河南省新乡市封丘县第一初级中学2024-2025学年八年级上学期12月月考语文试题

２０２４秋初中学业水平质量监测试卷（３／４）（Ｂ）参考答案 八年级语文（ＢＢＲＪ） 一、积累与运用（共２３分） １．（１）Ｂ （２分） !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! （２）①宛 ②跚 （２分）（共４分）!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ２．（１）绿叶发华滋（２）岂不罹凝寒（注意“罹”的书写）（３）松柏有本性（４）乱花渐欲迷人眼（５）浅草才能 没马蹄（６）隐隐笙歌处处随（７）北方的农民（８）所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神 （每空一分，共８分） !!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ３．Ｄ。本文段是介绍未来博物馆的，开头一句提出了这一问题，句③做出了直接的回答“数字化”；然后 句①具体说明了未来博物馆的规划；最后句④和句②列举了已初具形态的数字化体验，与后文一起构 成排比句。所以排序为：③①④②。故选：Ｄ。 （３分）!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ４．画面左边是一个装着戏剧脸谱和毛笔的线装书本的卡通形象；书本正面和左边分别写着“优秀传统文 化教育课程”和“全学段开设”的字样；画面右边是一大一小两个背着书包的学生，正张开双手，喜笑 颜开地迎接左边的书本。寓意：优秀传统文化教育课程受到不同学段学生的欢迎。 （４分） !!!! ５．①提高民族文化认同感。中学生要懂得以扬弃的态度看待民族文化，做到珍惜文化传统，保持文化特 色。②学习、汲取和培养民族文化素养。积极地学习和主动地汲取民族文化，以多种方式深入了解和 体悟民族文化的精粹。③保护和传承民族文化。中学生要从我做起，从小事做起，保护和传承民族文 化，同破坏中华文化的行为作斗争。④利用有利资源进行宣传。充分利用本地特色文化的有利资源， 运用互联网、新媒体等媒介，采取动漫、游戏、童谣等灵活多样的形式，宣传弘扬自己身边的传统文化。 （答出两点即可，４分） !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 二、现代文阅读（共２７分） （一）（共１６分） ６．Ｂ。Ａ项有误，全文是第三人称“他”来叙述的，不是第二人称。Ｂ．正确。 Ｃ项有误，文中并没有明确提到同学的嘲笑是主人公不敢直面母亲的缘由，这只是他内心的一种担忧 和假设。Ｄ项有误。因为文中两处关于母亲头发的描写并不是首尾呼应的关系，而是分别描述了不 同情境下母亲的形象和情感。 （４分） !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ７．①“站在摊子后面的人，是他的母亲”强调的是后面的人是他的母亲。“他的母亲，站在摊子后面”强 调的是站的位置。前者更能突出看到母亲时候的猝不及防。 （２分） !!!!!!!!!!!!! ②运用比喻的修辞手法，把自己尴尬的处境和矛盾的心情比作陷在沼泽里，生动形象地写出了他看见 雨水落下来，打湿了母亲摊上的鞋袜想去帮帮母亲时，但发现身后的人群里，到处都是自己的同学，怕 同学嘲笑的矛盾心理，表现了他的不懂事和爱面子。 （２分，共４分） !!!!!!!!!!!!! ８．①关爱孩子。摆摊被雨淋湿了，擦干湿漉漉的头发，开始做饭、烧菜，一切就像什么都没发生一样。② 善解人意。儿子怕丢人，每次经过妈妈摊位时，以最快的速度离开。母亲没有指责，没有点破，理解儿 子。③吃苦耐劳。在校门口的街上摆摊，风里来雨里去，苦苦支撑家庭，抚养孩子。④教子有方。儿 子看到母亲在校门口的街上摆地摊，觉得没面子，怕在同学面前丢人，看见母亲不理睬，不懂事。母亲 没有责怪，被雨浇后的母亲照常给他做饭，儿子心灵受到触动，到下雨时主动帮助母亲。儿子懂事了， 长大了，知错能改。 （答出两点即可，４分） !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ９．示例一：不可以。本文主要记叙了他四次经过母亲在校门口摆的地摊的经历，每一次他的心理发生了 变化，最终懂事了，长大了，知错能改。第一次经过地摊，心里难堪。第二次经过地摊，心理挣扎。第 三次经过地摊，心里踌躇。第四次经过地摊，心里平静。四次的心理变化，折射出他的成长。体现出 亲情需要彼此之间的尊重、理解和包容的主题。这些变化均因母亲在学校门口的街上摆地摊而起。 示例二：可以。作者对母亲摆地摊心境的转变主要是从下大雨的时候开始的，从最开始母亲摆地摊怕 被同学嘲笑，到看到雨中摆地摊的母亲的不易，到后面的踌躇，到最后一次在细雨中帮母亲收摊。雨 不仅是一个典型的环境描写，同时也起到了推动故事情节发展的作用，母子二人在雨中走向了包容和 理解。 （４分） !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! （二）（共１１分） １０．我国互联网普及率高，网民规模持续增长，互联网应用中短视频增长最为明显。 （３分） !!!!! １１．性格内敛、抗挫折能力差、意志品质缺乏、社会情感发展受限等。 （４分） !!!!!!!!!!! １２．示例：叔叔，您好！您关心小华的成长是好事，不过，现在看来，砸手机的方式不仅不能解决问题，反 而会让你们父子关系变僵。您如果能在百忙之中抽空陪陪小华，多安排一些家庭活动，花点时间和 小华聊聊天，多了解一下他的想法，我相信他会有所改变的。您说呢？ （４分） !!!!!!!!! 三、古诗文阅读（共１５分） （一）（共１１分） １３．Ａ．使……劳累。Ｂ．看、察看。Ｃ．② （３分）!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! １４．（一个国家）在国内如果没有坚守法度的大臣和辅佐君王的贤士，在国外如果没有能匹敌的邻国和 外患的侵扰，这样的国家往往就容易灭亡。 （２分） !!!!!!!!!!!!!!!!!!!! １５．善用排比句，使得语言气势非凡，富于雄辩气势。如甲文中叙述舜、傅说、胶鬲、管夷吾、孙叔敖、百里 奚终成大业的事例的句子，形成了一种无可辩驳的气势，增强了文章的说服力。 （２分） !!!!! １６．体现：越王勾践在患难中卧薪尝胆，矢志不渝，励精图治，终于打败吴国，重振越国，体现了甲文中“生 于忧患”的观点。 （２分） !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 原因：①国内有文种、范蠡这样善于辅佐的治国贤臣（重用人才）；②国外有吴国这样时时存在的敌 对国家和可能带来的灾祸；③身为君主的勾践卧薪尝胆，励精图治；④关心百姓，与民劳作，以民为 本，取得民心；⑤善于听取臣子意见，从谏如流。 （答出两点即可，２分）（共４分）!!!!!!!! （二）（共４分） １７．由光阴流转、物是人非带来的感慨与惆怅。 （２分） !!!!!!!!!!!!!!!!!!!! １８．“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”都是司空见惯的自然之景，却蕴含着生活哲理：一切必然要消 逝的美好事物都无法阻止其消逝，但消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一 片虚无。 （２分） !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 四、整本书阅读（５分） １９．（１）示例：因为法布尔根据观察获得的第一手材料，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来。 如，蝉在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期等，揭开了昆虫世界一个又一 个奥秘。每个奥秘的揭开过程都充满了曲折和反复，带领读者一步步逼近真相。 （３分） !!!! （２）示例：因为《昆虫记》有高超的写作技巧。在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺 了布料”的短身燕尾礼服等等描写，以拟人的手法表现昆虫世界，行文活泼，语言诙谐，读来情趣盎 然。 （２分）（共５分） !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 五、作文（５０分） ２０．略（５０分） 作文评分标准 ②一件件珍贵文精移步线上，带给人们耳目一新的体验 2024秋初中学业水平质量监测试卷(3/4)(B)】 ③数字化替来了极具组象力的答案 ④近年来，博物第业加快与数字化率手，一个个文物保护什究项旧进鞋互联网，拉近与公 八年级语文(BBRJ) 座号 众的距离 或觉周：山，2,3,4单元和23课，术着（昆必记》，6单无后所僧有两首古诗 A.①5④@ B,①④28 C.6④①2 D.③T④2 n 注意事项 班领在备祖织一次“弘扬传统文化，传承中华文明”主题斑会，请饰参与非完成相关 周 1,质权所有，严禁上传、蓝印，依法必究 任务。 2本试誉共8页，五大题，满分120分，腾试时间120分钟。 4.主思班会上，老须展示了一解漫国，请你向同学们介绍漫西的再前内客，并扬示其寓意。 3.答参前将密封线内的项目填马清楚。 要求语意简明，句子通顺，100学左右。(4分) 整号 三 四 五 总分 分数 评卷人 得分 ,积黑与运用{共名分】 1.阀读下面语段，国答问题。《共4分) 春夏秋冬，四车形象各并。春天0 (宽梳)如一个安静插渊的被于，骑作 轻盈，那精然就故的桃花是朵朵特人的婶红：夏天犹知一个和瓶悦色的学者，言语真切，那 5.中华优秀传统文化是中华民装的精神文化遗产，它包含了中国人民的智慧和创造。班会 清凉经意的空气，是次次温馨的疑映：秋天又如一个心满意足的农民，芙家可物，那艇相夷 屋 鼻的幕叶是阵件春人的视场：冬天恰如一个地经老桑的老人，少漫减② 课上，同学们交流讨论了作为当代中学生应如何传承优秀传统文化？请写出交流结果。 《舜 (4分)》 隔)，群便关乎号的寒风是声声沉重的叹惠。 (1)语段中的三个知点字然么读？请作出速择(】(2分) A.qle foi man B.qito fei man C.qino fei mon D.gido fi m (2)语段中两个横线处应分则速用哪个字？请工竖书写。(2分) ①宛婉)」 如 ②瑞 (碧量) 评卷人 得分 二，现代文阅碳（共27分） 2.肤写。（共8分） 在古今诗文中，植物是常见的意象，代表者不同的情思。“庭中有奇树，(1) 一)阅读下面的文章，完成6-9题。（共16分） (《古诗十九首》)由树写人，抒写思念之苦：刘枚用一同一答“(2) 校门口的速绳 ?(3) ”(《赠从弟》其二)赞美松柏的美好品格：白 叶骑 届易用(4) ,(5) “((钱塘期春行》》写花 他管校眼其他孩子一样爱看争枝门口的这条小街。 草欣欣向荣的趋势，表达对早春的喜爱之情：欧阳修用“芳草长堤，(6) 衡上“物产丰富”，有小吃、有玩其、有漫昌书，只委是孩于们喜欢的求西，达条衡上应有 “(《采桑子))展现西期美好的情境：现代作者茅盾说：”我赞美白杨树，就因为它不但 尽有。像晚，效季了，他花一块线买了两事油炸土丘片，再及司学们一起制翻新到的小人书， 象柜了(7)」 ,元其象狂了今天我们民族解成斗争中(8) 脸上蚊着缸补扑的笑客。 。(《白杨礼赞)) 忽魂在，这条街是稳的登梦，每天放学从这望怒过，都成了一种无法通见的答校。 3.依次在横线处填入句子，衔接最恰当的一项是[ 1(3分) 前段时间，新上新开了一个地粮，排子左地是一些杂痒的鞋袜，右边是一堆廉蚧的笔记 未来的博物馆在哪其，表什么样？ 本。一开始地并没有法意到这个小柳的存在，直到有一天，站在拥后的那个人不小心限他回 :一个个源物馆利象P开发，让两史文化融入日常生帝。 界相对。一切才解不及防地网进了他的世界。 ①十四五”规划啊要提出，夏推进公共图书第，文化馆、美术馆、博物馆等公共文化场馆免 站在推子后面的人，是他的号表 费开故和数字化发展 他脸上的微笑一下子兼国了。他有些难法，甚王认为母表是在故意出他的丑，县城这么 八年级语文(UU川第1页（共8页 八年候通文(B)第2死引共8司 大，为什丝非要把排于据到这条衡上果？他红看竖，枣管理智香诉纯，这每所毅桑了暴城一 2他加同腊在冠泽里，静北着，元平室息。（请从修辞角假赏析2分） 事以上的学娘、三分之二的学生，但眼首的一初，迁是漾求地击中丁他。 ● 他的步气变得地来越快，每我以最快的论度通过小梯。他意不再很母亲一起上所，皖其 等委同行，那也年隔上五米开外的矩离，我前线后，浸谓分明。 8.请分析文中母亲的形象。(4分》 ●( 母条看看儿于新行渐透的身彩，聚联不言，没有指青，也液有流破， 那天我学后，能准备加往常一样匆相两过，但状在绝从母漆排清想过的时候，突然大画 领盆，小街两安领时乱成一国。他迟疑了一下，不知道是是还是窗。他静过身，看儿两水落 下来，打卫了母条排上的鞋林：他担过头，发现身后的人年里，到处都是自己的网学。 9.圆目校门口的地裤”如果政为“霄中的地辣”可以网？清说说你的理由。(4分】 他如用随在海泽黑排儿重，无乎寞鼻最格，绝加换了脚事，消先在%灌的人科里 ● 离开时，他感元考后有一道竖光看向白己，地不散回头，追一投地高开了小制。 ●4 晚上，他在家三氧装写作业。半亲回到常，兼干赏漓流的共发，开站秋饭、烧莱，一初就 ● 律什名东瓷发生一样 (二)阀读下面文本，完成10-2恩。《共1山分) 三儿，吃线了。母条说 文本一：2022年8月31日，中国互颗同悠信惠中2(CNN们C)在家发有第S0求《中国至 恩。绝留答。 联网络发展快况统计报告》（以下蓟恭（报告》）。（领告）显示，夜王2022年6月，中冒网民 ●4 地经经坐到饭桌前，满起母章为他批好的膏珊的低菜，等然发现，灯元下，母靠的兴发， 规规达10.51包，校20m1年12月增长19]9万，至爬网香及单这4.4% ● 年拉者永珠，还未干透。 我国网民规模特埃增长，网络接入环境爱加多无化。《极帝》是示，我围互税网普及率校 他的心2续什名制了一下，漫枫有些数料 221年12月提并L4个百分点：衣村地区正聚网基陆最晚建授全面任北，我国现有行发村 ● 救学了，学找门口的小街伪热卑永马龙：他走出枝门，#帝的神于局来越近了。 已实现村村理宽带”，衣村地区五要月普及率达588保：在两缘楼入系境方面，网民人均每 ● 地的步代有生骑陆，在从#素的椎位前经过时，分德有一杆力量在绿他拉杜。 周上网时长为29.5个小时，网民使用子机上网的此例选99.6%，使用台人电脑、笔记本电 能试着放慢购步，硬一点儿，师没一点儿，瑞磷前行：他听到母亲轻柔的咳函，看到学生 脑、电规和年城电整上屑的比例分列为33.3属，32.6%，26.7%和27.6属， 股过时，秀条量中那经顺袋穿的和种。而这一切，他增极无耳不阳。 此外，至展网应用也在持妹发展。其中，极说领增长最为明氢。 ● 他的少我漫性遂出成桑，目光也有将支得走亮。 （选自《光明日板2022年9州1日，有别改) ● 一个香黄的储统，天空飘着加雨，每泰忙司地收检越特上的鞋非 文本二：02年11月初，上降南儿堂医院保世料三式开没网体沈速门珍，希望在家投社 一个被子，牌着一把大◆，籍静地站在了地的身后 医的共同协件下，形点花有合力，可炉更多的儿童青少年健康成长。 ● 母素回过乐，满船常花地看着他，他那么高大，己经不是孩于了，像个小大人。 网格沉速是一特总来越普通的网格使周先拉行为，它是一什国过度使用、装用或燃网闲 母兼转了黄，把续收抄博子 络所引发的深度着速状志，通常？有难试抗拒、不新重复使用的纹望，并导纸个人让交与身 ● 雨真大，关发年溪了。骨拿说 心使康受到彩响，出现为了上屑而辆推酪联时河、就溪学习、工作减怎视人际美最等问用， #*特身时，最中掉下一滴泪。 目前家整对孩学过魔镜用网格的管按态度多无，对孩于约象这严发过松。一旦出现网 他微笑者，漫有点破。 题，使会来取“浸喊手机“班坏电脑“成者“慕力表断”苄手收，根易引发亲子希盾与冲变，有 ● 6.下列透项中说法正痛的一项是[】(4分) 时装亚还会酿成惠剩。对个儿童青少年而言，其成长过雅中的心理拉准是网络说建的主观 A全文用第二人称“他”米述，视野更为开简。 原国，即沉递网妹的行为与性格内然、玩挂所轮力是、意志品质缺乏，社会情感发展受限等问 ● 题有图切岭联系。 ● B文中多次写到“脚步”，脚声的变化中喝合丁作者心境的变化 ● C同学的聊笑显最开始我不敢直面得亲的缘由， 此外，素长中于工作忙绿，电子最各使用时同过长，与子女交流的时同初时被少，而机单 ●】 D.两处有关母案头发的闻节持写首尾呼空。 与儿童青少年的变德存在代内，加上受用件都响，平数孩子更家易汉逸网临。 7.结合上下文，赏析下列语句，（共4分） （递角光明网2022年11月4事，有测改》】 ● ①站在滩子后西的人，是他的母章。（这一句和“他的岸表，临在掉干后面“衣达故果有何 10请陈间滨文本一，概括我国互联网发版状况。〔3分】 ● ● 不网22分) 市 八年银场文(}第3页（共8] 八，年显语文(8》第4页{共3页目 1L文本二中面横规的心理特性”具体指什么？(4分》 15《舌子》文章在先秦诸子徽文中驻树一铜，请始合甲文分析其语言特色。(2分) 16.甲文中具体论述的观点是怎样在乙文中体现出未的？简婴分析鹅王勾践最终能反败为 ● 12.因小华沉迷游戏，他父亲已经了他三部手机，两人冷了近三调。班主任带几个问学 ● 社的原因。《4分) 去小华家家访。你作为班长，请根据文本二构思一段与小华父亲沟通的话。(4分) (二》阅读下面一首词完成7-18题。《共4分) ● 评卷人 得分 三，古诗文阅读{共15分】 浇溪沙 姿珠 ● (-一阅读下面两个文段，完成13-16题。（共11分】 一白新训酒一杯，去年天气阳平金。夕阳雨下风时圆？ 甲 无可奈何花荐本，似首朝识成归来。小回香径越棒相。 ● 年发于院命之中，俾说华于放筑之网，段房华于童盐之中，管爽香希于士，形故址苹于 17.“夕阳西下几时目”一句中的几时回”直含着作者怎样的情感？(2分) ● 海，百里臭举于市。检天将得大任于是人电，必先苦其心志，劳其普常，城并体甚，空之其身， 行摔乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒垃，怒后能改：国于心，衡于成，而后作：征于色，发于声，而后喻。入到无法笔步大 18.有评论家认为这首间看似于无意闻描可常见的自然现象，实际却整含着浓厚的哲理意 岂别无故国外老麦，国但亡。然后知生于光品而死于安乐也。 味。请结合词中的具体语句谈谈你的理解，(2分) 《选自《生于忧惠，死于要乐》】 勾我之因会相也，嘴然以口：“晋终于此子？”种可：“清系①夏台，文王四美里，音童耳务 覆，齐小白奔慧，并年王有。曲是观之，何避不为福乎？”头脱：姚，越三勾成反国，乃苦身然 球卷人 得分 四、整本书阅该(3分】 思，置取于坐，坐卧即伸胆，饮食布安和老。日：“女忘会桥之#那？”身自拼作，夫人自织，食 不加肉，求不重采，折节下货人，厚逼先客，振贫吊死，号南姓用共劳。武使套治国政，叠对 19.《足虫记)是一引人人胜的书，被替为”且虫的史诗”，是群学与文学完美结合的奥范。 曰：“兵甲之苹，种不如鼎：编抚平回家，亲尉可姓，無不如种。”于是举国欢属大夫种，而经花 请阿答下面两个问圆，并结合名著内容简述理由。（共5分） 盘与大夫杨棉什成，为质于吴。二岁而吴如品。 (1)树读（是虫记）为什么会成为探究与发观之搬？(3分) (节选自《史记·越至勾赛世家)》 【注释]：①返：轮因。2来：意为域很。⑧斯节：侵等者妆下策于，礼种北身已地位丝的人。④填抚：集 定安规： 13.根据语境，参考方法提示，解释下列加点同的意思。(3分) (2)法国作家罗曼·罗兰称法布尔为“拿握日野无数小虫子秘密的语言大朝“的原因是 文言语句 方法提示 解释 什么肇(2分】 A.劳其筋骨 课内迁移法：无案接之劳形 B,出悬现之 武语性断法：走马观花 查阅河典法：①抖动。②司限”，戴济。图 Q泰抗吊死 整顿。④振作，⑤同“震”振幼。 (填序号) 评卷人得分 14,把甲文西横线的句子面译成现代汉语。(2分) 五.作文(50分】 入测无法家排士，出则无做四外意者，因恒亡。 20.下面两题任选一愿作文。(50分) 八年级语文(R川第5页共8页) 八年超语文（电）第6页（共8页） ●● (1)按要求完成写作任务。 若生为树木，就不要美蒸天空的宽周，橡一祥可以帕伟褪被：若生为小草，就不要速态花 朵的芬芳，能一样可以翠意查然。你就是你，不要美慕他人，委寻找血己的阿光点，狱人生的 主角。 ● 请似“做人生的主角“为题目，写一篇作文。 数求：①结合对上面文字的理解，选取真实的生活经历，与一篇60学左右的记叙文1或 根据自己的所思所感，写一篇0字以上的散文。②写记叙文要求文章敏率请楚，结构完 整，内容充宾；恰当运用写，杆情等表达方式，写出真情实感：写散文要求氨事或抒情线素 ● 明朗，感情直禁。③不得出现真实的人名、校名。 ●0 (2)请阅读下面的文字，按要求作文， ●q 少年成长，”粉力者”颜多：读并习半，运动健身，师长批诗，学友影响，帽生人的督附 此外，还也垢一本书、一句话、一首秋、一个眼神，都可能成为少年成长的契权。 ●4 请以” 助力我成长”为题日，一蒋不少于600字的文章。 要求：①把恩日补充完整：②通开真实的人名，地名、枚名：③沙装是不良行为，请不要佩 ●4 表别人的文章， ●d ●4 当● ● 八年饭语文时川某7页（共8页） 八年级语文|BU川第8页{共8页)