内容正文:
专题串讲·河北历史
专
题
十
一
科
技
革
命
与
社
会
变
化
专题十一 科技革命与社会变化———瓦特改进的
蒸汽机投入使用 240 周年
串讲PPT
串讲 1 中国科技成就篇
串讲 2 从“神舟十三”聚焦中国科技
串讲 3 三次科技革命及其影响下的社会
周年热点概览
①哈格里夫斯发明“珍妮机”260 周年;②瓦特改进的蒸汽机投入使用 240 周年;③斯蒂芬森设计的
蒸汽机车试车成功 200 周年
线索 1
三次科技(工业)革命
总结:都大大提高了社会生产力水平,促进了经济快速发展;都引起了社会关系的变化;都推动了经济全
球化的发展;都带来了环境污染等问题。
线索 2
科技发展影响世界
项目 第一次工业革命 第二次工业革命 第三次科技革命
生产力
极大地提高了社会生产
力水平,人类进入 “蒸
汽时代”
生产力迅速发展,人类
社会进入“电气时代”,
流水线生产出现
社会生产力得到空前发展,人类
社会进入“信息时代”。 经济结
构发生变化,第一、二产业比重
下降,第三产业比重上升
生产
关系
机器生产取代手工劳
动,现代工厂制度最终
确立
垄断组织形成,主要资
本主义国家进入帝国主
义阶段(垄断资本主义)
由私人垄断向国家垄断过渡,生
产社会化程度提高
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专题串讲·河北历史
专
题
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科
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命
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变
化
项目 第一次工业革命 第二次工业革命 第三次科技革命
产业
结构
以棉纺织业为主的轻工
业发展迅速
重工业得到快速发展,
逐步上升到社会生产的
核心地位
第三产业发展迅速,产业结构不
断升级与转化;引起了世界经济
结构和国际经济格局的变化
社会
结构
(1)分化为两大对立阶
级:工业资产阶级
和工业无产阶级
(2)妇女地位提高
(1) 垄断组织出现,主
要资本主义国家进
入帝国主义阶段
(2)女权运动得到发展
(1)发展中国家与发达国家贫
富差距扩大
(2)绝大多数国家和地区的妇
女都有了选举权
环境
问题
以煤为主要能源,工厂
林立,排放大量废气,大
气污染严重
汽车尾气排放造成大气
污染;重工业发展造成
水污染、酸雨等
全球性、区域性的环境污染,太
空废料、核废料、气候变暖、海洋
污染等问题突出
城市化
促使主要资本主义国家
人口由农村迁往城市,
弥补了城市劳动力不足
主要资本主义国家大批
农村人口流向城市,城
市规模扩大,环境很差,
19 世纪中期以后城市
环境得到改善,基础设
施建设不断完善,世界
城市体系开始出现
一些国家城市人口达到饱和,出
现逆城市化现象,大城市的出
现,发展中国家和发达国家的城
市化差距加大
人口
增长
工业革命开始促进人口
快速增长
极大地推动了生产力的
发展,促进了人口的迅
速增长
人口过快增长,给人类社会带来
了新的挑战
社会
生活
(1) 蒸汽机车的发明,
推动了铁路交通的
发展;蒸汽机的改
进推动了汽船的发
展,方便了人类的
出行;改变了人们
的生活观念,守时
成为现代生活准则
(2) 棉纺织业迅速发
展,为社会提供了
更为廉价的棉纺织
品,成为人们服饰
的重要材料
(1)电器丰富了人类生
活。 电话、 电报成
为主要通信手段,
加强了人与人之间
的联系
(2)汽车和飞机等交通
工具 的 发 明 和 应
用,缩短了时空距
离,为人类生活带
来极大的便利
(3)化学工业和新材料
的重大突破, 开辟
了新的纺织品生产
领域,人类服饰材
料实现多样化
(1)高速铁路、地铁等成为重要
的交通工具
(2) 互联网渗透到政治、经济、
文化、娱乐、人际交往等领
域,将世界各地联结成一个
整体,创造了人类新的生活
模式和文化观念
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项目 第一次工业革命 第二次工业革命 第三次科技革命
教育
欧美国家开始推广大众
教育。 德国推行教育改
革,建立由初等学校、中
等学校、大学组成的系
统教育体系;法国通过
法律开设政府资助的中
等学校
英国、法国开始对儿童
实行免费义务教育
信息技术的广泛应用,促成了一
个网络化、多媒体化和智能化教
学环境,改变了传统的教育教学
模式
世界
市场
资本主义世界市场初步
形成
资本主义世界市场最终
形成
经济全球化趋势加速发展
世界
格局
形成了东方落后、西方
先进,东方从属于西方
的局面
帝国主义列强瓜分世
界,资本主义世界殖民
体系形成
世界政治格局向多极化方向发
展;经济全球化深入发展
对中国
的影响
列强发动了两次鸦片战
争,使中国逐步沦为半
殖民地半封建社会;促
进了民族工业的产生;
先进的中国人开始向西
方学习
帝国主义掀起瓜分中国
的狂潮,中国完全沦为
半殖民地半封建社会;
民族资本主义发展;中
国人民救亡图存运动高
涨( 戊戌变法、义和团
运动、辛亥革命)
中国的科技发展与第三次科技
革命密切相关;改革开放后,引
进国外先进科技,中国科技发展
迅速
总结
(1)共同影响:科技发展大大提高了生产力水平,促进了经济快速发展;改变了人
们的生活观念和生活方式;促进了社会发展进步;引起了社会关系的变化;推
动了经济全球化的发展
(2)局限性:带来了环境污染和贫富分化加剧等问题
(3)认识 / 感悟:①科学技术是第一生产力,科技创新是推动人类进步的重要力量,
是一个民族发展的不竭动力。 现代国家间的竞争,是以科技为先导的综合国
力的竞争;②在科技发展中更应当关注人类生存环境质量的提高,加强国际合
作,注重可持续发展,趋利避害
线索 3
科技发展影响大国兴衰
项目 第一次工业革命 第二次工业革命 第三次科技革命
英国
(1) 18 世纪 60 年代—19 世
纪中期,英国首先开始并
完成工业革命,成为世界
上第一个工业国家(“世
界工厂”),逐渐确立起
世界霸主地位
英国把大量资金输出到
国外,技术研发、设备更
新不足,英国经济开始
衰退,美、德两国的工业
生产总值超过英国
发挥高素质人才优势,采用
最先进的科技成果,促进了
二战后英国经济的恢复和
发展
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项目 第一次工业革命 第二次工业革命 第三次科技革命
美国
(1)1807 年,美国发明家富尔
顿发明汽船
(2)美国工业革命迅速发展,
到 19 世纪 70 年代,美国
机器制造业的规模仅次
于英国,美国的实力大大
增强
政府加大对科技发展的
投入力度,科技创新成
果大量涌现,在第二次
工业革命中处于领先
地位
(1)在电子计算机、航天工
程、空间技术、原子能
等领域处于世界领先
地位
(2) 20 世纪 90 年代,美国
出现“新经济”
日本
明治维新中,利用两次工业革命的技术成果,使日本实
现了富国强兵,迅速走上了发展资本主义的道路,生产
力水平大大提高,开始跻身于资本主义强国之列
政府制定适当的经济政策,
大力引进先进技术,促进了
经济的迅速发展
中国
(1)清朝实行闭关锁国政策,科学技术和经济发展水平
全面落后于西方,遭到列强侵略
(2)19 世纪 60 年代以来,随着洋务运动的开展,开始学
习西方先进技术
中华人民共和国成立后,重
视科技发展,取得了巨大成
就,如“两弹一星”、籼型杂
交水稻等
线索 4
科技革命带来的问题及应对措施
问题 表现 应对措施
战争破坏
性加剧
新式武器(第一次世界大战期间的飞机、坦
克、潜艇、毒气弹等;第二次世界大战期间的原
子弹等) 的使用使战争更加残酷、更具毁灭
性,给人类生命安全带来威胁
要和平利用科技成果,要避免大
规模杀伤性武器的使用
环境污染
煤炭、石油等矿物燃料的大量使用,使工厂排
放大量的废气、废水、废渣,严重污染了大气和
河流,影响人们的身体健康;各种化合物、塑
料、人造纤维的生产与使用,破坏了环境;出现
全球性、区域性的环境污染,太空废料、核废
料、海洋污染等问题突出
开发利用新能源、清洁能源;制
定和完善各项环保法律法规;加
强环保监督和测评
贫富分化
加剧
资本家攫取了大部分社会财富,日益富裕;广
大工人在恶劣环境中从事高强度劳动,获得的
收入却难以糊口,社会矛盾日益尖锐
确定最低工资标准;限制工时;
维护工人合法权益;建立社会保
障制度等
人口过快
增长
人口越来越多,增长过快,带来环境、教育、住
房、就业等问题
控制人口数量,提高人口素质;
人口的增长要与社会经济发展
相适应,与资源环境相协调
认识
在科技发展中应当关注人类生存环境质量的提高,加强国际合作,注重可持续
发展,趋利避害,合理利用科技成果
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专题串讲·河北历史
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线索 5
推动科技发展的重要人物
牛顿
(1643—1727)
(1)简介:英国著名科学家、物理学家,近代自然科学的奠基人之一,被誉为
“近代物理学之父”
(2)事迹:①万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就;②1687
年,科学巨著《自然哲学的数学原理》出版,物理学成为一门独立的学科
达尔文
(1809—1882)
(1)简介:英国著名生物学家,近代生物学的奠基者,进化论的奠基人,他提
出的生物进化论被列为 19 世纪自然科学的三大发现之一
(2)事迹:1859 年,达尔文的著作《物种起源》出版,在这本书中,达尔文提出
了进化论的观点。 《物种起源》的出版,打破了千百年来“上帝创造万物”
的神创论,在生物科学领域掀起了一场伟大革命
哈格里夫斯 事迹:1765 年,发明“珍妮机”,大大提高了生产效率
瓦特
(1736—1819)
事迹:1785 年,瓦特改进的蒸汽机(工业革命的标志性成就)投入使用。 到 19
世纪 30 年代,蒸汽机成为主要的动力来源。 蒸汽机的广泛应用是生产领域
的一次意义重大的飞跃,它极大地提高了生产力,使工业革命得以更快地向
纵深发展,人类进入“蒸汽时代”
斯蒂芬森
(1781—1848)
(1)简介:英国工程师、发明家,被誉为“铁路机车之父”
(2)事迹:1825 年,斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车,标志着铁路时代的
开始
法拉第
(1791—1867)
(1)简介:英国著名物理学家、化学家、科学家,被誉为“电学之父”和“交流电
之父”
(2)事迹:1831 年,发现了电磁感应现象,为电力的开发和应用奠定了基础
爱迪生
(1847—1931)
(1)简介:美国发明家,为电力的广泛应用作出了卓越的贡献,被称为“发明
大王”
(2)事迹:爱迪生发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机
等;在纽约建立了美国第一座火力发电站,发电站为电灯提供了能源,促
进了电灯的广泛使用
本茨
(1844—1929)
(1)简介:德国发明家,被称为“汽车之父”
(2)事迹:19 世纪 80 年代,本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车
莱特兄弟
(1)简介:美国著名的发明家,飞机的发明者
(2)事迹:1903 年,威尔伯·莱特和奥维尔·莱特制成飞机并试飞成功
诺贝尔
(1833—1896)
事迹:1867 年,瑞典化学家诺贝尔发明了现代炸药,后来又研制出无烟炸药。
他的发明在军事、工程等方面得到了广泛应用
海厄特
(1837—1920)
事迹:1869 年,美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术,现代塑料工业由此
诞生
夏尔多内
(1839—1924)
事迹:1884 年,法国人夏尔多内发明了人造纤维,开辟了新的纺织品生产
领域
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