精品解析：四川省宜宾市长宁县2024-2025学年七年级上学期期中历史试题

二○二四年秋半期质量监测 七年级·历史 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的考号、姓名、班级填写在答题卡上。 2．答选择题时，务必使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。 3．答非选择题时，务必使用0.5毫米黑色签字笔，将答案写在答题卡规定的位置上。 4．所有题目必须在答题卡规定的位置上作答，在试卷上答题无效。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题 下列各题所列四个选项中，只有一个是正确的。每题3分，共48分 1. 第一手史料是指最接近或直接在历史发生当时所产生的史料（如出土文物、遗址、历史档案，人物日记等），下列属于研究北京人的第一手史料的是（ ） A. B. C. D. 2. “郧县人”遗址位于湖北郧阳区。经1990年以来的多次发掘，在其文化层上共出土各类石器241件，以及大量打击碎片和带有打击痕的砾石，据此可知“郧县人”（ ） A. 处于旧石器时代 B. 已经懂得人工取火 C. 处于新石器时代 D. 开始从事农业耕种 3. 中国是世界上最早的农耕文明发祥地之一。如下图中①②两处区域在新石器时代主要种植的粮食作物分别是（ ） A. 粟、水稻 B. 小麦、玉米 C. 粟、玉米 D. 小麦、水稻 4. 下图分别为我国半坡与河姆渡居民的房屋类型，形成区别的主要因素是（ ） A. 审美观念的差别 B. 耕作方式的区别 C. 自然环境的差异 D. 生活年代的不同 5. 下列历史文化圣地共同反映的主题是（ ） 河南新郑轩辕故里 湖南炎陵炎帝陵庙 陕西黄陵黄帝陵 A. 炎黄子孙，华夏一家 B. 中华文明，开放包容 C. 天地之广，湖南巨中 D. 殷墟甲骨，汉字之源 6. 下图陶器出土于不同地方，却有着相似的文化特征。由此可见中华文明发展的特点（ ） A. 一脉相承 B. 世界领先 C. 对外交流 D. 多元一体 7. 远古传说中的炎帝教民耕种，制作陶器，发明纺织。下图展现出的各类陶器，充分证明当时已有较高的制陶技术。对此认识正确的是（ ） A. 远古传说完全是后人的主观臆想 B. 考古发掘可印证炎帝的所有传说 C. 远古传说可为历史研究提供参考 D. 考古发掘是探究历史的唯一途径 8. 下面是山西省襄汾县陶寺都城遗址考古发掘的实物（复原物），据修证，该遗址距今已在4000多年的历史：这些写古实物（复原物）反映出当时这地区（ ） 1号宫殿墓址 复员后的观象台 象征将军权的玉钺 朱书符号陶壶 A. 阶级矛盾尖锐导致社会动荡 B. 出现了明显的贫富分化 C. 代表了农耕文明的最高水平 D. 具备了早期国家的形态 9. 下表内容是不同史籍中关于启与伯益的记载，两者可相互印证（ ） （禹）以天下授（伯）益……（伯）益让（位）帝禹之子启……禹子启贤，天下属意焉 《史记·夏本纪》 启与友党（同党）攻（伯）益而夺之天下，是禹名传天下于（伯）益，而实令启自取之 《韩非子》 A. 益通过禅让制让位于启 B. 启通过武力手段夺权上位 C. 禹本意是要禅位于伯益 D. 启最终继承了夏朝的王位 10. 现代汉字是由甲骨文发展而来，象形是甲骨文最主要的造字方法，用图形、线条把物体的外形特征勾画出来。现代汉字“牛”的甲骨文形态应该是（ ） A. B. C. D. 11. 《左传》载：“楚子（王）伐陆浑之戎，遂至于雒，观兵于周疆。（周）定王使王孙满（慰）劳楚子。楚子问鼎之大小轻重焉”，《战国策》等书也有齐、秦等国试图从周天子手中夺鼎的记录。上述记载折射出春秋战国时期（ ） A. 鼎的权力象征不断弱化 B. 周王室已走向衰微 C. 争霸战争规模不断扩大 D. 分封制已走向瓦解 12. 战国时期，诸子百家之间展开激烈辩论，相互抨击，形成“百家争鸣”的局面，本质上他们“争”的是（ ） A. 道德理念的好坏 B. 治国方略的优劣 C. 文化水平的高低 D. 军事理论的强弱 13. 司马迁在《史记》中写道，“余读《离骚》《天问》…悲其志．适长沙，过屈原所自沉渊，未尝不垂涕，想见其为人”．作者感叹的是屈原（ ） A. 超高的文学造诣 B. 怀才不遇的人生境遇 C. 伟大的爱国情怀 D. 遭遇和结局的不值得 14. 有人说战争是“乱”，有人说战争是“变”。春秋战国是我国历史上大分裂大动荡时期，也是我国历史发展的重要演变和发展时期。对该历史时期“变”的本质理解正确的是（ ） A. 百家争鸣，推动文化走向繁荣高峰 B. 争霸兼并战争不断，社会动荡不安 C. 奴隶制逐步瓦解，封建制逐渐形成 D. 人民深受战争灾难，起义不断爆发 15. 绘制年代尺对我们掌握历史事件的时序有很大帮助，秦统一中国的时间位置应该位于下面年代尺的（ ） A. A B. B C. C D. D 16. 下列有关于秦始皇治国措施的史实和结论对应正确的是（ ） 选项 改革措施 结论 A 统一货币 极大的提高了金银在货币铸造流通中的地位 B 统一度量衡 有利于加强中央集权，促进各地的经济交流 C 修筑长城 摧毁了匈奴的军事能力，北方边境再无战事 D 统一文字 促进文化传播，巩固当时儒家思想正统地位 A A B. B C. C D. D 第Ⅱ卷 本卷共3小题，第17题10分，第18题18分，第19题24分，共52分 17. 中华民族多元一体。阅读材料，回答问题。 材料一 我国是早期人类化石和文化发现的重要地区之一……我国旧石器时代初期文化遗址有二十余处，北起辽宁，南及云南，东到安徽。其中，沿黄河、长江两大流域分布较为密集。 ——《中国原始社会史》 材料二 赵武灵王亦变俗胡服，习骑射，北破林胡、楼烦。筑长城，自代并阴山下，至高阙为塞。而置云中（郡）、雁门（郡）、代郡。 ——《史记·匈奴列传》 材料三 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《饮冰室合集》 （1）据材料一和所学知识回答，归纳我国早期人类的分布有哪些特点？ （2）根据材料二，概括战国时期民族交融的方式。 （3）根据材料三，概括梁启超的观点。 18. 国家有效治理是历代王朝的重要课题。阅读材料，回答问题。 材料一 尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：‘终不以天下之病而利一人。’ ——《史记·五帝本纪》 材料二 武王灭商之后，周公“兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”。诸侯虽系王族或其姻亲，但与天子或其他诸侯之间等级森严。诸侯需要从王远征，以捍卫西周天子至高无上的王权和至尊的天下共主的地位。 ——摘编自周书灿、郭文佳、张秀兰《西周王朝的天下格局与国家结构》 材料三 丞相（王）绾等言：“诸侯初破，燕，齐，荆地远，不为置王，毋以填（镇）之。请立诸子，唯上幸许。”……廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众．然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐。周天子弗能禁止，今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县……则安宁之术也。” ——《史记—秦始皇本纪》 （1）材料一反映的是何种制度？指出该制度在当时的积极作用。 （2）根据材料二指出西周分封制的特点。 （3）根据材料三，概括王绾与李斯向秦始皇提出关于地方治理的主张。秦始皇最终的决定对后世有何影响。 19. 探究人类社会不断地向前发展的主要因素。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴。 ——老子《道德经》 故当今之时，能去私曲就公法者，民安而国治……事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效。 ——韩非《韩非子》 王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨。壮者以暇日，修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。 ——孟子《孟子》 材料三 贵族领主们的封地是世袭领地，既不出卖也无人敢购买。“废井田、开阡陌”就是打开领主们的封疆，使得一些新兴地主阶级可购买到土地或通过军功爵得到土地，这就发展了地主阶级经济。“平赋税”剥夺了贵族领主们不课不纳的特权，让他们也担负国家的赋税。而国家把从贵族领主那里收到的土地，赏赐给有功将士，使有功将士奋勇作战，努力生产，从而形成了一个良性循环。 ——摘编自宋青林等《商鞅变法的前提条件及深远影响》 （1）材料一图片中的文物比较突出的代表了中国不同历史时期的生产力水平。请按要求将文物图片进行归类（只填序号）。 原始社会时期：_______________________ 夏商时期：___________________________ 春秋战国时期：_______________________ （2）根据材料二，概括三位思想家的政治主张。 （3）根据材料三归纳商鞅变法的措施，并指出其影响。 （4）综合以上三则材料，指出推动社会发展的主要因素有哪些？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 二○二四年秋半期质量监测 七年级·历史 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的考号、姓名、班级填写在答题卡上。 2．答选择题时，务必使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。 3．答非选择题时，务必使用0.5毫米黑色签字笔，将答案写在答题卡规定的位置上。 4．所有题目必须在答题卡规定的位置上作答，在试卷上答题无效。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题 下列各题所列四个选项中，只有一个是正确的。每题3分，共48分 1. 第一手史料是指最接近或直接在历史发生的当时所产生的史料（如出土文物、遗址、历史档案，人物日记等），下列属于研究北京人的第一手史料的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“第一手史料是指最接近或直接在历史发生的当时所产生的史料（如出土文物、遗址、历史档案，人物日记等）”可知，可以作为第一手史料的是北京人牙齿化石，A项正确；北京人头部复原像是当今的人们根据北京人头骨化石复原的，不属于第一手史料，排除B项；想象图的依据是考古发掘得来的，想象图属于第二手史料，排除C项；书籍《中国猿人》带有作者个人的感情色彩，属于第二手史料，排除D项。故选A项。 2. “郧县人”遗址位于湖北郧阳区。经1990年以来的多次发掘，在其文化层上共出土各类石器241件，以及大量打击碎片和带有打击痕的砾石，据此可知“郧县人”（ ） A. 处于旧石器时代 B. 已经懂得人工取火 C. 处于新石器时代 D. 开始从事农业耕种 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“大量打击碎片和带有打击痕的砾石……甚至与蓝田人的年代相当”，可知郧县人属于打制石器，是处于旧石器时代，A项正确；人工取火、农业耕种，在题干内容中没有体现，排除BD项；新石器时代是磨制石器，排除C项。故选A项。 3. 中国是世界上最早的农耕文明发祥地之一。如下图中①②两处区域在新石器时代主要种植的粮食作物分别是（ ） A. 粟、水稻 B. 小麦、玉米 C. 粟、玉米 D. 小麦、水稻 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干图片并结合所学知识可知，①位于北方黄河流域；②位于南方长江中下游地区；距今约10000年左右，我国出现了最早的人工栽培的农作物。长江中下游的先民开始栽培稻，北方地区的先民开始栽培粟和黍，A项正确；小麦和玉米均不是原产我国的农作物，排除BCD项。故选A项。 4. 下图分别为我国半坡与河姆渡居民的房屋类型，形成区别的主要因素是（ ） A. 审美观念的差别 B. 耕作方式的区别 C. 自然环境的差异 D. 生活年代的不同 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“我国半坡与河姆渡居民的房屋类型”并结合所学可知，河姆渡人生活在长江流域，因为南方地区潮湿温热，既能通风防潮，又可防蛇虫之害，因此采用干栏式房屋。半坡人生活在黄河流域，气候干旱寒冷，风沙大，居住半地穴式房屋，既可以抵风挡雨，又可以保暖，因此采用半地穴式房屋。所以造成房屋样式差异的根本原因是自然环境不同，C项正确；两种房屋结构的不同，是由不同的地理环境和自然条件决定的，说明当时的人们已经能够与自然协调发展，已经能够适应自然环境，不是因为审美观念的不同，排除A项；题干房屋类型不同的主要因素是自然环境的差异，与耕作方式无关，排除B项；题干房屋类型不同的主要因素是自然环境的差异，与生活年代无关，排除D项。故选C项。 5. 下列历史文化圣地共同反映的主题是（ ） 河南新郑轩辕故里 湖南炎陵炎帝陵庙 陕西黄陵黄帝陵 A. 炎黄子孙，华夏一家 B. 中华文明，开放包容 C. 天地之广，湖南巨中 D. 殷墟甲骨，汉字之源 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料“河南新郑轩辕故里、湖南炎陵炎帝陵庙、陕西黄陵黄帝陵”，可知，轩辕是传说中的黄帝；相传，当时黄河流域活动着炎帝、黄帝、蚩尤等几个较大的部落。黄帝联合一些部落，在阪泉与炎帝展开一场大战，最后炎帝失败，归顺黄帝，两大部落结成联盟。后来，炎黄部落联盟与东方的蚩尤部落在涿鹿激战，最终蚩尤战败，其部落部分归附炎黄部落联盟。炎黄部落联盟的势力和声望大增，黄帝被推举为联盟首领。这一部落联盟逐渐演化为后来的华夏族。后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，近代以来，海内外华人也以“炎黄子孙”自称 。因此这三幅图片反映的主题是炎黄子孙，华夏一家，A项正确；开放包容，是指一种宽容和接纳不同观点、文化、信仰和价值观的态度和行为，题干内容没有涉及，题干材料反映的是“河南新郑轩辕故里、湖南炎陵炎帝陵庙、陕西黄陵黄帝陵”，排除B项；题干材料涉及河南与湖南、陕西，不单是强调湖南，排除C项；“殷墟甲骨”指的是商朝甲骨文，题干没有涉及商朝的历史，题干材料反映的是“河南新郑轩辕故里、湖南炎陵炎帝陵庙、陕西黄陵黄帝陵”，排除D项。故选A项。 6. 下图陶器出土于不同地方，却有着相似的文化特征。由此可见中华文明发展的特点（ ） A. 一脉相承 B. 世界领先 C. 对外交流 D. 多元一体 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“出土于不同地方，却有着相似的文化特征”和所学知识可知，中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征，D项正确；一脉相承体现文明的延续性，但题干图片还体现了文明的不同之处，排除A项；题干只提到陶器出土的不同地方和相似的文化特征，并没有和世界进行对比，排除B项；对外交流体现文明具有中外结合的特色，但题干只讲到陶器在国内不同地区出土，与对外交流无关，排除C项。故选D项。 7. 远古传说中的炎帝教民耕种，制作陶器，发明纺织。下图展现出的各类陶器，充分证明当时已有较高的制陶技术。对此认识正确的是（ ） A. 远古传说完全是后人的主观臆想 B. 考古发掘可印证炎帝的所有传说 C. 远古传说可为历史研究提供参考 D. 考古发掘是探究历史的唯一途径 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“传说中炎帝会制作陶器”和图片马家窑文化陶器、仰韶文化陶器、半坡文化陶器可知，远古传说中蕴含着一定历史信息，与考古发现相互印证，因此远古传说可为历史研究提供参考，C项正确；题干说明远古传说中蕴含着一定历史信息，与考古发现相互印证，因此远古传说并不完全是后人的主观臆想，排除A项；题干只能说明考古发掘可印证炎帝制作陶器传说，排除B项；“考古是了解历史的唯一途径”说法过于绝对，探究历史的途径还包括查找历史文献及记载资料、寻访历史见证人等，排除D项。故选C项。 8. 下面是山西省襄汾县陶寺都城遗址考古发掘的实物（复原物），据修证，该遗址距今已在4000多年的历史：这些写古实物（复原物）反映出当时这地区（ ） 1号宫殿墓址 复员后的观象台 象征将军权的玉钺 朱书符号陶壶 A. 阶级矛盾尖锐导致社会动荡 B. 出现了明显的贫富分化 C. 代表了农耕文明的最高水平 D. 具备了早期国家的形态 【答案】D 【解析】 【详解】由题干图片并据所学可知，陶寺遗址位于黄河流域，距今约4500—4000年，遗址中有宫殿建筑、天文观象台以及象征军权的玉钺，可知陶寺遗址建立了强制性的权力体系，已具备国家的早期形态，D项正确；材料反映这一地区已具备国家的初始形态，出现公共权力，“阶级矛盾尖锐”与观象台不符，排除A项；材料反映这些地区具备了早期国家的形态，贫富分化与观象台不符，排除B项；材料没有提及农业，不能反映代表农耕文明的最高水平，不符合题意，排除C项。故选D项。 9. 下表内容是不同史籍中关于启与伯益的记载，两者可相互印证（ ） （禹）以天下授（伯）益。……（伯）益让（位）帝禹之子启……禹子启贤，天下属意焉 《史记·夏本纪》 启与友党（同党）攻（伯）益而夺之天下，是禹名传天下于（伯）益，而实令启自取之 《韩非子》 A. 益通过禅让制让位于启 B. 启通过武力手段夺权上位 C. 禹本意是要禅位于伯益 D. 启最终继承了夏朝的王位 【答案】D 【解析】 【详解】根据《史记•夏本纪》“（伯）益让（位）帝禹之子启……禹子启贤，天下属意焉”和《韩非子》“启与友党（同党）攻（伯）益而夺之天下”可知，无论是《史记》还是《韩非子》记载，最终都是启获得了王位，D项正确；益通过禅让制让位于启是《史记•夏本纪》的记载，《韩非子》无此相关内容，不能互相印证，排除A项；启通过武力手段夺权上位只符合《韩非子》，排除B项；“禹本意是要禅位于伯益”与《韩非子》中“是禹名传天下于（伯）益，而实令启自取之”相矛盾，排除C项。故选D项。 10. 现代汉字是由甲骨文发展而来，象形是甲骨文最主要的造字方法，用图形、线条把物体的外形特征勾画出来。现代汉字“牛”的甲骨文形态应该是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法。象形是最原始的造字方法，用图形、条形把物体的外形特征勾画出来。甲骨文中40%都是象形字。从题干字形推测，选项B是甲骨文中的“牛”，B项正确；A项为老鼠不是牛，排除A项；C项为虎不是牛，排除C项；D项为兔不是牛，排除D项。故选B项。 11. 《左传》载：“楚子（王）伐陆浑之戎，遂至于雒，观兵于周疆。（周）定王使王孙满（慰）劳楚子。楚子问鼎之大小轻重焉”，《战国策》等书也有齐、秦等国试图从周天子手中夺鼎的记录。上述记载折射出春秋战国时期（ ） A. 鼎的权力象征不断弱化 B. 周王室已走向衰微 C. 争霸战争规模不断扩大 D. 分封制已走向瓦解 【答案】B 【解析】 【详解】由题干材料“楚子问鼎之大小轻重焉”“《战国策》等书也有齐、秦等国试图从周天子手中夺鼎的记录”并结合所学可知，鼎是国家中央权力的象征，而问鼎则表示对周天子权威的公然挑衅，这一事件表明春秋时期以周天子为中心的分封制度已经瓦解，周天子无力再控制各个诸侯，说明周王室已走向衰微，诸侯崛起，B项正确；鼎作为权力象征的地位并没有弱化，反而楚王、齐、秦等国对鼎的兴趣表明鼎的象征意义仍然重要，排除A项；题目中提到的事件主要是楚王的行动，没有直接反映争霸战争的规模。排除C项； 分封制的瓦解是一个长期过程，题目中的事件可以作为其中一个表现，但不是直接的证据，排除D项。故选B项。 12. 战国时期，诸子百家之间展开激烈的辩论，相互抨击，形成“百家争鸣”的局面，本质上他们“争”的是（ ） A. 道德理念的好坏 B. 治国方略的优劣 C. 文化水平的高低 D. 军事理论的强弱 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，春秋战国时期，针对当时的社会大动荡、大变革，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短，形成思想领域中百家争鸣的局面，因此“争”的是治国方略的优劣，B项正确；百家争鸣“争”的是治国方略的优劣，非道德理念的好坏、文化水平的高低、治国方略的优劣，非军事理论的强弱，排除ACD项。故选B项。 13. 司马迁在《史记》中写道，“余读《离骚》《天问》…悲其志．适长沙，过屈原所自沉渊，未尝不垂涕，想见其为人”．作者感叹的是屈原（ ） A. 超高的文学造诣 B. 怀才不遇的人生境遇 C. 伟大的爱国情怀 D. 遭遇和结局的不值得 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干信息“余读《离骚》、《天问》…悲其志。适长沙，过屈原所自沉渊，未尝不垂涕，想见其为人”，结合所学知识，可知《离骚》《天问》是屈原的代表作品，作品表达了作者高度的爱国主义情怀．司马迁对屈原“未尝不垂涕，想见其为人”，表达了司马迁对其爱国主义精神的赞扬，C项正确；材料中突显的是对屈原“志”的感叹，而非文学作品的成就，排除A项；材料强调的是作者对屈原爱国情感的赞叹，其怀才不遇也是因为其爱国主张没有得到重视，排除B项；材料未涉及对屈原命运的不平，涉及的是对其爱国情感的赞誉，排除D项。故选C项。 14. 有人说战争是“乱”，有人说战争是“变”。春秋战国是我国历史上大分裂大动荡时期，也是我国历史发展的重要演变和发展时期。对该历史时期“变”的本质理解正确的是（ ） A. 百家争鸣，推动文化走向繁荣高峰 B. 争霸兼并战争不断，社会动荡不安 C. 奴隶制逐步瓦解，封建制逐渐形成 D. 人民深受战争灾难，起义不断爆发 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“春秋战国是我国历史上一个大分裂、大动荡时期，也是我国历史发展的重要演变和发展时期”结合所学知识可知，春秋时期，铁制农具和牛耕的出现，使土地的利用率和农作物产量显著提高，促进了生产力的发展，奴隶社会走向瓦解。战国时期，各国经过变法，封建制度逐步确立起来，地主阶级统治代替了奴隶主贵族统治，地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾，我国封建社会形成了，因此对该历史时期“变”的本质理解正确的是奴隶制逐步瓦解，封建制逐渐形成，C项正确；百家争鸣，是指战国时期，各家学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短，这一思想文化的繁荣局面，与题干信息不符，排除A项；争霸兼并战争不断，社会动荡不安，是春秋战国的表现，与题干信息不符，排除B项；人民深受战争灾难，是指春秋战国时期的争霸兼并战争带来的影响，与题干信息不符，排除D项。故选C项。 15. 绘制年代尺对我们掌握历史事件的时序有很大帮助，秦统一中国的时间位置应该位于下面年代尺的（ ） A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“秦统一中国的时间”和所学知识可知，公元前221年，秦完成统一大业，换算成世纪需要将百位数加一，即公元前3世纪，A项正确；公元前2世纪对应的时间范围是公元前100年到公元前199年，不属于秦统一中国的时间范围，排除B项；公元2世纪对应的时间范围是100年到199年，不属于秦统一中国的时间范围，排除C项；公元3世纪对应的时间范围是200年到299年，不属于秦统一中国的时间范围，排除D项。故选A项。 16. 下列有关于秦始皇治国措施的史实和结论对应正确的是（ ） 选项 改革措施 结论 A 统一货币 极大提高了金银在货币铸造流通中的地位 B 统一度量衡 有利于加强中央集权，促进各地的经济交流 C 修筑长城 摧毁了匈奴的军事能力，北方边境再无战事 D 统一文字 促进文化传播，巩固当时儒家思想正统地位 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“下列有关于秦始皇治国措施的史实和结论对应正确的是”并结合所学知识，可知秦始皇统一度量衡，有效地加强了中央集权，同时促进了各地的经济交流，对国家的统一和发展起到了积极作用，B项正确；统一货币虽然是有利于各地经济交流，但并没有极大提高金银在货币铸造流通中的地位，如白银货币化是在明清时期，排除A项；秦始皇修筑长城是为了防御匈奴的侵扰，提高了抵御北方少数民族入侵的能力，但并没有真正摧毁匈奴的军事能力，北方边境战事并没有因此彻底停止，排除C项；秦始皇统一文字有助于促进文化的交流和传播，但秦朝时期实行焚书坑儒政策，对儒家思想进行打击，并未巩固儒家思想的正统地位，排除D项。故选B项。 第Ⅱ卷 本卷共3小题，第17题10分，第18题18分，第19题24分，共52分 17. 中华民族多元一体。阅读材料，回答问题。 材料一 我国是早期人类化石和文化发现的重要地区之一……我国旧石器时代初期文化遗址有二十余处，北起辽宁，南及云南，东到安徽。其中，沿黄河、长江两大流域分布较为密集。 ——《中国原始社会史》 材料二 赵武灵王亦变俗胡服，习骑射，北破林胡、楼烦。筑长城，自代并阴山下，至高阙为塞。而置云中（郡）、雁门（郡）、代郡。 ——《史记·匈奴列传》 材料三 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《饮冰室合集》 （1）据材料一和所学知识回答，归纳我国早期人类的分布有哪些特点？ （2）根据材料二，概括战国时期民族交融的方式。 （3）根据材料三，概括梁启超的观点。 【答案】（1）特点：分布广泛，遍布全国；分布不平衡，主要集中在黄河和长江流域。 （2）方式：战争；政府的政策；经济交往；通婚等。 （3）观点：华夏族是由众多民族相互杂居交融而为一体。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据“我国旧石器时代初期文化遗址有二十余处，北起辽宁，南及云南，东到安徽”可知，分布广泛，遍布全国；根据“其中，沿黄河、长江两大流域分布较密集”可知，分布不平衡，主要集中在黄河和长江流域。 【小问2详解】 方式：根据“战国时期”“北破林胡、楼烦”可知，战国时期战争不断，促进了民族交融；根据“赵武灵王亦变俗胡服，习骑射”可知，政府的政策推动了民族交融；根据“筑长城，自代并阴山下，至高阙为塞。而置云中（郡）、雁门（郡）、代郡”可知，材料中的措施有利于少数民族和中原的经济交往和通婚，促进了民族交融。 【小问3详解】 观点：根据“太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也”可知，梁启超认为华夏族是由众多民族相互杂居交融而为一体的。 18. 国家的有效治理是历代王朝的重要课题。阅读材料，回答问题。 材料一 尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：‘终不以天下之病而利一人。’ ——《史记·五帝本纪》 材料二 武王灭商之后，周公“兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”。诸侯虽系王族或其姻亲，但与天子或其他诸侯之间等级森严。诸侯需要从王远征，以捍卫西周天子至高无上的王权和至尊的天下共主的地位。 ——摘编自周书灿、郭文佳、张秀兰《西周王朝的天下格局与国家结构》 材料三 丞相（王）绾等言：“诸侯初破，燕，齐，荆地远，不为置王，毋以填（镇）之。请立诸子，唯上幸许。”……廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众．然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐。周天子弗能禁止，今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县……则安宁之术也。” ——《史记—秦始皇本纪》 （1）材料一反映的是何种制度？指出该制度在当时的积极作用。 （2）根据材料二指出西周分封制的特点。 （3）根据材料三，概括王绾与李斯向秦始皇提出关于地方治理的主张。秦始皇最终的决定对后世有何影响。 【答案】（1）制度：禅让制；作用：选拔贤能，避免内部纷争，促进社会进步。 （2）特点：以血缘关系为基础，分封对象主要是王族和姻亲；诸侯与天子之间等级森严，诸侯需要服从天子命令；通过分封制强化了中央权威。 （3）主张：王绾主张分封诸子为诸侯王，以管理偏远地区；李斯主张实行郡县制，由中央直接管理地方；影响：秦始皇最终决定采用李斯的建议，推行郡县制。这一决定对后世的影响是：开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 【解析】 【小问1详解】 制度：据材料一“尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：‘终不以天下之病而利一人’”结合所学可知，材料一反映的是禅让制，即将部落首领位子传给贤德之人； 作用：由题干材料并结合所学可知，实行禅让制，将部落首领位子传给贤德之人可以选拔贤能，避免内部纷争，促进社会进步。 【小问2详解】 特点：由题干材料“兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”“诸侯虽系王族或其姻亲，但与天子或其他诸侯之间等级森严”可知，分封制以血缘关系为基础，分封对象主要是王族和姻亲；由题干材料“天子或其他诸侯之间等级森严。诸侯需要从王远征，以捍卫西周天子至高无上的王权和至尊的天下共主的地位”可知，分封制度下诸侯与天子之间等级森严，诸侯需要服从天子命令；通过分封制强化了中央权威。 【小问3详解】 主张：由题干材料“诸侯初破，燕，齐，荆地远，不为置王，毋以填（镇）之。请立诸子，唯上幸许。”可知，王绾主张分封诸子为诸侯王，以管理偏远地区；由题干材料“周文武所封子弟同姓甚众．然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐。周天子弗能禁止，今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县……则安宁之术也。”可知，李斯主张实行郡县制，由中央直接管理地方； 影响：结合所学可知，秦始皇最终决定采用李斯的建议，推行郡县制。这一决定对后世的影响是：开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 19. 探究人类社会不断地向前发展的主要因素。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴。 ——老子《道德经》 故当今之时，能去私曲就公法者，民安而国治……事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效。 ——韩非《韩非子》 王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨。壮者以暇日，修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。 ——孟子《孟子》 材料三 贵族领主们的封地是世袭领地，既不出卖也无人敢购买。“废井田、开阡陌”就是打开领主们的封疆，使得一些新兴地主阶级可购买到土地或通过军功爵得到土地，这就发展了地主阶级经济。“平赋税”剥夺了贵族领主们不课不纳的特权，让他们也担负国家的赋税。而国家把从贵族领主那里收到的土地，赏赐给有功将士，使有功将士奋勇作战，努力生产，从而形成了一个良性循环。 ——摘编自宋青林等《商鞅变法的前提条件及深远影响》 （1）材料一图片中的文物比较突出的代表了中国不同历史时期的生产力水平。请按要求将文物图片进行归类（只填序号）。 原始社会时期：_______________________ 夏商时期：___________________________ 春秋战国时期：_______________________ （2）根据材料二，概括三位思想家的政治主张。 （3）根据材料三归纳商鞅变法措施，并指出其影响。 （4）综合以上三则材料，指出推动社会发展的主要因素有哪些？ 【答案】（1） ①. 图二、图三。 ②. 图一、图六。 ③. 图四、图五。 （2）老子：无为而治；韩非子：以法治国，建立中央集权制度；孟子：仁政。 （3）措施：废除井田制，允许土地自由买卖；废除贵族实习特权；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；奖励军功，对有军功者授予爵位并且赏赐土地。影响：经过商鞅变法，秦国的国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 （4）主要因素：生产工具的改进、统治者的统治政策、变法改革等。 【解析】 【小问1详解】 根据所学可知，骨耜是河姆渡遗址出土的，铜刀是马家窑遗址的文物，因此图二、图三属于原始社会的文物；司母戊鼎和四羊方尊都是商朝晚期的文物，因此图一、图六属于夏商时期；铁器牛耕出现在春秋战国时期，因此图四中的铁农具、图五中的牛尊是春秋战国时期的文物。 【小问2详解】 老子：根据“我无为，而民自化；我好静，而民自正”可知，材料反映的是老子的无为而治思想；韩非子：根据“能去私曲就公法者”“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”可知，材料反映了韩非子主张以法治国、建立中央集权制度的主张；孟子：根据“王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨”可知，材料反映了孟子主张实行仁政。 【小问3详解】 措施：根据“废井田、开阡陌”可知，废除井田制，允许土地自由买卖；根据“打开领主们的封疆，使得一些新兴地主阶级可购买到土地或通过军功爵得到土地”“剥夺了贵族领主们不课不纳的特权，让他们也担负国家的赋税”可知，废除贵族世袭特权；奖励军功，对有军功者授予爵位并且赏赐土地。根据“平赋税”及所学可知，鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。 影响：根据“使有功将士奋勇作战，努力生产，从而形成了一个良性循环”可知，商鞅变法有利于发展生产，提高军队的战斗力，因此经过变法，秦国的国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 【小问4详解】 主要因素：根据材料“铁农具”“牛耕”可得出：生产工具的改进；根据材料中的“仁政”“以法治国”“中央集权”等可知，统治者的统治政策；根据材料中的商鞅变法可知，变法改革。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$