第1单元 我们共同的世界-【一战成名新中考】2025安徽中考道德与法治·一轮复习·精讲册优质课件PPT（讲册）

道德与法治 1 第一部分 教材知识精讲 九年级（下册） 第一单元 我们共同的世界 2 本册体系构建 3 新课标导学 课标内容 对接教材知识 内容要求 ◎了解世界正处于百年未有之大变局，了解全人类共同价值的内涵，领悟构建人类命运共同体的意义。（国情教育） ◎了解主要国际组织，理解维护以联合国为核心的国际体系的意义。（法治教育） 核心素养 ◎理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。（健全人格） 构建 人类 命运 共同体 4 同住 地球村 构建人类命运共同体 开放互动的世界 我们共同的世界 经济全球化 推动和平与发展 当今时代的主题： 当今的时代潮流： 复杂多变的关系 当今世界格局 国际竞争与合作 当今世界的特征： 表现：商品生产在全球范围内完成，商品贸易在全球范围内进行 应对措施：顺应潮流，居安思危 文化多样性 我国应对复杂多变的国际形势的做法 各国发展既有竞争，又有合作 当今世界，国际竞争的实质：以 为基础的 综合国力的较量 谋求互利共赢 应对全球性问题的做法 构建人类命运共同体的做法 需要各国的一致行动 各国人民要相互信任、守望相助和共同担当 青少年要树立全球观念，关注世界和平与发展 世界文化的特点： 正确对待 相互尊重，开放包容 学习借鉴， 开放的、发展的、紧密联系的 多样性和丰富性 兼收并蓄 经济和科技实力 和平与发展 和平、发展、合作、共赢 核心观点 1.当今世界是一个开放的、发展的、紧密联系的世界。 【高频答题句】 2.经济全球化是当今世界的发展趋势。 3.面对经济全球化的做法：我们既要顺应历史潮流，主动参与竞争，也要 居安思危，增强风险意识。 4.面对多样的文化要正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话， 达成彼此的理解和包容。 5.当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较 量。【易错点】 6 6.我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，推动建设相互尊重、公平正 义、合作共赢的新型国际关系，积极推动构建人类命运共同体。【做法】 7.当今时代的主题：和平与发展。时代潮流：和平、发展、合作、共赢。 8.全人类共同价值：和平、发展、公平、正义、民主、自由。【课标答题句】 9.采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决 全球性问题的必然选择。 10.面对全球性挑战，各国应共同建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、 开放包容和清洁美丽的世界。【做法】 11.我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全 球，又要心系祖国。【做法】 7 依标据本·理知识 第一课 同住地球村 1.1 开放互动的世界 【考点关键词】经济全球化、文化多样性 经济全球化 1.当今世界的特征。（P3～4） 8 【知识转化】 ①开放坚持对外开放基本国策，积极扩大对外开放。 ②发展以经济建设为中心；深化改革，构建新发展格局。 ③紧密联系顺应经济全球化，加强与世界各国的多领域深化合作。 9 ◆2.经济全球化。（怎样论证经济全球化是一把“双刃剑”？）（P5～7） 表现 商品生产在全球范围内完成；商品贸易在全球范围内进行。 影响 积极影响 ①促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于 在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理 有效；②加深了各国经济相互联系、相互依赖的 程度；③为经济发展提供了新的机会。 消极影响 使风险与危机跨国界传递。 应对 措施 ①抓住机遇：要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参 与竞争。 ②迎接挑战：要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全， 为应对各种困难和挑战做好充分准备。 10 【易错辨析】 经济全球化为各国经济发展提供了新的机会，中国只要顺应历史潮流、积 极参与就好。 错误。经济全球化是一把“双刃剑”，既是机遇，也是挑战。我们既要顺 应经济全球化发展趋势，抓住机遇，发展自己，也要防范经济全球化带来 的风险，保障自身安全。 11 文化多样性 1.世界文化的特点: 多样性和丰富性。（P7）（2023.10①） 2.如何正确认识各民族文化？（P7~8） （1）各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达了人们对世界特有的理 解与情感。 （2）各民族文化共同构成姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。 （3）每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的 经验和智慧。（2023.10②） 12 复习笔记 【关联知识】 文明交流互鉴：我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果， 坚持以我为主，兼收并蓄。（九下第三课） 13 ◆3.文化多样性的重要性。（为什么要尊重文化多样性?/文化多样性的积极 影响）（P7～8） （1）文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现， 也是人类文明进步的重要动力。 （2）多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩， 让世界变得更加绚丽多姿。 （3）文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化 相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。 14 【易错辨析】 文明的差异已经成为我们不可逾越的鸿沟。 错误。虽然世界不同文明各有特点，存在着差异，但文明的差异并非不可 逾越的鸿沟。不同文明之间相互尊重，平等交流、对话，相互包容，相互 学习，实现和谐相处，带来共同繁荣。 15 4.文化差异产生的原因。（不同文化间的碰撞/误解和冲突。）（P8） 当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的 价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。（文化多样性的 消极影响） 16 ◆5.如何正确对待文化的多样性?（对待文化差异，我们应该持有怎样的态 度?）（P8～9） （1）个人：正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成 彼此的理解和包容。 （2）国家：各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化， 促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 17 【名言古语】 ❆物之不齐，物之情也。——文化多样性 释义：天下万物没有同样的，它们都有自己的独特个性，这是客观存在的。 ❆各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。——共享文化多样性 ❆一花独放不是春，百花齐放春满园。——文化多样性 【易错点拨】 “中华文化是世界上最优秀的文化/世界文化具有唯一性/各国文化逐渐趋 同/一切外来文化都值得我们学习/拒绝一切外来文化/各民族文化无法相 互交流”的说法都是错误的。 18 1.2 复杂多变的关系 【考点关键词】世界多极化、国际竞争与合作 ◆1.当今世界格局。（P10） （1）世界格局向多极化发展。 （2）当今世界正经历百年未有之大变局，新一轮科技革命和产业变革深 入发展，国际力量对比深刻调整。 （3）和平与发展仍然是时代主题，人类命运共同体理念深入人心。 （4）国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加，经济全球化遭遇 逆流，世界进入动荡变革期，单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平 与发展构成威胁。 19 2.世界多极化的表现及意义（影响）。 （P11～12） （1）表现：一些新兴市场国家和发展中国家快速发展，经济实力和国际 影响力不断增强，国际地位不断提升。 （2）意义（影响）：①为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增 长，实现各国共同发展；②使多种国际力量既相互依存又相互制约，任何 国家都难以单独主宰世界事务;③有利于各国通过协商解决各种问题，促 进国际关系民主化，推动世界和平与发展。 20 3.新兴经济体和发展中国家快速发展有何重要意义？（P11） （1）自身经济实力和国际影响力不断增强，国际地位不断提升。 （2）有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界 经济增长，实现各国共同发展。 ◆4.当今世界国际竞争的实质：以经济和科技实力为基础的综合国力的较 量。 （P14） 【知识点拨】 综合国力的决定性因素：科技创新能力。 归根到底：教育的竞争，人才的竞争。 21 ◆5.各国应如何正确处理竞争与合作的关系？（P13～14） 国家间既有合作，又有竞争。 国际 合作 ①各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展； ②只有合作互惠，才能使世界各国共同发展； ③合作有助于构建人类命运共同体。 国际 竞争 ①每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发 展机遇；（国际竞争的目的） ②国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则；（国际竞争的要求） ③竞争有助于适应经济全球化发展。 【易错点拨】 国家间既有竞争又有合作，世界格局呈多极化发展,不能说“各国之间的争 端已经消除、世界多极化格局已经形成、世界格局朝着一体化方向发展”。 22 6.我国应对复杂多变的国际形势的做法。（P14） 高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正 义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。 7. 【拓展】面对当今世界的发展趋势，青少年应怎么做？ （1）树立开放、平等和参与的全球意识，做中外友好往来的使者。 （2）培养合作精神，正确处理合作与竞争的关系,提高合作与竞争的能力。 （3）具备良好的礼仪素养，在与外国朋友交往时,不卑不亢，做自信的中 国人。 （4）保护、宣传和弘扬中华优秀传统文化，尊重和学习其他国家的优秀 文化。 23 9. 【课标拓展】维护以联合国为核心的国际体系的意义。 （1）有利于维护世界和平，促进共同发展，团结各国共同应对全球性问题。 （2）有利于促进国际关系民主化，推动建设相互尊重、公平正义的国际 关系。 （3）有利于推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、 民主、自由的全人类共同价值。 8. 【课标拓展】主要的国际组织： 联合国、欧盟、北大西洋公约组织、亚太经合组织、世界贸易组织、二十 国集团、金砖国家等。 24 第二课 构建人类命运共同体 2.1 推动和平与发展 【考点关键词】时代主题、时代潮流 ◆1.当今时代的主题和时代潮流。 （1）时代主题：和平与发展。 （P18） （2）时代潮流：和平、发展、合作、共赢。 （P42） 【知识点拨】 和平与发展的关系：①和平与发展是相辅相成的；②世界和平是促进各国 共同发展的前提条件；③各国的共同发展则是维护世界和平的重要基础。 25 2.威胁世界和平的因素（P18）： 局部战争与冲突从未间断，霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、 领土争端和恐怖主义等。 26 3.我们应该如何维护世界和平？（P18～19） 国际 方式：以和平谈判代替武力解决争端。 措施：①不断建立健全维护和平的机制；②派驻维和部队； ③签署核不扩散条约等。 我国 坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问 题，永远做维护世界和平的坚定力量。 各国人民 ①看到和平来之不易，珍惜今天的和平；②积极表达爱好和平 的愿望；③主动承担维护世界和平的责任。 27 4.当今世界人类必须共同面对的发展课题。（P19） 【知识点拨】 和平与发展的关系：①和平与发展是相辅相成的；②世界和平是促进各国 共同发展的前提条件；③各国的共同发展则是维护世界和平的重要基础。 28 5.消除贫困，推动可持续发展的原因及做法。（P20～21） （1）原因：①世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国 家间的差距仍然很大；②由贫困衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问 题，阻碍着人类的发展。 （2）做法：①在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标；②各国应结合 自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径；③世界各国积极行动，为 消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力。 29 2.2 谋求互利共赢 【考点关键词】构建人类命运共同体、全人类共同价值 1.当前亟待解决的全球性问题。（P23） （1）世界面临的不稳定性不确定性突出。 （2）世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重。 （3）地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、 气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。 30 【易错辨析】 解决全球性问题只是发达国家的责任。 错误。面对全球性问题，任何国家都不能置身事外。面对全球性问题，事 不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重 难返，甚至给人类带来灭顶之灾。所以，我们应该采取共同行动，承担共 同责任，解决全球性问题。 31 ◆2.中国应对全球性问题的做法。（中国为推动构建人类命运共同体作出 了哪些努力？）（P24）（2023.12③；2022.12②） 中国积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建 人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共 同价值，引领人类进步潮流。 32 ◆3.构建人类命运共同体的原因。（如何理解各国“守望相助，共同担当”？ /构建人类命运共同体成为解决全球性问题的必然选择的缘由何在？） （P22~24） （1）人类只有一个地球，各国共处一个世界。 （2）当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。 （3）人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。 （4）没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家 能够退回到自我封闭的孤岛。 （5）事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂， 积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。 （6）采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国 解决全球性问题的必然选择。 33 【知识拓展】 体现构建人类命运共同体理念的中华美德：厚德载物，道济天下的广阔胸 襟；大道之行，天下为公的社会理想。 34 ◆4.构建人类命运共同体的做法。（P24～26） （1）世界各国：①各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容 互惠的发展前景;②面对全球性挑战，坚持对话协商，建设一个持久和平 的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设 一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿 色低碳，建设一个清洁美丽的世界。 （2）各国人民：①要相互信任、守望相助和共同担当；②关怀生命、尊 重生命的价值；③关注他人的命运，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中 共同的渴望，增进包容与合作。 （3）青少年：①把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来;②放 眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运；③心系祖国，在实现中国梦 的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 35 【热点链接】 2024年1至8月份，中欧班列累计开行超13 056列，发送货物139.9万标 箱，同比分别增长12%、11%。目前已通达欧洲25个国家224个城市，以及 11个亚洲国家超过100个城市，服务网络基本覆盖欧亚全境。 数据解读：中国坚持合作共赢理念，与世界各国分享发展机遇，共享发展 成果；我国致力于建设一个共同繁荣的世界。 36 5. 【方法与技能】关注人类命运需要掌握的方法和培养的能力。 （青少年应如何践行人类命运共同体理念？）（P26） （1）意识上：树立全球观念，培养关注国际事务的意识。 （2）行动上：①学习本国文化，积极参与不同文化的对话、交流活动； ②在对外交流中，积极表达代表本国立场的观点和主张，态度坚定而温和； ③努力学好外语，提高口语表达能力，了解相关国家的历史和文化；④了 解外国人的礼仪习惯、交往方式、思维特点，交往时遵循相关的行为规范； ⑤对生态环境、多样文化共存、和平与发展等方面的国际问题有一定程度 的了解，形成对世界面临的共同问题的积极态度。 37 知识拓展 1.【拓展】构建人类命运共同体源于中国，得到世界各国的普遍赞同，说 明了什么？ ①中国的综合国力显著增强，中国的国际影响力日益提高；②我国是维护 世界和平与发展的重要力量；③我国是一个负责任的大国；④和平与发展 是当今时代的主题；⑤开放的中国走向世界；⑥中国积极参与全球治理， 构建人类命运共同体。 38 2.我国积极参与国际交流活动有何重要意义? （1）对中国：①有利于加强我国与其他国家的交流与合作，实现互利共 赢；②有利于深化我国全方位对外开放格局，提高对外开放水平；③有利 于彰显负责任的大国形象，提升我国的国际地位和国际影响力；④有利于 顺应经济全球化发展趋势，借鉴各国发展经验，实现优势互补；⑤有利于 与世界各国分享发展机遇，共享发展成果；⑥有利于加快构建以国内大循 环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。 （2）对世界：①有利于加强国际交流与合作，增进各国人民之间的友谊， 推动构建人类命运共同体；②有利于促进世界和平与发展，推动建立公正、 合理的国际政治经济新秩序；③有利于推动开放新格局的形成，从而为经 济发展提供不竭动力；④有利于建设一个共同繁荣的世界。 39 知识串联提思维 40 教材活动设计 （P26拓展空间） （一）活动准备 分配角色、布置会议场地、悬挂相应徽章、准备桌子等道具。 （二）确定会议议题 例：和平与发展、构建人类命运共同体、全球公共卫生、全球环境问题等。 （三）收集资料的途径 ①在图书馆查看相关资料；②利用互联网查找相关资料；③咨询相关专家等。 41 （四）代表中国发言 主要从经济全球化、和平与发展、构建人类命运共同体以及大国担当等角 度去阐述我国的立场。 （五）活动收获 能力方面：①增强与不同文化背景的人交往沟通的能力；②掌握思辨的方 法，培养观察与思考的能力；③提高关心国家事务、人类生存、社会发展 的参与意识；④提高平等、开放、参与的国际意识；⑤锻炼实践能力、交 际能力、表达能力。 认识方面：①体会到我国国际地位和国家影响力的日益提高；②增强了民族 自信心和自豪感，开阔了视野；③增强了责任担当意识，培养了民族情怀等。 42 学考对接·练真题 命题点1 经济全球化 1.[2024武汉14]以下是“骆 驼奶”和“智能重卡”之间 的一则“对话”： 我是来自中亚“骆驼奶”，质量上乘，通过中国—中亚商品展销会进入中国市场，销量很好。 ___________________________ 我是中国生产“智能重卡”，依托“一带一路”出口到多个家，深受迎。 ____________________________ 这则“对话”表明( ) A. 经济全球化使风险与危机跨国界传递 B. 世界多极化促进国际关系民主化发展 C. 经济全球化有利于资源在世界范围内优化配置 D. 我国积极构建以国际大循环为主体的新发展格局 √ 43 命题点2 文化多样性（5年1考） 2.[2023安徽10] 2023年是“一带一路”倡议提出十周年。除夕之夜，中国、 印尼、希腊等十个国家的十首与花有关、具有民族特色的歌曲在春晚舞台 上汇聚，唱响《一带繁花一路歌》，受到观众热烈欢迎。对此，正确的认 识是( ) ①世界文化具有多样性 ②每个民族的文化都是独特的 ③应全盘吸收外来文化 ④不同民族文化可以相互交流 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ √ 44 命题点3 构建人类命运共同体（5年2考） 3.[2024盐城14]中国与“一带一路”沿线国家共享数据资源，推动“数字 丝绸之路”建设，助力相关国家共享中国数字发展红利。此举有利于( ) ①坚持“一国两制”方针 ②集中力量把我国的事办好 ③解决全球数字鸿沟问题 ④推动构建人类命运共同体 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ √ ［此外，2023.12③；2022.12②涉及考查构建人类命运共同体］ 45 请完成分层作业本24页～26页习题 46 $$