贵州省毕节市民族中学东校区2024-2025学年八年级上学期期中生物试题

贵州省2024—2025学年度第一学期期中考试 八年级生物（人教版） （满分：100分） 注意事项： 1．答题时，务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3．答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个正确答案，请在答题卡上将正确答案选项涂黑） 1. 薮枝虫身体呈辐射对称，体表有刺细胞，据此可判断该动物属于（ ） A. 线形动物 B. 节肢动物 C. 扁形动物 D. 腔肠动物 2. 生鱼片味道鲜美，但从卫生角度考虑，食用生鱼片有可能感染华枝睾吸虫。下列关于华枝睾吸虫的叙述，正确的是（ ） A. 属于线形动物 B. 有口无肛门 C. 营寄生生活，生殖器官不发达 D. 消化器官发达，能获取寄主体内的养料 3. 购买了施用农家肥的香菜回家后，必须要洗干净才能用于凉拌菜，因为农家肥中如果有活的蛔虫卵，就会随食物进入我们的消化道，最终在小肠中发育寄生。蛔虫的成虫不会被消化液消化，是因为虫体表面有（ ） A. 角质层 B. 黏液 C. 皮肤 D. 外胚层 4. 长江中下游地区是我国蚌类的集中分布区。早在宋代，人们就利用蚌类来培育珍珠，主要是通过刺激河蚌的______来分泌珍珠质，最终获得珍珠（ ） A. 贝壳 B. 外骨骼 C. 外套膜 D. 斧足 5. 运动能帮助动物适应复杂多变的环境，哺乳动物的运动系统主要由______组成（ ） A. 骨和关节 B. 肌肉和血液 C. 骨、关节和肌肉 D. 神经和肌肉 6. “身体分为头胸腹，两对翅膀三对足，头上两根感觉须，里面是肉外是‘骨’。”这句顺口溜所描述的是下列哪类生物的主要特征？（ ） A. 昆虫 B. 软体动物 C. 环节动物 D. 鸟类 7. 下列关于节肢动物的说法，错误的是（ ） A. 是最大的动物类群 B. 身体和附肢都分节 C. 都有翅，能够飞行 D. 生长过程中有蜕皮现象 8. 田径是初中体育训练的基础项目，包括短跑、长跑、跳远、跳高、投掷等。这些项目能够锻炼学生的速度、力量、耐力和灵敏性。在进行这些体育运动过程中，我们的关节和骨分别起的作用是（ ） A. 杠杆、动力 B. 支点、杠杆 C. 支点、动力 D. 动力、杠杆 9. 在中医学上，蚯蚓被称为地龙。在观察蚯蚓的实验中，下列说法不正确的是（　　） A. 蚯蚓的身体由许多相似的体节组成，呈辐射对称 B. 用手轻轻抚摸蚯蚓身体腹面，会有粗糙不平的感觉 C. 实验中要经常用浸过水的棉球轻触蚯蚓身体表面 D. 实验后，将蚯蚓放归自然环境中 10. 生物兴趣小组选用鲫鱼探究鱼类适应水中生活的特征，下列叙述错误的是（　　） A. 鲫鱼属于脊椎动物 B. 鲫鱼的鳃丝既多又细，有利于气体交换 C. 鲫鱼、娃娃鱼和鳄鱼都属于鱼类 D. 鲫鱼的身体呈流线型，可减少游泳时水的阻力 11. 3.45亿—2.25亿年前的地球气候温暖潮湿，两栖动物十分繁盛；后来气候变干燥，两栖动物种类开始减少，分布范围减小。主要原因是两栖动物（　　） A. 体温不恒定 B. 生殖发育离不开水 C. 用鳃呼吸 D. 肺部发育不完全 12. 蜥蜴与蛇有密切的亲缘关系，二者有许多相似的地方。下列特征中是蜥蜴和蛇共同具有的是（ ） ①体温恒定 ②卵表面有坚韧的卵壳保护 ③用肺呼吸 ④体表覆盖角质的鳞片 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 人类生活与动物息息相关。下列有关动物与人类关系的叙述，不正确的是（ ） A. 果蝇属于节肢动物，是非常经典的遗传学实验材料 B. 蟾蜍所分泌的毒液能制成中药蟾酥 C. 保护稻田中的青蛙，能减少人类对农药的使用量，有利于环境保护 D. 鼠患造成草场破坏，人们应想方设法彻底消灭它们 14. 小欢利用周末到军属王大爷家搞义务劳动，当他直臂提起一桶水上六楼时，肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（　　） A. 收缩、舒张 B. 舒张、收缩 C. 收缩、收缩 D. 舒张、舒张 15. 某同学打篮球时投篮的运动过程如下，正确的发生顺序是（ ） ①骨绕关节活动 ②骨骼肌牵动骨 ③骨骼肌收缩 ④骨骼肌接受神经传来的刺激 A. ③①②④ B. ③②①④ C. ④③①② D. ④③②① 16. 立定跳远需要完成从起跳到落地等系列动作，下列叙述错误的是（ ） A. 跳远动作的完成需要骨、关节和肌肉的协调配合 B. 骨骼肌为跳远提供动力 C. 跳远需要多组肌肉参与完成，有的骨骼肌两端附着在同一块骨上，有的附着在不同骨上 D. 跳远需要的能量有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合 17. 下列关于动物社会行为的特征，叙述错误的是（ ） A. 群体成员之间有明确分工 B. 年长者通常是群体的首领 C. 群体成员之间有信息交流 D. 有些群体中存在等级 18. 草原上的狼虽偷吃牧民的牲畜，但草原上没有狼，鼠和兔等将会增加，草场会被破坏。这说明动物在生态系统中可以（　　） A. 维持生态平衡 B. 促进生态系统中的物质循环 C. 帮助植物传粉 D. 帮助植物传播种子 19. 我国载人宇宙飞船的成功发射是我国宇航史上的伟大壮举，宇航员身上穿的宇航服的发明是仿生于（ ） A. 蝙蝠的回声定位系统 B. 乌龟的背甲结构 C. 长颈鹿的血液循环系统 D. 萤火虫的发光原理 20. 下列对探究动物绕道取食实验结果的分析，不正确的是（　　） 动物种类 甲 乙 丙 完成取食前的尝试次数 65 33 7 A. 动物的绕道取食是一种学习行为 B. 丙的学习能力最强 C. 动物该行为与遗传物质无关 D. 动物越高等，“尝试与错误”的次数越少 二、综合题（本题共5小题，共60分） 21. 如图是我们学过的几种动物，请据图回答问题： （1）A是一种农业害虫，它的体表有______，可以起保护和支持作用，并能防止______。 （2）B生活在水中，其终生用______呼吸。 （3）C的幼体与图中______（填字母）的呼吸器官相同，但C的成体用______呼吸，______辅助呼吸。 （4）D的身体由许多环形的______构成，这使它的躯体运动灵活。据图可判断“2”端为身体的前端，原因是前端更靠近[3]______。D没有专门的呼吸系统，呼吸靠湿润的______完成。从呼吸这一生理过程看，D适于生活在潮湿的环境中。 （5）E体表的毛有______作用。E与鸟类相比，E具有的生殖发育方面的特点是______，这大大提高了其后代的______。 22. 以下是生物兴趣小组在探究“鸟适于飞行的形态结构特点”的实验。请观察以下图片并回答问题： （1）观察图1可知鸟的身体呈______型，能减少飞行中空气的______。 （2）观察图2及图3发现，鸟的体表覆盖______，前肢变成______，使鸟能搏击空气，振翅高飞。 （3）观察图3发现鸟的胸肌特别发达，附着在胸骨上，胸骨上高耸的突起叫作______。 （4）观察图4发现，鸟的骨骼轻、______（选填“薄”或“厚”）、坚固，有些骨内部中空，可减轻飞行时的______。 （5）鸟每呼吸一次，能在肺部进行______次气体交换，这种独特的呼吸方式与其体内结构______有关，该结构的作用是______。 23. 足球运动对抗性强，运动不当容易受伤。研究者对某次足球比赛期间的运动员进行了调查，对运动受伤者的损伤部位进行了统计，结果如下表。如图1表示运动员助跑时迈步的瞬间动作，图2是关节的结构示意图。请分析回答下列问题：（[______]内填序号，其后填名称） 损伤部位 膝关节 踝关节 腰部 腕关节 头颈部 人数 98 63 47 38 32 比例/% 35.25 22.66 16.91 13.67 11.51 （1）图1中的股四头肌由______和______两部分组成。图1所示的动作是在______系统的控制和调节下完成的。 （2）由表中数据可知，在足球运动中最容易受伤的部位是______；用护具紧实地包裹关节可有效避免关节受伤，护具与图2关节结构中的[ ]______具有相似的作用。图2中，能更好地缓冲骨与骨之间的撞击、减少损伤的结构是[ ]______。 （3）同学们学习了关节相关知识后，制作了肌肉牵拉骨运动的模型如图3，其中合理的是______（填字母）。 （4）为降低运动时受伤的概率，请对运动者提出一条合理的建议：______。 24. 如图是森林生态系统中生物与环境的关系示意图。生物成分1、生物成分2、生物成分3分别代表生态系统中三种不同的生物成分；箭头表示物质的流动方向；①～⑤代表生物可以进行的某种生理活动。请回答下列问题： （1）大多数动物属于图中生物成分______（填数字），它们直接或间接地以绿色植物为食，经过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，再经过自身的呼吸作用，将有机物分解成简单的物质，回归到自然界中。由此可以看出，动物在自然界中的作用有______。 （2）森林中蜜蜂是营群体生活的昆虫，蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂、工蜂三种蜂，它们分工明确又相互合作，共同维护蜂群的生存；由此可以看出蜜蜂是一种具有典型的______行为的动物。从行为获得的途径来看，蜜蜂采蜜属于______行为。蜜蜂在采蜜的同时，能够帮助植物______，使植物顺利地繁殖后代。 （3）森林中的松鼠是深受人们喜欢的动物，它们体表被毛，牙齿有______与______的分化。在繁殖季节，松鼠会用尿液和下颌腺的分泌物在树干和树枝上涂抹以标记家域。由此可知，松鼠群体内部是通过______（选填“动作”或“气味”）传递信息以确认家域的。 （4）秋季松鼠将坚果分散贮藏于多个地点，有时没被找到的坚果第二年会发芽长成新植株，这体现了动物在自然界具有______的作用，这有利于扩大植物的______。 25. 菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物。有人采集了菜粉蝶的虫卵进行室内培养，观察虫卵孵化成菜青虫后取食植物叶片的类型，以确认菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为还是学习行为。此探究实验分为以下步骤： （一）提出问题：菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为还是学习行为？ （二）作出假设：______。 （三）制订并实施计划： ①在十字花科植物（如白菜、油菜、萝卜等）上找有菜粉蝶虫卵的叶片，带回实验室。 ②如图所示，将带有虫卵的叶片分别放入不同的烧杯中，每个烧杯中再分别放入不同种的植物叶片，将烧杯放置在温暖的地方。 （四）观察现象，得出结论。 观察到的实验现象：菜青虫只取食十字花科植物叶片。 根据实验回答以下问题： （1）针对提出的问题，你作出的假设是______。 （2）在以上实验的制订和实施过程中，将虫卵隔离饲养，同时设置了许多个烧杯（A、B、C、D），每个烧杯中除______不同外，其他条件都相同且适宜，这样做的目的是______。 （3）烧杯中采集的带有虫卵的叶片上只保留一枚虫卵是不可行的，原因是______。 （4）该探究实验不可以用长大的菜青虫进行实验，原因是______。 （5）分析实验现象，得出实验结论：______。 贵州省2024—2025学年度第一学期期中考试 八年级生物（人教版） （满分：100分） 注意事项： 1．答题时，务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3．答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个正确答案，请在答题卡上将正确答案选项涂黑） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】C 【17题答案】 【答案】B 【18题答案】 【答案】A 【19题答案】 【答案】C 【20题答案】 【答案】C 二、综合题（本题共5小题，共60分） 【21题答案】 【答案】（1） ①. 外骨骼 ②. 水分散失 （2）鳃 （3） ①. B ②. 肺 ③. 皮肤 （4） ①. 体节 ②. 环带 ③. 体壁 （5） ①. 保暖 ②. 胎生、哺乳 ③. 成活率 【22题答案】 【答案】（1） ①. 流线 ②. 阻力 （2） ①. 羽毛 ②. 翼 （3）龙骨突 （4） ①. 薄 ②. 体重 （5） ①. 两 ②. 气囊 ③. 辅助呼吸 【23题答案】 【答案】（1） ①. 肌腹 ②. 肌腱 ③. 神经 （2） ①. 膝关节 ②. ④关节囊 ③. ③关节软骨 （3）C （4）运动前做好热身运动##佩戴护具，保护好膝关节等易损伤部位 【24题答案】 【答案】（1） ①. 2 ②. 促进生态系统的物质循环 （2） ①. 社会 ②. 先天性 ③. 传粉 （3） ①. 门齿 ②. 臼齿 ③. 气味 （4） ①. 帮助植物传播种子 ②. 分布范围 【25题答案】 【答案】（1）菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为 （2） ①. 叶片 ②. 控制单一变量 （3）实验材料太少会存在偶然性，实验误差大 （4）长大的菜青虫有可能在群体生活中进行学习，才去取食十字花科植物的叶片，不能排除学习行为 （5）菜青虫取食十字花科植物叶片是先天性行为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $