13.1 在劳动中创造人生价值 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

《2024年全国五一劳动奖和全国工人先锋号表彰大会召开》 通过观看视频，聆听代表发言，你明白了哪些道理？ 第十三课 实现人生价值 1.道德素养：感知劳动创造的成就感、幸福感。领会劳动对个人和社会的价值，形成诚实劳动、劳动创造美好生活的意识。(参见2022版 新课标 P13) 2.健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系，理解人生价值的内涵，明确一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。(参见2022版 新课标 P15) 3.责任意识：明确人生价值是通过劳动创造的，青少年要担负起历史重任。 核心素养目标 教学重点：劳动的价值； 教学难点：劳动与人生价值； ★劳动的重要性？ ★怎样衡量一个人的人生价值？ 自习导航 人生价值的含义和实现途径 01 02 03 04 如何在奉献中成就精彩人生 视频：平凡岗位的“手”护者 思考：1.他们身上哪些优秀品质值得学习？ 2.他们付出的劳动，会对他人、社会、国家带来怎样的影响？ 思考 图中的人物为社会带来了什么？ 农民在田里忙碌 工人焊接组装件 科研工作者做研究 交通警察执勤 人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。 1.什么是人生价值？ 最美人间烟火色，皆是劳动绽芳华 医生为许许多多的人治病，救治无数人的生命。 环卫工，日复一日地创造整洁美丽的环境。是城市的美容师。 老师教书育人，传播人类的文明，培育国家栋梁。 快递员每天为人们提供便利服务，促进经济的发展。 他们都是用自己的劳动在创造人生的价值。 人生的价值是通过劳动创造的 活动一 探究分享 从医 37 年，扎根深山守护牧民健康。初到交通闭塞、卫生室设施简陋的庙尔沟时，他靠一匹马和一个药箱，在牧区和连队间奔波。他自学哈萨克语，打破与牧民的沟通障碍，多次在艰苦条件下成功救治患者，如在雪夜接生早产儿等。 李琳的选择和行动对自己而言，实现了作为一名医生的职业理想和自我价值的升华；对他人给予了健康的希望和生活的保障；对社会来说，改善了偏远地区的医疗状况，传递了爱心与正能量。 你认为李琳医生的人生有价值吗？如何体现的？ 对个人：①人们通过劳动创造物质财富和精神财富。②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。③劳动是人的第一需要 物质财富 精神财富 2.人为什么要劳动？（劳动的意义） 幸福不会从天而降，美好生活靠劳动创造。 可口的美食、洁净的马路、送至家门口的快递、智能防盗门、无人驾驶的汽车、快速便捷的高铁等，所有这一切都离不开劳动，人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。 北京大兴国际机场 港珠澳大桥 京杭大运河 长城 千百年来，中华民族以勤劳智慧闻名于世。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。 知识小结 2.劳动的意义、作用、重要性？P96-97 人通过劳动创造物质财富和精神财富。人各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。 国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿望都要靠劳动来实现。 4 我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。 3 1 人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。 2 个人 社会 国家 活动二 价值辩一辩 共和国勋章，是中华人民共和国最高荣誉勋章，授予在中国特色社会主义建设和保卫国家中作出巨大贡献、建立卓越功勋的杰出人士。 国家勋章和国家荣誉称号为国家最高荣誉，由全国人民代表大会常务委员会决定授予共和国勋章和国家荣誉称号。中华人民共和国主席根据全国人民代表大会常务委员会的决定，向国家勋章和国家荣誉称号获得者授予国家勋章、国家荣誉称号奖章，签发证书。截至2024年9月13日，共和国勋章获得者有于敏、申纪兰、孙家栋、李延年、张富清、袁隆平、黄旭华、屠呦呦、钟南山、王永志、王振义、李振声、黄宗德。 活动二 价值辩一辩 总结归纳 3.怎样衡量一个人的人生价值？P97 ①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。 ②一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。 ③人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。 在劳动中创造价值 人生价值 含义：人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义 产生：通过劳动创造 劳动创造美好生活 衡量尺度：一个人对他人和社会的贡献 历史角度：我们所取得的每一项成就都是广大人民用劳动换来的 现实意义：国家富强、民族复兴、人民幸福美好愿景都要考劳动来实现 课堂小结 17 1、2023年10位“大国工匠年度人物”和40位提名人选。他们犹如闪亮的坐标，坚守岗位、初心不改,在实现国家富强、民族振兴、人民幸福的追梦路上,用自己的奋斗故事诠释着劳模精神、劳动精神、工匠精神。发扬劳模精神,向大国工匠学习,我们应该（   ） ①从小立鸿鹄志,长大做人上人 ②树立劳动创造财富、劳动收获幸福的观念 ③尊重劳动人民,珍惜劳动成果 ④积极参加有偿劳动,提高劳动技能和本领 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 奉献社会 义务劳动 2、（24-25七年级上·全国）《大国工匠》系列节目讲述了不同岗位的劳动者，用自己的灵活双手匠心筑梦的故事。他们并非有多高的学历和文化水平，而是数十年如一日地追求着职业技能的极致化，靠着传承和钻研，凭着专注和坚守，做出不平凡的贡献。这启示我们（   ） A．工作有高低贵贱之分，慎重选择很必要 B．要在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，追求卓越 C．技能人才天地广，到哪都成人上人 D．只有取得突出成就的劳动者，才值得尊重 B 并无高低贵贱之分 夸大了技能人才的作用 应尊重每一个劳动者 3.千百年来，劳动者以辛勤的劳动和智慧缔造着文明、财富以及美好的生活。下列诗句属于歌颂劳动及劳动者的是（ ） A.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 C.锄禾日当午，汗滴禾下土 D.春风又绿江南岸，明月何时照我还 C Lavf59.14.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$