命题点2 水的组成及变化的探究-【一战成名新中考】2025安徽中考化学·一轮复习·分层作业本优质课件PPT（练册）

化学 1 第一部分 命题点精准练 核心一 初中必须掌握的化学物质 （三）水和溶液 命题点2 水的组成及变化的探究 （10年5考） 2 基础过关 1.用如图装置进行水的沸腾实验，下列说法正确的是( ) A. 该实验过程中，水发生了化学变化 B. 该实验过程中，水分子之间的间隔增大 C. 该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的 D. 该实验说明，在化学反应中，分子可分，原子不可再分 √ 3 2.【传统文化】《黄帝内经》中记载“地气（水蒸气）上为云，天气下为 雨”。表明古人已认识到云雨是水蒸气经阳光、风等影响变化而来的。下 列有关“为云”“为雨”的认识错误的是( ) A. 此过程体现自然界中的水循环 B. 下雨后空气潮湿，因为空气中水分子数目增多 C. 地面雨水蒸发变为水蒸气时，水分子体积变大 D. 此过程是通过水分子的运动及间隔变化实现的 √ 4 3.[2020安徽8题1分]理论上电解水得到氧气和氢气的体积比为 。某同 学用碳棒作电极进行电解水实验,得到氧气和氢气的体积比小于 ,对产生 此现象原因的猜想不合理的是( ) A. 部分氧气溶于水 B. 部分氧气与碳棒反应 C. 部分氧气被碳棒吸附 D. 部分氧气与氢气反应重新生成了水 √ 5 变式训练 某兴趣小组利用如图所示装置进行电解水实验，测得负极与正极产生气体 的体积比大于 1，兴趣小组同学对此异常现象进行分析，下列说法不正 确的是( ) A. 难溶于水而 不易溶于水，可能与不同气体的溶解 度有关 B. 石墨电极对气体有吸附性，可能是吸附的比 多 C. 石墨电极与反应且生成 被氢氧化钠溶液吸收 D. 若改用铂丝电极重新进行实验，将会产生更大的误差 √ 6 4.一题练透一实验 电解水的简易装置如图所示。 （1）电解水过程中使用的是______（填“交流”或“直流”）电源，实验开始 前向水中加少量 溶液的目的是_____________。该过程是将____能转 化为______能。 直流 增强导电性 电 化学 （2）电解水实验发生反应的化学方程式为_ ______________________。该 反应所属的基本反应类型是__________。 分解反应 7 （3）甲管中的电极连接的是电源______（填“正极”或“负极”），甲、乙 两支试管中生成气体的体积比为_____，质量比为_____。若电解水产生 了氢气，则同时产生了_____（用含的代数式表示） 氧气。 负极 （4）切断电源，用燃着的木条检验两个试管中的气体，观察到____（填 “甲”或“乙”）中气体使木条燃烧得更旺。 乙 8 （5）上述实验证明水是由________________组成的，得出此结论的依据 是__________________________________________。 氢元素和氧元素 质量守恒定律（或化学反应前后元素种类不变） 图1 （6）如下图是电解水的微观示意图，过程①表示____________________ _______________的过程。由此可知化学反应的实质是________________ __________________________________。 水分子通电分解生成氢原子、氧原子 分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子（合理即可） 9 图2 （7）图2是通过氢气燃烧探究水的组成：在点燃氢气前需进行的操作是 ______。在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气，观察到火焰呈______色。 然后在火焰上方罩一个干燥的小烧杯，过一会儿，观察到的现象是___ _____________________________________。发生反应的化学方程式为 __________________。 验纯 淡蓝 烧杯内壁有无色液滴出现且烧杯外壁发热 10 （8）【证据推理】[2024江西节选]结合实验现象推算水分子中氢、氧原 子个数比。 方法一：根据相同条件下气体的体积比等于其分子的个数比，得出电解水 的产物中氢、氧原子个数比为_____，进而推算出结果。 方法二：已知电解水实验中氢气和氧气的体积比和正、负极产生气体的 ______，可计算出水中各元素质量比，结合氢、氧原子的相对原子质量， 可进一步推算出结果。 密度 【模型构建】以分子构成的物质为例， 图中“ ”表示的是___________________。 各元素原子个数比 11 （9）水是一切生命体生存所必需的物质，我们必须爱护水资源，一方面 要__________，另一方面要防治水体污染。请提出一条预防和治理水体污 染的措施：____________________________________。 节约用水 工业废水处理达标后排放（合理即可） 12 能力提升 5.如图是电解水的装置示意图，下列说法不正确的是( ) A. 端连接电源的负极 B. 该实验说明水由氢元素和氧元素组成 C. 电解水时，在水中加入少量氢氧化钠溶液可以增强导电性 D. 试管中收集的气体与试管中收集的气体的质量比约为 √ 13 6.[2024庐阳区校级三模改编]1783年，拉瓦锡利用如图装置探究水的组成， 往A杯中滴加少量的水，水通过灼热铁管时发生汽化，水蒸气与灼热的铁 反应，生成了一种黑色固体和“易燃空气”，再将气体通过放在冷水中的铜 管。下列有关说法正确的是( ) A. 水蒸气与灼热的铁反应生成的黑色固体是 B. 装置B中收集到的“易燃空气”富含水蒸气 C. “易燃空气”是 ，空气中的主要成分之一 D. 该实验得出水不是一种元素，而是“易燃空气”与氧形成的化合物 √ 14 【解析】水蒸气与灼热的铁反应生成的黑 色固体是，不是， 是 红棕色固体，A错误;将气体通过放在冷水 中的铜管，能除去可燃性气体中混有的水 蒸气，装置B中收集到的“易燃空气”中水蒸气含量较少，B错误；反应物 是水和铁，生成物为铁的氧化物和可燃性气体，根据质量守恒定律，反应 前后元素种类不变，生成气体可能是氢气，但不是空气中的主要成分之一， C错误；反应物是水和铁，生成物为铁的氧化物和可燃性气体，通过该实 验得出水不是一种元素，而是 “易燃空气”与氧形成的化合物，D正确。 15 $$