第4单元 崇尚法治精神-【一战成名新中考】2025安徽中考道德与法治·一轮复习·精讲册优质课件PPT（讲册）

道德与法治 1 第一部分 教材知识精讲 八年级（下册） 第四单元 崇尚法治精神 2 新课标导学 课标内容 对接教 材知识 内容要求 ◎弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚 和合、求大同的核心理念。（中华优秀传统文化教育） 核心素养 ◎法律面前人人平等。了解公民的合法权益一律平等地受到法律 保护，对任何人的违法犯罪行为都依法予以追究，不允许任何人 有超越法律的特权。（法治观念） ◎理解法律是实现和维护公平正义的基本途径。（法治观念） 自由平 等；公 平正义 3 维护公平正义 公平 珍视自由 崇尚法治精神 相互联系，不可分割 法治标定了自由的界限 法治是自由的保障 内涵：权利公平、 、机会公平 反对特权 平等对待他人的合法权利 敢于抵制不平等的行为 落实 原则 重要性 重要性 尊重自由平等 无法治不自由 法治与自由的关系 珍惜宪法和法律赋予我们的权利 践行平等 法律层面 自由不是为所欲为，它是 、相对的 自由都是 的自由 同等情况同等对待 不同情况 公平是个人生存和发展的 公平是社会稳定和进步的 坚守公平 个人守护正义 司法维护正义 守护正义 正义 自由 平等 个人维护公平 制度保障公平 社会文明的尺度；法治追求的基本价值目标之一 社会制度的 ；社会和谐的基本条件 思维导图 有限制的 法律之内 依法行使权利 差别对待 平等 规则公平 重要保障 重要基础 重要价值 核心观点 1.法治是实现自由平等、公平正义的保证；追求自由平等，维护公平正义， 则是法治的价值追求，体现了法治的基本精神。 2.自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保 护。自由都是法律之内的自由。【易错点】 3.法治与自由的关系：二者相互联系，不可分割。法治标定了自由的界限， 法治是自由的保障。 4.珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，必须依法行使权利。 【高频答题句】 5 5.法律意义上的平等指的是同等情况同等对待，不同情况差别对待。【易 错点】 6.法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本 原则之一。 7.践行平等的做法：反对特权，平等对待他人的合法权利，敢于抵制不平 等的行为，落实平等原则。 8.公平的重要性：是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重 要基础。 6 9.正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。 10.坚守公平需要个人维护公平，制度保障公平。 11.公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。 12.公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。 7 依标据本·理知识 第七课 尊重自由平等 7.1 自由 【考点关键词】法治与自由、珍视自由 1.自由的含义、在法律上的体现及价值。（P99～100） （1）含义：指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。 （2）法律上的体现：就是我们享有的和正当行使的各项权利。 （3）价值：拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的 活力，从而推动社会的进步与繁荣。 【易错点拨】 世界上没有绝对的自由，自由总是相对的。 8 ◆2.如何理解自由应受必要的限制？（自由的真谛。）（P99～100） （1）自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由 的保护，无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 （2）无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 （3）社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 9 ◆3.法治与自由的关系。（为什么说“无法治不自由”？）（P100） 法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由。 （1）法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法 律可能付出失去自由的代价。 （2）法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。 【一目了然】 10 4.珍视自由的要求。（P104） （1）珍惜宪法和法律赋予我们的权利。要知晓自己的权利，正确认识权 利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 （2）必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题 靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 【关联知识】 自由与规则的关系:社会规则划定了自由的边界,社会规则是人们享有自由 的保障。（八上第三课） 依法行使权利：行使权利有界限，任何权利都是有范围的。（八下第三课） 11 7.2 平等 【考点关键词】践行平等、法律面前人人平等 ◆1.关于平等。（P101、P105～107） 在法律意义上 的含义 （1）同等情况同等对待。（如:男女同工同酬、一次选举 一人一票等。） （2）不同情况差别对待。（如:老、弱、病、残、孕乘坐 公共交通工具有优先权。） （2021.7C） 地位/重要性 （1）平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 （2）法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是 社会主义法治的基本原则之一。 12 如何践行平等 （1）反对特权。平等地承担法律规定的义务，不得享有 不受法律约束的特权。 （2）平等对待他人的合法权利。要以法律为基本的行为 准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。 （3）敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，不能听 之任之，应据理力争，必要时依法维权。 （4）把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。增 强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会 制度。 13 ◆2.如何理解“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”？（P102～103） （1）平等地享有权利和履行义务：任何公民，不分民族、种族、性别、 职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律 平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律 规定的各项义务。 （2）平等地适用法律：我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护， 违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超 越宪法和法律的特权。 14 【易错点拨】 世界上没有绝对的平等，平等总是相对的。 【关联知识】 公民在法律面前一律平等 （七下第九课） 各民族一律平等 （九上第七课） 平等是社会主义核心价值观社会层面的价值要求之一（九上第五课） 15 第八课 维护公平正义 8.1 公平 ◆关于公平。 含义 （P109） 指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的 态度或行为方式。 内容及 要求 （P110） （1）权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动。 （2）规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束。 （3）机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和 条件。 16 公平的 价值 （P110） （1）对个人：是个人生存和发展的重要保障。保证个人应得 的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，让人感受到尊 严，从而激发自身潜能，提高工作效率。 （2）对社会：是社会稳定和进步的重要基础。①有利于协调 社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护 社会秩序，保证社会的长治久安；②有利于营造更好的竞争环 境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。 ［2020.16（2）］ 17 如何坚 守公平 （P115～ 116） （1）个人维护公平。①面对利益冲突，我们要站在公平的立 场，学会担当，以公平之心为人处世；②遇到不公平的行为 时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。 （2）制度保障公平。法律是实现和维护公平的基本途径。 ［课标答题句］①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 【易错点拨】公平总是相对的，没有绝对的公平。 18 8.2 正义 ◆1.正义行为和非正义行为的内涵及表现。（P111）（2020.10） 分类 内涵 表现 正义行为 有利于促进社会进步、维护公共 利益的行为 遵纪守法、助人为乐、尊 老爱幼等 非正义行为 阻碍社会进步、损害公共利益的 行为 违法乱纪、考试作弊、校 园欺凌、贪污腐败等 19 【热点链接】 2024最高人民法院工作报告中提及刑法第二十条关于“正当防卫”的 内容，并明确：“法不能向不法让步”不是口号，“第二十条”已被唤醒， 还要持续落到实处。2024最高人民法院工作报告显示：过去一年，最高人 民法院审结外逃人员回国受审案件371件，制定司法解释15件，发布指导 性案例13件、典型案例57批。 知识点：①司法维护正义；②全面依法治国；③人民法院行使审判权等。 20 2.为什么要守护正义?（P111～113、P116） （1）必要性：①追求正义是社会生活的一个重要主题；②正义感是公民 的基本德行；③期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。 （P116） （2）重要性：①正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待 和追求；②正义是法治追求的基本价值目标之一；③正义是社会制度的重 要价值；④正义是社会和谐的基本条件。 （3）意义：①有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系,充分发挥人们 的主动性和创造性；②有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会 发展注入不竭的动力。 21 3.正义作为法治追求的基本价值目标之一，对我们提出了哪些要求？（P112） （1）依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。 （2）分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。 （3）对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。 22 4.如何理解“正义是社会制度的重要价值”。（P113） （1）正义和制度的关系：正义是评价社会制度的价值标准，制度的生命 在于正义，制度的效用在于保障正义。 （2）正义的制度的作用：有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能 获得基本的生活保障，得到社会的关爱。 （3）正义对法律的要求：作为社会制度中由国家强制力保证实施的法律， 更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。 23 5.如何守护正义?（P117～118） （1）个人守护正义。面对非正义行为，一方面要敢于斗争，另一方面要 讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 （2）司法维护正义。①司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳， 严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正； ②司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件 中感受到公平正义。 【感悟】公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。实现 公平正义,是国家、社会和全体公民的共同责任。 24 【知识归纳】 法治与自由平等、公平正义的关系。 ①法治是实现自由平等、公平正义的保证。 ②追求自由平等、维护公平正义，则是法治的价值追求，体现法治的基本 精神。 25 6. 【阅读感悟】罪刑法定、无罪推定。（P112～113） （1）罪刑法定：罪刑法定是我国刑法的一项基本原则，可以概括为:法无 明文规定不为罪，法无明文规定不处罚。这有利于避免冤假错案，维护公 平正义。 （2）无罪推定：未经审判证明有罪确定前，推定被控告者无罪。这有利 于维护犯罪嫌疑人、被告人的合法权益，避免冤狱的发生,也有利于实现刑 事司法公正及推动其他诉讼制度的完善和发展;可使警察与检查单位在调 查犯罪搜集证据时更加用心。无罪推定原则折射出我国对人权的尊重和保 障,是司法文明的重要标志。 26 7.为维护社会公平正义，国家采取的措施。 （1）法治方面：制定并完善一系列法律法规,用制度保障公平正义;不断健 全国家司法救助制度，完善法律援助制度,帮助社会弱势群体。 （2）收入方面：完善收入分配制度、实施最低生活保障制度、提高个税 起征点等。 （3）医疗方面：加快农村新型医疗制度改革、全面推行实施大病保险政 策等,编织了世界最大的全民医保网,建立了基本医疗保障体系。 27 （4）民生方面：关爱社会弱势群体、扩大就业、提高低收入者的基本收 入等。 （5）养老方面：建立健全全国统一的城乡居民基本养老保险制度;全面建 立社区居家养老服务网络;全国大部分省份建立了80周岁以上高龄老人津 贴制度等。 （6）文化教育方面：城乡免费义务教育全面实现,全国所有公共图书馆、 文化馆,综合文化站,美术馆和大部分博物馆实现免费开放。 28 教材活动设计 （P120拓展空间） （1）班会主题 主题设计要中心思想明确，简洁明了。如：经济：改革新征程，建功新时 代；创新：立志创新见行动；科技：神舟十九筑新梦，航天领域谱新篇； 全球发展：共促全球发展，构建和谐未来；国家安全：维护国家安全，从 我做起；法治：守法用法，共建和谐社会；生态：践行绿色低碳，保护美 丽家园。 29 （2）活动目的 班会的目的依主题而定。 （3）活动准备 ①人员、小组分工；②搜集与班会主题相关的材料；③准备发言稿或提纲； ④提前布置会场，确定主持人等。 （4）活动步骤 ①主持人宣布班会开始；②观看视频或宣传材料；③请学生代表发言； ④分组讨论；⑤小组代表发言，谈感想、行动；⑥宣读倡议书；⑦活动总结。 30 学考对接·练真题 命题点1 自由 平等（5年1考） 1.若要劝说该电动车骑行者，以下观点合适的是( ) 交警：您好，请您戴上头盔。 电动车骑行者：戴不戴头盔是我的自由！ ①法治标定自由的界限 ②行己有耻，树立底线意识 ③遵守社会规则需要他律 ④珍视自由，维护合法权利 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ √ 31 2. [2024广西10] H县人民法院积极探索解决涉老纠纷的新方式，为行动不 便、居住偏远的老年人提供上门立案、现场调解、巡回审判、当场送达等 “家门口”诉讼服务。这些措施( ) ①保障了公民的政治自由 ②是对不同情况的差别对待 ③有利于维护社会公平正义 ④落实弱势群体享有的特权 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ √ ［此外，2021.7涉及考查平等］ 32 命题点2 公平（5年1考） 正义（5年1考） 3. [2024河南12] 用人单位通过公开招聘的方式录用新员工；车站、码头、 医院等公共场所设置老年人专用通道和窗口；义务教育“两免一补”政策 实现城乡学生全覆盖……从总体上看，这些举措有利于( ) A. 明确人们的行为规范 B. 维护社会的公平正义 C. 营造良好的竞争环境 D. 保障人们各方面权益 √ 33 4.[2024河北6]2024年最高人民法院工作报告指出：全方位呵护少年儿童 健康成长，对侵害未成年人犯罪零容忍；依法惩治未成年人犯罪，宽容但 不纵容。这让我们体会到( ) ①法治的力量 ②司法维护公平正义 ③民主的价值 ④道德滋养法治精神 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ √ 34 5.[2020安徽10]正义是我们在社会生活中追求的一个重要主题。下列行为 符合这一主题的是( ) A. 餐馆老板李某拒不申报纳税 B. 王某利用手中职权给家人谋私利 C. 刘某强行索要小学生的财物 D. 张某积极向受灾的群众捐款捐物 √ ［此外，2020.16（2）涉及考查公平］ 35 请完成分层作业本53页～54页习题 36 $$