1.6 利用三角函数测高-【勤径千里马】2024-2025学年九年级下册数学随堂小练10分钟(北师大版2012)

2024-12-18
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)九年级下册
年级 九年级
章节 6 利用三角函数测高
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.56 MB
发布时间 2024-12-18
更新时间 2024-12-18
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 勤径千里马·初中随堂小练10分钟
审核时间 2024-12-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/49413172.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

8- 随堂小练0分钟 数学·九年级下册·北师版 4.解:(1).BD⊥AC,∴.∠ADB=90°. 【9分钟目标检测】 在Rt△ABD中, 1.C2.A3.D4.A ∠A=30°,AB=6, 5.解:过点A作AM⊥BC,垂足为点M. BD=AB:sin A6x3. 在R△4BM中,a=45°,AB=20m AD=3BD=3√3 .sin a=AB' (2)在Rt△BCD中, .AM=102. tan C BD 3 在Rt△AEM中,B=30°, DC-AC-AD 3 3 血8分10 53-332 .AE=202m. 5.解:在△MBC中,AB=15.mA=号 6.解:,DE=10,其坡度为i1=1:√3, y血4胎即号S。 在Rt△DCE中, DE =DC+CE2 =2DC=10. .'BC =12,.'.AC=VAB2-BC2 =9. ∴.DC=5 6.解:过点A作AD⊥BC于点D, 四边形ABCD为矩形, 则∠ADC=∠ADB=90°, .AB =CD=5. ,∠C=60°,AC=2, ·斜坡AF的坡度为i2=1:4, ∴.CD=AC·cs60°=1, AB 1 AD=AC·sin60°=√3. BF=4 BC=3,.BD=3-1=2, .∴,BF=4AB=20. ·在R1△ABF中, AD 3 :tan B=BD=2' .AF=√JAB2+BF2=517≈20.62. 7.23或27或2 答:斜坡AF的长度约为20.62m. 5三角函数的应用 6利用三角函数测高 【1分钟知识速记】 【1分钟知识速记】 南偏东60° 1.度盘铅垂支杆 &)91(g 随堂小练10分钟 数学·九年级下册·北师版 2.(1)可以(2)不可以 又.∠BAC=90°-60°=30°, 【9分钟目标检测】 ∴.∠ABC=60°-30°=30°, 1.D2.C3.40m4.A ∴.AC=BC=50m. 5.解:由已知,得△BEC和△BED为直角 在Rt△BCD中, 三角形 sin60°= BD BC' 在Rt△BEC中,∠BCE=60°. ∴.BD=BC·sin60°=253m. 'lan60°= BE CE' 设追赶时间为ts,由题意,得 .CE= BE tan 60 5t=31+255, 在Rt△BED中,∠BDE=30. 1=253 2 tam30°= BE DE' 答:灰太搬25 2s后能抓到懒羊羊. DE= BE tan 300 5.A 又.CD=10. 6.解:∠ECD=15°,∠EDF=30°, .DE CE =CD, ∴.∠CED=15°, am30°an609=l0=BE_BE 即BE BE ∴.∠CED=∠ECD, ..DC=DE=20. 3 在Rt△DEF中, BE=53, ∴.AB=AE+BE=5,3+1≈10m. 由sim∠EDF 能得 6.A EF=DE·sin∠EDF 专题小练习一 直角三角形基本模型 =20·sin30°=10. 1.A2.B3.D 又FG=CA=1.2, 4.解:在Rt△BCD中, .EG =EF+FG :∠BCD=90°-30°=60°, =10+1.2=11.2(m). ∴.∠CBD=90°-60°=30°. 答:旗杆EG的高度为11.2m. &)92(g-------------------- 随堂小练0分钟 数学·九年级下册·北师版 6利用三角函数测高 就1分钟知识速记 1.测量倾斜角可以用测倾器,简单的测倾器由 和 组成。 2.利用三角函数测量物体的高度的两种类型: (1)测量底部 到达的物体的高度; (2)测量底部 到达的物体的高度 川9分钟目标检测 >目标1会利用测量倾斜角计算物体的长度 1.如图,AC是电杆AB的一根拉线,测得BC=6m,∠ACB=52°,则拉线AC 的长是 () A.、 6 sin 526 m B. 6 tan 526 m C.6cos52°m D.6 1题图 cos 526 m >目标2会用测倾器测量底部可以到达的物体的高度 2.某同学用所学的知识测量旗杆的高度,在地面距离旗杆底部5m远的地 方,他用测倾器测得旗杆顶部的仰角为a,且tanα=3,则旗杆的高等于 (不计测倾器的高度) A.10m B.12m C.15m D.20m 3.小明同学背着一桶水,从山脚A出发,沿与地面成 30°角的山坡向上走,送水到山上的王奶奶家(B 处),且AB=80m,则小明从A到B上升的高度430 BC是 3题图 &)13(g 随堂小练0分钟 数学·九年级下册·北师版 >目标3会利用仰角、俯角测量底部不可以到达的物体的高度(或深度或 宽度) 4.如图,某地修建高速公路,要从B地向C地修一座隧道(B,C在同一水平 面上),为了测量B,C两地之间的距离,某工程师乘坐热气球从C地出 发,垂直上升100m到达A处,在A处观察B地的俯角为30°,则B,C两 地之间的距离是 A.100√3m 309 B.50√2m C.503m D.1003 3 4题图 5.小明在M处用高1m(DM=1m)的测角仪测得旗杆AB的顶端B的仰角 为30°,再向旗杆方向前进10m到F处,又测得旗杆顶端B的仰角为 60°,求旗杆AB的高度.(结果保留整数,参考数据:3≈1.732)》 5题图 6.从一栋二层楼的楼顶A处看对面的教学楼,测得教学楼底部点C处的俯 角为45°,测得楼顶部点D处的仰角为60°.已知两栋楼之间的水平距离 为6m,则教学楼的高CD是 A.(6+63)m 6 B.(6+3√3)m B C.(6+25)m D.12m 6题图 &)14(g

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