第2单元 民主与法治-【一战成名新中考】2025安徽中考道德与法治·一轮复习·精讲册优质课件PPT（讲册）

道德与法治 1 第一部分 教材知识精讲 第二单元 民主与法治 2 新课标导学 课标内容 对接教材 知识 内容要求 ◎了解人民代表大会制度是我国的根本政治制度，理解全过 程人民民主的制度优势。（法治教育） ◎初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式。 （法治教育） ◎了解习近平法治思想，理解坚持中国特色社会主义法治道 路就要坚持党的领导、坚持以人民为中心。（法治教育） 全过程人 民民主； 全面依法 治国；习 近平法治 思想 3 课标内容 对接教材 知识 核心素养 ◎了解中国特色社会主义制度的优越性，坚定道路自信、理 论自信、制度自信、文化自信。（政治认同） ◎关心社会，知道我国全过程人民民主制度的优越性。 （责任意识） ◎理解法治的本质及特征。（法治观念） 全过程人 民民主； 全面依法 治国；习 近平法治 思想 4 追求民主价值 建设法治中国 夯实法治基础 正确认识我国社会主义民主 实行人民民主的形式：选举民主主、 （特有形式和独特优势） 人民当家作主的制度保障：人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度 参与民主生活 要求 公民 民主与法治 本质特征：人民当家作主 本质属性： 全过程人民民主的特点： 公民行使民主权利的形式：民主选举、 、民主决策、 、民主监督 民主监督的意义 维护国家利益 建设服务型政府 维护公民的合法权益 增强公民的参与意识 公民增强民主意识的做法 生活在新型 民主国家 法治的重要性 法治的要求 全民依法治国 地位：是中国特色社会主义的 和 要求：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法 凝聚法治共识 政府 厉行法治的做法 坚持法治与德治相结合 宗旨： 权力来源：人民 工作要求：对人民负责，受人民监督，为人民谋利益 作用：管理人们的社会生活，为人们提供公共服务 依法行政的核心：规范政府的行政权 建设法治政府的做法 全过程人民民主 最广泛、最真实、最管用 协商民主 民主协商 民主管理 本质要求 重要保障 为人民服务 核心观点 1.人民民主是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。 2.社会主义民主政治的本质特征：人民当家作主；社会主义民主政治的本 质属性：全过程人民民主。 3.全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。 4.社会主义民主形式：选举民主和协商民主；协商民主是我国社会主义民 主政治的特有形式和独特优势。【高频答题句】 5.人民民主的真谛：有事好商量，众人的事情由众人商量。 6 6.公民行使民主权利的形式：民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、 民主监督。 7.我们要坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路，推进社会主义民主 政治建设，发展全过程人民民主，保障人民当家作主。 8.法治要求：实行良法之治和善治。【高频答题句】 9.全面依法治国地位：是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 10.习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。 7 11.坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家 作主、依法治国有机统一。 12.推进全面依法治国，必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公 正司法、全民守法。 13.依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则，核心是规范政 府的行政权。 14.国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范 作用，又重视发挥道德的教化作用。法律与道德相辅相成，法治与德治相 得益彰。 8 第三课 追求民主价值 依标据本·理知识 3.1 生活在新型民主国家 【考点关键词】民主、全过程人民民主、中国特色社会主义民主制度 1.中国人民追求民主价值的历史进程。（P31～33） 10 【总结】建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成 为全体中国人民的共同价值追求。 11 【易混归纳】 价值追求 ①法治的价值追求：追求自由平等，维护公平正义。 ②宪法的核心价值追求：规范国家权力运行以保障公民权利。 ③处理个人与国家关系上共同的价值追求：坚持国家利益至上。 ④全人类共同价值：和平、发展、公平、正义、民主、自由。 12 ◆2.正确认识全过程人民民主。（P33） （1）重要性：全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家 作主是社会主义民主政治的本质特征。 （2）特点：全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。 （3）根本保证：党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。 13 3.为什么说我国全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主?（P33） （1）在党的领导下，人民按照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式 管理国家事务,管理经济和文化事业，管理社会事务。 （2）全过程人民民主充分彰显社会主义国家性质,充分彰显人民主体地位， 使人民意志得到更好体现、人民权益得到更好保障、人民创造活力进一步 激发。（2024.11①） 14 【知识拓展】 我国全过程人民民主的生动实践：“小院议事厅”、村头“板凳会”； “协商议事室”、网络问政、企事业单位职工代表大会、“代表联络点” “代表之家”、民情直通车、民主听证会、民生议事堂等。 15 4.我国人民民主的重要性、真谛以及实行形式。（P29、34） （1）重要性：人民民主是社会主义的生命,是全面建设社会主义现代化国 家的应有之义。 （2）真谛：有事好商量,众人的事情由众人商量。 （3）实行形式：①选举民主:保障人民通过选举、投票行使权利。②协商 民主:推动人民内部各方面在决策之前和决策实施之中进行充分协商,尽可 能取得一致意见。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特 优势。 16 5.【探究与分享】怎样利用网络渠道实现公民的民主权利？（P34～35） （1）国家机关：全面推进政务公开，积极开展网络问政，利用互联网丰富 民主形式、拓展民主渠道，了解民情、汇聚民意。 （2）公民：①通过网络发表言论，行使自己的知情权、参与权、表达权和 监督权等民主权利;②通过网络参政议政;③增强国家主人翁意识和社会责 任感，通过网络关注国家发展，为国家发展建言献策;④通过网络参与立 法;⑤通过网络表达诉求;⑥提高媒介素养，自觉遵纪守法,用合理、合法的 方式利用网络，行使民主权利等。 17 【知识拓展】 “网络问政”体现了互联网促进民主政治进步。 【易错点拨】 网络监督拓宽了公民民主参与的渠道，丰富了民主形式，但没有扩大公民 的民主（政治）权利。 18 ◆6.中国特色社会主义民主制度。（在我国，保障人民当家作主的政治制 度有哪些？）（P35） 民主制度 地位 人民代表大会制度 是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 是我国的一项基本政治制度，强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆。 民族区域自治制度 是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。 基层群众自治制度 完善基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。 19 7.如何发展社会主义民主？ （1）国家：完善民主的相关法律和制度，保障人民依法通过各种途径参 与国家事务的管理。 （2）政府：密切联系群众，倾听人民意见，接受人民监督，依法行政， 维护人民利益。 （3）个人：提高民主意识，依法有序积极地参与民主生活。 20 3.2 参与民主生活 【考点关键词】民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督、 民主意识 21 1.公民依法参与民主生活的内涵、原因及要求。（P38～41） （1）内涵：公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国 家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。 （2）原因：①我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人； ②公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利；③国家的一切 权力属于人民，公民参与民主生活是提高主人翁意识的体现。 （3）要求：①对国家：不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序 化建设。②对公民：要有社会责任感和主人翁意识;以理性、公正、客观 的态度全面、深刻、辩证地看问题；立场正确、逻辑清晰地表达观点和意 见;逐步提高依法有序参与民主生活的能力。（②也是公民参与民主生活 需具备的能力） 22 【易错点拨】 ①在我国，公民通过基层群众自治制度，有直接参与民主生活的权利，但 不能说“公民参政”。“参政”是与中国共产党的执政相对应的，人民政 协有参政议政的职能。 ②我国公民间接管理国家事务，而不是“直接管理国家事务”。 23 ◆2.公民行使民主权利/参与民主生活的方式。（P38～40） 方式 重要性/作用 形式（途径） 要求 民主 选举 是人民实现民主权利的一种重要形式 直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等(关键词：选举、投票、当选等) 要遵循公开、公平和公正的原则，公民要积极、主动、理性地参与民主选举 民主 协商 保证了人民的 意愿和要求得 到充分表达 提案、座谈、论证等(关键词：协商、商量、讨论) 点拨：在重大决策前和决策过程中充分进行协商，尽可能就共同性问题取得一致性意见。 充分发扬民主， 广泛凝聚共识 24 方式 重要性/作用 形式（途径） 要求 民主 决策 是保障人民利 益得到充分实 现的有效方式 社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等（关键词：公开征求意见、价格调整听证会等） 点拨：民主决策是向公民要意见。 保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化 民主 管理 让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道 农村村民委员会、城市居民委 员会、职工代表大会等（关键词：制定村民自治章程、村规民约等） 广大人民积极行使民主权利，实现人民的事人民管、人民的事人民办 25 方式 重要性/作用 形式（途径） 要求 民主 监督 是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现 信访举报制度、人大代表联系群众制度、申请政府信息公开、舆论监督制度、民主评议会等(关键词：举报、投诉、反映问题) 点拨：谁监督?—公民 监督谁?——国家机关及其工作人员 监督权的内容?——批评、建议、申诉、控告、检举 依法行使监督权；要合法有序、实事求是、理智行事，不可干扰公务活动；要遵守网络道德和法律 26 【知识点拨】 要区分民主决策、民主监督具体参与方式中相同的部分（如写信、打电话、 听证会等），关键是看该行为是一种“事前”行为还是“事后”行为。 “事前”行为属于民主决策，如向有关部门提建议，在决策之前，就是民 主决策。“事后”行为属于民主监督，如在执行过程中提建议，在决策之 后，就是民主监督。 27 ◆3.公民积极行使监督权/参与民主监督的意义。（公民积极参与民主监督 会产生怎样的效果？）（P40） （1）对国家：有利于维护国家利益。 （2）对国家机关及其工作人员：有利于国家机关和国家工作人员改进工 作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。 （3）对公民：①有利于维护公民的合法权益；②有利于增强公民的参与 意识，激发公民的参与热情。【2024秋教材新表述】 【关联知识】 监督权：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议 的权利。（八下第三课） 28 4.建立健全监督和制约机制的做法。 （1）开通政务微博、微信等综合服务平台，建立政务服务“好差评”制度。 （2020.11） （2）在公众信息网上开设公务邮箱，方便广大市民反映意见和提出建议。 （3）设立领导接待日制度。 （4）落实人大代表联系群众制度。 （5）加大庭审公开力度。（如：实行庭审直播） （6）加强新闻舆论监督。 29 【图说知识】 知识点：民主监督 30 ◆5.为什么要增强公民民主意识？（P41～42）［2023.16（1）］ （1）重要性：①在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活 态度。一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相 关；②在我国，塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精 神成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中。 （2）意义：增强公民民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也 是社会主义制度永葆生命力的重要保证。 31 6.公民如何增强民主意识？（P42） （1）自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。 （2）不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。 （3）通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。 32 7.【拓展】除了要具备民主意识，现代公民还应具备哪些意识/素养？ ［2020.17（4）］ （1）民主生活：主人翁意识、公共参与意识。 （2）创新：创新意识、批判思维、科学精神。 （3）教育：终身学习能力、科学文化素质。 （4）法律：法律/法治/宪法意识、权利义务观念、规则意识、维权意识、 依法办事意识、遵章守法意识。 33 （5）道德：道德意识、公德意识、尊重他人意识、诚信意识、平等意识、 公平意识。 （6）自我保护：生命意识、自我保护意识、安全意识、防范意识。 （7）社会实践：合作意识、沟通能力、实践创新能力。 （8）国家：爱国意识、天下兴亡、匹夫有责的担当意识、主人翁意识、 国家安全意识、国家利益意识。 （9）民族：中华民族共同体意识、民族平等意识、团结意识。 （10）国际：平等意识、开放意识、参与的国际意识。 【知识串联】 35 第四课 建设法治中国 4.1 夯实法治基础 【考点关键词】法治、全面依法治国、建设法治中国 1.我国为什么要走法治道路？（法治的重要性。）（P44～47） ［2022.16（3）］ （1）对国家：①法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路;②走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择；③是国家治理现代化的重要标志；④法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。（①③为七下第九课内容） 37 （2）对社会：①法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国 富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效 方式;②法治是人类社会进入现代文明的重要标志。 （3）对个人：①法治是人们共同的生活愿景，能够为人们提供良好的生 活秩序，让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期（法治保障人们安居 乐业）；②法治能保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由， 使人们安全、有尊严地生活。 【总结】法治具有固根本、稳预期、利长远的保障作用。 38 【关系归纳】 民主与法治的关系：法治体现并保障民主；民主是法治的基础；民主与法 治相辅相成，相互促进。 法治与社会发展的联系：法治促进社会发展（或社会发展需要法治）。 良法与善治的关系：良法是善治的前提；善治是良法之治的目的和反馈。 39 ◆2.法治的要求。（P45～46）［2020.17（2）］ （1）实行良法之治。良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会 发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的 共同发展。（良法的标准/为什么要实行良法？） （2）实行善治。法治建立在民主的基础上，通过赋予公民更多的参与公 共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。 【易错点拨】 有了法律制度≠就有了法治，法治还要求实行善治。 40 3.改革开放以来的法治进程。（P47～48） 年份 发展议程（决定） 1982 颁布并实施现行宪法 1997 党的十五大提出依法治国，建设社会主义法治国家 2012 党的十八大提出全面推进依法治国 2013 党的十八届三中全会明确提出建设法治中国的目标 2014 党的十八届四中全会专题研究全面推进依法治国若干重大问题 2020 《中华人民共和国民法典》公布；习近平法治思想提出 2022 党的二十大报告首次单独把法治建设作为专章论述、专门部署 41 【总结/成就】①长期以来，我国高度重视法治建设；②党的十五大把依法 治国确定为党领导人民治理国家的基本方略，积极推进社会主义法治建设； ③党的十八大以来，我国社会主义法治国家建设深入推进，全面依法治国 总体格局基本形成，中国特色社会主义法治体系加快建设，司法体制改革 取得重大进展，社会公平正义保障更为坚实，法治中国建设开创新局面。 42 【易混点拨】 法治 法制 区别 是指一个国家的治国方式，强调的 是通过法律对国家和社会事务的管 理，侧重于执法、司法层面。 是一个国家的法律制度，侧重 于立法层面。有法律制度不等 于就有法治。 联系 “法制”是法治的前提；“法治”是法制的体现和保障。 43 ◆4.全面依法治国。（P48～49） （1）地位：全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 （2）总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 （3）根本遵循和行动指南：习近平法治思想。 （4）要求：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。（新十六字方针） 【易混归纳】 建设法治国家的核心：依法行政。 依法治国的核心：依宪治国。 44 ◆5.习近平法治思想的地位和内容。 （1）地位：是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分；是 全面依法治国的根本遵循和行动指南。 （2）内容：①坚持党对全面依法治国的领导;②坚持以人民为中心；③坚 持中国特色社会主义法治道路;④坚持依宪治国、依宪执政；⑤坚持在法 治轨道上推进国家治理体系和治理能力现代化;⑥坚持建设中国特色社会 主义法治体系;⑦坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进,法治国家、 法治政府、法治社会一体建设；⑧坚持全面推进科学立法、严格执法、公 正司法、全民守法;⑨坚持统筹推进国内法治和涉外法治；⑩坚持建设德 才兼备的高素质法治工作队伍;⑪坚持抓住领导干部这个“关键少数”。 （“十一个坚持”） 45 【名言古语】 ❆法令者，民之命也，为治之本也。——法治的重要性 释义：法律条例，是百姓生存的根本，是治理国家的基础。 ❆国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。——依法治国 46 ◆6.全面依法治国四个要求。（P49） 要求 主体 目标 示例 科学 立法 立法机关 （全国人民代 表大会及其常 务委员会） 使每一项立法都得 到人民群众的普遍 拥护 立法法的修订过程中，面向 社会公开征求意见 严格 执法 行政机关 （各级政府） 使每一部法律法规 都得到严格执行 惩治违法高官；处罚违法企 业；依法打击网络犯罪，扫 黑除恶，清朗行动等 47 要求 主体 目标 示例 公正 司法 司法机关 （人民法院、 人民检察院） 使每一个司法案件 都体现公平正义 人民法院依法纠正重大冤假 错案；人民检察院坚持受贿行贿一起查 全民 守法 公民、 社会组织 使每一位公民都成 为法治的忠实崇尚 者、自觉遵守者和 坚定捍卫者 广大公民遵守交通法规；企 业依法经营等 48 【知识点拨】 全面依法治国四个要求之间相互联系、不可分割,不能孤立、片面地强调某 一方面,而忽视或否定其他方面,只有完全做到这四个方面,才能实现建设法 治中国这一目标。 【易错点拨】 要注意甄别要求的实施主体。如：青少年/公民要厉行法治，坚持严格执 法（打击违法犯罪）/公正司法/科学立法等说法均是错误的。 49 ◆7.建设法治中国的要求。（P49～50） （1）要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律法 规都得到严格执行,使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成 为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 （2）坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民 当家作主、依法治国有机统一。 8.建设中国特色社会主义法治国家，必须坚持哪些原则？ ①坚持中国共产党的领导；②坚持人民主体地位；③坚持法律面前人人平 等；④坚持依法治国和以德治国相结合；⑤坚持从中国实际出发。 50 4.2 凝聚法治共识 【考点关键词】法治政府、依法行政、厉行法治、法治与德治 ◆1.我国政府的性质、宗旨、权力来源、工作要求、目标、作用及与人民 的关系。（P51） （1）性质：是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关。 （2）宗旨：为人民服务。 （3）权力来源：人民 （4）工作要求：对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。政府要按照法治原则运作，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。 51 （5）目标：努力建设人民满意的服务型政府。 （6）作用：①管理人们的社会生活；②为人们提供公共服务。 （7）政府与人民的关系：政府权力是人民授予的，政府工作要对人民负 责，为人民谋利益；政府必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的 服务型政府；政府服务人民，人民监督政府。 52 【知识拓展】 法治国家、法治政府、法治社会的关系。 法治国家是法治建设的目标,法治政府是法治国家的主体,法治社会是法治 国家的基础。三者有机统一，缺一不可。 【一目了然】 <m></m> 53 2.依法行政的重要性、核心、要求及意义。（P52～53） （1）重要性：是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 （2）核心：规范政府的行政权。 （3）要求：政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由 宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。 （4）意义：①对政府：有利于全面推进政务公开，防范行政权力的滥用； 有利于促进政府决策的科学化和民主化；有利于提高政府公信力；有利于 推进民主法治建设进程。②对个人：有利于保障公民的知情权、参与权、 表达权和监督权；有利于维护广大人民群众的合法权益。 【易错点拨】 中国共产党：依法执政 政府：依法行政 政协：依法参政 54 3.建设法治政府的原因和意义。（政府为什么要依法行政?） （1）原因:①法治是人类社会进入现代文明的重要标志；②依法行政是现 代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则；③是维护公平正义，构建和谐 社会的要求；④行政机关的宗旨是为人民服务，中国共产党始终代表最广 大人民的根本利益；⑤我国坚持依法治国基本方略。 （2）意义:①有利于深入推进我国的法治建设，增强政府公信力、执行力； ②有利于依法行政，强化行政监督和问责，促进科学民主决策；③有利于 依法化解社会矛盾纠纷，构建和谐社会；④有利于更好地保证人民当家作 主，切实维护人民的合法权益。 【关联知识】 政府、法治政府、建设服务型政府、监督政府、政府保护等。 55 ◆4.如何建设法治政府？（建设法治政府的要求。）（P52～53） ［2023.7③；2022.16（4）；2021.11］ （1）政府：①必须依法行政，全面推进政务公开，保障公民的知情权、 参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化；②防范行政权 力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力。 （2）公民：要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。 56 ◆5.厉行法治。（P53～55）［2023.16（1）］ 原因 （1）全面依法治国必须坚持厉行法治。 （2）厉行法治是对全体社会成员的共同要求。 ◆做法 总要求：全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履 行义务。 （1）国家：①立法机关要科学立法、执法机关要严格执法、司 法机关要公正司法；②坚持依法治国与以德治国相结合。 （2）党和政府及其工作人员：①要带头尊法学法守法用法； ②提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛 盾、维护稳定、应对风险的能力。 57 ◆做法 （3）社会：①加强法治宣传；②弘扬社会主义法治精神，传承 中华优秀传统法律文化；③共同营造良好的法治文化环境； ④在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。 （4）企业：依法经营。 （5）公民：①要增强尊法学法守法用法意识；②弘扬法治精 神，强化规则意识；③树立正确的权利义务观念；④依法维护 正当权益，敢于并善于同违法犯罪行为作斗争。 【知识点拨】 厉行法治不仅仅是对国家机关及其工作人员的要求，也是对全体社会成员 的共同要求。 58 ◆6.坚持法治和德治相结合的原因及做法。（P55） （1）原因：①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发 挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用；②法律与道德相辅相成， 法治与德治相得益彰。 （2）做法：①以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用； ②以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。 【一目了然】 法治与德治的关系 59 知识串联提思维 60 教材活动设计 1. （P36拓展空间） 某班开展“模拟政协活动”，请你围绕身边的现实需求，试着写出提案。 示例： 61 关于加强学校对未成年人国家安全教育的提案 ◎提案者：小安 提案者所属单位：合肥市第一中学 提案名称：加强安全教育，提高学生意识 ◎案由（提出此份提案的理由） ①现在中小学生国家安全意识比较淡薄，对维护国家安全的重要性以及 国家安全内容认识不足。 ②国家安全是安邦定国的重要基石，是国家生存与发展的重要保障，是 人民幸福安康的前提。 62 ◎案据（提出此份提案的依据） 通过调查、访谈发现，对于《中华人民共和国国家安全法》约70%的同学 表示“听说过但不熟悉”，约10%的同学表示根本没有听说过。身边同学 对国家安全的概念仍停留在军事、国防、外交等一些传统领域，忽视了 对生物、文化、科技等新兴领域的认知。 ◎方案（具体建议） ①组织学生学习国家安全的相关知识。②开设国家安全教育课程。③开 展国家安全教育的宣传活动，通过张贴标语、宣传画等方式进行。④开 展国家安全教育知识竞赛、征文比赛等。⑤对国家安全教育活动进行总 结,表扬先进,树立榜样等。 63 【活动总结】中学生通过参加此次活动，会获得哪些切实感受？带给我们 什么启示？ 国家的一切权力属于人民，作为主人翁，我们要从小养成关注社会、关心 国家发展的习惯,增强自己的民主参与意识，积极参与国家政治生活，为当 好国家主人不断积累知识、提高能力，承担应尽的责任。 64 2. （P43拓展空间） 学校打算从全校学生中选一名“学校宣传员”，请同学们通过小组合作 共同设计一个选举方案。 设计选举方案 示例:讨论、协商，充分发挥代表的创造力，广泛 征求意见，确定最佳方案，等等 选举启动阶段 广而告之，扩大活动影响 推荐阶段 确定候选人 投票选举阶段 组织进行投票 公示揭榜阶段 对选举结果进行公示;宣布选举结果等 65 3. （P56拓展空间） 为弘扬法治精神、普及法律知识、共建和谐校园，某校团委准备开展 一次法治文化宣传教育活动，请你参与并完成下列任务。 ◆活动设计 （1）请你设计一些法治主题的相关活动。 ①组织法治主题板报或海报设计、校园法治短剧等比赛，以班级为单位进 行评选；②在校园广播、电视台或校园网站设置法治教育主题板块，宣传 法治文化；③开展“与法同行”主题班会活动等。 66 ◆内容解读 下面是小安所在班级做的展板设计的部分内容。 【以案说法】木某在未取得行政许可的情况下，以牟利为目的，非法收 购、出售鹿角（马鹿角、狍鹿角），构成危害珍贵、濒危野生动物罪， 被判处有期徒刑一年六个月，缓刑二年，并处罚金人民币50 000元，其 违法所得依法予以没收，上缴国库。 67 （2）本案中的主刑和附加刑分别是什么？ 主刑：有期徒刑；附加刑：罚金。 （3）结合所学，谈谈此案例带给我们的警示。 法不可违，任何违法行为都要承担相应的法律责任；我们要从身边的小事 做起，尊法学法守法用法；坚持人与自然和谐共生等。 68 【归纳总结】 材料类型 材料关键词 知识对接 立法过程 新法新规制定、法律修订、法律出 台、法律施行、基层立法联系点等 全面依法治国；建设 法治政府；全过程人 民民主 执法相关材料 柔性执法、不予处罚清单、政务公 开、“互联网+督查”等 依法行政；厉行法 治；公平正义 归热点·链知识 69 【热点新题】“小切口”立法回应民生领域“大关切” 热点素材 观点对接 材料一：《国务院立法计划》提出，国务院2024年度立法工作的总体要求是在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导① ……进一步丰富立法形式，注重“小快灵”“小切口”立法，加快填补立法薄弱点和空白区② 。 材料二：S市人大代表在走访调研发现，社会特别是农村地区对院前医疗急救的需求日益增长，院前急救医疗服务面临诸多挑战，在本市人大会议上提出了关于完善院前医疗急救体系制定地方性法规的建议 。 ①坚持党领导立法。 ②我国坚持全面依法治国，不断完善中国特色社会主义法治体系。 ③人大代表为人民服务，对人民负责。 70 热点素材 观点对接 民之所盼，法之所向 。2023年1月，S市人民代表 大会常务委员会高度重视，深入城乡一线开展立法调 研、充分论证立法的必要性和可行性，将院前医疗急救 立法纳入年度立法计划 ，对广大群众的诉求呼声作出 回应。在条例起草和修改过程中，S市人大常委会共收集到有关部门、基层立法联系点、人大代表、专家等各方面的意见建议200余条 。2024年5月1日，《S市院前医疗急救条例》正式施行。通过“小切口”立法，为 “生命通道”提速。细微处见大治理，小法规见大民 生。“小切口”立法，书写时代法治“大文章”! ④法律与生活息 息相关。 ⑤__________。⑥__________。 ⑦全过程人民民 主是最广泛、最 真实、最管用的 民主。 科学立法 民主决策 71 （1）根据上述材料，运用所学相关知识，说明“小切口”立法是如何书写 时代法治“大文章”的。 【答案】①法律应生活的需要而制定和颁布；②实现科学立法，是良法之 治；③聚焦院前医疗急救服务困难，解决社会矛盾，维护社会稳定；④切 实维护人民利益，有利于使人民群众成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者 和坚定捍卫者。 （2）结合上述两则材料，请你围绕“法治与我们的生活”，谈谈你的感悟。 【答案】法治能够为人们提供良好的生活秩序，维护人民的根本利益等。 72 学考对接·练真题 命题点1 民主（5年3考） 1.[2024安徽11]某县人大开展“家访”人大代表和选民工作，把全过程人民 民主的生动实践带到了群众家门口。这有利于( ) ①人民更好地当家作主 ②人大更好地开展工作 ③人民直接行使国家权力 ④人大代表更好地履职 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ √ 73 2.[2020安徽11]国务院办公厅印发的《关于建立政务服务“好差评”制度提 高政务服务水平的意见》提出，2020年底前,全面建成政务服务“好差评” 制度体系。建立“好差评”制度( ) ①是健全监督和制约机制的举措 ②有利于促进政府决策的科学化和民主化 ③能确保国家工作人员尽责履职 ④有利于公民行使享有的参与权和监督权 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ √ 74 【美好安徽 宜居宜业】 3.[2023安徽16（1）,4分]阅读材料，回答下列问题。 ◆感知安徽发展 材料一 安徽省司法厅、民政厅、法宣办联合印发《安徽省民主法治示范 村（社区）建设三年行动计划（2023-2025年）》，深入推进民主法治示 范村（社区）建设。 分析深入推进民主法治示范村（社区）建设的意义。（4分） 【答案】增强民主法治意识，提高民主法治素养;发展社会主义民主，健 全基层群众自治机制，促进社会和谐稳定;提升基层治理法治化水平，全 面推进依法治国。（4分,答出两点即可） 75 命题点2 全面依法治国（5年4考） 4.[2021安徽11]《安徽省人民政府关于中国（安徽）自由贸易试验区实施 省级经济社会管理事项（第一批）的决定》要求,自贸试验区各片区要及时 编制和公布权责清单,配套制定政府权力运行监管细则,提高权力运行制度 化、规范化水平。这体现了政府要坚持( ) A. 依法监察 B. 依法执政 C. 公正司法 D. 依法行政 √ 76 【凝心聚力 踔厉奋发】 5.[2022安徽16（3）（4），8分]阅读材料,回答下列问题。 ◆勇立潮头 材料一 唯改革才有出路,改革要常讲常新。从首倡家庭联产承包责任制到 农村税费改革,再到农村综合改革,安徽始终站在农村改革的潮头。 ◆聚焦发展 材料二 2022年4月,安徽省政府办公厅出台《关于推动绿色食品产业高质量 发展的实施意见》,提出打造十大千亿级产业,努力实现“十四五”期间全产 业链产值2.568万亿元。 77 ◆法润江淮 材料三 在山城宁国,游客可持法治旅游地图“打卡”法治景区;在皋陶故里， 景观石上镌刻着的法治格言具有穿越古今的不朽魅力；在淮北临涣，法言 法语在升腾缭绕的茶香中走进人们心里……借助多种形式和渠道，“徽风 皖韵”法治文化在江淮大地生根发芽、开花结果。 （3）请你运用所学知识,谈谈“徽风皖韵”法治文化润江淮的意义。（4分） 【答案】有助于增强群众法律意识,提升群众法治素养;推进全面依法治国,建 设法治安徽;为安徽经济社会发展营造良好的法治环境。（4分,答出两点即可） 78 ◆家乡建设 某镇政府在推进乡村振兴过程中,积极开展高标准农田建设整县推进试 点;决定实施村庄清洁和绿化工程,开展美好乡村建设。该镇政府将相关工 作主动作了公示,接受社会监督。 （4）请你结合上述“勇立潮头”“聚焦发展”“法润江淮”三则材料， 运用所学知识评价该镇政府的工作。（4分） 【答案】该镇政府的工作值得肯定，因为该镇积极参与农村改革，促进农 村经济发展;保护环境，走可持续发展道路;坚持依法行政，建设法治政府 （或依法保障公民的民主权利）。（4分，答出两点即可） 79 【增强制度自信 书写“中国之治”】 6.[2020安徽17（2）,5分]中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议 召开以来，如何书写“中国之治”新篇章成为大家积极探讨的话题。某校 九（1）班同学就此开展探究性学习,请你参与并回答问题。 ★夯实法治基础 走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。十三届全国人大三次会 议表决通过了《中华人民共和国民法典》。 80 【答案】同意。（1分） 理由:①民法典反映了最广大人民群众的意志和利益，维护公民的基本权 利等。（2分）②善治能赋予公民更多地参与活动的机会和权利,实现公共 利益最大化等。（2分） ［此外，2023.7③;2023.16（1）涉及考查全面依法治国］ 你同意他们的观点吗?请说明理由。（5分） 81 请完成分层作业本9页～13页习题 $$