1.说明文文体知识梳理-【一战成名新中考】2025安徽中考语文·一轮复习·阅读写作思维训练优质课件PPT（讲册）

语文 1 ［2019年起，每年4道题，16-18分］ 第一步 说明 文知识讲练 一、说明文文体知识梳理（P76~80） 二、说明文考 点讲练 （P81~91） 考点一 说明对象及其特征［15年3考］ 考点二 说明方法及其作用［15年6考］ 考点三 说明顺序［15年6考］ 考点四 说明文语言特点［15年2考］ 考点五 信息筛选提取与整合［15年11考］ 考点六 句段作用［2017.5］ 考点七 划分文章层次［2018.5］ 2 第二步 议论 文知识讲练 一、议论文文体知识梳理（P92~94） 二、议论文考 点讲练 （P94~104） 考点一 概括中心论点［15年4考］ 考点二 论证方法及其作用［15年2考］ 考点三 概括或补写论据［15年2考］ 考点四 论证思路［2010.7］ 考点五 议论文语言特点［15年3考］ 考点六 内容理解与概括［15年3考］ 考点七 句段作用［15年2考］ 3 第三步 非连 续性文本知 识讲练 非连续性文本 考点讲练 （P105~132） 考点一 文意选择辨析［6年5考］ 考点二 词语含义［6年2考］ 考点三 行文思路梳理［6年2考］ 考点四 信息提取概括［6年5考］ 考点五 图文转换［2024.9B］ 考点六 拓展探究［6年2考］ 4 第二部分 非连续性文本阅读 第一步 说明文知识讲练 一、说明文文体知识梳理 5 （一）说明文的分类 按说 明对 象分 事物性说明文：以具体的事物为说明对象，侧重说明事物的形态、 构造、性质、特征、种类、功用等 如教材八上《中国石拱桥》《苏州园林》《蝉》《梦回繁华》 事理性说明文：以抽象的事理为说明对象，侧重阐述概念、原理、 规律、原因、关系、方法等 如教材八下《大自然的语言》《阿西莫夫短文两篇》《大雁归来》 《时间的脚印》 6 按语 言特 点分 平实性说明文：以平实的笔法，客观准确地介绍事物，具体科学、 简明易懂 如《中国石拱桥》运用大量数据对中国石拱桥作客观的说明 文艺性说明文：用文艺的笔调，兼用描写的笔法，以对话、故事等 形式来增强说明的形象性，使文章更加生动、有趣 如《大雁归来》以拟人化的笔法描写大雁，知识性、抒情性和思想 性完美结合，文字极富表现力和感染力 7 （二）说明对象及其特征 说明 对象 判断方法：①看题目。对于事物说明文，有时标题就是说明对 象。如《中国石拱桥》《苏州园林》 ②找首尾句或中心句。如《梦回繁华》第1段最后一句话点明说明 对象 ③抓住在文中反复出现的词语或短语。 8 说明 对象 特征 所谓“特征”，是指一事物区别于其他事物的标志。 判断方法：①从标题着眼。有的标题直接指出了说明对象的特 征；有的标题用生动形象的比喻、拟人的修辞手法说明事物的特 征。如《被压扁的沙子》，标题指出说明对象“沙子”，也指出其 特征“被压扁” ②抓关键句。从文段的首句、结尾句或中心句把握说明对象的特 征。文段的中间部分也会出现点明说明对象特征的句子。如《中 国石拱桥》第3段首句“我国的石拱桥有悠久的历史”，说明中国石 拱桥有历史悠久的特点。 9 说明 对象 特征 ③从分析材料入手。逐段分析作者介绍了事物的哪一方面的特 征，然后归纳总结。如《中国石拱桥》中“永定河发水时，来势很 猛，以前，两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的 坚固”，将“两岸河堤常被冲毁”与“这座桥极少出事”作比较，突出 了卢沟桥“结构坚固”的特点 ④抓住文段的段落和层次，根据每段段意归纳整合。 10 （三）说明方法及其作用 类别 语言标志 课文示例 作用（答题格式） 作比较 （2019.11、 2017.8、 2015.6、 2013.7、 2011.6） 表述中至少有另外 一种对象与说明对 象的比较，语言中 常含有“比” “而”“相对于” “相较之下” “也”等 苏州园林与北京的 园林不同，极少使 用彩绘 （《苏州园林》） 把……和……加以 比较，突出强调 了……的特征 （道理） 11 类别 语言标志 课文示例 作用 （答题格式） 列数字 （2022.10、 2021.10、 2019.11、 2017.8、 2011.6） 必须要呈现具体的数字（如确数、约数、小数、分数、百分比、度数等） 赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽约9米 （《中国石拱桥》） 用具体的数据，科学、准确地说明了……的特征 （道理），使说明更有说服力 12 类别 语言标志 课文示例 作用（答题格式） 作诠释 （2018.6、 2013.7） 对事物做大概的介 绍，常含有“因 为”“由于”“所 以”“这是由…… 造成的”等 赵州桥横跨在洨河 上，是世界著名的 古代石拱桥 （《中国石拱 桥》） 具体解释说明 了……的特征、 事理，使说明通俗易懂 13 类别 语言标志 课文示例 作用（答题格式） 举例子 （2023.10、 2017.8、 2015.6） 列举具体的事例来 说明事物，常含有 “例如”“比如” “据说”“譬如” 等词语 我国的石拱桥几乎 到处都有……其中 最著名的当推河北 省赵县的赵州桥， 还有北京丰台区的 卢沟桥 （《中国石拱 桥》） 通过举……的例 子，具体形象地说 明了……的特征 （道理） 14 类别 语言标志 课文示例 作用（答题格式） 下定义 表述上使用“…… 是……”“这就 是……”“……叫 （作）……”的判 断句式 例如秋冬之交，天 气晴朗的空中，在 一定高度上气温反 比低处高。这叫逆 温层 （《大自然的语 言》） ……是……，更科 学、更概括地揭示 了……的本质特征 15 类别 语言标志 课文示例 作用（答题格式） 打比方 （2022.10） 运用比喻的修辞进 行形象说明，常含 有“像……”“仿 佛……” “如……”“犹 如”等词语 石拱桥的桥洞成弧 形，就像虹 （《中国石拱 桥》） 将……比作……， 形象生动地说明 了……的特征 （道理），使说明 的内容更形象易 懂、生动有趣 16 类别 语言标志 课文示例 作用（答题格式） 分类别 （2018.6） 表述上常常是“一 类（种）是……一 类（种）是……” “（一）（二） （三）（四）……”“首先……其次……然后……” 这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱……（二）大拱的两肩上，各 有两个小拱…… 条理清楚地从…… 方面（分门别类） 说明了……的特征 （道理），使不同 事物的特征明了， 事物之间关系清晰 17 类别 语言标志 课文示例 作用（答题格式） 分类别 （2018.6） 表述上常常是“一 类（种）是……一 类（种）是……” “（一）（二） （三）（四）……”“首先……其次……然后……” （三）大拱由28道拱圈拼成…… （四）全桥结构匀称…… （《中国石拱 桥》） 条理清楚地从…… 方面（分门别类） 说明了……的特征 （道理），使不同 事物的特征明了， 事物之间关系清晰 18 类别 语言标志 课文示例 作用（答题格式） 引资料 引用言论、资料、传说、民谣等，一般都有引号 唐朝的张嘉贞说它 “制造奇特，人不 知其所以为” （《中国石拱桥》） 引用新闻、名言、 格言、谚语、谜 语、神话传说等， 科学、准确地说明 了……的特征 （道理），增强了 说明的权威性和趣 味性 19 类别 语言标志 课文示例 作用（答题格式） 摹状貌 对事物进行细致的描摹 这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖 （《中国石拱桥》） 对事物（事理）的 特征加以形象化的 描摹，使说明更具 体、形象 20 类别 语言标志 课文示例 作用（答题格式） 画图表 用表格、插图、 图片、照片等进 行说明 — 直观明了地说明了 事物……的特点， 使读者一目了然 21 ★注意：（1）不要将相近的说明方法混淆。如下定义和作诠释。 下定义和作诠释常采用“某某是什么”的语言形式。它们形式相同，该 如何区别呢？一般来说，“是”字两边的话题能够互换，且意思不变就是下 定义；如果不能互换，就是作诠释。例如：“人是能制造工具并使用工具 进行劳动的高级动物”这句话，改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高 级动物是人”之后，意思不变。“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句 话，如果改成“云中形成的一种固态降水物是雪”就不行了。由此可以辨别， 前一句是下定义，后一句是作诠释。此外，下定义要严密，必须概括本质 特征；作诠释不一定有本质特征。 22 （2）注意一句话中综合运用多种说明方法的情况。 （3）有些数字，不是说明事物的特征，就不是列数字，比如某些年代。 【技巧点拨】第一步：根据题干,锁定答题范围。根据语言标志辨析说明方 法,注意题干中是问使用一种还是多种说明方法，或者是问主要运用的说明 方法。第二步：根据判定的标志性语言（词语）,判断其所运用的说明方法, 体会不同说明方法的作用和效果。 23 项目分类 课文示例 特点（判断标志） 时间顺序 《中国石拱桥》中，大约建成于公 元282年的“旅人桥”、修建于公元 605年左右的“赵州桥”、修建于公元 1189到1192年间的“卢沟桥”、1961 年的“长虹大桥” 时间名词：年、季 节、月、早上、晚 上、时代、朝代等 （四）说明顺序 中考说明文常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。其中时 间顺序主要以时间先后为序；空间顺序是以方位的变化为序，如由里到外， 由前到后；逻辑顺序是指按事物发展的规律来安排的说明顺序。具体如下： 24 项目分类 课文示例 特点（判断标志） 空间顺序 《梦回繁华》中，画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光……画面中段是汴河两岸的繁华情景……后段描写汴京市区的街道…… 方位词：前后、内外、上下、远近、东南西北等 逻辑顺序 （2018.7、 2015.8） 《冰雪精灵——雾凇》从雾凇外表的通透灵动美说到雾凇形成的条件，再说到雾凇内在的优秀品质，层层深入，逻辑严密，由此可确定为逻辑顺序 逻辑关系：现象到本质、特点到用途、原因到结果、概括到具体、主要到次要、整体到局部、一般到特殊等 25 【技巧点拨】 1.理清文章说明顺序的方法 （1）抓标志性词语，确定说明顺序。如时间词标明时间顺序，方位 词标明空间顺序，“首先”“其次”“再次”“最后”等词标明了逻辑顺序等。（2） 抓过渡句、设问句、段首句等关键性语句，判断说明顺序。（3）抓说明 对象特征，判定说明顺序。如介绍建筑物的构成，通常要用空间顺序；而 说明某一事物的实施程序或建筑工序，一般要用时间顺序；说明事物产生、 发展、变化的原因，则多采用逻辑顺序。 26 2.说明顺序的特征及作用 （1）时间顺序：一般有表示时间变化的词语。作用：条理清晰地说 明……的过程。（2）空间顺序：一般有表示方位、立足点、行踪变化的 词语。作用：方位清楚，让读者对说明对象的结构、分布、位置有明确的 了解。（3）逻辑顺序：多用于事理说明文。作用：思路清晰，说明透彻。 27 （五）说明文语言的特点 语言特点 分类 常用词语 准确、严密、 科学 （2017.7、 2013.8） 表程度 比较、几乎2017、相当、更、最、一定、仅 2013、稍微、至少、很大程度上…… 举例：我国的石拱桥几乎到处都有。 （《中国石拱桥》） 表估计、 推测 大约、可能、差不多、也许…… 举例：《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建 成于公元282年。（《中国石拱桥》） 28 语言特点 分类 常用词语 准确、严密、 科学 （2017.7、 2013.8） 表时间 当时、刚刚、迄今、目前、至今、一向、自古 以来…… 举例：全桥只有一个大拱，长达37.02米，在当 时可算是世界上最长的石拱。（《中国石拱 桥》） 表范围 一般、主要、都、大部分、基本、少数、一 切、部分、全部、之一…… 29 语言特点 分类 常用词语 准确、严密、 科学 （2017.7、 2013.8） 表频率 往往、通常、总是、有时、经常、常常、偶 尔…… 表信息 来源 科学研究表明、实验结果发现…… 表概数 十几、几十、左右、一两个…… 30 语言特点 分类 常用词语 生动形象 多用修辞手法、表现手法和特殊句式。生动形象、轻快活 泼、幽默风趣 举例：每次出发之前，都有一场高声而有趣的辩论，而每 次返回之前的争论则更为响亮。（《大雁归来》）运用比 喻和拟人手法将大雁描写得生动形象 平易朴实 以平实见长，概括、具体、简洁、精练、详尽 31 【技巧点拨】 1.××能否删除或替换 做这类题，一般先判断能否删除或替换，大多数情况下是不能删除或 替换的。紧接着需解释这个词语在这句话中的含义——在程度、状态、性 质、范围等方面加以限制。比较删除（替换）这个词语与没有删除（替换） 的区别，结合具体的语境进行分析。最后总结说明，这体现了说明文语言 的科学性、准确性和严密性。 答题格式：不能。“××”一词意思是……，删除（替换）了“××”一词， 句子的意思就变成了……，显得过于绝对；用“××”一词，准确地说明 了……（说明内容），体现了说明文语言的科学性、准确性、严密性。 32 2.词语表达效果 （1）准确性和严密性 ①解释词语的表面含义，说明词语在语言环境中的意义和具体作用。 ②总结说明，词语的运用体现了说明文语言的具体特点。 答题格式：“××”一词在文中表示……，准确地说明了…… （说明对象）的……特点，体现了说明文语言的科学性、准确性和严密性。 33 （2）生动性和形象性 ①从语言风格方面分析。说明文语言有幽默风趣、清新雅致、通俗易 懂等特点。②从修辞手法方面分析。例如运用了拟人的修辞手法，将…… 当作人来写，写出了……特点。③总结说明。词语的运用体现了说明文语 言的具体特点。 答题格式：“××”一词在文中起……作用，说明了……（说明对象） 的……特点，体现了说明文语言的生动性和形象性。 34 （六）说明文的结构 分类 课文示例 总分结构 总分总 总分 分总 《中国石拱桥》先概括说明石拱桥的外形、结构和功用；接 着以赵州桥和卢沟桥为例，分别说明它们独特的构造和高超 的艺术水平；最后，总述中华人民共和国成立后的桥梁事 业，尤其是石拱桥的新发展。可见，全文采用了先总述、后 分述、再总述的结构 35 分类 课文示例 并列结构 （2013.5） 《苏州园林》的第3～9段，从亭台轩榭的布局、假山池沼的 配合、花草树木的映衬、远景近景的层次四个方面以及每一 个角落的构图美、门窗的图案美、建筑的色彩美三个细微方 面来具体说明苏州园林的总特点。这几个自然段之间就是并 列结构 递进结构 《大自然的语言》从物候学研究对象入手，引出什么叫物候 和物候学，说明物候观测对农业的重要性，再接着谈决定物 候现象来临的四个因素以及物候学的研究意义。这是按照层 层递进的逻辑顺序安排的 36 $$