（1）文学常识-【一战成名新中考】2025安徽中考语文·一轮复习·早早读优质课件PPT

语文 1 （15年4考,3~8分，常在语段综合或实践活动中考查） 2 积累篇 二、文学文化常识梳理 （一）文学常识 3 重要文体知识 【温馨提示】“记、说、铭、序、表、书”的相关文体知识可参考前文“课 标文言文诵读”下的部分“文体简介”。 1.志指记事的书或文章。如地方志、墓志、《三国志》等。地方志是记载 一个地方自然与社会各个方面情况的典籍，被誉为“一方之全史”“地方百 科全书”。 2.传是记录某人生平事迹的文字。多采用叙述、描写等手法,展示人物的生 平风貌。为自己写的传记称为“自传”。 4 3.赋讲究文采、韵律，兼具诗歌和散文的性质，侧重于写景，借景抒情。 4.律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五字或七字，简称 “五律”或“七律”。律诗一般分为“首联、颔联、颈联、尾联”，其中颔联和 颈联要求上下句对仗。 5.绝句又称“截句、断句、绝诗”，四句一首，以五言、七言为主，简称“五 绝”“七绝”。如李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，王安石的《登飞 来峰》。 6.词又称“长短句”，可以配乐演唱。词分为上阕下阕或上片下片。还有词牌 名，如辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的“破阵子”就是词牌名。 5 7.曲是由元代兴起的一种配乐演唱的文学体裁。大致分为剧曲和散曲，散 曲没有动作、说白，包括套数和小令两种形式。套数由若干曲子组成，小 令以一支曲子为单位。如马致远的《天净沙·秋思》和张养浩的《山坡 羊·潼关怀古》都是有标题的小令，其中“天净沙”和“山坡羊”都是曲牌名。 8.注疏是注和疏的并称。注，对经书字句的注解，又称传、笺、解、章句 等；疏，对注的注解，又称义疏、正义、疏义等。如郦道元的《水经注》。 9.语录体，中国古代散文的一种体式。常用于门人弟子记录导师的言行， 偏重于只言片语的记录，短小简约，不重文采，不讲求篇章结构。儒家学 派的经典著作《论语》就是语录体散文集。 6 10.章回体，一种分回叙事的长篇小说体裁。《水浒传》《西游记》《三国 演义》都是长篇章回体小说。 11.小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写 来反映社会生活的一种文学体裁。小说必须具备三个要素：生动的人物形 象（主要要素）、完整的故事情节（包括开端、发展、高潮和结局）和人 物活动的具体环境。如鲁迅的《故乡》《孔乙己》。 12.散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁，短小 优美，生动有趣。 7 13.戏剧是指以语言、动作、音乐、木偶等形式达到叙事目的的舞台表演艺 术的总称。戏剧主要有三个特点：集中而尖锐的矛盾冲突、高度集中的时 间和地点、个性化的语言。 拓展积累： 按容量大小，可分为多幕剧、独幕剧和小品。 按表现形式，可分为话剧、歌剧、诗剧、舞剧、戏曲等。 按题材，可分为神话剧、历史剧、市民剧、社会剧、家庭剧、科幻剧 等。 按戏剧冲突的性质及效果，可分为悲剧、喜剧和正剧。 8 14.现代诗歌是指五四运动至中华人民共和国成立以来的诗歌,它以接近群 众的白话语言来反映现实生活,表现科学民主的思想,是以打破旧体诗格律 形式束缚为主要标志的新体诗。 15.寓言通常是通过讲述一个生动而有趣的小故事来说明一个深刻道理的文 章，常带有讽刺或劝诫的性质。如《赫耳墨斯和雕像者》《杞人忧天》等。 16.童话作品通过丰富的想象、夸张和象征手法来塑造形象，反映生活，对 儿童进行思想教育。语言通俗生动，情节离奇曲折。如《皇帝的新装》。 17.消息是迅速、简要地报道新近发生事件的一种新闻体裁，其最大的特点 是时效性强和真实客观。 9 18.新闻是指报纸、电台、广播、电视台、互联网等媒体经常使用的记录与 传播信息的一种文体。新闻一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部 分。新闻六要素：何时、何地、何事、何人、何故、如何。 19.通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种表达方式，具体、生动、形 象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道体裁。通讯包括人物通讯和 事件通讯两类。 10 重要史书体裁 1.编年体，以年代为线索编排有关历史事件的史书体例。编年体史书以时 间为中心，按年、月、日顺序记述史事。我国现存最早的一部编年体史书， 相传是孔子依据鲁国史官所编而整理修订的《春秋》；我国第一部较为完 备的编年体史书，相传是由春秋末年左丘明所作的《左传》，原名《春秋 左氏传》；我国第一部编年体通史是北宋司马光主编的《资治通鉴》。 11 2.纪传体，以本纪、列传人物为纲,以时间为纬，反映历史事件的一种史书 编纂体例。特点是以大量人物传记为中心内容，是记言、记事的进一步结 合。从体裁的形式上看，纪传体是本纪、世家、列传、书志、史表的综合。 我国最早的纪传体史书，是西汉司马迁编纂的《史记》。 3.国别体，以国家为单位，分别记叙历史事件的史书体例。 4.通史，连贯地记叙各个时代的史书称为通史，与断代史正好相反。如司 马迁的《史记》。 5.断代史，以朝代为断限的史书。如班固的《汉书》、陈寿的《三国志》等。 12 常见文学常识 古代重要作家作品 先秦诸子 【儒家代表】 1.孔子，名丘，字仲尼，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学派的 创始人，世称“至圣”，被联合国教科文组织评为“世界十大文化名人”之首。 《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。共二十篇。 东汉时期列为“七经”之一，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为 “四书”。 “五经”：《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》 13 2.孟子，名轲，字子舆，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一。是继 孔子之后的又一位儒学大师，被推尊为“亚圣”。 《孟子》，儒家经典著作，是记录孟子及其弟子言行的著作，共七篇，一 般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。《得道多助，失道 寡助》《富贵不能淫》《生于忧患，死于安乐》均选自《孟子》。 3.荀子，名况，字卿。提出“性恶论”的观点。主要作品为《荀子》，其中 《劝学篇》《天论篇》等最具代表性。 14 【道家代表】 4.老子，姓李名耳，字聃，道家学派创始人，主张“无为而治”，著有《道 德经》。 5.庄子，名周，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。代表作《庄子》。 《庄子》，道家学派的代表作品，是庄子及其后学的著作，现存33篇，包 括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。 6.列子，名御寇，相传是战国时道家学派代表人物，郑国人。《列子》， 今本八篇，内容多为民间故事、寓言和神话传说。《愚公移山》选自《列 子·汤问》。 15 【墨家代表】 7.墨子，名翟，中国古代思想家、教育家、科学家、军事家，是春秋战国 时期墨家学派的创始人。《墨子》一书现在一般认为是墨子的弟子及其再 传弟子对墨子言行的辑录。 【法家代表】 8.韩非子，名韩非，法家思想之集大成者。法家经典著作《韩非子》是韩 非子的著作总集，《扁鹊见蔡桓公》《智子疑邻》等出自此书。 16 两汉 司马迁，字子长，与司马光并称“史界两司马”，与班固并称“班马”，著有 《史记》。 ①《左传》即《春秋左氏传》，又称《左氏春秋》，是一部编年体史书， 儒家经典之一，是中国古代的史学和文学名著。旧传为春秋时期左丘明所 作，近人认为是战国时人所编。与《公羊传》《穀梁传》合称“春秋三传”。 《曹刿论战》选自《左传·庄公十年》。 17 ②《资治通鉴》，北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国 到五代共1362年间的史事。内容以政治、军事为主，略写经济、文化。 《孙权劝学》选自《资治通鉴》。 ③《史记》是我国第一部纪传体史书，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之 《离骚》”。《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事，全书一 百三十篇，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。《陈涉世 家》《周亚夫军细柳》均选自《史记》。 18 ④《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的，共33篇，分国编 次，是一部国别体史书，着重记录了战国时期一些谋臣策士的言论和谋略。 《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》均选自《战国策》。 19 魏晋南北朝 1.曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。曹丕称帝后，追尊其为 魏武帝。他的诗以慷慨悲壮见称。著有《孙子略解》《兵法接要》，诗歌 《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等。 2.曹丕，字子桓，三国时期政治家、文学家，曹操之子，曹魏开国皇帝， 代表作有《燕歌行》。 20 3.曹植，字子建，是三国时期著名文学家，建安文学的代表人物之一。其 诗以笔力雄健和词采华美见长，散文具有“情兼雅怨，体被文质”的特色。 4.刘桢，字公干，东汉末诗人，“建安七子”之一。后人将其与曹植并举， 称为“曹刘”。课内作品：《赠从弟（其二）》。 建安七子：东汉建安年间七位文学家的合称，包括孔融、陈琳、王粲、徐 干、阮瑀、应玚、刘桢。 21 5.诸葛亮，字孔明，三国时期政治家、军事家，蜀汉丞相。课内作品： 《出师表》《诫子书》。 6.陶弘景，字通明，自号华阳隐居，南朝齐梁时思想家。课内作品：《答 谢中书书》。 7.吴均，字叔庠，南朝梁文学家。课内作品：《与朱元思书》。 22 8.郦道元，字善长，北魏地理学家。所撰《水经注》名为注释《水经》， 实则以《水经》为纲，广为补充发展，自成巨著。课文《三峡》节选自 《水经注校证》。 9.陶渊明，一名潜，字元亮，号五柳先生，东晋著名诗人。被称为“古今隐 逸诗人之宗”，“田园诗派之鼻祖”。我们学过他的《饮酒（其五）》《桃 花源记》。 23 唐代 1.王勃，字子安，与杨炯、卢照邻、骆宾王合称“初唐四杰”。课内作品： 《送杜少府之任蜀州》。 2.陈子昂，字伯玉，唐代文学家、诗人，初唐诗文革新人物之一，课内作 品：《登幽州台歌》。 24 【山水田园诗人】 3.孟浩然，字浩然，号孟山人，世称“孟襄阳”。唐代著名的山水田园派诗 人。孟诗绝大部分为五言短篇，多写山水田园和隐居的逸兴以及羁旅行役 的心情。诗风恬淡自然。课内作品：《望洞庭湖赠张丞相》。 4.王维，字摩诘，唐代诗人、画家，有“诗佛”之称。他的诗画被苏轼称为 “诗中有画，画中有诗”。他是山水田园诗派的代表人物，与孟浩然并称 “王孟”。课内作品：《使至塞上》《竹里馆》。 25 【边塞诗人】 5.王昌龄，字少伯，京兆长安（今陕西西安）人（一说太原人），盛唐时 期边塞诗人、大臣。主要代表作有《从军行》《出塞》等。 6.岑参，唐代边塞诗人，与高适并称“高岑”。“雄奇瑰丽”是其诗的特点。课 内作品：《白雪歌送武判官归京》《逢入京使》《行军九日思长安故园》。 26 【浪漫主义诗人】 7.李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人，有“诗仙”之称，与杜甫并称为 “李杜”。他的诗大多豪放浪漫，是继屈原以来最具个性特色和浪漫精神的 诗人。课内作品：《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《峨眉山月歌》《春夜 洛城闻笛》《渡荆门送别》《送友人》《行路难（其一）》。 8.李贺，字长吉，唐代诗人。有“诗鬼”之称。课内作品：《雁门太守行》。 27 【现实主义诗人】 9.杜甫，字子美，唐代伟大的现实主义诗人。其诗广泛深刻地反映社会现 实，被后世尊为“诗圣”，其作品被称为“诗史”。著有“三吏”（《新安吏》 《潼关吏》《石壕吏》）、“三别”（《新婚别》《无家别》《垂老别》） 等，课内作品：《江南逢李龟年》《春望》《望岳》《茅屋为秋风所破歌》 《月夜忆舍弟》。 28 10.白居易，字乐天，晚年号香山居士，唐代伟大的现实主义诗人。其诗早 年与元稹齐名，世称“元白”；晚年又与刘禹锡齐名，并称“刘白”。他主张 “文章合为时而著，歌诗合为事而作”，有“诗魔”和“诗王”之称。课内作品： 《卖炭翁》《钱塘湖春行》。 29 【晚唐诗人】 11.李商隐，字义山，号玉谿生，唐代诗人。和杜牧并称“小李杜”，与温庭 筠并称“温李”。其诗构思新奇，风格艳丽。课内作品：《夜雨寄北》《无 题》《贾生》。 12.杜牧，字牧之，号樊川居士，唐代文学家。课内作品：《泊秦淮》《赤 壁》。 13.刘禹锡，字梦得，唐代文学家。有“诗豪”之称。课内作品：《秋词 （其一）》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《陋室铭》。 30 14.温庭筠，本名岐，字飞卿，唐代诗人。他诗词兼工，是花间词派的主要 作家之一,被尊为“花间词派”之鼻祖。课内作品：《商山早行》。 15.李煜，世称南唐后主、李后主。代表作品为《虞美人》《相见欢 （无言独上西楼）》《浪淘沙》等。 31 宋代 1.唐宋八大家，是指唐代的韩愈、柳宗元，宋代的欧阳修、“三苏” （苏洵、苏轼、苏辙）、王安石、曾巩。 ①韩愈，字退之，自谓“郡望昌黎”，世称“韩昌黎”，唐代文学家、思想家、 教育家，古文运动的倡导者，“唐宋八大家”之一,与柳宗元并称“韩柳”。后 人将其与柳宗元、欧阳修和苏轼合称“千古文章四大家”。课内作品：《马 说》《晚春》《左迁至蓝关示侄孙湘》。 ②柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。世人称之为“柳河 东”“河东先生”。“永州八记”是其被贬后借山水游记抒发胸中愤郁的八篇散 文，《小石潭记》是“永州八记”之一。 32 ③欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，北宋文学家。“唐宋 八大家”之一。谥号文忠，世称“欧阳文忠公”。他领导了北宋诗文革新运 动，继承并发展了韩愈的古文理论。课内作品：《醉翁亭记》《卖油翁》 《采桑子（轻舟短棹西湖好）》。 ④王安石，字介甫，号半山，北宋政治家、文学家、思想家。“唐宋八大 家”之一。课内作品：《登飞来峰》。 33 ⑤苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。其诗题材广泛，善用夸张、 比喻的修辞手法，诗风纵横恣肆，明白畅达，独具风格，与黄庭坚并称 “苏黄”。其词开豪放一派，与辛弃疾同是宋词豪放派的代表，并称“苏辛”。 课内作品：《记承天寺夜游》《江城子·密州出猎》《水调歌头 （明月几时有）》《定风波（莫听穿林打叶声）》《卜算子·黄州定慧院 寓居作》。 34 2.辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人。“豪放派”代表词人。与李 清照并称“济南二安”。课内作品：《丑奴儿·书博山道中壁》《破阵子·为 陈同甫赋壮词以寄之》《南乡子·登京口北固亭有怀》《太常引·建康中秋 夜为吕叔潜赋》。 3.晏殊，字同叔，北宋政治家、文学家。他以词著称于文坛，尤擅小令， 风格含蓄婉丽，与其子晏几道，被称为“大晏”和“小晏”，又与欧阳修并称 “晏欧”。课内作品：《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》。 4.李清照，号易安居士，宋代女词人。“婉约派”代表人物之一。课内作品： 《如梦令（常记溪亭日暮）》《渔家傲（天接云涛连晓雾）》。 35 5.范仲淹，字希文，谥号文正，北宋政治家、文学家。有《范文正公集》 传世。他所著的《岳阳楼记》中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”和 “不以物喜，不以己悲”成为千古名句。 6.周敦颐，字茂叔，北宋哲学家。著有《太极图说》《通书》等。课内作 品：《爱莲说》。 7.陆游，字务观，号放翁，南宋诗人。诗与尤袤、杨万里、范成大齐名， 称“南宋四大家”。课内作品：《十一月四日风雨大作（其二）》《游山西 村》《卜算子·咏梅》。 36 8.文天祥，字履善，又字宋瑞，号文山，南宋政治家、文学家。与陆秀夫、 张世杰合称为“宋末三杰”。课内作品：《过零丁洋》《南安军》。 9.杨万里，字廷秀，自名书室为“诚斋”,世称“诚斋先生”，南宋诗人，“南宋 四大家”之一。课内作品：《过松源晨炊漆公店（其五）》。 37 元明清 1.马致远，号东篱，一说字千里，元代戏曲作家、散曲家。与关汉卿、郑 光祖、白朴合称“元曲四大家”。代表作有被誉为“秋思之祖”的散曲《天净 沙·秋思》。 2.张养浩，字希孟，号云庄，元代文学家。所作散曲以豪放著称。课内作 品：《山坡羊·潼关怀古》《山坡羊·骊山怀古》。 3.施耐庵，元末明初著名小说家，其编著的《水浒传》是我国第一部反映农 民起义的长篇章回体小说，是以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。 38 4.吴敬梓，字敏轩，号粒民，清代小说家。其著作《儒林外史》是我国清 代的一部长篇讽刺小说，主要描写明清时期科举制度下读书人及官绅的活 动和精神面貌。课文《范进中举》选自《儒林外史》。 5.蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生，清代文学家。其所著的《聊斋志异》 是我国著名的文言短篇小说集，大都运用浪漫主义手法，描绘奇幻的世界， 表达美好的希望，表现出对社会的关注和批判意识。课文《狼》选自《聊 斋志异》。 6.曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹，清代小说家，代表作《红楼梦》是我 国古代小说顶峰之作。课文《刘姥姥进大观园》选自《红楼梦》。 39 7.宋濂，字景濂，号潜溪，元末明初文学家，与刘基、高启合称“明初诗文 三大家”。课内作品：《送东阳马生序》。 8.张岱，字宗子，号陶庵，明末清初文学家。著有《陶庵梦忆》《西湖梦 寻》等。课内作品：《湖心亭看雪》。 9.纳兰性德，原名纳兰成德，字容若，清代满族词人。词集有《侧帽集》 《饮水词》。课内作品：《浣溪沙（身向云山那畔行）》。 40 10.龚自珍，字璱人，号定盦，清代思想家、文学家，近代启蒙思想的先驱。 著有《己亥杂诗》315首，多为咏怀和讽喻之作。 11.谭嗣同，字复生，号壮飞，清末维新派政治家、思想家，“戊戌六君子” 之一。所著的《仁学》，是维新派的第一部哲学著作，也是中国近代思想 史中的重要著作。课内作品：《潼关》。 41 古代其他作品 1.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了西周初年到春秋时期的诗 歌作品305篇，简称“诗”“诗三百”，是儒家经典“五经”之一，全书分为风、 雅、颂三大类。《诗经》以四言为主，运用赋、比、兴手法，隔句用韵， 开创了我国文学的现实主义传统。《关雎》《蒹葭》均选自《诗经》。 2.《吕氏春秋》，又称《吕览》，先秦杂家代表著作，由战国末秦相吕不 韦集合门客共同编写而成。全书二十六卷，分为十二纪、八览、六论，共 一百六十篇。 42 3.《礼记》，又名《小戴礼记》，战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西 汉经学家戴圣编纂的。《虽有嘉肴》《大道之行也》均选自《礼记正义》。 4.《汉书》是我国第一部纪传体断代史，“二十四史”之一，由东汉史学家 班固编撰。《汉书》是继《史记》之后中国古代又一部重要史书，与《史 记》《后汉书》《三国志》合称为“前四史”。《汉书》全书主要记述了上 起西汉的汉高祖元年（前206），下至新朝王莽地皇四年（23）共230年的 史事。《汉书》包括本纪十二篇、表八篇、志十篇、传七十篇，共一百篇。 43 5.《世说新语》，南朝宋临川王刘义庆组织编写的志人小说集，主要记载 汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 6.《乐府诗集》，是一部中国古代乐府歌辞总集，由北宋郭茂倩所编，是 现存收集乐府歌辞最完备的一部。我们学过的《木兰诗》《十五从军征》 均选自《乐府诗集》，其中《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌， 也是一首叙事诗，风格刚健质朴。《木兰诗》是乐府民歌杰出的成就，与 《孔雀东南飞》一起被誉为“乐府双璧”。 44 现当代重要作家作品 1.朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集 《背影》《欧游杂记》《你我》等。课内作品：《春》《背影》。 2.老舍，原名舒庆春，字舍予，现代著名作家。中华人民共和国第一位获 得“人民艺术家”称号的作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》， 话剧《茶馆》《龙须沟》等。课文《济南的冬天》选自《老舍全集》。 3.刘湛秋，安徽芜湖人。当代著名诗人、翻译家、评论家。著名作品有 《无题抒情诗》《伞》《卖鞭角的小女孩》等。课内作品：《雨的四季》。 45 4.史铁生，生于北京，作家。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若 琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。课 文《秋天的怀念》记叙了一位身患重病的母亲强忍着身体和精神上的巨大 痛苦，精心呵护双腿瘫痪的儿子的故事，歌颂了至真至纯的伟大母爱，表 达了对母亲深切的怀念和无尽的爱。 5.冰心，原名谢婉莹，作家、诗人。著有诗集《繁星》《春水》，散文集 《寄小读者》《樱花赞》等。她的作品主题是对母爱、童真和自然的赞美。 课文《荷叶·母亲》以荷叶比喻母亲，表现了少女对母亲的依恋和感激之 情，篇幅短小，情感细腻，语言清新雅致。 46 6.鲁迅，原名周树人，字豫才，文学家、思想家、革命家。代表作有小说 集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野 草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。他的《狂人日记》是现 代文学史上第一篇短篇白话小说。《从百草园到三味书屋》《藤野先生》 《阿长与〈山海经〉》选自散文集《朝花夕拾》；《社戏》《故乡》《孔 乙己》选自小说集《呐喊》；《中国人失掉自信力了吗》选自杂文集《且 介亭杂文》。 7.梁启超，字卓如，号任公，别号饮冰室主人，思想家、学者。戊戌变法 （百日维新）领袖之一，中国近代维新派、新法家代表人物。著作大多收 入《饮冰室合集》。课内作品：《最苦与最乐》《敬业与乐业》。 47 外国重要作家作品 1.马克·吐温，美国作家。代表作有小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝 利·费恩历险记》等。他是美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的 短篇小说大师，被誉为“美国文学界的林肯”。课文《登勃朗峰》是他的作 品，主要描写了作者登勃朗峰时所见的奇绝景色，记叙了下山投宿途中的 奇人奇事。 48 2.海伦·凯勒，美国作家、教育家、慈善家。1964年被授予“总统自由勋章”。 其作品《假如给我三天光明》中的特殊经历和乐观态度，让读者对生活、 对生命有了更深刻的认识。课文《再塑生命的人》选自《假如给我三天光 明》，叙述了莎莉文老师教海伦识字、认识事物的过程，赞扬了莎莉文老 师独特的教育方式，同时表现了作者求知的热情及艰辛而又愉快的生活经 历，表达了作者对莎莉文老师的感激之情。 3.莫顿·亨特，美国作家、心理学家。课文《走一步，再走一步》选自《心 理学与成长》，原题为《悬崖上的一课》，通过动作和心理描写，讲述了 “我”小时候在悬崖上发生的故事，启示我们在实现理想的过程中，无论遇 到怎样的困难，只要满怀信心，把困难化整为零，就一定能战胜困难。 49 4.维克多·雨果，法国19世纪前期积极浪漫主义文学运动的代表作家，被人 们称为“法兰西的莎士比亚”。代表作品有长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨 世界》《九三年》等。课文《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》选 自《雨果文集》第十一卷。文章愤怒谴责了英法联军毁灭世界奇迹圆明园 的罪行及其强盗行为，表达了对中国所遭受的空前劫难的深切同情。 5.莫泊桑，法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂 球》等。课文《我的叔叔于勒》通过主人公于勒被哥嫂嫌弃的悲惨故事， 展现了金钱社会中人与人之间的冷漠关系。 三大短篇小说巨匠：莫泊桑（法）、欧·亨利（美）、契诃夫（俄）。 50 6.普希金，俄国诗人。代表作有《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》等。 他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。他是19世纪俄国浪漫主义文 学的主要代表人物，也是现代俄国文学的奠基人，被高尔基誉为“一切开 端的开端”。课文《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》，以劝说的 口吻、和缓的语气鼓励人们相信生活，相信未来，其中诸多诗句成为许多 人的座右铭。 51 7.莎士比亚，欧洲文艺复兴时期英国伟大的剧作家和诗人，欧洲文艺复兴 时期人文主义文学的集大成者，欧洲文学史上声誉最高、影响力最大的作 家之一。 四大悲剧：《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》 四大喜剧：《威尼斯商人》《仲夏夜之梦》《皆大欢喜》《第十二夜》 8.高尔基，原名阿列克塞·马克西莫维奇·彼什科夫，苏联作家。主要作品 有自传体小说《童年》《在人间》《我的大学》。课文《海燕》通过刻画 英勇善战、搏击风浪、敢于冲击黑暗的海燕的战斗形象，表达了作者渴望 无产阶级革命浪潮早日到来的强烈愿望，热情讴歌了无产阶级革命先驱英 勇无畏的战斗精神。 52 9.泰戈尔，印度作家、诗人。主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》 《园丁集》《飞鸟集》等。获1913年诺贝尔文学奖。其诗歌格调清新，具 有民族风格,母爱和童真是泰戈尔诗歌的重要主题。课文《金色花》选自 《泰戈尔诗选》主要表现孩童对母亲的热爱和亲昵。 53 $$