4.1.5 牛顿第一定律 惯性-【一战成名新中考】2025河北中考物理·一轮复习·随堂精讲测（讲册）

随堂精讲测·河北物理 模 块 四 　 力 学 命题点 5　 牛顿第一定律　 惯性(必考) 基础知识梳理 1. 阻力对物体运动的影响:物体的运动并不需要力来维持􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,运动的物体之所以会停下来,是 因为受到了阻力􀪍􀪍. 2. 牛顿第一定律(惯性定律):一切物体在没有受到力的作用时,总保持 　 静止 　 状态或 　 匀速直线运动　 状态. 易错提醒 　 牛顿第一定律是在大量经验事实基础上,通过进一步的科学推理而概括出来的􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍. 我们周围的物体,都要受到力的作用,因此不可能用实验来直接验证这一定律􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍. 3. 惯性(必考) 定义 物体具有保持原来运动状态不变􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍的性质,叫作惯性. 一切物体都具有惯性􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 影响因素 惯性大小只与物体的　 质量　 有关,质量越大,惯性越　 大　 . 与物体是否受力、运动 状态等因素无关 利用与防范 利用:旋转生、熟鸡蛋,熟鸡蛋旋转时间长;跳远助跑;撞击锤柄,使锤头紧套在锤柄上; 动物抖去身上的水;自行车停止蹬踏仍继续前行;拍打衣服上的灰尘;洗衣机脱水等 防范:汽车或自行车拐弯时要减速;系安全带;汽车的安全气囊;乘公交时拉手环;汽车 行驶时保持车距等 易错提醒 　 (1)一切物体在任何情况下都具有惯性􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 (2)惯性是物体本身的一种性质,它不是力􀪍􀪍􀪍(力是物体对物体的作用),单独一个物体不会产生力, 但该物体具有惯性 (3)不能用“受到惯性”“受到惯性作用”或“受到惯性力”描述,只能用“具有惯性”􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍和“由于惯性”􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 描述 随堂巩固小练 1. [易错点辨析集锦]判断下列说法正误. (1)洗衣机脱水时的水滴是受到惯性的作用被甩出去的 ( ✕ ) (2)快速骑自行车紧急刹车时不能只刹前闸,是为了防止惯性的危害 ( √ ) (3)短跑运动员冲过终点后,不能立即停下来,是因为物体的速度越大,其惯性越大 ( ✕ ) (4)在空间站中,由于物体处于失重状态,所以惯性会消失 ( ✕ ) (5)在草地上滚动的足球最后停下,是因为它失去了惯性 ( ✕ ) (6)汽车转弯要减速慢行、超载时要卸下部分货物,这都是为了减小汽车受到的惯性力 ( ✕ ) (7)拍打衣服可以使衣服上的灰尘与衣服脱离,是因为灰尘具有惯性 ( √ ) (8)用绳子拴住一个小球使它在光滑的水平面上做圆周运动,当绳子突然断裂后,小球运 动速度将减小,但保持直线运动 ( ✕ ) 34 随堂精讲测·河北物理 模 块 四 　 力 学 2. [RJ 教材素材改编]如图所示,用尺子快速击打下面的棋子,下面的棋子飞出,上面的棋子 却没有飞出,而是落了下来. 对这个现象的分析,下列说法正确的是 ( B ) A. 下面的棋子飞出去,是因为具有惯性 B. 上面的棋子不飞出去,是因为具有惯性 C. 下面的棋子飞出去,是因为没有惯性 D. 上面的棋子不飞出去,是因为没有惯性 第 2 题图 　 　 　 第 3 题图 3. [天宫课堂第四课]如图所示,2023 年 9 月 21 日,航天员朱杨柱和桂海潮在梦天实验舱演示 “动量守恒定律”,航天员朱杨柱将小球静止轻放在“空中”,小球便静止悬浮在“空中”, 这个现象可以用　 牛顿第一(或惯性) 　 定律来进行解释;航天员桂海潮抛出的小球并没 有随着抛物线的轨迹掉落下去,而是由于自身具有　 惯性　 在空中划出了一条直线,最 终与静止悬浮的小球相撞. 教材实验一遍过 探究阻力对物体运动的影响 　 过要点　 做真实验 1. 实验器材:小车、斜面、木板、毛巾、棉布. 木板、毛巾、棉布的作用:改变水平面的粗糙程度. 2. 实验中用到的物理研究方法———转换法、控制变量法、科学推理法 (1)转换法:通过观察小车在水平面上　 运动距离的远近　 来判断其所受阻力的大小. (2)控制变量法:控制小车从斜面同一高度􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍由静止􀪍􀪍释放使小车到达斜面底端的初速度相􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 同􀪍,通过改变水平面的粗糙程度􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍来改变小车受到的阻力. (3)科学推理法:由实验可推理出,物体不受阻力时,物体的速度不会减小,将永远做匀速 直线运动,即牛顿第一定律. 3. 进行实验 图 1 　 　 　 图 2 　 　 　 图 3 ①如图 1 所示,将毛巾􀪍􀪍铺在水平木板上,让小车从斜面顶端由静止下滑􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,观察并记录小车 在水平面上运动的距离s1; ②如图 2 所示,将水平木板上的毛巾取下,将棉布􀪍􀪍铺在水平木板上,让小车从斜面顶端由􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 静止下滑􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,观察并记录小车在水平面上运动的距离s2; ③如图 3 所示,将水平木板上的棉布取下,让小车从斜面顶端由静止下滑􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,观察并记录小 车在水平面上运动的距离s3 . 44 随堂精讲测·河北物理 模 块 四 　 力 学 4. 实验数据记录 (1)实验表格数据 接触面材料 小车在水平面上运动的距离 s / cm 小车受阻力情况 毛巾 s1 = 20. 2 大 棉布 s2 = 40. 0 较大 木板 s3 = 90. 1 小 (2)表格中 s1 <s2 <s3,说明水平面越光滑,小车受到的阻力越 　 小 　 ,速度减小得越慢, 小车运动得越　 远　 . 5. 实验结论及科学推理 (1)实验结论:水平面越光滑,小车受到的阻力越　 小　 ,速度减小得越慢,小车运动得越 　 远　 . (2)科学推理:若水平面绝对光滑,则小车在水平面上受到的阻力为 0,运动的小车将在水 平面上做匀速直线运动. 　 提能力　 实验延伸 (1)实验中,让小车从斜面上　 同一　 (选填“同一”或“不同”)位置由静止滑下的目的 是使小车到达水平面时的速度大小　 相同　 (选填“相同”或“不同”),这是利用小车沿 斜面下滑过程中　 重力势　 能转化为　 动　 　 　 能来实现的. (2)[实验现象解释]小车到达水平面后会继续向前运动是因为小车具有　 惯性　 ;运动的 小车最终会停下来是因为其受到　 阻力　 的作用. (3)[横向实验对比]在初中物理实验中,除本实验外还有哪些实验用到了科学推理法? (写出一种即可)　 研究声音的传播是否需要介质时,逐渐抽出玻璃罩内空气,罩内电铃 声音逐渐减弱,从而推理出真空不能传声的结论,采用的是科学推理法　 . (4)[生活实践]冰雪天气路面湿滑,阻力较小,结合本实验结论,开车时应 　 减速慢行、增 大车距　 才能保证行驶安全. (写出一个合理答案即可) 　 拓视野 全国新考法 (5)[数字化实验]为探究“阻力对物体运动的影响”,在木块上固定速度传感器来采集速 度的变化情况,如图甲所示. 在水平面依次铺上毛巾、棉布、塑料板,将木块从斜面同一位 置由静止下滑,3 次实验采集的速度 v 随时间 t 变化的图像如图乙所示. ①观察图乙发现 3 次实验图像前半段的数据是重合的,这说明:小车从同一高度静止下 滑,每次到达斜面底部的速度是　 相同　 (选填“相同”“不同”或“无法判断”)的. ②由“速度与时间”图像可知:小车所受的阻力越小,小车速度减小到 0 所需的时间就越 　 长　 (选填“长”或“短”). 推测当小车所受阻力为 0 时,小车将做　 匀速直线运动　 . 54 2. 做功　 热传递　 二者效果相同 3. (1)✕　 (2)✕　 (3)✕　 (4)✕　 (5)✕　 (6)√ 命题点 6　 比热容、热值的理解及相关计算 【基础知识梳理】 考点 1　 比热容 1. (2)焦每千克摄氏度　 (4)多　 大　 2. cmΔt 3. (1)4. 2×103 　 4. 2×103 考点 2　 热值 1. (2)J / kg　 2. mq　 qV 考点 3　 热量公式的计算汇总 Q cΔt 　 Q cm 　 Q q 　 Q m 　 Q q 　 Q V 　 ηQ放 　 Q吸 η 　 ηQ放 　 W有用 η 【随堂巩固小练】 1. (1)√　 (2)✕　 (3)√　 (4)水　 (5)热值 2. (1)好　 (2)热传递　 (3)4. 2×104 　 (4)2×10-3 【教材实验一遍过】 过要点·做真实验 1. (1)受热均匀　 (3)质量 2. (1)加热时间的长短　 (2)①温度　 ②温度的变化量 提能力·实验延伸 (1)A　 B　 A　 (2)小 　 (3) 汽化 　 比热容 　 海水的温度更 高,沙滩和海水放出相同的热量,水的比热容大,温度降低的少 拓视野·全国新考法 (4)质量　 A　 A 命题点 7　 热机　 能量的转化和守恒 【基础知识梳理】 考点 1　 内能的利用———热机 1. (1)内能 2. (2)压缩　 做功　 点火　 内　 内　 机械　 [知识补充]4　 1 考点 2　 能量的转化和守恒 2. 转化　 3. 保持不变　 4. 方向性 【随堂巩固小练】 1. C 2. (1)✕　 (2)✕　 (3)✕　 (4)√　 (5)✕　 (6)✕　 (7)√ 3. 压缩　 机械　 内　 10　 4. 40%　 9. 2×106 命题点 8　 能源与可持续发展 【基础知识梳理】 考点 2　 核能 1. 核裂变　 核聚变 考点 3　 太阳能 1. 聚变　 3. (1)化学能　 (2)内能　 (3)电能 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 模块四　 力 学 大单元 1　 机械运动　 力　 力与运动 命题点 1　 长度与时间及其测量 【基础知识梳理】 考点 1　 长度及其测量 1. 米 2. 103 　 10-1 　 10-2 　 10-3 　 10-6 　 10-9 4. 量程　 分度值　 B　 1　 2. 04 5. (2)26　 18. 5　 (3)76　 1. 5　 (4)mm　 (5)mm　 2. 5 考点 2　 时间及其测量 2. 60　 3 600　 60　 4. 0. 1 s　 337. 5　 5. (1)1　 (2)4 命题点 2　 参照物的选取及运动状态的判断 【随堂巩固小练】 1. (1)√　 (2)✕　 (3)青山　 竹排　 (4)火车头　 车厢的 座椅　 树木　 房屋 2. 地面　 自动扶梯 命题点 3　 速度及其相关计算 【基础知识梳理】 考点 2　 速度 3. 6 考点 3　 匀速直线运动和变速直线运动 不变 【随堂巩固小练】 1. C　 2. 90　 45　 3. 1　 静止 【教材实验一遍过】 过要点·做真实验 1. v= s t 5. (1)改变斜面的倾斜程度　 (2)小　 大 提能力·实验延伸 (1)在不同阶段运动的快慢　 (2)计算平均值,减小实验误 差　 (3)阻力 拓视野·全国新考法 (4)不正确　 小车从斜面顶端运动到底端时,从下半程一开 始就有一定的速度,而将小车从中间位置开始释放时,下半 程一开始的速度为零,会使测量的平均速度偏小;正确的操 作是将小车从顶端释放,在中间位置开始计时,终点位置停 止计时　 (5)加速　 0. 8 命题点 4　 力　 弹力　 重力 【基础知识梳理】 考点 1　 力 N　 形状　 运动状态　 方向　 作用点 考点 2　 弹力 2. (2)正比　 (3)量程　 分度值　 0. 2　 3　 3. 6 考点 3　 重力 mg　 500 【随堂巩固小练】 1. (1)等于　 (2)作用点　 (3)形状　 足球　 (4)相互　 运 动状态　 (5)运动状态 2. (1)√　 (2)√　 (3)√　 (4)✕　 3. D 4. 限制通过的最大质量　 1. 5×105 　 竖直向下 命题点 5　 牛顿第一定律　 惯性 【基础知识梳理】 2. 静止　 匀速直线运动　 3. 质量　 大 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 121 【随堂巩固小练】 1. (1)✕　 (2)√　 (3)✕　 (4)✕　 (5)✕　 (6)✕ (7)√　 (8)✕ 2. B　 3. 牛顿第一(或惯性)　 惯性 【教材实验一遍过】 过要点·做真实验 2. (1)运动距离的远近　 4. (2)小　 远　 5. (1)小　 远 提能力·实验延伸 (1)同一　 相同　 重力势　 动　 (2)惯性　 阻力　 (3)研究 声音的传播是否需要介质时,逐渐抽出玻璃罩内空气,罩内 电铃声音逐渐减弱,从而推理出真空不能传声的结论,采用 的是科学推理法　 (4)减速慢行、增大车距 拓视野·全国新考法 (5)①相同　 ②长　 匀速直线运动 命题点 6　 二力平衡 【基础知识梳理】 考点 1　 同一直线上二力的合成 2. ①120　 竖直向下　 ②80　 竖直向下 考点 2　 二力平衡 1. 静止　 匀速直线运动　 3. (1)相等　 (2)相反 【随堂巩固小练】 1. (1)✕　 (2)✕　 (3)✕　 (4)√　 (5)√　 (6)✕ (7)√　 (8)✕　 (9)平衡　 (10)平衡 2. 平衡力　 350 【教材实验一遍过】 过要点·做真实验 2. 控制变量　 3. (1)③相等　 (2)同一直线上 (3)方向相反　 (4)②同一物体上 提能力·实验延伸 (1)得出普遍规律,避免实验的偶然性 　 (2)静止状态便于 观察和操作　 (3)减小小车或硬纸片的重力对实验的影响 (4)小车受到桌面的摩擦力　 平衡 拓视野·全国新考法 (5)3　 (6)错误　 (7)断电使 A、B 小车分开 命题点 7　 摩擦力 【基础知识梳理】 2. (2)大 3. 压力　 接触面粗糙程度　 压力　 接触面粗糙程度 【随堂巩固小练】 1. (1)✕　 (2)√　 (3)接触面粗糙程度 　 (4)压力 　 (5) 变滑动为滚动 2. 10　 左 3. 答:手拿笔一拿就掉;黑板上写不出粉笔字;圆珠笔无法 使用;橡皮无法使用;教师和学生无法行走;轻轻一吹,书 桌上的课本便可飞出去;桌椅很容易滑动. 【教材实验一遍过】 过要点·做真实验 1. 二力平衡　 匀速直线　 3. 控制变量 4. (1)③接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越 大　 (2)②压力大小相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力 越大　 (3)②压力和接触面粗糙程度相同时,滑动摩擦力 大小与接触面积无关　 (4) ②压力和接触面粗糙程度相 同时,滑动摩擦力大小与物体运动速度无关 提能力·实验延伸 (1)水平　 (2)不变　 (3)变大　 (4)不受　 (5)4 拓视野·全国新考法 (6)右　 等于　 不变　 (7)①桶和沙子　 ②增加　 压力 (8)压力　 不需要　 减小　 减小 大单元 2　 密度、浮力、压强 命题点 1　 质量、密度的理解及相关计算 【基础知识梳理】 考点 1　 质量 103 　 50　 50 考点 2　 密度 1×103 　 m V 【随堂巩固小练】 1. D　 2. A　 3. 小　 上升　 下方　 4. 2. 5×10-4 　 255　 不变 命题点 2　 天平、量筒测量物质的密度 实验 1　 用托盘天平测量物体的质量 2. 零刻度线　 平衡螺母　 0. 2　 72 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋即时练习 1. (1)√　 (2)✕　 (3)✕　 (4)√　 (5)√　 (6)✕ (7)不可以　 (8)镊子　 (9)不可以　 (10)由大到小 2. A 实验 2　 用量筒测量物体的体积 1. (2)1　 1×10-6 　 1 2. (1)最低处　 乙　 大　 小　 (2)a. 1　 b. 30 3. [方案 1]V-V1 　 [方案 2] m1 -m ρ水 实验 3　 天平、量筒测量固体和液体的密度 1. ρ= m V 　 V2 -V1 　 m1 -m2 　 m V2 -V1 　 m1 -m2 V 2. (1)偏大　 偏大　 偏小　 偏大　 (2)相等　 偏大 　 偏大 　 偏大　 偏小　 偏小　 (4)偏小　 偏大 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋例 1　 Ⅰ. (1)右　 (2)用滴管向右盘烧杯中加水　 40　 40 (3)2×103 　 (4)小　 Ⅱ. (1)42　 (2)25　 (3)1. 68 例 2　 悬浮　 等于　 Ⅰ. (3) m1 -m2 V 　 (4)C 　 Ⅱ. (2) 20　 (4)0. 9 命题点 3　 压强及其相关计算 【基础知识梳理】 2. (1)大　 (2)小　 4. F S 　 5. 增大　 减小　 减小　 增大 【随堂巩固小练】 1. (1)✕　 (2)✕　 (3)√　 (4)✕　 2. 1×10-2 　 5×10-3 3. 2. 5×105 　 变大　 4. 受力面积　 压强 【教材实验一遍过】 过要点·做真实验 1. (1)海绵的凹陷程度 提能力·实验延伸 (1)= 　 (2)没有控制压力相同　 (3)减小　 (4)错误　 没有 控制受力面积相同　 (5)0. 5 命题点 4　 液体压强 【基础知识梳理】 1. 相等　 大　 大　 ρgh 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 221