12.2 正确对待顺境和逆境 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

核心素养目标 1.道德素养：通过个人案例的深入分析，培养学生热爱集体的情感，增强个人在集体生活中的价值感、责任感，认同集体主义原则。 2.健全人格：引导学生通过结合自己的生活实际，树立集体意识，积极融入集体生活。 3.责任意识：以中学生元元讲述集体生活对他的影响，让学生学会在集体生活中涵养品格，发展个性，不断完善自我。 自主学习 认真阅读课本，找出下列问题答案，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。 1、顺境和逆境的作用？（P93） 2.如何正确对待顺境？（P93） 3.如何正确对待逆境？（P93-P94） 4.顺境和逆境的关系是什么？（P93-P94 顺境能够帮助我们更快达成目标，更有利于成长。 逆境激励人们勇毅前行，更有利于成长。 正方 反方 学校开展了一场关于顺境、逆境的辩论赛，双方观点如下。 思考：你如何看待他们的观点？为什么？ 生活观察 【环节一】探究如何正确顺境和逆境 正方和反方的观点都是片面的。 视频赏析 体育强国路，照见中华民族复兴路 思考：从“仰视世界”到“平视世界”，谈谈你对“顺境”和“逆境”的认识。 顺境和逆境是人生历程中两种不同的人生境遇。无论是顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生境遇。 1.如何正确认识顺境和逆境 ①顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。 ②无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。 出生体育世家母亲原游泳运动员父亲游泳教练 跟着妈妈下水游泳 市游泳队正规训练出色的天赋良好的水性脱颖而出 青奥会斩获4枚金牌 打破女子200米泳世界青年纪录“天才少女” 1998年 2001年 2003年 2014年 2015年 （1）请阅读张雨霏的《早年经历》图，说一说张雨霏面临的境遇。 出生体育世家、出色的天赋、良好的水性…… (2)这些顺境对她取得成功起到了什么作用？ 顺境中的有利因素，使她更容易接近和实现目标。 议学任务一：驭顺境之舟 议学任务一：驭顺境之舟 请大家猜想一下张雨霏里约奥运会的比赛结果？ 张雨霏曾用“踩西瓜皮”形容17岁之前自己的幸运和成长：“当时没有目标，就像踩西瓜皮一样，能滑到哪里是哪里，甚至希望能够‘滑’到一枚奥运会奖牌。” 里约奥运会比赛前，张雨霏梳起哪吒的发型，打趣称“风火轮准备好，就等决赛闹海了”。 10 思考：张雨霏的经历告诉我们应该怎样对待顺境？ 可毕竟是第一次参加奥运会，到了决赛现场，一心希望刷新个人最好成绩的她，紧张得大脑一片空白，身体发僵，最终只夺得第六名。 她的“西瓜皮”并没有“滑”到奥运会奖牌，反而逐渐“滑”向自己职业生涯的低谷。 顺境不骄 ①身处顺境，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为； ②我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。 议学任务一：驭顺境之舟 顺境的作用是双重的 11 笔记梳理 顺境不骄。 顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。 我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时，我们也要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。 2.如何正确看待顺境？ 1 2 3 你还知道哪些因为骄做而失败的故事?与同学分享。 楚霸王相项羽以为贵族出身，英雄盖世，力拔山河，拥有雄兵百万，不把亭长出身的刘邦放在眼内。但刘邦善用张良、韩信、萧何等人，由弱转强。刘、项相争，结果是项羽惨败，自刎乌江。 “强者，总是从挫折中不断奋起、永不气馁.” --------------习近平！ 看视频新闻热点： 李子柒：沉寂三年，归来依旧热爱 ▲李子柒：文化类视频创作者。她以制作精美的视频为载体，将中国乡村田园般的生活和中国传统文化的魅力传向海内外。2021年因与MCN机构微念产生官司纠纷而停更。停更的三年里，她走访了20多个省市，拜访了100多位非遗传承人和文化工作者。三年后，她带着对非遗文化的热爱，创作出新的作品，回归大众视野。 观看材料并回答：李子柒是如何对待逆境的？ 答案与解析：李子柒虽然遭遇逆境，但没有失去斗志、消沉度日，在停更的三年里她拜访全国各地非遗传承人和文化工作者并创作出新的作品，实现精神的升华。 ②逆境不馁。 每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。P93-94 ▲全红婵战胜自己：在巴黎奥运会跳水女子十米台决赛中，中国选手全红婵夺得金牌成功卫冕。从东京的“一跳成名天下知”到接下来遭遇坎坷和挫折，再到克服高难度动作并突破“发育关”，又一次站上奥运最高领奖台。胜利凯旋后，记者问全红婵“想对当时遇到困难的自己说什么？”全红婵想了想，回答道“你真牛啊！你能坚持到现在，真狠呐！”说这番话时，她脸带微笑。  ①逆境不馁。每个人都希望自己的人生 一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。 ②在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。 ③在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。 3、如何正确对待逆境？（P93-P94） 司马迁出生于一个世代显赫的家庭，从小接受良好的教育，对历史有着浓厚的兴趣。他曾担任太史令，负责掌管史书和天文历法。后来，他因替李陵辩护而被判处宫刑，深受奇耻大辱，可谓痛苦至极。然而，司马迁却说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”既然已经遭此大辱，死了也不过是给历史添上一位被受了宫刑的悲惨史官，不如放下一切，全身心投入写史之中，这才有了被冠以“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》流传于世间。司马迁也成为西汉时期伟大的史学家、文学家和思想家。 顺境 逆境 顺境 思考：司马迁的故事告诉我们顺境和逆境有什么关系？ 顺境和逆境在一定条件下可以相互转化 探究与分享 品读成语： 顺境和逆境的关系： ①失之东隅，收之桑榆。《后汉书·冯异传》 ②塞翁失马，焉知非福。 《淮南子·人间训》 ③福祸相依。《老子》“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。” 答案与解析：比喻虽然一时受到损失，但也有可能带来好处；任何事情都有二面性，好事和坏事在一定条件下可以互相转化。启示顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。 答案: 1配C 2配B 3配A 活动：顺境逆境你我谈 德国伟大的音乐家贝多芬,一生遭受了数不清的磨难。贫困逼得他行乞,尤其是双耳失聪对他的打击几乎是致命的。但是，不甘退出乐坛的强烈信念，使他重新振作起来，并且发出了“要扼住命运的咽喉”的吼声。并创作出《命运交响曲》等许多气势雄伟、举世闻名的乐曲。 思考：从贝多芬的故事中，你得到怎样的启示呢？ 顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。 无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 4.顺境和逆境之间有什么关系？ （1）顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。 （2）自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境； （3）受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。 无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 5.总说如何对待顺境和逆境： 课 堂 总 结 在一定条件下可以相互转化 顺境不骄 逆境不馁 12.2正确对待顺境和逆境 顺境和逆境的作用（影响） 正确对待 关系 3 课堂练习 1. 天宝元年，李白得他人引荐，被唐玄宗召见，面对唐玄宗的提问，李白凭半生博学及长期对社会的观察，胸有成竹，对答如流。唐玄宗大为赞赏，随即令李白供奉翰林。这是李白离实现入仕梦想最近的一次。从中我们可以认识到（    ） A．顺境中的有利因素有助于我们接近和实现目标 B．顺境和逆境对人生的作用都是双重的 C．生活中难免会遇到各种各样的困难 D．顺境和逆境在任何条件下都不能转化 【答案与解析】A 本题考查顺境的作用。A：说法正确，符合题意；BC：说法正确，但在材料中未体现，故BC不符合题意；D：顺境和逆境在一定条件下可以相互转化，故D说法错误；故本题选A。 3 课堂练习 2. “苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”巴尔扎克的这句话说明（    ） A．顺境对于人的成长是不利的 B．逆境不利于人的成长 C．逆境对人生的作用是双重的 D．遭遇逆境的人肯定能有所成就 【答案与解析】C 本题考查逆境的作用。C：说法符合题意；A：顺境对于人的成长是有利的，故A说法错误；B：逆境有利于人的成长，故B说法错误；D：肯定，说法绝对。遭遇逆境的人要正确对待才能有所成就，故D说法错误；故本题选C。 3 课堂练习 3. 苏轼虽屡遭贬谪，漂泊异乡，半生辗转，却从未被生活的不如意和仕途的坎坷打败。被贬黄州时，他与挚友张怀民月下夜游承天寺，发出“但少闲人如吾两人者耳”的感慨；沙湖道中骤雨忽至，同行者皆显狼狈，他却泰然笑谈“一蓑烟雨任平生”……苏轼的人生经历启示我们要（    ） ①在逆境中前行，面对逆境不气馁 ②增强忧患意识，时刻保持谦虚谨慎 ③保持乐观豁达的人生态度，热爱生活 ④正确对待成败得失，将逆境转化为顺境 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案与解析】B 本题考查正确对待顺境和逆境。①③：符合题意；②：题干未涉及增强忧患意识，时刻保持谦虚谨慎，故②不符合题意；④：题干未涉及正确对待成败得失，将逆境转化为顺境，故④不符合题意；故本题选B。 3 课堂练习 4. 2023年度感动中国人物张雨霏从小就树立夺取奥运游泳金牌的梦想。尽管身体存在先天缺陷，她仍十年如一日坚持高强度训练，在逆境中崛起，最终实现青春梦想。她的故事启示我们要（    ） ①放弃顺境，在逆境中成才    ②鼓足勇气，走好人生道路 ③抓住机遇，寻求他人帮助    ④迎难而上，在逆境中前行 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 【答案与解析】B 本题考查正确对待顺境和逆境。②④：符合题意；①：无论是顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，对待顺境，我们要顺势而为，故①错误；③：抓住机遇，寻求他人帮助与题文主旨不符，故③不符合题意；故本题选B。 3 课堂练习 5．下面的漫画启示我们（    ） A．生活中的逆境是我们生命成长的一部分 B．逆境会使我们更加盲目乐观、精神懈怠 C．要勇于在逆境中锤炼自己 D．面对逆境，我们会更加感到焦虑和失落 【答案与解析】C 本题考查勇于战胜挫折。C：说法符合题意；A：说法正确，但与漫画寓意无关，故A不符合题意；B：顺境容易使我们盲目乐观、精神懈怠，故B说法错误；D：说法与漫画寓意无关，故D不符合题意；故本题选C。 3 课堂练习 6. 司马迁因“李陵之祸”而遭受宫刑，想以死来洗刷耻辱，但又想《史记》没有完成，即使一死，也同死去一只蝼蛄、蚂蚁没有区别。于是，他从历史上志士仁人的悲惨遭遇中汲取精神力量，以超常的毅力坚持多年，最终完成《史记》，名留青史。这一典故告诉我们（     ） ①逆境也可以成为人生成长的阶梯 ②遭遇逆境是获得成功的必要条件 ③要正确对待得失，受挫而不短志 ④面对逆境要鼓足勇气，迎难而上 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案与解析】 C 本题考查正确对待逆境的做法。①③④：说法符合题意；②：逆境可以成为促使个人成长和学习的重要催化剂，遭遇逆境并非获得成功的必要条件，故②说法错误；故本题选C。 Lavf58.20.100 $$