河北省廊坊市广阳区廊坊市第六中学2024-2025学年九年级上学期12月月考物理试题

河北2024-2025学年第一学期教学质量检测四九年级物理 人教版 总 分 核分人 (考试时间：60分钟，满分：60分) 考 号 缺考考生由监考员用黑色墨水 条形码粘贴区 考生禁填 笔填写准考证号并填涂右边的 缺考标记。 选择题涂卡区 填涂注意事项：1.请使用考试专用的2B铅笔进行填涂。 2.修改时，请先用橡皮擦干净，再重新填涂，不得使用修正带或涂改液。 3.填涂的正确方法： 错误方法： 1 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B][C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意)得 分 评卷人 1.【新情境】河北尚义察汗淖尔国家湿地公园位于河北省张家口市尚义县西北部大营盘乡境内。察汗淖尔，蒙语意为白色之湖。湿地公园总面积5400公顷，其中湖面3600公顷。该景区与市区相比温差较小，其主要原因是水的 ( ) A.比热容大 B.热量少 C.温度高 D.质量大 2.如图所示，现在许多宾馆都利用房卡取电，房卡不插入插槽中，房间内的所有用电器都不工作，房卡的作用相当于电路中的 ( ) A.开关 B.导线 C.电源 D.用电器 3.如图所示，开关S闭合后，会出现的现象是 A. L₁与L₂都亮 B. L₁亮,L₂不亮 C. L₁不亮,L₂亮 D. L₁与L₂都不亮 九年级物理 检测四 人教版 第1页(共6页) 4.图甲是常用的一种可调风速的小风扇，图乙为其用于调风速的电位器结构图，a、b、c是它的三个接线柱，b与金属滑片相连，转动旋钮，下列分析正确的是 ( ) A.若将a、c接入电路中，逆时针转动旋钮时，风扇风速加快 B.若将a、c接入电路中，顺时针转动旋钮时，风扇风速减弱 C.若将a、b接入电路中，顺时针转动旋钮时，风扇风速加快 D.若将b、c接入电路中，顺时针转动旋钮时，风扇风速加快 5.下列关于电阻的说法错误的是 ( ) A.导体的电阻与它两端的电压有关 B.当导体中的电流为零时，导体的电阻不为零 C.架设输电线用铜线而不用铁线，是因为长度相同、横截面积相同的铜线比铁线电阻小 D.一段导体无论是否有电流通过，它的电阻总是存在的 6.下面用电器中利用电流热效应工作的是 ( ) A.电视机 B.电熨斗 C.电脑 D.洗衣机 7.如图所示电路中，下列说法正确的是 ( ) A.该电路的连接是正确的 B.该电路中两灯是并联的 C.要使两灯组成串联电路，应拆掉导线 de D.要使两灯组成并联电路、应将导线 bc的c端改接到d端 8.如图甲、乙分别是某家庭5月初和6月初电能表的示数，则下列说法中正确的是 ( ) A.电能表是计量电功率的仪器 B.该家庭在这段时间内总共用电2000kW·h C.电能表转盘每转过600转，电路消耗电能0.5J D.允许接入该电能表的用电器的最大功率为8800W 9.如图是一种测量风速的装置原理图。其中风速表由电压表改装而成，R为定值电阻，探头A 和金属杆与滑动变阻器的滑片P相连，当风吹过探头时，探头上、下表面空气流速不同，探头将带动金属杆以O为轴转动，使与滑片P接触的触头上、下移动。当风速变小时 ( ) 九年级物理 检测四 人教版 第2页(共6页) A.探头A向上运动，电压表示数变小 B.探头A 向下运动，电压表示数变小 C.探头A 向上运动，电压表示数变大 D.探头A向下运动，电压表示数变大 10 如图甲所示，电源电压保持不变， 闭合开关S，将滑动变阻器R₂的滑片 P从b端移动到a端的过程中，电流表示数随滑动变阻器R₂连入电路的阻值的变化关系如图乙所示。下列说法正确的是 ( ) A.电源电压为32V. B. R₁的最小电功率为1.6W C.滑动变阻器 R₂两端的最大电压为8( D.当滑片 P位于中点时，R₁与R₂的电功率之比为2：3 得 分 评卷人 11.(2分)热机是将 能转化为机械能的装置。如下图所示是汽油机的 冲程。二、非选择题(本大题共10小题，共40分) 12.(2分)【新考向】用毛皮分别摩擦塑料丝和塑料管，把塑料丝往空中抛出后将塑料管置于塑料丝下方，如图所示，此时塑料丝静止在空中，形状就像章鱼一样。由于毛皮与塑料丝摩擦使各条塑料丝带同种电荷相互 而呈章鱼状；塑料丝带负电荷，是由于在摩擦中 (选填“创造’“得到”或“失去”)电荷。 13.(2分)如图所示的电路中，电源电压为5V。闭合S₁、断开S₂时，电压表的示数是 V;同时闭合S₁,S₂时,电流表的示数是0.3A,通过R₁的电流是 A。 14.(2分)明明在家庭实验室进行自主探究，他将定值电阻R₁和R₂并联在电源两端，R₁>R₂，通电后电路正常工作，此时通过R₁的电流为I₁，通过R₂的电流为I₂，则I₁ I₂。再将它们串联在电源两端，此时R₁两端的电压为U₁，R₂两端的电压为 U₂，则 U₁ U₂。(均选填“>”“<”或“=”) 15.(2分)甲、乙两只普通照明灯泡的铭牌如图所示(忽略温度对灯丝电阻的影响)，40W表示 ，将甲、乙两灯串联接入电路中甲灯与乙灯相比， (选填“甲灯亮”“一样亮”或“乙灯亮”)。 九年级物理 检测四 人教版 第3页(共6页) 16.(5分)如图所示为“探究电流热效应与什么因素有关”实验的部分装置，两个相同的透明容器中封闭着等量的空气。 (1)实验中通过观察 的变化来反映电阻产生热量的多少。 (2)接通电源后，甲装置可探究电流产生的热量与 的关系，通电一段时间后， (选填“左”或“右”)侧容器中U形管中液面的高度差大。 (3)接通电源后，乙装置中通过R₁与R₂的电流相比， (选填“通过R₁的较大”“通过R₂的较大”或“相同”)；通电一段时间后，左侧容器中U形管中液面的高度差变大，说明 。 17.(6分)小明在做“探究串联电路中的电压特点”实验，连接的实物电路图如图甲。 UAB/V UcD/V UAD/V 1.4 1.4 2.8 (1)在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，灯泡就亮了，由此可知在连接电路时，他忘了 。 (2)在某次测量时，电压表的示数如图乙所示，此时灯L₁ 两端的电压为 V。在测L₂两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B 接点不动，只断开A 接点，并改接到D接点上。小明用上面的方法 (选填“能”或“不能”)测出L₂两端的电压。 (3)闭合开关后，小明发现灯L₁、L₂均不发光，电压表有示数且大小接近3V，则电路中出现的故障可能是灯L₁ 发生了 (选填“短路”或“断路”)。 (4)排除故障后，小明完成了实验，并把数据记录在上表中，分析实验数据得出两个实验结论： ① ; ②串联电路中，各部分电路两端电压相等。 九年级物理 检测四 人教版 第4页(共6页) (5)实验结束后，老师指出结论②是错误的，造成结论错误的原因是 。 18.(7分)小芳利用如图甲所示的电路，探究“电流与电压和电阻的关系”。实验器材：电源(电压恒为4.5V),电流表、电压表各一个,一个开关,若干定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω)，一个滑动变阻器，导线若干。 序号 1 2 3 4 5 电压 U/V 0.5 1 1.5 2 2.5 电流I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0 5 (1)如图甲连接电路探究“电流与电压的关系”，此时滑片应置于最 (选填“左”或“右”)端；闭合开关，移动滑片过程中观察到电压表无示数，电流表示数有明显的变化。已知导线、电压表和电流表均无故障，则故障原因可能是 ；排除故障后，通过实验得到如表所示的数据，请你根据表格数据在图乙中画出I-U的关系图象，根据图象可知当电阻一定时， 。 (2)小芳在探究“电流与电阻的关系”时，实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象。 ①上述实验中，小芳用5Ω的电阻做完实验后，接下来的操作是 ，将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为 V时，读出电流表的示数。 ②为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于 Ω的滑动变阻器。 19.(6分)图甲为某型号电子秤，其原理结构如图乙所示；R₀为定值电阻，R是压敏电阻，其阻值随所受压力 F 变化的关系如图丙所示；改写电压表(量程为0~3V)的表盘数值后可直接读出所称量物体的重力；踏板的质量忽略不计,电源电压保持6V不变。求:(g取10N/ kg) (1)空载时，电压表的示数为1V，求R₀的阻值； (2)当电压表示数为2V时，求压敏电阻R的阻值； 九年级物理 检测四 人教版 第5页(共6页) (3)在保证电路安全的情况下，求电子秤的示数变化范围。 (解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分) 20.(6分)如图是某型号电饭锅工作原理的简化电路图，电饭锅有两挡，分别是高温烧煮和低温焖饭， 和 均为电热丝， 的阻值为913Ω，该电饭锅铭牌技术参数如下表所示(低温焖饭挡额定功率模糊不清)。求： ×××电饭锅 额定电压 220V 额定功率 高温烧煮 880W 低温焖饭 ×× W 电源频率 50Hz (1)电饭锅正常高温烧煮20min消耗的电能； (2)电热丝 的阻值； (3)电饭锅低温焖饭时的额定功率。 (解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分) 九年级物理检测四人教版 第6页(共6页) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$