜欢孩子，常有孩子跟着。 （2）本题考查文学常识。 “这场军事政变”指的是西安事变。西安事变，发生于1936年12月12日，所以又称“双十二事变”。张学良和杨虎城为了达到劝谏蒋介石改变“攘外必先安内”的既定国策，停止内战，一致抗日的目的，在西安发动“兵谏”。同月25日，在中共中央和周恩来主导下，以蒋介石接受“停止内战，联共抗日”的主张而和平解决。 （3）本题考查对人物的鉴赏评价。可以结合原著中对红军的描写，根据自己对红军的认识，写出自己的观点，三种观点皆可。 如认为红军是人：首先，红军在大渡河以北爬上了一万六千英尺的大雪山；由于当时已经是6月，红军战士衣衫单薄，且战士大都是南方人——抵御严寒能力较弱，很多战士被冻死；有一个军团三分之二的驮畜在这里死掉，成千上万的战士失去生命；其次，红军接下来又爬过了邛崃山脉、梦笔山、打鼓山，又损失了不少人，他们也是人，也有着普通人的生老病死，甚至长征路上，死的人还比较多。 如认为红军是疯子：根据原文“几乎平均每天就有一次遭遇战，发生在路上某个地方，总共有15个整天用在打大决战上。路上一共368天，有235天用在白天行军上，18天用在夜间行军上。休息下来的100天——其中有许多天打遭遇战——有56天在四川西北，因此总长5000英里的路上只休息了44天，平均每走114英里休息一次。平均每天行军71华里，即近24英里，一支大军和它的辎重要在地球上最险峻的地带保持这样的平均速度，可说近乎奇迹”等内容可知，他们是一群不怕死、不知道死的疯子，创造了作者眼中的奇迹。 如认为红军是神；在作者看来，红军强渡大渡河时，“冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如一的希望、令人惊诧的革命乐观情绪，像一把烈焰，贯穿着这一切，他们不论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前都绝不承认失败——所有这一切以及还有更多的东西，都体现在现代史上无与伦比的一次远征的历史中了。”他们是神，连神仙都眷顾他们，让他们完成了不可能完成的任务。 二、阅读（65分） （一）（7分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 赠从弟（其二） 刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。 4. 下列对诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 诗人用“亭亭”写出青松高耸挺拔的姿态，用“瑟瑟”摹拟凛冽刺骨的风声。 B. 诗中以“风声”之盛衬托“松枝”之劲，两个“一何”使抒情意味更浓厚。 C. 诗中以严酷的冰霜，衬托松柏的“端正”，在一问一答中突出松柏的品格。 D. 本诗是一首送别诗，全诗语言质朴，刚劲峭拔而又寄寓诗人深厚的情感。 5. 诗歌题目是“赠从弟”，而内容却写松，这样写的用意是什么？请简要分析。 【答案】4. D 5. 这是一首咏物诗。诗人通过咏松柏的凛然正气来表现自己对高风亮节的赞美和追求，勉励从弟坚贞自守，不因外力压迫而改变本性。（意思对即可） 【解析】 【导读】刘桢的《赠从弟(其二)》通过对高耸挺拔、坚韧不屈的松树的描绘，表现松柏在冰霜下坚持本性的品质，以此隐喻逆境中的坚贞节操，寄托对从弟的深切期望。全诗用词简练，形象生动，借物抒情，表现了诗人刚劲不屈的风骨。 【4题详解】 本题考查诗歌内容理解、词句赏析。 D.“本诗是一首送别诗”有误。根据“亭亭山上松”“松枝一何劲！”“岂不罹凝寒？松柏有本性”可知，诗人紧紧扣住松柏经寒不哀、枝干坚劲的特征来描写，写出了松柏的凛然正气，成功地通过咏松柏来表现自己对高风亮节的赞美和追求。全诗格调劲健，语言质实，具有清刚之气，可见，这是一首“咏物诗”并非“送别诗”。 故选D。 【5题详解】 本题考查写作手法、情感主旨。 松柏自古以来为人们所称颂，成为秉性坚贞，不向恶势力屈服的象征。根据“亭亭山上松，瑟瑟谷中风”可知，开笔便让山上亭亭之松拔耸而起，展现出一种雄伟气象。然后再用“瑟瑟”谷风加以烘托，写得极有声势。根据“风声一何盛，松枝一何劲！”可知，句子表现松柏的苍劲；根据“冰霜正惨凄，终岁常端正”可知，虽有“冰霜”的进袭，再看松柏，它却依旧端然挺立、正气凛然，不减春日青苍之色。这是一首咏物诗，借松柏顽强的生命力来表达自己如松柏一样坚守本性，表现自己对高风亮节的赞美和追求，并达到劝勉从弟的目的。 诗人希望堂弟能像松柏那样坚贞自守，不因外力的压迫而改变本性，也有自况自勉的含义。诗人不是孤立地咏物写松，而是把松柏放在恶劣的环境中来刻画，突出了它与作为对立面的狂风、冰雹的搏斗，可谓是通过典型环境来刻画典型性格，使松柏的形象以胜利者的姿态傲然挺立在高山之巅，显示出一种激励人心和斗志的崇高美、悲壮美。人是环境的产物，也会受到各种环境因素的挫折、考验。诗人告诉我们，必须像松柏那样永远保持坚贞自强的个性，才不愧为一个顶天立地的人。 （二）（16分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自《记承天寺夜游》） 【乙】 西湖最盛，为春为月①。一日之盛为朝烟，为夕岚②。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒③，与杏桃相次开发，尤为奇观。然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，未下夕舂④，始极其浓媚⑤。月景尤不可言花态柳情山容水意别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！ （节选自袁宏道《西湖游记·晚游六桥待月记》） 【注】①为春为月：是春天，是月夜。②夕岚：傍晚的山光。③勒：抑制。④夕舂（chōng）：夕阳。③极其浓媚：把它的浓媚姿态发挥到极点。 6. 解释下列加点词的意思。 （1）月色入户： （2）念无与为乐者： （3）始极其浓媚： 7. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 月景尤不可言/花态柳情/山容水意别是/一种趣味 B. 月景尤不可/言花态柳情/山容水意/别是一种趣味 C. 月景尤不可/言花志柳情/山容水意别是/一种趣味 D. 月景尤不可言/花态柳情/山容水意/别是一种趣味 8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （2）此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！ 9. 同是借月抒情，苏轼和袁宏道抒发的情感有什么不同？ 【答案】6. （1）门户（门）（2）考虑、想到（3）才 7. D 8. （1）哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。（2）这种乐趣只留给山僧和游客享受，怎么能够对那些凡夫俗子说呢！ 9. 苏轼借月抒发了自己仕途失意的落寞、自我排遣的旷达（或赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨）；袁宏道借月表达了独到的审美情趣，从而表达出不与世俗同流合污、独以自然山水为乐的情感。 【解析】 【导语】甲文中苏轼以简洁的文字叙述其夜游之乐，在静谧的夜色中，体现出他与友人共同赏月的惬意，并流露出旷达的心境和对知己的珍惜。乙文中袁宏道通过生动的笔触展现西湖月夜的独特美景，赞美了自然景色的不可言喻之奇趣，同时流露出对尘俗世人的淡泊之情。两篇文章风格不同，前者沉静，后者活泼，都表达出作者不同的生活情趣和思想境界。 【6题详解】 本题考查文言文实词。 （1）句意：恰好看到这时月光从门户射进来。入：门户（门）。 （2）句意：想到没有可以共同游乐的人。念：考虑、想到。 （3）句意：才显得它的浓媚姿态发挥到极点。始：才。 【7题详解】 本题考查文言文断句。 句意：月景尤其难以用言语形容，花的姿态，柳的情调，山的容颜，水的意境，另是一种趣味。 “月景尤不可言”与“花态柳情山容水意别一种趣味”是并列关系，故在“言”后断句； “花态柳情山容水意别是一种趣味”是主谓关系，“花态柳情山容水意”是主语，“别是”谓语，“一种趣味”是宾语，故在“意”后断句； “花态柳情”与“山容水意”并列关系，在“情”后断句，以示强调。 正确断句为：月景尤不可言/花态柳情/山容水意/别是一种趣味； 故选D。 【8题详解】 本题考查句子翻译。 （1）何：哪里；但：只是；闲人：无所事事的人；耳：罢了。 （2）乐：乐趣；受用：享受使用；为：向；道：说。 【9题详解】 本题考查内容理解与分析。 【甲】结合“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”可知，包含着作者宦海沉浮的悲凉之感和由此领悟到的人生哲理，在痛苦中又得到某些安慰。“但少闲人如吾两人者耳”，一是对那些追名逐利的小人，趋炎附势，奔走钻营，陷入那茫茫宦海而难以自拔，何曾得暇领略这清虚冷月的仙境；二是表现了作者安闲自适的心境，当然其中也透出了自己不能为朝廷尽忠的抱怨。苏轼以闲人自嘲，借月抒发了自己仕途失意的落寞、自我排遣的旷达。 【乙】结合“然杭人游湖，止午、未申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，未下夕春”可知，袁宏道借描绘西湖的月景，抒发了对西湖美景的喜爱和赞美之情，表达了独到的审美情趣；再从“此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道”可知，这种乐趣只有山僧游客能享受，世俗之人难以理解和体会，表达出袁宏道不与世俗同流合污、独以自然山水为乐的情感。 【点睛】参考译文： 【甲】 元丰六年十月十二日夜晚，我正脱下衣服准备睡觉，恰好看到这时月光从门户射进来，不由得生出夜游的兴致，于是高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，我俩就一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如积水那样清澈透明。水藻、水草纵横交错，原来那是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【乙】 西湖最美的时间是春天和月夜，一天之中最美的时刻是烟雾迷朦的早晨和傍晚的山气。今年春雪很多，梅花被寒气所抑制，和杏花、桃花一个接一个开放，景观更是奇特。但杭州人游湖，限于午、未、申这三个时辰。湖光染成绿色的精巧、雾气笼罩山峦的奇妙，都在早晨的太阳才出来，夕阳还没有落下，才显得它的浓媚姿态发挥到极点。月景尤其难以用言语形容，花的姿态，柳的情调，山的容颜，水的意境，另是一种趣味。这种快乐只留给山僧和游客享受，怎么能够给那些为功名利禄的人诉说呢？ （三）（21分） 阅读下面的文字，完成问题。 我的母亲 老舍 ①母亲生在农家，勤俭诚实。为我们的衣食，母亲要给人家洗衣服，缝补衣裳。在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大盆。她料理家务永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。院中，父亲遗留下的几盆石榴，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。 ②从这里，我学到了爱花，爱清洁，守秩序。这些习惯至今我还保存着。 ③有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是殷勤地给他们温酒作面，又给她一些喜悦。到如今我的好客的习性，还未全改，因为自幼看惯了的事情是不易改掉的。 ④母亲活到老，穷到老，辛苦到老。可是，母亲并不软弱。那时有多少变乱啊！有时候兵变了，有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。她的泪会往心中落！ ⑤这点软而硬的性格，也传给了我。在做人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己画好的界限。我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面；但是到了我非去不可的时候，我便不敢不去，正像我的母亲。从私塾到小学，到中学，我经历过起码有二十位教师吧，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。 ⑥当我小学毕业的时候，亲友一致地愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷地考入了师范学校——制服、饭食、书籍、住处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲说升学的话。入学，要交十元的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。当我由师范毕业，被派为小学校的校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼泪。 ⑦新年到了，正赶上倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假，由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生说：“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。 ⑧生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的；我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢？心痛！心痛！ （节选自老舍《我的母亲》） 10. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章以中心人物“我的母亲”为题，点明了写作对象，起到了提纲挈领的作用。 B. 第③段中舅父与表哥们自己掏钱买酒肉食，这使母亲窘迫心情变得轻松而喜悦。 C. 母亲活到老、穷到老、辛苦到老，三个短句写出了母亲的一生是艰难、困苦的。 D. 文末以“心痛！心痛！”作结，突出作者对母亲去世的痛惜和不能奉养的遗憾。 11. 作者通过哪些事例写出了母亲“软而硬”的性格，请简要概述。 12. 结合语境，按要求赏析。 ①就是屠户们送来黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。（从修辞角度赏析） ②母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。（从描写角度赏析） 13. 第⑥段两次写到母亲的“泪”，请结合上下文说说“泪”中蕴含的情感。 14. 结合文章内容，谈谈你对“她给我的是生命的教育”这句话的理解。 【答案】10. B 11. “软”指的是母亲宁可吃亏不斗气，热情好客，凡是她能做的，都有求必应，照顾姑母；“硬”指的是母亲在困难时期很坚强，想办法维持一大家子的生活，变乱时坚强应对，艰难筹款支持我上学。 12. ①运用比喻的修辞手法，把脏兮兮的布袜比作铁，来时的黑与母亲洗后的白又形成对比，突出表现了母亲的勤俭诚实，做事不敷衍的特点，表现作者对母亲的赞美。 ②运用了动作、神态描写，生动形突地写出了母亲对儿子回家过年的喜悦，得知儿子即刻就要返校的惊讶及无奈。 13. “我”对母亲的不舍以及不能陪伴她过年的伤心之情；儿子终于独立挣钱的欣喜，为儿子孝顺的感动，自己终于能稍微减轻负担的欣慰。 14. 母亲没有文化，但母亲有人格上的魅力，她用自己的言传身教影响着自己的儿子。“我”的 母亲勤俭诚实，做事认真、乐于助人，宁愿吃亏、坚强善良，热爱儿女深深“影响”了“我”。 【解析】 【10题详解】 本题考查文章内容的理解和辨析。 B.有误，根据文中第③段“舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是殷勤地给他们温酒作面，又给她一些喜悦”可知，舅父与表哥们自己掏钱买酒肉食，这使母亲脸上羞得飞红，而不是使母亲窘迫心情变得轻松而喜悦。 故选B。 【11题详解】 本题考查文章内容的理解和概括。 文章第③段中提到“有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待”，这表现出母亲热情好客的一面。文章第④段“母亲并不软弱。……在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来”，这表现出母亲在面临困难时坚强应对的一面。文章第④段中提到“母亲活到老，穷到老，辛苦到老”，这表现出母亲一生都在辛勤劳作、努力维持家庭生计的坚韧性格。文章第⑥段中提到“入学，要交十元的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到”，这表现出母亲在面临巨大困难时，不畏艰难、勇往直前的坚强性格。由此可知，母亲的“软”表现为她宁可吃亏不斗气，热情好客，对姑母照顾有加；母亲的“硬”表现为在困难时期非常坚强，想办法维持一大家子的生活。 【12题详解】 本题考查词句的理解和赏析。 （1）本题要求从修辞的角度进行赏析。这句话运用了比喻的修辞手法，将屠户们送来的布袜比作黑如铁，生动形象地写出了布袜的脏，衬托出母亲洗得白，表现了母亲的勤劳、诚实。同时，黑与白的对比也突出了母亲做事不敷衍的特点，让读者感受到作者对母亲的赞美之情。 （2）本题考查人物描写。“笑了”“愣住”“叹出一口气”是对母亲神态、动作的描写。根据第⑤段“新年到了，正赶上倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假，由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中”一句可知，“笑了”写出过年“我”请两小时的假回到清锅冷灶的家中时，母亲欢喜的情态；“愣住”“叹出一口气”，写出了听说“我”还须回校时，母亲得知儿子很快就要返校的惊讶，母亲内心的失落无奈，这里“笑”“愣”，极能表现母亲当时因强烈的心理刺激而引起的神情变化；暗含母亲对“我”的想念与不舍。 【13题详解】 本题考查文章内容情感理解和分析。 根据第⑥段“我偷偷的考入了师范学校一制服，饭食，书籍，宿处，都由学校供给。对于要交十元的保证金。这是一笔巨款，我求助与母亲，母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去”可知，这是母亲送“我”去上学的情景，表现出母亲对儿子的不舍；同时这里母亲流的“泪”，也刻画出一位不辞辛苦筹款而又爱心融融、希望“儿子有出息”，支持儿子的伟大母亲的形象； 根据第⑥段“当我由师范毕业，被派为小学校的校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：以后，您可以歇一歇了！她的回答只有一串串的眼泪”可知，此句描绘的是“我”成为小学校的校长后让母亲歇一歇，母亲流泪的场景，母亲的心酸付出终于换来了儿子学业有成，为儿子的懂事，能帮衬家庭的欣慰而流下的泪。 【14题详解】 本题考查文章内容理解和人物评价。 “她给我的是生命的教育”，在选文中，作者提到母亲并不识字，但她给作者的是生命的教育。这表明母亲虽然没有文化知识，但她通过自己的生活经验和价值观，对作者进行了深刻的教育和影响。这种教育并不仅仅局限于知识的传授，更是一种对生命的态度、价值观和人生观的塑造。作者通过描述母亲的勤劳、诚实、好客和坚韧等品质，展现了母亲的人格魅力。这些品质不仅在当时的社会中难能可贵，而且在今天仍然具有普遍的价值和意义。作者认为，正是母亲的这些品质和价值观，对他产生了深远的影响，塑造了他的人生观和处事原则。因此，“她给我的是生命的教育”这句话表达了作者对母亲深深的感激和敬爱，也强调了母亲在他生命中的重要地位。同时，这也启示我们，教育并不局限于知识的传授，更在于价值观和人生观的塑造和传承。 （四）（11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 全红婵展示完美“水花消失术” 新华社杭州10月3日电（记者夏亮、周欣、李嘉、谢琳）3日进行的女子10米台和男子3米板决赛，中国队再度包揽了各自项目的冠亚军，全红婵再次展示完美“水花消失术”。 女子10米台预赛，全红婵和陈芋汐分获前两名，以“断崖式”的领先优势晋级当晚的决赛。决赛中，两位金牌好搭档上演“神仙打架”，引来现场观众阵阵惊呼。 比赛的高潮出现在第二轮。在波澜不惊的第一轮过后，全红婵第二跳407C的动作表现十分完美，从空中姿态到入水，完美展示了何为“水花消失术”，现场7名裁判一致打出了10分的满分。凭借这一跳96分的卓越表现，全红婵在第二轮过后领先陈芋汐22分。 第三跳，陈芋汐凭借更高难度的626C和更出色的完成度，将两人之间的分差缩小至12.70分。 第四跳，两人动作都是207C。在此前的比赛中，全红婵的“水花消失术”曾多次在该动作中失灵。在陈芋汐高质量完成动作拿到94.05分后，全红婵再次“踏入同一条河流”，在入水时出现明显失误，只拿到了75.90分。总得分上，陈芋汐反超全红婵5.45分进入最后一轮。 一跳定乾坤的第五轮，相同的动作，压轴出场的全红婵顶住了压力，拿到了比陈芋汐更高的分数，最终以2.55分的微弱优势逆转夺金，陈芋汐和马来西亚选手潘德莱拉分获银牌和铜牌。 （选自新华网2023年10月3号新闻，有删改） 15. 下列理解和分析，符合原文意思的一项是（ ） A. 这则新闻报道的篇幅较短、时效性弱但是传播性强。 B. 描写现场观众反应是从侧面角度肯定决赛的精彩性。 C. 全红婵在第五轮比赛后以“断崖式”领先优势夺冠。 D. 这则新闻字里行间充满了对夺冠的天才少女的赞赏。 16. 学校文学社成员准备去采访全红婵的教练，请帮他们完善采访提纲。 时间、地点 2023年11月10日下午三点家里或办公室 采访对象 （1） 采访目的 了解全红婵在跳水队的训练和生活情况 采访方式 深度访谈照片拍摄 采访用具 纸、笔、相机或手机 采访问题 （2） （3） 17. 本文和课文《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》都是对跳水运动的新闻报道，但侧重点有所不同，请从内容、体裁和表达方式上谈谈它们的不同之处。 【链接材料】 紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般地空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。 （节选自《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》） 【答案】15. B 16. （1）全红婵的教练 （2）能请您介绍一下全红婵在跳水队的训练情况吗？（3）除了训练，她在跳水队的还会做哪些事？ 17. 新闻体裁不同，一篇是消息，一篇是特写。 消息侧重写全红婵夺冠的全过程，表达方式主要是记叙，语言准确精练。而课文侧重描写吕伟最后一跳之美，表达方式主要是描写，语言生动优美形象。 【解析】 【15题详解】 本题考查文章内容的理解分析。 A.“时效性弱”错误。这则新闻是一则消息，消息的篇幅较短且时效性强； C.“以‘断崖式’领先优势夺冠”错误。原文最后一段“一跳定乾坤的第五轮，相同的动作，压轴出场的全红婵顶住了压力，拿到了比陈芋汐更高的分数，最终以2.55分的微弱优势逆转夺金”，并非“断崖式”领先优势夺冠； D.“充满了对夺冠的天才少女的赞赏”错误。本则新闻介绍了全红婵和陈芋汐的五轮比赛状况，报道较客观，没有“字里行间充满了对夺冠的天才少女的赞赏”； 故选B。 【16题详解】 考查设计采访问题。 根据题干中的“学校文学社成员准备去采访全红婵的教练”可知，采访对象是全红婵的教练； 根据采访目的“了解全红婵在跳水队的训练和生活情况”可设计问题为：全红婵在跳水队的训练遇到的最大的困难是什么？全红婵在生活中是什么性格？ 【17题详解】 本题考查比较阅读。 从体裁上来看，甲文是消息，乙文是特写。甲文详细地记叙了全红婵从参加预赛，到参加半决赛，最后决赛夺冠的全过程，报道详实，用语准确，主要运用了记叙的表达方式；《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》是特写。紧扣住吕伟起跳、腾空、入水的三个动作进行生动的描写，表现了她跳水技艺的高超，主要运用了描写的表达方式。 （五）（10分） 阅读下面的文字，完成小题。 【材料一】 ①什么是刷脸支付？ ②商品交易时采用现金货币的支付方式已延续了几千年，而随着科技的发展，短短的几十年时间内，刷卡、扫码、刷脸等支付方式不断更迭，速度越来越快。 ③刷脸支付是基于人工智能、机器视觉、3D传感、大数据等技术实现的新型支付方式。2017年，随着智能手机厂商陆续推出人脸识别功能，在中国逐渐推广，渗透到零售商超、餐饮等生活主要场景，旨在给人们生活带来更多便捷。根据有关机构统计到2022年使用刷脸支付的人群将达到7.6亿人。 【材料二】 ①刷脸支付有何优点？ ②之前的支付都需要有媒介，如纸币、信用卡、手机等，而现在，你的脸就是媒介。二维码的辨识度不高，人脸的生物特征具有唯一性及不可替代性，就是说不可能与你有一模一样的脸，他人无法获取你的面部信息。使用二维码支付，你需要打开手机和App，调出付款码；刷脸支付无需这些操作步骤，只需把脸对准刷脸设备，输入手机号末四位，就可完成支付。即使不方便拿手机也没关系，支付流程简单，体验感更佳。手机还会出现没电、信号差等无法支付的困扰，但自己的脸绝不会遇到类似问题。同时，刷脸支付设备可以替代收银员，解放商家的人力成本。 ③从安全角度来说，二维码有被盗刷的风险，但是刷脸支付可以抵御照片、视频甚至是面具模仿的攻击，先进的人脸识别技术大大降低了信息和密码被窃取的风险。 【材料三】 ①刷脸支付安全吗？ 【#七成人认为刷脸比密码安全#】如果在多个网站使用同一套密码，一旦一个网站的密码泄露，其他网站都会遭殃。那如果自己的照片或视频被别人得到了，刷脸还安全吗？大可放心，想要刷脸登录你的账户，没那么容易。 在支付宝app上开启并使用刷脸支付，需要同时满足： 1.先在手机上输入支付宝登录密码； 2.然后用支付密码完成一笔支付； 3.通过人脸识别的检测算法。 ②有些人对刷脸支付的安全性仍存有疑虑。对此，支付宝曾给出回应。首先，人脸信息采集精确，与实名认证后的账号相连。其次，想要使用刷脸支付，一定要是手机已经使用过密码登录而且有过支。付记录（支付时有一系列流程需要逐个确认），对于一台新登录的手机是没有办法使用刷脸支付的。并且，为了增加人脸识别的安全性还增加了活体检测，还会要求做出相应的动作。甚至，最后支付宝和微信也给出了相关的承诺，假如真的因为人脸识别被盗刷了，那么他们将会全额赔付，听到这个承诺，网友也终于放下心来了。 18. 下列对材料的理解，正确的一项是（ ） A. 刷脸支付是随着智能手机的普及而推出的一种新的支付方式，2017年前后在中国就已普遍。 B. 根据材料所述，刷脸支付并不是只要刷一下脸就行，每次支付还需要用手机做相应的操作。 C. 材料三右图支付宝发布消息并列出开启刷脸支付的流程，主要目的是倡导人们开启刷脸的支付方式。 D. 三则材料的小标题都用了问句的形式，既概括了材料主要内容，也激起了读者的阅读兴趣。 19. 你认为下面这幅图放到哪则材料后面作为配图最合适，并说明理由。 20. 刷脸支付，你体验过吗？请选择下列其中一个任务完成。 任务一：没体验过的同学，请根据材料概述刷脸支付将给我们的生活带来哪些方面的变化。 任务二：体验过的同学，请你谈谈刷脸支付这种方式的好处。 【答案】18. D 19. 材料三。图片清晰地呈现了刷脸支付需要逐步确认的详细流程，体现其安全性，材料三正是强调刷脸支付是安全的，两者相符。 20. 任务一（示例）：给人们日常生活带来更多便捷；支付安全性提高；支付流程简单，体验感更佳；解决了手机有时没电没信号的问题；降低了商家的人力成本。（答出任意三点即可） 任务二：答案要点同任务一，有学生谈到自己的体验也可。 【解析】 【18题详解】 本题考查对信息的筛选和辨析。 A.有误，根据材料一第③段“2017年，随着智能手机厂商陆续推出人脸识别功能，在中国逐渐推广，渗透到零售商超、餐饮等生活主要场景”可知，2017年，人脸识别功能才开始推出，所以选项中的“2017年前后就已在中国普及”理解错误； B.有误，根据材料二第②段“刷脸支付无须这些操作步骤，只需把脸对准刷脸设备，输入手机号末四位，即可完成支付”可知，刷脸支付只需要刷一下脸并输入手机号末四位即可，并不需要用手机做相应操作。选项描述有误； C.有误，根据材料三②段“有些人对刷脸支付的安全性仍存有疑虑。对此，支付宝曾给出回应”可知，材料三主要是为了回应有些人对刷脸支付安全性的疑虑，并非倡导人们开启刷脸的支付方式。选项理解错误； 故选D。 【19题详解】 本题考查对材料内容的理解和分析。 观察图片可知，图片按照“刷脸确认-账户确认一输入密码一完成支付”的顺序介绍了刷脸支付的详细流程，体现了刷脸支付的安全性。根据材料三②段“想要使用刷脸支付，一定要是手机已经使用过密码登录而且有过支付记录（支付时有一系列流程需要逐个确认）”①段“在支付宝App上开启并使用刷脸支付，需要同时满足：1.先在手机上输入支付宝登录密码；2.然后用支付密码完成一笔支付；3.通过人脸识别的检测算法”可知，刷脸支付需要一系列流程，具有安全性。图片内容与材料三说明的内容相符，故放在材料三后面最合适。 【20题详解】 本题考查对材料内容的理解和概括。 根据材料二第②段“手机还会出现没电、信号差等无法支付的困扰，但自己的脸绝不会遇到类似问题。同时，刷脸支付设备可以替代收银员，降低商家的人力成本”可知，使用刷脸支付会解决很多手机支付的弊端，让支付不再受信号差、电量的影响。同时还可以降低人力成本。根据材料二第③段“先进的人脸识别技术大大降低了信息和密码被窃取的风险”可知，刷脸支付保障了人们的资金安全。如果选任务一，可以从这几个角度进行解答。 根据材料二第②段“刷脸支付无需这些操作步骤，只需把脸对准刷脸设备，输入手机号末四位，就可完成支付。即使不方便拿手机也没关系，支付流程简单，体验感更佳”可知，刷脸支付流程简单，体验感佳。根据材料二第③段“先进的人脸识别技术大大降低了信息和密码被窃取的风险”可知，刷脸支付使资金更安全，更有保障。根据材料一第③段“智能手机厂商陆续推出人脸识别功能，在中国逐渐推广，渗透到零售商超、餐饮等生活主要场景，旨在给人们生活带来更多便捷”可知，刷脸支付能够让我们的生活更加便捷。如果选择任务二，可以从这几个角度进行解答。 三、写作（60分） 21. 阅读下面的材料，按要求写作。 秋天层林尽染的山峰，运动场上挥洒汗水的同学，清晨厨房里忙碌的母亲——都可能成为你眼前的风景。 请以“最美风景”为题写一篇作文。 要求：自选角度：自选文体；自定文意：不要套作、抄袭，不要泄露个人信息：不少于600字。 【答案】例文： 最美的风景 生活宛如一幅绚丽多彩的画卷，在岁月的长河中徐徐展开，其中那一道道独特的风景，装点着我们的记忆，而在我心中，最美的风景莫过于那清晨厨房里忙碌的母亲。 天还未亮，整个世界尚在沉睡之中，厨房里却已亮起了温暖的灯光。母亲的身影在这柔和的光线中穿梭，她系着那件洗得有些发白的围裙，熟练地拿起锅碗瓢盆，开始为一家人准备早餐。 随着“咔嚓”一声，鸡蛋在碗沿上轻轻一磕，金黄的蛋液滑入碗中，母亲手持筷子，快速地搅拌着，那有节奏的声响仿佛是一曲清晨的乐章。紧接着，油热了，鸡蛋液下锅，瞬间“嗞啦”作响，在热油的包裹下，鸡蛋迅速膨胀、凝固，散发出诱人的香味。母亲手中的锅铲不停地翻动着，每一下都饱含着对家人的关爱。 旁边的锅里，白粥也在欢快地翻滚着，腾腾热气弥漫在整个厨房，母亲不时地用勺子搅动着，防止粥溢出来。她的眼神专注而温柔，时不时地望向窗外，似乎在思考着什么，或许是在盘算着今天的菜谱，怎样让家人吃得更营养、更开心。 阳光透过窗户的缝隙，悄悄地洒在母亲的脸上，映出了她眼角的细纹和那一丝不易察觉的疲惫。但在那一刻，母亲的身影却被镀上了一层金色的光辉，宛如一幅神圣而美好的油画。这画面深深地烙印在我的心中，成为了我心中最美的风景。 这风景里，有母亲默默付出的辛劳，有她对家庭无微不至的关怀，更有那如潺潺溪流般流淌不尽的母爱。它没有秋天山峰的层林尽染那般壮丽，也没有运动场上同学挥洒汗水那般活力四射，但它却有着一种直击心灵的力量，能在寒冷的清晨温暖我的心房，能在我遇到困难时给予我力量，让我明白，无论外面的世界如何喧嚣繁华，家，永远是最温馨的港湾，而母亲，就是这港湾中最美的风景。 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。题目“最美的风景”具有较强的开放性和包容性，“风景”既可以是自然界中美丽的景色，如层林尽染的山峰，也可以是生活场景中的画面，像运动场上拼搏的同学、厨房里忙碌的母亲等，还可以是抽象意义上触动心灵的人、事、情感所构成的独特景象。立意在于通过描述这些具体或抽象的“风景”，展现其背后蕴含的美好品质、真挚情感、奋斗精神等，从而传达出对生活的热爱、对人性之美的歌颂以及对成长中那些珍贵瞬间和人物的感恩与铭记，引导读者发现平凡生活中的不凡之美，培养善于观察和感受生活的能力，以积极向上的心态去珍视身边的每一处“风景”，让心灵在美的滋养下更加丰盈。 二、思路点拨。本题适合写记叙文。文章开篇可以运用抒情的语句，如“生活是一场漫长的旅程，沿途的风景如繁星闪烁，而有一处风景，在我的记忆长河中熠熠生辉，成为了我心中最美的景致”，以此来引出主题，吸引读者的兴趣，同时也为下文的叙述奠定情感基调。中间部分详细描绘“最美的风景”。如果选择描绘秋天层林尽染的山峰，可从进山时的期待心情写起，细致地描写山峰的色彩斑斓，如枫叶的火红、银杏的金黄、松柏的翠绿交织在一起，构成一幅绚丽的画卷。同时，融入自己的感受，如站在山顶俯瞰时内心的宁静与对大自然鬼斧神工的赞叹，展现自然之美对心灵的治愈与震撼。若写运动场上挥洒汗水的同学，先描述运动会热闹而紧张的氛围，然后聚焦到一位参加长跑比赛的同学身上。刻画他在比赛过程中逐渐体力不支但仍咬牙坚持的神态和动作，如面色苍白却眼神坚定，脚步沉重但从未停歇，周围同学的加油呐喊声此起彼伏。通过这些细节，突出其顽强拼搏的精神，让读者感受到青春活力与奋斗之美。要是写清晨厨房里忙碌的母亲，从清晨的静谧氛围入手，详细描述母亲在厨房中的身影，如系着围裙、熟练地切菜、打蛋、煮粥，动作轻柔而娴熟，脸上带着一丝疲惫却又满是温柔。还可描写厨房中弥漫的食物香气，以及透过窗户洒在母亲身上的阳光，以此烘托出母爱的温馨与伟大，将这一场景定格为最美的亲情风景。 结尾部分，总结全文，再次强调这一风景的“最美”之处，升华主题。比如“这最美的风景，如同璀璨星辰照亮了我的生活之路，让我懂得了坚持、奋斗与爱的真谛，我将永远珍藏这份美好，带着它奔赴未来的星辰大海”，使文章在情感和思想上都能给人以深刻的启迪和回味，结构更加完整、严谨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$