3.2与世界深度互动（教学设计）-2024-2025学年九年级道德与法治下册同步PPT课件+教学设计
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课 题 | 部编版《道德与法治》九年级下册第三课第二框《与世界深度互动》 | |
一、教材解析 本框包括两方面内容，一是随着中国的发展，中华文化、中国经济发展对世界产生深远的影响；中国推动着构建人类命运共同体的伟大进程，使世界向着公平公正、多元共治、包容有序的格局发展。二是认识中华文明在交流互鉴中发展，坚持以我为主，兼收并蓄。 | ||
二、学情分析 初三学生能够用自己的眼睛观察社会，对于变化发展的世界的认知能力在不断增强，初步具备一定的思辨能力，但他们缺少一定理性的思考，在看待社会现象时，容易偏激，不能全面辨证地看待问题。教师教学中，就要通过一系列事物的分析，培养学生辩证思考问题的思维方式。 | ||
三、教学目标 1.政治认同：树立与世界深度互动的意识，培养国际视野，树立开放意识和民族意识，增强民族自尊心、自信心和自豪感。 2.法治观念：能够用国际视野看待中国的影响和对中华文明的认识和判断能力；提高搜集资料、分析问题和解决问题的能力。 3.责任意识：了解中国对世界的影响力，明确中国在世界格局中的地位；认识到中华文明在交流互鉴中发展，形成对待世界文明的正确态度，掌握文化借鉴的原则。 | ||
四、教学重点与难点 教学重点：中国对世界经济、文化、世界格局的影响 教学难点：兼收并蓄、交流互鉴的意义和要求 | ||
五、资源与工具 多媒体教学、网络音视频资源 | ||
六、方法与策略 教法：讲授法、情景创设法、案例分析法 学法：合作探究法、自主学习法等 | ||
七、教学内容设计 | ||
导入 | ||
预设过程（约3分钟） | ||
教师活动 | 学生活动 | |
教师设置活动：猜猜我是谁 |
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| 1.仔细阅读材料，了解相关信息。 2.认真观看视频。 3.思考教师问题，并积极举手发言。
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环节一：中国的影响 | |
教学内容：中国影响表现在哪些方面？ | |
预设过程（10分钟） | |
教师活动 | 学生活动 |
1.旧知回顾 回顾之前所学，回答三个问题：改革开放后，中国经济腾飞在国际影响力方面的表现？中华文化的特点？当今世界格局的变化发展趋势？提问：在此过程中，中国对世界产生了哪些影响？ 2.合作探究 内容：中国对世界的影响表现在哪些方面？ 提示：阅读教材34-36页，包括文化、经济、政治3个方面。 要求：以小组为单位，小组代表汇总交流发言。A.文化影响力： 展示关于中国文化的图片 提问：说说你知道哪些走出国门的中国文化？ B.经济影响力： 播放视频并展示材料：中国品牌日 提问：你知道哪些走出国门的中国品牌？ 图片展示走出国门的中国品牌，展示材料《亚 |
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