内容正文:
物理
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模块三 热学
命题点4 内能与热量(2022.11、2020.11)
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内能及其改变方式
课标要求:知道做功的过程就是能量转化的过程.通过实验,认识能量可以
从一个物体转移到其他物体,不同形式的能量可以相互转化.
1.内能
(1)定义:物体内部所有分子热运动的①____能和分子②____能的总和.
(2)单位:内能的单位是③________,各种形式能量的单位都是它.
动
势
焦耳
3
(3)影响因素:温度、质量、状态、材料.(一切物体在任何时候、任何
状态下都具有内能)
.同一物体,温度越高,表明分子的无规则运动越剧烈,内能越④____;
温度越低,内能越小.
.同一物体,在温度相同、状态相同的情况下,质量越大,内能越⑤____.
大
大
4
2.改变内能的两种方式——热传递和做功(对比归纳)
方式 热传递 做功
区别 实质 能量的⑥______ 能量的⑦______
条件 存在⑧________ 外界对物体做功或物体对外界
做功
规律 热量从高温物体传递给低温
物体,直到二者温度相同为
止,高温物体内能
⑨______,低温物体内能
⑩______ 外界对物体做功,物体的内能
⑪______;物体对外界做功,
物体的内能⑫______
转移
转化
温度差
减小
增大
增大
减小
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方式 热传递 做功
区别 实例 冬天对着手哈气取暖、烤
火、晒太阳、烧水煮饭、热
水袋取暖等 冬天用力搓手取暖、钻木取
火、滑滑梯时臀部发热、打气
筒打气时气筒壁发烫等
相同点 热传递和做功都能改变物体的内能,它们在改变物体内能的
效果上是等效的
. .
. .
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热量
课标要求:了解内能和热量.能简单描述温度和内能的关系.
1.定义:在热传递过程中,传递能量的多少叫做热量.热量用符号“ ”表示,
热量的单位是⑬________.
焦耳
2.内能与热量的关系:物体吸收热量时内能⑭______,放出热量时内能⑮
______.物体吸收或放出的热量越多,内能改变量越大.(注:热量是过程
量,只能用“吸收”或“放出”来描述)
增大
减小
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物体质量一定时,内能的影响因素
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1. 判断下列说法的正误.
(1)物体温度为 时,其内能为零( )
×
(2)温度高的物体具有的内能多( )
×
(3)物体吸收热量,温度不一定升高( )
√
(4)物体的温度越高,所含热量越多( )
×
(5)晶体在熔化时温度不变,内能一定增加( )
√
(6)温度相同的物体内能一定相等( )
×
(7)相同质量的水,温度越高含有的热量越高( )
×
(8)内能总是从内能多的物体向内能少的物体转移( )
×
9
(9)热量可以从低温物体转移到高温物体( )
√
(10)在热传递过程中,吸收热量的物体温度一定升高( )
×
(11)在物体的质量、材料、状态相同时,温度越高,内能越大( )
√
(12)汽车紧急刹车时,轮胎温度急剧升高,内能增大( )
√
(13)只要物体的温度升高,物体就从外界吸收了热量( )
×
(14)刚烧开的水很烫是因为此时水含有的热量较多( )
×
(15)肉刚出锅“热”得烫嘴,“热”表示温度高( )
√
(16)炙热的铁水具有内能,冰冷的冰块没有内能( )
×
(17)煮饺子时,水沸腾后水温仍会持续上升,水的内能不变( )
×
(18)吃粉时烫嘴,说明温度总是从内能大的物体传到内能小的物体( )
×
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2.请你判断下列物体的内能,属于通过热传递改变的是__________,属于通过
做功改变的是________.
①发烧敷冷毛巾降温 ②锯木头时锯条发烫 ③用火炉烧水,水的温度升高
④放入热汤中的金属勺变烫 ⑤刀在磨刀石上摩擦后温度升高 ⑥手放在嘴
边哈气手变暖 ⑦反复弯折铁丝,铁丝弯折处发热
①③④⑥
②⑤⑦
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第3题图
3.在玻璃试管里,装上一小半沙子,将温度计插在沙子中,可以通过
震荡或加热使沙子的温度升高,内能增大.从改变内能的方式来看,
前者是通过______的方式,后者是通过________的方式增大了沙
子的内能,若未看到内能改变的过程,仅凭沙子温度的改变,
_______(选填“能”或“不能”)确定改变其内能的方式,这是因为
______________.
做功
热传递
不能
二者效果相同
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第4题图
4. 小实验(RJ九全图13.2-5甲)如图所示,在一个配有活塞的厚
玻璃筒里放一小团硝化棉,把活塞迅速压下去,可以观察到硝化
棉燃烧起来的现象.上述现象产生的原因是活塞压缩气体做功,
使空气的内能______,温度______,这说明______可以改变物体
的内能;温度达到硝化棉的着火点,使硝化棉燃烧,这个过程中
变大
升高
做功
热传递
压缩
硝化棉的内能是通过________方式改变的;上述过程空气内能的变化涉及
的能量转化,与汽油机的______冲程相同.
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