12.2 正确对待顺境和逆境 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

本单元教材分析： 第四单元 追求美好人生 第十一课 确立人生目标 11.1 探问人生目标 11.2 树立正确的人生目标 第十三课 实现人生价值 13.1 在劳动中创造人生价值 13.2 在奉献中成就精彩人生 单元导语 思考并回答：本单元学习目标是什么？（参见单元导语） 答案与解析：本单元以“人生”为主题，围绕“我所追求的美好人生”展开，引导同学们树立正确的人生观。针对“树立怎样的人生目标”“拥有怎样的人生态度”“如何实现自己的人生价值”三个具体问题，理解“我应当追求怎样的美好人生？”这个核心问题。 第十二课 端正人生态度 12.1 拥有积极的人生态度 12.2 正确对待顺境和逆境 七年级上册 第四单元 追求美好人生 第十二课 端正人生态度 第二框 正确对待顺境和逆境 核心素养目标 1.道德素养：通过个人案例的深入分析，培养学生热爱集体的情感，增强个人在集体生活中的价值感、责任感，认同集体主义原则。 2.健全人格：引导学生通过结合自己的生活实际，树立集体意识，积极融入集体生活。 3.责任意识：以中学生元元讲述集体生活对他的影响，让学生学会在集体生活中涵养品格，发展个性，不断完善自我。 ①顺境和逆境的作用 ②如何对待顺境和逆境？ ③顺境和逆境的关系 请同学们自主学习课本P92-94页的内容，时间3分钟。 顺境？逆境？ 在人生的道路上，我们不可避免地会经历顺境和逆境。身处顺境时，一切都如鱼得水，都朝着好的方向发展，让我们感到心旷神怡；而身处逆境时，会遇到各种挫折和困难，我们可能陷入困惑和迷茫。 那么，顺境与逆境，哪个对我们的成长更有利呢？ 顺境：是指顺利的环境，人生过得很顺、没有阻碍； 逆境：是指不顺利的环境，人生过得很慢、阻碍很大； 生活的道路并不平坦 视频赏析 体育强国路，照见中华民族复兴路 思考：从“仰视世界”到“平视世界”，谈谈你对“顺境”和“逆境”的认识。 顺境和逆境是人生历程中两种不同的人生境遇。无论是顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生境遇。 1.认识顺境和逆境 ①顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。 ②无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。 活动二：顺境共探究 明末李自成揭竿而起，他严明军纪、剿兵安民，起义军所向披靡。攻占北京后，起义军骄傲自满，沉迷享乐、军纪松弛。清兵入关后，起义军仓促应战，人心涣散、一击则溃，短短几个月就土崩瓦解。毛泽东在延安高级干部会议上特别指出：“近日我们印了郭沫若论李自成的文章，也是叫同志们引以为戒，不要重犯胜利时骄傲的错误。” 思考：1、你如何看待李自成因骄傲懈怠而功败垂成？ 2、李自成的故事对于我们身处顺境时有什么启示？ 李自成功败垂成是因为他没有正确对待顺境。 告诉我们要做到顺境不骄。①身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为； ②我们也要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。 2.★如何正确对待顺境与逆境？P93-94 ①顺境不骄。 顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。 a.身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为； b.同时，我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。P93 拿破仑因骄傲而兵败滑铁卢 关羽因骄傲大意失荆州 兔子因骄傲赛跑输给乌龟 他被称为“中国阿甘”、“脑瘫”厂长，他是带领无数残疾人改命，并年入千万的感动中国人物。 经典故事，探析顺境逆境： 幼时因高烧导致小脑神经失常，落下终身残疾。虽然他在“异样眼光”中长大，找工作四处碰壁，但是陆鸿也没停止探索的脚步：先后摆过修车摊、开过网店、做过电子相册，如今拓展到实体相册生产，其工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。 对他而言，挣很多钱，把工厂开到行业翘楚，都不是最重要的，最重要的是，凭借自己的双手吃饭，给和他遭遇相同的人，打开一道通往幸福的大门。 思考：面对人生的逆境，陆鸿是如何应对的？从陆鸿的故事中，你收获了什么启示？ 面对逆境，陆鸿没有消沉，没有放弃自己，而是凭借自己坚韧不拔的意志，与命运做抗争。不仅创造个人价值，而且帮助像他一样的残疾人就业，为社会发展做出贡献。 启示：②逆境不馁。在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。 品读成语： 顺境和逆境的关系 ①失之东隅，收之桑榆。《后汉书·冯异传》 ②塞翁失马，焉知非福。 《淮南子·人间训》 ③福祸相依。《老子》“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。” 思考：上述成语有什么共同寓意,对我们认识顺境和逆境的关系有何启示？ 答案与解析：比喻虽然一时受到损失，但也有可能带来好处；任何事情都有二面性，好事和坏事在一定条件下可以互相转化。启示顺境和逆境都不是恒定的，在一定条件下可以相互转化。 答案: 1配C 2配B 3配A ③知道顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。（★认识顺境和逆境的关系）P94 a.自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。 b.无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 2012年伦敦奥运会，孙杨获得400米自由泳、1500米自由泳两块金牌；2016年里约奥运会，斩获200米自由泳金牌 孙杨被禁赛四年零三个月，这几乎是一个运动员的整个巅峰期 每天坚持自训，时隔1680天后，孙杨重回赛场 ①顺境不骄。身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时，我们也要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。 ②逆境不馁。在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。 ③顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 2.如何正确对待顺境和逆境？ 课堂小结 正确对待顺境和逆境 正确认识顺境逆境 正确对待顺境和逆境 顺境不娇。抓住机遇，顺势而为，忧患意识，谦虚谨慎。 无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇 逆境不馁。逆境前行，鼓足勇气，迎难而上。 在一定条件下，顺境和逆境可以相互转化，让顺境和逆境成为人生成长的阶梯。 3 课堂练习 1. 天宝元年，李白得他人引荐，被唐玄宗召见，面对唐玄宗的提问，李白凭半生博学及长期对社会的观察，胸有成竹，对答如流。唐玄宗大为赞赏，随即令李白供奉翰林。这是李白离实现入仕梦想最近的一次。从中我们可以认识到（    ） A．顺境中的有利因素有助于我们接近和实现目标 B．顺境和逆境对人生的作用都是双重的 C．生活中难免会遇到各种各样的困难 D．顺境和逆境在任何条件下都不能转化 【答案与解析】A 本题考查顺境的作用。A：说法正确，符合题意；BC：说法正确，但在材料中未体现，故BC不符合题意；D：顺境和逆境在一定条件下可以相互转化，故D说法错误；故本题选A。 3 课堂练习 2. “苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”巴尔扎克的这句话说明（    ） A．顺境对于人的成长是不利的 B．逆境不利于人的成长 C．逆境对人生的作用是双重的 D．遭遇逆境的人肯定能有所成就 【答案与解析】C 本题考查逆境的作用。C：说法符合题意；A：顺境对于人的成长是有利的，故A说法错误；B：逆境有利于人的成长，故B说法错误；D：肯定，说法绝对。遭遇逆境的人要正确对待才能有所成就，故D说法错误；故本题选C。 3 课堂练习 3. 苏轼虽屡遭贬谪，漂泊异乡，半生辗转，却从未被生活的不如意和仕途的坎坷打败。被贬黄州时，他与挚友张怀民月下夜游承天寺，发出“但少闲人如吾两人者耳”的感慨；沙湖道中骤雨忽至，同行者皆显狼狈，他却泰然笑谈“一蓑烟雨任平生”……苏轼的人生经历启示我们要（    ） ①在逆境中前行，面对逆境不气馁 ②增强忧患意识，时刻保持谦虚谨慎 ③保持乐观豁达的人生态度，热爱生活 ④正确对待成败得失，将逆境转化为顺境 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案与解析】B 本题考查正确对待顺境和逆境。①③：符合题意；②：题干未涉及增强忧患意识，时刻保持谦虚谨慎，故②不符合题意；④：题干未涉及正确对待成败得失，将逆境转化为顺境，故④不符合题意；故本题选B。 3 课堂练习 4. 2023年度感动中国人物张雨霏从小就树立夺取奥运游泳金牌的梦想。尽管身体存在先天缺陷，她仍十年如一日坚持高强度训练，在逆境中崛起，最终实现青春梦想。她的故事启示我们要（    ） ①放弃顺境，在逆境中成才    ②鼓足勇气，走好人生道路 ③抓住机遇，寻求他人帮助    ④迎难而上，在逆境中前行 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 【答案与解析】B 本题考查正确对待顺境和逆境。②④：符合题意；①：无论是顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，对待顺境，我们要顺势而为，故①错误；③：抓住机遇，寻求他人帮助与题文主旨不符，故③不符合题意；故本题选B。 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$