第1单元 走进社会生活-【一战成名新中考】2025安徽中考道德与法治·一轮复习·精讲册优质课件PPT（讲册）

道德与法治 1 本册体系构建 2 第一部分 教材知识精讲 八年级（上册） 第一单元 走进社会生活 3 新课标导学 课标内容 对接教材知识 内容要求 ◎理解不同的社会角色，形成亲社会的行为。（生命安全 与健康教育） ◎辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未成 年人隐私等合法权益。（法治教育） 核心素养 ◎理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发 展变化。（健全人格） 亲社会行为； 合理利用网 络；个人与社 会的关系 4 走进社会生活 丰富的 社会生活 网络生活 新空间 （个人与社会） 社会离不开个人 个人离不开社会 （亲社会行为） 意义 （对个人） 养成良好的行为习惯，塑造 形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可 健康的人格 在实践中发展和成就自己，实现 人生价值 表现： 谦让、分享、帮助他人、 等 关心社会发展 途径： 在 和 中养成 需要 养成 网络改变世界 积极影响 网络丰富日常生活 网络推动社会进步 消极影响 存在虚假、不良信息 沉迷于网络，影响学习、工作和生活 个人隐私容易被侵犯 合理利用网络 理性参与网络生活 提高 学会“信息节食” 学会辨析网络信息 恪守道德、 （基本准则） 遵守法律 传播网络 正能量 为社会发展建言献策 培育积极健康、向上向善的网络文化 思维导图 现实生活 网络空间 我与社会 在社会中成长 要求 媒介素养 人际交往 社会实践 网络是把双刃剑 5 核心观点 1.个人是社会的有机组成部分；人的身份是在社会关系中确定的。 2.人是社会关系的总和。人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中 获得物质支持和精神滋养。【易错点】 3.养成亲社会行为的意义：有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格， 形成正确的价值观，体验社会生活，实现自己的人生价值。 4.青少年要关注社会发展变化、增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会 行为。 6 5.亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 6.我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人 生价值。 7.网络的积极影响：网络丰富日常生活,网络推动社会进步。 8.网络推动社会进步的表现：为经济发展注入新的活力，促进民主政治的 进步，为文化传播和科技创新搭建新平台。 9.理性参与网络生活的做法：要提高媒介素养,学会“信息节食”，学会辨析 网络信息，恪守道德、遵守法律，传播网络正能量。 7 依标据本·理知识 第一课 丰富的社会生活 1.1 我与社会 【考点关键词】个人与社会 1.了解社会生活的方式（途径）有哪些?（P3～4） （1）阅读报纸、收看电视、上网查询、听广播等。 （2）参加社会实践活动。（如：参加公益活动、志愿者活动、到社区进 行调查、参观访问。） （3）参观博物馆，观光旅游，观看升旗仪式等。 8 【一目了然】 2.参与社会活动的重要性。（P2~4） （1）人的成长离不开社会，投身于社会有利于我们走向成熟。 （2）使我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 （3）让我们更加关注社区治理，更加关心国家发展，或为之自豪，或准 备为之分忧。 3.【相关链接】主要的社会关系有哪几种？（P5） （1）血缘关系。（2）地缘关系。（3）业缘关系。 9 4.个人与社会的关系。（怎样理解“我们都是社会中的一员”？）（P4～7） （1）社会离不开个人。①个人是社会的一员，是社会的有机组成部分； ②人们在社会交往中形成了各种社会关系。（人是一切社会关系的总和） （2）个人离不开社会。①人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社 会关系中,我们具有不同的身份；②人的成长是不断社会化的过程；③人的 生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 （社会对个人成长的作用） 【总结】人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具 有不同的身份，不同的身份意味着不同的责任。 10 1.2 在社会中成长 【考点关键词】亲社会行为 1.亲社会行为的含义及主要表现。（P8） （1）含义：是指人们在社会交往中对他人有益或对社会有积极影响的行为。 （2）主要表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。（具体表现： 让座、义务植树、劳动体验、研学旅行、给灾区捐款捐物、了解国家大事、 为社会发展建言献策。） 【名言古语】 ❆风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。 ——关注社会、了解社会、服务社会 11 ◆2.为什么要养成亲社会行为？（P8） （1）必要性：青少年处于走向社会的关键时期,应该树立积极的生活态度, 关注社会，了解社会,服务社会,养成亲社会行为。 （2）重要意义：①对个人：有利于我们养成良好的行为习惯, 塑造健康的 人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；有利于在实践 中发展和成就自己，实现自己的人生价值。②对社会：有利于营造良好的 社会风气，推动社会的文明进步，构建社会主义和谐社会。 12 【答案转化】 或：维护生命健康（身心健康）；学习、了解XX知识/增长知识，开阔视 野；增强XX意识；培养XX能力；锻炼自己的交往、观察和社会实践能力； 提高动手和解决问题能力；增强社会责任感；养成亲社会意识和行为。 13 ◆3.如何养成亲社会行为？（P8） 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 （1）要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。 （2）遵守社会规则,热心帮助他人，想他人之所想,急他人之所急。 （3）主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会。 【关联知识】 服务社会：服务社会体现人生价值。服务社会能够促进我们全面发展。 （八上第七课） 14 第二课 网络生活新空间 2.1 网络改变世界 【考点关键词】网络的利与弊 ◆1.网络对社会生活的影响。 网络是把双刃剑，既有积极影响，也有消极影响。 积极影响 （P10～12） ①网络丰富日常生活（对个人）；②网络推动社会进步 （对社会）。 消极影响 （P15～16） ①网络信息良莠不齐，存在虚假、不良信息；②沉迷于网 络，影响学习、工作和生活；③个人隐私容易被侵犯。 【易错点拨】 网络是把双刃剑，有利有弊，我们要做到合理利用网络，“远离/避免上网” 的说法都是错误的。 15 2.网络丰富日常生活的表现。（P10～12） （1）让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 （2）打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 （3）让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。（如：发邮件、网约车、 网络订票等） 16 【关联知识】 网上交往：网上交往有利有弊，我们要学会理性辨别、慎重选择，增强自 我保护意识，遵守法律、法规。（七上第五课） 参与民主生活：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利； 公民参与民主生活的方式有民主选举、民主协商、民主决策、民主监督、 民主管理。（九上第三课） 17 ◆3.网络推动社会进步的表现。（P12～13） （1）对经济:为经济发展注入新的活力。（如:直播带货、物联网、线上进 博会等。凡涉及网络促进经济发展均可体现此观点。） （2）对政治:促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式,拓宽了民主渠 道,使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活,对保障公民的知情 权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。（如:网络问政、网上评 议政府、“我向总理说句话”“我给全国两会捎句话”“全国两会直通车”等活 动。） （3）对文化、科技:为文化传播和科技创新搭建新平台。（如:中小学网络 云平台、红色云展厅、数字博物馆、数字图书馆、天宫课堂等。） 18 4.沉迷于网络的危害。（P15） 沉迷于网络，影响学习、工作和生活。①大量冗余信息干扰人们的选择， 耗费人们的时间；②碎片化信息影响人们思考的深度；③一些人因沉迷于 网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。 5.常见的网络骗术及应对方法。 （1）常见的网络骗术：①自称公检法要求汇款的；②让你汇款到“安全账 户”的；③通知“中奖”、领取“补贴”却要你先交钱的；④通知“家属”出事要 先汇款的；⑤在电话中索要个人和银行卡信息及短信验证码的；⑥让你开 通网上银行接受检查的；⑦陌生网站要求登记银行卡信息的。【P15方法 与技能】 19 （2）应对方法：①提高明辨是非的能力；②提高媒介素养,合理利用网络； ③增强自我防范意识，保护好个人信息；④关注国家反诈平台，加强防范 电信网络诈骗知识学习；⑤发现可疑情况，及时向公安机关举报；⑥积极 传播网络正能量。 【热点链接】 《青少年互联网使用情况调查报告（2024）》显示，我国未成年网民 规模不断扩大，九成未成年人拥有属于自己的上网设备并主要使用手机上 网；未成年人触网低龄化，信息甄别意识不强，网络技能学习浅表化、网 络普法教育不足。 20 6.网络谣言的危害与辨别方法。 （1）危害：①扰乱人们的思想和行为；②破坏互联网的形象和公信力,影 响互联网的健康发展；③污染网络环境，扰乱网络秩序；④引发社会动荡, 危害公共安全,损害公众利益,影响社会稳定等。【P14探究与分享】 （2）辨别方法：①注意信息出处；②关注官方信息；③对信息进行多方 验证；④辨识信息内容；⑤向他人求助。【P18方法与技能】 21 2.2 合理利用网络 【考点关键词】理性参与网络生活、传播网络正能量 ◆1.青少年如何合理利用网络?（P17～20）［2024.15（2）；2022.3］ （1）理性参与网络生活：①提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促 进沟通、完善自我；②学会“信息节食”,注意浏览、寻找与学习和工作有 关的信息；③学会辨析网络信息,自觉抵制不良信息；④恪守道德、遵守法 律（网络生活的基本准则）。（2023.7④） （2）传播网络正能量：①充分利用网络平台为社会发展建言献策；②践 行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上 向善的网络文化，弘扬主旋律。 22 【图说知识】 作为好友，请你对“机不离手”的小明进行劝说。 每天从早到晚手机不离手的行为是错误的。网络是把双刃剑，让我们获取 新知，拓宽视野，但沉迷于网络会影响学习、工作和生活；我们应该学会 “信息节食”，做好学习、运动、家务劳动、社会实践等活动的规划，科学 安排使用手机的时间，做到劳逸结合，争取实现全面发展。 23 2.请你就促使青少年文明上网，提出合理化建议。 国家 完善相关法律法规;依法取缔非法网吧;加大执法力度,整治网络低 俗之风,为未成年人营造良好的网络环境。 学校 加强对学生的教育引导;创造良好的学习环境;开展丰富多彩的课外 活动;开通校园绿色网站，教育学生文明上网,自觉抵制不良诱惑。 家庭 加强对子女的引导和监督,积极引导未成年人参加有益身心健康的 活动。 个人 恪守道德、遵守法律；提高媒介素养，不造谣不信谣不传谣；发现 网络造谣及时向有关部门举报。 24 3.【课标拓展】网络生活中应如何保护未成年人隐私等合法权益？［2024. 15（1）］ （1）国家:①完善并严格落实保护未成年人隐私等合法权益的相关法律法 规;②净化网络环境，依法打击侵犯未成年人隐私等合法权益的行为。 （2）社会：营造有利于未成年人健康成长的网络环境。 （3）学校：开展专题教育，引导学生正确认识、科学对待、合理利用网络。 25 （4）家庭：加强对未成年人使用网络行为的引导和监督，帮助未成年人 矫正不文明上网行为。 （5）网络平台:①完善对未成年人隐私等合法权益的保护机制;②建立安全 的网络环境，禁止暴力等不良内容。 （6）未成年人自身:①增强自我防范意识，不将个人信息随意在网络上发 布;②提高自我保护能力，增强辨析网络信息的能力;③合法权益被侵犯后 及时向有关部门举报。 26 【图说知识】 寓意：网络生活要恪守道德、遵守法律；我们要理性参与网络生活，传播 网络正能量。 27 知识串联提思维 28 归热点·链知识 【归纳总结】 材料关键词 知识对接 网上评议、我给两会捎句话、市长信箱等 网络的积极影响；社会主 义民主；监督权 助农直播、农村电商、AI换脸、电信诈骗、网 络暴力、网络短视频信息内容导向不良、直播 带货“卖惨”等 合理利用网络；国家 （网络）安全；违法与犯 罪；依法维权 青少年模式、网瘾、未成年人个人信息网络保 护、《未成年人网络保护条例》、“清朗”行 动等 网络的危害；网络保护； 特殊保护 29 【热点新题】网络微短剧乱象 热点素材 观点对接 材料一 微短剧单集时长从几十秒到十几分钟不等，以快节 奏、强情节、多反转的叙事铺陈故事，满足网络用户的视 听新需求，成为网友业余文化生活中的“休闲法宝” 。 有数据显示，2023年中国网络微短剧市场规模达373.9亿 元；预计到2027年将突破千亿大关 。 ①网络为文 化传播搭建 新平台。 ②_________ ___________ _________。 网络为经济发展注入新的活力 30 热点素材 观点对接 移动互联网的深度应用和视频拍摄制作技术的普及为 微短剧的繁荣创造了条件。“野蛮生长”的“微短剧”产 业，生产了许多优质微短剧、提供了不少就业岗位、创造 了巨量产业财富，也让许多普通人圆了影视梦想。然而盗 版、诱导付费、退费难、恶意引流、三观不正、侵犯用户 权益等市场违法违规乱象丛生 。 ③网络是把 双刃剑。 31 热点素材 观点对接 材料二 网络不是法外之地,微短剧更不应成为低俗文化和 版权侵权乱象的滋生地 。2024年5月，针对微短剧收费存 在费用高、不透明、诱导付费、维权困难等问题，国家广 播电视总局有关部门启动专项治理，保障消费者合法权益 。2024年6月1日，国家广播电视总局下发的《关于微短 剧备案最新工作提示》正式实施生效，明确微短剧施行分 类分层审核，一系列监管措施的出台意味着微短剧行业已 进入“强监管”时代。 ④_________ ___________ ___________ ___。 ⑤我国坚持 依法治国的 基本方略。 恪守道德， 遵守法律，合理利用网络 32 （1）结合材料，谈谈《关于微短剧备案最新工作提示》实施有何价值？ 【答案】①有利于净化网络环境，促进网络文明；②有利于规范网络秩序， 维护广大公民的合法利益；③有利于净化和保障人民群众的精神生活，维 护社会稳定。 （2）面对“热”市场，勿忘“冷”思考。网络微短剧如何才能走得更稳，行得 更远，请结合材料和所学知识，谈谈你的看法。 【答案】①国家要制定和完善相关法律，加强监管，规范行业秩序；②网 络平台加强自律，依法依规经营，提高内容质量；③网民要提高媒介素养， 学会辨析网络信息，理性参与网络生活。 阅读材料，完成下列要求。 33 （3）结合材料和所学知识，制定你的微短剧体验守则。 【答案】①自觉践行社会主义核心价值观，传播网络正能量；②提高道德 素养，增强法治意识；③增强责任感，自觉抵制并积极举报低俗有害的网 络微短剧。 34 学考对接·练真题 命题点1 亲社会行为 1.[2024连云港5]暑假里，中学生小华经历了很多“大事”，以下是他的日记 节选，这种经历有助于( ) 7月16日 晴 今天到科技馆的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋 友。一天下来，虽然累得精疲力竭，却很有成就感！ ①养成亲社会行为 ②在社会课堂中成长 ③做好职业生涯规划 ④从社会中获得物质支持 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 35 命题点2 合理利用网络（5年3考） 2.[2023安徽7]近年来，各类“吃播”节目备受社会关注。有些另类“吃播”行 为，浪费粮食、糟蹋食物，与厉行节约、反对浪费的社会氛围格格不入。 让“吃播”节目具有正能量，需要( ) ①网络平台加强对直播内容的审核 ②企业采用新技术，不断提高网速 ③行政机关依法行政，加强监督和管理 ④网络参与者恪守道德、遵守法律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ √ 36 3.[2022安徽3]2022年，我国开展“清朗”系列专项行动,具体包括打击网络 谣言,打击网络直播、短视频领域乱象,暑期未成年人网络环境整治等重点 任务。开展“清朗”行动能有效( ) ①扩大公民表达权 ②保护青少年健康成长 ③弘扬网络正能量 ④提高文化传播的速度 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ √ 37 【守护个人信息 提高网络素养】 4.[2024安徽15，12分]阅读材料，完成下列要求。 大数据时代，信息技术的快速发展给人们生活带来便利的同时，也出 现了非法收集、滥用、泄露、买卖个人信息等问题，涉及到人脸识别信息、 网络账号及密码、购物记录等。我国刑法特别规定了侵犯公民个人信息罪， 为保护公民个人信息提供了有力的法律武器。2024年1月1日起施行的《未 成年人网络保护条例》也把保护未成年人的个人信息列为主要内容之一。 38 （1）个人信息保护事关人民群众的安全感。结合材料，说说如何织密个 人信息安全防护网。（6分） 【答案】①国家要完善并严格落实相关法律法规，依法保护公民个人信息 安全；②社会要积极营造良好环境，保障公民合法权益；③公民要增强自 我防范意识，提高自我保护能力。（应从国家、社会、公民三个方面组织 答案，每一方面2分） 39 （2）《未成年人网络保护条例》同时要求提高未成年人网络素养。对此， 青少年应该怎么做？（6分） 【答案】①认识到网络是把双刃剑，理性参与网络生活；②利用网络完善 自我，学会辨析网络信息；③遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者； ④积极传播正能量，弘扬主旋律等。（每点2分，答出三点即可） 40 请完成分层作业本32页～33页习题 41 $$