1.命题作文的审题、立意-【一战成名新中考】2025安徽中考语文·一轮复习·阅读写作思维训练优质课件PPT（讲册）

语文 1 第三部分 写作 专题一 安徽中考作文分类精讲 一、命题作文的审题、立意（15年4考） 2 从全国范围来看，命题作文的考查仅次于材料作文，2024年所收集到 的65个命题单位的92个作文题中，命题作文有21个，占比22.83%。安徽近 7年只有2022年考过一道命题作文，可见命题作文热度递减，但考生对此 仍不能疏忽大意，因此我们梳理了以下命题作文的解题方法。 3 （一）如何审题 1.审题的要点 （1）看有无导语。看导语写了什么人或物，讲了什么故事，抒发了 什么情感，告诉了我们什么道理，从而对作文的大致写作方向有所掌握。 【例】2011年安徽中考命题作文“在我们这个年龄”的导语部分主要写 的是我们，在十五六岁这个阶段发生的一系列事情，让我们学会理解和分 享，懂得感恩和担当，朝着这个方向写就不会偏离文章主题。 4 （2）紧抓“限制词”。题目中常常会有一些词语对我们的写作进行限 制，规定我们写什么。具体分为以下几类： ①数量（指多少：几个、几件、几种等）； ②时间（指什么时候：哪时、哪天、过去、现在、未来等）； ③地点（指什么地方：如家庭、校园、公园等）； ④方位（指方向位置：如前、后、中间、左、右等）； 5 ⑤范围（指界限、限制：如“在……中”“在……上”“初中生活”等）； ⑥人称（指称呼：如我、你、他、我们、你们、他们等）。 因此，拿到作文题目后，我们必须首先找限制词，明确能写什么，不 能写什么。 【例】2022年安徽中考命题作文“这三年，离我最近的那个人”，其中， “这三年”限制了时间；“离我”限制了写作的叙事角度；“最近”限制了写作 对象的特征，可以是各种意义上的“近”；“人”限制了写作主体并非景或物。 6 （3）紧抓“题眼”。题眼是作文题目中感情色彩明确、能够体现中心 思想的词语。若题目是句子，题眼往往是动词；若题目是短语，题眼往往 是修饰词。 【例】2017年安徽中考命题作文“这就是我的承诺”中，题眼就是“承诺”。 7 （4）紧抓写作要求。 ①联系自己的经历和体验。要求考生应根据经历或体验写出自己从中 获得的感悟和认识。 ②文中不要透露你个人的身份信息。考生在写作过程中要注意规避自 己学校的校名和师生姓名，根据文章情节需要必须涉及时要用××代替， 否则会被扣分。 ③抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。考生作文必须是原创。 ④不少于600字。最佳作文字数是700~900，少于600字的作文会被扣分。 8 2.审题的方法 （1）以问引领法。一般针对题目，可根据“是什么，为什么，怎么样” 等问题自问自答。 【例】2017 年安徽中考命题作文“这就是我的承诺”：“我”要对谁承诺？ 这个承诺的对象，可以是人,如父母、老师、同学等，也可以是集体、组织、 国家等。再就是，何为承诺？根据导语可知，“承诺”不仅是一种诚信，更 是一份责任、一种素养。“我”为什么要承诺？承诺带给“我”怎样的影响？ 9 （2）添枝加叶法。有时作文题目是一个词或是词组、短句，可以在 题目的前或后或中间加上限制词，来降低难度。 【例】命题作文“肩膀”，可以在前面添加修饰词，如“老师的肩膀”“爸 爸的肩膀”“无形的肩膀”等；也可以在后面添加相关元素，如“肩膀撑起我 的梦想”“肩膀的力量”“肩膀的故事”等。 10 （3）逆向思维法。有些题目看起来并不好下笔。如“一个平凡的人” 这个题目，似乎是要重点写某个人的平凡之处,而平凡之处又太多，且没有 什么特点,这样，文章就不好写了。这种情况下，就需要运用逆向思维法。 就“一个平凡的人”这个题目而言，倘若我们反其道而行之，重点写这个人 的不平凡之处，从而突出他平凡之中不平凡的特点,文章岂不是更有内涵？ 11 针对训练 ◆以问引领法 1.请以“我想握住你的手”为题完成练习。 （1）握住谁的手： ______________________________________________ （2）为什么要握住（感悟或感情）： ______________________ （3）素材示例： ________________________________________________ _____________________________________________ 父母的手、老师的手、朋友的手、陌生人的手等。 愧疚、感谢、快乐等。 通过写想握住爸爸粗糙的手，表达对他的感谢；通过写想握住朋友的手，表达与他们一同成长的快乐。 12 2.请以“耳畔总响起那句话”为题完成练习。 （1）耳畔总响起那句话： ________________________________________ ________ （2）是什么原因导致耳畔总会响起那句话： ________________________ _________ 一定要好好学习、千万不要忘记咱俩的约定，等等。 对家人的感恩、对友情的珍重等。 （3）素材示例： ________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 通过写父亲用辛苦赚来的钱为我报兴趣班时对我的叮 嘱，表达我对父亲的感恩；通过写履行与分别多年的朋友当年定下的约定， 表达我对友情的珍重。 13 ◆添枝加叶法 1.请以“为了自己的梦”为题完成练习。 （谁）为了自己（怎样）的梦（做了什么），可具体拓展为： _________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （昙花） 为了自己（短暂一现）的梦（甘愿承受往日无人理睬的痛苦）；（屠呦呦） 为了自己（研制有效抑制疟原虫的药物）的梦（努力研究，最终研制出青 蒿素惠及众生）；（我）为了自己（考上理想高中）的梦（奋力拼搏）。 2.请以“合作”为题完成练习。 （谁与谁）合作（有什么效果），可具体拓展为： ___________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （我和同学们）合作 （赢得了拔河比赛，我领略到成功的来之不易；（牛奶和巧克力）合作 （变成美味的可可饮品，我的味蕾体会到别样的滋味。） 14 ◆逆向思维法 1.请以“最动听的声音”为题完成练习。 正向思维：美妙的琴音、悦耳的歌声、小桥流水的叮咚声等 逆向思维： _____________________________________________________ _________________________________ 父母的唠叨声（父母的关爱）、聒噪的吵闹声（儿童的欢乐）、早市的叫卖声（人间烟火气） 2.请以“寻常的举动”为题完成练习。 正向思维：生活中习以为常的行为举动 逆向思维： ______________________________ 陌生人的善意、家人有偿的付出 15 （二）如何立意 1.探究寓意法 “探究寓意法”就是探究其比喻义或象征义的方法。对于寓意性的命题 作文，立意要从其本义入手，写出它的寓意，这样才能使主题更加深入。 寓意性的命题作文有一种开放性的特点，要求考生捕捉到自己最熟悉而又 理解最深的一点去写。 【例】题目“肩膀”，寓意：担当和承受（作用），分析：担当责任+ 承受压力。立意：我们要有担当责任的勇气。 16 2.增补信息法 在理解命题作文题目的内涵和外延的基础上，在题目的前或后或中间 加上限制词，增补新的信息或新的因素，从而达到缩小外延、化大为小、 缩小范围、立意明确的目的。 【例】题目“担当”。补充宾语：担当责任/担当义务/担当道义；补充 主语：我们应该担当责任/每个人都要担当义务/教师要担当道义。 17 3.明确重点法 所谓“重点”是指命题作文题目中最能体现题旨的关键字词，也就是写 作的重点。偏正结构的题目，其表意重心往往在“偏”的部分。只有在审题 时重点对表修饰或限制的“偏”的部分进行深入思考，才可能使自己的立意 不走偏。其他短语依此类推。 18 【例】题目“世界因你而精彩”是主谓短语，重点在谓语部分“因你而 精彩”，立意的重点在“因你”上。“你”既可以指人，也可以指物。立意:① 我的人生（世界）因母亲（你）而精彩;②世界（社会）因你（助人为乐 者、富有爱心者、默默耕耘者等）而精彩;③我的世界因你（李白、苏轼、 李清照等）而精彩。 19 针对训练 ◆探究寓意法 1.请以“看见”为题完成练习。 本义：看到，一般搭配某人或物、风景、效果、电影等。 寓意： _________________________________________________________ _____________________________________________________________ “看见”可以是通过一张老照片追忆往昔；“看见”也可以是通过干净的马路呈现出环卫工人辛勤劳动的画面，感怀小人物也有大贡献。 20 2.请以“跨越”为题完成练习。 本义：动词，常搭配障碍物、封锁线等。 寓意： _________________________________________________________ ________________________________________________________________ _______ “跨越”可以是跨越高山，成就更好的自己；“跨越”也可以是跨越隔阂，与身边人释怀；“跨越”还可以是穿越时空，与古人进行一场心灵的对话。 21 ◆增补信息法 1.请以“懂得”为题完成练习。 增加宾语： ____________________________________________ 增加主语： ____________________________________________ 懂得感恩；懂得分享；懂得担当；懂得勇往直前 我懂得了民族的自强不息；父母懂得了换位思考 2.请以“好，更好”为题完成练习。 增加宾语： ________________________________________________ 增加主语： __________________ 好，更好的自己；好，更好的生态；好，更好的发展 今天好，明天更好 22 ◆明确重点法 请以“彻底地领悟”为题完成练习。 重点词： ______ 立意： _________________________________________________________ ________________________________________________________________ _________ 彻底 因为观看小鸡的孵化过程，领悟生命的宝贵，也领悟到母爱的伟大。写作中要格外突出“彻底”一词，可以是明白彻底得，也可以是感动彻底得等。 23 （三）真题剖析 真题呈现 [2022安徽]请阅读下面文字，按要求作文。（55分） 初中阶段是青少年成长的关键期，这期间，总会有一个人离你很近， 可能是空间的“近”，可能是情感的“近”，可能是思想的“近”…… 请以“这三年，离我最近的那个人”为题，联系自己的经历和体验，写 一篇记叙文。 【提示与要求】（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是 不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 24 【审题立意】 第一步：审题 ①抓限制词。“这三年”首先限定了写作故事发生的时间，也就是从七年 级到九年级这三年的初中生活。从“离我最近的那个人”可看出，本文是 以写人为主的记叙文，记叙的是三年初中生活中与我们有交集，对我们有 影响的人。②抓题眼。题目中，最关键的词语是“最近”一词，这里的 “最近”，不仅仅是物理距离上的，更是情感上的，还可以是思想认识上 与自己有高度共识、三观一致的。③抓写作要求。本文应该写成记叙文， 25 在写离“我”最近的那个人的同时，一定要联系“我”，“我”和“他” 一定要有交集，切忌只写“他”而没有“我”。同时，联系自己的经历和 体验，写真人真事真情，文中的真实信息要用××代替，抄袭是不良行为， 请不要照搬别人的文章，不少于600字。 第二步：立意导图 【范文赏析】 这三年，离我最近的那个人 你以女性之身，求取人格平等;你以平民之身，思公 卿之责。乱世出英雄，你，就是我的偶像。 ——题记 旁批 在诗词的世界中，你是登峰造极的翘楚,是万古难 得的千秋才女,是有独特思想的女文青。但，你更是自己 的主人，你将你一生的爱恨冷暖倾注在了笔尖，思丈夫 恨夜长，将悲愤宣泄在纸上，做一代英雄。英雄，因为 有你，我的成长变得有光彩。 ①运用排比的 修辞手法，让 文章读来朗朗 上口。 27 谢谢你，让我砥砺前行！ ②独句成段， 让抒情意味更 浓烈。 同时面临期末考试和古筝考级的我，感到十分迷 茫，无所适从，直至我遇见了你。你的“生当作人杰， 死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”告诉我无论如 何都要坚持，坚持到最后，就是人生赢家。也许女孩比 男孩的心更脆弱，但是遇见你后，我知道了，女孩也一 样可以当英雄。 ③列举期末考 试事例，说明 你对“我”的 影响之深。 28 一次次地跌倒，一次次地爬起，一次次地卑躬屈膝，一 次次地挺起胸膛，一次次的失败，换来了我的成长。这 一次的成长，让我不服输，不盲目，不从众，坚持下 去，直到成功。 谢谢你，让我不再脆弱！ 29 你好饮酒，酒中有你的故事。 “沉醉不知归路， 兴尽晚回舟。”这时，你的酒中，有乐。“一种相思， 两处闲愁。”这时，你的酒中，有愁。你又常“东篱把 酒黄昏后”“三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急”，这 时，你的酒中，有悲。直至后来，你不再谈儿女情长， 也不再是小女子心绪，更多的是大丈夫情怀。而这时， 你酒饮得也更爽朗了。你说：“欲将血泪寄山河，去洒 东山一抔土。” ④三个排比句 式写出“你饮 的酒中有故 事”。化用词 句增添文章的 诗情画意。 30 这时，我强烈地感受到，清规千万条，不及爱国心一条! 束缚住的是身体，释放的是灵魂。你以心抗世间纷扰， 以笔度天下苍生。你让我知道了，脆弱，只会让敌人更 强;脆弱，只会让自己输得彻底。千百年来，各路英雄层 出不穷，而我却只尊你，敬你。你改变了我的心性，让 我不再脆弱，不再急躁，变得坚强，变得理智，变得更 好，变得离成功更近。 31 谢谢你，让我在成长的青葱岁月里遇见你。你告 诉我，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”。但 是，你却硬闯，闯出一处自己的天地。因为有你，让我 知道了，命运是要掌握在自己手中的。坚持逆风飞翔， 总会看到远方的太阳。 ⑤强化抒情效 果，呼应前文 的感激之情。 32 【名师点评】①角度新颖，感情真挚。全文设置悬念，并没有点出“你”是谁， 但是从字里行间能够看出，那个人是李清照，文中多次出现“谢谢你”，情感 真挚，让人深受触动。②文学韵味浓厚。文章多次引用词人最具代表性的词 句，用强有力的笔触写出了词人的不平凡，把人物形象塑造得栩栩如生。 33 $$