内容正文:
道德与法治
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八年级(上册)
第三单元 勇担社会责任
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基础巩固练
1.市民赵女士发现设置不合理的交通标识,便向网络问政平台反映,相关
部门及时进行了整改。这体现赵女士( )
A. 依法参与民主决策 B. 积极进行政治协商
C. 主动承担社会责任 D. 直接管理交通秩序
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2.某校开展了关于“垃圾不落地,环境变美
丽”的社会调查活动:
开展该活动有助于同学们( )
①提高个人实践能力,积极承担社会责任
②了解社会、融入社会,养成亲社会行为
③参与政治生活,提高管理国家事务能力
④关注社会治理和发展,增强主人翁意识
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
√
4
3.(2025原创)某初中道德与法治老师在开展“大单元”教学过程中展示了
如下材料。
►俞鸿儒——从事风洞技术研究50余年。他在国家资金紧张之际,选择了省钱的研究路径,成功完成试验;在报国家奖项时,作为主要设计者,却把自己的名字写在了最后。
►李东——面对暴雨,冒雨进行防汛巡查。突遇山洪,危急时刻他把生的希望留给他人,自己却被洪水卷走、英勇牺牲。
根据以上材料可以推断本次大单元教学的主题是( )
A. 学会感恩,奉献社会 B. 关爱他人,讲究艺术
C. 奉献社会,助我成长 D. 勇担责任,无怨无悔
√
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4.(2025原创)凡人微光,星火成炬。捐出百万元资助困难学子的教授伉
俪李安昌、曹璎珞;与歹徒搏斗献出生命的27岁基层民警武霖……网友纷
纷留言:“从我做起,致敬身边榜样,传承好人力量!”如此留言的缘由在
于他们( )
①助人为乐、服务社会的奉献精神 ②敬畏生命、关怀生命的责任担当
③名利至上、达济天下的价值追求 ④自尊自信、积极乐观的人生态度
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
√
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5.他们锻造一个个大国重器,让中国工程走到世界舞台中央;他们攻下一
座座技术堡垒,驱动经济社会发展腾飞;他们用一次次坚守担当,诠释为
民造福的初心理想……科技报国为民造福——“国家工程师奖”首次评选表
彰引发热烈反响。受表彰的工程师们( )
①坚守报国理想,承担历史使命 ②勇于开拓创新,敢于追求卓越
③放弃个人利益,成就团队价值 ④站立时代潮头,创造精彩人生
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
√
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6.[2024成都]年过六旬的老人结伴而来,残障者由志愿者搀扶着就座,环
卫工人被请进幽静的座位……这温情的一幕发生在某市“家之味”餐厅。俗
话说,世上没有“免费的午餐”,但“家之味”却为这些弱势群体提供免费午
餐,惠及有需要的人,让小城爱意满满。“家之味”提供免费午餐,蕴含着
( )
①“文明有礼,与人为善”的社会风尚
②“己所不欲,勿施于人”的相处之道
③“乐善好施,热心公益”的美好品德
④“共同富裕,天下大同”的社会理想
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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7.一束光能照多远?在城市,志愿者忙碌在地铁公交、小区街巷、商超市
场等场所;在乡村,乡亲们穿起红马甲,搞卫生、做绿化、助老助残……
在中华大地上,志愿服务以无数微光汇聚时代暖流。这一束束光彰显了
( )
①传承美德、充盈人生 ②敢于质疑、勇于挑战
③服务社会、勇担责任 ④志愿服务、按劳取酬
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
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素能提升练
【志愿服务 诠释价值】
1.(8分)阅读材料,完成下列要求。
漫画一
漫画二
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(1)参加漫画一的活动有利于培养学生的_________________行为。(2分)
亲社会。(2分)
(2)分析漫画二,请你对丽丽的言行进行评析。(6分)
丽丽报名参加社区服务志愿者活动值得赞扬,后不愿参加的行为是错误的。
①服务社会体现人生价值;能够促进我们全面发展。②诚信是一个人安身
立命之本。③妈妈应批评丽丽的错误做法,丽丽应该准时参加社区服务志
愿者活动。(6分)
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【榜样引领 崇德向善】
2.(2025原创)(10分)阅读材料,完成下列要求。
人物故事一:为了圆梦山里娃,张泽龙、文华菊这对教师夫妻和同事一起,
自己动手修路、拉水管、架电线、修建教学楼,努力改变山区孩子的学习
环境。夫妻俩走村串户搞家访、做宣传、送爱心,先后出资9万多元资助
贫困学生200余人次,想方设法不让一个孩子辍学。
人物故事二:2024全国“最美医生”余家军,20余年坚守孤岛,免费出诊60
00多人次。不仅如此,他还积极参加社会公益活动,访贫问苦,捐款捐物。
作为市人大代表,他通过“好人朋友圈”等,每年为海岛群众销售自产的野
生茶叶,助民增收。
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(1)以上人物故事向我们传递了哪些向上向善的正能量?(6分)
①勇于承担责任;②关爱他人,尽己所能帮助他人;③积极服务和奉献社
会;④尽职尽责,爱岗敬业。(6分,答出三点即可)
(2)模范人物,感动你我。请为他们写一段赞美词。(4分)
示例:将责任担在肩上,以执着奉献诠释敬业精神,是你们在奉献社会的
进程中书写了无愧于时代的壮丽篇章。(4分)
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