专题05：期末模拟卷（能力提升）【广东专用】-2024-2025学年八年级语文上期期末复习精品模拟卷

八年级语文上期期末模拟卷（能力提升）【广东专用】 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用(29分) 1．（10分）默写古诗文。 （1） ，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》） （2）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （3） ，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》） （4）天接云涛连晓雾， 。（李清照《渔家傲》） （5） ，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》） （6）问君何能尔？ 。（陶渊明《饮酒（其五）》） （7）鸢飞戾天者， ； ，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》） （8）咏史诗是中国古代诗歌中重要的一类，大多针对具体的历史事件或历史人物有感而发。杜牧创作咏史诗善于反弹琵琶，生发出新意。在他创作的《题乌江亭》一诗中，“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”就让我们再次感慨项羽的命运，杜牧《赤壁》中的两句“ ， 。”也有反弹琵琶的效果。 2．（2分）阅读下面这首诗，诗中的“几处”“谁家”可否改为“处处”“家家”？请结合诗句简要分析。 钱塘湖春行 （白居易） 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 （7分）阅读下面的文字，完成下面小题。 阅读经典作品，不仅能够培养我们的知识积累，而且能提升我们的文化自信。 阅读《中国石拱桥》，我们了解了中国古代那________的建筑技术；阅读《藤野先生》，我们听到了藤野先生那________、毫无民族偏见的勉励；阅读《背影》，我们看到了父亲那pán shān而又深情的身影；阅读《国行公祭，为佑世界和平》，我们懂得了要míng jì历史、________先烈，要珍爱和平、开创未来；阅读《白杨礼赞》，我们深深地感悟到中华民族那绝不向任何困难低头，bù zhé bù náo的气节。 3．(3分)根据拼音写出相应的词语。 （1）pán shān( )    （2）míng jì( )    （3）bù zhé bù náo( ) 4．(2分)下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．惟妙惟肖    抑扬顿挫    怀念 B．巧妙绝伦    振聋发聩    怀念 C．巧妙绝伦    抑扬顿挫    缅怀 D．惟妙惟肖    振聋发聩    缅怀 5．(2分)语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．阅读经典作品，不仅能够增加我们的知识积累，而且能提升我们的文化自信。 B．阅读经典作品，不仅能够提升我们的文化自信，而且能培养我们的知识积累。 C．阅读经典作品，既能够培养我们的知识积累，又能增加我们的文化自信。 D．阅读经典作品，既能够培养我们的知识积累，又能提升我们的文化自信。 （4分）阅读下面的文字，完成下面小题。 新华社沈阳11月23日电  11月23日11时32分许，一架搭载着25位志愿军烈士遗骸的中国空军运—20运输机降落在沈阳桃仙国际机场。第十批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回到祖国怀抱。 去时少年身，归来英雄魂。2014年以来，我国连续10年从韩国迎回10批938位在韩志愿军烈士遗骸，并为其中10名烈士找到了亲人。 忠魂归故土，浩气存天地。祖国从未忘记，人民永远铭记！ （选自新华社2023年11月24日消息） 6．(2分)请你为这则新闻拟一个标题，不超过25个字。 7．(2分)班级开展“为英雄点赞”活动。请选择《红星照耀中国》的一个英雄人物，为同学们讲述其事迹与精神，写一段发言稿，不超过100字。 （6分）结合名著相关内容，完成下面小题。 在学习与长征有关的名著《红星照耀中国》时，班级举办了“与斯诺跨越时空的对话”新闻采访模拟会。 下面是小温的采访提纲，请根据要求完成下列问题。 采访提纲 时间、地点 1939 年6月20日，保安 采访对象 埃德加·斯诺 采访方式 现场访谈 采访器材 纸、笔、照相机、录音笔等 采访目的 了解《红星照耀中国》的成书过程，感受长征精神 采访问题 ①《红星照耀中国》记录了很多红军在长征路上绝处逢生的故事，您能结合某处地点，简要概括他们经历过哪些困境吗？他们生存和发展的秘诀又是什么呢？ ②您采访了这么多大人物，私底下和他们关系怎么样？毕竟能够结交这些人物，是很了不起的事情。 ③有人称您为“新闻界的普罗米修斯”，《红星照耀中国》是报告文学的艺术丰碑，它既有“生活的真实”，又为“读者的阅读欣赏留下了足够的艺术创造空间”。我很想成为像您这样的记者，您可以结合《红星照耀中国》的创作经验，给我几点写作上的建议吗? 8．(3分)老师认为小温采访提纲②中加入了自己的主观臆断并触及对方隐私，偏离采访主题，显得没有礼貌。请你帮她改正并重新表述。 改正为： 9．(3分)请结合你对本书的阅读体验，代替斯诺回答问题①或问题③。 我选择回答问题 ： 二、阅读(41分) （一）文言文阅读（共15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 （选自孟子《得道多助，失道寡助》） 10．(3分)解释文中加点词语的意思。 （1）池非不深也( )    （2）委而去之( )    （3）亲戚畔之( ) 11．(4分)把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。 （2）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险。 【乙】 凡治国之道必先富民民富则易治也民贫则难治也。奚以知其然也？民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢陵上犯禁，陵上犯禁则难治也。故治国常富，而乱国常贫。是以善为国者，必先富民，然后治之。 （选自《管子·治国第四十八》） 12．(2分)下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（    ） A．奚以知其然也/公欣然曰 B．敬上畏罪/横柯上蔽 C．则易治也/寒暑易节 D．是以善为国者/陈康肃公善射 13．(2分)请用“/”给文中画线的句子断句。 凡 治 国 之 道 必 先 富 民 民 富 则 易 治 也 民 贫 则 难 治 也 14．(4分)【甲】【乙】两篇选文都论述了治国之道，请分析其异同点。 （二）现代文阅读（共26分） （15分）阅读下面文段，完成下面小题。 “奥林匹克之父”顾拜旦 宋凤英 ①1863年新年的第一天，法国巴黎诞生了一个男婴。这个名叫皮埃尔·顾拜旦的小男孩，在成年之后成为举世闻名的人物。因为就是他，创办了现代奥林匹克运动会。 ②顾拜旦是家中最小的一个孩子，从少年时代起就对体育有广泛的兴趣，喜爱拳击、划船、击剑和骑马等运动。入学后，他很敬佩博学多才的修辞学老师卡龙神甫，因此对文史课程有浓厚的兴趣，并饶有兴味地涉猎了古希腊的灿烂文化。在11岁生日那天，顾拜旦一口气读完了都德的小说。当他读到那个沦陷区的老师在上完最后一堂法语课，转身在黑板上写下“法兰西万岁”时，不禁泪流满面。对战争的痛恨、逃亡的悲苦，让少年顾拜旦暗下决心，迟早有一天要让祖国复兴，但并不是通过战争的手段。 ③中学毕业后，顾拜旦先进入法国著名的圣西尔军校就读。不久，他从军校退学，进入巴黎政治学院。此时，整个法国仍然笼罩在战败的阴影中。法国正积蓄各种力量，伺机对德国复仇。他希望古代奥运会的“神圣体战”传统能在复活的奥运会上得到传承，以激发人们的和平意愿，壮大世界的和平力量。对于古希腊奥运会，顾拜旦充满憧憬之情。特别是古希腊人在奥运会开始前，火炬手一边高举火炬奔跑、一边高呼“停止战争，去参加奥运会”。顾拜旦感到，要让法国复兴，就应该走体育强国的道路，“用体育唤醒法国”。 ④不久，顾拜旦又前往英国留学，潜心研究了英国教育史，撰写过有关18世纪英国儿童教育家汤姆士·阿诺特教育思想的学术论文。阿诺特有一句名言：“运动是青年自我教育的一种活动。”这句名言在顾拜旦的心灵中，诱发起致力于体育教育的火花。当时，他还考察了英国教育和体育的现状，对那里学校的体育课、课外体育活动和经常性的郊游十分赞赏，希望在法国各学校中也能设置体育课，培养学生集体主义思想和刻苦锻炼、强健体魄的精神。那时，他对法国在1870年的普法战争中失利深感痛心，希望通过改革教育，增强民众体质，来振兴法国。 ⑤1875年至1881年间，在欧洲考古工作者们的努力下，奥林匹亚的古代奥运会遗址不断被挖掘出来了，而且每年都迅速地公布挖掘的结果。因此，顾拜旦同其他一些对奥林匹亚感兴趣的人士一样，都能及时、详细地倾听到公布的情况。当时他曾写道：“德国人发掘了奥林匹亚的遗址，可是法兰西为什么不能着手恢复她古代光荣的历史呢？” ⑥为了实现自己的志向，顾拜旦对英国体育运动开展的情况进行了考察。1887年，他作了《法国和英国中等教育制度对比》的报告，对英国将户外竞技游戏纳入教育内容给予很高评价，主张在法国学生中也开展竞技游戏，并以体育为重点来改革教育。1888年5月，顾拜旦针对学生因学业过重而过分劳累的问题提出：“唯一解决的办法是让孩子们游戏。” ⑦1899年，顾拜旦代表法国参加了在美国波士顿召开的体育训练大会。与会期间，他进一步了解了世界体育发展的动态，敏锐地感到近代体育的发展正在走向国际化，一批国际性的单项体育联合会组织相继成立。例如，1881年建立了国际体操联合会，1892年建立了国际赛艇联合会和国际滑冰联合会等。这些组织都为现代奥运会的诞生奠定了基础。 ⑧1890年，受法国政府委托，顾拜旦负责调查、研究大学的体育工作。他借此机会，向世界上许多国家发出了体育状况调查表。通过调查，顾拜旦发现国际上各个体育组织之间充满了矛盾和混乱，对立情绪十分严重，体育运动日趋商业化。这使他意识到，可以凭借古希腊体育的历史经验和传统影响，来推进国际体育运动。他同时深切地感到，应该尽快地以古代奥林匹克精神，把现代奥运会创办起来，用“团结、友好、和平”的精神来指导比赛，以消除体育领域内存在着的种种混乱的不良倾向。1892年11月25日，顾拜旦发表了题为《复兴奥林匹克》的演说，他第一次正式提出了创办现代奥运会的倡议。 ⑨从1896年至1925年，顾拜旦一直担任国际奥委会主席，负责该组织的领导工作。在他任职期间，国际奥委会成员由14个发展到40个。同时，在他的支持下，先后成立了20多个国际专项运动联合会。1924年，他因年事已高，主动辞去担任28年之久的国际奥委会主席职务，但他被聘为终生名誉主席。 ⑩1937年9月2日，顾拜旦因心脏病在洛桑与世长辞，终年74岁。遵照他生前的遗愿，顾拜旦的遗体安葬在瑞士洛桑，而其心脏则安葬在古希腊奥林匹克的发源地——奥林匹亚。他期望即使自己已长眠于地下，但其心脏仍能与奥林匹克运动的脉搏一起跳动。 相关链接： ①1913年，顾拜旦精心地为国际奥委会设计了会旗，它象征着五大洲的团结，以及全世界运动员以公正的比赛和友好的精神在奥林匹克运动会上相见。 ②经过顾拜旦及其同事们的多年努力和精心筹备，“复原奥林匹克运动会代表大会”于1894年6月18日至24日在巴黎胜利召开。会议一致通过复原奥林匹克运动的宪章，确定了现代奥运会的宗旨，正式成立了奥运会的永久性的领导机构——国际奥林匹克委员会。 15．(3分)下列对材料的分析和概括，最恰当的一项是（） A．本文质朴无华，用平实的语言向读者介绍了“奥林匹克之父”顾拜旦的主要经历，也展示了现代奥运会的创办缘起。 B．11岁生日那天，顾拜旦读了都德的小说并为之感动，于是下定决心通过体育教育振兴法国。 C．在顾拜旦形成自己的教育理念的过程中，英国教育对他产生了非常深刻的影响，这主要是因为他曾在英国留学。 D．为了解体育领域内种种混乱的不良倾向，顾拜旦借帮助法国政府调查、研究大学的体育工作之际，发出了许多体育状况调查表。 16．(4分)促使顾拜旦走向体育之路的原因有哪些？请结合材料简要概括。 17．(4分)为什么称顾拜旦为“奥林匹克之父”？请结合材料简要概括。 18．(4分)顾拜旦为什么要创办现代奥运会？请结合材料简要分析。 （11分）阅读下面的文字， 完成各题。 植物工厂 ①我们知道，植物利用太阳光进行光合作用，把空气中的二氧化碳和水转变成葡萄糖、淀粉等有机物，这样就可以长高、长大，直到开花结果，繁育后代。在适宜的条件下，只要给植物足够的光和必需的营养，就可以把庄稼“种”到空中去，把一幢幢高楼大厦变成一座座农场，用车间生产的办法来生产粮食和瓜果。这种植物产品生产的工厂化农业系统，就是“植物工厂”。 ②植物工厂是对光、温、湿、二氧化碳及营养等生长环境条件全智能控制的植物高效稳定生产系统。研究发现，只要对生长环境进行控制，就可以对植物的生长周期进行调控。通过增加光照、改变“光配方”、改善营养液成分等，就可以实现对植物生长周期和生长状态的控制。比如，生菜和小白菜在农田里栽培需要30—40天才能收获，但是在植物工厂中种植，仅需20天左右。因此，在植物工厂里，只要有足够的光照（能量）和营养（水分、空气、矿物质等），水果、蔬菜乃至粮食就可以“长了一茬又一茬”几乎不受外界的天气、光照和土壤环境的影响。 ③植物工厂要求固定的设施，首先需要计算机和多种传感器对环境进行精确控制、测量和反馈，简单说来，就是根据不同的植物来设置温度、湿度、光照、二氧化碳浓度等，还要实时测量植物的生长和生理状态，生成数据并反馈至控制系统，对环境进行动态调节，因此，植物工厂依赖的是对设施的高精度智能化控制。研究发现，如果想让石竹花的花青苷含量增加、花色红艳，建议增加680nm的光，而要想长出又大又肥厚的绿油油的生菜，就需要多用蓝光和红光。 ④植物工厂采用循环流动的营养液来为植物提供营养。我们常说，萝卜青菜，各有所爱，不同的植物也有不同的“口味”和“取食偏好”。比如，叶菜类、茄瓜类、花菜类的蔬菜，对营养液的要求各不相同，食用类和药用类的植物对于营养液的成分、酸碱性、温度等也有不同的“挑剔”程度。这就要求植物工厂内对营养液进行个性化配制、灭菌、输送和回收，实时监控营养液发生的变化并自动补充和校正，确保植物时刻处于一个稳定优良的营养液环境中。 ⑤由此看来，只要做到精准的人工控制，就可以在植物工厂里实现万物生长的梦想。植物工厂技术的突破，使高楼农场、荒漠农场、航海农场、太空农场、极地农场等成为可能。“植物工厂”被视为未来农业的发展方向。 （选自《光明日报》有删改） 19．(3分)下列对文本的分析与理解不正确的一项是（   ） A．说明文的对象分事物和事理两种，本文属事物说明文，说明对象是植物工厂。 B．研究发现，能对植物的生长周期进行调控的前提条件是控制植物的生长环境。 C．在植物工厂里若多用蓝光和红光，便有可能长出又大又肥厚的绿油油的生菜。 D．植物工厂技术的突破，使高楼农场、荒漠农场、航海农场等已经成为了现实。 20．(4分)植物工厂要求的固定设施有哪些？   21．(4分)植物工厂技术的突破，会让你的未来生活发生怎样的改变？ 请结合文本内容，展开想象，至少说出两个方面的改变。 三、作文（共50分） 22．一串串缤纷闪亮的火球迸出，高高地冲向漆黑的空中，然后喷爆出一道道金波银浪。 彩色的火花像喷泉一样滋啦啦地四面乱溅，还甩得噼里啪啦直响，特别热闹……烟花什么也不顾地挥霍着有限的激情。 李娟笔下的烟火给戈壁深处的阿勒泰带来无比的璀璨，是啊！人生亦是如此，需要燃烧，需要照亮，需要绽放，做不一样的烟火，释放你的激情，做人生最美的绽放！ 请以“最美的绽放”为题，联系生活实际，展开联想和想象写一篇文章。 要求：（1）字数不少于600字，不多于900字。 （2）体裁不限，诗歌除外。 （3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。如不可避免，请用x代替。 （4）不得抄袭或套作。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 八年级语文上期期末模拟卷（能力提升）【广东专用】 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用(29分) 1．（10分）默写古诗文。 （1） ，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》） （2）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （3） ，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》） （4）天接云涛连晓雾， 。（李清照《渔家傲》） （5） ，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》） （6）问君何能尔？ 。（陶渊明《饮酒（其五）》） （7）鸢飞戾天者， ； ，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》） （8）咏史诗是中国古代诗歌中重要的一类，大多针对具体的历史事件或历史人物有感而发。杜牧创作咏史诗善于反弹琵琶，生发出新意。在他创作的《题乌江亭》一诗中，“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”就让我们再次感慨项羽的命运，杜牧《赤壁》中的两句“ ， 。”也有反弹琵琶的效果。 【答案】 月下飞天镜 山山唯落晖 感时花溅泪 星河欲转千帆舞 黑云压城城欲摧 心远地自偏 望峰息心 经纶世务者 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 【详解】考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不多字，不少字，不写错字。 中注意“镜、唯、溅、舞、摧、铜雀、春深”等字要正确书写。 2．（2分）阅读下面这首诗，诗中的“几处”“谁家”可否改为“处处”“家家”？请结合诗句简要分析。 钱塘湖春行 （白居易） 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【答案】不好。“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，也表达了诗人的欣喜之情。 【详解】考查诗句赏析。 “处处”是到处的意思，“几处”是说只有几个地方。题目是“钱塘湖春行”，内容上描绘了早春的特点。“几处”二字，勾画出莺歌的此呼彼应和诗人左右寻声的情态，既符合早春特点，有表现了诗人踏春的欣喜之情。同样，“家家”各家都有，是暮春以后的景象，“谁家”而不是“家家”二字的疑问，又表现出诗人细腻的心理活动，并使读者由此产生丰富的联想，结合“争暖树”“啄春泥”的语境，“几处”和“谁家”恰到好处地描绘了早春黄莺用它婉转流利的歌喉向人间传播春回大地的喜讯；燕子穿花贴水，衔泥筑巢，写出了初春的生机。 （7分）阅读下面的文字，完成下面小题。 阅读经典作品，不仅能够培养我们的知识积累，而且能提升我们的文化自信。 阅读《中国石拱桥》，我们了解了中国古代那________的建筑技术；阅读《藤野先生》，我们听到了藤野先生那________、毫无民族偏见的勉励；阅读《背影》，我们看到了父亲那pán shān而又深情的身影；阅读《国行公祭，为佑世界和平》，我们懂得了要míng jì历史、________先烈，要珍爱和平、开创未来；阅读《白杨礼赞》，我们深深地感悟到中华民族那绝不向任何困难低头，bù zhé bù náo的气节。 3．(3分)根据拼音写出相应的词语。 （1）pán shān( )    （2）míng jì( )    （3）bù zhé bù náo( ) 4．(2分)下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．惟妙惟肖    抑扬顿挫    怀念 B．巧妙绝伦    振聋发聩    怀念 C．巧妙绝伦    抑扬顿挫    缅怀 D．惟妙惟肖    振聋发聩    缅怀 5．(2分)语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．阅读经典作品，不仅能够增加我们的知识积累，而且能提升我们的文化自信。 B．阅读经典作品，不仅能够提升我们的文化自信，而且能培养我们的知识积累。 C．阅读经典作品，既能够培养我们的知识积累，又能增加我们的文化自信。 D．阅读经典作品，既能够培养我们的知识积累，又能提升我们的文化自信。 【答案】3． 蹒跚 铭记 不折不挠 4．C 5．A 【解析】3．考查根据拼音写汉字。 （1）pán  shān——蹒跚，意为往来徘徊的样子； （2）míng  jì——铭记，意为牢记在心； （3）bù  zhé  bù  náo——不折不挠，意为形容在压力或困难面前不屈服，表现十分顽强。 4．考查词语辨析。 第一处：惟妙惟肖是指形容模仿或描绘得极其逼真。巧妙绝伦是指灵巧高明，无与伦比。根据语境可知，形容建筑技术，填“巧妙绝伦”更合适； 第二处：抑扬顿挫是指音调高低曲折，节奏感强。振聋发聩是指形容清醒、高明的言论能唤醒麻木糊涂、是非不明的人。根据语境可知，形容勉励，填 “抑扬顿挫”更合适； 第三处：怀念意为关心；思念。缅怀是指深情地怀念、追想（已往的人或事）。根据“先烈”可知，填 “缅怀”更合适； 故选C。 5．考查病句的辨析与修改。 A.“培养”“知识积累”搭配不当，应将“培养”改为“增加”； 故选A。 （4分）阅读下面的文字，完成下面小题。 新华社沈阳11月23日电  11月23日11时32分许，一架搭载着25位志愿军烈士遗骸的中国空军运—20运输机降落在沈阳桃仙国际机场。第十批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回到祖国怀抱。 去时少年身，归来英雄魂。2014年以来，我国连续10年从韩国迎回10批938位在韩志愿军烈士遗骸，并为其中10名烈士找到了亲人。 忠魂归故土，浩气存天地。祖国从未忘记，人民永远铭记！ （选自新华社2023年11月24日消息） 6．(2分)请你为这则新闻拟一个标题，不超过25个字。 7．(2分)班级开展“为英雄点赞”活动。请选择《红星照耀中国》的一个英雄人物，为同学们讲述其事迹与精神，写一段发言稿，不超过100字。 【答案】6．第十批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回到祖国怀抱/丹心报国，英雄回家 7．大家好！我要点赞的英雄是贺龙，他英勇善战，传说用一把菜刀在湖南建立一个苏区；他威望高，极富感召力，曾不止一次把地方哥老会全部成员收编进红军；他谦虚、忠于党，是我最敬佩的英雄！ 【解析】6．考查拟写标题。 新闻（消息）分为电头、导语、主体、结尾，其中导语部分是消息的主要内容。 拟写新闻标题要把新闻（消息）的主要内容概括其中，即什么时间在什么地点发生了什么事情，事情的结果怎样。结合“11月23日11时32分许，一架搭载着25位志愿军烈士遗骸的中国空军运-20运输机降落在沈阳桃仙国际机场。第十批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回到祖国怀抱”，可用其中的“第十批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回到祖国怀抱”作为标题；也可用自己的话概括，如“在韩志愿军烈士忠魂归故土”等。 7．考查名著人物形象分析。 要求选择《红星照耀中国》的一个英雄人物，为同学们讲述其事迹与精神，写一段发言稿，注意字数不要超过100字的要求。 示例：我要点赞的英雄是周恩来。周恩来对民族解放事业志不渝，鞠躬尽瘁，周恩来和上海的工人领袖起组织了五方名工人纠察队，从车阀那里得到经验，训练了武装力量，进行了上海工人总罢工，占领了城市，使上海不攻自破。周恩来为了人民幸福而不懈奋斗的品质值得我们学习，我们要传扬他的精神。 （6分）结合名著相关内容，完成下面小题。 在学习与长征有关的名著《红星照耀中国》时，班级举办了“与斯诺跨越时空的对话”新闻采访模拟会。 下面是小温的采访提纲，请根据要求完成下列问题。 采访提纲 时间、地点 1939 年6月20日，保安 采访对象 埃德加·斯诺 采访方式 现场访谈 采访器材 纸、笔、照相机、录音笔等 采访目的 了解《红星照耀中国》的成书过程，感受长征精神 采访问题 ①《红星照耀中国》记录了很多红军在长征路上绝处逢生的故事，您能结合某处地点，简要概括他们经历过哪些困境吗？他们生存和发展的秘诀又是什么呢？ ②您采访了这么多大人物，私底下和他们关系怎么样？毕竟能够结交这些人物，是很了不起的事情。 ③有人称您为“新闻界的普罗米修斯”，《红星照耀中国》是报告文学的艺术丰碑，它既有“生活的真实”，又为“读者的阅读欣赏留下了足够的艺术创造空间”。我很想成为像您这样的记者，您可以结合《红星照耀中国》的创作经验，给我几点写作上的建议吗? 8．(3分)老师认为小温采访提纲②中加入了自己的主观臆断并触及对方隐私，偏离采访主题，显得没有礼貌。请你帮她改正并重新表述。 改正为： 9．(3分)请结合你对本书的阅读体验，代替斯诺回答问题①或问题③。 我选择回答问题 ： 【答案】8．示例：问题②可改为：您采访了这么多人物，给您感受最深的是谁？他的什么精神品质令您记忆犹新？ 9． 示例：问题①：大草地。困境：自然环境非常恶劣；物资供应极度匮乏；国民党重兵围追堵截。 秘诀：战士们一路砍伐长竹，在泥淖上铺出一条曲折的路；在藏民地里收割青稞，挖掘甜菜和萝卜等蔬菜补充供给；在长征路上留下一小部分人员组织游击队，在敌人侧翼进行骚扰和牵制。 问题③：首先是真实且客观。《红星照耀中国》是纪实性作品，作者通过自己的所见所闻，客观地向全世界报道中国共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。书中记录了那个时期的相关史实，客观叙述了“红色中国”的历史、现状和未来。其次，要塑造生动形象的立体人物。本书塑造了一大群个性鲜明的人物形象。 【解析】8．考查新闻采访的知识 。 采访，即记者为取得新闻材料而进行观察、调查、访问、记录、摄影、录音、录像等活动，采访提纲：是记者在采访前所草拟的任务大纲，其涵盖了在采访活动的目的、采访过程的操作以及可能发生的情况；对记者采访任务起到辅助性作用。 根据问题②“您采访了这么多大人物，私底下和他们关系怎么样？毕竟能够结交这些人物，是很了不起的事情”可知，问题②中加入了自己的主观臆断并触及对方隐私，偏离采访主题，显得没有礼貌。问题②可改为：在延安的日子里，您印象最深刻的一件事是什么？ 9．考查对名著内容的理解记忆。 问题①示例： 地点：夹金山； 困境：红军将士大多数来自南方，经过长途行军和连续作战，体力消耗很大，对雪山严寒和稀薄空气很不适应，御寒用品也极度缺乏，翻越夹金山是对他们身体极限、心理极限、生存极限的严峻挑战和前所未有的生死考验。再加上物资供应极度匮乏；国民党重兵围追堵截。 秘诀：在恶劣的自然条件下，6月17日，毛泽东、朱德、周恩来等中央领导人冒着严寒、顶着风雪成功翻越夹金山，迈出了挥师北上的第一步。红军战士们靠万众一心，群策群力，互相帮助，胜利地越过了夹金山。 问题③，根据《红星照耀中国》可知，本书的写作手法是记录式写作。作者同毛泽东、周恩来等进行了多次长时间的谈话，搜集了二万五千里长征第一手资料。此外，他还实地考察，深入红军战士和老百姓当中，口问手写，对苏区军民生活，地方政治改革，民情风俗习惯等作了广泛深入的调查。 《红星照耀中国》的写作特色：1.是斯诺写的关于红色中国的新闻报道集，也可以说是报告文学集；2.真实的记录事实的真相。作者对每一个细节都进行了核对，以求获得新闻第一手资料；3.故事情节十分的突出，注重对人物的刻画以及关注事件背后的个人魅力。可从这些角度提建议。 示例：首先，写作要真实且客观。《红星照耀中国》是纪实性作品，通过自己的所见所闻，客观地向全世界报道中国共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。书中记录了那个时期的相关史实，客观叙述了“红色中国”的历史、现状和未来； 其次，写作要塑造生动形象的立体人物，本书塑造了一大批鲜活、立体的人物形象，如毛泽东、周恩来、彭德怀等革命领袖；最后，写作内容呈现形式要丰富多样，书中采用多种呈现形式来记录史实、分享感悟，有采访、转述、逐条的日记等。新闻写作不仅要保持严肃、客观、求真的新闻态度，还要有一定的人文情怀(或丰富形式)，这样的纪实性作品才能在保持真实性的同时，还具有很高的文学价值。 二、阅读(41分) （一）文言文阅读（共15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 （选自孟子《得道多助，失道寡助》） 10．(3分)解释文中加点词语的意思。 （1）池非不深也( )    （2）委而去之( )    （3）亲戚畔之( ) 11．(4分)把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。 （2）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险。 【乙】 凡治国之道必先富民民富则易治也民贫则难治也。奚以知其然也？民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢陵上犯禁，陵上犯禁则难治也。故治国常富，而乱国常贫。是以善为国者，必先富民，然后治之。 （选自《管子·治国第四十八》） 12．(2分)下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（    ） A．奚以知其然也/公欣然曰 B．敬上畏罪/横柯上蔽 C．则易治也/寒暑易节 D．是以善为国者/陈康肃公善射 13．(2分)请用“/”给文中画线的句子断句。 凡 治 国 之 道 必 先 富 民 民 富 则 易 治 也 民 贫 则 难 治 也 14．(4分)【甲】【乙】两篇选文都论述了治国之道，请分析其异同点。 【答案】10． 护城河 放弃 同“叛”，背叛 11．（1）一座方圆三里的小城，有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。 （2）使人民定居下来（而不迁到别的地方去），不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠山河的险要。 12．D 13．凡治国之道/必先富民/民富则易治也/民贫则难治也 14．相同点：都采用对比的手法，强调了以民为本（人的重要性）。不同点：甲文先提出“天时不如地利，地利不如人和”的观点，然后指出“得道”才能出现最佳的局面，从而启发君主应该如何治国；乙文强调了“富民（民富）”利于国家的治理。 【解析】10．考查文言文实词。 11．考查文言句子翻译。重点词有： （1）城：内城，指城墙围起来的主要城区；郭：外城，指在内城外围加筑的一道城墙，用作防御；环：包围，这里指敌军包围城池；攻：攻打。 （2）封疆：疆界，指国家的边界；固国：使国防坚固；山溪：山河，山川。这里指自然的险阻。 12．考查一词多义。 A．然：这样、如此，指前面所说的道理或情况/……的样子； B．上：上级或长辈/表示方位，上面； C．易：容易/更换、变化； D．善：都是擅长、善于； 故选D。 13．考查文言文断句。 要正确断句，首先准确把握句意是关键，其次要借助语法知识，根据主谓宾来划分，句首语气词和关联词之后要停顿。最后仔细朗读，看看是否顺畅、顺口，意义是否完整。 句意：凡是治理国家的办法，一定要先使人民富裕，人民富裕就容易治理，人民贫穷就难以治理。“凡治国之道”是一个完整的句子，在这里进行断句。“必先富民”是上一个句子的结果或条件，因此在这里断句，以示这是一个重要的步骤或条件。“民富则易治也”和“民贫则难治也”是两个并列的句子，分别阐述了百姓富裕和贫穷对治理的影响。它们各自都是完整的句子，所以分别在这两个句子后面断句。 正确断句为：凡治国之道/必先富民/民富则易治也/民贫则难治也 14．考查内容理解与分析。 首先，仔细阅读两篇选文，理解每篇文章的主旨和主要观点，提取每篇文章的关键信息和主要论点。然后将两篇选文的关键信息和论点进行对比分析。找出它们之间的共同点，同时，也要找出它们之间的不同点，如论述的角度和侧重点不同。 相同点： 两篇选文都采用了对比的手法来阐述治国之道。【甲】文中通过对比“天时”、“地利”与“人和”的重要性，强调“人和”即人心向背是决定战争胜负和国家治理好坏的关键因素；而【乙】文则通过对比“民富”与“民贫”两种情况下的社会治理难易程度，来说明富民对于国家治理的重要性。两篇文章都突出了以民为本或者说人的重要性，认为民众的状态直接影响到国家的稳定与发展。 不同点： 【甲】文从战争的角度入手，先提出“天时不如地利，地利不如人和”的观点，通过这一观点来阐述“得道多助，失道寡助”的道理，进而指出一个“得道”的君主能够赢得民心，从而更容易治理国家，实现国家的长治久安。它侧重于说明君主应该如何通过“得道”来治国。 【乙】文则直接从国家治理的角度出发，明确提出“治国之道必先富民”的观点，强调富民是国家治理的基础和前提。文章通过阐述民富则易治、民贫则难治的道理，来说明富民对于保持社会稳定、减少犯罪、提高国家治理效率的重要性。它更侧重于强调富民对于国家治理的直接影响。 【点睛】参考译文： 【乙】 凡是治国的道理，一定要先使人民富裕，人民富裕就容易治理，人民贫穷就难以治理。凭什么知道是这样的呢？人民富裕就安于乡里，重视家业，安于乡里，重视家业就尊敬官长，害怕犯法，尊敬官长，害怕犯法就容易被治理。人民贫穷就轻视乡里，看重家业，轻视乡里，看重家业就敢于冒犯官长，违反禁令，冒犯官长，违反禁令就难以被治理。因此，治理得好的国家常常富足，混乱的国家常常贫穷。所以，善于治理国家的人，一定要先使人民富裕起来，然后才能进行治理。 （二）现代文阅读（共26分） （15分）阅读下面文段，完成下面小题。 “奥林匹克之父”顾拜旦 宋凤英 ①1863年新年的第一天，法国巴黎诞生了一个男婴。这个名叫皮埃尔·顾拜旦的小男孩，在成年之后成为举世闻名的人物。因为就是他，创办了现代奥林匹克运动会。 ②顾拜旦是家中最小的一个孩子，从少年时代起就对体育有广泛的兴趣，喜爱拳击、划船、击剑和骑马等运动。入学后，他很敬佩博学多才的修辞学老师卡龙神甫，因此对文史课程有浓厚的兴趣，并饶有兴味地涉猎了古希腊的灿烂文化。在11岁生日那天，顾拜旦一口气读完了都德的小说。当他读到那个沦陷区的老师在上完最后一堂法语课，转身在黑板上写下“法兰西万岁”时，不禁泪流满面。对战争的痛恨、逃亡的悲苦，让少年顾拜旦暗下决心，迟早有一天要让祖国复兴，但并不是通过战争的手段。 ③中学毕业后，顾拜旦先进入法国著名的圣西尔军校就读。不久，他从军校退学，进入巴黎政治学院。此时，整个法国仍然笼罩在战败的阴影中。法国正积蓄各种力量，伺机对德国复仇。他希望古代奥运会的“神圣体战”传统能在复活的奥运会上得到传承，以激发人们的和平意愿，壮大世界的和平力量。对于古希腊奥运会，顾拜旦充满憧憬之情。特别是古希腊人在奥运会开始前，火炬手一边高举火炬奔跑、一边高呼“停止战争，去参加奥运会”。顾拜旦感到，要让法国复兴，就应该走体育强国的道路，“用体育唤醒法国”。 ④不久，顾拜旦又前往英国留学，潜心研究了英国教育史，撰写过有关18世纪英国儿童教育家汤姆士·阿诺特教育思想的学术论文。阿诺特有一句名言：“运动是青年自我教育的一种活动。”这句名言在顾拜旦的心灵中，诱发起致力于体育教育的火花。当时，他还考察了英国教育和体育的现状，对那里学校的体育课、课外体育活动和经常性的郊游十分赞赏，希望在法国各学校中也能设置体育课，培养学生集体主义思想和刻苦锻炼、强健体魄的精神。那时，他对法国在1870年的普法战争中失利深感痛心，希望通过改革教育，增强民众体质，来振兴法国。 ⑤1875年至1881年间，在欧洲考古工作者们的努力下，奥林匹亚的古代奥运会遗址不断被挖掘出来了，而且每年都迅速地公布挖掘的结果。因此，顾拜旦同其他一些对奥林匹亚感兴趣的人士一样，都能及时、详细地倾听到公布的情况。当时他曾写道：“德国人发掘了奥林匹亚的遗址，可是法兰西为什么不能着手恢复她古代光荣的历史呢？” ⑥为了实现自己的志向，顾拜旦对英国体育运动开展的情况进行了考察。1887年，他作了《法国和英国中等教育制度对比》的报告，对英国将户外竞技游戏纳入教育内容给予很高评价，主张在法国学生中也开展竞技游戏，并以体育为重点来改革教育。1888年5月，顾拜旦针对学生因学业过重而过分劳累的问题提出：“唯一解决的办法是让孩子们游戏。” ⑦1899年，顾拜旦代表法国参加了在美国波士顿召开的体育训练大会。与会期间，他进一步了解了世界体育发展的动态，敏锐地感到近代体育的发展正在走向国际化，一批国际性的单项体育联合会组织相继成立。例如，1881年建立了国际体操联合会，1892年建立了国际赛艇联合会和国际滑冰联合会等。这些组织都为现代奥运会的诞生奠定了基础。 ⑧1890年，受法国政府委托，顾拜旦负责调查、研究大学的体育工作。他借此机会，向世界上许多国家发出了体育状况调查表。通过调查，顾拜旦发现国际上各个体育组织之间充满了矛盾和混乱，对立情绪十分严重，体育运动日趋商业化。这使他意识到，可以凭借古希腊体育的历史经验和传统影响，来推进国际体育运动。他同时深切地感到，应该尽快地以古代奥林匹克精神，把现代奥运会创办起来，用“团结、友好、和平”的精神来指导比赛，以消除体育领域内存在着的种种混乱的不良倾向。1892年11月25日，顾拜旦发表了题为《复兴奥林匹克》的演说，他第一次正式提出了创办现代奥运会的倡议。 ⑨从1896年至1925年，顾拜旦一直担任国际奥委会主席，负责该组织的领导工作。在他任职期间，国际奥委会成员由14个发展到40个。同时，在他的支持下，先后成立了20多个国际专项运动联合会。1924年，他因年事已高，主动辞去担任28年之久的国际奥委会主席职务，但他被聘为终生名誉主席。 ⑩1937年9月2日，顾拜旦因心脏病在洛桑与世长辞，终年74岁。遵照他生前的遗愿，顾拜旦的遗体安葬在瑞士洛桑，而其心脏则安葬在古希腊奥林匹克的发源地——奥林匹亚。他期望即使自己已长眠于地下，但其心脏仍能与奥林匹克运动的脉搏一起跳动。 相关链接： ①1913年，顾拜旦精心地为国际奥委会设计了会旗，它象征着五大洲的团结，以及全世界运动员以公正的比赛和友好的精神在奥林匹克运动会上相见。 ②经过顾拜旦及其同事们的多年努力和精心筹备，“复原奥林匹克运动会代表大会”于1894年6月18日至24日在巴黎胜利召开。会议一致通过复原奥林匹克运动的宪章，确定了现代奥运会的宗旨，正式成立了奥运会的永久性的领导机构——国际奥林匹克委员会。 15．(3分)下列对材料的分析和概括，最恰当的一项是（） A．本文质朴无华，用平实的语言向读者介绍了“奥林匹克之父”顾拜旦的主要经历，也展示了现代奥运会的创办缘起。 B．11岁生日那天，顾拜旦读了都德的小说并为之感动，于是下定决心通过体育教育振兴法国。 C．在顾拜旦形成自己的教育理念的过程中，英国教育对他产生了非常深刻的影响，这主要是因为他曾在英国留学。 D．为了解体育领域内种种混乱的不良倾向，顾拜旦借帮助法国政府调查、研究大学的体育工作之际，发出了许多体育状况调查表。 16．(4分)促使顾拜旦走向体育之路的原因有哪些？请结合材料简要概括。 17．(4分)为什么称顾拜旦为“奥林匹克之父”？请结合材料简要概括。 18．(4分)顾拜旦为什么要创办现代奥运会？请结合材料简要分析。 【答案】15．A 16．①少年时代对体育充满兴趣；并受老师的影响，涉猎了古希腊灿烂的文化。②浓浓的爱国情：受都德小说和古希腊奥运会的影响，希望通过体育唤醒法国、振兴法国。③受英国教育和体育现状的影响：阿诺特教育思想的影响；实地考察英国体育现状。 17．①从贡献上看：他首次提出创办现代奥林匹克运动会，为国际奥委会设计了会旗，并与同事成立了国际奥林匹克委员会。②从精神上看：顾拜旦为奥林匹克事业付出毕生的精力。③从影响上看：他继承和发扬了奥林匹克精神，用“团结、友好、和平”指导比赛。 18．①为了自己的祖国。他希望用体育唤醒法国，走体育强国之路，使法国复兴。②为了呼唤世界和平。他希望古代奥运会的“神圣休战”传统能在复活的奥运会上得到传承，以激发人们的和平意愿，壮大世界的和平力量。③希望恢复奥林匹亚光荣的历史。德国人发掘了奥林匹亚的古代奥运会遗址，顾拜旦希望法国人能恢复奥林匹亚光荣的历史。④为了解决实际问题。顾拜旦发现各个体育组织之间充满了矛盾和混乱，对立情绪十分严重，体育运动日趋商业化，奥林匹克精神可以消除这些混乱的不良倾向。 【解析】15．考查内容理解和概括。 B.错误，顾拜旦11岁时还没有决定“通过体育教育振兴法国”，只是想到“并不是通过战争的手段”； C.错误，“这主要是因为他曾在英国留学”表述不完善，应该还有“考察”； D.错误，顾拜旦不是为了了解不良倾向而做调查，而是通过调查发现了不良倾向； 故选A。 16．考查内容理解和概括。 结合第②段“顾拜旦是家中最小的一个孩子，从少年时代起就对体育有广泛的兴趣，喜爱拳击、划船、击剑和骑马等运动”可知，顾拜旦从少年时代起就对体育有广泛的兴趣，喜爱拳击、划船、击剑和骑马等运动。这种早期的体育兴趣和经历为他日后在体育领域的深入探索和贡献奠定了基础。 结合第②段中“入学后，他很敬佩博学多才的修辞学老师卡龙神甫，因此对文史课程有浓厚的兴趣，并饶有兴味地涉猎了古希腊的灿烂文化”可知，入学后，顾拜旦敬佩博学多才的修辞学老师卡龙神甫，并因此对文史课程有浓厚的兴趣，同时涉猎了古希腊的灿烂文化。古希腊奥运会的传统和精神对他产生了深远的影响，激发了他对体育和奥林匹克运动的热爱和向往。 结合第②段中“在11岁生日那天，顾拜旦一口气读完了都德的小说。当他读到那个沦陷区的老师在上完最后一堂法语课，转身在黑板上写下‘法兰西万岁’时，不禁泪流满面。对战争的痛恨、逃亡的悲苦，让少年顾拜旦暗下决心，迟早有一天要让祖国复兴，但并不是通过战争的手段”，③段中“他希望古代奥运会的‘神圣体战’传统能在复活的奥运会上得到传承，以激发人们的和平意愿，壮大世界的和平力量。对于古希腊奥运会，顾拜旦充满憧憬之情。特别是古希腊人在奥运会开始前，火炬手一边高举火炬奔跑、一边高呼‘停止战争，去参加奥运会’ 。顾拜旦感到，要让法国复兴，就应该走体育强国的道路，‘用体育唤醒法国’”可知，受都德小说《最后一课》中法国沦陷区老师的精神影响，以及古希腊奥运会“停止战争，去参加奥运会”的传统的触动，顾拜旦暗下决心要通过体育唤醒法国、振兴法国。这种强烈的爱国情怀成为他投身体育事业的重要动力。 结合第④段中“不久，顾拜旦又前往英国留学，潜心研究了英国教育史，撰写过有关 18 世纪英国儿童教育家汤姆士·阿诺特教育思想的学术论文。阿诺特有一句名言：‘运动是青年自我教育的一种活动。’这句名言在顾拜旦的心灵中，诱发起致力于体育教育的火花。当时，他还考察了英国教育和体育的现状，对那里学校的体育课、课外体育活动和经常性的郊游十分赞赏，希望在法国各学校中也能设置体育课，培养学生集体主义思想和刻苦锻炼、强健体魄的精神。那时，他对法国在1870年的普法战争中失利深感痛心，希望通过改革教育，增强民众体质，来振兴法国”可知，顾拜旦在英国留学期间，潜心研究了英国教育史，并深受英国教育家汤姆士·阿诺特“运动是青年自我教育的一种活动”思想的影响。同时，他实地考察了英国教育和体育的现状，对那里的体育课、课外体育活动和郊游活动十分赞赏，希望能在法国推广类似的体育教育模式。这些经历进一步坚定了他通过体育改革来振兴法国的信念。 据此概括作答即可。 17．考查内容理解和概括。 从贡献上看，结合第⑧、⑨段中“他同时深切地感到，应该尽快地以古代奥林匹克精神，把现代奥运会创办起来，用‘团结、友好、和平’的精神来指导比赛，以消除体育领域内存在着的种种混乱的不良倾向。1892年11月25日，顾拜旦发表了题为《复兴奥林匹克》的演说，他第一次正式提出了创办现代奥运会的倡议”“从1896年至1925年，顾拜旦一直担任国际奥委会主席，负责该组织的领导工作。在他任职期间，国际奥委会成员由14个发展到40个。同时，在他的支持下，先后成立了20多个国际专项运动联合会。1924年，他因年事已高，主动辞去担任28年之久的国际奥委会主席职务，但他被聘为终生名誉主席”可知，顾拜旦首次正式提出了创办现代奥林匹克运动会的倡议，并为此付出了巨大的努力。他不仅与国际奥委会的同事们共同筹备并成功召开了“复原奥林匹克运动会代表大会”，还亲自设计了国际奥委会的会旗，象征着五大洲的团结和全世界运动员的友好精神。此外，他还积极推动了国际奥委会的成立和发展，使其成员从最初的14个发展到40多个，并成立了多个国际专项运动联合会。这些贡献奠定了现代奥林匹克运动的基础，使其得以在全球范围内蓬勃发展。 从精神上看，结合第⑨段中“从1896年至1925年，顾拜旦一直担任国际奥委会主席，负责该组织的领导工作。在他任职期间，国际奥委会成员由14个发展到40个。同时，在他的支持下，先后成立了20多个国际专项运动联合会。1924年，他因年事已高，主动辞去担任28年之久的国际奥委会主席职务，但他被聘为终生名誉主席”可知，顾拜旦对奥林匹克事业怀有深厚的热情和坚定的信念，他为此付出了毕生的精力。从提出倡议到亲自参与筹备工作，再到担任国际奥委会主席长达28年之久，他始终致力于推动奥林匹克运动的发展。这种对奥林匹克事业的执着追求和无私奉献精神，使他成为了奥林匹克运动的灵魂人物。 从影响上看，结合第⑧段中“他同时深切地感到，应该尽快地以古代奥林匹克精神，把现代奥运会创办起来，用‘团结、友好、和平’的精神来指导比赛，以消除体育领域内存在着的种种混乱的不良倾向。1892年11月25日，顾拜旦发表了题为《复兴奥林匹克》的演说，他第一次正式提出了创办现代奥运会的倡议”可知，顾拜旦不仅继承和发扬了古希腊奥林匹克运动的精神传统，还赋予了它新的内涵和意义。他强调“团结、友好、和平”的奥林匹克精神，用这一精神来指导比赛和推动国际体育交流。这种精神成为了现代奥林匹克运动的核心价值观之一，对全球体育事业产生了深远的影响。顾拜旦的努力使得奥林匹克运动成为了一个超越国界、种族和宗教的全球性盛会，促进了世界各国人民之间的友谊和合作。 18．考查内容理解和概括。 结合第③段中“中学毕业后，顾拜旦先进入法国著名的圣西尔军校就读。不久，他从军校退学，进入巴黎政治学院。此时，整个法国仍然笼罩在战败的阴影中。法国正积蓄各种力量，伺机对德国复仇。他希望古代奥运会的‘神圣体战’传统能在复活的奥运会上得到传承，以激发人们的和平意愿，壮大世界的和平力量”可知，顾拜旦深受法国战败的阴影影响，希望通过体育来唤醒法国，走体育强国之路，从而实现法国的复兴。他认识到体育能够激发国民的爱国热情和凝聚力，进而推动国家的整体发展。 结合第③段中“对于古希腊奥运会，顾拜旦充满憧憬之情。特别是古希腊人在奥运会开始前，火炬手一边高举火炬奔跑、一边高呼“停止战争，去参加奥运会”。顾拜旦感到，要让法国复兴，就应该走体育强国的道路，‘用体育唤醒法国’”可知，顾拜旦对古代奥运会的“神圣休战”传统深感敬仰，他希望这一传统能在复活的奥运会上得到传承。通过体育竞技，他希望能够激发人们的和平意愿，减少冲突和战争，从而壮大世界的和平力量。 结合第⑤段中“1875年至1881年间，在欧洲考古工作者们的努力下，奥林匹亚的古代奥运会遗址不断被挖掘出来了，而且每年都迅速地公布挖掘的结果。因此，顾拜旦同其他一些对奥林匹亚感兴趣的人士一样，都能及时、详细地倾听到公布的情况。当时他曾写道：‘德国人发掘了奥林匹亚的遗址，可是法兰西为什么不能着手恢复她古代光荣的历史呢？’”可知，顾拜旦对古希腊奥林匹克运动的辉煌历史充满敬意，他深感法国人应该恢复这一光荣的传统。德国人发掘了奥林匹亚的古代奥运会遗址，更激发了他要复兴奥林匹克运动的决心。 结合第⑧段中“顾拜旦负责调查、研究大学的体育工作。他借此机会，向世界上许多国家发出了体育状况调查表。通过调查，顾拜旦发现国际上各个体育组织之间充满了矛盾和混乱，对立情绪十分严重，体育运动日趋商业化。这使他意识到，可以凭借古希腊体育的历史经验和传统影响，来推进国际体育运动。他同时深切地感到，应该尽快地以古代奥林匹克精神，把现代奥运会创办起来，用‘团结、友好、和平’的精神来指导比赛，以消除体育领域内存在着的种种混乱的不良倾向”可知，顾拜旦在调查和研究过程中发现，国际上各个体育组织之间充满了矛盾和混乱，对立情绪严重，体育运动也日趋商业化。他认为，奥林匹克精神可以消除这些混乱的不良倾向，通过复兴奥林匹克运动，可以推动国际体育运动的健康发展，促进各国之间的友好合作。 （11分）阅读下面的文字， 完成各题。 植物工厂 ①我们知道，植物利用太阳光进行光合作用，把空气中的二氧化碳和水转变成葡萄糖、淀粉等有机物，这样就可以长高、长大，直到开花结果，繁育后代。在适宜的条件下，只要给植物足够的光和必需的营养，就可以把庄稼“种”到空中去，把一幢幢高楼大厦变成一座座农场，用车间生产的办法来生产粮食和瓜果。这种植物产品生产的工厂化农业系统，就是“植物工厂”。 ②植物工厂是对光、温、湿、二氧化碳及营养等生长环境条件全智能控制的植物高效稳定生产系统。研究发现，只要对生长环境进行控制，就可以对植物的生长周期进行调控。通过增加光照、改变“光配方”、改善营养液成分等，就可以实现对植物生长周期和生长状态的控制。比如，生菜和小白菜在农田里栽培需要30—40天才能收获，但是在植物工厂中种植，仅需20天左右。因此，在植物工厂里，只要有足够的光照（能量）和营养（水分、空气、矿物质等），水果、蔬菜乃至粮食就可以“长了一茬又一茬”几乎不受外界的天气、光照和土壤环境的影响。 ③植物工厂要求固定的设施，首先需要计算机和多种传感器对环境进行精确控制、测量和反馈，简单说来，就是根据不同的植物来设置温度、湿度、光照、二氧化碳浓度等，还要实时测量植物的生长和生理状态，生成数据并反馈至控制系统，对环境进行动态调节，因此，植物工厂依赖的是对设施的高精度智能化控制。研究发现，如果想让石竹花的花青苷含量增加、花色红艳，建议增加680nm的光，而要想长出又大又肥厚的绿油油的生菜，就需要多用蓝光和红光。 ④植物工厂采用循环流动的营养液来为植物提供营养。我们常说，萝卜青菜，各有所爱，不同的植物也有不同的“口味”和“取食偏好”。比如，叶菜类、茄瓜类、花菜类的蔬菜，对营养液的要求各不相同，食用类和药用类的植物对于营养液的成分、酸碱性、温度等也有不同的“挑剔”程度。这就要求植物工厂内对营养液进行个性化配制、灭菌、输送和回收，实时监控营养液发生的变化并自动补充和校正，确保植物时刻处于一个稳定优良的营养液环境中。 ⑤由此看来，只要做到精准的人工控制，就可以在植物工厂里实现万物生长的梦想。植物工厂技术的突破，使高楼农场、荒漠农场、航海农场、太空农场、极地农场等成为可能。“植物工厂”被视为未来农业的发展方向。 （选自《光明日报》有删改） 19．(3分)下列对文本的分析与理解不正确的一项是（   ） A．说明文的对象分事物和事理两种，本文属事物说明文，说明对象是植物工厂。 B．研究发现，能对植物的生长周期进行调控的前提条件是控制植物的生长环境。 C．在植物工厂里若多用蓝光和红光，便有可能长出又大又肥厚的绿油油的生菜。 D．植物工厂技术的突破，使高楼农场、荒漠农场、航海农场等已经成为了现实。 20．(4分)植物工厂要求的固定设施有哪些？   21．(4分)植物工厂技术的突破，会让你的未来生活发生怎样的改变？ 请结合文本内容，展开想象，至少说出两个方面的改变。 【答案】19．D 20．①需要计算机和多种传感器对环境进行精确控制、测量和反馈。②需要相关设备能够为植物提供循环流动的营养液。 21．示例：①在家里点一点计算机或手机屏幕就可以给庄稼浇水、施肥。②在自家的客厅里，建一微型植物工厂，种上自己喜欢的水果、蔬菜。③在书房看书的时候，伸手就能从“植物屏风”里摘一颗新鲜的小西红柿放在自己的嘴里。 【解析】19．考查文章的分析与理解。 D.由尾段“植物工厂技术的突破，使高楼农场、荒漠农场、航海农场、太空农场、极地农场等成为可能”可知，这是一种展望，并非“已经成为了现实”。 故选D。 20．考查对文章内容的理解与概括。 结合第③段“植物工厂要求固定的设施，首先需要计算机和多种传感器对环境进行精确控制、测量和反馈”可知，需要计算机和多种传感器对环境进行精确控制、测量和反馈。 结合第④段“植物工厂采用循环流动的营养液来为植物提供营养”“这就要求植物工厂内对营养液进行个性化配制、灭菌、输送和回收，实时监控营养液发生的变化并自动补充和校正，确保植物时刻处于一个稳定优良的营养液环境中”可知，需要相关设备能够为植物提供循环流动的营养液。 21．考查内容理解与拓展运用。开放性试题。作答在理解文章内容的基础上，结合生活实际，展开合理的想象拟写作答。 依据第③段“植物工厂要求固定的设施，首先需要计算机和多种传感器对环境进行精确控制、测量和反馈”可设想：在家里利用计算机或手机及时实施植物的种植、灌溉、除草、施肥等。 依据第④段“植物工厂采用循环流动的营养液来为植物提供营养。我们常说，萝卜青菜，各有所爱，不同的植物也有不同的‘口味’和“取食偏好””可设想：在自家建一个植物工厂，种植，配制个性化营养液，种植自己喜欢的植物来满足自己的个性化需求。 答案是多元的，符合题目要求即可。 三、作文（共50分） 22．一串串缤纷闪亮的火球迸出，高高地冲向漆黑的空中，然后喷爆出一道道金波银浪。 彩色的火花像喷泉一样滋啦啦地四面乱溅，还甩得噼里啪啦直响，特别热闹……烟花什么也不顾地挥霍着有限的激情。 李娟笔下的烟火给戈壁深处的阿勒泰带来无比的璀璨，是啊！人生亦是如此，需要燃烧，需要照亮，需要绽放，做不一样的烟火，释放你的激情，做人生最美的绽放！ 请以“最美的绽放”为题，联系生活实际，展开联想和想象写一篇文章。 要求：（1）字数不少于600字，不多于900字。 （2）体裁不限，诗歌除外。 （3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。如不可避免，请用x代替。 （4）不得抄袭或套作。 例文 最美的绽放 幸福，一个贮藏在我心间的美丽字眼。无数幸福的片段就像阵阵花雨，洒落在我生活的每一个角落。 小学四年级时的一个暑假日，我在家里写作业。妈妈临走之前提醒我，三天后就是我的生日了，她还说要趁那几天清闲给我过一个完完整整的生日。那一刻，我心里别提有多开心了。以前，每逢我过生日，多是姥姥或爷爷陪我，爸妈总是缺席，妈妈要忙业务，爸爸总在外地的工地上打拼。 下午四点多，妈妈就回来了。我接过她的包，放好，又替她接了一杯开水，之后便去写作业了。过了-会儿，客厅里传来妈妈的手机铃声。我模模糊糊地听到了妈妈接电话的内容。打电话的人是妈妈公司的老板，说是有重要客户要签单，但这位客户却出了，点意外，腿摔伤了，不能来这里，老板决定让妈妈飞北京签单。本以为妈妈不会答应的，但妈妈还是答应了老板。接完电话，妈妈留下一张字条，便匆匆离去了。 说好的陪我过生日，转瞬间却化为了泡影。想起来好不沮丧！晚餐是姥姥过来煮的，我却笔无胃口。那个晚上，我一直睡不着，感觉自己跟小鸭子丢了妈妈一样难过。我越想越伤心，把自己裹在被窝里哭到天明。 生日那天，我坐在沙发上，打开电视，看起了动画片。可是越看越心烦。索性关掉电视。没过多一会儿，姥姥打来电话，说她买完菜就过来陪我。又过了一会儿，爷爷打来电话，说要去给我做个很大的生日蛋糕。 忽然，清脆的门铃声响起，我打开门，是同学们。“生日快乐！”进门的是三个同学，她们还带来了我喜欢的小礼物。屋子里不再冷清了，顿时洋溢若欢乐，我的脸上也开始有了幸福的笑容。我拿出妈妈准备好的糖果，招待同学。 不一会儿，姥姥也到了，她赶紧去厨房准备生日饭菜。不久，爷爷来了，拎着一盒大蛋糕。一个小时后，姥姥的饭菜做好了，摆上了满满一桌。爷爷买来的大蛋糕放在桌子中间。在烛光摇曳之中，同学们为我唱响了生日歌，我也许下心愿。就在我们吹蜡烛的时候，门铃声再次响起，打开门，竟然是妈妈！她带来了我心仪已久的礼物——音乐盒！ 那一刻，幸福的暖流在我心中绽放，我觉得自己像个幸福的天使。 幸福，其实没有走远，它就在绽放在我生活的海洋里，时刻温暖着我的心。 【详解】考查命题作文。 1.审题立意。“最美的绽放”关键在于理解“绽放”的多重含义。根据材料中“人生亦是如此，需要燃烧，需要照亮，需要绽放，做不一样的烟火，释放你的激情，做人生最美的绽放”可知，绽放不仅仅指自然界中花朵的盛开，更是人生价值的实现精神世界的升华、潜能的极致发挥等抽象概念的具象化表达。文章应聚焦于展现个体或群体在经历挑战克服困难、追求梦想的过程中，所展现出的独特魅力与辉煌成就，以及这些成就背后的努力、坚持与自我超越。立意应积极向上，弘扬正能星，强调每个人都能通过不懈努力实现自我价值，绽放属于自己的光彩。用具体的生动的文字表现出“最美的绽放”的过程，突出让你感觉“最美”的理由。 2.选材构思。文体适合写记叙文。可以从个人成长经历入手，讲述自己或他人在学习、工作、艺术追求等方面如何克服重重困难，最终实现梦想的故事。也可以选取社会热点或历史人物作为索材，如科学家攻克科研难题、运动员在赛场上奋力拼搏、艺术家创作出不朽作品等，通过具体事例展现他们如何在各自的领域内绽放最美的光彩。在结构上，可采用时间顺序或逻辑顺序展开叙述，注重细节描写与情感渲染，让读者在共鸣中感受到“最美的绽放”所带来的震撼与感动。可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记；也可以使用几个小标题，串联起生活中的几件小事，使文章层次清晰。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$