2.半命题作文的补题-【一战成名新中考】2025安徽中考语文·一轮复习·阅读写作思维训练优质课件PPT（讲册）

语文 1 第三部分 写作 专题一 安徽中考作文分类精讲 二、半命题作文的补题（15年6考） 2 从2024年全国作文考查范围来看，半命题作文是考查较少的题型之一， 2024年92个作文题中，半命题作文有10个，占10.87%。从近几年考情形势 来看，半命题作文逐渐退出安徽中考的舞台，但作为典型作文，还是应该 引起我们的重视。那么，半命题作文应该如何补题呢？ 3 （一）如何审题 1.审已命题部分。审已命题部分的显性、隐性信息。 【例】如2018年安徽中考作文“原来，我也很__________”题目中， “原来”“我”就是显性信息，具有真实含义；“也”“很”就是隐性信息，表示 某件事情的程度。 4 2.审题目空缺部分。考生应考虑横线处哪些内容能填，哪些内容不能填， 命题倾向于哪些内容。 【例】“生活好比__________”，这类题目是一个比喻句，“生活”是本 体，“好比”是比喻词，喻体需要考生自己填写。可以先根据自己的生活经 历进行思考，然后再补题，立意一定要正向。比如：“生活好比一首歌” “生活好比怪味豆”“生活好比万花筒”等。 3.审作文要求。一般是对作文字数、体裁、选材范围、补题限制等做的要 求，考生需要特别关注这些内容。 5 （二）补题原则 1.熟悉性原则：指题目所表现的内容必须是自己比较熟悉的，平时积累的 素材比较多的。 2.贴切性原则：指标题范围尽量要小，要从小的角度出发，不要太宽泛。 这就要求有时需要“大题化小”。 3.新颖性原则：指题目所表现的内容、角度要新颖，不落俗套。 4.正确、深刻性原则：指题目表现的内容能够揭示出正确、深刻的主题。 总之,我们平时要多积累素材，并且掌握一定的补题技巧,就一定能补 出让阅卷老师“怦然心动”“一见钟情”的好题目。 6 （三）补题技巧 1.点示范围式补题。这种形式的补题所形成的一个完整命题，既不能表现题 材，也不能表现主题。它只是一个标准的宽泛的点示写作取材范围的文题。 【例】2012年安徽中考作文“__________在其中”，补写词可以是“美” “趣”“情义”。补写后的文题是一个宽题，为什么有“美”，“美”在哪里，需 要考生自选题材，进行恰切的裁剪来谋篇布局。 7 2.突现材料式补题。这种形式的补题突现了考生最为熟悉的题材，它表示 考生没有取材的困难，全篇文章将用考生选定的材料来表现一定的主题。 【例】2016年安徽中考作文“你是我最__________的人”，补充后的文 题可为“你是我最贴心的人”“你是我最感激的人”“你是我最牵挂的人”“你是 我最欣赏的人”。考生必须通过写那个人“贴心”的特点或“欣赏”“感激”“牵 挂”他的原因来作为文章的素材。 8 3.立意角度式补题。此种形式的补题明确了文章的立意方向，考生必须选 出一定的材料来表现这种立意。 【例】2013年安徽中考作文“那段__________的日子”，限制词语为 “温暖”“自由”“孤单”“烦心”，这些词语所体现的故事就是文章所要表现的 主要内容。 9 4.综合因素式补题。这种形式的补题最为自由，因为它既能为考生确定题 材，又能为考生凸显立意方向。 【例】文题“__________真__________”，可变为“欢乐‘五一’真令人难 忘”，考生可选用“五一”长假中的生活片段来表现那种令人难忘的愉快时光。 当然，以上四式不是绝然分开的。写好半命题作文的关键在补题。补 题最好以写“我”为中心，以内容“熟”为重点，以立意“新”为前提，以口子 “小”为上策。总之一句话：要想方设法扬长避短，把一个半命题变成就像 是自己命的一个题。 10 针对训练 1.请你以“点示范围式”补全下列题目。 “在____的影响下”可补写为“在 ______的影响下”“在 ______的影响下” 同桌 大伯 2.请你以“突现材料式”补全下列题目。 “我这个____迷”，补充后的题目为“我这个 ______迷”“我这个 ______迷” “我这个 ______迷” 数学 航模 象棋 11 3.请你以“立意角度式”补全下列题目。 “我生活在____”，补充后的题目为“我生活在 __________”“我生活在 __________”“我生活在 ________” 关爱之中 向往之中 春天里 4.请你以“综合因素式”补全下列题目。 “ ___挺管用”，补充后的题目为“ __________挺管用”“ ____________挺管 用”“ __________挺管用” 那个眼神 海边的风景 这次独处 12 （四）真题剖析 真题呈现 [2018安徽]阅读下面文字，按要求作文。（55分） 成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自 私的也会懂得感恩……就这样，一切都在不经意间发生着变化。在你成长 的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自己吧。 请以“原来，我也很____”为题，写一篇不少于600字的作文。 【提示与要求】（1）请自主选择词语，把题目补充完整；（2）可以大胆 选择你最能驾驭的文体进行写作；（3）文中不要出现真实的地名、校名、 人名等；（4）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 13 【审题立意】 第一步：审题 ①确定写作对象。这是一道有导语的半命题作文。应写自己成长过程中与 自我认知相关的内容，所以要补写的内容比较明确，即补充关于性格特征 的词语。导语中列出的三种情形都是从负面的转变为正面的，所以，题目 横线处所填的内容应是表现积极的性格特征的词语，如“勇敢”“强大” “幸福”“自信”等。 14 ②紧抓中心词。“原来”指发现真实的情况，因此，在写作时，一定要交 代清楚转变观点的过程，写清自己以前的观点，自己通过什么事有了新的 认识，真实的情况是什么。“我”限定了写作对象必须是考生自己，在写 作时应写自己亲身经历的事。“也”有同样的意思，要在叙述中体现出共 性，即自己原先看到别人怎么样，却不认为自己拥有，经过某件事后，发 现自己拥有和别人同样的东西或特质。“很”是程度副词，表明自己发现 的特性很突出、很闪耀。 ③紧抓写作要求。“写一篇不少于600字的作文”，要求写作的字数必须在 600以上，最好把作文字数控制在700~900。“请自主选择词语，把题目补 充完整”，即要求考生任意选择词语，将作文题目补充完整再作文。“可 以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作”，就是要求考生根据自己对材料 的理解，结合喜好和能力选择自己擅长的文体进行写作，一旦选中某种文 体，所写的文章一定要符合这种文体的特征。“文中不要出现真实的地名、 校名、人名等”，指凡要在文中出现真实地名、校名、人名，均要用×× 替代，否则会被扣分。“抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章”，指 不能套用别人的文章，必须调动自己真实的生活经历和思考进行写作。 第二步：立意导图 17 【范文赏析】 原来，我也很幸福 幸福，犹如掉落在地上的一粒纽扣，当你刻意去 寻找它时，很难发现它的踪迹，但当你无意寻找它时， 它又会突然出现在你眼前。 ——题记 旁批 ①巧用题记，总 领全文，同时也 点明“幸福”这 一主旨。 18 幸福似乎总潜藏在不为人知的角落里。每当我感到 害怕或自卑时，总会忽略了隐藏在身后的幸福，待转身 时，才发现原来自己也是幸福的。 那年，我十岁。 ②独句成段，引 出下文。 那是农村六月里一个闷热的日子，虽然时隔三年， 可至今我仍记得那种闷热的感受。那天，空旷的放学路 上，母亲一脸怒气地背着发烧的我朝家奔去。 “那么多学生，就显着你了！还当主持人？放学 不回家，排练啥？你以为自己是谁？……”母亲呵斥的 话，一句句刺穿我的耳膜，就像这闷热的天一样让人窒 息。我一路上都在小声哭泣，尽管我是趴在母亲的背 上，但我丝毫感受不到被母亲接送放学的幸福。 ③运用语言描 写，刻画出 “我”发烧时母 亲的埋怨和内心 的焦急，表现出 母亲对“我” 的爱。 20 第二天，我在学校一直把头埋得很低，但我仍能听 到同学们对我的窃窃私语。 那年，欢送六年级毕业生晚会很成功。谁也没有 因为一个女孩的落寞而感到不高兴。 ④巧妙地写出 “我”的落选， 耐人寻味。 21 十三岁，我升入初中了。从踏入初中大门的那天 起，我就一直低着头走路，因为我心里一直牢记着母亲 的那句“你以为自己是谁”。 日子一天一天地过去，我也在慢慢长大。有一天， 我被推选参加学校的演讲比赛。听到消息后，我趴在书 桌上，恐惧和自卑一起袭来。 22 “你能做到的！”母亲安慰道，“去吃饭吧！”“我不行，同学们会嘲笑我的。我会搞砸的！”我无助地抽噎着。 “不要想着得奖，你就想着这是一次聊天。你只要在讲台上坚持五分钟就成功了。”母亲拍着我的背 讲道。 慢慢地，我不再哭泣，开始对着镜子练习。 ⑤运用动作和语言描写，使人物形象更加立体，写出母亲鼓励“我”去参加学校演讲比赛，刻画出“我”的胆怯紧张和母亲的鼓励教导。 23 “头抬起来！挺胸！”母亲边示范，边指导，“就 这样，肯定行。” 我又照着做了。我想：“我能办得到”。 演讲比赛那天，我成功了。 24 那晚，我问母亲：“妈，你为啥三年前不让我参加 活动，现在却鼓励我参加呢？” 母亲说：“当年你还小，一个欢送六年级毕业生的 晚会就把你的心给搅乱了，我再不说点难听的刺激一下 你，你能甘心？心不静，咋沉下来学习？不学习，长大 有啥出息！现在你长大了。自己能静下心来学习，成绩 也好，我为啥不让你参加？” 听完母亲的话，我发现：原来，我也很幸福。 ⑥结尾点题，直 抒胸臆。 25 【名师点评】①层次清晰，结构严谨。文章开篇点题，紧接着分别详写发 生在十岁和十三岁时的两件事，最后总结全文，首尾呼应。文章层次清晰， 结构严谨。②细节描写，生动传神。考生运用精练、贴切的语言，例如题 记后的第四段将母亲故意说难听的话的细节刻画得生动传神，带给我们极 强的画面感和心灵触动。 26 $$