3.4 分子动理论&3.5 内能及其改变方式-【一战成名新中考】2025河北中考物理·一轮复习·分层作业本（练册）

参考答案及重难题解析·河北物理 分 层 作 业 本 模块三　 热 学 命题点 1　 温度　 温度计 【一阶·基础训练】 1. (1)0 ℃ 　 (2)100 ℃ 　 (3)37 ℃ 2. (1)✕　 (2)✕　 (3)✕　 (4) ✕　 (5) ✕　 (6) ✕　 (7) ✕　 (8)√ 【二阶·能力提升】 1. A　 2. C　 3. (1)热胀冷缩　 36. 5　 (2)36. 6 4. D　 ②　 -21　 小 命题点 2　 与物态变化有关的判断 【一阶·基础训练】 1. C　 2. B　 3. D　 4. CF　 【变式训练】A　 5. C　 6. B 【二阶·能力提升】 1. D　 2. C　 3. BCF 【三阶·思维拔高】 1. 【基础设问】BDFGI　 【提升设问】BDF 2. B　 3. B　 4. 升高　 液化　 放出　 均匀 命题点 3　 物态变化实验 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 【考点小练】 1. D　 2. 晶体　 低　 3. b　 a、c　 质量不同　 1. (1)C　 (2)晶体　 (3) -2　 降低 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋【变式训练】较小　 【拓展设问】 (1)增大　 (2)固液共存 　 (3)增大　 降低 2. (1)自下而上　 (2)99　 (3)小水珠是水蒸气遇冷液化形成的 (4)不能 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋【变式训练】①温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部　 ②减小热 量损失,缩短加热时间　 ③低于 　 ④不断吸收热量,温度保 持不变　 【拓展设问】 (1) 沸腾时 　 (2) > 　 减少水的质量 (或提高水的初温) 命题点 4　 分子动理论 1. BFH　 2. C 3. (1)分子在永不停息地做无规则运动　 (2)分子做无规则运动 的剧烈程度与温度有关,温度越高,分子热运动越剧烈 4. B　 【变式训练】(1)扩散　 (2)缩短　 高 5. C　 【变式训练】(1)间隙　 (2)斥力　 (3)A 6. 分子之间存在引力　 7. A 8. BDFH　 【变式训练】(1)D　 (2)B 命题点 5　 内能及其改变方式 【一阶·基础训练】 1. BFGI　 2. D 3. 做功　 燃烧　 不相同　 【变式训练】内　 做功　 增大 【二阶·能力提升】 1. BEG　 2. C　 3. C　 4. D 命题点 6　 比热容、热值的理解及相关计算 【一阶·基础训练】 1. ADGIK　 2. C　 3. 全部燃烧　 化学能　 小 4. (1)加热时间　 (2)48　 (3)小　 (4)水 【拓展设问】(1) <　 热传递 　 不变 　 (2)M 　 4. 2× 104 　 2. 1× 103 　 【解析】(2)时间相等时,两种液体放出的热量相等,由图 像得,N 液体的温度降低得快,M 液体温度降低得慢,根据 Q放 = cmΔt 可知,在质量相等、初温相同、放热也相同的情况下, 谁的温度降低得快,谁的比热容就小,所以 M 液体的比热容 大,M 是水温度随时间变化的图线,N 是另一种液体温度随时 间变化的图线;水在 12 min 内由 60 ℃降低到 40 ℃ ,降低的温 度 Δt= 60 ℃ -40 ℃ = 20 ℃ ,则水放出的热量 Q放水 = c水 mΔt = 4. 2×103 J / (kg·℃ ) ×0. 5 kg×20 ℃ = 4. 2×104 J;0 ~ 12 min 中 N 液体放出的热量 Q放N = cNmN(60 ℃ - 20 ℃ ),由于水和 N 液 体在相同时间内放出的热量相等,即 Q放水 = Q放N,则有 4. 2 × 104 J = cN×0. 5 kg×(60 ℃-20 ℃),解得 cN =2. 1×103 J / (kg·℃). 【二阶·能力提升】 1. 比热容　 6. 3×107 　 做功　 【解析】水的比热容较大,同样受热 或冷却的情况下,吸收或放出相同热量,相同质量的水和砂石 相比较,水的温度变化比砂石小,所以沙漠地区昼夜温差大, 而沿海地区则昼夜温差小;水放出的热量 Q放 = c水 mΔt = 4. 2× 103 J / (kg·℃ ) ×500 kg×(65 ℃ -35 ℃ )= 6. 3×107 J;改变内能 的方法有两种:做功和热传递. 2. 汽化　 放出　 40　 【解析】热管的热端受热时,吸液芯里的液 体吸收热量变成蒸气,是液态变为气态的过程,是汽化现象; 蒸气在管子里跑到冷端变成液态,是气态变为液态的过程,是 液化现象,液化放热;根据热量公式 Q = cmΔt 可得该液体温度 的变化量 Δt= Q cm = 2 400 J 1. 2×103 J / (kg·℃ ) ×50×10-3 kg = 40 ℃ . 3. 等于　 1. 2×103 　 1 ∶ 2　 【解析】由题和图像可知,甲的质量是 乙的 2 倍,它们升高相同的温度时,甲吸收的热量是乙的 2 倍, 由 Q= cmΔt 可知,甲、乙的比热容相同,甲的比热容 c甲 = Q mΔt = 2 400 J 2 kg×1 ℃ = 1. 2×103 J / ( kg·℃ );由题和图像可知,甲的质量 是丙的 2 倍,它们升高相同的温度时,吸收的热量相同,根据 Q= cmΔt 可知,它们的比热容之比为 1 ∶2. 4. (1)内　 机械能　 (2)4　 【解析】(2)汽油的热值为 3. 2×107 J / L, 则完全燃烧 9 L 汽油放出的热量 Q放 = qV= 3. 2×107 J / L×9 L = 2. 88×108 J,若汽油完全燃烧放出的热量与天然气完全燃烧放 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 351 分层作业本·河北物理 模 块 三 热 学 命题点 4　 分子动理论(必考) 1. [一题多选][2024 连云港改编]下列现象或诗词 中的加点字,能说明“分子在不停地做无规则 运动”的是 ( BFH ) A. 雪花飘飘　 B. 花香满园　 C. 雾漫山野 D. 尘土飞扬　 E. 浪花飞溅　 F. 粽叶飘香 G. 余音绕梁 ∙∙ ,三日不绝　 H. 雪却输梅一段香 ∙ I. 碧纱窗下水沉烟 ∙∙ J. 沙迷 ∙∙ 双眸人不见 2. [2014 河北 9 题改编]如图所示实验不能 ∙∙ 用“分 子在不停地运动”解释的是 ( C ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 3. [2023 成都改编]根据如图所示的实验,在下面 的横线处填入相应的内容. 第 3 题图 (1)如图所示,将红墨水滴入 水中,可以看到它在水中扩散 开来,说明 　 　 . (2)红墨水在热水中比在冷 水中扩散得快,说明 　 分子做无规则运动的 剧烈程度与温度有关,温度越高,分子热运动 越剧烈　 　 　 　 　 　 . 4. 跨学科实践 小明同学为大家表演魔术“铁 树开花”,装置如图所示. 利用了氨水能使酚 酞变红的特性,实验一段时间后,观察到烧杯 中细铁丝上的脱脂棉团由白色变为红色. 下 列对该实验的微观解释合理的是 ( B ) 第 4 题图 A. 分子间有引力 B. 分子不停地运动 C. 分子间的间隔变小 D. 分子由原子构成 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 变式训练 (1)脱脂棉团由白色变为红色是 　 扩散 　 现象. (2)若给整个装置进行加热,则脱脂棉团变 色的时间将会　 缩短　 (选填“缩短”或“延 长”),这表明温度越 　 高 　 (选填“高” 或 “低”),分子运动越剧烈. 5. [一题多变] [2022 河北 11 题 2 分]如图所示,封 闭在注射器中的空气被压缩后,气体分子的 ( C ) A. 个数减小 B. 质量减小 C. 间隔减小 D. 种类减少 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 变式训练 (1)封闭在注射器中的空气能被压缩,说明 分子间存在　 间隙　 . (2)封闭在注射器中的水很难被压缩,说明 分子间存在　 斥力　 . (3)[2024 河北 10 题 2 分] 2024 年 6 月 2 日, “嫦娥六号”在月球背面成功着陆,当环境温 度过高时,其自备的降温装置能通过冰的升 华达到降温目的. 冰升华的过程中,水分子的 ( A ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 间隔增大 B. 质量增大 C. 种类改变 D. 数目改变 第 5 题图 　 　 　 　 　第 6 题图 6. [2022 河北 14B 改编]如图所示,两个压紧的铅 块能吊起钩码,说明　 分子之间存在引力　 . 7. [天宫课堂] 2023 年 9 月 21 日下午,“天宫课 堂”第四课正式开讲,神舟十六号航天员景海 鹏、朱杨柱、桂海潮在轨面向全国青少年进行 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 42 分层作业本·河北物理 模 块 三 热 学 太空科普授课. 如图是航天员桂海潮在太空 用水球打“乒乓球”的场景,水能形成一个球 而不会散开,这说明 ( A ) 第 7 题图 A. 分子之间有引力 B. 分子之间有斥力 C. 水球由大量水分子构成 D. 水分子在不停地运动 8. [一题多选、一题多变] [河北真题 合编]生活中的热现象与分子动理论息息相 关,下列说法不正确 ∙∙∙ 的是 ( BDFH) A. 加入糖的水变甜,是由于分子永不停息地 做无规则运动 B. 气体和固体能发生扩散现象,液体不能发 生扩散现象 C. 1 L 水和 1 L 酒精混合后总体积小于 2 L, 说明分子之间有间隙 D. 1 L 大豆与 1 L 小米混合后总体积小于 2 L,说明分子之间有间隙 E. 加盐时,炒菜比腌菜咸得快,说明分子运动 的快慢与温度有关 F. 水能结成冰,说明分子热运动可以停止下来 G. 铁块不易被压缩或拉伸,说明分子间既有 斥力,又有引力 H. 变瘪的乒乓球在热水中鼓起,是由于分子 的体积变大了 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 变式训练 (1)关于分子动理论,下列说法错误 ∙∙ 的是 ( D ) A. “遥知不是雪,为有暗香来”,香气袭来是 分子的无规则运动 B. “花气袭人知骤暖”说明温度越高分子的 无规则运动越剧烈 C. “酒香不怕巷子深”说明分子在不停地运动 D. “破镜不能重圆”说明分子间存在斥力 (2)[2024 广元]“女皇蒸凉面”是广元地方特 色美食,凉面的口感、香气深受人们喜欢,下 列说法正确的是 ( B ) A. 油辣子附着在凉面上,说明分子间只存在 引力 B. 香气四溢,表明分子在不停地做热运动 C. 凉面条之间有空隙,说明分子间有间隙 D. 吃一口凉面,只有几个分子进入口中 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 命题点 5　 内能及其改变方式(10 年 9 考) [改变物体内能的方式(10 年 7 考)] 1. [一题多选]下列实例中,主要利用热传递的方 式改变内能的是 (BFGI) 图 1 　 图 2 　 图 3 图 4 　 图 5 　 图 6 图 7 　 图 8 　 图 9 第 1 题图 A. 图 1:返回舱穿越大气层时温度升高 B. 图 2:烧水时水的温度慢慢升高 C. 图 3:用钳子反复弯折铁丝,弯折处温度 升高 D. 图 4:锯木材时手锯发烫 E. 图 5:搓手取暖时,两只手的温度都升高了 F. 图 6:用凉水冷却鸡蛋时,鸡蛋的温度下降 G. 图 7:用炼钢炉加热,改变铁的内能使铁 熔化 H. 图 8:用铁锤反复捶打铁片,铁片温度升高 I. 图 9:《天工开物》中“炒蒸油料”时,在锅中 翻炒油料 2. [2023 株洲改编]如图所示,在试管内装适量水, 用橡胶塞塞住管口,将水加热至沸腾一段时 间后,橡胶塞被推出,管口出现大量的 “ 白 气”. 在此实验中,主要是通过做功改变物体 内能的过程是 ( D ) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 52 分层作业本·河北物理 模 块 三 热 学 第 2 题图 A. 试管变热的过程 B. 水变热的过程 C. 水变成水蒸气的过程 D. 水蒸气推出橡胶塞的同 时变成“白气”的过程 3. [一题多变] [2018 河北 27 题 3 分]如图甲所示, 在一个配有活塞的厚透明筒里放一小团硝化 棉,把活塞迅速下压,压缩空气 　 做功 　 ,使 筒内空气的内能增大,温度升高,观察到硝化 棉　 燃烧　 . 上述改变物体内能的方式与发 烧时用冷毛巾给头部降温改变物体内能的方 式　 不相同　 (选填“相同”或“不相同”). 第 3 题图 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 变式训练 [古代科技] [2023 雅安改编]如图乙所示是我 国古代发明的取火器模型图,把推杆迅速推 入牛角套筒时,推杆前端的艾绒立刻燃烧起 来,此过程中机械能转化为　 内　 能,这是通 过　 做功　 的方式,使筒内空气的内能　 增 大　 ,温度升高,达到艾绒的着火点. [温度、内能、热量的理解(10 年 2 考)] 1. [一题多选][河北 2017、2015 合编]下列说法正确 的是 ( BEG ) A. 热机消耗的燃料越多,效率越低 B. 外界不对物体做功时,同一物体温度降低 得越多,放出的热量就越多 C. 两杯水温度相同,内能也一定相同 D. 热量总是从内能大的物体向内能小的物体 传递 E. 物体温度升高,可能是吸收了热量 F. 冬天的冰雕不易熔化,是因为冰雕没有内能 G. 物体吸收或放出热量,其温度不一定会升 高或降低 H. 新疆火焰山的昼夜温差大,是因为火焰山 沙石的比热容大 2. [2024 湖北省卷改编]如图是小明煮的一碗冒着 “白气”的面条. 他将木筷和金属勺同时放入 其中,过一会感觉金属勺烫手而木筷不烫手. 下列说法正确的是 ( C ) A. 木筷不烫手,所以其内能不变 B. 木筷不烫手是因为其比热容大 C. 金属勺是通过热传递变烫的 D. “白气”的生成需要吸收热量 第 2 题图 　 　 　 第 3 题图 3. [古代科技]如图是战国时期就出现的现代冰箱 雏形———青铜冰鉴. 在冰鉴的两侧放入冰块, 中间放入水果,就能吃上冰镇水果了. 酷暑时, 在屋内多放几个冰鉴还能有效地降温避暑. 关 于青铜冰鉴,下列说法正确的是 ( C ) A. 冰块因为温度低于 0 ℃ ,所以不具有内能 B. 冰块熔化过程中温度不变,内能不变 C. 用冰鉴降温避暑时,屋内空气放出热量,内 能减少 D. 冰镇水果是通过做功的方式减少水果内 能的 4. [2023 长沙改编]砖的制作工艺流传数千年,从 晒制到烧制,从青砖到红砖,小小的砖块见证 了人类迈向文明的历程,下列说法正确的是 ( D ) A. 晒制泥坯时,泥坯的温度越高,其含有的热 量越多 B. 高温烧制时,通过做功的方式改变了砖块 的内能 C. 烧制红砖时,燃料燃烧越充分,其热值越大 D. 烧制青砖时,青砖的温度升高,其内能一定 增大 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 62