2025届广东省普通高中毕业班第二次调研考试政治试题参考解析讲解课件

高中思政教与学 广东省2025届普通高中毕业班第二次调研考试思想政治试题 ----答案解析与试题讲评 目录 CONTENTS   一、考点分析 （7本教材考查分值占比） 二、试题解析 （选择题和主观题详解） 2 深化考试内容改革。2021年高考命题要坚持立德树人，加强对学生德智体美劳全面发展的考查和引导。要优化情境设计，增强试题开放性、灵活性，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用，引导减少死记硬背和“机械刷题”现象。 --------教育部关于做好2021年普通高校招生工作的通知教学(2021)1号 深化考试内容改革。高考命题坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用，构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系。依据高校人才选拔要求和国家课程标准，优化试题呈现方式，加强对关键能力和学科素养的考查，引导减少死记硬背和“机械刷题”现象。 --------教育部关于做好2022年普通高校招生工作的通知教学(2022)1号 持续深化考试内容改革。高考命题坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，服务人才培养质量提升和现代化建设人才选拔，引导学生德智体美劳全面发展。高考命题体现基础性、综合性、应用性和创新性，注重考查关键能力、学科素养和思维品质，注重考查学生对所学知识的融会贯通和灵活运用。持续加强国家教育考试命题和考务工作队伍建设，强化规范管理，完善保障机制，提升工作水平。 -------教育部关于做好2023年普通高校招生工作的通知教学(2023)1号 深化考试内容改革。落实立德树人根本任务，将习近平新时代中国特色社会主义思想考查融入试题，构建德智体美劳全面考查的内容体系。注重考查学生的必备知识、关键能力和学科素养，引导培养探索性、创新性思维品质。优化试卷结构和试题形式，增强试题的应用性、探究性、开放性。持续加强国家教育考试命题和考务工作队伍建设，强化规范管理，完善保障机制，提升工作水平。 ---------教育部关于做好2024年普通高校招生工作的通知教学(2023)2号 PART ONE 二、考点分析 （7本教材考查分值占比） 01 4 模块 中特 经社 政法 哲学 文化 国际 法律 逻辑 小计 选择题数量 2 3 2 3 1 1 2 2 16个 选择题分值 6 9 6 9 3 3 6 6 48 主观题 0 9 8 10 8 3 8 6 52 总分 6 18 14 19 11 6 14 12 100 必修分值：68 选必分值：32 广东省2025届普通高中毕业班第二次调研考试 7本教材考查分布情况与分值比重 模块 中特 经社 政法 哲学 文化 国际 法律 逻辑 小计 选择题数量 2个 2个 3个 3个 2个 1个 2个 1个 16个 选择题分值 6 6 9 9 6 3 6 3 48 主观题 0 8 8 8 7 8 7 6 52 总分 6 14 17 17 13 11 13 9 100 必修分值：67 选必分值：33 2024年广东省高考政治试题7本教材考查分布情况与分值比重 02 PART TWO 试题解析 选择题和主观题详解 7 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 B A C A B D D A 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 C B D C B B A D 选择题 构成 解题步骤 解题方法 1.抓中心 2.排错异 3.合逻辑 4.符题意 三看 二排 一验 看设问【明确限定：主体、知识范围、逻辑关系等】 看材料【关键词、主旨句、概括材料中心意思】 看题肢【找出错误或者无关项】 先排错【知识错误，观点错误等】 再排异【选择最根本、最直接、最全面】 合逻辑，题肢，设问，材料三者有机统一 1、从构成上：题干、题肢、干肢关系； 2、从内容上：立意、情景、问题设置； 得选择题得天下——确认过眼神，才能遇到对的选项 1.解题技巧: （1）题肢出现知识性或常识性错误（考验基础知识和基本常识）。 （2）夸大、太绝对。选项中说法绝对的观点，一般不选。如：“只要…就…”、 “全部”、“所有”、“总是”、“一切”、“唯一”、“完全”、“任何”、“肯定”、“必然”、“一定”、“确保”“消除”等。 （3）逻辑有问题（特别是因果联系类）。 （4）断章取义（与材料有关联,但不能反映材料整体意思）。 （5）单独看某选项没问题,但与题不符或主体指向不符，或与审问指向不符,或压根就是与材料无关。——答非所问 （6）逗号隔开的选项一定要小心。 （7）无论题干内容多长，关键注意题干最后一句话，因为最后一句话答题规定了方向，答题的关键点往往就在最后一句话里。 （8）有时还要注意题目的知识范围限制，是经济的、政治的、文化的、哲学的，还是唯物论、辩证法、认识论…超出范围的，不选。 选择题解题方法指导 选择题“三要素” （2022年山东高考） 1．马克思认为，在未来的社会主义制度中，社会生产力的发展将如此迅速，生产将以所有人的富裕为目的。习近平指出，共同富裕是全体人民共同富裕，是人民群众物质生活和精神生活都富裕，不是少数人的富裕，也不是整齐划一的平均主义。 A．消除社会基本矛盾是实现共同富裕的必由之路B．建设高福利国家是实现共同富裕的根本路径C．促进共同富裕和促进人的全面发展是高度统一的D．共同富裕会随社会生产力的迅速发展而自发实现 关于共同富裕，下列理解正确的是（ ） 题干 材料 题眼 设问 题肢 选项 1.方寸映辉煌，信仰有力量。邮票承载着历史记忆，镌刻着时代前进的足迹。下列对 邮票中的历史事件认识正确的是 ①图1:中国共产党的成立使中国人民谋求民族独立、人民解放有了主心骨 ②图2:中华人民共和国的成立使中国建立起社会主义制度，走向民富国强 ③图3:中国梦是每一个中华儿女的梦，要把国家梦融入每个人的个人梦 ④图4:党的二十大顺利召开，我国迈上全面建设社会主义现代化国家新征程 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 中国共产党的成立使中国人民谋求民族独立、人民解放有了主心骨；党的二十大顺利召开，我国迈上全面建设社会主义现代化国家新征程，①④正确。 1956 年 , 生产资料私有制的社会主义改造取得了决定性的胜利 , 在中国建 立起社会主义制度 ; 实行改革开放 , 走向民富国强 , ②错误 。我们要把个人梦融入国 家梦 , ③错误 。 排谬法排除②③ 考点：中国共产党、新中国成立的意义，中国梦与个人梦的关系 B 2.2024年7月18日，党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》指出，中国式现代化是在改革开放中不断推进的，也必将在改革开放中开辟广阔前景。全党必须自觉把改革摆在更加突出位置，紧紧围绕推进中国式现代化进一步全面深化改革。由此可见 ①全面深化改革是推进中国式现代化的根本动力 ②全面深化改革能从根本上改变中国社会的发展方向 ③中国式现代化走得通、行得稳，是强国建设、民族复兴的唯一正确道路 ④我国始终坚持在中国特色社会主义事业的探索中持续地推进现代化进程 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 全面深化改革是推进中国式现代化的根本动力；中国式现代化走得通、行得稳，是强国建设、民族复兴的唯一正确道路，①③正确。 中华人民共和国的成立 , 从根本上改变了中国社会的发展方向 , ②错误 ; 我国现代化进程的起点可以追溯到 1840—1860 年 , “ 始终 ” 的表述不合理 , ④错误。 排谬法排除②④ 考点：新中国成立的意义，中国特色社会主义事业 A 3.下表为2019—2023年我国家庭居民人均可支配收入情况。据表可知，2019—2023年我国 ①居民收入分配方式多样化 ②百姓共享经济发展的成果 ③居民收入差距状况有所改善 ④不同收入家庭可支配收入不断增长 A.①② B.①④ C.②④ D.③④ 百姓共享经济发展的成果；不同收入家庭可支配收入不断增长，②④正确。 ①③在背景图表中无法获悉 排异法排除①③ 考点：收入分配方式 C 4. 首发经济是企业发布新产品，推出新业态、新模式、新服务、新技术，开设首店等经济活动的总称，涵盖了企业从产品首发、首展到首次落地开设门店、首次设立研发中心，再到设立企业总部的链式发展全过程。发展首发经济、凸显首发效应，需要企业 ①加强自身创新能力建设，提升首发产品的竞争力 ②制定符合行业特点和符合时代要求的行业规则 ③提高前瞻性，制定符合市场规律的发展战略 ④加大全产业链投资力度，重视链式发展全过程 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 企业加强自身创新能力建设，提升首发产品的竞争力；提高前瞻性，制定符合市场规律的发展战略，①③正确。 企业不能匹配“ 制定……行业规则”, ②排除 ; 企业的资金有限 , 应找准投 资方向和重点 , 而不是加大全产业链投资力度 , ④排除 。 排谬法和排异法排除②④ 考点：企业经营成功的因素 A 5.国务院新闻办公室2024年9月24日上午举行新闻发布会，中国人民银行、金融监管总局、中国证监会主要负责人介绍了金融支持经济高质量发展有关情况。降准降息、降低房贷利率等多项重磅政策同时推出，加大政策调控强度，进一步支持经济稳增长。这对经济影响的正确路径是 ①增加银行体系的资金供给→提升银行的放贷能力→为实体经济提供更多的资金支持 ②推动贷款利率稳中有降→释放企业信贷需求→发挥积极财政政策作用→稳金融 ③降低房贷利率→刺激购房需求→ 降低购房风险→对经济的稳定增长起到支持作用 ④降低贷款利率→融资成本降低→刺激消费与投资需求→促进国民经济平稳运行 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 贷款利率下降属于货币政策而非财政政策 , ②错误 ; 刺激购房需求无法推出降低购房风险 , ③错误 排谬法排除②③ 考点：政府宏观调控的经济手段（货币政策） B 6. 据公安部网站消息，2024年以来，全国公安机关持续开展整治网络谣言专项行动，截至2024年9月，全国公安机关网安部门已办理网络谣言类案件2.7万余起，依法查处 造谣传谣网民3.1万余人，依法关停违法违规账号19.9万余个，清理网络谣言信息 156.2万余条。一项项整治行动、一个个典型案例、一组组数据，折射出网络辟谣新进 展新成效，彰显了打击谣言、守护真相、净化网络空间的坚定决心和力度。这启示我们 ①国家需强化专政职能，协调人民内部矛盾 ②政府要以人民根本利益为出发点和落脚点 ③网络平台应提高信息生产、传播的成本 ④公民应积极参与民主监督，共建清朗网络空间 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 政府要以人民根本利益为出发点和落脚点；公民应积极参与民主监督，共建清朗网络空间，②④ 正确 “强化 ”专政职能表述错误 , 专政职能不对应人民内部矛盾 , ①错误 ; 面对 谣言要提高造谣 、传谣的违法成本 , 而不是 “ 生产 、传播的成本 ”, ③错误 。 排谬法排除①③ 考点：政府专政的职能 D 7.《中华人民共和国民事诉讼法》第二百三十五条规定了执行管辖的一般原则，并允 许在特定情况下通过提级执行或指定其他法院执行难以执行的案件。最高人民法院 在2023年10月部署开展交叉执行工作试点，并在2024年全面推开，以解决执行难问题。交叉执行通过法律规定的指定、提级执行，将难以执行的案件移交其他法院执行。法院开展交叉执行工作有利于 ①加大行政执法力度，推动执法公正 ②打击规避执行行为，提升执行效率 ③更好履行法律监督职能，提升执行效能 ④维护社会公平正义，充分彰显法律权威 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 法院开展交叉执行工作 , 防止出现因权力 、关系 、人情而导致当事人赢了 官司却依然无法实现权益的现象 , 从而打通实现公平正义的“ 最后一公里”, ②④正 确 。 法院开展交叉执行工作不对应行政执法 , ①错误 。人民法院是审判机关 , 履行审 判职能 , 人民检察院是法律监督机关 , 履行法律监督职能 , ③错误。 排谬法排除①③ 考点：法院的地位、职权 D 8.右图漫画“动荡时代最大的危险，不是动荡本身，而是延续过去的逻辑”(小林漫画)所蕴含的哲理是 ①矛盾具有特殊性，我们要具体问题具体分析 ②把握发展的动态性，坚持发展观点 ③要坚持绝对运动和相对静止的统一 ④事物是处在联系之中的，要把握纵向联系 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 漫画强调的是不能延续过去的逻辑 , 体现了要具体问题具体分析 , 用发展 的观点看问题 , ①②正确 。 ③④不符合漫画意旨。 排异法排除③④ 考点：辩证法的观点 A 9. 党的二十届三中全会审议通过《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》(以下简称《决定》)。《决定》提出，“健全因地制宜发展新质生产力体制机制”“建立未来产业投入增长机制”,强调加强前瞻谋划和政策引导，统筹优化未来产业布局，因地制宜构建创新策源、转化孵化、应用牵引、生态营造的产业培育链条。从哲学上看，该决定 ①旨在调整上层建筑以适应经济基础的状况 ②旨在调整生产关系以适应生产力的发展状况 ③体现了社会意识具有能动创造性 ④坚持辩证思维，力求超前加强前瞻谋划 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ ②正确 。加强前瞻谋划 , 对应社会意识的能动创造性 , ③正确 。 “健全因地制宜发展新质生产力体制机制 ”“建立未来产业投入增长机制 ”属于变革生产关系 , 不是上层建筑 , ①错误 ,题目要求从哲学角度看 , 且应是创新思维要力求超前 , 加强 前瞻谋划 , ④错误。 排谬法和排异法排除①④ 考点：人类社会发展规律，社会意识、创新思维 C 10.2024年某热播剧以生动细腻的方式，再现张桂梅校长无论面对怎样的挫折和困境，始终坚信教育能够改变大山女孩的命运并为之不懈努力的感人事迹。电视剧的最后，张校长本人的话慢慢响起：“如果说我有追求，那就是我的事业；如果说我有期盼，那就是我的学生；如果说我有动力，那就是党和人民。”张校长的事迹启示 我们 ①要在奉献社会中创造和实现人生价值 ②发挥主观能动性是创造和实现价值的前提 ③价值观对人生道路的选择有推动作用 ④只有不断砥砺自我才能创造和实现人生价值 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 要在奉献社会中创造和实现人生价值；只有不断砥砺自我才能创造和实现人生价值 ，①④正确 社会提供的客观条件是实现人生价值的前提 , ②错误 ; 正确的价值观才能 对人生道路的选择起推动作用 , ③错误 。 排谬法排除②③ 考点：实现人生价值 B 11. 某国产游戏从立项到开始开发再到发布，共历六年之久，总投资高达4亿元。正是这种“六年磨一剑”的坚持，才能“杀出一条血路”。近年来，越来越多“国 潮”“国风”元素出现在游戏中，这些带有中国武侠、神话色彩的游戏受到众多玩家推崇。融入“国风”元素的游戏备受青睐是因为它 ①创造了崭新的国风文化，为实现经济效益提供路径 ②将传统文化与外来文化有机融合，符合现代审美需求 ③准确把握玩家需求，为玩家提供高质量的文化服务 ④展现了中华优秀传统文化的魅力，增强了文化自信 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 题干讲游戏中融入国风元素 ,“ 创造了崭新的国风文化 ”说法不科学 , 且该 游戏受玩家青睐也不是因为其为实现经济效益提供路径 , ①错误 ; 材料没有体现传统 文化与外来文化有机融合 , ②不符合题意。 排谬法和排异法排除①② 考点：中华优秀传统文化，文化自信 D 12. 北京时间2024年9月26日清晨，联合国安理会紧急审议黎以局势。中国常驻联合国代表在会上强调，中东地区承受不起一场新的战争。中方敦促以色列方面作出正确决断，放下使用武力的执念，停止在加沙的军事行动，停止侵犯黎巴嫩主权和安全的行为，停止可能将地区拖入新的浩劫的冒险行径。中方同时呼吁所有有 关各方保持最大克制，避免加剧局势紧张的行动。以上材料说明 ①局部冲突成为当前和平与发展的主要障碍 ②联合国在保障全球安全的国际合作中发挥着不可替代的作用 ③维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨 ④中国坚定以多边主义实现共同安全，坚决支持联合国所通过的决议 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 联合国在保障全球安全的国际合作中发挥着不可替代的作用；维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨，②③正确 霸权主义和强权政治是当前和平与发展的主要障碍 , ①错误 ; 中国坚决支 持联合国所通过的符合《联合国宪章》 的各项决议 , 而不是联合国所通过的各项决议 , ④错误 排谬法排除①④ 考点：时代主题、联合国的作用、外交政策 C 13. 根据基本民事法律制度的规定，下列关于民事行为能力的表述中，不正确的是 A.14周岁的李某单独购买价格为9000元的电脑，如果父母知晓后不同意购买，卖方需要退货 B.12岁的小丁生日时接受表姐赠与他的钢琴，需征得其监护人同意 C.17岁的小王初中毕业后便开始打工，每月有5000元收入。小王可以独立决定出资入伙几位成年同事新开的小店，无须监护人同意 D.25周岁的钱某不能辨认自己的行为，用手机换取零食的法律行为无效 注意本题为逆向选择题 , 要求选择的是“ 不正确的”。无民事行为能力人独 立实施的民事法律行为无效 , A、D正确 。十六周岁以上的未成年人 , 以自己的劳动收入为主要生活来源的 , 视为完全民事行为能力人 , 小王作为完全民事行为能力人 , 可以自行决定出资入伙 , C 正确。 小丁属于限制民事行为能力人 , 限制民事行 为能力人独立实施的纯获利益的民事法律行为 , 直接有效 , 不必征得其监护人的同意 , B错误 , 符合题意 。 逆向选择排除ACD 考点：民事行为能力 B 14. 贾某应聘到一家建筑企业。双方签订劳动合同后，在公司要求下，贾某在一份内容为“员工须无条件服从加班安排，且放弃加班费”的协议上签字，该协议被公司作为合同附件。半年后，贾某提出解除劳动合同并要求支付加班费。该企业认可贾某的加班事实，但以其已自愿签订协议放弃加班费为由拒绝支付。 贾某遂申请仲裁，请求裁决企业根据实际加班时长支付加班费。以下说法正确的是 ①该公司侵犯了劳动者取得劳动报酬的权利 ②贾某要求支付加班费违背协议内容，公司可拒绝支付加班费 ③该案一经裁决即终局裁决，裁决书自作出之日生效 ④当事人对仲裁裁决不服的，可以在规定时间内提起诉讼 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 该公司不给加班费，侵犯了劳动者取得劳动报酬的权利，①正确。根据《中华人民共和国劳动争议调解仲裁法》第四 十八条，劳动者对第四十七条规定的仲裁裁决不服的，即对于追索劳动报酬、工伤医疗费、经济补偿或者赔偿金不超 过当地月最低工资标准十二个月金额的争议，以及因执行国家的劳动标准在工作时间、休息休假、社会保险等方面发 生的争议的裁决不服，可以自收到仲裁裁决书之日起十五日内向人民法院提起诉讼。③错误，④正确。 该公司通过劳动合同约定要求劳动者无条件服从加班安排并放弃加班费的条款 , 免除了 企业法定责任 、侵害了劳动者的合法权益 , 属于无效条款 , ②错误 。 排谬法排除②③ 考点：劳动者的权利、劳动合同、仲裁和诉讼 B 15. 以下表述所对应的逻辑思维规则理解正确的是 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 民法典明确了子女的范围包括婚生子女 、非婚生子女 、养子女和有扶养关 系的继子女 。反对关系指两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中 , 并且它们的 外延之和小于该属概念的外延 ; 婚生子女 、非婚生子女外延之和小于子女的外延 , ① 正确 。甲比乙大两 岁 , 乙比丙大两岁 , 肯定甲不是比丙大两岁 , 所以这个关系判断为反传递关系 , ③正 确 。 一天分为上午 、中午 、下午 、晚上 , 是分解 , 不是划分 , ②错误 。矛盾律及其要求是就同一时间 、同一方面对同一对象所作的论断而言的 , 自相矛盾的论断是对客观实际的错误反映 , 人类的认识能力是有限的 , 人类的认识能力受实践能力和深度以及特定的历史时期 、条件的影响 , 但从长远看 , 人类的认识是不断发 展且没有止境的 , 因此人类的认识能力是有限与无限的统 一 , 并不违反矛盾律 , ④ 错误。 排谬法排除②④ 考点：逻辑思维规则 A 序号 表述 逻辑思维规则 ① 婚生子女与非婚生子女 从概念的外延上看是反对关系 ② 一天分为上午、中午、下午、晚上 这是从外延上进行划分 ③ 甲比乙大两岁，乙比丙大两岁 这个关系判断为反传递关系 ④ 人类的认识能力既是有限的，又是无限的 违反了矛盾律 16. 随着5G、人工智能、云计算等技术的快速发展，服务机器人越来越广泛地应用于商业、医疗、生产性服务等领域。迎宾机器人提供接待、咨询、引路、导览讲解、互动娱乐服务；医疗机器人提供导诊、远程诊疗服务；检修机器人检查电网、维护电路和电信设备，清洁机器人在粉尘环境下清扫施工现场……有人认为，如果广泛使用服务机器人，会引发失业潮。该观点 ①是充分条件假言推理 ②后件假，观点不真实 ③由表示条件关系的两个判断组成 ④前后件的充分条件关系不成立 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 假言判断 是断定事物某情况的存在 ( 或不存在) 是另一情况存在 ( 或不存在) 的条件的判断 , 又叫条件判断 , 一个假言判断由表示条件关系的两个判断组成 , ③正确 。广泛使用服 务机器人并不必然会引发失业潮 , 前后件的充分条件关系不成立 , ④正确。 该观点是判断不是推理 , ①错误 。假言判断的真假不取决于前件 、后件本 身的真假 , 而取决于其所揭示的事物情况之间条件关系能否成立 , ②错误 。 排谬法排除①② 考点：充分条件假言判断 D 第一步：设问逻辑可视化 第二步：知识逻辑可视化 第三步：材料逻辑可视化 第四步：答案生成可视化 根据设问，采用用什么分析/说明，分析/说明什么，怎么分析/说明解决知识范围、题型及具体分析过程等关键因素。 主要适用微观或中观角度主观性试题，将涉及到的知识逻辑化、体系化。 基于设问，提取材料中的有效信息(主体、事件），将有效信息逻辑化、体系化 基于设问，结合材料，生成答案、将答案生成过程变成一个个可视化的思维节点。（书写序号化、布局美观化、语言学科化、结构逻辑化） 主观题解题逻辑可视化 主观题审题要做到五审 1、审范围------明确所属知识模块 中特、经济与社会、政治与法治、哲学与文化、当代国际政治与经济、法律与生活、逻辑与思维，单元、课、框标题 2、审角度------分清题干要求答题的类别 原因（为什么、依据、合理性）、意义、对策（如何、建议）、评析类、影响 3、审主体------即试题设问所规定的活动主体。 必修二经济与社会：个人、企业、国家、政府、消费者、劳动者、投资者等主体 必修三政治与法治：公民、政府、人大、人大代表、党、政党、人民政协、国际 一个还是两个还是多个，隐性还是显性。 4、审内容------抓材料中关键词：审好叙述语，概括主旨 材料（书本知识+材料）设问（设问长可以作为答案的一部分） 5、审分数------规定的是试题对考生组织答案的详略以及答案格式的要求 2021年广东卷，17（1）经济8分，17（2）经济6分，18题政治12分，19题文化12分，20（1）哲学10分，20（2）开放式4分 2022年广东卷，17（1）经济6分，17（2）经济8分，18题政治12分，19题文化12分，20（1）哲学10分，20（2）开放式4分 2023年广东卷，17（1）《经济与社会》7分，17（2）《法律与生活》7分，18题《经济全球化》7分，19题《政治与法治》9分，20（1）矛盾普遍性和特殊性辩证关系8分，20（2）文化传承与文化创新8分,20（3）创新思维方法6分。 2024年广东卷，17《政治与法治》(8分)，18（1）经济知识，供给侧或者需求侧(8分)，18（2）《法律与生活》(7分)，19（1）文化传承与文化创新(7分)，19（2）中国的外交(8分），20（1）人类社会历史的本质（8分），20（2）辩证分合思维方法（6分）。 17. 阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料当海洋养殖插上“数字芯片”,当玩具产业依托“工业电脑”走向海 外……数字经济作为一种新的经济形态，正逐渐成为传统产业经济转型升级和经 济高质量发展的重要驱动力。 近年来，S 市多家数字企业立足地区产业发展实际，以“数”促“实”,用新信息技术赋能传统产业加速焕新，提升产业韧性，推动实体经济高质量发展；加强政务信息化系统建设，为企业和公众查询获取政府数据、利用政府数据分析建模、大数据应用孵化创新提供数据资源和平台资源支撑；S市数字经济核心产值达到了300亿元，并且涌现了一批数字经济产业链上的隐形冠军企业；S市举办2024中国数字经济创新发展大会，聚焦“人工智能、数据要素、数字贸易、跨境电商” 等行业热点，充分发挥跨境专用通道集聚引领作用，带动地方纺织、服装、玩具等传统优势产业提质升级，打造跨境电商产业发展示范标杆。 结合材料，运用《经济与社会》《当代国际政治与经济》的知识，谈谈S 市发展数字经济对推动当地经济高质量发展的意义。 第一步：设问逻辑可视化 《经济与社会》《当代国际政治与经济》 用什么谈？ 谈什么？ 怎么谈？ 结合材料，运用《经济与社会》《当代国际政治与经济》的知识，谈谈S 市发展数字经济对推动当地经济高质量发展的意义。 S市发展数字经济对推动当地经济高质量发展的意义 结合材料，运用《经济与社会》《当代国际政治与经济》的知识，谈谈S市发展数字经济对推动当地经济高质量发展的意义。 《经济与社会》《当代国际政治与经济》宏观知识结构框架？ S市发展数字经济的具体做法？ 经济高质量发展的内涵有哪些？ 华忠 李 (华李) - 贯 彻 创新 协调 发展为了人民、依靠人民、发展成果由人民共享 以人民为中心 新发展理念 发展思想 坚 持 高质量 发展 绿色 开放 共享 发展动力 发展不平衡 人与自然和谐共生 发展内外联动 社会公平正义 国内大循环为主体，国内国际双循环相互促进的新发展格局 建设现代化产业体系 全面推进乡村振兴 促进区域协调发展 推进高水平对外开放 全面建设社会主义现代化国家 首要 任务 路径选择 构建新发展格局 我国的生产资料所有制 我国的分配制度 社会主义市场经济体制 制度保障 第二步：知识逻辑可视化 17. 阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料当海洋养殖插上“数字芯片”,当玩具产业依托“工业电脑”走向海 外……数字经济作为一种新的经济形态，正逐渐成为传统产业经济转型升级和经 济高质量发展的重要驱动力。 近年来，S 市多家数字企业立足地区产业发展实际，以“数”促“实”,用新信息技术赋能传统产业加速焕新，提升产业韧性，推动实体经济高质量发展；\\加强政务信息化系统建设，为企业和公众查询获取政府数据、利用政府数据分析建模、大数据应用孵化创新提供数据资源和平台资源支撑； \\ S市数字经济核心产值达到了300亿元，并且涌现了一批数字经济产业链上的隐形冠军企业； \\ S市举办2024中国数字经济创新发展大会，聚焦“人工智能、数据要素、数字贸易、跨境电商” 等行业热点，充分发挥跨境专用通道集聚引领作用，带动地方纺织、服装、玩具等传统优势产业提质升级，打造跨境电商产业发展示范标杆。 \\ 结合材料，运用《经济与社会》《当代国际政治与经济》的知识，谈谈S 市发展数字经济对推动当地经济高质量发展的意义。 第三步：材料逻辑可视化 促进产业结构优化升级 互联网大数据与实体经济深度融合 政府科学履行经济职能，提升公共服务水平 提升企业竞争力，提高数字经济的贡献率 充分利用国际国内两种资源、两个市场，提升开放型经济水平 17. 阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料当海洋养殖插上“数字芯片”,当玩具产业依托“工业电脑”走向海 外……数字经济作为一种新的经济形态，正逐渐成为传统产业经济转型升级和经 济高质量发展的重要驱动力。 近年来，S 市多家数字企业立足地区产业发展实际，以“数”促“实”,用新信息技术赋能传统产业加速焕新，提升产业韧性，推动实体经济高质量发展；\\加强政务信息化系统建设，为企业和公众查询获取政府数据、利用政府数据分析建模、大数据应用孵化创新提供数据资源和平台资源支撑； \\ S市数字经济核心产值达到了300亿元，并且涌现了一批数字经济产业链上的隐形冠军企业； \\ S市举办2024中国数字经济创新发展大会，聚焦“人工智能、数据要素、数字贸易、跨境电商” 等行业热点，充分发挥跨境专用通道集聚引领作用，带动地方纺织、服装、玩具等传统优势产业提质升级，打造跨境电商产业发展示范标杆。 \\ 结合材料，运用《经济与社会》《当代国际政治与经济》的知识，谈谈S 市发展数字经济对推动当地经济高质量发展的意义。 第四步：答案生成可视化 促进产业结构优化升级 互联网大数据与实体经济深度融合 政府科学履行经济职能，提升公共服务水平 提升企业竞争力，提高数字经济的贡献率 充分利用国际国内两种资源、两个市场，提升开放型经济水平 ①用新信息技术赋能传统产业,促进互联网大数据与实体经济的深度融合,促进产业结构优化升级,为经济高质量发展提供产业支撑。 ②加强政务信息化系统建设,促进政府科学切实履行经济职能,提升公共服务水平, 为经济高质量发展提供数据资源支持。 ③坚持创新驱动发展战略, 提升企业的竞争力 , 提高数字经济贡献率,为经济高质量发展提供新动能。 ④举办中国数字经济创新发展大会,发挥跨境专用通道集聚引领作用,加强国际合作,充分利用国际国内两种资源、两个市场,提高开放型经济水平, 为高质量 发展开拓更广阔的空间机会。 评分说明: 本题涉及 《经济与社会》 《当代国际政治与经济》两个版块的知识 , 《经济与社会》 部分满分为 9 分 ,《当代国际政治与经济》 部分满分为3 分。 （2024年深一模T17)阅读材料，完成下列要求。(16分)新质生产力有别于传统生产力，是以科技创新为主的生产力，是摆脱传统增长路径、符合高质量发展要求的新型生产力。绿色发展是高质量发展的底色，为加快形成新质生产力提供了重要赛道。材料— S市经济社会全面绿色转型、培育新质生产力“路径图”。 绿色高质量发展底色 新兴职业不断涌现 数字化解决方案设计师、 碳排放管理员等人才辈出. 绿色贷款余额8913.72亿元, 同比增长47.9%。 完善现代市场体系，助力产业发展 战略性新兴产业增加值增长8.3%,数字 经济等未来产业占全市GDP比重超过30%。 城市绿色竞争力 全市单位GDP能耗、碳排放强度、水耗分别降至全国平均水平的1/3、1/5和1/8。 (1)结合材料一，运用《经济与社会》的知识，谈谈S市经济社会全面绿色转型对加快形成新质生产力的作用。(8分) A—B的思维模型 A A1 A2 A3 B A B B1 B2 B3 A A1 A2 A3 B1 B2 B3 B 从而 措施 作用 措施 作用 逻辑起点 逻辑推导 逻辑终点 “意义类”主观题答案构成 经济和政治大多数是：措施+意义 文化和哲学类大多数是：三段论（大前题+小前题+结论） 17. 阅读材料，完成下列要求。(16分)新质生产力有别于传统生产力，是以科技创新为主的生产力，是摆脱传统增长路径、符合高质量发展要求的新型生产力。绿色发展是高质量发展的底色，为加快形成新质生产力提供了重要赛道。材料— S市经济社会全面绿色转型、培育新质生产力“路径图”。 (1)结合材料一，运用《经济与社会》的知识，谈谈S市经济社会全面绿色转型对加快形成新质生产力的作用。(8分) S市坚持绿色是高质量发展的底色，催生绿色职业，不断培养新型人才，为新质生产力的发展提供人才支持；（2分） 引导资金活水流向绿色经济，为绿色发展提供金融服务，为新质生产力的培育提供资金保障；（2分） 完善现代市场体系，激发市场主体活力，为新质生产力提供制度和机制支撑；（2分） 深化科技创新，引领战略性新兴产业和未来产业发展，夯实新质生产力的产业基础；（2分） 降低能耗，推进高质量发展，使新质生产力由可能变成现实。（2分） （以上 5 个得分点，回答出任意 4 个，即可给 8 分。本题满分不能超过 8 分。） 人才支持 资金保障 产业基础 绿色发展 经典试题2024深圳一模T17 18. 阅读材料，完成下列要求。(8分) 材料2024年9月27日，全国民族团结进步表彰大会在北京举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席大会并发表重要讲话。习近平指出，推进中国式现代化、实现共同富裕，一个民族都不能少。各级党委和政府及有关部门要把民族工作摆上重要议事日程，及时研究解决民族工作中的重大问题，支持民族工作部门更好履职尽责，加强民族地区干部和人才队伍建设，重视培养和用好少数民族干部。健全铸牢中华民族共同体意识制度机制，发挥先进典型的示范引领作用，在全社会营造关心支持民族工作的良好氛围。 结合材料，运用《政治与法治》的知识，分析党在促进全国民族团结进步方面应如何发挥领导核心作用。 政治与法治：党的相关知识 用什么分析？ 分析什么？ 怎么分析？ 结合材料，运用《政治与法治》的知识，分析党在促进全国民族团结进步方面应如何发挥领导核心作用。 党在促进全国民族团结进步方面应如何发挥领导核心作用 ①政治生活中关于党的知识有哪些？ ②党在促进全国民族团结进步方面应如何发挥领导核心作用（具体表现） ③党的相关知识与材料个性体现有效衔接 （1）结合材料，运用《政治与法治》的知识，分析党在促进全国民族团结进步方面应如何发挥领导核心作用。 第一步：设问逻辑可视化 第二步：知识逻辑可视化 第二步：知识逻辑可视化 中国共产党怎样做某事？ 1.地位：中国共产党是最高政治领导力量，总揽全局、协调各方，中国共产党是领导中国特色社会主义 事业的核心力量；中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制 度的最大优势，党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证 2.人民性 性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队； 立场：始终坚持以人民为中心，坚持人民主体地位，坚持人民的根本立场， 宗旨：坚持全心全意为人民服务的根本宗旨； 执政理念：坚持立党为公、执政为民的执政理念； 3.时代性 始终走在时代前列，以接续推进的马克思主义中国化时代化创新理论作为行动指南； 坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实； 发挥共产党员的先锋模范作用，发挥基层党组织的战斗堡垒作用。 4.加强党的建设，坚持自我革命、全面从严治党 5.科学执政、坚持科学执政、民主执政、依法执政 第三步：材料逻辑可视化 ①政治生活中关于党领导的知识有哪些？ ②党在促进全国民族团结进步方面应如何发挥领导核心作用（具体表现） ③党领导的相关知识与材料个性体现有效衔接 18. 阅读材料，完成下列要求。(8分) 材料2024年9月27日，全国民族团结进步表彰大会在北京举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席大会并发表重要讲话。习近平指出，推进中国式现代化、实现共同富裕，一个民族都不能少。各级党委和政府及有关部门要把民族工作摆上重要议事日程，及时研究解决民族工作中的重大问题，支持民族工作部门更好履职尽责，加强民族地区干部和人才队伍建设，重视培养和用好少数民族干部。健全铸牢中华民族共同体意识制度机制，发挥先进典型的示范引领作用，在全社会营造关心支持民族工作的良好氛围。 结合材料，运用《政治与法治》的知识，分析党在促进全国民族团结进步方面应如何发挥领导核心作用。 以人民为中心 法宝 组织领导 思想领导 第四步：答案生成可视化 ①发挥中国共产党总揽全局 、协调各方的领导核心作用 , 加强组织领导 , 加强民族地区干部和人才队伍建设。 ②加强思想领导 , 健全铸牢中华民族共同体意识制度机制 , 在全社会营造关心支持民族工作的良好氛围。 ③坚持解放思想 、实事求是 、与时俱进 、求真务实 ,及时研究解决民族工作中的重大问题。 ④坚持以人民为中心 , 促进各民族共同繁荣 , 推进中国式现代化 、实现共同富裕 , 一个民族都不能少。 评分说明: 每点 2 分 ,“ 党的知识 ” 1 分 , 紧扣“ 全国民族团结 ” 的分析部分 1 分。 18. 阅读材料，完成下列要求。(8分) 材料2024年9月27日，全国民族团结进步表彰大会在北京举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席大会并发表重要讲话。习近平指出，推进中国式现代化、实现共同富裕，一个民族都不能少。各级党委和政府及有关部门要把民族工作摆上重要议事日程，及时研究解决民族工作中的重大问题，支持民族工作部门更好履职尽责，加强民族地区干部和人才队伍建设，重视培养和用好少数民族干部。健全铸牢中华民族共同体意识制度机制，发挥先进典型的示范引领作用，在全社会营造关心支持民族工作的良好氛围。 结合材料，运用《政治与法治》的知识，分析党在促进全国民族团结进步方面应如何发挥领导核心作用。 思想领导 以人民为中心 法宝 组织领导 ①政治生活中关于党领导的知识有哪些？ ②党在促进全国民族团结进步方面应如何发挥领导核心作用（具体表现） ③党领导的相关知识与材料个性体现有效衔接 19. 阅读材料，完成下列要求。(8分) 材料李老和张老夫妇养育了三个儿子：李甲、李乙和张丙。2013年5月，李老夫妇分别立下公证遗嘱，表示将自己名下享有的房产份额由二儿子李乙继承。几年后，夫妻俩被二儿子李乙送去了养老院。2017年5月，李老和张老二人在养老院与老大李甲的妻子顾某签订了一份遗赠扶养协议，主要内容是顾某负责对二老的生活进行照料及负责身后事的处理，二老将名下享有的房产份额赠与顾某。协议上的签名系李老、张老本人所签，另外有两名到场证人见证。此后顾某一直对二老的生活进行照料及负责身后事的处理。二老去世后，顾某要求继承相关房产份额，二儿子李乙认为顾某本就有照顾公婆的义务，没有受遗赠的主体资格。双方争执不下，李乙便起诉至法院，请求二老名下的房产份额应按照之前的公证遗嘱继承。 结合材料，运用《法律与生活》的知识，谈谈人民法院应如何判决，并说明判决的依据及意义。 第一步：设问逻辑可视化 《法律与生活》 用什么谈？ 谈什么？ 怎么谈？ 结合材料，运用《法律与生活》的知识，谈谈人民法院应如何判决，并说明判决的依据及意义。 人民法院应如何判决，并说明判决的依据及意义 结合材料，运用《法律与生活》的知识，谈谈人民法院应如何判决，并说明判决的依据及意义。 1、材料中的法律信息有什么（遗赠扶养协议、遗嘱） 2、根据所学知识，判断法院如何判决 3、阐述判决的依据和意义（分别阐述） 一、法定继承有顺序 1.继承：被继承人的个人合法财产是遗产，继承人在继承的遗产范围内承担债务清偿责任。 2.法定继承：即基于婚姻关系、血缘关系、扶养关系获得继承权。 3.遗嘱继承：基于合法有效遗嘱的指定。只能在法定继承人范围内指定继承人。遗嘱继承优于法定继承。 ◆继承权的丧失 (1)故意杀害被继承人；杀害其他继承人；遗弃被继承人，虐待被继承人情节严重； (2)伪造、篡改、隐匿或者销毁遗嘱，情节严重；以欺诈、胁迫手段迫使或者妨碍被继承人设立、变更或者撤回遗嘱，情节严重。(被继承人宽恕不丧失) 4.法定继承顺序：第一顺序：配偶、子女、父母；第二顺序兄弟姐妹、祖父母、外祖父母 ◆只有没有第一顺序继承人继承的，才由第二顺序继承人继承。 ◆对配偶父母尽主要赡养义务的丧偶儿媳、丧偶女婿作为第一顺序继承人。 ◆子女包括婚生子女、非婚生子女、养子女和有扶养关系的继子女。父母包括生父母、养父母和有扶养关系的继父母。 二、遗嘱继承重意愿（特别提醒：有遗嘱不一定是遗嘱继承；遗赠不属于继承） 1.遗嘱 (1)意义：对遗嘱人意愿的尊重，有助于减少继承人之间的分歧，有利于整个家庭的和睦。 (2)形式：自书遗嘱、代书遗嘱、打印遗嘱、录音录像遗嘱、口头遗嘱（这4个要有两个以上无利害关系的见证人在场见证）和公证遗嘱。 2.遗嘱继承：是在法定继承人的范围内确定具体继承人及份额。其法律效力优于法定继承。 注意：应为缺乏劳动能力又没有生活来源的继承人保留必要遗产。 3.遗赠：通过遗嘱指定法定继承人以外的人接受遗产，遗赠不属于继承。 4.遗赠扶养协议：自然人可以与继承人以外的组织或者个人签订遗赠扶养协议。按照协议，该组织或者个人承担该自然人生养死葬的义务，享有受遗赠的权利。目的：使孤寡老人的生活得到保障。 第二步：知识逻辑可视化 19. 阅读材料，完成下列要求。(8分) 材料李老和张老夫妇养育了三个儿子：李甲、李乙和张丙。2013年5月，李老夫妇分别立下公证遗嘱，表示将自己名下享有的房产份额由二儿子李乙继承。几年后，夫妻俩被二儿子李乙送去了养老院。2017年5月，李老和张老二人在养老院与老大李甲的妻子顾某签订了一份遗赠扶养协议，主要内容是顾某负责对二老的生活进行照料及负责身后事的处理，二老将名下享有的房产份额赠与顾某。协议上的签名系李老、张老本人所签，另外有两名到场证人见证。此后顾某一直对二老的生活进行照料及负责身后事的处理。二老去世后，顾某要求继承相关房产份额，二儿子李乙认为顾某本就有照顾公婆的义务，没有受遗赠的主体资格。双方争执不下，李乙便起诉至法院，请求二老名下的房产份额应按照之前的公证遗嘱继承。 结合材料，运用《法律与生活》的知识，谈谈人民法院应如何判决，并说明判决的依据及意义。 第三步：材料逻辑可视化 尽到抚养义务 协议合法有效 法律依据：民法典规定 1、材料中的法律信息有什么（遗赠扶养协议、遗嘱） 2、根据所学知识，判断法院如何判决 3、阐述判决的依据和意义（分别阐述） 遗赠协议法律效力高于遗嘱继承 第四步：答案生成可视化 ①法院应判决顾某按遗赠扶养协议获得二老名下房产份额。 ②民法典规定 , 自然人可以与继承人以外的组织或者个人签订遗赠扶养协议 。顾某与二老签订的遗赠扶养协议系双方真实意思表示 , 合法有效 。顾某在协议签订后 , 尽到了扶养人的义务 ,有权得到二老名下房产。虽然李老夫妇分别立下公证 遗嘱 , 但遗赠扶养协议的法律效力优于遗嘱继承。 ③法院的判决有利于维护当事人合法权益 , 使老人的生活得到保障 , 彰显公平正 义 , 有利于弘扬中华传统美德 , 践行社会主义核心价值观。 评分说明: 如何判决 1 分 , 若表述为顾某“ 继承 ” 二老名下房产份额不给分 。判决的依据5 分, 民法典规定 1 分 , 双方签订的协议合法有效2 分 , 顾某尽到了扶养 人的义务 1 分 , 遗赠扶养协议的法律效力优于遗嘱继承 1 分 。判决的意义2 分 , 言 之有理即可得分 , 替代答案: 有利于权利义务相统一 ; 体现公序良俗 , 诚信原则 , 提高法治意识 , 使司法理念深入人心 ; 有利于孝亲敬老 ; 等等。 19. 阅读材料，完成下列要求。(8分) 材料李老和张老夫妇养育了三个儿子：李甲、李乙和张丙。2013年5月， 李老夫妇分别立下公证遗嘱，表示将自己名下享有的房产份额由二儿子李乙继承。几年后，夫妻俩被二儿子李乙送去了养老院。2017年5月，李老和张老二人在养老院与老大李甲的妻子顾某签订了一份遗赠扶养协议，主要内容是顾某负责对二 老的生活进行照料及负责身后事的处理，二老将名下享有的房产份额赠与顾某。协议上的签名系李老、张老本人所签，另外有两名到场证人见证。此后顾某一直  对二老的生活进行照料及负责身后事的处理。二老去世后，顾某要求继承相关房  产份额，二儿子李乙认为顾某本就有照顾公婆的义务，没有受遗赠的主体资格。双方争执不下，李乙便起诉至法院，请求二老名下的房产份额应按照之前的公证遗嘱继承。 结合材料，运用《法律与生活》的知识，谈谈人民法院应如何判决，并说明判决的依据及意义。 尽到抚养义务 协议合法有效 法律依据：民法典规定 遗赠协议法律效力高于遗嘱继承 20. 阅读材料，完成下列要求。(24分) 材料一 延迟退休政策是一个复杂而敏感的问题，它涉及个体和社会的多个方面。其背后涉及经济压力、社会负担、个人权益、人口老龄化以及社会公平与正义等多重因素。 有人认为：延迟退休政策会对劳动力市场产生影响。如果老年人延迟退休，那么年轻人的就业机会可能会受到限制。延迟退休对个人的生活质量产生影响，不利于人们的幸福感获得感的提升。 也有人认为：延迟退休是对人力资源的充分运用，是对个人价值的尊重和肯定，还有利于养老保险制度可持续发展。 材料二 2024年9月13日下午，全国人大常委会办公厅就延迟法定退休年龄改革有关情况举行新闻发布会。人力资源和社会保障部部长在发布会上指出，延迟法定退休年龄，立足我国发展实际，充分考虑社会关切，体现自愿、弹性的原则，采取渐进的方式。在方案设计上有以下几个特点： 一是坚持小步调整，逐步到位。从2025年起，用15年的时间，逐步将男职工的法定退休年龄调整至63周岁，将女职工的法定退休年龄分别调整至58周岁、55周岁，用较长时间实施到位。 二是坚持弹性实施，自愿选择。充分尊重职工意愿，可以在一定条件下选择弹性提前或弹性延迟退休，最长不超过3年，且不得低于原法定退休年龄。 三是坚持分类推进，有序衔接。同步启动、差异化延迟男女职工法定退休年龄，与现行退休年龄政策相衔接。 四是坚持统筹兼顾，协同配套。鼓励和支持劳动者就业创业，保障各类劳动者基本权益，健全养老托育服务体系。 材料三 老人需要关爱，情感需要交流。工作的压力，生活的忙碌，距离的限制等使有些人无法“常回家看看”,电话、微信等成为情感沟通的主要方式。有人认为，传统的家书方式更能表达情感、传承文化；也有人认为，新兴的传播方式更能表达情感、传承文化。 (1)结合材料一，运用“认识论”的知识，谈谈你对“延迟退休政策引来争议”的认识。(10分) (2)结合材料二，运用《逻辑与思维》相关知识，分析延迟法定退休年龄改革是如何体现辩证思维特征的。(6分) (3)结合材料三，运用“文化传承与文化创新”的知识，从上面两个观点中任选一个进行论证。(8分) 20. 阅读材料，完成下列要求。(24分) 材料一 延迟退休政策是一个复杂而敏感的问题，它涉及个体和社会的多个方面。其背后涉及经济压力、社会负担、个人权益、人口老龄化以及社会公平与正义等多重因素。 有人认为：延迟退休政策会对劳动力市场产生影响。如果老年人延迟退休，那么年轻人的就业机会可能会受到限制。延迟退休对个人的生活质量产生影响，不利于人们的幸福感获得感的提升。 也有人认为：延迟退休是对人力资源的充分运用，是对个人价值的尊重和肯定，还有利于养老保险制度可持续发展。 (1)结合材料一，运用“认识论”的知识，谈谈你对“延迟退休政策引来争议”的认识。(10分） 哲学生活（认识论） 用什么谈？ 谈谈什么？ 怎么谈？ (1)结合材料一，运用“认识论”的知识，谈谈你对“延迟退休政策引来争议”的认识。(10分） 对“延迟退休政策引来争议”的认识 ①哲学生活中认识论的知识有哪些？ ②“延迟退休政策引来什么争议”（具体表现） ③哲学共性原理与材料个性体现有效衔接 (1)结合材料一，运用“认识论”的知识，谈谈你对“延迟退休政策引来争议”的认识。(10分） 第一步：设问逻辑可视化 第二步：知识逻辑可视化 三、追求真理是一个过程 1.认识受到各种条件的限制 从主体来看， 受具体实践水平、立场观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件限制。 从客体来看， 客观事物的复杂性、变化性，使其本质的暴露和展现有一个过程。 2.人们对一个事物的正确认识往往要经过“实践——认识——实践”的多次反复才能完成。 实践 认识 再实践 再认识 … … 注意：说真理具有反复性是错的。 说明不是一帆风顺的 （一）认识具有反复性 第二步：知识逻辑可视化 20. 阅读材料，完成下列要求。(24分) 材料一 延迟退休政策是一个复杂而敏感的问题，它涉及个体和社会的多个方面。其背后涉及经济压力、社会负担、个人权益、人口老龄化以及社会公平与正义等多重因素。 有人认为：延迟退休政策会对劳动力市场产生影响。如果老年人延迟退休，那么年轻人的就业机会可能会受到限制。延迟退休对个人的生活质量产生影响，不利于人们的幸福感获得感的提升。 也有人认为：延迟退休是对人力资源的充分运用，是对个人价值的尊重和肯定，还有利于养老保险制度可持续发展。 (1)结合材料一，运用“认识论”的知识，谈谈你对“延迟退休政策引来争议”的认识。(10分） 第三步：材料逻辑可视化 ①哲学生活中认识论的知识有哪些？ ②“延迟退休政策引来什么争议”（具体表现） ③哲学共性原理与材料个性体现有效衔接 认识的含义及特征 认识的过程 主体因素的制约 认识客体的影响 参考答案： ①认识是主体对客体的能动反映,认识具有主体差异性。对延迟退休的政策产生争议是正常的。 ②认识受到主体因素的制约。不同人职业不同 , 境遇不同, 需求点不同等导致了人们会对延迟退休的政策产生不同想法。 ③从认识的客体来看 , 延迟退休政策是一个复杂而敏感的问题, 它涉及个体和社会的多个方面。客体的复杂性也会导致人们产生不同看法。 ④人们对一个事物的正确认识 , 往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复中获得。随着时代的进步,实践的发展,人们可以逐渐克服主观性缺陷,克服偏见,做出正确的认识。 评分说明: 本题是要求“谈认识”。①总说2分,②③为什么 6分,④怎么做2分。 20. 阅读材料，完成下列要求。(24分) 材料一 延迟退休政策是一个复杂而敏感的问题，它涉及个体和社会的多个方面。其背后涉及经济压力、社会负担、个人权益、人口老龄化以及社会公平与正义等多重因素。 有人认为：延迟退休政策会对劳动力市场产生影响。如果老年人延迟退休，那么年轻人的就业机会可能会受到限制。延迟退休对个人的生活质量产生影响，不利于人们的幸福感获得感的提升。 也有人认为：延迟退休是对人力资源的充分运用，是对个人价值的尊重和肯定，还有利于养老保险制度可持续发展。 (1)结合材料一，运用“认识论”的知识，谈谈你对“延迟退休政策引来争议”的认识。(10分） 第四步：答案生成可视化 认识的含义及特征 认识的过程 主体因素的制约 认识客体的影响 （2022·广东·高考·T20(1)）阅读材料，完成下列要求。 现实生活中，偏见是普遍存在的。因地域、种族、文化、意识形态等因素的不同而引发的诸多偏见，对人们的生活产生不同程度的影响。 高二某班以“偏见的哲思”为主题举行辩论赛。辩论双方表达各自观点并展开论证，见下表。 （1）假设你被邀请加入这场辩论赛，你支持哪一方观点?运用认识论相关知识，进一步阐明你支持这一观点的理由。 （10分） 经典高考真题 观点 开篇立论 正方:偏见可以克服 偏见是人们对客观事物认识不足而产生的偏差。其产生的根本原因在于认识主体的主观性错误，如盲目崇拜权威、拘泥于片面的成见、轻率下结论等。随着时代的进步、社会的发展，人们必然可以克服这些主观性缺陷，逐渐摆脱偏见的束缚，最终达至无偏见的认知。 反方:偏见不可克服 偏见是人们受历史传统制约而形成的思维定势。作为认识之所以可能的条件，偏见不等于错误，它由历史传统造成并构成理解者的某种视野。由于我们都生活在传统中，在接受了语言、文化和历史的同时，就意味着获得了看问题的既定视角，意味着看问题的偏见性。 第一步：设问逻辑可视化 生活与哲学：认识论相关知识 用什么阐明？ 阐明什么？ 怎么阐明？ 假设你被邀请加入这场辩论赛，你支持哪方观点?运用认识论相关知识，进一步阐明你支持这一观点的理由。 你支持这一观点的理由 ①认识论相关知识是什么？ ②运用认识论相关知识阐明你支持观点的理由？ ③只需选取其中一种一方观点（正方或反方），运用认识论相关知识阐明你支持这一观点的理由。 （1）假设你被邀请加入这场辩论赛，你支持哪方观点?运用认识论相关知识，进一步阐明你支持这一观点的理由。 （10分） 第二步：知识逻辑可视化 认识论相关知识 第二步：知识逻辑可视化 认识论相关知识 一、实践的特点原理：实践具有直接现实性、客观物质性、主观能动性（实践是人有意识有目的的改造客观世界的活动）、社会历史性（①社会性：实践是处在一定的社会关系中的人的活动，离开他人和社会的纯粹个人的实践活动是根本不存在的。②历史性：在不同的历史发展阶段上，实践活动的内容、形式、规模和水平是各不相同的）的特点。 二、实践和认识的辩证关系原理【重点掌握】（1）实践是认识的基础。实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。----要积极参加实践活动，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理 （2）认识对实践具有反作用：正确的认识、科学理论能够促进实践活动的发展，错误的认识、不科学的理论则会把实践引向歧途。-----要重视科学理论的指导作用，坚持理论与实践相结合的原则 三、真理是客观的、具体的、有条件的原理【重点掌握】A、真理最基本的属性是客观性 。对同一个确定的对象（在同一时间地点条件下），只能有一个真理。真理面前人人平等B、真理是有条件的。任何真理都有自己的适用条件和范围，超出这个条件和范围，真理就会变成谬误。C、真理都是具体的。任何真理都是相对于特定的过程来说，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一，脱离历史条件照搬认识，真理就会变成谬误。真理的条件性和具体性说明，真理和谬误有严格的界限，往往是相伴而行。 四、认识的过程 （追求真理是一个过程）(认识的规律) 【重点掌握】 认识具有反复性，追求真理的过程不是一帆风顺的。认识具有无限性和上升性，追求真理是一个永无止境的过程。方法论：要坚持与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。补充：认识具有差异性的原因：（①人们对客观事物的认识总是受到实践水平的限制，受到立场、观点、知识水平等条件限制；②客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。） 五、实践的基本形式：改造自然的生产实践、变革社会的实践、探索世界规律的科学实验活动（自身科学实验和社会科学实验） 认识的途径：直接经验和间接经验。 20.阅读材料，完成下列要求。(14分) 现实生活中，偏见是普遍存在的。因地域、种族、文化、意识形态等因素的不同而引发的诸多偏见，对人们的生活产生不同程度的影响。 高二某班以“偏见的哲思”为主题举行辩论赛。辩论双方表达各自观点并展开论证，见下表。 （1）假设你被邀请加入这场辩论赛，你支持哪方观点?运用认识论相关知识，进一步阐明你支持这一观点的理由。 （10分） 观点 开篇立论 正方:偏见可以克服 偏见是人们对客观事物认识不足而产生的偏差。其产生的根本原因在于认识主体的主观性错误，如盲目崇拜权威、拘泥于片面的成见、轻率下结论等。随着时代的进步、社会的发展，人们必然可以克服这些主观性缺陷，逐渐摆脱偏见的束缚，最终达至无偏见的认知。 反方:偏见不可克服 偏见是人们受历史传统制约而形成的思维定势。作为认识之所以可能的条件，偏见不等于错误，它由历史传统造成并构成理解者的某种视野。由于我们都生活在传统中，在接受了语言、文化和历史的同时，就意味着获得了看问题的既定视角，意味着看问题的偏见性。 第三步：材料逻辑可视化 观点 开篇立论 正方:偏见可以克服 偏见是人们对客观事物认识不足而产生的偏差。其产生的根本原因在于认识主体的主观性错误，如盲目崇拜权威、拘泥于片面的成见、轻率下结论等。随着时代的进步、社会的发展，人们必然可以克服这些主观性缺陷，逐渐摆脱偏见的束缚，最终达至无偏见的认知。 反方:偏见不可克服 偏见是人们受历史传统制约而形成的思维定势。作为认识之所以可能的条件，偏见不等于错误，它由历史传统造成并构成理解者的某种视野。由于我们都生活在传统中，在接受了语言、文化和历史的同时，就意味着获得了看问题的既定视角，意味着看问题的偏见性。 第三步：材料逻辑可视化 （1）假设你被邀请加入这场辩论赛，你支持哪方观点?运用认识论相关知识，进一步阐明你支持这一观点的理由。 （10分） 认识具有反复性、无限性和上升性 认识的特点、在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理 认识具有反复性：认识受到主体、客体因素的制约 认识总是受到历史传统的局限，其中包括文化背景、风俗习惯、思维方式和实践水平的制约 观点 开篇立论 正方:偏见可以克服 偏见是人们对客观事物认识不足而产生的偏差。其产生的根本原因在于认识主体的主观性错误，如盲目崇拜权威、拘泥于片面的成见、轻率下结论等。随着时代的进步、社会的发展，人们必然可以克服这些主观性缺陷，逐渐摆脱偏见的束缚，最终达至无偏见的认知。 第四步：答案生成可视化 认识具有反复性、无限性和上升性 认识的特点、在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理 一、支持正方 ①认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个过程，(2分) ②这要求我们在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。(2分) ③偏见的出现是因为认识受到主体因素的制约，如盲目崇拜、拘泥于片面的成见、轻率下结论等(3分) ④但随着时代的进步，社会的发展，人类时代延续，认识也在从实践到认识、再从认识到实践的多次反复中无限发展。（3分) 观点 开篇立论 反方:偏见不可克服 偏见偏见是人们受历史传统制约而形成的思维定势。作为认识之所以可能的条件，偏见不等于错误，它由历史传统造成并构成理解者的某种视野。由于我们都生活在传统中，在接受了语言、文化和历史的同时，就意味着获得了看问题的既定视角，意味着看问题的偏见性。 第四步：答案生成可视化 认识具有反复性：认识受到主体、客体因素的制约 认识总是受到历史传统的局限，其中包括文化背景、风俗习惯、思维方式和实践水平的制约 二、支持反方 ①认识主体:总要受到具体实践水平的限制及立场、观点、方法等条件的限制。(2分) ②认识客体:客观事物是复杂的、变化着的，其本质暴露和展现也有一个过程。(2分) ③认识活动会受到人们身处其中的历史传统的局限，其中包括文化背景、风俗习惯、思维方式和实践水平等，(3分) ④历史传统是认识产生、发展的必要前置条件，认识总是受到它的制约。(3分) 第四步：答案逻辑可视化 支持正方。 ①认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个过程，(2分) ②这要求我们在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。(2分) ③偏见的出现是因为认识受到主体因素的制约，如盲目崇拜、拘泥于片面的成见、轻率下结论等(3分) ④但随着时代的进步，社会的发展，人类时代延续，认识也在从实践到认识、再从认识到实践的多次反复中无限发展。（3分) 假设你被邀请加入这场辩论赛 你支持哪方观点? 正方 偏见可以克服 反方 偏见是人们对客观事物认识不足而产生的偏差。其产生的根本原因在于认识主体的主观性错误，如盲目崇拜权威、拘泥于片面的成见、轻率下结论等。随着时代的进步、社会的发展，人们必然可以克服这些主观性缺陷，逐渐摆脱偏见的束缚，最终达至无偏见的认知。 偏见不可克服 偏见是人们受历史传统制约而形成的思维定势。作为认识之所以可能的条件，偏见不等于错误，它由历史传统造成并构成理解者的某种视野。由于我们都生活在传统中，在接受了语言、文化和历史的同时，就意味着获得了看问题的既定视角，意味着看问题的偏见性。 支持反方： ①认识主体:总要受到具体实践水平的限制及立场、观点、方法等条件的限制。(2分) ②认识客体:客观事物是复杂的、变化着的，其本质暴露和展现也有一个过程。(2分) ③认识活动会受到人们身处其中的历史传统的局限，其中包括文化背景、风俗习惯、思维方式和实践水平等，(3分) ④历史传统是认识产生、发展的必要前置条件，认识总是受到它的制约。(3分) 参考答案 一、支持正方 ①认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个过程，(2分) ②这要求我们在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。(2分) ③偏见的出现是因为认识受到主体因素的制约，如盲目崇拜、拘泥于片面的成见、轻率下结论等(3分) ④但随着时代的进步，社会的发展，人类时代延续，认识也在从实践到认识、再从认识到实践的多次反复中无限发展。（3分) 二、支持反方 ①认识主体:总要受到具体实践水平的限制及立场、观点、方法等条件的限制。(2分) ②认识客体:客观事物是复杂的、变化着的，其本质暴露和展现也有一个过程。(2分) ③认识活动会受到人们身处其中的历史传统的局限，其中包括文化背景、风俗习惯、思维方式和实践水平等，(3分) ④历史传统是认识产生、发展的必要前置条件，认识总是受到它的制约。(3分) 20 (1)题评分细则 一、支持正方①认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个过程，(2分)【答到“反复性、无限性、上升性”中的任意一个，可给2分】②这要求我们在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。(2分)【答到“实践与认识的关系”可给2分】③偏见的出现是因为认识受到主体因素的制约，如盲目崇拜、拘泥于片面的成见、轻率下结论等(3分)【答到认识受主体因素制约，或者犯主观性错误，或者“盲目崇拜、拘泥于片面的成见、轻率下结论’可给3分】④但随着时代的进步，社会的发展，人类时代延续，认识也在从实践到认识、再从认识到实践的多次反复中无限发展。（3 分) 二、支持反方①认识主体:总要受到具体实践水平的限制及立场、观点、方法等条件的限制。(2分)②认识客体:客观事物是复杂的、变化着的，其本质暴露和展现也有一个过程。(2分)【考生从真理的具体性和条件性回答问题，言之成理，可以酌情给2-3分】③认识活动会受到人们身处其中的历史传统的局限，其中包括文化背景、风俗习惯、思维方式和实践水平等，(3 分)【答到以下任意一点：历史传统、文化背景、风俗习惯、思维方式、实践水平等制约，可给3分】④历史传统是认识产生、发展的必要前置条件，认识总是受到它的制约。(3分) 【参考答案】 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理是具体的、有条件的，要在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。（4分） 习近平文化思想体现了当代中国共产党人不断追求真理、坚定笃行真理、不断发展真理的科学态度和坚定信仰，以发展的眼光和创新思维看待马克思主义，不断开辟马克思主义中国化时代化新境界，为新时代文化建设宏伟实践提供强大的思想武器和行动指引。（5分） （2024年深一模T20）阅读材料，完成下列要求。 (20分) 党的十八大以来，以习近平总书记为核心的党中央坚持植根本国、本民族历史文化沃 土，坚持马克思主义文化理论的价值性、实践性和开放性，以发展眼光和创新思维看待马克思主义，不断开辟马克思主义中国化时代化新境界，创造属于我们这个时代的新文化，形成了习近平文化思想。习近平文化思想是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结，在新时代文化建设宏伟实践中展现出强大指引力。 某校高三(13)班学生在学习《逻辑与思维》时，结合习近平文化思想智慧，把握科学思维特征，让思维更加自觉走向科学，积极开展探究与分享： (1)习近平文化思想彰显了当代中国共产党人对待真理的科学态度和对真理的坚定信仰。结合材料，运用真理的相关知识加以说明。 (9分) 通古今之变 习近平文化思想激活了中华文明的基因，赋予了科学社会主义崭新的时代内涵，为世界社会主义发展注入了新时代中国特色社会主义的力量。 立时代潮头 习近平文化思想统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，从文化文明角度回答了“世界怎么了，我们怎么办” 的时代之问、世界之问。 举文明之旗 习近平文化思想科学把握人类文 明发展规律，强调开放包容始终是文明发展的活力来源，充分彰显了平等、互鉴、对话、包容的新人类文明观。   担文化化使命 习近平文化思想鲜明提出“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”的使命任务，为新时代新征程宣传思想文化工作提供了强大思想武器和科学行动指南。   真理的含义 真理是具体的有条件的 在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理 经典试题2024深圳一模T20 材料二 2024年9月13日下午，全国人大常委会办公厅就延迟法定退休年龄改革有关情况举行新闻发布会。人力资源和社会保障部部长在发布会上指出，延迟法定退休年龄，立足我国发展实际，充分考虑社会关切，体现自愿、弹性的原则，采取渐进的方式。在方案设计上有以下几个特点： 一是坚持小步调整，逐步到位。从2025年起，用15年的时间，逐步将男职工的法定退休年龄调整至63周岁，将女职工的法定退休年龄分别调整至58周岁、55周岁，用较长时间实施到位。 二是坚持弹性实施，自愿选择。充分尊重职工意愿，可以在一定条件下选择弹性提前或弹性延迟退休，最长不超过3年，且不得低于原法定退休年龄。 三是坚持分类推进，有序衔接。同步启动、差异化延迟男女职工法定退休年龄，与现行退休年龄政策相衔接。 四是坚持统筹兼顾，协同配套。鼓励和支持劳动者就业创业，保障各类劳动者基本权益，健全养老托育服务体系。 (2)结合材料二，运用《逻辑与思维》相关知识，分析延迟法定退休年龄改革是如何体现辩证思维特征的。(6分) 《逻辑与思维》中辩证思维特征 用什么分析？ 分析什么？ 怎么分析？ (2)结合材料二，运用《逻辑与思维》相关知识，分析延迟法定退休年龄改革是如何体现辩证思维特征的。(6分) 延迟法定退休年龄改革是如何体现辩证思维特征的 ①《逻辑与思维》中辩证思维特征的知识？ ②“延迟法定退休年龄如何改革”（具体表现） ③辩证思维特征与材料改革体现有效衔接 (2)结合材料二，运用《逻辑与思维》相关知识，分析延迟法定退休年龄改革是如何体现辩证思维特征的。(6分) 第一步：设问逻辑可视化 第二步：知识逻辑可视化 8.1 辩证思维的含义与特征（背诵） 一、辩证思维的含义 所谓辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物。 二、辩证思维的特征 1.整体性 （1）内涵：辩证思维用全面的观点看问题，将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性和多样性在头脑中再现出来，并从整体角度去思考如何解决问题。 （2）作用：整体性的辩证思维能够科学地处理“此”与“彼”的关系。 整体性的辩证思维能够科学地处理整体与部分之间的关系。 （3）特点：辩证思维的整体是有层次之分的。把多层次、多视角的认识综合起来整体性地思考问题。 2.动态性 （1）内涵：用动态性的辩证思维看问题，就是用变化发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题。 （2）作用：能够科学地把握事物的未来、发展过程。（把握事物发展的规律） （3）特点：不仅要考察事物的现状和历史，而且要想到事物的未来。 特别提醒：辩证思维强调整体性，但不排斥局部的独立性； 辩证思维强调动态性，但不排斥相对的静态性。 辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。 第二步：知识逻辑可视化 材料二 2024年9月13日下午，全国人大常委会办公厅就延迟法定退休年龄改革有关情况举行新闻发布会。人力资源和社会保障部部长在发布会上指出，延迟法定退休年龄，立足我国发展实际，充分考虑社会关切，体现自愿、弹性的原则，采取渐进的方式。在方案设计上有以下几个特点： 一是坚持小步调整，逐步到位。从2025年起，用15年的时间，逐步将男职工的法定退休年龄调整至63周岁，将女职工的法定退休年龄分别调整至58周岁、55周岁，用较长时间实施到位。 二是坚持弹性实施，自愿选择。充分尊重职工意愿，可以在一定条件下选择弹性提前或弹性延迟退休，最长不超过3年，且不得低于原法定退休年龄。 三是坚持分类推进，有序衔接。同步启动、差异化延迟男女职工法定退休年龄，与现行退休年龄政策相衔接。 四是坚持统筹兼顾，协同配套。鼓励和支持劳动者就业创业，保障各类劳动者基本权益，健全养老托育服务体系。 (2)结合材料二，运用《逻辑与思维》相关知识，分析延迟法定退休年龄改革是如何体现辩证思维特征的。(6分) 第三步：材料逻辑可视化 ①《逻辑与思维》中辩证思维特征的知识？ ②“延迟法定退休年龄如何改革”（具体表现） ③辩证思维特征与材料改革体现有效衔接 整体性，全面的观点 动态性，发展的观点 立足实际，实践的观点 参考答案： ①整体性是辩证思维的重要特征 , 要求用全面的观点看问题 。延迟法定退休年龄改革坚持统筹兼顾 , 协同配套。 ②动态性是辩证思维的又一重要特征 , 要求用变化发展的观点看问题 。延迟法定退休年龄改革坚持小步调整 , 逐步到位。 ③辩证思维用实践的观点看问题 , 坚持在实践中检验认识 。延迟法定退休年龄改革立足我国发展实际 , 充分考虑社会关切 , 坚持分类推进 , 有序衔接。 评分说明: 每点 2 分 , 知识 1 分 , 分析 1 分。 材料二 2024年9月13日下午，全国人大常委会办公厅就延迟法定退休年龄改革有关情况举行新闻发布会。人力资源和社会保障部部长在发布会上指出，延迟法定退休年龄，立足我国发展实际，充分考虑社会关切，体现自愿、弹性的原则，采取渐进的方式。在方案设计上有以下几个特点： 一是坚持小步调整，逐步到位。从2025年起，用15年的时间，逐步将男职工的法定退休年龄调整至63周岁，将女职工的法定退休年龄分别调整至58周岁、55周岁，用较长时间实施到位。 二是坚持弹性实施，自愿选择。充分尊重职工意愿，可以在一定条件下选择弹性提前或弹性延迟退休，最长不超过3年，且不得低于原法定退休年龄。 三是坚持分类推进，有序衔接。同步启动、差异化延迟男女职工法定退休年龄，与现行退休年龄政策相衔接。 四是坚持统筹兼顾，协同配套。鼓励和支持劳动者就业创业，保障各类劳动者基本权益，健全养老托育服务体系。 (2)结合材料二，运用《逻辑与思维》相关知识，分析延迟法定退休年龄改革是如何体现辩证思维特征的。(6分) 第四步：答案生成可视化 整体性，全面的观点 动态性，发展的观点 立足实际，实践的观点 参考答案： ①把握美学与经济发展的内在联系统筹利用各类资源实现文化、旅游美育的有机结合、体现了辩证思维的多层次，多视角，综合全面思考问题的整体性特征。 ②探索美学经济，引领乡村振兴的发展、路径，盘活闲置资源，充分利用老旧建筑设施，打造文化和旅游景观、将资源枯竭村转化为全国乡村旅游重点村，体现了辩证思维用变化、发展、矛盾、运动观点、看问题的动态性特征。 2024·新课标I卷·T39（2）阅读材料，元成下列要求。 习近平指出，要发挥美术在服务经济社会发展中的重要作用，把更多美术元素、艺术元素应用到城乡规划建设中，增强城乡审美韵味、文化品位，把美术成果更好服务于人民群众的高品质生活需求。 大南坡村地处太行山区，曾经依靠挖煤而富，又因煤炭资源枯竭而陷入贫困。2019年成功脱贫后，该村开始探索美学赋能乡村振兴的发展之路。在上级政府的引导和支持下，该村引进建筑、设计、美学、教育等领域的专家，对村里的建筑和环境加以美学改造和重新利用。村大队部、大舞台、供销社等闲置老旧公共建筑设施，被改造成为大南坡艺术中心、书店、游乐景观装置等，用于开展文化活动、展销文创产品；举办大南坡艺术团演出、南坡村民讲堂、民谣音乐会等充满乡风乡情的文化活动，给游客和村民带来美的享受；开展“艺同生长”美育系列活动，让美的种子在孩子们心中生根发芽....如今，村民热爱家乡、建设家乡的积极性空前高涨，文化产业、休闲农业、乡村旅游等特色产业不断发展，大南坡村入选省级文化产业特色乡村、全国乡村旅游重点村。2024年，大南坡村“留住乡愁 传承文脉 用‘美学经济’引领乡村振兴”入选全国文化和旅游赋能乡村振兴十佳案例。 （2）运用《逻辑与思维》相关知识并结合材料，分析大南坡村探索美学赋能乡村振兴的发展之路体现的辩证思维特征。(10分) 经典高考真题 整体性，全面的观点 动态性，发展的观点 材料三 老人需要关爱，情感需要交流。工作的压力，生活的忙碌，距离的限制等使有些人无法“常回家看看”,电话、微信等成为情感沟通的主要方式。有人认为，传统的家书方式更能表达情感、传承文化；也有人认为，新兴的传播方式更能表达情感、传承文化。 (3)结合材料三，运用“文化传承与文化创新”的知识，从上面两个观点中任选一个进行论证。(8分) 第一步：设问逻辑可视化 “文化传承与文化创新” 用什么论证？ 论证什么？ 怎么论证？ (3)结合材料三，运用“文化传承与文化创新”的知识，从上面两个观点中任选一个进行论证。(8分) 1.有人认为，传统的家书方式更能表达情感、传承文化；2.也有人认为，新兴的传播方式更能表达情感、传承文化。任选一个进行论证 (3)结合材料三，运用“文化传承与文化创新”的知识，从上面两个观点中任选一个进行论证。(8分) ①“文化传承与文化创新”的知识有哪些？ ②两个观点中的具体表现？ ③“文化传承与文化创新”知识与材料观点体现有效衔接 第三单元 文化传承与文化创新 目录 第七课　继承发展中华优秀传统文化 第一框　文化的内涵与功能 第二框 正确认识中华传统文化 第三框   弘扬中华优秀传统文化与民族精神 第八课  学习借鉴外来文化的有益成果 第一框   文化的民族性与多样性 第二框 文化交流与文化交融 第三框 正确对待外来文化 第九课  发展中国特色社会主义文化 第一框　文化发展的必然选择 第二框 文化发展的基本路径 第三框 文化强国与文化自信 不忘本来 吸收外来 面向未来 第二步：知识逻辑可视化 材料三 老人需要关爱，情感需要交流。工作的压力，生活的忙碌，距离的限制等使有些人无法“常回家看看”,电话、微信等成为情感沟通的主要方式。有人认为，传统的家书方式更能表达情感、传承文化；也有人认为，新兴的传播方式更能表达情感、传承文化。 (3)结合材料三，运用“文化传承与文化创新”的知识，从上面两个观点中任选一个进行论证。(8分) 第三步：材料逻辑可视化 文化的载体 文化交流与文化传播 文化自信 ①“文化传承与文化创新”的知识有哪些？ ②两个观点中的具体表现？ ③“文化传承与文化创新”知识与材料观点体现有效衔接 第四步：答案生成可视化 参考一 : ①选“传统的家书方式更能表达情感 、传承文化”。 ②用家书这一见字如面的传统方式表达人们对亲人的思念之情, 发挥“家书” 这种特定文化载体的作用 , 有利于更好地表达对家人、朋友的牵挂之情, 推动文化的交流传播 , 增强情感浓度, 有利于继承中华优秀传统文化 , 涵养中华民族共同的精神标识和价值观 , 增强文化自信。 参考二: ①选“ 新兴的传播方式更能表达情感 、传承文化”。 ②文化要通过载体呈现出来 , 新兴的传播方式能以多样化的形式表达情感 , 通过 创新表达方式和载体 , 更好地进行情感交流沟通 。新兴的传播方式能推动融通不 同资源 , 实现综合创新 , 推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。 评分说明: 没有选择观点不给分。选择观点 1 分 。文化载体 +分析2 分 , 文化交流 传播 +分析 2 分 , 中华优秀传统文化 +分析 3 分。 材料三 老人需要关爱，情感需要交流。工作的压力，生活的忙碌，距离的限制等使有些人无法“常回家看看”,电话、微信等成为情感沟通的主要方式。有人认为，传统的家书方式更能表达情感、传承文化；也有人认为，新兴的传播方式更能表达情感、传承文化。 (3)结合材料三，运用“文化传承与文化创新”的知识，从上面两个观点中任选一个进行论证。(8分) 文化的载体 文化交流与文化传播 文化自信 $$