内容正文:
道德与法治
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七年级(下册)
第四单元 走进法治天地
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基础巩固练
命题点1 法律的特征与作用
1.【教材素材改编·P86探究与分享】
下面示意图说明( )
A. 法律与我们的成长相伴一生
B. 法律是处理矛盾和纠纷的标尺
C. 法律规范我们的每一个行为
D. 法律能够解决我们的所有问题
√
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2.(2025原创)为了培养德智体美劳全面发展的高层次人才,规范学位授
予活动。十四届全国人大常委会第九次会议表决通过学位法,自2025 年1
月1日起施行,《中华人民共和国学位条例》同时废止。这表明( )
①法律能满足我们的一切需求 ②全国人民代表大会具有立法权
③法律是由国家制定或认可的 ④任何人都没有超越法律的特权
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
√
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3.(2025原创)某市农商行党委书记田某因犯贪污罪和受贿罪,触犯刑法,
被人民法院依法判处有期徒刑六年,并处罚金45万元。对此,下列认识正
确的是( )
①触犯法律要承担相应法律责任
②法律对全体社会成员具有普遍约束力
③法律通过制裁违法犯罪,惩恶扬善
④每个公民都平等地受到法律保护
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
√
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4.(2025原创)截至9月19日,“净网2024”专项行动开展以来,全国公安机
关网安部门已办理网络谣言类案件2.7万余起,依法查处造谣传谣网民3.1
万余人,依法关停违法违规账号19.9万余个,清理网络谣言信息156.2万余
条。这充分彰显了( )
①法治已经成为全体公民的共识 ②法律规范着全体社会成员的行为
③法治让我们的网络生活更美好 ④法律是由国家强制力保证实施的
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
√
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命题点2 特殊保护
5.(2025原创)对漫画理解正确的是
( )
①能够切实维护中小学生健康和权益
②体现了对未成年人的学校保护
③有利于减少学生的肥胖等问题
④疾控局是未成年人保护的第一阵地
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
√
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6.最高人民法院发布《关于全面加强未成年人司法保护及犯罪防治工作的
意见》明确提出,对未成年人犯罪宽容不纵容。同学们对这一意见发表评
论,其中观点正确的是( )
①小越:“宽容”彰显对未成年人的特殊保护
②小寒:“不纵容”能根除未成年人犯罪现象
③小新:“宽容”违背了法律面前人人平等的原则
④小闵:“不纵容”有利于未成年人认清犯罪危害
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
√
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7.我国多次对未成年人保护通过立法
加以制度性解决(如图)。这传递给
你的信息有( )
①我国重视对未成年人的保护
②厉行法治是当前工作的中心
③法律护航未成年人健康成长
④我国筑牢未成年人家庭保护防线
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④
√
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8.为进一步服务中小学通学出行,保障中小学生安全、顺利抵达校园,某
市相关部门汇集社会各方力量探索诸多举措。
这些举措( )
①能增强未成年人尊法守法意识和能力
②为未成年人的成长营造了良好的环境
③能杜绝侵犯未成年人合法权益的行为
④体现了对未成年人的特殊关爱和保护
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
√
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9.一段时间以来,含有巨大安全隐患的“烟卡、萝卜刀”等恶作剧小玩具受
到部分中小学生的追捧,市场监管部门对中小学校周边销售此类玩具的商
家进行整治。对此,以下看法你赞同的是( )
A. 能消除危害学生安全的隐患 B. 说明对未成年人的保护只能靠国家
C. 健全了学生的权益保护机制 D. 政府很重视未成年人的健康成长
√
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命题点3 依法办事
10.某校九年级开展“与法同行”活动,以下是活动的部分内容:
自觉远离毒品——发放禁毒宣传手册
防范校园欺凌——征集受欺凌者的应对妙招
守护信息安全——出一期“为自己的信息上把锁”黑板报
开展这些活动的目的在于( )
A. 完善自我认知,促进全面发展 B. 增强法治意识,提高自我保护能力
C. 学会独立思考,排除外界影响 D. 锻炼意志品质,增强抗挫折的能力
√
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11.思思和小杰是同班同学。一天,小杰突起“玩心”。偷偷将思思的椅子抽
走,思思不慎坐空并摔倒,导致其视神经挫伤,思思父母诉至人民法院,
法院判决小杰父母向思思赔偿医疗费、住院伙食补助费、护理费等合计10
万余元。这一案例教育未成年人应( )
①加强道德修养 ②加大执法力度 ③增强法治观念 ④享受人身自由
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
√
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12.网上购买VR眼镜,根据商品活动要求连续打卡了300天,却没能领到活
动承诺的“3 000元购物卡”。重庆市沙坪坝区人民法院审理了一起由“打卡
领现金”活动引发的信息网络买卖合同纠纷案,判决被告青岛某科技有限
公司支付孙某价值3 000元某网络平台超市购物卡。此案例说明了( )
①法律具有保护作用 ②法律与道德相辅相成
③要学会依法办事 ④违约就要承担刑事责任
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
√
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素能提升练
【携手同行 共促健康】
1.(8分)观察漫画,回答下列问题。
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(1)教育部开展全国学生心理宣传教育月活动,体现对未成年人的_____
__________保护。(2分)
政府。(2分)
(2)结合上面两幅漫画,说说如何促进未成年人心理健康?(6分)
①教育部门要不断完善心理健康教育制度;②学校要开设心理健康教育课
堂,配备心理健康教师;③父母要关注孩子心理健康,树立科学养育观念;
④学生要学会正确调节情绪,学会缓解学习压力,防止沉迷网络游戏等。
(6分,答出三点即可)
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【法律护航 呵护成长】
2. 案例式(12分)运用所学知识,分析下列案例。
小张与小黄是初中同学。小张偶然看到一篇与小黄有关且言论粗俗的
微信笔记。该笔记直指小黄朋友圈照片是盗图并以此打造“精致”人设。因
向来对小黄不满,小张在朋友圈邀人“吃瓜”,并把该笔记和此前保存的一
段未露脸的涉及隐私的视频发给“吃瓜群众”,还造谣视频中女子是小黄。
这些资料短时间内在学生群中扩散,造成小黄精神遭受重创,不知如何面
对。为维护合法权益,小黄将小张告上法庭。法院审理后认定,小张的行
为侵犯了小黄名誉权、隐私权,判处小张父母向小黄赔偿精神损害抚慰金,
小张在其微信朋友圈向小黄公开赔礼道歉,且致歉声明须连续公开保留至
少24小时。
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法律链接
未成年人网络保护条例第二十六条 任何组织和个人不得通过网络以文
字、图片、音视频等形式,对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意
损害形象等网络欺凌行为。
(1)根据法律链接,说明国家以法律形式给予未成年人特殊保护的深意。
(4分)
①法律具有规范和保护作用,以法律的形式出台相关规定,是保护未成年
人(在网络空间)的合法权益的需要;②未成年人身心发育尚不成熟,自
我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,需要给予特殊保护;
③保护未成年人的合法权益是人类文明和社会进步的应有之义等。(4分,
答出两点即可)
(3)网络保护需要社会共治,未成年人也责无旁贷。请你针对以下问题,
运用所学知识,制定未成年人“健康用网攻略”。(4分)
未成年人“健康用网攻略”
问题1:未成年人在网络中“畅
所欲言”“按键伤人”。 问题2:未成年人被诱骗“一掷千
金”,后悔看直播打赏。
攻略1:______________________
_________ 攻略2:____________________________
________________________
①恪守道德、遵守法律;(2分)
②依法维护自身的合法权益,自觉抵制不良诱惑。(2分)
(2)请运用“法律伴我们成长”相关知识,说说上述案例给我们带来哪些
指引?(4分)
①树立法治意识,学会依法办事;②遵守法律法规,依法行使自己的权利,
自觉维护他人的合法权益;③养成尊法学法守法用法的习惯等。(4分,答
出两点即可)
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