九年级下册-【一战成名新中考】2025河北中考语文·一轮复习·基础夯实练（练册）

基础夯实练·河北语文 第 一 部 分 古 诗 文 阅 读 专 练 北固亭有怀》,时年 65 岁。 开禧三年,病逝,葬铅山县,享年 68 岁。 他的词风从早年的豪放转变为晚年的沉郁。 早年的作品如《太常引·建康中秋夜为吕叔潜 赋》展现了他的豪情壮志,而晚年的作品如 《丑奴儿·书博山道中壁》则表达了他壮志难 酬的悲愤和深沉的愁绪。 这种变化与他的人 生经历、仕途坎坷密切相关。 2.“为赋新词强说愁”和“而今识尽愁滋味”这两句 中“愁”的含义是否相同? 请简要分析。 (3 分) 不相同。 “强说”的是春花秋月、无病呻吟的闲 愁;“识尽”的是关怀国事却怀才不遇的哀愁。 九下 　 　 课标篇目 十二、渔家傲·秋思(北宋·范仲淹) 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。 四面边 声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。 　 　 浊酒 一杯家万里,燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满 地,人不寐,将军白发征夫泪。 1. 课后题改编 仿照示例,从这首词中另选一处 数量词进行点评。 (3 分) 示例:“四面边声连角起”中以“四面”来形 容“边声”,使边塞特有的声音显得无所不在, 充塞天地之间,即使不想听也做不到。 示例一:“千嶂里”中“千嶂”的意思是层峦叠 嶂,“千环境,与下句的“孤城”形成对比,给人 以孤独、渺小的萧索之感与悲凉之意。 示例二:“浊酒一杯家万里”中的“一杯”与“万 里”形成了鲜明的对比,一杯浊酒,消不了浓重 的乡愁,更加突出思乡之情。 2. 课后题改编 《渔家傲·秋思》是范仲淹镇守 西北边陲时军中生活的真实写照。 发挥想象, 用自己的话描述上片的情景。 (3 分) 示例:边塞秋来,风景与中原自是不同。 南飞的 大雁,决意离去,毫不犹豫。 边声四起,角声犹 厉,听之伤心。 背负层峦叠嶂,在长烟落日中, 一座驻军孤城,城门坚闭。 3. 诗文联读 作者 范仲淹在《岳阳楼记》中提出了 “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱 负,请结合词人的政治抱负谈谈你对“人不寐, 将军白发征夫泪”的理解。 (3 分) “人不寐,将军白发征夫泪”一句写出了将士们 虽然思念远隔万里的家乡,但仍心系国家,渴望 建功立业的情感,这正是舍家为国的“先天下 之忧而忧,后天下之乐而乐”崇高精神。 十三、江城子·密州出猎(北宋·苏轼) 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂 裘,千骑卷平冈。 为报倾城随太守,亲射虎,看孙 郎。 　 　 酒酣胸胆尚开张。 鬓微霜,又何妨! 持 节云中,何日遣冯唐? 会挽雕弓如满月,西北望, 射天狼。 1.下面对本词理解和分析,不正确 ∙∙∙ 的一项是(3 分) ( C ) A.“左牵黄,右擎苍”刻画出词人左手牵着黄 犬,右臂托着苍鹰的出猎雄姿。 B.“鬓微霜,又何妨”反问语气强烈,表达了词 人仍然渴望报效朝廷的心愿。 C.“持节云中,何日遣冯唐”中,词人以冯唐自 比,希望能重新得到朝廷重用。 D.从题材、情感、艺术形象、语言风格方面来看, 都体现了苏轼豪放的词风。 2.有人认为“千骑卷平冈”中“卷”字用得传神,请 简要分析。 (3 分) “卷”字极言出猎时行走之快,生动形象地描绘 了出猎时千骑奔腾的场景,画面感极强,表现了 出猎者高昂的情绪、抖擞的精神。 3.词的最后引用“射天狼”的典故表达了词人怎 样的情感。 (2 分) 表达了词人希望抗击西北少数民族入侵者,报 效国家的豪情壮志。 4. 比较阅读 意象 范仲淹《渔家傲·秋思》中“浊 酒一杯家万里”,与本词“酒酣胸胆尚开张”都 写到了 “酒”。 请简要说明两位词人分别借 “酒”表达了怎样的情感。 (2 分) 范词写浊酒一杯,袒露对家乡的浓浓思念之情; 苏词写酒酣之后胸宽胆壮,抒发渴望建功立业 的壮志豪情。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 42 基础夯实练·河北语文 第 一 部 分 古 诗 文 阅 读 专 练 十四、破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 (南宋·辛弃疾) 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。 八百里分麾 下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。 　 　 马作 的卢飞快,弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事,赢 得生前身后名。 可怜白发生! 1.词中上片描述军旅生活,下片描写激烈的战斗 场面,“ 　 可怜　 ”一词使得整首词的风格由雄 壮变得悲壮。 (2 分) 2.(北京丰台一模)声音元素的加入,使诗词中的画 面更具立体感。 请结合这首词中的“弓如霹雳 弦惊”具体分析声音描写的作用。 (2 分) 示例:“弓如霹雳弦惊”一句描写弓箭齐发,响 声如雷,充分表现了战斗的激烈,读来更觉 豪壮。 3.下面对全词内容的理解,不正确 ∙∙∙ 的一项是(3 分) ( B ) A.词题为“壮词”,“壮”在它形象地描绘了部队 的壮盛军容、豪迈意气、壮阔的战斗生活,道 出了英雄渴望杀敌报国的一片壮心。 B.“八百里”出自《世说新语》,用典贴切,描绘 了秋天沙场点兵场面的辽阔、宏大与苍凉,烘 托出一幅肃杀、庄严的战争画面。 C.结句“可怜白发生”笔锋陡转,与之前的梦境 形成鲜明对比,作者壮志未酬的抑郁和悲愤 跃然纸上。 D.全词虚实结合,首尾写实,“梦回吹角连营” 一句即写梦境,激情直泻,打破了上片写景, 下片抒情的常规写法,凸显艺术上的独创。 十五、满江红(清·秋瑾) 小住京华,早又是中秋佳节。 为篱下黄花开 遍,秋容如拭。 四面歌残终破楚,八年风味徒思 浙。 苦将侬强派作蛾眉,殊未屑! 　 　 身不得, 男儿列,心却比,男儿烈。 算平生肝胆,因人常 热。 俗子胸襟谁识我? 英雄末路当磨折。 莽红 尘何处觅知音? 青衫湿! 1.下列对这首词的理解和分析,不正确 ∙∙∙ 的一项是 (3 分) ( D ) A.词人用“四面楚歌”的典故喻指国破,又反思 八年婚姻的“风味”。 家事国事,交织心中, 不禁感慨万端,无可名状。 B.“苦将侬强派作蛾眉,殊未屑”道出命运的不 公,表现了词人与天命抗争、与传统决裂的勇 气和决心。 C.“身不得,男儿列,心却比,男儿烈”通过身与 心的对比与反衬,写出了词人不是男儿胜似 男儿的豪迈气概。 D.这首词以写景为主,表达了作者匡国济世的 凌云志向,颇有一些男子汉大丈夫的气魄,显 示着她巾帼英雄的本色。 2.“为篱下黄花开遍,秋容如拭”描绘了一幅什么 样的画面? (2 分) 天高气爽,篱笆下菊花盛开,一地金黄;拭过一 般明净。 描绘了一幅秋色明净图。 3. 课后题 词的结尾长叹“青衫湿”。 结合作品 内容和写作背景,说说词作抒发了作者怎样的 思想感情。 (3 分) “青衫湿”借用白居易《琵琶行》的最后一句,寄 寓颇深。 词人泪湿衣裳,表达了知音难遇的情 怀,也充满了没能冲出家庭、走向社会、参与革 命斗争的忧郁和感慨。 4.周恩来总理曾题词“勿忘鉴湖女侠之遗风”,号 召人们向秋瑾学习。 请结合全词简要概括秋瑾 “遗风”的具体内涵。 (2 分) 秋瑾决心比超男子,渴望投身革命、匡国济世。 十六、十五从军征 (《乐府诗集》) 十五从军征,八十始得归。 道逢乡里人:“家中有阿谁?” “遥看是君家,松柏冢累累。” 兔从狗窦入,雉从梁上飞。 中庭生旅谷,井上生旅葵。 舂谷持作饭,采葵持作羹。 羹饭一时熟,不知饴阿谁。 出门东向看,泪落沾我衣。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 52 基础夯实练·河北语文 第 一 部 分 古 诗 文 阅 读 专 练 1.这首乐府诗讲述了一个老兵的悲惨遭遇,表达 了作者　 对劳动人民的深切同情及对战争的 厌恶 　 的情感。 (2 分) 2.(石家庄十八县联考一模)有人评价本诗是“以哀 景写哀情,一首无尽悲凉的史诗”,请简要分析 这首诗是如何通过景物描写来表现“悲凉”的。 (2 分) “松柏”和“冢累累”暗指老兵家破人亡,“兔” “雉”“旅谷”“旅葵”四个意象则表现了家中荒 凉破败之景,以老兵无家可归的悲惨命运,从侧 面表现了老兵内心的悲凉。 (意思对即可) 3.请从描写的角度赏析“出门东向看,泪落沾我 衣”的作用。 (3 分) 这两句诗运用动作描写,通过对老兵东望落泪 这一细节的描绘和“看” “落” “沾”几个动词, 将举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩 如生,将其悲痛欲绝、茫然无措之情抒发得淋漓 尽致。 十七、白雪歌送武判官归京[2021 单篇考查] 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去,去时雪满天山路。 山回路转不见君,雪上空留马行处。 1.(2021 河北)这首诗的作者是唐代诗人　 岑参　 (人名)。 (1 分) 2.( 2021 河北) 说说你对这首诗题目的理解。 (2 分) 这首诗是歌行体;是写雪中送别的。 3.(2021 河北)下列对这首诗的理解和分析,不正 ∙∙ 确 ∙ 的一项是(3 分) ( B ) A.这首诗从“风”写起,一个“卷”字,一个“折” 字,就写出了风之大、风之猛,表现出塞北之 风的狂暴肆虐。 B.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,将梨 花比作雪花,设喻新颖,造语奇警,不落窠臼, 充满了浪漫的想象,成为千古传诵的名句。 C.“山回路转不见君,雪上空留马行处”,写送 行者目送行人远去,直到无法望见,却还在凝 望留在雪地上的马蹄印迹,言尽而意无穷。 D.这首诗气势宏大,笔力矫健,流畅洒脱,意气 飞扬,离愁别绪中富有豪迈气概,是边塞诗中 的佳作。 4.(北京房山区一模)孔子曰:“言之不文,行而不 远。”意思是言辞没有文采,不会流传很远。 请 仿照下面示例,对本诗画横线句中富有表现力 的词语进行点评。 (2 分) 示例:“去时雪满天山路”中的“满”字,写 出了大雪阻塞山路的景象,表现了诗人对友人 前路艰难的担心。 “愁云惨淡万里凝”中的“凝”字写出了冬云的 浓密厚重,表明天气的奇寒,暗含作者因不舍友 人离去的忧愁。 十八、南乡子·登京口北固亭有怀 (南宋·辛弃疾) 何处望神州? 满眼风光北固楼。 千古兴亡 多少事? 悠悠。 不尽长江滚滚流。 　 　 年少万 兜鍪,坐断东南战未休。 天下英雄谁敌手? 曹 刘。 生子当如孙仲谋。 1.“何处望神州”中的“神州”是指　 中原地区　 。 (1 分) 2.下面对这首词的理解与赏析,不正确 ∙∙∙ 的一项是 (3 分) ( C ) A.问答入词,层层深入。 词人登楼望远,所见之 景引发了词人对历史兴亡的感慨。 B.千古兴亡,往事悠悠。 “悠悠”一词指时间漫 长久远,同时暗含词人的思绪无穷无尽。 C.“年少万兜鍪,坐断东南战未休”化用典故, 详写硝烟弥漫的战斗场面。 D.“生子当如孙仲谋”一句表达了词人对英雄 的仰慕,对主和派的愤慨以及渴望收复失地 的爱国之情。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 62 基础夯实练·河北语文 第 一 部 分 古 诗 文 阅 读 专 练 3. 比较阅读 主题 《南乡子·登京口北固亭有怀》 和《山坡羊·潼关怀古》均为怀古之作,说说它 们分别咏叹了怎样的历史,表达了怎样的怀古 之情。 (4 分) 在《南乡子·登京口北固亭有怀》中,作者热情 赞颂了孙权的不畏强敌,其实是借古讽今,对苟 且偷安、毫无振作之气的南宋朝廷进行了暗讽, 表现了词人的爱国情怀。 《山坡羊·潼关怀 古》中,作者抚今追昔,从历代王朝的兴衰更 替,想到人民的苦难,一针见血地点出封建统治 阶级与人民的对立,表现了作者对历史的思索 和对人民的同情。 4. 情境化 假如辛弃疾用本词发了一条朋友 圈,并在文字的最后配了一个表情,他会选择 下面哪个表情? 请结合内容简述理由。 (2 分) 示例一:A.忧伤。 作者登北固楼遥望故国,看 到奔流不息的江水,感叹历史兴亡、物是人非。 (其余示例见答案册) 十九、过零丁洋(南宋·文天祥) 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死? 留取丹心照汗青。 1.(2024 绥化)下列赏析有误 ∙∙ 的一项是(2 分) ( C ) A.诗的开头,作者回顾身世,意在暗示无论什么 艰难困苦都无所畏惧。 B.颔联运用比喻手法:大宋国势危亡如风中柳 絮,自己一生坎坷如雨中浮萍。 将国家命运和 个人命运紧密相连,抒写了国破家亡的悲哀。 C.颈联“惶恐”“零丁”反复出现,渲染作战环境 的险恶。 D.这是一首永垂千古的述志诗,全诗格调沉郁 悲壮,浩然正气贯长虹。 2.你觉得该诗歌的尾联适合评价下面两个场景 中的哪一个? 为什么? (3 分) 场景一:闻一多拍案而起,横眉怒对国民党的手 枪,在李公朴追悼会上演讲,被特务暗杀。 场景二:董存瑞挺身而出,毫不犹豫地抱起炸药 包,在解放隆化县的战斗中,舍身炸碉堡。 示例一:我觉得适合评价场景一。 闻一多文天 祥舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志 是一致的。 示例二:我觉得适合评价场景二。 董存瑞面对 敌人的机枪,毫不畏惧、舍身炸碉堡,他以身殉 国的精神与文天祥舍生取义、视死如归的坚定 信念和昂扬斗志是一致的。 3. 比较阅读 情感 本诗画横线句和杜甫《茅屋为 秋风所破歌》中“吾庐独破受冻死亦足”都以 “死”明志,二者蕴含的情感有何不同? (2 分) 本诗画横线句表现了诗人舍生取义、视死如归 的坚定信念和昂扬斗志;《茅屋为秋风所破歌》 中“吾庐独破受冻死亦足”一句表达了诗人渴 望广济苍生的广博胸怀。 二十、山坡羊·潼关怀古(元·张养浩) 峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。 望 西都,意踌躇。 伤心秦汉经行处,宫阙万间都做 了土。 兴,百姓苦;亡,百姓苦。 1.此小令气势雄浑,自然生动,一“聚”字,群山若 动; 一“怒”字,大河动容, 请赏析“聚”“怒”两 字的妙处。 (3 分) 示例:“聚”写出了潼关在重重山峦的包围之 中,“怒”形容黄河之水奔腾澎湃,展现出潼关 地势的险要,暗示这里是兵家必争之地。 2. 比较阅读 意象 王维的《使至塞上》与本曲中都 写到了“河”这一意象,请说出两首作品中描写 这一意象不同的作用。 (2 分) [甲]大漠孤烟直,长河 ∙ 落日圆。 (《使至塞上》) [乙]峰峦如聚,波涛如怒,山河 ∙ 表里潼关路。 (《山坡羊·潼关怀古》) 王维笔下的黄河苍茫悠长,描绘出奇美壮丽的 塞外风光;张养浩笔下的黄河奔腾怒吼,写出了 潼关地势险峻。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 72 基础夯实练·河北语文 第 一 部 分 古 诗 文 阅 读 专 练 3.(承德九上期末)“兴,百姓苦;亡,百姓苦”运用了 什么表达方式? 表达了作者怎样的思想感情? (2 分) 议论。 表达了作者对劳动人民的深切同情和对 历代统治者的愤慨。 非课标篇目 二十一、∗定风波(北宋·苏轼) [2024 考查古诗文联读] 三月七日,沙湖道中遇雨,雨具先去,同行皆 狼狈,余独不觉。 已而遂晴,故作此词。 莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。 竹杖芒 鞋轻胜马,谁怕? 一蓑烟雨任平生。 　 　 料峭春 风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。 回首向来萧 瑟处,归去,也无风雨也无晴。 1.(2024 云南)对这首词的理解和赏析,不恰当 ∙∙∙ 的 一项是(2 分) ( C ) A.序文中“不觉”,表明词人知道紧张狼狈于事 无补,所以淡然面对不期而至的风雨。 B.“穿林打叶声”从听觉角度描绘雨骤风急, “莫听”则写出词人不为风雨所动的洒脱。 C.“料峭”与“微冷”,突出词人现实感受到的寒 意,也表现出了他内心的孤寂和凄凉。 D.“山头斜照却相迎”运用拟人的修辞手法, “相迎”赋予山头斜阳人的动作和情态。 2.(2024 云南)词中的“谁怕”与王安石《登飞来 峰》中的“不畏”意思相近,但表达的情感不同。 请结合两位作者的人生经历,简要分析两个词 语所表达情感的不同之处。 (2 分) 苏轼被贬黄州,出游遇雨,“谁怕”表现他不惧 石推行新法前,登飞来峰远眺,“不畏”表现他 无所畏惧、勇往直前的进取精神。 3.全词表达了作者怎样的人生态度? (2 分) 乐观旷达 (或随遇而安、随缘自适) 的人生 态度。 二十二、∗临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游 (宋·陈与义) 忆昔午桥桥上饮,坐中多是豪英。 长沟流月 去无声。 杏花疏影里,吹笛到天明。 　 二十余年 如一梦,此身虽在堪惊。 闲登小阁看新晴。 古今 多少事,渔唱起三更。 1.“长沟流月去无声”一句描写了怎样的画面? (2 分) 月光无声无息映在沟水中,随流水悄悄流逝。 2.“杏花疏影里,吹笛到天明”运用了什么表现手 法? 请结合词句内容作简要分析。 (3 分) 动静结合。 借杏花疏影的静景和伴着清韵悠远 的笛声欢歌到天明的动景,描写了作者当年在 良辰美景中与朋友一起借着酒兴尽情嬉闹的游 乐情形。 (意思对即可) 3. 比较阅读 意象 “二十余年如一梦”与辛弃疾 “梦回吹的情感各不相同,请简要分析。 (2 分) 本词中作者将二十余年的往昔生活比喻为一场 梦,表现了国家和个人情况的急剧变化,抒发了 家国之痛和身世之感;辛弃疾借梦抒发了他壮 志难酬的抑郁愤慨之情。 二十三、∗太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋 (南宋·辛弃疾) 一轮秋影转金波,飞镜又重磨。 把酒问姮 娥:被白发,欺人奈何? 　 乘风好去,长空万里, 直下看山河。 斫去桂婆娑,人道是,清光更多。 1.下列对这首词的理解与赏析,不正确 ∙∙∙ 的一项是 (3 分) ( D ) A.本词为赠友之作,标题“建康中秋夜为吕叔 潜赋”交代了写作时间、地点和酬赠对象。 B.开篇以金波四射的转轮和重新磨光的飞镜比 喻月亮,描写了月满中秋的美景,也暗示了时 光的流逝。 C.“被白发,欺人奈何”一句有力地展示了词人 英雄怀才不遇、壮志难酬的心理矛盾。 D.本词运用两则有关月亮的神话传说,让表达 的意思直白、抒发的情感直露。 2.习近平总书记曾在北京大学师生座谈会上,引 用了这首词中的“乘风好去,长空万里,直下看 山河”。 请说说习近平总书记引用这句诗寄予 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 82 基础夯实练·河北语文 第 一 部 分 古 诗 文 阅 读 专 练 新时代青年怎样的期望? (2 分) 示例:希望青年勇担历史责任,放飞青春梦想, 为实现中国梦而奋斗。 3. 比较阅读 意象 《中秋月》 和本词都写到 “桂 树”,表达的情感有什么不同? (2 分) 中秋月　 晏 殊 十轮霜影转庭梧,此夕羁人①独向隅②。 未必素娥③无怅恨,玉蟾④清冷桂花孤。 【注释】①羁人:旅人。 ②隅:角落。 ③素娥:指 嫦娥。 ④玉蟾:月亮的别称。 《中秋月》:孤独寂寞、怅恨;思念家乡(思亲)。 本词:扫清阻碍北伐势力,反对妥协投降,立志 收复失地、建功立业的壮志豪情。 二十四、∗浣溪沙(清·纳兰性德) 身向云山那畔行,北风吹断马嘶声,深秋远 塞若为情! 　 一抹晚烟荒戍垒,半竿斜日旧关 城。 古今幽恨几时平! 1.简要赏析“北风吹断马嘶声”一句中“断”字的 妙处。 (3 分) “断”字不仅生动地描绘了马嘶声在北风中被 阻断的情形,表现出北国深秋天气之恶劣,更体 现了词人在这荒凉之地的怅惘之感。 2.请你展开想象,描绘“一抹晚烟荒戍垒,半竿斜 日旧关城”的情景。 (2 分) 示例:晚烟飘过,斜阳返照,那荒凉的营垒,破败 的关城,显得更加萧索,更加寂寥。 3.末句“古今幽恨几时平”的“幽恨”指的是什么? (3 分) “幽恨”是词人出使边塞的迷茫与不安,是对家 乡的思念、对历史与现实交织的感伤,更是对浩 渺的宇宙、纷繁的人生以及无常的世事的独特 感悟。 二十五、∗南安军(南宋·文天祥) 梅花南北路,风雨湿征衣。 出岭同谁出? 归乡如此归! 山河千古在,城郭一时非。 饿死真吾志,梦中行采薇。 1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确 ∙∙∙ 的一项是 (3 分) ( B ) A.首联简要叙述了行程中的地点和景色,从中 可以看出诗人沉重的心情。 B.颔联两个“出”和两个“归”重复对照,表达诗 人渴望回到家乡的情感。 C.颈联化用杜甫《春望》的名句,将山河依旧与 城郭易主进行对比,突出诗人的亡国之痛。 D.全诗逐层递进,情感激越,不假雕饰,抒写诗 人的胸怀,显示民族正气。 2. 比较阅读 典故 本诗与王绩的《野望》都引用“采 薇”的典故,各表达了诗人怎样的情感? (2 分) 《南安军》中借此典故表达了诗人宁死不愿投 降的爱国之志;《野望》中借此典故抒发了诗人 孤独无依、苦闷惆怅的情绪。 二十六、∗别云间(明末·夏完淳) 三年羁旅客,今日又南冠。 无限山河泪,谁言天地宽。 已知泉路近,欲别故乡难。 毅魄归来日,灵旗空际看。 1.“无限山河泪” 中的 “泪” 包含了哪些情感? (2 分) 对故土沦丧、山河破碎的失望、悲愤之情;壮志 难酬的感伤之情。 2. 比较阅读 写作背景 这首诗和文天祥的《过零 丁洋》都是诗人在被押解途中所作,两首诗在 情感上有何异同? 请简要分析。 (3 分) 同:都包含着诗人对山河破碎的满腔悲愤,对 救亡图存大业未就的遗憾,强烈的爱国之情和 视死如归的精神(2 分)。 异:《别云间》还表达 了诗人对故乡亲人的依恋和对抗清斗争的坚 定信念(1 分)。 二十七、∗山坡羊·骊山怀古(元·张养浩) 骊山四顾,阿房一炬,当时奢侈今何处? 只 见草萧疏,水萦纡。 至今遗恨迷烟树。 列国周齐 秦汉楚。 赢,都变做了土;输,都变做了土。 1.“当时奢侈今何处”一句有何作用? (2 分) 表达了对从古到今历史所发生的巨大变化的感 慨;引出下文“只见草萧疏,水萦纡”的内容。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 92 基础夯实练·河北语文 第 一 部 分 古 诗 文 阅 读 专 练 2. 比较阅读 主题 结合《山坡羊·潼关怀古》及本 曲的内容,完成下表。 (5 分) “怀古诗”学习报告单 篇目 《山坡羊·潼关怀古》 《山坡羊·骊山怀 古》 视角 (1)　 从百姓的视角　 (1 分) 从 王 朝 统 治 者 的 视角 内容 王朝的更换,无论兴还 是亡,带给百姓的只有 苦难 (2) 　 　 　 　 (2 分) 情感 (3)　 对普通百姓的疾 苦抱以深切的同情 　 (2 分) 批判封建统治者的 奢侈无度,讽刺后 人已遗忘了前朝败 亡的教训 二十八、∗朝天子·咏喇叭(明·王磐) 喇叭,唢呐,曲儿小腔儿大。 官船来往乱如 麻,全仗你抬声价。 军听了军愁,民听了民怕。 哪里去辨甚么真共假? 眼见的吹翻了这家,吹伤 了那家,只吹的水尽鹅飞罢! 1.这首散曲表面写的是喇叭和唢呐,实际上处处 写的都是宦官,“曲儿小” “腔儿大” “水尽鹅 飞”各比喻什么? (3 分) “曲儿小”比喻宦官的地位低下、本事很小,“腔 儿大”比喻他们的仗势欺人;“水尽鹅飞”则形 容他们把百姓欺压得倾家荡产,家破人亡。 2.这首散曲通过白描式的手法,揭示了怎样的主 题? (3 分) 这首散曲以“咏喇叭”为题,讽刺了宦官们装腔 作势的丑态,从而揭露他们在运河沿岸作威作 福、鱼肉百姓的社会现实。 具有强烈的批判精 神和深刻的讽刺意义。 七上 　 　 课标篇目 二十九、观沧海(东汉末·曹操) 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。 1.下面对这首诗的理解与赏析,不正确 ∙∙∙ 的一项是 (3 分) ( B ) A.“水何澹澹”至“洪波涌起”,动静结合,写出 了大海波澜壮阔、山岛高耸屹立、草木生机勃 发的特点。 B.“日月之行”至“若出其里”,描绘诗人亲眼看 见的景象,生动地展现了大海吞吐日月星辰 的磅礴气势。 C.这首诗的最后两句“幸甚至哉,歌以咏志”, 是合乐的时候所加的套语,跟此诗的内容没 有直接的关系。 D.这首诗意境开阔,气势雄浑,以虚实结合的手 法展现了一个雄心勃勃的政治家和军事家的 风度。 2.作者借“观沧海”以“咏”其“志”,请写出所咏 之“志”的含义。 (2 分) 奋发进取,立志统一国家的远大抱负和壮阔 胸襟。 3. 图文结合 下面这幅画作可以作为本诗的配 图吗? 请结合相关诗句简述理由。 (3 分) 示例:可以。 画面中诗人登临“碣石”,海面波 涛翻涌、一望无际的景象与诗句“水何澹澹” “洪波涌起”相吻合。 (意思对即可) 三十、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 1.这是一首 　 七言绝句 　 (体裁),作者李白是 　 唐　 代诗人。 (2 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 03 参考答案及解析·河北语文 基 础 夯 实 练 四、∗无　 题 1.(3 分)D　 【解析】D 项有误,尾联借神话故事进一步表达 了互相关切之情,而非“迷信色彩”。 故选 D。 2.(3 分)合适。 这两句诗运用比喻和双关的修辞手法,本义 借春蚕和蜡烛表达对爱人至死不渝的深情,现在多用来表 现无私奉献的崇高精神,用以颂扬在教育事业上默默奋斗 的老师们很合适。 3.(3 分)前人诗中都是写离别的容易和重聚的艰难。 而“相 见时难别亦难”新在连用两个“难”字,写相会困难,别离 时更加难舍难分,突出强调了“别亦难”。 五、∗月夜忆舍弟 1.(3 分)A　 【解析】A 项有误,首联从听觉角度描绘出一幅 边塞秋天的图景,渲染了浓重悲凉的气氛。 故选 A。 2.(4 分)“戍鼓断人行”的“鼓”是边防驻军的鼓声,渲染了 边塞战事紧张、悲凉凄切的氛围;“箫鼓追随春社近”中的 “鼓”是人们欢庆春社时的鼓声,渲染了百姓春日聚集、祈 求丰年的欢乐热闹氛围。 3.(2 分)两首诗都抒发了杜甫对安史之乱中饱受艰难困苦 的人民的关怀之情,对身处战乱、兄弟离散的忧虑、牵挂和 思亲之情,对自身辗转漂泊、老病无成的伤感之情,以及渴 望安宁、向往和平的愿望。 (答出两点即可) 六、∗长沙过贾谊宅 1.(3 分)A　 【解析】A 项有误,“三年谪宦”指的是贾谊被贬 到长沙三年,而非诗人自己。 故选 A。 2.(3 分)尾联有弦外之音。 表面上是诗人对贾谊不幸命运 的感慨,实际上是对自己怀才不遇的愤懑之语,抒发了诗 人对不合理现实的强烈控诉。 七、∗左迁至蓝关示侄孙湘 1.(3 分)D　 【解析】 D 项有误,尾联将侄孙探望之意归为 “好收吾骨瘴江边”,表达的是沉痛凄凉之情而不是豁达乐 观的心态。 故选 D。 2.(3 分) “横” “拥”分别是隔断、阻塞的意思,既写路途艰 难,形象生动地描绘了诗人在贬谪途中大雪阻路、马难前 行的情景;亦写仕途险恶,委婉含蓄地表达了诗人心系家 人、愁苦悲戚的心绪和深感前途渺茫的忧思。 3.(3 分)韩愈在《马说》一文中借“千里马”表达了希望统治 者能识别人才、重用人才,不要埋没人才、摧残人才的愿 望。 这正是韩愈“欲为圣明除弊事”的体现。 八、∗商山早行 1.(3 分)B　 【解析】B 项有误,全诗没有运用“托物言志”的 表现手法,应为借景抒情。 故选 B。 2.(2 分)这首诗表达了游子离乡的羁旅孤寂之苦和浓浓的 思乡之情。 九、∗咸阳城东楼 1.(3 分)宦官在外,思念家乡;国势动荡,危机四伏;江山依 旧,世事沧桑。 2.(4 分)它对山雨欲来、狂风四起的自然景象做了形象的描 写,动感分明;也是对唐王朝危机四伏、暗含紧张气氛的形 象勾画,寓意深远。 3.(4 分)同:都借景抒情,抒发了思乡之愁绪。 异:意象不 同,《黄鹤楼》中作者因夕阳西下、烟波浩渺之景而引发了 思乡愁绪;《咸阳城东楼》中烟迷蒹葭、雾锁杨柳的景致颇 似江中的小洲,勾起了作者的思乡愁绪。 十、∗行香子 1.(3 分)词人用了一个“倚”字,使春风变得如同桌椅实物般 可供“倚靠”;以有形写无形,将无形的春风描绘得更具体 可感;抒发了词人游兴正浓、怡然自得的心境。 2.(3 分)句式整齐,用三、四字句式,轻快流畅。 “桃花正红, 李花雪白,菜花金黄”,写出了春景的明媚,表达词人对农 村景色和春天的喜爱之情。 3.(4 分)本词的下片借景抒情,通过描绘春天宁静和谐、生 机勃勃的景象,表达了作者对农村景色和春天的喜爱之 情;《天净沙·秋思》中“小桥流水人家”一句则是以乐景 衬哀情,以一派清雅、安适的景象反衬游子的孤独凄凉和 对家乡亲人的思念之情。 十一、∗丑奴儿·书博山道中壁 1.(3 分)他的词风从早年的豪放转变为晚年的沉郁。 早年 的作品如《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》展现了他的 豪情壮志,而晚年的作品如《丑奴儿·书博山道中壁》则表 达了他壮志难酬的悲愤和深沉的愁绪。 这种变化与他的 人生经历、仕途坎坷密切相关。 2.(3 分)不相同。 “强说”的是春花秋月、无病呻吟的闲愁; “识尽”的是关怀国事却怀才不遇的哀愁。 十二、渔家傲·秋思 1.(3 分)示例一:“千嶂里”中“千嶂”的意思是层峦叠嶂, “千嶂里”三字写出了边塞崇山峻岭的地理环境,与下句的 “孤城”形成对比,给人以孤独、渺小的萧索之感与悲凉 之意。 示例二:“浊酒一杯家万里”中的“一杯”与“万里”形成了 鲜明的对比,一杯浊酒,消不了浓重的乡愁,更加突出思乡 之情。 2.(3 分)示例:边塞秋来,风景与中原自是不同。 南飞的大 雁,决意离去,毫不犹豫。 边声四起,角声犹厉,听之伤心。 背负层峦叠嶂,在长烟落日中,一座驻军孤城,城门坚闭。 3.(3 分)“人不寐,将军白发征夫泪”一句写出了将士们虽然 思念远隔万里的家乡,但仍心系国家,渴望建功立业的情 感,这正是舍家为国的“先天下之忧而忧,后天下之乐而 乐”崇高精神。 十三、江城子·密州出猎 1.(3 分)C　 【解析】C 项中“词人以冯唐自比”有误,应是以 魏尚自比。 故选 C。 2.(3 分)“卷”字极言出猎时行走之快,生动形象地描绘了出 猎时千骑奔腾的场景,画面感极强,表现了出猎者高昂的 情绪、抖擞的精神。 3.(2 分)表达了词人希望抗击侵扰西北边境的西夏军队,报 效国家的豪情壮志。 4.(2 分)范词写浊酒一杯,袒露对家乡的浓浓思念之情;苏 词写酒酣之后胸宽胆壮,抒发渴望建功立业的壮志豪情。 十四、破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 1.(2 分)可怜　 2.(2 分)示例:“弓如霹雳弦惊”一句描写弓箭齐发,响声如 雷,充分表现了战斗的激烈,读来更觉豪壮。 3.(3 分)B　 【解析】B 项有误,“八百里”是牛的代称,写的 是战前给养的准备,并没有描绘“沙场点兵场面的壮阔、宏 大与苍凉”,也未“烘托出一幅肃杀、庄严的战争画面”。 故选 B。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 41 参考答案及解析·河北语文 基 础 夯 实 练 十五、满江红 1.(3 分)D　 【解析】“这首词以写景为主”表述错误,本词以 言志为主。 故选 D。 2.(2 分)天高气爽,篱笆下菊花盛开,一地金黄;秋风拂来, 暗香盈袖,秋天的容颜像擦拭过一般明净。 描绘了一幅秋 色明净图。 3.(3 分)“青衫湿”借用白居易《琵琶行》的最后一句,寄寓 颇深。 词人泪湿衣裳,表达了知音难遇的情怀,也充满了 没能冲出家庭、走向社会、参与革命斗争的忧郁和感慨。 4.(2 分)秋瑾决心比超男子,渴望投身革命、匡国济世。 十六、十五从军征 1.(2 分)对劳动人民的深切同情及对战争的厌恶 2.(2 分)“松柏”和“冢累累”暗指老兵家破人亡,“兔” “雉” “旅谷”“旅葵”四个意象则表现了家中荒凉破败之景,以 老兵无家可归的悲惨命运,从侧面表现了老兵内心的悲 凉。 (意思对即可) 3.(3 分)这两句诗运用动作描写,通过对老兵东望落泪这一 细节的描绘和“看”“落”“沾”几个动词,将举目无亲、孤身 一人的老兵形象刻画得栩栩如生,将其悲痛欲绝、茫然无 措之情抒发得淋漓尽致。 十七、白雪歌送武判官归京 1.(1 分)岑参 2.(2 分)这首诗是歌行体;是写雪中送别的。 3.(3 分)B　 【解析】B 项中“将梨花比作雪花”有误,应该是 “将雪花比作梨花”。 故选 B。 4.(2 分)“愁云惨淡万里凝”中的“凝”字写出了冬云的浓密 厚重,表明天气的奇寒,暗含作者因不舍友人离去的忧愁。 十八、南乡子·登京口北固亭有怀 1.(1 分)中原地区 2.(3 分)C　 【解析】C 项有误,“年少万兜鍪,坐断东南战未 休”化用典故,刻画孙权年纪轻轻就统帅江东、不断抗敌的 英雄形象,并没有详写战斗场面。 故选 C。 3.(4 分)在《南乡子·登京口北固亭有怀》中,作者热情赞颂 了孙权的不畏强敌,其实是借古讽今,对苟且偷安、毫无振 作之气的南宋朝廷进行了暗讽,表现了词人的爱国情怀。 《山坡羊·潼关怀古》中,作者抚今追昔,从历代王朝的兴 衰更替,想到人民的苦难,一针见血地点出封建统治阶级 与人民的对立,表现了作者对历史的思索和对人民的 同情。 4.(2 分)示例一:A.忧伤。 作者登北固楼遥望故国,看到奔 流不息的江水,感叹历史兴亡、物是人非。 示例二:B.敬佩。 “坐断东南” “生子当如孙仲谋”热情赞 扬孙权的年少有为、雄才大略、不畏强敌。 示例三:C.生气。 词人对苟且偷安、毫无振作之气的南宋 朝廷的讽刺与愤慨。 十九、过零丁洋 1.(2 分)C　 【解析】C 项有误,应为渲染形势的险恶和境况 的危苦。 故选 C。 2.(3 分)示例一:我觉得适合评价场景一。 闻一多面对国民 党的手枪,绝不屈服的精神与文天祥舍生取义、视死如归 的坚定信念和昂扬斗志是一致的。 示例二:我觉得适合评价场景二。 董存瑞面对敌人的机 枪,毫不畏惧、舍身炸碉堡,他以身殉国的精神与文天祥舍 生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志是一致的。 3.(2 分)本诗画横线句表现了诗人舍生取义、视死如归的坚 定信念和昂扬斗志;《茅屋为秋风所破歌》中“吾庐独破受 冻死亦足”一句表达了诗人渴望广济苍生的广博胸怀。 二十、山坡羊·潼关怀古 1.(3 分)示例:“聚”写出了潼关在重重山峦的包围之中, “怒”形容黄河之水奔腾澎湃,展现出潼关地势的险要,暗 示这里是兵家必争之地。 2.(2 分)王维笔下的黄河苍茫悠长,描绘出奇美壮丽的塞外 风光;张养浩笔下的黄河奔腾怒吼,写出了潼关地势险峻。 3.(2 分)议论。 表达了作者对劳动人民的深切同情和对历 代统治者的愤慨。 二十一、∗定风波 1.(2 分)C　 【解析】C 项中,“料峭”与“微冷”虽然描述了词 人感受到的寒意,但更多的是为了衬托下文“山头斜照却 相迎”的温暖和乐观,并没有表现出词人内心的孤寂和凄 凉。 故选 C。 2.(2 分)苏轼被贬黄州,出游遇雨,“谁怕”表现他不惧人生 风雨、乐观旷达的人生态度;王安石推行新法前,登飞来峰 远眺,“不畏”表现他无所畏惧、勇往直前的进取精神。 3.(2 分)乐观旷达(或随遇而安、随缘自适)的人生态度。 二十二、∗临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游 1.(2 分)月光无声无息映在沟水中,随流水悄悄流逝。 2.(3 分)动静结合。 借杏花疏影的静景和伴着清韵悠远的 笛声欢歌到天明的动景,描写了作者当年在良辰美景中与 朋友一起借着酒兴尽情嬉闹的游乐情形。 (意思对即可) 3.(2 分)本词中作者将二十余年的往昔生活比喻为一场梦, 表现了国家和个人情况的急剧变化,抒发了家国之痛和身 世之感;辛弃疾借梦抒发了他壮志难酬的抑郁愤慨之情。 二十三、∗太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋 1.(3 分)D　 【解析】D 项“意思直白”“情感直露”表述有误。 词人运用两则有关月亮的神话传说,含蓄地表达了自己的 政治理想和阴暗的政治现实之间的矛盾。 故选 D。 2.(2 分)示例:希望青年勇担历史责任,放飞青春梦想,为实 现中国梦而奋斗。 3.(2 分)《中秋月》:孤独寂寞、怅恨;思念家乡(思亲)。 本 词:扫清阻碍北伐势力,反对妥协投降,立志收复失地、建 功立业的壮志豪情。 二十四、∗浣溪沙 1.(3 分)“断”字不仅生动地描绘了马嘶声在北风中被阻断 的情形,表现出北国深秋天气之恶劣,更体现了词人在这 荒凉之地的怅惘之感。 2.(2 分)示例:晚烟飘过,斜阳返照,那荒凉的营垒,破败的 关城,显得更加萧索,更加寂寥。 3.(3 分)“幽恨”是词人出使边塞的迷茫与不安,是对家乡的 思念、对历史与现实交织的感伤,更是对浩渺的宇宙、纷繁 的人生以及无常的世事的独特感悟。 二十五、∗南安军 1.(3 分)B　 【解析】B 项“表达诗人渴望回到家乡的情感” 分析错误。 文天祥被俘,随元军北上,身边没有战友陪伴, 回到家乡却是囚徒身份,本联表现的是诗人被俘路上的哀 痛、悲伤之情。 故选 B。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 51 参考答案及解析·河北语文 基 础 夯 实 练 2.(2 分)《南安军》中借此典故表达了诗人宁死不愿投降的 爱国之志;《野望》中借此典故抒发了诗人孤独无依、苦闷 惆怅的情绪。 二十六、∗别云间 1.(2 分)对故土沦丧、山河破碎的失望、悲愤之情;壮志难酬 的感伤之情。 2.(3 分)同:都包含着诗人对山河破碎的满腔悲愤,对救亡 图存大业未就的遗憾,强烈的爱国之情和视死如归的精神 (2 分)。 异:《别云间》还表达了诗人对故乡亲人的依恋和 对抗清斗争的坚定信念(1 分)。 二十七、∗山坡羊·骊山怀古 1.(2 分)表达了对从古到今历史所发生的巨大变化的感慨; 引出下文“只见草萧疏,水萦纡”的内容。 2.(5 分)(1)(1 分)从百姓的视角 (2)(2 分)封建统治者无论输赢成败,最终都逃脱不了灭 亡的命运 (3)(2 分)对普通百姓的疾苦报以深切的同情 二十八、∗朝天子·咏喇叭 1.(3 分)“曲儿小”比喻宦官的地位低下、本事很小,“腔儿 大”比喻他们的仗势欺人;“水尽鹅飞”则形容他们把百姓 欺压得倾家荡产、家破人亡。 2.(3 分)这首散曲以“咏喇叭”为题,讽刺了宦官们装腔作势 的丑态,从而揭露他们在运河沿岸作威作福、鱼肉百姓的 社会现实。 具有强烈的批判精神和深刻的讽刺意义。 二十九、观沧海 1.(3 分)B　 【解析】B 项有误,“日月之行”至“若出其里”是 虚景,是作者的想象,并非亲眼看见。 故选 B。 2.(2 分)奋发进取,立志统一国家的远大抱负和壮阔胸襟。 3.(3 分)示例:可以。 画面中诗人登临“碣石”,海面波涛翻 涌、一望无际的景象与诗句“水何澹澹” “洪波涌起”相吻 合。 (意思对即可) 三十、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 1.(2 分)七言绝句　 唐　 2.(3 分)①表明事情发生的时令;②给读者以画面感;③杨 花飘忽不定,行游无踪,暗喻征人前途命运未卜,子规常鸣 “不如归去”,借用来关怀跋山涉水、远走他乡的友人王昌 龄,希望他早日归来。 3.(3 分)诗人想象奇特,用拟人的修辞手法将明月人格化, 把明月当成能知人意、达人情的使者,含蓄地表达了诗人 对朋友的关心和怀念之情,使诗歌更有韵味。 4.(4 分)李白诗中的“愁”是怀人之愁,是全诗的“诗眼”,作 者以此统摄全诗;王昌龄诗中的“愁”是远谪之愁,作者以 “愁”衬托自己不以远谪为念,寄情山水的旷达之情。 三十一、次北固山下 1.(1 分)王湾 2.(2 分)示例:潮水涨起来了,江面宽广,两岸更远了;挂起 帆,乘船顺风疾行。 3.(3 分)“生”“入”两字运用拟人的修辞手法,赋予“日”和 “春”以人的意志和情思,蕴含着一种自然的理趣及旧事物 孕育新事物的自然规律,给人以乐观、积极、向上的鼓舞 力量。 4.(3 分)示例:古人曾在雁足上系书信传递信息,后来“雁” 成为书信的代称;“归雁洛阳边”意思是希望返回的大雁代 自己捎去家书。 在诗中作者借“归雁”表达思乡之情,故此 处应写作“雁”。 三十二、天净沙·秋思 1.(2 分)曲牌名　 元 2.(3 分)B　 【解析】“古道西风瘦马”中的“瘦”字表现了游 子浪迹天涯的悲苦,而不是“洒脱”。 故选 B。 3.(3 分)示例:作者运用了寄情于物(寓情于景)的写作手 法,选用“枯藤”“老树”“昏鸦” “小桥” “流水” “人家” “古 道”“西风” “瘦马” “夕阳”等景语,将“断肠人”的情感寓 于其中,充分表达了一个长期在外的游子孤寂悲苦的思乡 之情。 三十三、∗夜雨寄北 1.(3 分)C　 【解析】C 项中“由虚转实”错误,应是“由实转 虚”。 故选 C。 2.(7 分)(1)(2 分)生动而又含蓄地表达了诗人因焦急等待 友人而百无聊赖的情绪。 (2)(2 分)乙:邯郸一位女老板夜晚卖酒,把灯火拨亮来点 钱;丙:词人喝醉后挑亮灯芯抚摸着寒光闪闪的宝剑,在梦 中回到了号角声不断响起的军营中。 (3)(3 分)描述“剪烛”的情景是以未来团聚的欢乐,反衬 出今夜思念的愁苦,而今夜思念的愁苦又成了未来剪烛夜 话的材料,增添了重聚时的欢乐。 三十四、∗峨眉山月歌 1.(3 分)五个地名连用,交代了诗人的行踪,造成空间迅速 转换之感,让人感觉到行船之快,传达出诗人江行的独特 体验,抒发了对友人的思念之情。 2.(2 分)描绘了一幅高峻的峨眉山顶悬挂着半轮秋月,流动 的平羌江上倒映着月影的美丽画面。 3.(3 分)“君”指“友人”。 诗人想念友人却难以相见,只能 依依不舍顺江去向渝州。 表达了诗人对友人的思念之情。 三十五、∗江南逢李龟年 1.(3 分)C　 【解析】C 项有误,后两句运用双关语隐晦地抒 发自己内心的颠沛流离之感。 不是直抒胸臆。 故选 C。 2.(3 分)点明故人重逢的时令是暮春;暗寓诗人衰病漂泊的 个人身世之悲;隐喻国运衰微、盛时不再、社会动荡、民生 凋敝的现实。 三十六、∗行军九日思长安故园 1.(3 分)B　 【解析】B 项有误,“强欲”体现出诗人内心的惆 怅、凄凉之感。 故选 B。 2.(7 分)(1)(2 分)D　 【解析】两首诗都写到了重阳节,而 挂菖蒲是端午节的重要习俗之一。 故选 D。 (2)(5 分)①(2 分)诗人对饱经战争忧患的人民的同情和 对和平的渴望 ②(1 分)南归的行踪 (2 分)对故乡的思念,流露出归隐田园的情怀 三十七、∗夜上受降城闻笛 1.(3 分)“尽”是“全、都”的意思,表明无一例外。 诗人不说 自己思乡,而是想象出一幅“征人望乡图”,思乡之情就由 个体扩大到群体,更具感染力。 2.(3 分)作者把沙漠比作雪,月光比作寒霜,写出了边塞寒 气袭人的场面;渲染了空寂惨淡的气氛,体现出作者心中 的孤独与凄凉;又借芦管的幽怨之声,表达作者的思乡 之情。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 61