大单元二 学习与成长-【一战成名新中考】2025广西中考道德与法治·一轮复习·结构化知识精讲优质课件PPT（讲册）

道德与法治 1 第一部分 教材知识结构化梳理 主题三 生命与健康教育 大单元二 学习与成长 2 学习与成长 少年有梦 学会学习 认识自己 努力，是梦想与现实之间的桥梁 与个人的人生目标紧密相连 与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 发现并保持对学习的兴趣 掌握科学的学习方法 善于运用不同的学习方式 在实践中学习 重要性：促进自我发展；促进与他人的交往 途径：自我评价；他人评价 做更好的自己：扬长避短；主动改正自己的 缺点；不断激发自己的潜能 学会独立思考：不人云亦云，有自己独到的见解，能接纳他人合理、正确的意见 培养批判精神：要有质疑的勇气；要考虑他人的感受；掌握批判的技巧 开发创造潜力：敢于打破常规；关注他人与社会；创造离不开实践 行己有耻：知廉耻，懂荣辱；有知耻之心；树立底线意识；磨砺意志，拒绝不良诱惑 止于至善：从点滴小事做起；向榜样学习；自我省察 表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等 独立思考 批判精神 创造潜力 行己有耻 止于至善 亲社会行为 承担 责任 服务 社会 关心国家发展 劳动与 实干 养成良好的行为习惯 塑造健康的人格 形成正确的价值观 获得他人和社会的接纳与认可 意义 途径：在人际交往和社会实践中养成 在社会生活中，每个人都扮演者不同的角色 每一种角色都意味着承担相应的责任 不言代价 与回报 代价：时间、精力、金钱、责备、处罚 回报：物质方面和精神方面 做负责任的人 原因 体现人生价值；促进我们全面发展 做法 青年担当责任 积极参与社会公益活动 热爱劳动，爱岗敬业 为祖国成就感到自豪；对未来发展充满信心和期待 劳动成 就今天 劳动是财富的源泉，也是幸福 的源泉(重要性) 尊敬和学习不同岗位的劳动者 只有发扬实干精神，才能用劳动创造新的辉煌 努力学习，积极探索 担负历史重任，绽放青春光彩 实干创造未来 核心知识速记 1.少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与 ①________密不可分。 2.【易错点】少年有梦，不应止于心动，更要②__________。 3.③______，是梦想与现实之间的桥梁。 4.学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣、掌握科学的④__________、 善于运用不同的学习方式。 5.正确认识自己的途径：⑤__________和⑥__________。 中国梦 付诸行动 努力 学习方法 自我评价 他人评价 4 6.做更好的自己，需要⑦__________，主动⑧__________，不断激发自己 的潜能，为他人、为社会带来福祉。 7.⑨__________并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自 己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。 8.“行己有耻”要求我们要有知耻之心，树立⑩__________，磨砺意志，拒 绝不良诱惑，不断增强自控力。 扬长避短 改正缺点 独立思考 底线意识 9.“止于至善”要求我们从点滴小事做起，向榜样学习，养成自我省察的习惯。 5 10.亲社会行为在⑪__________和⑫__________中养成。 11.青少年要主动关心社会，⑬______________，倾力奉献社会。 12.【易错点】承担责任⑭________________。我们应该努力提升自身素 质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。 13.服务社会体现⑮__________，能够促进我们⑯__________。 14.⑰______是财富的源泉，是幸福的源泉，也是价值的源泉。 人际交往 社会实践 积极融入社会 不言代价与回报 人生价值 全面发展 劳动 6 15.我们要发扬⑱__________，用劳动创造新的辉煌。 16.中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是中国 共产党的⑲______和⑳________。 实干精神 助手 后备军 7 依标据本·学考点 考点1 少年有梦 学会学习（七上）（5年1考） 少年有梦 【材料关键词】梦想、理想、志向、青少年追梦等 1.梦想的重要性/作用。（P9） （1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 （2）梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇 气，让生活更有色彩。 （3）有梦想，才能不断地进步和发展。 8 2.少年梦想的特点。（P10） （1）与个人的人生目标紧密相连。（梦想与个人） （2）与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。（梦想与国家） ▲3.如何让梦想变成现实？（P11～13） （1）少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。 （2）努力，是梦想与现实之间的桥梁。 （3）努力，需要立志、需要坚持。 9 【关联考点】个人梦和中国梦的关系 10 拓展设问 模范人物艰辛的追梦历程带给我们哪些人生启迪? ①我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地；②努力，是梦想与现实之 间的桥梁；③勇于面对挫折，及时调整自己，发掘自身的生命力量，增强 自己面对困难的勇气和意志，积极战胜挫折；④将个人理想与国家发展、 民族复兴和人类命运结合起来，为社会发展贡献自己的力量，从平凡中创 造伟大，让生命绽放光彩。 【易错点拨】 实现梦想，要付诸行动，但努力不是实现梦想的唯一条件。 11 名言古语解读 名言古语 解读 千里之行，始于足下。（P7） 要珍视当下，从 点滴做起 志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。志之所 向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。（P12） 实现梦想要有坚 定的信念和志向 ①功崇惟志，业广惟勤。（P13）（释义：取得伟大的 功业，是因为有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛 勤不懈地工作。） ②孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。 实现梦想需要立 志和勤奋 12 学会学习（5年1考） 【材料关键词】世界读书日、全民阅读活动、全民终身学习活动周、“双 减”、研学旅行等 1.正确认识学习。（P15～17） 地位 学习既是中学生的权利，也是责任和义务 内容 如何获取知识、培养能力以及学习如何做人 形式 多种多样（所看、所听、所尝、所触、所做） 表现 表现为接受和掌握，探究、发现、体验和感悟 态度 学习需要自觉、主动的态度 观念 在实践中学习；学习没有终点（终身学习） 13 2.学习的重要性。（P18～19） （1）学习让我们能够生存，拥有更充实的生活。 （2）学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。 （3）在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人， 服务社会，为幸福生活奠基。 14 3.学习中的乐与苦。（P20～21） （1）学习中有快乐：①对某方面的知识有强烈兴趣时；②自己解决某个 问题时；③学习中找到志趣相投的同伴时；④发现自己的潜能时。 （2）学习中有辛苦：①需要集中注意力、耗费精力；②遇到困难和阻挠 时需要调节不良情绪等。 15 ▲4.如何学会学习？（P22～24） （1）发现并保持对学习的兴趣。 （2）掌握科学的学习方法。（如：合理安排时间、做好复习计划、掌握 学习策略等）［2024.16（2）②］ （3）善于运用不同的学习方式。（如：合作学习法、探究学习法、自主 学习法等） （4）重视在实践中学习，努力做到知行合一。（九下P69～71） 16 【关联考点】 受教育的权利和义务：受教育是公民的基本权利和义务；我们要依法行使 和履行受教育的权利和义务。（八下第三课） 5.缓解学习压力的方法。（九下P68）［2024.16（2）③］ 转移注意力 培养兴趣爱好、操场跑步、打篮球、听音乐 保持身体放松 深呼吸、静坐一会、平躺全身放松 自我暗示 自己给自己加油、告诉自己我是最棒的 保持适度紧张 制定学习计划，并严格执行 17 6.为什么要在实践中学习？（九下P69～70） 实践出真知。 （1）在实践中，我们提高认识世界、改造世界的能力。 （2）在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。 （3）青少年要在实践中逐步解决困惑，以促进自身的发展和提升。 18 拓展设问 1.读书的意义/重要性。 ①读书可以陶冶情操，养护精神，充盈生命；②读书是获取知识、增长智 慧的重要方式；③读书是传承文明，提高国民素质的重要途径；④读书对 加强社会主义精神文明建设、促进社会进步具有重要意义。 19 2.我们应如何让读书成为一种生活方式？ （1）个人：积极参与学校组织的读书活动;利用节假日或课余时间多读好 书，拓宽视野，丰富精神文化生活。 （2）学校：①加强校园图书馆、班级图书角建设；②以增加阅读课的方 式鼓励学生多读书，读好书；③开展内容丰富、形式多样的阅读分享活动。 20 名言古语解读 名言古语 解读 学而不思则罔，思而不学则殆。（P13） 要把学习和思考结合起来 学如逆水行舟，不进则退；心似平原走 马，易放难追。（P21） 学习要不断进取、不断努力 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 （P22） 保持对学习的兴趣 ①工欲善其事，必先利其器。（P23） ②学习有法，学无定法，贵在得法。 掌握科学的学习方法 21 名言古语 解读 ①纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ②读万卷书，行万里路。 勇于实践，增强学以致用的 能力 独学而无友，则孤陋而寡闻。（P23） 学会合作学习 ①学而不已，阖棺而止。②吾生也有涯， 而知也无涯。 树立终身学习理念/学无止境 22 考点2 认识自己（七上）（5年1考） 1.正确认识自己。（P27、29） （1）作用：①促进自我发展；②促进与他人的交往。 （2）途径：①自我评价；②他人评价。 2.自我评价的意义及方法。（P29） （1）意义：①能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度；②能帮助 我们调节和控制自己的行为。 （2）方法：①自我观察和分析；②与他人比较。 23 3.他人评价的意义及正确对待他人评价的方法、态度。（P29～30） （1）意义：有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 （2）方法：①用心聆听；②勇于面对；③平静拒绝。 ▲（3）正确态度：①重视他人的态度与评价，客观冷静分析，既不能盲 从，也不能忽视；②用理性的心态面对他人的评价。 4.如何接纳自己？（P33） （1）需要接纳自己的全部。（优点、缺点、性格、身材、相貌、现在、 过去） （2）需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。 24 5.如何欣赏自己？（P33～34） （1）欣赏自己的独特、优点、努力以及自己为他人的奉献。 （2）欣赏自己的同时，善于向他人学习、与他人合作。 6.如何做更好的自己？（P32～36）［2024.16（1）］ ①接纳与欣赏自己；②要扬长避短；③需要主动改正缺点；④需要不断激 发自己的潜能；⑤为他人、为社会带来福祉。 25 7.如何激发自己的潜能？（P35） （1）珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域。 （2）广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要。 （3）积极合作，与他人共同完成任务等。 26 名言古语解读 名言古语 解读 知人者智，自知者明。 正确认识自己 吾日三省吾身。 通过自我评价来认识自己 ①以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以 知兴替；以人为镜，可以明得失。②当局者 迷，旁观者清。 他人评价有助于我们更好地 认识自己 ①金无足赤，人无完人。②尺有所短，寸有 所长。 学会接纳自己 27 名言古语 解读 路也漫漫，遥遥其途，心向往之，虽远莫 阻。（P36）（释义：路途漫长遥远，只要 心志所向，即使距离遥远，也不要阻挡。） 做更好的自己 役其所长，则事无废功；避其所短，则世无 弃材矣。（P34） 做更好的自己，要扬长避短 士别三日，当刮目相看。 用发展的眼光看待自己 苟日新，日日新，又日新。（P6） 激发潜能，实现自我超越 28 【图示关系】 29 考点3 独立思考 批判精神 创造潜力（七下） 【材料关键词】质疑、挑战权威、批判性思维等 ▲1.独立思考的表现。（P9） 独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到 的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。 30 2.批判性思维的表现及作用。（P10～11） 表现 ①对事情有自己的看法；②敢于表达不同观点；③敢于对不合理 的事情说“不”；④敢于向权威挑战。 作用 ①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探 索解决方案；②能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促 使我们解决问题，改进现状。 31 ▲3.如何培养批判精神？（P11） （1）要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。 （2）要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解 决问题。 （3）要掌握批判的技巧。①批判只针对事情本身，而不是对人的攻击； ②批判要具有一定的建设性，能有效地解决问题。 32 【关键词记背】①有勇气+有能力 ②考虑他人 ③掌握技巧 4.青少年如何开发创造潜力？（P12～13） （1）勤奋学习、热爱劳动、勇于创造。 （2）敢于打破常规，开创前人未走之路。 （3）关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有 用的创造者。 （4）创造离不开实践，要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践。 33 5.创造离不开实践的原因。（P13） （1）人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。 （2）社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造 的热情。 34 考点4 行己有耻 止于至善（七下） 【材料关键词】模范人物、不文明行为、违法行为、不良诱惑等 1.“行己有耻”的内涵（P28）：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 35 ▲2.“行己有耻”的要求？（如何做到“行己有耻”？）（P28～29） （1）要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 （2）要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 （3）树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚 决不做。 （4）磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 36 3.“止于至善”的含义（P29）：是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程， 是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 【易错点拨】 批判不等于否定，否定是对事物自身进行对立性的描述，而批判则指的是 一种质疑的态度。 ▲4.“止于至善”的要求？（如何做到“止于至善”？）（P29～31） （1）从点滴小事做起。积少成多，积善成德。 （2）见贤思齐，善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。 （3）养成自我省察的习惯。通过自省和慎独，端正自己的行为。 37 【关键词记背】①从小事做起 ②向榜样学习 ③自我省察 5.为什么要向榜样学习？（榜样的作用/力量）（P30～31） 榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。 （1）对个人：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生 道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。 （2）对国家和社会：善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量， 我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。 38 名言古语解读 名言古语 解读 ①人有耻，则能有所不为。（P28） ②闻过而终礼，知耻而后勇。（释义：明白自己的过错就到 学习礼仪的时候了，知道羞耻并勇于改过就近乎勇敢了。） ③羞恶之心，义之端也。（P28）（释义：羞耻心就是施行 义的开始。） 行己有耻 39 名言古语 解读 ①大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。（P29） ②勿以恶小而为之，勿以善小而不为。（P29） 止于至善 ①见贤思齐焉，见不贤而内自省也。（P30） ②日省其身，有则改之，无则加勉。（P31） 自我反省， 改正错误 40 考点5 亲社会行为 承担责任 服务社会（八上）（5年5考） 亲社会行为 【材料关键词】热心公益活动、志愿者服务、“小砂糖橘”研学活动等 1.个人与社会的关系。（为什么说个人的成长离不开社会？）（P4、7） 个人的生存与发展离不开社会，社会的进步也离不开个人。 （1）个人是社会的一员。个人是社会的有机组成部分。 （2）个人在社会中成长。人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会 中获得物质支持和精神滋养。 2.亲社会行为的表现（P8）：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 41 3.青少年为什么要养成亲社会行为？（P8） （1）必要性：青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态 度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 （2）重要性/意义：①有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格；② 有利于形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；③有利于体验 社会生活，在实践中实现自己的人生价值。 42 【知识拓展】 慎独，作为中华优秀传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在 没有外在监督的情况下，能严守道德准则。 43 4.养成亲社会行为的做法。（P8） 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 （1）主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 （2）遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 （3）主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。 44 拓展设问 列举你参与过的亲社会行为。 ①参加捐款捐物活动；②看新闻读报纸，了解国家大事；③到社区进行社 会调查；④参加义务劳动打扫活动；⑤参加研学旅行活动；⑥到农村、社 区、工厂参与社会实践活动等。 45 名言古语解读 名言古语 解读 夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。 （P8） 培养亲社会行为 风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关 心。（P8） 主动关心社会 46 承担责任 【材料关键词】感动中国人物、时代楷模、先进/模范人物和集体等 1.责任的含义与来源。（P65） （1）含义：是一个人分内应该做的事情。 （2）来源：来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 47 2.责任与角色的关系。（如何理解人因不同的社会身份而肩负不同的责 任？）（P66） （1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 （2）每一种角色都意味着承担相应的责任。角色不同，责任不同。 48 3.列举不同角色承担的不同责任。（P66） 角色 责任 子女 孝敬父母、承担力所能及的家务劳动 学生 遵守学校纪律、认真学习 交通警察 严格执法，维护交通秩序 社会的一员 遵守社会规则，维护公共秩序 中华儿女 心系祖国的前途和命运，为实现中国梦而奋斗 49 4.承担责任表现在哪些方面？（P67～69）[2023.16，北部湾2020.20 （2）] （1）对自己负责：小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终 身信守承诺、认真做事等。 （2）对他人和社会负责：学会感恩，主动关心、帮助和服务他人等。 50 5.承担责任的重要意义。（为什么要承担责任？）（P67、69、73） （1）对自己：能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，有资格、有能力、 有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 （2）对他人：只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共 享更加幸福美好的生活。 （3）对社会：使我们的生活更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。 ［北部湾2020.20（2）］ 51 6.承担责任的代价与回报。（P71） （1）代价：①承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱；②可能因为 做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 （2）回报：①既包括物质方面，又包括精神方面；②更重要的是精神方 面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和 赞许等。 52 ▲7.怎样做到“我承担，我无悔”？（P71～73）[北部湾2022.18，北部湾2 021.6①] 努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。 （1）面对自愿选择的责任：对承担责任的代价与回报作出正确的评估， 作出合理的选择。一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。 （2）面对非自愿选择的责任：自觉承担相应的责任，把它们当作一种不 可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入。 【关键词记背】①提升素质+增强能力+勇于担责 ②正确评估+合理选择， 一旦选择→义无反顾 ③自觉承担+全身心投入 53 8.怎样做一个负责任的人？（P69～73） （1）树立强烈的责任意识，勇于承担责任，对自己的行为负责。 （2）学会感恩，主动关心、帮助和服务他人。 （3）增强社会责任感，积极履行社会责任，不言代价与回报。 （4）努力提升自身素质，增强履行责任的能力。 （5）自觉承担非自愿选择的责任。 54 知识串讲 55 名言古语解读 名言古语 解读 位卑未敢忘忧国。（P66） 爱国主义，勇担责任 天地生人，有一人应有一人之业；人生在 世，生一日当尽一日之勤。（P73） 增强履行责任的能力，勇 于承担责任 56 服务社会 【材料关键词】“抗洪救灾”、热心公益活动、志愿者服务、雷锋精神等 1.服务社会对个人成长的意义。（我们为什么要服务社会？）（P81） （1）服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的 尊重和认可，实现自身的价值。（2024.5①） （2）服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视 野不 断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力 不断提升，道德境界不断提高。 57 【易错点拨】 ①服务和奉献社会不分大小，贵在有爱心和责任心。（√） ②只有做大事才是奉献社会/只为获得个人利益或个人声望才去服务社会。 （×） 58 ▲2.如何服务和奉献社会？（P83～84） （1）青年担当责任。（北部湾2022.18） （2）积极参与社会公益活动。（如参加环境保护、社区服务等） （3）热爱劳动，爱岗敬业。要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神， 学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为成为德智体美劳全面发展的社会 主义建设者和接班人做好准备。（北部湾2021.6③） 59 3.列举一例你参加过的社会公益活动，并谈谈你的收获。 （1）社会公益活动：走进养老院，关爱老年人；为贫困山区的学生捐赠 书籍和衣物。 （2）收获：①亲近社会，拓展了视野，养成亲社会行为习惯；②增长知 识，提升能力，提高了道德境界，促进自身全面发展；③回报了社会，得 到人们的尊重和认可，实现自我价值。 60 知识串讲 61 4.中国共产主义青年团。（P83） 性质 是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实 践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产 党的助手和后备军。 作用 带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。 （北部湾2022.3②） 62 基本任务 在新时代，共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代 化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为 实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标建 功立业。 初心使命 坚定不移跟党走，为党和人民奋斗。 63 考点6 关心国家发展 劳动与实干（八上）（5年4考） 关心国家发展 【材料关键词】现代化建设成就、国家政策、法治建设等 64 1.我国现代化建设取得的成就。（P105） （1）经济建设：我国经济发展成就显著，已经成为世界第二大经济体。 （2）民主法治：民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障。 （3）文化建设：中华文明焕发出新的蓬勃生机。 （4）科技创新：科技创新成就斐然。（已步入创新型国家行列） （5）民生建设：一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高。 （6）国防建设：国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出 了重要贡献。 （7）综合国力：综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重 要的角色等。 2.我国在发展中面临的问题、我们的态度及应对措施。（P107） （1）问题：发展不平衡不充分问题仍然突出，城乡区域发展和收入分配 差距仍然较大，群众在就业、教育、医疗、托育、养老、住房等方面面临 不少难题，生态环境保护任务依然艰巨等。 （2）态度：我们要正视发展中面临的问题，对国家的未来发展更加充满 信心和期待。 （3）应对措施：采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、 防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。 66 劳动与实干 【材料关键词】劳动教育、学农实践活动、做家务、劳模精神、劳动模范等 ▲1.劳动的价值/意义。（P108）[2024.1C，北部湾2020.6] （1）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 （2）人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都 是通过劳动铸就的。 （3）我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳 动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 67 2.为什么说“不同岗位的劳动者都值得尊敬和学习”？（P109）（2023.5） （1）每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发 展作出贡献。 （2）正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天 的美好生活。 （3）无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我 们尊敬和学习。（北部湾2022.6②） 68 3.为什么要发扬实干精神？（为什么说“实干创造未来”？）（P110） （1）把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要发扬实干精神。 （2）只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。 4.如何发扬实干精神？（青少年应该怎样为实现中国梦而奋斗？/青少年如 何肩负历史使命？）（P111） （1）努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者。 （2）以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历 史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。 69 拓展设问 1.青少年如何培养劳动习惯，提高劳动能力？ ①认识劳动的价值，树立正确的劳动观；②热爱劳动，积极参加劳动实践， 发扬爱岗敬业精神；③努力学习，掌握劳动技能，养成劳动习惯。 2.实践是开展劳动教育的最好形式，请你向同学们推荐几种生活中的劳动 方式。 ①参与家务劳动，帮助父母做好家庭中的清洁与卫生；②参加校园的植树 活动；③学会整理与收纳自身衣物等物品；④参加社会公益活动等。 70 3.分享你参加劳动实践活动的收获。 ①通过参加劳动,不仅增长了我的社会见识,开阔眼界，帮助我进一步增强 对劳动重要性的认识，还感受到了劳动的辛苦与快乐；②增强了对劳动人 民的热爱，感受到劳动成果的来之不易，做到今后更加珍惜劳动成果。 71 【关联考点】 敬业精神：劳动培养敬业精神。（九下第六课） 公民义务：公民有劳动的权利和义务。（八下第四课） 72 名言古语解读 名言古语 解读 ①道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。（P103） ②空谈误国，实干兴邦。（P104）③与其坐而论道，不如起而 行之。 发扬实干 精神 73 知识串讲 74 知识误区判断 1.梦想应止于心动，不在于行动。( ) 改正：__________________________________ × 梦想不应止于心动，更要付诸行动。 2.学习中的苦恼大于快乐。/学习是先苦后甜的过程，要学会享受学习的乐 趣。( ) 改正：__________________________________________________________ _______ × 学习是一个苦乐交织的过程。我们要充分认识学习的苦与乐,享受学习。 75 3.我们要独立思考，不用倾听、理解他人的观点。/独立思考就是要坚持以 自我为中心。( ) 改正：__________________________________________________________ × 独立思考要有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。 4.承担责任是成年人的事，未成年人年龄还小，不需要承担责任。( ) 改正：____________________________________________________________ × 承担责任，不分年龄大小。每一种角色都意味着承担相应的责任。 5.劳动教育更注重引导学生学会体力劳动。[北部湾Ⅱ卷2020.6②]( ) 改正：________________________________________________ × 劳动教育旨在通过劳动引导学生领悟劳动的意义。 76 6.中学生应该将主要的时间精力都投入到劳动实践中。[北部湾2022.6④] ( ) 改正：__________________________________________________________ _____________ × 初中阶段，学习是我们的重要任务，中学生应将主要时间精力投入到学习中。 7.我们应该树立脑力劳动比体力劳动更重要的意识。/脑力劳动者比体力劳 动者贡献大，更值得尊重。[北部湾2022.6②]( ) 改正：__________________________________________________________ _________________ × 无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 77 中考真题随堂练 考点1 少年有梦 学会学习 1.[2024苏州7]2023年12月26日是毛泽东同志诞辰130周年纪念日。毛泽东 曾在17岁时写下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的豪迈诗句。这启示 我们要( ) A. 保持对学习的兴趣 B. 掌握科学学习方法 C. 时刻保持乐观心态 D. 努力实现人生梦想 √ 78 考点2 认识自己 2.[2022桂林2]数学老师说我勤奋努力，语文老师却说我不太用功；好朋 友说我活泼开朗，父母却说我话语不多……面对不同的人对“我”的不同评 价，“我”应该( ) A. 重视他人的评价，既不盲从也不忽视 B. 保持乐观心态，不必在意他人的评价 C. 漠视他人的批评，欣然接受他人的赞美 D. 全部吸取他人的意见，多把尺子量自己 √ 79 考点3 独立思考 批判精神 创造潜力 3.[2022桂林4]小军同学在课堂回答问题时，为吸引“眼球”，常常刻意“和 别人不一样”，有时甚至有哗众取宠的嫌疑，但他觉得这是独立思考，不 人云亦云的表现。对此，你想对他说( ) A. 独立思考就是要坚持以自我为中心 B. 独立思考并不等同于一味追求独特 C. 独立思考就是要敢于向权威挑战 D. 独立思考就是要敢于表达不同观点 √ 80 4.[2024天津7]2024年4月，天津市举行第38届青少年科技创新大赛，187 项成果被推荐参加全国比赛。开展此项活动有利于青少年( ) ①走进科学，培养科学精神 ②敢于挑战，否定一切权威 ③勇于探索，开发创造潜力 ④独立思考，培养批判思维 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ √ 81 考点4 行己有耻 止于至善 5.[2024扬州11]有人为博取流量，拍摄造假视频，将其包装成容易引起社 会共鸣的事件，造成不良影响。拍摄短视频应该有底线，不能善恶不分、 是非不明。这告诉我们应做到( ) A. 文明有礼 B. 乐于奉献 C. 自信自强 D. 行己有耻 √ 82 6.[2024盐城5]2024年“新时代江苏好少年”夏丽蕊多才多艺，积极参与优秀 传统文化进校园、进社区活动，用实际行动引领着身边的同学见贤思齐， 向上向善。由此可见( ) A. 少年的梦想与个人的人生目标相连 B. 友谊和竞争总是相辅相成相得益彰 C. 好的榜样给予我们自我完善的力量 D. 每个人都能从社会中获得物质支持 √ 83 考点5 亲社会行为 承担责任 服务社会 7.[2021北部湾6]“杂交水稻之父”袁隆平院士不畏艰辛，执着追求，潜心科 研，几十年如一日,不断攀登杂交水稻研究的高峰，把一生奉献给了水稻和 人民，用行动践行了担负国家粮食安全的赤诚初心和使命责任。我们应向 袁隆平院士学习，做到( ) ①勇于承担责任，无私奉献社会 ②不惜一切代价，从事粮食科学研究 ③增强劳动观念，培养敬业精神 ④发扬艰苦奋斗精神，积极探索创新 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ √ 84 8.[2022贵港2]志愿者是北京奥运会和冬残奥会的重要服务保障力量。1.8 万多人的赛会志愿者，像一朵朵热情洋溢的小雪花，在各自的岗位上展现 开放、阳光、向上的青春风采。他们带给我们的道德滋养是( ) ①欣赏他人，孝老敬亲 ②无私奉献，服务社会 ③悦纳自己，追求自由 ④和平友善，勇担责任 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ √ 85 9.[2022北部湾3]中国共产主义青年团发扬党有号召、团有行动的优良传 统，始终坚持党旗所指就是团旗所向，带领广大团员青年在抢险救灾前线 冲锋陷阵，在奥运竞技赛场奋勇争先，在保卫祖国哨位威武守护……据此 可知，广大团员青年( ) ①直接管理国家事务 ②在社会发展中发挥着生力军的作用 ③坚持中国共产党领导 ④为中华民族伟大复兴贡献青春力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ √ 86 考点6 关心国家发展 劳动与实干 10.[2024广西1]“劳动很光荣啊，主动分担家务是我该做的。”初二的小周 说，他经常在家和爸爸妈妈一起扫地拖地、买菜煮饭、洗碗等。小周的言 行告诉我们要( ) A. 善于倾听，了解父母喜好 B. 听取父母教导，完全服从安排 C. 热爱劳动，感恩父母养育 D. 把握沟通技巧，化解亲子冲突 √ 87 11.[2023广西5]普通钳工可以成长为大国工匠、刮腻子可以“刮”出世界冠 军……奋斗在各行各业的一线劳动者用执着的钻研、精湛的技艺、一丝不 苟的态度，生动展现了技能之光、劳动之美。这表明( ) ①一线劳动者都能够创造奇迹 ②劳动者是值得我们尊重和学习的 ③掌握劳动技能必定走向成功 ④平凡岗位上也可以铸就闪光人生 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 88 12.[2022北部湾18] 【凝聚志愿力量，奉献冰雪盛会】 北京冬奥会、冬残奥会期间，1.8万余名志愿者舍家忘我、坚守数月， 用无私奉献诠释青春力量。程格格是交通设施领域的巴士团队助理，负责 车队日常考勤，协助完成驾驶员个人电子档案的创建等工作，在这段志愿 服务经历中，她学会了沉淀自己，培养了谨慎、专注的品格；北京第二外 国语学院近300名语言服务志愿者活跃在延庆赛区，他们使用14种语言为 有需要的人士提供翻译服务，搭建起中外交流的桥梁。 志愿者们的暖心服务得到了各国运动员和工作人员的赞许，展示了良 好的国家形象，为冬奥盛会增添亮丽色彩。 89 根据材料，运用所学知识，说说你从这些年轻的志愿者身上得到哪些启示。 （6分） 【答案】亲社会行为的角度，如：冬奥志愿者积极参与志愿服务，获得了 他人和社会的接纳与认可，养成了良好的行为习惯，塑造了健康的人格； 在实践中发展和成就自己，实现人生价值；作为当代青年应主动关注社会、 服务社会,养成亲社会行为。 90 责任的角度，如：冬奥志愿者服务和奉献社会，体现了青年的责任担当； 作为当代青年应努力提升自身素质，增强履行责任的能力；主动承担责任， 不言代价与回报。 关心国家发展的角度，如：冬奥志愿者以实际行动助力冬奥，展现了良好 的国家形象；作为当代青年既要关心国家发展，又要具有国际视野，在社 会实践中不断提高中国的影响力；当代青年要顺应时代变化，抓住机遇， 在学习和实践中走向未来。（6分） 13.[2023广西16]【悟生命意义 担社会责任】 班级围绕“学榜样人物 悟生命意义”开展主题学习，请你参与其中。 ◆课堂分享：“清寒枯苦飞天路，明净坚贞报国心”，2023年6月4日返回地 面的神舟十五号航天员邓清明曾4次入选备份乘组，4次与飞天任务失之交 臂。他曾说：“25年是一个十分漫长的过程，一次次与任务擦肩而过，有 过失落，也有过泪水，但我从没有彷徨过，更没有放弃过。作为航天员， 坚守飞天初心，永不停歇训练，是我的常态，更是我的姿态。” 92 （1）结合上述材料，说说邓清明身上有哪些优秀品质值得我们学习。 （4分，至少写两种品质） 【答案】①热爱祖国；②坚持不懈；③志存高远。（每点2分，共4分，写 出任意两点即可；言之有理，酌情给分） 93 ◆课后实践：生命的意义不仅在于感悟，更在于践行。为此，老师布置了 课后实践活动任务（下图）。 94 （2）请运用所学知识说明你选择该任务的理由。（4分，至少写两点理由） 【答案】选择任务1：①孝亲敬长是中华民族的传统美德；②积极融入社 会、关爱他人，提高实践和沟通能力。 选择任务2：①继承革命文化，传承红色基因；②养成亲社会行为，培养 语言表达和沟通交往能力。 选择任务3：①关心家乡发展，培养家国情怀；②提升网络媒介素养，培养 社会实践能力。（每点2分，共4分；只选任务不得分；言之有理，酌情给分） 95 请完成分层作业本57～59页习题 96 $$