07 邹忌讽齐王纳谏-【一战成名新中考】2025河北中考语文·一轮复习·基础夯实练（练册）

参考答案及解析·河北语文 基 础 夯 实 练 同道理是“人和”很重要。 (依据各 1 分,道理 2 分) 4.(3 分)夏后伯启善于反思不能取胜的原因,注重德行修 养,不奢侈享受,严于律己,尊敬任用人才。 【参考译文】【乙】郧国人的军队驻扎在蒲骚,准备和 随、绞、州、蓼四国一起进攻楚国军队。 莫敖担心这件事, 说:“何不向君王请求增兵?”斗廉回答说:“军队能够获 胜,在于团结一致,不在于人多。 商不敌周,这是您所知道 的。 整顿军队而出兵,又增什么兵呢?”莫敖说:“那我们占 卜一下(看看结果如何)?”斗廉回答说:“占卜是用来解决 疑难的,既然没有疑惑,为什么还要占卜呢?”于是就在蒲 骚打败郧国军队。 【丙】夏后伯启与有扈氏在甘泽作战却不能取胜。 大 臣们请求再次出兵攻打,夏后伯启说:“不可以。 我的国土 不窄小,我的百姓不少,进行战争却不能取胜,(这是什么 原因呢?)这是因为我的德行浅薄,教化不好而造成的啊。” 于是夏后伯启坐卧时不垫两层席,吃饭不用两样菜,琴瑟 不上弦,不设置钟鼓之娱,自己子女不穿带有修饰性的衣 服,同族相亲,长幼有序,尊敬任用有贤能的人。 满一年有 扈氏归顺了。 因此,要战胜别人的人,就必须首先战胜自 己;要批评别人的人,就必须首先要批评自己;要了解别人 的人,就必须首先要了解自己。 七、∗邹忌讽齐王纳谏 【知识盘点】 1.孰　 熟　 仔细 2.(1)偏爱　 (2)土地方圆　 (3)指责　 (4)君主左右的近侍 之臣 3.(1)穿戴　 (2)认为……美　 (3)当面　 (4)使……听到 4.(1)zhāo,早晨;cháo,朝廷;cháo,朝见 (2)谁,哪一个;同“熟”,仔细 (3)美丽;认为……美;美好的素质 5.(1)接纳　 (2)长,这里指身高　 (3)光艳美丽　 (4)比得 上,赶得上　 (5)第二天　 (6)次日,第二天 　 (7)确实 　 (8)没有谁　 (9)蒙蔽,这里指所受的蒙蔽 　 (10)过错 　 (11)指集市、市场等公共场合　 (12)常常,不时;间或、偶 然　 (13)满一年 6.(1)助词,相当于“的”;代词,指徐公;助词,用于主谓之间 取消句子独立性,不译;助词,可不译 (2)连词,表并列,并且;连词,表状态,可不译;连词,表状 态,可不译 (3)介词,对,向;介词,在;介词,表比较,可译为“比”;介 词,在 (4)连词,和,同 (5)疑问代词,怎么 7.(1)城北的徐公,是齐国的美男子。 (2)①邹忌不相信自己(会比徐公美)。 ②能够在公共场所指责讥刺(寡人的)过失。 (3)都认为(我)比徐公美。 【金题集训】 1.(3 分)(1)偏爱　 (2)疏远　 (3)曾经　 2.(2 分)C　 【解析】题干中的“者”:代词,……的人;A 项中 的“者”:用于数词后,代指事物;B 项中的“者”用于时间词 后,表示……时候;C 项中的“者”:代词,……的人;D 项中 的“者”:助词,引出判断。 故选 C。 3.(4 分)(1)因为大王喜欢听别人的好事而讨厌听别人的 坏事。 (2)皇帝脸色一变,知道柳公权是在借用笔的道理进行 劝谏。 4.(3 分)都是以小见大委婉劝谏。 邹忌由家事中的一些弊 端联系到国事,以此达到劝谏的目的。 江乙借“好扬人之 善者”“好扬人之恶者”的小事引出“子杀其父” “臣弑其 主”的大事,引起楚王的重视,达到劝谏的目的。 5.(2 分)只有为人正直,才能做事正确。 【参考译文】【乙】江乙对楚王说:“有人喜欢宣扬别人 好的地方,大王认为这个人怎么样?”楚王说:“这人是君 子,亲近他。”江乙说:“有人喜欢宣扬别人不好的地方,大 王认为这个人怎么样?”楚王说:“这人是小人,疏远他。” 江乙说:“这么说来,如果有一个做儿子的杀了他的父亲, 做臣子的杀了他的国主,然而大王最终还不知道,为什么 呢? 因为大王喜欢听别人的好事而讨厌听别人的坏事。” 楚王说:“好。 我愿意两方面都听。” 【丙】唐穆宗处理政事偏离正轨,曾经问柳公权用笔怎 么样才能尽善尽美,(柳公权)回答说:“用笔全在于用心, 心正笔法就正了。”皇帝脸色一变,知道柳公权是在借用笔 的道理进行劝谏。 八、出师表 【知识盘点】 1.(1)扩大　 (2)痛心、遗憾　 (3)社会地位低微,见识短浅 (4)感奋激发　 (5)这里指不同 2.(1)①发扬,扩展　 ②亲近　 ③疏远　 ④怠慢,疏忽 (2)①奸邪事情　 ②忠良诚实的人　 ③德才高低的人 (3)向北 (4)托付的事情 3.(1)效果;这里是功效的意思;见效,奏效 (2)帮助;益处;增加;更加 (3)兴盛;发扬;起;兴办 (4)评定,考核;评论,议论 (5)做,实施;品行;古代军队的编制 4.(1)指帝王之死　 (2)时候　 (3)朝廷　 (4)这里指疆场 (5)追念;特殊的礼遇　 (6)发扬光大　 (7)称引、譬喻;不 合道理　 (8)提拔、晋升;赞扬和批评　 (9)应该　 (10)罚 (11)显示;治理　 (12)选拔　 (13)询问　 (14)善;公正、 公平　 (15)行伍,部队　 (16)亲自　 (17)有名望,显贵　 (18)辱。 谦辞;屈尊就卑　 (19)答应;奔走效劳　 (20)遇 到;覆灭,颠覆。 这里指兵败　 (21)自那时以来　 (22)早 晚,日日夜夜　 (23)鼓励 　 ( 24)表示期望;劣马,跑不快 的马;刀刃不锋利　 (25)排除,铲除　 (26)损害　 (27)祭 告　 (28)圣德　 (29)揭示　 (30)询问;方法　 (31)指正 确合理的言论　 (32)流泪,落泪 5.(1)连词,表目的,用来;动词,认为;连词,表结果,因而;介 词,拿、用 (2)助词,相当于“的”;助词,相当于“的”;代词,代指向宠 (3)介词,到;介词,对于 (4)连词,表方式,可不译;连词,表转折,然而、却 (5)连词,表承接,那么;连词,表承接,就 (6)表判断,相当于“是” (7)介词,跟、同 6.(1)①这真是处在万分危急、存亡难料的时候。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 62 基础夯实练·河北语文 第 一 部 分 古 诗 文 阅 读 专 练 金题集训 【选文理由】体会古人的政治与军事智慧。 (2024 河南改编)同主题·治国理政阅读下面文言文,回答 1~4 题。 (共 13 分) 【甲】公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。 可以一战。 战则请从 ∙ 。” (节选自《曹刿论战》) 【乙】郧①人军 ∙ 于蒲骚②,将与随、绞、州、蓼伐楚师。 莫敖③患之,曰:“盍④请济师于王?”斗廉⑤对 曰:“师克在和,不在众。 商、周之不敌⑥,君之所闻 ∙ 也。 成军⑦以出,又何济焉?”莫敖曰:“卜之?”对 曰:“卜以决疑,不疑何卜?”遂败郧师于蒲骚。 (摘选自《左传·桓公十一年》) 【丙】夏后伯启与有扈⑧战于甘泽而不胜。 六卿请复之,夏后伯启曰:“不可。 吾地不浅⑨,吾民 不寡,战而不胜,是吾德薄而教⑩不善也。”于是乎处不重席,食不贰味,琴瑟不张􀃊􀁉􀁓,钟鼓不修􀃊􀁉􀁔,子女 不饬􀃊􀁉􀁕,亲亲长长,尊贤使能。 期年 ∙∙ 而有扈氏服。 故欲胜人者,必先自胜;欲论人者,必先自论;欲知 人者,必先自知。 (节选自《吕氏春秋》) 【注释】①郧(yún):古国名。 ②蒲骚:郧国地名。 ③莫敖:楚国官职名,掌管军旅之事。 ④盍:何不。 ⑤斗廉:楚国大夫。 ⑥商、周之不敌:商不敌周。 据史书记载,商纣王军事实力远超周武王,结果却被 周武王所灭。 ⑦成军:整顿军队。 ⑧夏后伯启、有扈:是古代的人名。 ⑨浅:狭、窄小。 ⑩教:教化。 􀃊􀁉􀁓张:乐器上弦。 􀃊􀁉􀁔修:设置。 􀃊􀁉􀁕饬:同“饰”,修饰。 1.下列对三个文段中加点词语及相关内容的解 说,不正确 ∙∙∙ 的一项是(2 分) ( B ) A.“战则请从”中“从”是“跟随”的意思,与“隶 而从者”(《小石潭记》)中“从”意思相同。 B.“军”有“军队” “军队驻扎” “攻击”等义项, 根据语境推测,“郧人军于蒲骚”中的“军”是 “攻击”的意思。 C.“闻”有“听到” “闻名” “名声” “传播”等义 项,根据语境推测,“君之所闻也”中的“闻” 是“听到”的意思。 D.“期年而有扈氏服”中“期年”是“满一年”的 意思,与“期年之后” (《邹忌讽齐王纳谏》) 中“期年”意思相同。 2.把下列句子翻译成现代汉语。 (4 分) (1)小大之狱,虽不能察,必以情。 大大小小的诉讼事件,虽然不能件件都明察,但 一定要根据自己的诚心处理。 (2)故欲胜人者,必先自胜。 因此要战胜别人的人,就必须首先战胜自己。 3.阅读甲、乙两文,曹刿认为“可以一战”,斗廉认 为不必请求增援,他们作出判断的依据分别是 什么? 这些依据中蕴含的共同道理是什么? (4 分) 曹刿的依据是鲁庄公能诚心处理大大小小的案 件,是尽了职分,能得民心。 斗廉的依据是作战 取胜在于军队上下一心,不在于人多,楚军能做 到上下一心。 蕴含的共同道理是“人和”很重 要。 (依据各 1 分,道理 2 分) 4.用自己的话概括丙文“期年而有扈氏服”的原 因。 (3 分) 夏后伯启善于反思不能取胜的原因,注重德行 修养,不奢侈享受,严于律己,尊敬任用人才。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 七、∗邹忌讽齐王纳谏(《战国策》) 知识盘点 1.通假字 孰视之 　 孰　 同　 熟　 ,意思是: 　 2.古今异义 (1)吾妻之美我者,私 ∙ 我也 古义:　 　 　 　 　 　 　 　 　 今义:自私；私下 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 67 基础夯实练·河北语文 第 一 部 分 古 诗 文 阅 读 专 练 (2)今齐地方 ∙∙ 【F】千里 古义:　 　 　 　 　 今义:本地；当地 (3)能面刺 ∙ 寡人之过者 古义:　 　 　 　 　 今义:尖的东西进入或穿过物体 (4)宫妇左右 ∙∙ 莫不私王 古义:　 君主左右的近之臣　 今义:方位词，左和右两方面 3.词类活用 (1)名词用作动词 朝服 ∙ 衣冠 原意为:衣服,在句中的意思为: 　 (2)形容词的意动用法 吾妻之美 ∙ 我者 原意为:美丽,在句中的意思为: 　 (3)名词作状语 群臣吏民能面 ∙ 刺寡人之过者 原意为:面部,在句中的意思为: 　 (4)动词的使动用法 闻 ∙ 寡人之耳者 原意为:听见、听到,在句中的意思为: 　 　 4.一词多义 (1)朝: 朝 ∙ 服衣冠　 　 　 　 　 　 　 　 　 于是入朝 ∙ 【F】见威王 　 皆朝 ∙ 于齐 　 (2)孰: 吾孰 ∙ 与徐公美 　 孰 ∙ 视之 　 (3)美: 吾与徐公孰美 ∙ 　 吾妻之美 ∙ 我者 　 才美 ∙ 【F】不外见(《马说》) 　 5.其他重点实词 (1)邹忌讽齐王纳 ∙ 【F】谏 纳: 　 (2)邹忌修 ∙ 八尺有余 修: 　 (3)而形貌昳丽 ∙∙ 昳丽: 　 (4)徐公何能及 ∙ 【F】君也 及: 　 (5)旦日 ∙∙ ,客从外来 旦日: 　 (6)明日 ∙∙ 徐公来 明日: 　 (7)臣诚 ∙ 【F】知不如徐公美 诚: 　 (8)宫妇左右莫 ∙ 不私王 莫: 　 (9)王之蔽 ∙ 甚矣 蔽: 　 (10)群臣吏民能面刺寡人之过 ∙ 【F】者 过: 　 (11)能谤讥于市朝 ∙∙ 市朝: 　 (12)时时 ∙∙ 而间 ∙ 进 时时: 　 间: 　 (13)期年 ∙∙ 之后 期年: 　 6.文言虚词 (1)之: 齐国之 ∙ 美丽者也 　 孰视之 ∙ 【2014】 　 吾妻之 ∙ 美我者 　 数月之 ∙ 后 　 (2)而: 而 ∙ 形貌昳丽 　 暮寝而 ∙ 思之 　 时时而 ∙ 间进 　 (3)于: 欲有求于 ∙ 我也 　 能谤讥于 ∙ 市朝 　 皆以美于 ∙ 【2018】徐公 　 此所谓战胜于 ∙ 朝廷 　 (4)与:客从外来,与 ∙ 坐谈 　 (5)何:徐公何 ∙ 能及君也 　 7.特殊句式及翻译 (1)判断句 城北徐公,齐国之美丽者也。 (“……者也”表 判断) 翻译: 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 77 基础夯实练·河北语文 第 一 部 分 古 诗 文 阅 读 专 练 (2)倒装句 ①忌不自信。 (宾语前置,正常语序为“忌不信自”) 翻译: 　 ②能谤讥于市朝。 (状语后置,正常语序为“能 于市朝谤讥”) 翻译: 　 (3)省略句 皆以美于徐公。 (省略“我”) 翻译: 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 金题集训 【选文理由】体会古人不同的劝谏艺术。 同主题·治国劝谏阅读下面文言文,回答 1~5 题。 (共 14 分) 【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。 臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣, 皆以美于徐公。 今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有 求于王:由此观之,王之蔽甚矣。” (选自《邹忌讽齐王纳谏》) 【乙】江乙①谓楚王曰:“人有好扬人之善者,于王何如?”王曰:“此君子也,近之。”江乙曰:“有人 好扬人之恶者,于王何如?”王曰:“此小人也,远之。”江乙曰:“然则,且有子杀其父,臣弑其主者,而 王终已不知者,何也? 以王好闻人之美而恶闻人之恶也。”王曰:“善。 寡人愿两闻之。” (选自《战国策》,有删改) 【丙】穆宗政僻②,尝问公权③笔何尽善,对曰:“用笔在心,心正则笔正。”上改容,知其笔谏也。 (选自《旧唐书》,有删改) 【注释】①江乙:魏国人,在楚国做官。 ②僻:不正,偏离正轨。 ③公权:柳公权,唐代著名书法家。 1.解释下列句子中加着重号的词语。 (3 分) (1)臣之妻私 ∙ 臣　 　 　 　 私: 　 (2)此小人也,远 ∙ 之 远: 　 (3)尝 ∙ 问公权笔何尽善 尝: 　 2.下面各句中的“者”与“人有好扬人之善者”中 的“者”字用法和意义相同 ∙∙ 的一项是(2 分) ( C ) A.或异二者 ∙ 之为　 　 　 B.卿今者 ∙ 才略 C.同予者 ∙ 何人 D.以顺为正者 ∙ 3.把下列句子翻译成现代汉语。 (4 分) (1)以王好闻人之美而恶闻人之恶也。 因为大王喜欢听别人的好事而讨厌听别人的 坏事。 (2)上改容,知其笔谏也。 皇帝脸色一变,知道柳公权是在借用笔的道理 进行劝谏。 4.同为劝谏君王,邹忌与江乙的劝谏方式有何相 同之处? 请简要分析。 (3 分) 都是以小见大委婉劝谏。 邹忌由家事中的一 些。 江乙借“好扬人之善者” “好扬人之恶者” 的小事引出“子杀其父”“臣弑其主”的大事,引 起楚王的重视,达到劝谏的目的。 5.柳公权是唐代著名书法家,从他讲述用笔的道 理中,你能得出怎样的人生感悟? (2 分) 只有为人正直,才能做事正确。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 八、出师表(三国·诸葛亮) 知识盘点 1.古今异义 (1)诚宜开张 ∙∙ 圣听 古义:　 　 　 　 　 　 　 扩大　 今义:商店等设立后开始营业 (2)未尝不叹息痛恨 ∙∙ 于桓、灵也 古义:　 痛心、遗憾 　 　 今义:极端地憎恨或悔恨 (3)先帝不以臣卑鄙 ∙∙ 古义:　 社会地位低微,见识短浅　 今义:（语言、行为）恶劣；不道德 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 87