第2单元 夏商周时期_早期国家与社会变革-【一战成名新中考】2025安徽中考历史·一轮复习·分层作业本优质课件PPT（练册）

历史 1 第一部分 必备知识分层练 模块一 中国古代史 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会 变革 2 1.[2024烟台]殷墟考古发掘出大量刻有文字的甲骨，还有玉石料、陶范、 原始瓷器、王墓和贵族墓葬等丰富的文化遗物。这些考古发现( ) A. 反映了中国历史上第一个王朝的历史 B. 确立了商朝的信史地位 C. 对研究我国封建社会历史有宝贵价值 D. 体现出高超的青铜工艺 √ 知识理解类 一阶 3 2.有学者指出，西周时期的特殊历史机遇，使周王室的血缘亲属直接转化 为诸侯的政治贵族，解决了政治与血缘、宗族与国家的融合问题，实现了 政治关系与血缘关系的相互转化。这一转化主要是因为( ) A. 分封制度的实施 B. 君主制度的确立 C. 井田制度的推行 D. 礼乐制度的实行 √ 4 3.[2024江西]下图是甲骨文中的“史”字:“一个人手里拿一块用来记 录的板,两只脚叉开站着”,指负责记录事情的人。“史”字的造字方法 是( ) A. 象形 B. 指事 C. 形声 D. 假借 √ 4.[2024河南]战国时期的这些农具（见下图），虽貌不惊人，但其锋利已 经悄无声息地划开了一个崭新的时代。这里的“锋利”可以理解为( ) 河南辉县出土的铁犁头 河北易县出土的铁镰刀 河南辉县出土的铁锸口 A. 较高生产力水平 B. 频繁的兼并战争 C. 新兴的小农经济 D. 宽松的社会氛围 √ 6 5.[安徽2024.2]下表为战国时期一些诸侯国实行的变法。表中措施( ) 诸侯国 名称 部分措施 魏国 李悝变法 “食有劳而禄有功”,根据功劳和能力选官 楚国 吴起变法 “使封君之子孙,三世而收爵禄”,逐步废除旧贵 族世官特权 秦国 商鞅变法 “宗室非有军功论,不得为属籍”,宗室贵族如果 没有军功，不能享受公族特权 A. 维护了周朝分封制度 B. 代表了农民阶级利益 C. 瓦解了封建社会秩序 D. 顺应了历史发展潮流 √ 7 【解析】根据材料“魏国李悝变法，根据功劳和能力选官；楚国吴起变法， 逐步废除旧贵族世官特权；秦国商鞅变法宗室贵族如果没有军功，不能享 受公族特权”并结合所学可知，战国时期，铁制工具和牛耕进一步推广, 社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。为适应社会政治经 济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求 富国强兵，在兼并战争中取胜。因此，表中措施顺应了历史发展潮流，故 D项正确。维护了周朝分封制度与题意不符，题干反映的是各诸侯国的变 法措施，分封制逐渐瓦解，排除A项；代表了农民阶级利益与题意不符， 题干反映的维护地主阶级的利益，排除B项；瓦解了封建社会秩序说法错 误，不涉及瓦解封建社会秩序，处于封建制度形成及确立时期，排除C项。 故选D项。 8 6.[2024广东一模]公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江 上修建了都江堰。工程建成后，保证了大约300万亩良田的灌溉，使成都 平原成为旱涝保收的“天府之国”。这有利于( ) A. 齐桓公成为霸主 B. 商鞅推行新法 C. 秦完成统一大业 D. 夏朝巩固统治 √ 9 7.[安徽2021.1]老子认为“圣人常无心，以百姓心为心”，孔子提出“节用而 爱人，使民以时”。二者都主张 ( ) A. 无为而治 B. 重农抑商 C. 儒道一家 D. 以民为本 √ 10 8.[2024宜宾]有学者认为“自周之衰，文王、周公势力之瓦解也。国民之智 力成熟于内，政治之纷乱乘之于外……于是诸子九流各创其学说。”该学 者意在说明( ) A. 中央集权制度建立 B. 学术思想蓬勃兴起 C. 奖励军功普遍实施 D. 官学兴起开启民智 √ 11 夏、商、西周王朝的建立与发展 9.在东南部安徽一带，多处遗址均发现有二里头文化类型的陶礼器。南部 江汉地区发现的二里头文化陶器更多。西部成都平原的三星堆遗址也发现 有二里头文化的陶盉、高柄豆等器类组合。这反映了当时( ) A. 阶级分化明显 B. 外部环境趋于稳定 C. 疆域空前扩大 D. 不同地区存在交流 √ 二阶 素养提升类 题组 1 12 10.【周年热点】“夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑， 引来武王正义师。周王无道国人起，西周灭在前771。”上述历史歌谣反映 了夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是( ) A. 统治者的治国经验不足 B. 遭到周边少数民族入侵 C. 国君暴虐无道，统治残暴 D. 诸侯内乱导致战争频发 √ 13 11.[2024瑶海区二模]西周时期，“天子”统治的地域叫“天下”，诸侯统治的 领地叫“国”，卿大夫统治的采邑叫“家”，天下、国、家的层次得以落实。 这表明分封制的实行( ) A. 巩固了统治秩序 B. 强化了中央集权 C. 确立了世袭制度 D. 开发了边疆地区 √ 14 12.商周青铜器制作采用陶范铸造技术，陶范的选料、制模、翻范、花纹都 很考究；当时工匠熟练掌握了浑铸、分铸、铸接、叠铸、锡焊、铜焊等技 术。这说明商周青铜器( ) A. 铸造历史悠久 B. 装饰风格鲜明 C. 生产规模庞大 D. 制作工艺娴熟 √ 15 13.商周青铜器纹饰与王权、神的结合尤为突出，其神秘、独特的艺术特征 延续了十多个世纪，是时代精神的表象，可以从中看到社会观念等变化的 轨迹。材料旨在说明( ) A. 青铜器高超的铸造技术 B. 青铜器重要的文化内涵 C. 青铜器是重要书写载体 D. 青铜器功能以祭祀为主 √ 16 14.[2024蜀山区三模]下列甲骨文的释义说明甲骨文( ) 甲骨文 今字 今人释义 _____________________ 田 表明在广平的原野上有整齐规则的大片相连的方块熟田 ___________________ 疆 表明方整的田块经过弓尺丈量，标划出明确的疆界 _________________ 畎 田间的水沟 A. 反映了农业生产状况 B. 采用多种造字方法 C. 记载内容十分丰富 D. 是我国汉字雏形 √ 17 春秋战国时期的社会变革——向封建社会过渡 15. [2024北京]在江苏、湖南等地的春秋时期墓葬中， 出土了一些人工冶炼的生产工具。它们是1 146 以上高温冶炼的产物， 其冶炼过程的主要化学反应为 这类工具的出现表明( ) A. 我国早期国家开始形成 B. 农业生产力水平的提高 C. 七国之间兼并战争激烈 D. 变法推动分封制的瓦解 √ 题组 2 跨 学科情境 化学 18 16.图1至图2所示内容体现了都江堰( ) 图1 都江堰示意图 图2 今都江堰灌区 A. 造福千秋 B. 控流发电 C. 沟通水系 D. 方便航运 √ 19 17.[2024新疆]春秋时期，郑庄公任周平王卿士，两人互不信任，交换儿 子作为人质，史称“周郑交质”。这说明( ) A. 分封制稳定了政局 B. 诸侯国间征伐兴起 C. 天子权威得到维护 D. 周王室统治力大减 √ 20 18.[2024泸州]从春秋到战国，民族关系出现了重要变化。春秋时期还属 于“四夷”的秦、楚等国，在战国时期已经认同于华夏，中原诸国也承认了 秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄，形成七个 地区性的多民族国家。这表明( ) A. 华夏认同观念得到发展 B. 百家争鸣繁荣局面出现 C. 诸侯国之间的矛盾消除 D. 统一多民族封建国家建立 √ 21 19.下图是春秋战国时期诸侯国数量变化示意图。对该图理解正确的是 ( ) A. 战争给人民带来灾难 B. 周王室逐渐取消分封制 C. 战争促进了民族交融 D. 争霸兼并战争促使局部统一 √ 22 【解析】根据示意图并结合所学知识可知，春秋战国时期，社会大动荡， 大国兼并小国，兼并战争不断，从图可知诸侯国的数量由公元前770年的 123个减少至公元前221年的1个，最终由秦统一中国，诸侯国数量的减少， 正是兼并战争造成的结果。其他三项都不能体现，排除A、B、C三项,故选D 项。 23 21.[2024庐阳区二模]春秋战国时期，当思想家认识到“天道远，人道迩”的 时候，也就把天和人分离开来，达到了人类对自己的存在、对自己主宰自 身命运的初步自觉。材料体现的思想理念是( ) A. 崇尚天人合一 B. 主张和而不同 C. 重视以人为本 D. 追求家国情怀 √ 24 20.[安徽2023.1]商鞅主张“当时而立法，因事而制礼”，韩非认为“法与时 转则治，治与世宜则有功”。据此可知，二人都主张( ) A. 无为而治 B. 因势而变 C. 兼爱非攻 D. 尊卑有序 √ 25 22.[2024滁州三模]阅读材料，完成下列要求。（10分） 材料 孔子的圣人形象，早在孔门弟子那里已经大致形成，但是，还没有 得到人们的公认。到了汉代，孔子渐渐成了从官府到民间共同推崇的圣人。 司马迁将孔子列入世家，不仅肯定了孔子是圣人，而且推崇其为“至圣”。 民国初年，陈独秀、李大钊、鲁迅等纷纷揭批孔子，认为孔子是封建 礼教的代表；孔子尊君，易演成“独夫专制”之弊；孔子讲学，不许问难， 易演成“思想专制”之弊；孔门伦理，曰忠、曰孝、曰节，皆非推己及人之 主人道德，而为以己属人之奴隶道德；孔子者，历代帝王专制之护符也。 26 自20世纪80年代以来，重新认定孔子是中国古代伟大的思想家、教育 家、政治家和哲学家，指出孔子思想是中国传统文化的重要组成部分，对 世界文化也有广泛而深远的影响，吸收孔子思想的精华，有助于推动中国 的现代化建设，孔子的智慧到今天仍然可以指引着人类前进的脚步。 ——上述材料均摘编自王钧林《历代孔子形象之嬗变》 （1）结合所学知识，写出孔子的核心思想。分析孔子被司马迁推崇为“至 圣”的原因。（4分） 【答案】核心思想:“仁”。（2分） 原因:孔子在春秋时期创立了儒家学派；孔子注重道德教育和人的全面发 展。（2分） 28 （2）根据材料并结合所学知识，分析民国初年人们揭批孔子的时代背景 并简要评价这一态度。简述当代重新肯定孔子的重大意义。（6分） 【答案】背景:辛亥革命推翻了清王朝的封建统治，而孔子被视为封建礼教的代表，因此成为被批判的对象；新文化运动的兴起，民主、科学成为当时的主流思潮，人们开始反思传统文化，并对孔子思想进行批判（2分） 评价：这一态度过于绝对化，没有全面、客观地评价孔子思想的历史价值和现实意义。（2分） 意义:重新肯定孔子，不仅有助于推动中国的现代化建设,也有助于为人类文明的发展贡献中国智慧。（2分） 29 汉字及书写材料的演变 1.[2024年庐江县一模]甲骨文记录了公元前1200年前后的5次月食，可研 究古气候与古天文学；还有许多野生动植物及猎获象群的记录，可研究黄 河中下游地区自然生态与历史地理环境的变迁。这说明甲骨文( ) A. 展现了汉字的基本结构 B. 印证了私有制的产生 C. 是历史传承的重要载体 D. 具有较高的史料价值 √ 拉串练 30 2.[安徽2020.1]下图是汉字“鱼”字演变的简单历程，据此可知( ) 甲骨文 周代金文 小篆 隶书 楷书 ______________ _______________ ____________ _________________________ _________________ A. 汉字是我国唯一文字 B. 汉字的发展一脉相承 C. 汉字的演变由简到繁 D. 汉字都来源于象形字 √ 31 泰山刻石（局部） 3.《泰山刻石》是刊刻于秦代的一方摩崖石刻，相传为 李斯撰文并书写。碑文可以用来研究( ) A. 隶书 B. 小篆 C. 甲骨文 D. 金文 4.自古书契，多编以竹简；其用缣帛（指绸缎布匹）者，谓之为纸。缣贵 而简重，并不便于人。伦乃造意（指思考），用树肤、麻头及敝布、鱼网 以为纸。材料反映了( ) A. 书写载体的演变 B. 纸的制造成本高 C. 造纸的工艺高超 D. 书契多使用缣帛 √ √ 32 5.东晋王羲之刻苦学习书法，继承各种书体的优点，所作楷、行、草书尤 为精湛。其行书、楷书摆脱了以往带有隶、篆的痕迹，被称赞为“古今之 冠”。这说明( ) A. 王羲之被誉为“书圣” B. 书法艺术具有继承和创新 C. 行书是王羲之独创的 D. 魏晋时书法创作百花齐放 √ 33 $$