06 曹判论战-【一战成名新中考】2025河北中考语文·一轮复习·基础夯实练（练册）

参考答案及解析·河北语文 基 础 夯 实 练 (4)著名;名字,名称;取名,命名;出名,有名;名号;名贵的 (5)询问;资质 (6)周到;到;最好的;极点 (7)暖;谦和 (8)如同,像;如,比得上;假如,如果;你 5.(1)特别喜欢,爱好 　 (2)得到 　 (3)借 　 (4)不;懈怠 　 (5)稍微、略微;超过;约定期限 　 ( 6)因此 　 ( 7)更加 　 (8)忧虑,担忧;学问渊博的老师;交往,交际 　 ( 9)曾经; 快步走　 (10)请教　 (11)挤满　 (12)略微;言辞和脸色 (13)引、提出　 (14)训斥,呵责　 (15)回答,答复。 这里 是辩解的意思　 (16)等待　 (17)终于　 (18)背着;拖着 (19)极;深冬,隆冬　 (20)这里指客舍 　 (21)热水;浇 　 (22)旅店　 (23)系帽的带子　 (24)香气　 (25)光彩鲜明 的样子　 (26)乱麻;破　 (27)羡慕　 (28)供给　 (29)年 老　 (30) 参与;这里指有官位的人 　 ( 31) 恩宠光耀 　 (32)跟随 　 ( 33) 这里指朝廷;公家按时供给的粮食 　 (34)给予,赠送　 (35)饥饿　 (36)同辈　 (37)拜见 (38)诋毁,毁谤 6.(1)连词,表目的,来;介词,用;介词,因为 (2)代词,指抄录书;代词,指所借之书;助词,用于主谓之 间取消句子独立性,不译 (3)连词,表承接,就、便;连词,表转折,却 (4)连词,表转折,却 7.(1)①如果不是天资低下,就是用心不像我那样专一罢了。 ②这可以说是善于学习的了。 (2)①就经常向有书的人家去借。 ②也不放松抄录书。 (3)①因此人家多愿意把书借给我。 ②我却穿着破旧的衣服生活在他们当中。 【金题集训】 1.(4 分)(1)常常　 (2)周到　 (3)仅,只　 (4)好像　 2.(4 分)(1)正因为(只有)一个儿子,才不能放纵(他)。 (2)唯独韦爱一个人非常端正地坐着读书,手不放下书卷。 3.(3 分)尾联是以富家子弟追求奢华的生活,来反衬读书人 书房四季如春的美好境界,表现诗人所感受到的读书的高 雅意趣,抒发诗人对读书的喜爱和陶醉自得之情。 4.(2 分)甲句中的“不敢”表现了作者讲诚信、守信用的美好 品质,这也是对借给他书的人的尊重;乙句中的“不敢”表 现了作者谦虚好学、求教诚恳的态度以及尊敬老师的 品质。 5.(2 分)刘挚父亲做到了从小教育,亲自教授,且管理严格, 毫无放纵,终使刘挚有所成就。 6.(2 分)示例:韦爱手不释卷 【拓展训练】 1.对……感到惊异;奇特的;不同 2.勤奋好学　 专心致志 【参考译文】材料一:书卷多情就好像是我的多年老 友,无论清晨傍晚还是忧愁快乐常常有它的陪伴。 眼前浏 览过无数的文字后,心中再无半点尘世间的世俗杂念。 坚 持经常读书,新鲜的想法源源不断地涌来用之不竭;勤奋 攻读,像东风里花柳争换得形色簇新。 漫跨着华贵的马 饰,权贵们犹叹芳踪难寻,不相信我这书斋里别有春景。 材料三:刘挚小时候,父亲刘居正亲自教导他读书学 习,从早到晚不曾间断。 有人对刘居正说:“你只有这一个 儿子,就不能稍加体恤吗?”刘居正说:“正因为(只有)一 个儿子,才不能放纵(他)。” 材料四:韦爱性格清高耿介,不轻易交友和外出游玩, 而是志向坚定专心好学,总是独自坐在简陋的房子里,潜 心攻读古代典籍,以至于屋内桌椅结满灰尘,寂静得好像 没有人一样。 (韦爱)十二岁那年,曾经到京城游历,正好 遇到天子到南苑出游,城里大街小巷非常热闹,大人小孩 争相观看,唯独韦爱一个人非常端正地坐着读书,手不放 下书卷,宗族的人看到他这样,没有人不对此感到惊异。 等到(韦爱)长大了,学识渊博文采横溢,尤其擅长《周易》 和《春秋左氏》的义理。 六、曹刿论战 【知识盘点】 1.(1)浅陋。 这里指目光短浅　 (2)指祭祀用的纯色全体牲 畜　 (3)可以凭借　 (4)第二次 2.(1)①赐福,保佑　 ②击鼓进军　 (2)向下 3.(1)实情;信用;诚信;信任,相信 (2)原因,缘故;所以,因此;故意;学过的知识;原来 4.(1)军队　 (2)吃肉的人。 这里指当权者;谋划　 (3)参与 (4)指安身;独自享有 　 (5)回答。 一般用于下对上的回 答　 (6)遍及,普遍　 (7)虚夸,夸大　 (8)使信服　 (9)指 诉讼事件 　 ( 10) 明察 　 ( 11) 诚,诚实。 这里指诚心 　 (12)尽力做好分内的事;类 　 ( 13) 跟随 　 ( 14) 大败 　 (15)驱车追赶　 (16)追赶,追击　 (17)已经;战胜 (18)鼓起　 (19)穷尽　 (20)充满。 这里指士气正旺盛　 (21)推测,估计　 (22)埋伏　 (23)倒下 5.(1)介词,凭、靠;介词,把;介词,按照 (2)代词,他(曹刿)的;代词,指取胜;代词,指齐军 (3)代词,指迎战齐军这件事;助词,相当于“的”;代词,指 曹刿;助词,起补足音节作用;代词,指齐国军队 (4)表示疑问语气,可译作“呢”;相当于介词结构,于是、 于此,在那里 (5)连词,表顺承,于是,便 (6)介词,在 (7)连词,表方式或状态,不译 (8)连词,虽然 (9)疑问代词,相当于“为什么” 6.(1)①老百姓是不会听从您的。 ②(这)是尽职分之类的事情。 (2)①可凭借(这个条件)打一仗。 ②第二次击鼓时士气减弱,到第三次击鼓时士气已经穷 尽了。 (3)①(您)凭借什么作战? ②鲁庄公和曹刿共乘一辆战车,在长勺和齐军作战。 【金题集训】 1.(2 分)B　 【解析】B 项有误,“郧人军于蒲骚”中“军”是 “军队驻扎”的意思。 故选 B。 2.(4 分)(1)大大小小的诉讼事件,虽然不能件件都明察,但 一定要根据自己的诚心处理。 (2)因此要战胜别人的人,就必须首先战胜自己。 3.(4 分)曹刿的依据是鲁庄公能诚心处理大大小小的案件, 是尽了职分,能得民心。 斗廉的依据是作战取胜在于军队 上下一心,不在于人多,楚军能做到上下一心。 蕴含的共 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 52 参考答案及解析·河北语文 基 础 夯 实 练 同道理是“人和”很重要。 (依据各 1 分,道理 2 分) 4.(3 分)夏后伯启善于反思不能取胜的原因,注重德行修 养,不奢侈享受,严于律己,尊敬任用人才。 【参考译文】【乙】郧国人的军队驻扎在蒲骚,准备和 随、绞、州、蓼四国一起进攻楚国军队。 莫敖担心这件事, 说:“何不向君王请求增兵?”斗廉回答说:“军队能够获 胜,在于团结一致,不在于人多。 商不敌周,这是您所知道 的。 整顿军队而出兵,又增什么兵呢?”莫敖说:“那我们占 卜一下(看看结果如何)?”斗廉回答说:“占卜是用来解决 疑难的,既然没有疑惑,为什么还要占卜呢?”于是就在蒲 骚打败郧国军队。 【丙】夏后伯启与有扈氏在甘泽作战却不能取胜。 大 臣们请求再次出兵攻打,夏后伯启说:“不可以。 我的国土 不窄小,我的百姓不少,进行战争却不能取胜,(这是什么 原因呢?)这是因为我的德行浅薄,教化不好而造成的啊。” 于是夏后伯启坐卧时不垫两层席,吃饭不用两样菜,琴瑟 不上弦,不设置钟鼓之娱,自己子女不穿带有修饰性的衣 服,同族相亲,长幼有序,尊敬任用有贤能的人。 满一年有 扈氏归顺了。 因此,要战胜别人的人,就必须首先战胜自 己;要批评别人的人,就必须首先要批评自己;要了解别人 的人,就必须首先要了解自己。 七、∗邹忌讽齐王纳谏 【知识盘点】 1.孰　 熟　 仔细 2.(1)偏爱　 (2)土地方圆　 (3)指责　 (4)君主左右的近侍 之臣 3.(1)穿戴　 (2)认为……美　 (3)当面　 (4)使……听到 4.(1)zhāo,早晨;cháo,朝廷;cháo,朝见 (2)谁,哪一个;同“熟”,仔细 (3)美丽;认为……美;美好的素质 5.(1)接纳　 (2)长,这里指身高　 (3)光艳美丽　 (4)比得 上,赶得上　 (5)第二天　 (6)次日,第二天 　 (7)确实 　 (8)没有谁　 (9)蒙蔽,这里指所受的蒙蔽 　 (10)过错 　 (11)指集市、市场等公共场合　 (12)常常,不时;间或、偶 然　 (13)满一年 6.(1)助词,相当于“的”;代词,指徐公;助词,用于主谓之间 取消句子独立性,不译;助词,可不译 (2)连词,表并列,并且;连词,表状态,可不译;连词,表状 态,可不译 (3)介词,对,向;介词,在;介词,表比较,可译为“比”;介 词,在 (4)连词,和,同 (5)疑问代词,怎么 7.(1)城北的徐公,是齐国的美男子。 (2)①邹忌不相信自己(会比徐公美)。 ②能够在公共场所指责讥刺(寡人的)过失。 (3)都认为(我)比徐公美。 【金题集训】 1.(3 分)(1)偏爱　 (2)疏远　 (3)曾经　 2.(2 分)C　 【解析】题干中的“者”:代词,……的人;A 项中 的“者”:用于数词后,代指事物;B 项中的“者”用于时间词 后,表示……时候;C 项中的“者”:代词,……的人;D 项中 的“者”:助词,引出判断。 故选 C。 3.(4 分)(1)因为大王喜欢听别人的好事而讨厌听别人的 坏事。 (2)皇帝脸色一变,知道柳公权是在借用笔的道理进行 劝谏。 4.(3 分)都是以小见大委婉劝谏。 邹忌由家事中的一些弊 端联系到国事,以此达到劝谏的目的。 江乙借“好扬人之 善者”“好扬人之恶者”的小事引出“子杀其父” “臣弑其 主”的大事,引起楚王的重视,达到劝谏的目的。 5.(2 分)只有为人正直,才能做事正确。 【参考译文】【乙】江乙对楚王说:“有人喜欢宣扬别人 好的地方,大王认为这个人怎么样?”楚王说:“这人是君 子,亲近他。”江乙说:“有人喜欢宣扬别人不好的地方,大 王认为这个人怎么样?”楚王说:“这人是小人,疏远他。” 江乙说:“这么说来,如果有一个做儿子的杀了他的父亲, 做臣子的杀了他的国主,然而大王最终还不知道,为什么 呢? 因为大王喜欢听别人的好事而讨厌听别人的坏事。” 楚王说:“好。 我愿意两方面都听。” 【丙】唐穆宗处理政事偏离正轨,曾经问柳公权用笔怎 么样才能尽善尽美,(柳公权)回答说:“用笔全在于用心, 心正笔法就正了。”皇帝脸色一变,知道柳公权是在借用笔 的道理进行劝谏。 八、出师表 【知识盘点】 1.(1)扩大　 (2)痛心、遗憾　 (3)社会地位低微,见识短浅 (4)感奋激发　 (5)这里指不同 2.(1)①发扬,扩展　 ②亲近　 ③疏远　 ④怠慢,疏忽 (2)①奸邪事情　 ②忠良诚实的人　 ③德才高低的人 (3)向北 (4)托付的事情 3.(1)效果;这里是功效的意思;见效,奏效 (2)帮助;益处;增加;更加 (3)兴盛;发扬;起;兴办 (4)评定,考核;评论,议论 (5)做,实施;品行;古代军队的编制 4.(1)指帝王之死　 (2)时候　 (3)朝廷　 (4)这里指疆场 (5)追念;特殊的礼遇　 (6)发扬光大　 (7)称引、譬喻;不 合道理　 (8)提拔、晋升;赞扬和批评　 (9)应该　 (10)罚 (11)显示;治理　 (12)选拔　 (13)询问　 (14)善;公正、 公平　 (15)行伍,部队　 (16)亲自　 (17)有名望,显贵　 (18)辱。 谦辞;屈尊就卑　 (19)答应;奔走效劳　 (20)遇 到;覆灭,颠覆。 这里指兵败　 (21)自那时以来　 (22)早 晚,日日夜夜　 (23)鼓励 　 ( 24)表示期望;劣马,跑不快 的马;刀刃不锋利　 (25)排除,铲除　 (26)损害　 (27)祭 告　 (28)圣德　 (29)揭示　 (30)询问;方法　 (31)指正 确合理的言论　 (32)流泪,落泪 5.(1)连词,表目的,用来;动词,认为;连词,表结果,因而;介 词,拿、用 (2)助词,相当于“的”;助词,相当于“的”;代词,代指向宠 (3)介词,到;介词,对于 (4)连词,表方式,可不译;连词,表转折,然而、却 (5)连词,表承接,那么;连词,表承接,就 (6)表判断,相当于“是” (7)介词,跟、同 6.(1)①这真是处在万分危急、存亡难料的时候。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 62 基础夯实练·河北语文 第 一 部 分 古 诗 文 阅 读 专 练 1.解释下列句子中加着重号的词语。 (4 分) (1)晨昏忧乐每 ∙ 相亲　 　 　 每: 　 (2)色愈恭,礼愈至 ∙ 至: 　 (3)君止 ∙ 一子 止: 　 (4)寂若 ∙ 无人 若: 　 2.把下面句子翻译成现代汉语。 (4 分) (1)正以一子,不可纵也。 正因为(只有)一个儿子,才不能放纵(他)。 (2)爱独端坐读书,手不释卷。 唯独韦爱一个人非常端正地坐着读书,手不放 下书卷。 3.材料一写诗人自己的读书之趣,尾联为什么写 到了富家子弟? (3 分) 尾联是以富家子弟追求奢华的生活,来反衬读 书人书房四季如春的美好境界,表现诗人所感 受到的读书的高雅意趣,抒发诗人对读书的喜 爱和陶醉自得之情。 4.阅读材料二,说说甲、乙两句中画横线词语“不 敢”的表意作用。 (2 分) 甲句中的“不敢”表现了作者讲诚信、守信用尊 重;乙句中的“不敢”表现了作者谦虚好学、求 教诚恳的态度以及尊敬老师的品质。 5.材料三中的刘挚最终有所成就,试分析他的成 才与家庭教育有着怎样的关系。 (2 分) 刘挚父亲做到了从小教育,亲自教授,且管理严 格,毫无放纵,终使刘挚有所成就。 6.请给材料四拟写一个恰当的题目。 (2 分) 示例:韦爱手不释卷 拓展 训练 1.宗族见者,莫不异 ∙ 焉　 　 　 　 奇山异 ∙ 水(《与朱元思书》) 　 得无异 ∙ 乎(《岳阳楼记》) 　 2.材料四中韦爱年轻时“不妄交游,而笃志好 学”,可见他 　 勤奋好学 　 ;天子出游时,人们 竞相观看,只有韦爱“端坐读书,手不释卷”,可 见他读书时　 专心致志　 。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 六、曹刿论战(《左传》) 知识盘点 1.古今异义 (1)肉食者鄙 ∙ 古义:　 　 　 　 　 今义:粗俗；低下 (2)牺牲 ∙∙ 玉帛 古义: 　 今义:为了正义的目的舍弃自己的生命 (3)可以 ∙∙ 一战 古义:　 　 　 　 　 　 　 今义:表示可能或能够 (4)再 ∙ 而衰 古义:　 　 　 　 　 　 　 今义:表示又一次 2.词类活用 (1)名词用作动词 ①神弗福 ∙ 也 原意为:福气,在句中的意思为: 　 ②公将鼓 ∙ 之 原意为:乐器名,在句中的意思为: 　 (2)名词作状语 下 ∙ 视其辙 原意为:位置的低处，与“上”相对,在句中的 意思为: 　 3.一词多义 (1)信: 必以信 ∙ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 小信 ∙ 未孚 　 与朋友交而不信 ∙ 乎(《〈论语〉十二章》) 　 愿陛下亲之信 ∙ 【F】之(《出师表》) 　 (2)故: 公问其故 ∙ 【F】 　 故 ∙ 【F】逐之 　 广故 ∙ 【F】数言欲亡(《陈涉世家》)　 　 　 温故 ∙ 而知新(《〈论语〉十二章》) 　 而两狼之并驱如故 ∙ (《狼》) 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 47 基础夯实练·河北语文 第 一 部 分 古 诗 文 阅 读 专 练 4.其他重点实词 (1)齐师 ∙ 伐我 师: 　 (2)肉食者谋 ∙∙∙∙ 【F】之 肉食者: 　 　 谋: 　 (3)又何间 ∙ 焉 间: 　 (4)衣食所安 ∙ ,弗敢专 ∙ 也 安: 　 专: 　 (5)对 ∙ 曰 对: 　 (6)小惠未遍 ∙ 遍: 　 (7)弗敢加 ∙ 也 加: 　 (8)小信未孚 ∙ 孚: 　 (9)小大之狱 ∙ 狱: 　 (10)虽不能察 ∙ 察: 　 (11)必以情 ∙ 情: 　 (12)忠 ∙ 之属 ∙ 也 忠: 　 属: 　 (13)战则请从 ∙ 从: 　 (14)齐师败绩 ∙∙ 败绩: 　 (15)公将驰 ∙ 之 驰: 　 (16)遂逐 ∙ 【F】齐师 逐: 　 (17)既克 ∙∙ 既: 　 克: 　 (18)一鼓作 ∙ 气 作: 　 (19)三而竭 ∙ 竭: 　 (20)彼竭我盈 ∙ 盈: 　 (21)夫大国,难测 ∙ 也 测: 　 (22)惧有伏 ∙ 焉 伏: 　 (23)望其旗靡 ∙ 靡: 　 5.文言虚词 (1)以: 何以 ∙ 战 　 必以 ∙ 分人 　 必以 ∙ 情 　 (2)其: 其 ∙ 乡人曰 　 公问其 ∙ 故 　 吾视其 ∙ 辙乱 　 (3)之: 肉食者谋之 ∙ 　 小大之 ∙ 狱 　 公与之 ∙ 乘 　 公将鼓之 ∙ 　 登轼而望之 ∙ 　 (4)焉: 又何间焉 ∙ 　 惧有伏焉 ∙ 　 (5)乃:乃 ∙ 入见 　 (6)于:战于 ∙ 【2018】长勺 　 (7)而:登轼而 ∙ 望之 　 (8)虽:虽 ∙ 不能察 　 (9)何:又何 ∙ 间焉 　 6.特殊句式及翻译 (1)判断句 ①民弗从也。 (“弗……也”表判断) 翻译: 　 ②忠之属也。 (“也”表判断) 翻译: 　 (2)省略句 ①可以一战。 [省略状语,应为“可以(之)一 战”] 翻译: 　 ②再而衰,三而竭。 [省略谓语,应为“再(鼓) 而衰,三(鼓)而竭”] 翻译: 　 　 (3)倒装句 ①何以战? (省略主语“您”,宾语前置,正常语 序为“以何战”) 翻译: 　 ②公与之乘,战于长勺。 (状语后置,正常语序 为“于长勺战”) 翻译: 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 57 基础夯实练·河北语文 第 一 部 分 古 诗 文 阅 读 专 练 金题集训 【选文理由】体会古人的政治与军事智慧。 (2024 河南改编)同主题·治国理政阅读下面文言文,回答 1~4 题。 (共 13 分) 【甲】公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。 可以一战。 战则请从 ∙ 。” (节选自《曹刿论战》) 【乙】郧①人军 ∙ 于蒲骚②,将与随、绞、州、蓼伐楚师。 莫敖③患之,曰:“盍④请济师于王?”斗廉⑤对 曰:“师克在和,不在众。 商、周之不敌⑥,君之所闻 ∙ 也。 成军⑦以出,又何济焉?”莫敖曰:“卜之?”对 曰:“卜以决疑,不疑何卜?”遂败郧师于蒲骚。 (摘选自《左传·桓公十一年》) 【丙】夏后伯启与有扈⑧战于甘泽而不胜。 六卿请复之,夏后伯启曰:“不可。 吾地不浅⑨,吾民 不寡,战而不胜,是吾德薄而教⑩不善也。”于是乎处不重席,食不贰味,琴瑟不张􀃊􀁉􀁓,钟鼓不修􀃊􀁉􀁔,子女 不饬􀃊􀁉􀁕,亲亲长长,尊贤使能。 期年 ∙∙ 而有扈氏服。 故欲胜人者,必先自胜;欲论人者,必先自论;欲知 人者,必先自知。 (节选自《吕氏春秋》) 【注释】①郧(yún):古国名。 ②蒲骚:郧国地名。 ③莫敖:楚国官职名,掌管军旅之事。 ④盍:何不。 ⑤斗廉:楚国大夫。 ⑥商、周之不敌:商不敌周。 据史书记载,商纣王军事实力远超周武王,结果却被 周武王所灭。 ⑦成军:整顿军队。 ⑧夏后伯启、有扈:是古代的人名。 ⑨浅:狭、窄小。 ⑩教:教化。 􀃊􀁉􀁓张:乐器上弦。 􀃊􀁉􀁔修:设置。 􀃊􀁉􀁕饬:同“饰”,修饰。 1.下列对三个文段中加点词语及相关内容的解 说,不正确 ∙∙∙ 的一项是(2 分) ( B ) A.“战则请从”中“从”是“跟随”的意思,与“隶 而从者”(《小石潭记》)中“从”意思相同。 B.“军”有“军队” “军队驻扎” “攻击”等义项, 根据语境推测,“郧人军于蒲骚”中的“军”是 “攻击”的意思。 C.“闻”有“听到” “闻名” “名声” “传播”等义 项,根据语境推测,“君之所闻也”中的“闻” 是“听到”的意思。 D.“期年而有扈氏服”中“期年”是“满一年”的 意思,与“期年之后” (《邹忌讽齐王纳谏》) 中“期年”意思相同。 2.把下列句子翻译成现代汉语。 (4 分) (1)小大之狱,虽不能察,必以情。 大大小小的诉讼事件,虽然不能件件都明察,但 一定要根据自己的诚心处理。 (2)故欲胜人者,必先自胜。 因此要战胜别人的人,就必须首先战胜自己。 3.阅读甲、乙两文,曹刿认为“可以一战”,斗廉认 为不必请求增援,他们作出判断的依据分别是 什么? 这些依据中蕴含的共同道理是什么? (4 分) 曹刿的依据是鲁庄公能诚心处理大大小小的案 件,是尽了职分,能得民心。 斗廉的依据是作战 取胜在于军队上下一心,不在于人多,楚军能做 到上下一心。 蕴含的共同道理是“人和”很重 要。 (依据各 1 分,道理 2 分) 4.用自己的话概括丙文“期年而有扈氏服”的原 因。 (3 分) 夏后伯启善于反思不能取胜的原因,注重德行 修养,不奢侈享受,严于律己,尊敬任用人才。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 七、∗邹忌讽齐王纳谏(《战国策》) 知识盘点 1.通假字 孰视之 　 孰　 同　 熟　 ,意思是: 　 2.古今异义 (1)吾妻之美我者,私 ∙ 我也 古义:　 　 　 　 　 　 　 　 　 今义:自私；私下 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 67