第7单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展-【一战成名新中考】2025河北中考历史·一轮复习·结构化知识梳理（讲册）

结构化知识梳理·河北历史 模 块 一 中 国 古 代 史 第七单元　 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展 ———大概念·统一多民族国家的巩固与发展 (1368 年明朝建立—1840 年鸦片战争) 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 串讲PPT 串讲 1　 明清时期的政权更迭和君主专制的加强 串讲 2　 明清时期统一多民族国家的巩固与发展 串讲 3　 明清经济与对外关系 　 时空观念串联系 中外联系:郑和下西洋、荷兰殖民者侵占台湾、物种交流 ◆郑和下西洋增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来 ◆新航路开辟后,荷兰殖民者侵占台湾;原产于美洲的玉米、甘薯等高产农作物传入我国,促进了中国农业发展 和人口增长 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 (1)政治:统一多民族国家进一步巩固发展,君主专制空前强化;封建 社会由盛转衰 (2)经济:农业、手工业、商业有长足进步,出现比较成熟的手工业工 场,工商业市镇 (3)思想:八股取士、文字狱禁锢人们的思想 (4)边疆管辖:清朝加强对边疆地区的管辖 (5)科技文化:科技著作、明清小说、戏剧 (6)对外交往:由开放到闭关自守;中国人民开始反殖民、反侵略斗争 (1)政治:英、美、法通过资产阶级革命确 立了资本主义制度 (2)经济:工业革命在西方主要资本主义 国家兴起 (3)思想:文艺复兴和启蒙运动兴起 (4)交往交流:新航路开辟使世界开始连 为一个整体,西欧国家开始对外进行 殖民扩张与掠夺 全球视角 明清时期封建君主专制进一步加强,政治上实行闭关锁国和文化专制政策,对内阻碍了中国思想、学术的 发展和进步,对外阻碍了中国与世界经济、科技的交流,两相作用下使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程,新航路 开辟给中国送来了玉米、甘薯等高产农作物,促进了中国农业的发展和人口的增长,但同时西方在中国东南沿海及北 方也开始了侵略活动,使得清朝进一步严格地限制对外贸易,这种政策的压制及明清封建体制下的农耕文明经济,使 西方侵略者在中外贸易中始终处于入超地位,为之后的西方列强暴力入侵打开中国市场埋下了诱因。 35 结构化知识梳理·河北历史 模 块 一 中 国 古 代 史 　 大概念思维结构图 纵论单元 明清时期,统一多民族国家得到进一步的巩固和发展。 明初统治者进行一系列改革,大大强化了皇权。 郑和下西洋反映了明初国力的强盛和对世界航海史的贡献。 明朝后期,统治危机不断加深,明政权最终在农民大 起义和东北满洲的双重夹击下崩溃。 清朝入关后,经过一百多年的励精图治,国力强盛,巩固了统一多民族国家, 奠定了现代中国版图的基础。 但随着新航路开辟所带来的世界经济体系的建立,清朝固守闭关锁国的政策,经济 停滞不前,而人口的激增使人均可耕地面积减少,人地关系紧张,吏治腐败又带来了社会矛盾的加剧。 最终,在面 对列强利用坚船利炮试图打开中国的国门时,清王朝无力抵抗。 内忧外患最终使得中国封建社会到 1840 年鸦片 战争爆发后逐步解体。 一阶 必备知识建体系 小概念 1 　 明清的统治———君主专制的强化 2022 版课标:通过了解明清时期加强皇权的举措,初步认识君主专制带来的社会弊端;通过明末李自成起义,清中 叶以来的政治腐败、故步自封和 19 世纪的国际局势,认识当时中国社会面临的严重危机。 要点 1　 明清的更替 1. 明朝的建立与灭亡 七下 P66;P84-P86 建立 1368 年,朱元璋称帝,建立明朝,定都应天府(今南京),他就是明太祖,年号洪武。 随后,明 军攻占元大都,结束了元朝的统治 社会 危机 (1)政治腐败:明代中后期,政治日益腐败。 皇帝沉迷享乐,疏于朝政。 皇室内部钩心斗角, 纷争不已,大臣们结党营私,争权夺利 (2)社会动荡:朝政的混乱,造成中央对社会的控制力不断下降,法纪松弛,各级官吏贪赃枉 法,对民众百般盘剥。 土地兼并严重,农民流离失所 灭亡 李自成起义推翻明朝:明朝末年,政治腐败,社会动荡,阶级矛盾异常尖锐,导致人民纷纷起 义。 其中,李自成提出“均田免赋”的口号,得到广大农民的热烈拥护;1644 年,李自成在西 安建立政权,国号大顺。 1644 年 4 月,李自成起义军攻入北京,推翻了明朝 2. 清朝的统治 七下 P86;P88;P103-P104 背景 1616 年,努尔哈赤基本统一女真各部,建立政权,国号大金,史称后金 建立 1635 年,皇太极改族名为满洲;1636 年,改国号为大清 45 结构化知识梳理·河北历史 模 块 一 中 国 古 代 史 发展 (1)清兵入关:明朝灭亡后,驻守山海关的明军将领吴三桂降清,引清军入关,联合击败李自 成的军队 (2)巩固统治:清朝建立起对全国的统治后,在政治制度方面进一步加强中央集权,维护政 治上的大一统;在思想文化方面推崇儒家学说,继承历代文化传统 不断 加剧 的社 会矛 盾 表现 (1)政治:官僚体制从整体结构上呈现日益腐败的趋势。 官场上贿赂成风,结党营 私,各级官吏敲诈百姓 (2)军队:军风军纪败坏,军备废弛 (3)经济:财政虚耗,出现财政危机;土地兼并严重,社会贫富分化严重 影响 经济衰退,国力虚弱,社会危机重重 归纳总结明清时期的盛世与危机 要点 2　 君主专制的强化 七下 P67-P69;P101-P103 明朝 强化 皇权 政治 (1)中央:废除丞相制度和中书省,提升六部职权并使六部直接向皇帝负责;明成祖 时,设立内阁,协助皇帝处理政务 (2)地方:①将原来行中书省的权力一分为三,设立“三司” (布政使司掌民政和财 政、按察使司掌司法、都指挥使司掌军务),互不统属;②分封诸子为王,驻守各 地,监控地方,巩固皇室 (3)特点:地方和中央的各个部门,既互不统属,又互相牵制,各自直接向皇帝负责 军事 分散兵权:把原来的大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府,将军队调动和武官 任命的权力统归兵部,皇帝直接掌握军事大权 监察 设立厂卫特务机构:朱元璋设立锦衣卫,明成祖(朱棣)成立东厂,合称“厂卫”,成为 皇帝的耳目和爪牙 思想 文化: 八股 取士 提倡尊孔崇儒,实行八股取士: (1)概况:严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”;考生对题目的解释,必须 是以朱熹的《四书集注》为标准,不得自己随意发挥;答卷格式固定,八股文内容 空疏,形式呆板,又脱离实际,禁锢思想 (2)影响:①禁锢思想,使应试之人成为皇帝旨意的顺从者,不利于选贤任能;②八 股取士严重阻碍了中国古代思想文化、科学技术的发展与进步 55 结构化知识梳理·河北历史 模 块 一 中 国 古 代 史 清朝 强化 君主 专制 军机处 (1)设立:雍正年间设立军机处,由皇帝选派亲信大臣组成。 是辅助皇帝处理政务 的最重要的中枢机构,军政大事完全由皇帝裁决 (2)影响:便于皇帝独掌朝政,使皇帝具有至高无上的权威,一切都要服从皇帝的意 志,君主专制进一步强化 文字狱 (1)概况:康熙、雍正和乾隆三朝,大兴“文字狱” (2)影响:造成了社会恐怖,摧残了许多人才,禁锢了人们的思想言论,严重阻碍了 思想、学术的发展和进步 文化专 制政策 (1)概况:大力提倡尊孔读经,组织人力大规模进行整理文献和编纂书籍的活动;对 全国书籍进行全面检查,把认为是对清朝统治不利的书籍列为禁书,收缴并 销毁 (2)影响:许多珍贵的书籍被查禁和销毁,给传统文化造成不可估量的损失 总结 明清君主专制进一步强化,反映了封建制度的渐趋衰落。 它表明封建制度仅靠正常的统治 措施已无法维持,只能依靠强权手段来进一步加强对人民的镇压和思想的控制 拉点串线中国古代的制度创新 类别 制度 概况 辨识关键词 继承 制度 禅让制 将联盟首领的位子传给贤德之人 尧舜禹时期、继承制度、“天下为公” 王位 世袭制 王位、爵号和财产按照家族血缘关系世代继承下去 夏朝、 启、 “ 天下为家” 代替 “ 天下 为公”“家天下” 地方 行政 制度 分封制 西周、周天子、诸侯、根据血缘关系远 近和功劳大小、社会等级制度、巩固 疆土,扩大统治范围 郡县制 由中央直接管辖,郡县的长官由朝廷直接任免 秦、开创了我国历代王朝地方行政的 基本模式 行省制 在中央设立中书省,地方设行中书省,简称行省 元、行政区划变革、加强中央集权、维 护国家统一、中国省级行政区划的 开端 人才 选拔 制度 察举制 由各郡国每年向朝廷推举有道德、有才能的人,经过考 察,授予官职 西汉、汉武帝、推荐人才、品行、选官 制度 科举制 隋炀帝创立进士科、废除九品中正 制、考试选拔人才的制度、以考试成 绩的高低和才能为标准、约 1 300 年、推动教育发展、文官制度 专制主 义中央 集权 制度 秦、秦始皇、奠定了中国两千多年封 建政治制度的基本格局、皇权与相 权、中央与地方、权力高度集中、皇权 至上 65 结构化知识梳理·河北历史 模 块 一 中 国 古 代 史 小概念 2 　 明清时期的经济发展 2022 版课标:通过了解明清时期的经济改革和全球性经济互动,初步认识这一阶段中国经济发展的内因和外因。 要点 1　 明朝经济的发展 七下 P69 农业 引进新品种:引进了原产于美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等 手工业 棉纺织业在明代已从南方推向北方,南北方都涌现出一批棉纺织业基地;苏州是明代的丝 织业中心。 景德镇是全国的制瓷中心,所产的青花瓷器,畅销海内外 商业 商品经济非常活跃;北京和南京是全国性的商贸城市,还出现了数十座较大的商业城市; 出现有名的商帮,如晋商、徽商等 要点 2　 清朝前期社会经济的发展 七下 P96-100 　 　 　 内容要求 明清时期中国经济发展的内因和外因 (1)内因:广大人民的辛勤劳动,创造了丰富的物质财富;明朝前中期和清朝前中期的统治者创造了安定的政治局 面和社会生活环境,推行了有利于经济发展的政策;生产技术和生产方式改进;在前朝经济的基础上继续向前 发展。 (2)外因:郑和下西洋加强了中外交流;新航路开辟以来高产农作物的引入,世界市场对中国农产品和精美手工品 的需求日益增大等。 　 　 　 跨学科主题 生态环境与社会发展———中国古代的生态文明观 思想 工程 著作 道家学派:老子、庄子主张顺应自然 新发展理念:创新、协调、绿色、开放、共享;坚持绿色发展道路,建设资源节约型、环境 友好型社会;坚持人与自然和谐共生、人与自然相互依存,共生共荣 都江堰:选择高山与平原的交接处,利用地势和河道建造 灵渠:利用天然河流,以较短的开凿距离沟通了湘江和漓江 大运河:利用黄河南北水流的自然地形趋势,贯通了不同水系之间的水路交通 明长城:处于北方游牧地区与农耕地区的连接线上,利用山川地形,因其险阻建城筑障 《齐民要术》:农业生产遵循自然规律、因地制宜 中国古代生态 文明观的特点: 追求道法自然, 因地制宜,合理 利用自然资源 75 结构化知识梳理·河北历史 模 块 一 中 国 古 代 史 小概念 3 　 明清的对外关系 2022 版课标:通过郑和下西洋、戚继光抗倭等史事,了解明朝的对外关系。 要点 1　 和平交往:郑和下西洋开始620周年 七下 P70-P72 条件 (1)明朝前期,国家统一,社会安定,经济繁荣,国 力雄厚;造船和航海技术先进(配备航海图和 罗盘针);天文、历史、地理知识和经验的积累 (2)统治者(政府)的大力支持 (3)郑和本人的航海经验和勇于开拓的精神 目的 提高明朝在国外的地位和威望,“示中国富强”, 用中国的货物换取海外奇珍 概况 1405—1433 年,郑和率船队 7 次下“西洋”,先后 到达亚洲和非洲的 30 多个国家和地区,最远到达 非洲东海岸和红海沿岸 郑和下西洋路线图 特点:规模大、时间长、次数多、航行范围广、到 达国家和地区多;和平交往;公平贸易 地位 世界航海史上的空前壮举,比欧洲航海家的远航早半个多世纪 影响 增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来,开创了西太平洋与印度洋之间的亚 非海上交通线,为人类的航海事业作出了伟大贡献 要点 2　 抗击侵略:戚继光抗倭 七下 P72-P74 背景 明朝中期,国力减弱,海防松懈,倭寇与中国海盗、奸商等相互勾结,对中国沿海的武装抢劫 日益猖獗,“倭患”日益严重 概况 1561 年,戚继光率戚家军在台州九战九捷,平定了浙东地区的倭患。 后与其他抗倭将领一 起带领广大军民消灭福建、广东地区的倭寇,使东南沿海的倭患基本解除 性质 一场反侵略的、正义的民族自卫战争 意义 (1)维护了国家主权和民族利益,保障了东南沿海人民生产生活的安定 (2)戚继光是我国历史上一位伟大的民族英雄 要点 3　 葡萄牙攫取在澳门的居住权 七下 P74 1553 年,葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权;1573 年,获得了在澳门的租借居住权。 要点 4　 闭关锁国政策 七下 P105 原因 (1)清朝统治者认为天朝物产丰富,无所不有,不需要同外国进行经济交流 (2)清朝统治者担心国家领土主权受到侵犯,又惧怕沿海人民同外国人交往,会危及自己的 统治 表现 (1)顺治时期,颁布“禁海令”,严厉限制海上贸易;又强迫山东至广东沿海居民内迁数十里, 不准商船、渔舟“片帆出海” (2)1757 年,下令关闭了其他港口,只开放广州一处作为对外通商口岸,并规定由朝廷特许 的“广州十三行”统一经营对外贸易 影响 (1)积极:面对西方殖民者的侵略活动,曾起到过一定的自卫作用 (2)消极:清廷故步自封,闭关自守,使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程 85 结构化知识梳理·河北历史 模 块 一 中 国 古 代 史 小概念 4 　 统一多民族国家版图的奠定 2022 版课标:通过了解郑成功收复台湾、清朝在台湾的建制、册封达赖和班禅以及设置驻藏大臣等中央政权在边 疆地区的各种举措,认识西藏地区、新疆地区、南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国的领土,理 解统一多民族国家版图奠定的重要意义。 要点 1　 郑成功收复台湾 七下 P88-89 经过 1661 年,郑成功率军横渡台湾海峡,指挥军队把荷兰殖民者包围在赤崁城和台湾城两个孤 立的据点中;1662 年 2 月,郑成功发动总攻,荷兰殖民长官被迫投降,台湾重新回到祖国的 怀抱 意义 捍卫了中国主权和领土完整,维护了国家统一 评价 郑成功是我国历史上的民族英雄(台湾同胞尊称他为“开台圣王”) 要点 2　 清朝对边疆地区的管辖 七下 P89-94 95 结构化知识梳理·河北历史 模 块 一 中 国 古 代 史 要点 3　 清朝的疆域 七下 P93-P94 清朝疆域图(1820 年) 辨识关键词:清、乌里雅苏台、《尼布楚条约》、伊犁 (1)清朝在边疆地区的建制:在新疆设伊犁将军(西北 方位)、在西藏设驻藏大臣(西南方位)、在台湾设 台湾府和台湾行省(东南方位) (2)清朝边疆管辖的特点:武力平叛;册封宗教领袖;设 置机构;颁布法律等 (3)清朝边疆管辖的作用:维护了国家统一;促进了边 疆开发;促进了民族交融;促进了统一多民族国家 的发展;奠定了现代中国版图的基础等 　 　 　 内容要求 统一多民族国家版图奠定的重要意义(家国情怀) (1)因地制宜的统治政策,在一定条件下允许各族自行处理族内事务,依照各民族的宗教信仰、风俗习惯进行管 理,有利于保持各民族的友好交流和往来,促进民族交融。 (2)对边疆地区管辖,打击外来侵略者,维护了国家统一、独立和尊严。 (3)对南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿的有效管辖,奠定了统一多民族国家版图的基础,这也是今 天解决领海争端的有力证据。 　 　 　 教学提示 历代中央政府与新疆、西藏、台湾相关的史实 作用:不同地区因地制宜进行管理,维护了祖国统一;巩固和发展了统一的多民族国家;加强了边疆和内地的经济 文化交流;奠定了我国今天疆域的基础。 认识:中央政府重视对边疆地区的管辖;古代边疆治理方式多样;新疆、西藏、台湾自古以来就是中国的领土不可 分割的一部分;维护国家主权和领土完整是中华民族的共同价值追求;各民族共同缔造了统一的多民族国家,促 进了中华民族多元一体格局的形成。 06 结构化知识梳理·河北历史 模 块 一 中 国 古 代 史 小概念 5 　 明清时期的科技与文化 2022 版课标:通过了解《本草纲目》《天工开物》《农政全书》,认识明朝的科技成就及其影响;通过了解小说、戏曲 的繁荣,知道明清时期文学艺术的特色。 要点 1　 科技著作 七下 P76-P78 《本草纲目》 (药物学著作) 概况 明代医药学家李时珍所著,书中对各种药物进行了新的分 类,详细介绍它们的产地、形色、气味及其主要疗效 传播 传入日本和朝鲜,以后又陆续被翻译成多种文字 影响 总结了我国古代药物学成就,丰富了我国医药学宝库,在世 界医药史上占有重要的地位 《天工开物》 (科技巨著) 明末科学家宋应星所著,对我国古代的农业和手工业生产技术进 行了全面的总结,记述了中国在当时世界上具有先进水平的科学 技术,被誉为“中国 17 世纪的工艺百科全书” 《农政全书》 (农业科学巨著) 明代科学家徐光启所著,是明代末年一部重要的农业科学巨著。 全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于 农学的创新研究成果 共同点:都是 总结性专著; 都体例完备, 规模宏大;都 来源于实践, 服务于民生; 都流传海外, 影响深远;都 对人类文明 发展起了重 要作用 要点 2　 明清时期的建筑 七下 P79-P81 明长城 目的 防御北方蒙古贵族南扰 概况 东起鸭绿江边、西至嘉峪关,总长万余里。 沿线设立卫所,驻守军队,开展屯田,进 行生产,并修建了相连的道路,形成一个完整的军事防御体系 评价 规模最大、历史最久;布局合理、技术先进;设施完善、工程质量优异 影响 保卫明朝边境安全,保护人民生产生活的安定;成为各民族交往的纽带;是我国古 代劳动人民智慧和创造力的代表,是中华民族精神的象征 北京城 修建 1406—1420 年,在元大都的基础上扩建和改造的 构成 明朝的北京城有宫城(即紫禁城,今称故宫,是北京城的核心)、皇城、内城和外城 特点 北京城平面呈“凸”字形,以中轴线对称展开,均衡布局;建筑以宫殿为重点 地位 紫禁城是当时世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑群,也是我国现存规模最大、最完 整的古建筑群 意义 体现了我国古代城市建筑和宫殿建筑的典型风格,是东方建筑艺术的结晶,反映了 我国古代劳动人民的聪明才智和杰出创造力 　 　 小切口 “长城” 不同时期的 长城 承载的时代重任 / 精神寄托 认识 秦长城、 明长城 处于北方游牧地区与农耕地区的连接线上;成为各民族交往的纽带;对 中原王朝的安危和稳定社会生产生活秩序起到了一定的保障作用 《义勇军进行 曲》中的长城 将中华民族存亡与长城紧密地联系在一起,长城成为中华民族团结起来 保卫祖国、保卫人民的象征,成为中华民族在存亡之际同仇敌忾、共御外 侮决心的象征 现代钢铁长城 人民军队是社会主义现代化建设的强有力保障 (1)“长城”的变迁见证 了 中 华 民 族 的 凝 聚力 (2)长城在近现代历史 上扮演了激发爱国 热情的角色 16 结构化知识梳理·河北历史 模 块 一 中 国 古 代 史 要点 3　 明清小说 七下 P82-P83;P107-P109 著作 《三国志通俗演义》 (《三国演义》) 《水浒传》 《西游记》 《红楼梦》(初名《石头记》) 作者 罗贯中 施耐庵 吴承恩 曹雪芹 时间 元末明初 明代中期 清代 概况 描写了魏、蜀、吴 三国之间政治、军 事和相互交往上 的各种矛盾冲突 描写了宋代梁山 泊各路好汉反抗 官府压迫的武装 斗争 描写唐僧师徒 四人取经的艰 难历程 通过贾、史、王、薛四大家族的兴衰 变化,深刻地反映了封建社会末期 的社会现实和尖锐矛盾,揭示了封 建社会走向衰亡的历史命运 评价 我国最为流行的 长 篇 历 史 小 说 之一 我国第一部以农 民起义为题材的 长篇小说 一部富于浪漫 主义色彩的神 话小说 思想性强、艺术性高、影响深远 要点 4　 昆曲与京剧艺术 七下 P83;P109-P111 昆曲 又称昆剧、昆腔。 明朝汤显祖的《牡丹亭》,通过杜丽娘和柳梦梅神奇的爱情故事,有力地批 判了吃人的封建礼教,达到了很高的艺术水准;清朝洪昇的《长生殿》和孔尚任的《桃花扇》 是昆曲的传世之作 京剧 形成 徽调不断吸收昆曲、秦腔、京调、汉调等地方戏的优点,加以创造和改进,在道光年间 逐渐形成新剧种“皮黄戏”。 该剧种带有北京的地方特色,被称为“京戏”或“京剧” 地位 全面和集中地体现了中国戏曲的精华,是中国的“国粹”之一,被誉为“国剧” 二阶 真题演练明方向 1. (2024 包头)朱元璋建立明朝后,废除了丞相制和中书省,规定六部直接向皇帝负责,调兵权统归兵部;地方各省 设三司,互不统属。 其目的是 (　 B　 ) A. 解决倭患 B. 强化皇权 C. 增强国力 D. 发展科举 2. (2024 保定竞秀区期末)服饰是一个时代政治、经济、思想文 化的具体体现。 下图是明太祖命制并颁行全国的三种男子帽 式,它们共同说明 (　 C　 ) A. 朱元璋关心民众生活 B. 朱元璋鼓励发展纺织业 C. 明朝重视加强国家统一 D. 明朝百姓服饰都有统一规范 一统河山巾　 　 四方平定巾 　 　六合一统帽 3. (2024 乐山)关羽集忠、义、仁、勇、礼、智、信于一身,这些对任何人而言都是令人敬仰的精神品格。 康熙年间,清 政府尊关羽为夫子,将其与孔子并称。 此举主要目的是 (　 A　 ) A. 强化忠义观念 B. 促进农业发展 C. 维护海禁政策 D. 镇压太平天国 4. (2024 武汉)明末清初,汉口镇沿汉水至入长江口一线发展,绵延十余里,是华中地区最大的棉花市场和茶叶集 散地,百姓所需的米、盐、油、木材、布匹、药材等从全国各地集中于此。 由此可见,当时的汉口镇 (　 C　 ) A. 人地矛盾突出 B. 工厂制度确立 C. 商品贸易兴盛 D. 自然经济解体 26 结构化知识梳理·河北历史 模 块 一 中 国 古 代 史 5. (2024 湖北)与明朝鼎盛时期相比,清朝前期人口数量有了很大变化(如下图)。 出现这一变化的原因是 (　 D　 ) 明朝鼎盛时期和清朝前期人口数量变化情况 A. 市民文化丰富 B. 禁海令的颁布 C. 手工工场成熟 D. 社会经济发展 【点拨】本题需要关注图表的名称、时间信息、发展趋势和变化点的时间信息,看问题要求,带着问题分析数据图 表。 根据题干“与明朝鼎盛时期相比,清朝前期人口数量有了很大变化”结合图表中呈现的从明朝鼎盛时期到 乾隆末年,人口数量呈现增长的趋势,根据所学分析该现象发生的时代背景即可得出答案。 6. (2024 深圳)明朝郑和船队到达东南亚和非洲国家,船队上的医官会给当地人看诊并介绍中医技术,船队上的稳 婆(接生婆)也会向落后地区的当地妇女介绍接生技术。 这体现了郑和船队 (　 B　 ) A. 提升了明朝的科技文化 B. 促进了亚非的交往交流 C. 坚持中外友好交往 D. 航海史上的壮举 7. (2024 广东)明朝中后期,以万里海疆为对象,明人绘制了《全海图注》 《沿海山沙图》 《万里海图》等众多海防 图,流传至今的就有十多种。 这表明,当时 (　 B　 ) A. 造船技术发达 B. 海防意识增强 C. 海外贸易兴盛 D. 远洋航行开启 8. (2024 保定竞秀区期末)某校历史学习小组整理了一份名人名句卡片。 该卡片的主题是 (　 B　 ) 台湾者,中国之土地也,久为贵国所踞,今余既来索,则地当归我。 ———郑成功 罗刹扰我黑龙江、松花江一带……不速加剪除,恐边徼之民,不获宁息。 ———康熙皇帝 A. 加强中央集权 B. 维护国家主权 C. 推动经济发展 D. 加强文化交流 【点拨】主题提炼选择题要提取题干和材料中关键信息,推断史实,总结共性,归纳主题。 根据“台湾” “地当归 我”“郑成功”可知反映的是郑成功收复台湾的事迹;根据“罗刹”“黑龙江、松花江”“剪除”“康熙皇帝”可知反 映的是康熙帝时期,通过两次雅克萨之战打败沙俄侵略军。 结合所学,归纳两则事件的共性即可得出答案。 9. (2024 天津)顺治皇帝册封了“达赖喇嘛”,康熙皇帝册封了“班禅额尔德尼”。 这都属于清朝对西藏地方进行有 效管辖的 (　 B　 ) A. 背景 B. 措施 C. 作用 D. 目的 10. (2024 遂宁)清朝是统一多民族国家进一步巩固和发展的关键时期,下表所列历史事件反映了清王朝(　 A　 ) 时间 事件 1727 年 设置驻藏大臣 1757 年 平定准噶尔叛乱 1762 年 设置伊犁将军 1793 年 《钦定藏内善后章程》颁布 A. 强化边疆治理 B. 抵御外来侵略 C. 加强君主专制 D. 监察地方吏治 11. (2024 河南)1608 年,徐光启从福建引来甘薯种在上海栽种,取得成功;后又写成《甘薯疏》,指出甘薯的优点, 介绍其种植方法。 材料体现出他 (　 D　 ) A. 关注科学理论 B. 得到百姓的支持 C. 重视数据分析 D. 注重实践与总结 12. (2024 深圳)清朝前期的小说中,大量提及明末清初外来作物和手工制品,如辣椒、眼镜、玻璃等等,这可以用来 解释清朝 (　 A　 ) A. 与全球经济的联系 B. 社会危机空前严重 C. 文学作品脱离现实 D. 民族资本主义发展 36 参考答案·河北历史 　 一战成名新中考·历史(2025 河北) 　 参考答案 　 　 　 结 构 化 知 识 梳 理 《结构化知识梳理》答案 P2—P6;《分层作业本》答案 P6—P21;《题组培优练》答案 P21—P24 《结构化知识梳理》 模块一　 中国古代史 第一单元　 史前时期:中国境内早期人类与 文明的起源 1. C　 2. D　 3. B　 4. C　 5. B 第二单元 　 夏商周时期:早期国家与社会 变革 1. B　 2. C　 3. D　 4. B　 5. C　 6. B　 7. A 第三单元　 秦汉时期:统一多民族国家的建 立和巩固 1. A　 2. C　 3. D　 4. B　 5. D　 6. B　 7. A　 8. C　 9. B 10. A　 11. B 第四单元　 三国两晋南北朝时期:政权分立 与民族交融 1. A　 2. C　 3. A　 4. B　 5. D　 6. A　 7. B　 8. C 第五单元　 隋唐时期:繁荣与开放的时代 1. D　 2. D　 3. A　 4. B　 5. B 第六单元　 辽宋夏金元时期:民族关系发展 和社会变化 1. A　 2. A　 3. B　 4. D　 5. C 第七单元　 明清时期:统一多民族国家的巩 固与发展 1. B　 2. C　 3. A　 4. C　 5. D　 6. B　 7. B　 8. B　 9. B 10. A　 11. D　 12. A 模块二　 中国近代史 大单元一　 旧民主主义革命时期的内忧外患 与救亡图存 单元大概念一 　 列强侵华的史实及其对中国社 会的影响 1. A　 2. A　 3. A　 4. B　 5. D 6. 政权:清朝。 (2 分) 预测:要被打垮。 (2 分) 形势:世界市场初步形成,各国联系日益密切(工业革命 后,资本主义殖民扩张加剧);中国闭关锁国,封建落后。 (意思相近即可,每点 2 分,共 4 分) 7. (1)战争:第二次鸦片战争。 (2 分) 国家:英国;(1 分)俄国或沙俄。 (1 分) (2)条约:《马关条约》(2 分) (3)原因:封建制度落后:政治腐败,统治腐朽;在战争中 没有得到人民支持;战争多次失败,被迫签订不平等条约; 清政府不能进行有效改革;统治者不了解国际形势变化。 (答出其中两点且意思相近即可,其他符合题意的答案也 应酌情给分,每点 2 分,共 4 分。) 启示:落后就要挨打;勿忘国耻,振兴中华;重视国防建设。 (2 分) 单元大概念二　 近代中国人民的救亡图存运动 1. B　 2. D　 3. B　 4. C　 5. C　 6. C　 7. C　 8. C　 9. A 10. B　 11. A 12. (1)战争:第二次鸦片战争。 (2 分) (2)方式:创建海军;创办军事工业;开办军事学校;组织 留学;购买武器等。 (答出两点且意思相近即可,每点 2 分,共 4 分) (3)领域:国防建设或军事建设。 (3 分) 13. (1)120 周年。 (2 分) (2)武器:大刀、长矛、抬枪。 (2 分) 精神:大无畏的战斗精神。 (2 分) (3)方式:武装斗争(抗争、反抗)。 (3 分) 大单元二 　 中国共产党领导的新民主主义 革命 单元大概念一 　 中国共产党的成立与革命道路 的探索 1. B　 2. D　 3. D　 4. C　 5. D　 6. B　 7. B　 8. B 9. (1)事件:五四运动;西安事变。 (4 分) 国际背景:①五四运动:巴黎和会把德国在山东的特权转 让给日本。 ②西安事变:日本为摆脱经济危机加紧侵略。 (4 分) 作用:①五四运动:促使中国代表拒绝在对德和约上签字。 ②西安事变:为中国打败日本法西斯奠定基础(或促使国 共两党合作抗日)。 (4 分) (2)时代主题:教亡图存(或挽救民族危亡)。 (3 分) 单元大概念二　 中华民族的抗日战争 1. C　 2. C　 3. B　 4. C　 5. B　 6. C　 7. B 单元大概念三　 人民解放战争 1. C　 2. C　 3. C 4. (1)对象:日军(或日寇)。 (2 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 2