2.3 光现象实验-【一战成名新中考】2025河北中考物理·一轮复习·随堂精讲测（讲册）

参考答案 模块一　 声学　 电磁波 【基础知识梳理】 考点 1　 声音的产生与传播 1. (1)振动　 2. (1)不能　 (2)340　 (3) t 2 v 考点 2　 声音的特性 高　 大 考点 3　 噪声的危害及控制 2. 声源处　 传播过程中　 人耳处 考点 4　 声波与电磁波的异同点及应用 不需要　 340　 3×108 【随堂巩固小练】 1. AC　 2. ①②　 ③⑤　 ④⑥⑦　 3. C 4. 空气柱　 高　 瓶身和水　 高　 空气　 气　 固　 声源处　 5. ✕　 ✕　 √　 √ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 模块二　 光 学 命题点 1　 光现象的辨识、解释 命题点 2　 光现象规律、特点及作图 【基础知识梳理】 考点 1　 光源、光线、光速 2. [知识补充]理想模型　 3. 3×108 考点 2　 光的直线传播 1. 同种均匀 考点 3　 光的反射 1. (3)①同一平面　 ②法线　 ③等于　 [补充说明]可逆　 3. (2)发散　 (3)会聚 考点 4　 平面镜成像 1. (1)相等　 (3)垂直 考点 5　 光的折射 1. (3)①同一平面　 ②法线　 ③小于　 ④可逆　 大于 2. (1)折射 【随堂巩固小练】 1. (1)沿直线传播　 (2)反射　 (3)反射　 (4)折射 (5)漫　 镜面 2. D　 3. 高　 折射 4. 60°　 如答图所示　 垂直 第 4 题答图 5. MM′　 NN′　 CO　 OA　 OB　 CON　 NOA　 N′OB　 MM′ 6. 虚　 2. 5　 不变 命题点 3　 光现象实验 实验 1　 探究光的反射定律 过要点·做真实验 2. 较暗 3. (1)①垂直　 ③入射　 (2) ③反射光线、入射光线和法线 都在同一平面内　 (3)①顺　 ③法线　 ④等于　 (4) ②可 逆 提能力·实验延伸 (1)漫　 (2)错误　 当光垂直平面镜入射时,反射光线垂直 射出　 (3)不能 拓视野·全国新考法 (4)下　 在 实验 2　 探究平面镜成像的特点 过要点·做真实验 1. 光的反射　 2. (1)确定像的位置　 (3)①大小 3. 较暗　 4. 等效替代 5. (1)垂直　 (2)①不点燃　 ②同侧　 ③大小相等 (3)③垂直　 ⑤相等　 (4)①不透过　 ②不能　 虚 提能力·实验延伸 (1)测量物到玻璃板的距离和像到玻璃板的距离　 (2)玻璃 板没有竖直放置　 (3)玻璃板与桌面不垂直(或玻璃板有厚 度或测量长度时存在误差等)　 (4)B　 (5)A　 (6)A 拓视野·全国新考法 (7)②　 F 光源比烛焰的亮度大(或 F 光源成像稳定) 命题点 4　 透镜　 透镜的应用 【基础知识梳理】 考点 1　 凸透镜和凹透镜 会聚　 发散 考点 2　 凸透镜的六要素和三条特殊光线 2. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 考点 4　 眼睛及视力矫正 1. 凸　 倒立　 实 2. 凹　 会聚 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 911 随堂精讲测·河北物理 模 块 二 　 光 学 2. [RJ 教材素材改编]对下列图中光现象的解释正确的是 ( D ) 第 2 题图 A. 甲图:放大镜对光有发散作用　 　 　 B. 乙图:大剧院在水中的倒影是光的折射形成的 C. 丙图:手影是由光的折射形成的　 　 D. 丁图:光的色散现象表明光由多种色光组成 3. [RJ 教材素材改编]如图叉鱼时要瞄准鱼的下方才能叉到鱼,说明人眼看到鱼在水中的位 置比实际位置要　 高　 ,这是由光的　 折射　 引起的. 第 3 题图 　 　 第 4 题图 　 　 第 5 题图 　 　 第 6 题图 4. [RJ 教材素材改编]如图所示,光与镜面成 30°角照射在平面镜上,则反射角为　 60°　 ,试画 出反射光线,标出入射角和反射角. 如果光垂直照射到平面镜上,反射光将　 垂直　 射出. 5. [RJ 教材素材改编]图示为光在空气和玻璃中传播时的情形,则图中　 MM′　 为空气和玻 璃的交界面,　 NN′　 为法线,　 CO　 为入射光线,　 OA　 为反射光线,　 OB　 为折射光 线,角　 CON　 为入射角,角　 NOA　 为反射角,角　 N′OB　 为折射角,　 MM′　 下面是 玻璃. (均用字母表示) 6. [HK 教材素材改编]公园里有一座桥(如图所示),桥下水深为 2 m,桥上一彩灯距水面 3 m, 该彩灯的“倒影”是　 虚　 (选填“虚”或“实”)像,若湖水上涨了 0. 5 m,该彩灯的“倒影” 距水面　 2. 5　 m,像的大小将　 不变　 (选填“变大”“变小”或“不变”). 命题点 3　 光现象实验(2020. 32) 实验 1　 探究光的反射定律(2020. 32) 　 过要点　 做真实验 1. 实验器材:平面镜、可折转的白色粗糙硬纸板、激光笔、笔、直尺、量角器. (1)量角器的作用:测量入射角和反射角的度数. (2)可折转􀪍􀪍􀪍的白色粗糙􀪍􀪍硬纸板的作用:一是使光在硬纸板上发生漫反射􀪍􀪍􀪍来显示光的传播􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 路径􀪍􀪍;二是探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍. (3)若要直接读出􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍反射角和入射角的大小,可换用标有角度的硬纸片􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍. (4)若要使显示的光线更加明显􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,可向纸板上喷烟、雾或换用颜色鲜艳的激光笔􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍. 2. 实验环境:应在　 较暗　 (选填“较亮”或“较暗”)环境中进行实验,使现象更明显. 3. 进行实验 (1)组装器材、描绘光线径迹 ①如图甲所示,将平面镜放在水平桌面上,镜面朝 上,再把硬纸板 EF 竖直􀪍􀪍放置在平面镜上,使纸板 上的直线 ON　 垂直　 于镜面; 7 随堂精讲测·河北物理 模 块 二 　 光 学 ②将激光笔打开并贴近硬纸板放置,让光线紧贴纸板沿 E 点射向 O 点,光线 EO 经平面镜 反射􀪍􀪍,沿 OF 方向射出; ③用笔在光线 EO 和 OF 上各取两点并用直线连接起来即画出其径迹,此时 EO 与垂直镜 面的 ON 的夹角∠i 是　 入射　 (选填“入射”或“反射”)角. (2)探究三线共面问题 ①如图乙所示,将纸板 NOF 沿法线 ON 向后折转,此时在纸板 NOF 上看不到反射光线; ②将纸板 NOF 沿法线 ON 回折,发现反射光线又出现在纸板 NOF 上; ③以上现象说明:在反射现象中　 反射光线、入射光线和法线都在同一平面内　 . (3)探究两线分居问题以及反射角和入射角的关系 ①多次移动激光笔,使入射光束绕 O 点沿逆时针方向转动,可观察到反射光束沿　 顺　 (选填“逆”或“顺”)时针方向转动; ②为了便于测量和研究,可以用不同颜色的笔分别描出反射光线和入射光线的径迹或分 别标出序号区分,再取下纸板; ③用量角器测量每组光线与　 法线　 的夹角,将数据记录在表格中; ④根据上述过程可得,在反射现象中,反射光线、入射光线分别位于法线两侧􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍; 分析实验数据可得:在反射现象中反射角　 等于　 (选填“大于” “小于”或“等于”)入 射角. (4)探究光路可逆问题 ①将激光笔贴近硬纸板放置,让光线紧贴纸板沿 F 点射向 O 点; ②发现光线 FO经平面镜反射,沿 OE 方向射出,说明在光的反射现象中光路是　 可逆　 的. 4. 实验结论:①在反射现象中,反射光线、入射光线和法线在同一平面内;②反射光线和入 射光线分别位于法线两侧;③反射角等于入射角;④光路可逆. 丙 　 提能力　 实验延伸 　 (1)[生活实践]实验时,在硬纸板前不同位置都能看到光的传播路径, 这是因为光在纸板上发生了　 漫　 反射. (2)[批判质疑]小明在实验时得到结论:当光垂直平面镜入射时,不存 在反射光,他的观点是 　 错误 　 (选填“正确” 或“错误”) 的,理由是 　 当光垂直平面镜入射时,反射光线垂直射出　 . (3)[特殊操作]如图丙所示,在实验过程中,若将纸板倾斜,让光线贴着纸板沿 EO 方向射 向镜面,此时纸板上　 不能　 (选填“能”或“不能”)看到反射光线. 丁 　 拓视野 全国新考法 　 (4)[装置改进]为了探究反射光线、入射光线和法线是否必须 在同一平面内,康康将纸板 NOF 沿 PQ 剪开,把上半部分向后 折,如图丁所示. 则在纸板 NOF 　 下　 (选填“上”或“下”)半 部分会看到反射光线,说明反射光线、入射光线和法线　 在　 (选填“在”或“不在”)同一平面内. 8 随堂精讲测·河北物理 模 块 二 　 光 学 实验 2　 探究平面镜成像的特点 　 过要点　 做真实验 1. 平面镜成像的原理:　 光的反射　 . 2. 实验器材:白纸、带支架的透明薄玻璃板、两支完全相同的蜡烛 A 和 B、火柴、记号笔、刻度 尺、光屏. (1)带支架的透明薄玻璃板的作用:①代替平面镜;②玻璃板能成像且具有透光性,便于 　 确定像的位置　 . (2)选用透明薄玻璃板的原因:厚玻璃板的两个面都能成像,实验时会看到两个像,而薄 玻璃板可以减小重影对实验的影响. (3)两支完全相同的蜡烛的作用:①便于比较像与物的　 大小　 关系;②便于确定像的位置. (4)刻度尺的作用:测量点燃蜡烛和点燃蜡烛的像到玻璃板的距离. (5)光屏的作用:根据能否承接到像判断像的虚实. 3. 实验环境:应在　 较暗　 (选填“较亮”或“较暗”)环境中进行实验,使现象更明显. 4. 实验中用到的物理研究方法———　 等效替代　 法. (1)用透明薄玻璃板代替平面镜. (2)选用两支相同的蜡烛,比较像与物的大小关系时,用未点燃的蜡烛等效点燃的蜡烛; 比较像距与物距的关系时,用未点燃的蜡烛代替点燃蜡烛的像. 5. 进行实验 (1)组装器材 先将一张白纸铺在水平桌面上,用记号笔在白纸中间画一条合适的直线,代表平面镜的 位置,然后把玻璃板　 垂直　 纸面放置在直线上. 图 1　 　 　 　 　 　 　 　图 2 (2)探究平面镜成像时像与物的大小关系 ①取蜡烛 A 放在玻璃板前面的某一位置并点燃,拿 　 不点燃　 (选填“点燃”或“不点燃”)的蜡烛 B 在 玻璃板后面移动; ②眼睛在与蜡烛 A　 同侧　 (选填“同侧”或“异侧”)位置观察蜡烛 B,直至蜡烛 B 和蜡烛 A 的像完全重合; ③以上现象说明:平面镜所成的像与物　 大小相等　 . (3)探究平面镜成像时像、物、平面镜的关系 ①用记号笔在白纸上记下此时两支蜡烛相对应的位置,如图 1 所示; ②多次改变点燃蜡烛的位置,重复①中的操作,在纸上获取多组两支蜡烛的位置,如图 2 所示; ③由图 2 可知,AB、A′B′、A″B″都与玻璃板　 垂直　 (说明像与物的连线与玻璃板垂直); ④分别测出 A 和 B、A′和 B′、A″和 B″到玻璃板的距离; ⑤比较各个对应点到玻璃板的距离,发现点燃蜡烛的像到玻璃板的距离和点燃蜡烛到玻 璃板的距离都　 相等　 (说明像和物体到平面镜的距离相等) . (4)探究平面镜成像的虚实问题 ①移去蜡烛 B,将光屏放在蜡烛 A 的像的位置,　 不透过　 (选填“透过”或“不透过”)玻 9 随堂精讲测·河北物理 模 块 二 　 光 学 璃板观察;②无论如何移动光屏,光屏上都　 不能　 (选填“能”或“不能”)承接到蜡烛 A 的像,这说明平面镜成的像是　 虚　 像. 6. 实验结论:①平面镜所成像的大小与物体的大小相等;②像和物体到平面镜的距离相等; ③像和物体的连线与镜面垂直;④平面镜成虚像. 　 提能力　 实验延伸 (1)[器材改进]有同学建议用方格纸代替白纸,这样改进的好处是便于　 测量物到玻璃 板的距离和像到玻璃板的距离　 . (2)[实验细节]若实验过程中,无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛都无法与像重合,可能的 原因是　 玻璃板没有竖直放置　 　 　 　 　 . (3)[实验细节]若实验中测得的物体到玻璃板和像到玻璃板的距离不相等,可能的原因 是　 玻璃板与桌面不垂直(或玻璃板有厚度或测量长度时存在误差等) 　 . (4)[物理研究方法]在物理实验中,为了减小误差或寻找普遍规律,经常需要多次测量. 下 列实验中多次测量的目的与本实验多次测量的目的相同的是　 B　 (选填字母). A. 用刻度尺测铅笔的长度　 　 B. 探究杠杆的平衡条件　 　 C. 测量定值电阻的阻值 (5)[结论应用]如图 3 甲所示,一枚硬币放在竖直的平面镜前,硬币的像在 a 处;将平面镜 平移至图 3 乙所示的位置时,硬币的成像情况是　 A　 (选填字母). 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 硬币成像在 a 处 B. 硬币成像在 b 处 C. 硬币成像在 c 处 D. 硬币无法通过平面镜成像 图 3 　 　 　 　 图 4 (6)[结论应用]实验结束后,同学们想,若把玻璃板沿 MN 截成两部分,如图 4 所示,并分 别向两侧平移一小段距离,则蜡烛通过左右两部分玻璃板成像的情况是　 A　 . A. 都成完整的像,且两个像在同一位置 B. 各成半个像,合起来成一个完整的像 　 拓视野 全国新考法 (7)[装置改进]如图 5 所示,某小组探究平面镜成像的特点,将 F 光源、平面镜、光屏分别 固定在水平光具座上的 A、B、C 位置,镜面朝向光源,小丽在 AB 之间观察平面镜中的像, 小明在 BC 之间观察光屏. 上述实验过程中,小丽、小明观察到的分别是图 6(图丙光屏上 未成像)中的　 ②　 (选填“ ①” “ ②” “ ③”或“ ④”),使用“ F”光源代替烛焰进行实验的 优点是:　 F 光源比烛焰的亮度大(或 F 光像稳定) 　 . (开放性设问,答出一点即可) ①甲、丙 ②乙、丙 ③乙、丁 ④乙、戊 图 5 　 　 　 　 图 6 01