第2框 合理利用网络-【提优精练】2024-2025学年八年级上册道德与法治

单元 走进社会生活 第二框 合理利用网络 C.①③④ *基础培优题 挖握教材,高于教材 D.②③④ 4.(教材第19页素材改编)某中学的贴吧内,一 1.中国青少年网络素养调研报告显示,在网络 个网名叫“天龙”的学生,发布了大量小林同 技能素养、网络安全素养、网络规范素养和网 学的照片,其中有的照片明显丑化小林。对 络学习素养四个一级指标中,未成年人网络 此,认识正确的是 C 规范素养得分最高,其次是网络安全素养,而 A.违背道德,但不违法 网络学习素养相对得分最低。由此推知,青 B.网络无限,自由有界 少年最需要重视的是 ) C.也晒他照,还治其身 A.增强规则意识,遵守法律与网络道德 D.开开玩笑,无可厚非 B.提高媒介素养,能利用网络进行学习 5.近年来,网络上涌现出一些公益活动,如“帮 C.学会选择信息,提高信息搜集的能力 农义卖”“公益宝贝”计划、“无障碍·扶残助 D.在网上传播弘扬正能量,弘扬主旋律 老”等。这对我们的启示有 ) 2.在假期总结班会上,小王分享了自己的“日常 ①在网络生活中要践行社会主义核心价值观 生活安排”(如图)。下面是班级同学针对小 ②每个人都要参加网络公益活动 ③要培育 王的分享所作的发言,你认为能起到劝导作 积极健康、向上向善的网络文化 ④要在网 用的是 ( ) 上积极传播正能量,弘扬主旋律 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 能力提升题 综合应用,提升能力 6.(2022·海南中考)手机已深度渗透和影响着 玩手机游戏 青少年的学习生活,一些控制力不强的青少 年被“俘虏”,严重损害身心健康。要走出“手 小王的“时间” 机控”,青少年应 ) A.网络虚拟偶有不良,要学会辨析网络信息 ①拒绝使用手机,自觉远离网络 ②两耳不 B.网络并非法外之地,要自觉遵守法律规定 闻窗外事,一心只读圣贤书 ③控制上网时 C.网络信息丰富多彩,要提高自律,学会“信 间,促进现实交往④提高媒介素养,学会 息节食” “信息节食” D.网络发展日新月异,要适应网络时代的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 生活 7.2022年7月18日起,中央网信办等部门组 3.(教材第18页素材改编)遥言止于智者,面对 织开展为期2个月的专项行动,聚焦未成年 疑似“遥言”的网络信息我们应该如何辨别 人使用频率高的短视频直播、社交、学习类软 呢?下列做法属于“智者”表现的是 件、网络游戏、电商、儿童智能设备等平台,集 ①注意信息出处是否权威 ②及时关注官方 中解决涉未成年人问题乱象,这警示我们青 少年 信息 ③上网搜索信息中的关键词,对信息 () 进行多方验证 ④马上转发至网络社交平 ①要充分利用网络平台表达诉求 ②要理性 台,强烈遣责事件中的“违法者” 参与网络生活,提高辨析能力 ③要认清危 A.①②③ B.①②④ 害,学会“信息节食”,远离网络 ④要合理利 智学酷 提优精练 道德与法治 八年级 上册(BJ) C.①④/②③ 用网络,传播网络正能量 D.②/①③④ B.①③ C.②④ A.①② D.③④ 0 11.为营造文明健康,积极向上的网络文化氛 8.八年级学生小勇经常通过网络上公开课,使 围,某校八年级(3)班开展“健康上网,绿色 用网络软件等进行辅助学习。课下,他从不 网络”主题活动,请你参与其中。 浏览无关信息,更不会在社交平台上传播谣 为了了解同学们使用网络的情况,同学们开 言或者宣泄负面情绪。有时,他还会利用网 展了一次调查活动。 络为班级建设和学校发展建言献策。 (1)请预设两个调查问题。(提示:可围绕网 运用所学知识,对小勇的行为进行评析 龄、使用网络的目的和内容、每周使用网络 时长等进行) *素养创新题 规战创新,素养发展 同学们收集到以下信息:近年来,“电脑综合 征”“网络成瘾症”“上网族”等新说法都和青 9.电信网络诈骗是人民群众深恶 少年挂上钩。青少年每周上网时间超过 痛绝的新型网络犯罪,引起社 38.5小时,易得“网络成瘾症”。教育部、公 会的高度关注。为解决这一问 题,下列措施有效的是 ) 安部等联合下发《关于保护未成年人身心健 ( ②运用技术 康实施网络游戏防沉迷系统的通知》 ①教育未成年人提高反诈意识 (2)请你分析青少年上网的利弊。 手段禁止未成年人上网 ③提倡不在网上购 物和交友 ④构建严密防范体系,依法严厉 打击 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 10.为了培养学生“正确使用网络”的媒介素养 构建清朗网络空间对青少年的健康成长至 某学校出了一期板报。下面有四幅漫画,如 关重要,青少年应主动扛起净化网络空间的 果请你为它们分类,你认为分类正确的是 大旗,合理利用网络。同学们准备向全校同 ( _ 学发出“健康上网,绿色网络”的倡议行动。 (3)请你列出倡议行动的内容要点。(列出 留离建议 简要提纲即可) ① ② 老伴,去物吧。 [我正在呢。 同甘{ ③ ④ A.①②/③④ B.①③/②④私会给被侵权人带来困扰,C项符合题意:A. 利大于弊还是弊大于利,取决于能否合理利 D两项是网终的积极影响,与题意不符;B项 用网络,而不是远离网络。 不涉及隐私,排除。故选C项。 解析:本题考查网络的影响,首先判断这个 6.C 解析:本题考查网络推动社会进步。分析 观点错误,然后从网络的积极影响、网络的消 各题肢可知,①体现了网络促进民主政治的 极影响、我们要合理利用网络等方面回答 进步,符合题意;④体现了网络为经济发展注 理由。 入新的活力,符合题意;网络拉票是一种不公 9.D 平的竟争行为,不符合题意;借助互联网查阅 解题模板 资料、学习新知体现了网络丰富日常生活,③ 县长走进直播间,帮助当地农民 不符合题意。故选C项。 卖农货,特色农产品销路大增, 【总结】网络推动社会进步表现为:为经济发 从而增加农民收入。 展注入新的活力,促进民主政治的进步,为文 网络为经济发展注入新的活力 化传播和科技创新搭建新平台。 互联网大大促进了人才、资金、 7.D 解析:本题考查网络的影响。“市长信箱” 技术、物资的流动,已经成为社 会生产的新工具、经济贸易的新 体现了网络促进民主政治的进步,属于网络 途径 的积极作用,A项对应正确,但不符合题意; 网络直播带货与调节过高收入无 “手机窃听”体现了个人隐私容易被侵犯,属 关,A项错误;题干中没有涉及 于网络的消极作用,B项对应正确,但不符合 为科技创新拓展新渠道,B项不 符合题意:C项“根除”观点绝 题意;“直播带货”体现了网络为经济发展注 对化,是错误的;网络直播带货 有利于带动乡村产业发展,增加 人新的活力,属于网络的积极作用,C项对应 农民收入,D项正确。 正确,但不符合题意;“智慧城市”体现了网络 为文化传播和科技创新搭建新平台,属于网 10.(1)网络让生活变得更加便利和丰富多彩。 络的积极作用,D项对应错误,符合题意。故 (2)沉迷于网络,影响学习和生活 选D项。 (3)网络是把双刃剑 8.误判原因:对网络影响的错误理解 解析:本题考查网络的积极影响、消极影响。 正确观点:网络有积极的影响和消极的影响, 第(1)问,分析“网络方便迅捷”“网络生活慨 网络是一把双刃剑,我们要合理利用 意无比”可知,网络让生活变得更加便利和 这个观点错误。①网络让我们目常生活中的 丰富多彩。第(2)问,分析“痴迷网络游戏” 信息传递和交流变得方便迅捷;网络打破了 “假期时经常不眠不休”“学习成绩直线下 传统人际交往的时空限制,促进了人际交往 降,近视度数加深”可知:沉迷于网络,影响 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多 学习和生活。第(3)问属于归纳类题,在第 彩。②在网络时代,信息变得丰富的同时,也 (1)问和第(2)问的基础上,可知网络是把双 出现一些虚假的、不良的信息;沉迷于网络 刃剑。 影响学习、工作和生活;网络中个人的隐私容 第二框 合理利用网络 易被侵犯。因此网络有利也有弊。③网络是 1.B 2.C 3.A 4.B 打击电信网络诈骗:①④正确:②错误,这是 解题模板 忽略网络的积极作用的表现;③错误,这一做 法与实际不符。故选B项。 “天龙”在某中学的贴吧内,发 布了大量小林同学的照片,其中 10.B 解析:本题考查合理利用网络。漫画① 有的照片明显丑化小林。 体现了网络问政,漫画③体现了通过网络购 物,都是正确使用网络的表现;漫画②体现 网络无限,自由有界。恪守道德 了沉迷网络游戏,漫画④体现了网络诽谤 遵守法律是网络生活的基本准则 只有自觉遵守道德和法律,才能 都没有正确使用网络。因此分类应该为① 做一名负责的网络参与者。 ③/②④。故选B项。 网络无限,自由有界,在网络生 11.(1)你使用智能手机几年了?你使用智能手 活中同样要遵守道德和法律,B项 机上网做的最多的三件事是什么?你每周 认识正确;A、D两项是对该侵权 使用智能手机上网的时长是多少? 行为的错误认识;C项错误,维权 (2)网络是把双刃剑,有利也有弊。①利:网 方式不合法 络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休 5.C 闲娱乐等提供了便捷的条件。②弊:浏览网 解析:本题考查传播网络正能量。网络上 络不良信息,影响身心健康,容易导致违法 涌现出一些公益活动,启示我们要培育积极健 犯罪;个别不法分子利用网络实施违法犯罪 康、向上向善的网络文化,要在网上积极传播 正能量,弘扬主旋律,在网络生活中要践行社 活动,我们容易上当受骗:沉迷网络会荒废 会主义核心价值观,①③④说法正确:②中的 学业,严重影响身心健康 “每个人都要”说法太绝对。故选C项。 (3)理性参与网络生活:①提高媒介素养,积 6.D 解析:本题考查理性参与网络生活。分析 极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自 材料,要走出“手机控”,青少年应控制上网时 我。②不可沉涌于网络,要学会“信息节 间,促进现实交往;提高媒介素养,学会“信息 食”。③我们要学会辨析网络信息,让遥言 节食”,③④正确;①忽略了网络的积极作用, 止于智者,自觉抵制不良信息。①自觉遵守 错误:②是对社会的冷漠,错误。故选D项。 道德和法律,做一名负责的网络参与者。 7.C 解析:本题考查合理利用网络。题干材料 传播网络正能量:①充分利用网络平台为社 警示我们要理性参与网络生活,提高辨析能 会发展建言献策。②践行社会主义核心价 力,践行社会主义核心价值观,传播好正能 值观,培育积极健康的网络文化,让网络充 量,②④正确:①说法与题意无关,排除;③错 满正能量。 误,忽略了网络的积极影响。故选C项。 解析:本题考查网络的影响、理性参与网络 8.小勇的行为是正确的。①小勇通过网络学 生活等。第(1)问拟写调查问题,具有开放 习,说明他能积极利用网络获取新知,不断完 性,只要符合题意,言之有理即可。第(2)问 善自己。②不浏览无关信息、不在网络上传 考查网络的影响,可分别从利(网络扩大交 播遥言,表明小勇同学有很强的媒介素养,能 流,促进交往,方便生活)和弊(网络不良信 够做到“信息节食”,辨析网络信息。③不在 息,沉迷网络影响身心健康)两个角度进行 网络上宣泄负面情绪,积极建言献策,表明小 分析。第(3)问解答时,可从理性参与网络 勇积极传递网络正能量。 生活、传播网络正能量等方面作答。 9.B 解析:本题考查合理利用网络。分析题干 第二课综合训练 可知,防范网络诈骗,需要教育未成年人提高 1.B 2.A 反诈意识,需要构建严密防范体系,依法严厉 3.D *6*