跨学科实践活动1 微型空气质量“检测站”的组装与使用-【一战成名新中考】2025安徽中考化学·一轮复习·分层作业本优质课件PPT（练册）

化学 1 第一部分 命题点精准练 核心一 初中必须掌握的化学物质 （一）空气、氧气 跨学科实践活动1 微型空气质量“检测站”的组装与 使用 2 微型空气质量检测站被称为大气污染防治利器。针对如何组装和使用 微型空气质量“检测站”,同学们开展了项目式探究活动。 任务1 了解空气质量监测系统的组成 通过查阅资料得知,空气质量监测系统主要是由气态污染物监测模块、 颗粒物监测模块、气象参数传感器、无线通信模块、供电及电源管理单元 等组成的。 （1）空气微型站使用不锈钢支架,融合野外防护箱,在确保美观的前提下,还 能实现耐腐蚀、抗干扰的需求。支架所用材料的主要成分为_________， 属于______材料,该材料具有的特性为________________________________。 铁或 金属 硬度大、耐腐蚀性强（合理即可） 3 （2）气象监测所用的风速传感器中使用了硅和玻璃材料。硅的原子结构 示意图及其在元素周期表中的部分信息如图所示。下列有关说法错误的是 ___（填字母序号）。 A. 硅属于非金属元素 B. 硅的相对原子质量为 C. 硅原子的核外电子数为14 D. 硅原子核外有三个电子层 √ 4 任务2 分析空气质量监测因子 【查看说明书】 （1）监测因子包括____、、、、 （挥发性有机物）、 、 、风速、风向、______、湿度、大气压力。 温度 （2）空气中、 增多会引起的环境问题是______，证明雨水呈酸性 的方法是_____________________________________________,形成酸雨的 主要原因是__________________________。 酸雨 取雨水水样于试管中,加入紫色石蕊溶液,溶液变红 煤、石油等化石燃料的燃烧 （3）冬季雾霾天气频发,除了影响出行,还影响______________________。 出行可以佩戴口罩,口罩起的作用是__________________________________ __________________。 室外作业（合理即可） 过滤空气中的有害物质,防止其进入呼吸道（合理即可） 5 任务3 探究空气中颗粒物的主要成分 【查阅资料】某地空气中颗粒污染物含有、、、、 及 少量的 等。 【实验计划】验证颗粒污染物中含有、 。 【进行实验】同学们将收集到的颗粒物加水溶解,静置,取上层清液于两支 试管中进行实验。 方案 实验操作 实验现象 实验结论 1 向一支试管中滴加几滴_________ ___________________ 产生白色沉淀 含有 2 向另一支试管中滴加足量浓氢氧 化钠溶液,加热 ___________ ________ 含有 氯化钡溶液（或硝酸钡溶液） 有刺激性气味产生 6 【反思评价】（1）方案1中反应的化学方程式为 ________________________________________________________________ _____________________________________________________。 （2）小明提出:若用足量浓______________替代方案1、方案2中加入的试 剂,加热,只需进行一次实验即可得出最终结论。 或（与方案1对应） 溶液 7 任务4 交流如何正确使用微型空气质量“检测站” （1）同学们通过交流达成共识:安装微型空气质量“检测站”需要布点,使之 具有较好的代表性,能客观反映一定空间范围内环境中空气质量水平和变化 规律,同类型监测点设置的环境条件应尽可能______，使各个监测点获取的 数据具有可比性。 一致 （2）不能将“检测点”放置于超量程的空气环境中,否则会导致传感器过载 而失效。 （3）微型空气质量“检测站”具有成本低、体积较小、能耗____和_______ ___等优点。通过云平台监控系统连接手机、电脑、平板都可实时查看数 据,根据实际情况进行环境污染治理。 低 操作简单 8 $$