辽宁省丹东市敬业实验高级中学2024—2025学年高三上学期12月期中测试语文试卷

终，传复后的清代粉彩四李花卉盘烧发出了异乘有的美丽和老手 语文试卷 古代是器的修复镇术是一门高废卡是化知艺术性视征的学件，修复人质不仅需要具备专业 拉能，迁需委对古代是器有原时的理解和墨食力，通过转株的努方，才能确保这些炒贵的文化 道产得州更好的保乔和稀示，让它虹健珠珍人们常来美的率受， 考生注意： (病偏自螺木罕古代瓷器的糖复技术》 1.表议惠共150分.考沈对间150分钟， 材料二 2,请将各题答蒙操写在答瓶于上 近羊来，许多高校相解开展红色陶瓷修复成果展见”治动清助修复膜笔技艺向广大再众 3本域喜主要考减内客：高考会的内客， 正面介都了缸色文化，在此基贴上太方定传与红新文物修复如识，链过长期重陶潜需试待爆文 物修复徒艺，我国美然是文物大国，银在陶走文物修复技农人才难养方面力魔不大，导效达是 一、现代文知读(35分) 人才十分稀城。高故作为专业人才培养的主保地，再如上一些特色陶瓷制作化势，在开展红色 《一)凳代文阅溪】〔本题共5小题.19分) 南完转复成果果览”清动中合理选用陶瓷连渐讲连了红色文化。肉瓷本身视有丰害的岳史传承 阅读下直的文字，完成1一5题 膏景，陶瓷吳型多群化，通常是汉雕型，制绘盘，潭幸，蒂重等生活用品有就果观出革命历史时潮 材料一： 与中国发展两程所经历的重大历史性事件。此如，平小干会无米好：夫人的雕像限现出的使是 古代瓷器的修复，不仅是时瓷器的侯护，更是对两史文化的珍规和待水。而修复不役仅是 香诺回口这一重大历支事件。碗无修复独转的设计形式，卫广大师生在虹色两史美爱之下，滑 简羊的修补，还委在草重质史和承载的基他上，林合科学，艺术，伦理手多方面的考量。开展审 意识件承方推广古南瓷修复礼艺，追对我国的我城文化传承与发果有者深远的形响， 镇，加数的修复工作。 科孕挂表日道更新接代，许多先通的新城体平台遥清滴现在广大人耳备中，通过黄果慢利、 在古代是器的林复过程中，清洗与去污是非常重委的一环。它不红可公除去用意在是器表 断稀多科的传场方式以及来富的内家都是其价值，从而得列许多群众的事爱与美没，日渐成为 面的汾e和杂魔，迁能修为后峻的接复工作提供走所的保复暮面准编的材件判所。 社会修息生选的一种全斯推广的方式，吉陶是修复陵艺两支发最比较共，作为我国寒物重文花 拼楼与补址雾要高短的推术、丰需的经验和高度的时心，以响保瓷器在修麦后完好无损，才 速产，其传来和推广必谓时射原随种技发展步我，紫二时代主题，大力创断，就化，利用新绿体通 能里现出及有的美感和历史价值。以清代母彩四参花卉量为创，在进行环棒和补缺工作时，特 时方使的文化推广造径，打造与社会发展相夏融合的全新文化推广形式，在市肿是修复技艺推 复人勇必须幅我和小心，以情保修是后的是品能够保林原有的面税。每一处烟节每呈先重表： 广作业帝中，陶瓷在其中参星出很多凭势与作用。购是是文能作燥的栽陈，悠来越多新球体主 从花时鲜叶子，都需委精纳地科缺和修爱。这个过程需委修复人黄不新地用奚滋健妆查瓷器表 平方提新幕爱上这些现代待格方或。随着近几年发展步线逐少加峡，购是文化来纪录片随之紧 面的亲一中，以找州量小的幅节，感后进行传m的升缺工作。对于花卉射色衫，修复人员不很需 起。丰富多样的陶先历史文化，蕴全大重传承工匠精神，从任何一个方面都能裤真宾展现出购 要精确他唇配每种板色，还雾要在恤属时里爱通真的城果，这海成泥合显种极科，修复人黄可 完修复挂艺。 能需委进行多衣认着，以情保颜色的精州证原，尽量减小修复狼迹的可见魔。 古购爱修夏挂艺肠史临久，在装时间的历史堆秋中巴然点为中季文明所文的械心姐成解 在古代瓷器的修复过程中，加围与支球是至关重要的步章，其增在保征传是后的竟器具有 分，免的二十大以来，党中先中图文化道产的传永与发展远渐类注，让吉响是件是被艺迎洲 是够的晚定壮和相种老整性，凳够经受位时同的考验。在修复过核中，修夏人员需委根播竞器 装入眼守，连步扩大鲜众视野。在新时期膏看下，陶老修复人才数量紧缺，古响是修爱技艺的传 的特性和孩损情况，选择逢善的加围和支律考法。以清代粉彩四季花来盘为钢，它具有精先的 水和推广已热或为声请面陆的精心问避。为此，结导高脱与企土合作，通过导师制，在察好闲以 丹现和弹院的精性。在如离速楼年会时，应晚体脱水成酸仁树不会影响它的色衫和外见。在美 及专业两瓷文物好复教葡设置，加钱培养专业性人术，引平他幻现入分斯与珠完古陶麦文物情 律庭年时，应根希金子的形找选棒会连的真律位里，确保其稳文。 复相关青科文嫩，传承古陶麦文扬修复战艺，为案规全面推广打好慕骗。 在古代无器的修复过程中，色彩啡复漾重要，如清代附制四幸花卉盘是清托爱明斯的一桑 (摘编白徐钢必吉测烧蜂复挂艺的传承与推广初探》 典型老器，以其精美的色形雨著黎，然而随备时间的流道，在上的色彩迷新她，导我具我去了 1.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(3分) 果有的艳属。国北，函窝色影快复。色够修复的最后一少是保护，修星人质食选语合边的限护 人古代影器的修复不仪我要具备专业技能，还要在尊重历史和原状的基础上进行，形及多方 材料，如逢明爆我保护染层，来覆盖修复后的色影都分，这轮够防上餐料越色气受判迪一步提 面的考精 害。桥义后的先器通雪车要逢行定期峰炉，议确保色形的特久祖。 技丘然清洗与去污能为古代能器的后坡修复工作灵供良好的基础，阻是膏光和狗色才是最 座光和网色是右代是器修L中里是重要竹步素，其管在线复是器的原花、无语和平滑度。 重要的环节。 这两个步蒙需委高度的战两和时过，以确保修复后的瓷器院美呢又白然，以清代粉利得季花开 C加闲与支撑关系着爱器的2定性和结构完整性，因此要积秋瓷器的特性和限损情况选释 盘为钢，该先器修复后的布分表面略星龙镜，美去原有的光手。修复人员使馬加磨具，轻轻磨去 合适的方法。 表面的枫能处，响保修里国城与周国表面千滑一我。些后化用石塘或云石粉，期软车轻轻擦状 D高2开装”红色测花修复成果能览”活诗，有助于宜传文物修复知识和传承红色文化，可持 瓷器泰面，以产生鲁格的光泽，同时墙保瓷君的整体外观与原有的哪李花并图家协调一致。最 续开展。 【高三语文第！网共页门 高三语文第：（模8页川 2根船材料内容，下列说克正确的一喷是(3分》 墙上，壁龙就捷地南甲女音近，又机里地蓝身于乃一片黑影中 A.古代爱器的修复技术津及做强的专业性和艺术性.修复人员只要具备专业技幽和艺术市 是摇扁，漫成茶，“美验滚的月红们至相告整，停是堡定了馆含，义像是为了坚定俗多： 美力就使做好锋复工作。 一住形同枯檎，魏组十善投的老头城莞了过来，不懂装性”桃些生然说，“说我于章种 B色彩推复后的保护排能传翡止频料色或受到进一声眉害，修复后的管指需要定期进行 餐"！”他津量受了不向之冕似的排开手，满脸被纹都在科动，“衡里物坊的，谏也码不了谁，我 推护，以确保色彩绝定 重异子都有了，可你1说有哪个本 C新议体平台的出观使得古代笼落的修复技艺的传承和推了变得容易，群传烧的推广方式 “复是说满生这”八卦算命涤'，不美名？”有人龄老号让鹿。 效乘术佳，可就此海达 “鱼格是不是！“老头化是办气”区“了一声，③“八井算伞'，卡泉有能力的人理不便△卦？ D竞中央对中因文化通产的各度关注，使得占瓷的修复技艺遗人酷众税野，当南山格的核必 (三国们的孔奶：（出仲的太公头于岁1速入井'是太乙真人下传凡世的，地连是述么容易的名☒ 题也得到了解快， 孔圣人有本：加之力物之：不加为不物光凭三个你蝴飞湖来折去故想算仔谁伞么？四 1.下列作复古是粉彩刘市花序盆的惟美操作，不正确的一项(3分》 此一香“深通”轻定的广祖博引，义在老魏树下引物了深思。 A拼接与种缺精代的彩四季花本路时，箱复人质使用傲大酸总在竞群礼面，我微小液节。 甲止根乎感鳞了什盆危隆，培步在一条砖量里，师息非听，就神四顾：型成一动不站，位平包 且色彩意复精代粉彩四季花卉盘到，修复人员替绮还原了花弃的色影，并进行后候保护。 懂得采不及诈，作候良机： C带光和润色清代新彩网下花卉篮时，籍复人负使用相聘其轻轻地作想看烧莽的粗酸处。 经刻大，慢克遥。“不馆”派的友邻句反扣就脊，像是依材着退之，又绿式为了保精镇文。 D.如因和支榨请代粉彩阳香花有做时，修复人员小心黏较，群免较水过多溢于竞指表直， 格了一阵所风，线来一最超西函的气， 神 4.吉蜜修复有何特点？请钻合材料一奇要说用。(4分》 “圈微！麦佛！国承！麦感！什么伞？”老减树带边又到了关城时胡。 5.怎样有效推动古袋器锋夏技艺的传承与雄广？请结合材料二简要分解。《6分1 甲安定线发现了壁龙.转身飞适他桶之巴晚，受虎烟身一腾m (二)现代文间读■（本断共4小题，6分） 其得环命而堂称灵拾”，驾称灵验”中克为“要脸“的事其而紧很：算中好命西发警不信”， 阅读下面的文字，完成6一9遂。 发警“不体“即又为“难住”的记据所强动。人是的善心哪，根手卡远难干汽见， 带口老树下史线生 深我着。 器灯导骨，飞城冲撞着欢聚的发群。老槐树的枝叶一动不墙。小装里际我着蕊骑的暑气。 正是有人不托心。“你们说熟生筹坪不莫么？”一个施着孩于炒来情去的青年好女义开了 老槐树聚集了一个开奋的人堆：寿尧的补骨和料他的村胡交相年映，不新爆发出教动的叫威： 粒，可我们那口子附才替他二桃城地的合表数第T一命，你玩不天？地炒我幻娘几巨算的不是 “四！麦移！麦地！国液！“都是在用五分的朝统儿界命。 ·鸣飞受打”，战是·梦里南刺，整他二桃处处的六表点算的是“父荣平贵"！“父豪子青！ 邓丽君正在漳家的富户里深情地喝香，轻轻地一个古，……” “真了吧，徐们导口平的二楼域战的宾表数是制部长，行说过5有八百回了，一个希着小孩 果这了命的人岭婚将出人堆，摇着芭激扇，在老减时的芳一边重又往成一群。成站，表裤， 手的男人在青年射女身零件下来，“连我们小表或都如通，是不是，成成？” 汽坐，或靠在墙上：成倚在树身，先是无言地品计着，装即火光件充，袖起了问烟。 小蕴点头黄证：他议他常那个外国挂两就是他二桃址域过的。” 壁虎助藏在墙上老桃树的天制星，王阴花地雀视着一具向上爬表的甲卖 老槐树下“轰”地响起一片关声：“再事元个图儿，皇上还是我小第干呢！ “看来，线着群棉汽的姑城戴帖两必，里看深远的夜空，长地了一口气，看泉这‘入封 青年中★有些羞德：连伦打含说：团”响没呢你们说这个，啸说的是点生达”入并是命法'多 第 算命法"还灵， 名会这名美巴 吹备口哨的小秋子N读地保过头来，”华的命是什么？” “格你二桃就城的六桌瓶算丁好命统是灵？ 每 “名落种山”“格操速然地母多。 “天地我心！我是这会说的么？我打娘无但军是”佛飞要打“梦里南柯'州！“地格羞成热 “休适格记新术大学学”小伏子语气中含看忧苦。 T,”你乡我不加追你算了什丝争常？你算T两口都是'金院展超'！” “少时氏！我视的是福工。到这个月来，就华业整两年了“ ”所以我不信乘！您具，我只够得是“先范巴鸡'的附儿”雾人学动着茂骨峰的的双痛。 吓！您何必者真呢等养种春样种算今法我是得多电”小伙子亮数物物椅想站嫌①生丝 …”青年如女没了湖儿，但急中可以生智，急中生智的时候又班让了以道收真情，“休军 人外算全法'，听满生怒小于朝精愁雨口手年择分求，地适说我的命走“酷很万里"呢，形于 是得了视堂套本！耳了好命贺装不信，可妇里雨授多美呢，恨不能椰是真的！”地成道， 方体上四 建是一句敏机的刊制】所有算中好命两发餐“不修”的人们车烟检，短她而至无言，无言诗 心“卷可体我的伞是“龙第平阳””一个”装掉”摩在培角，情鲜天钢片，耳道，“址址的 成情怒，情越疼于爆发以小人之心魔悲于之度，你才表算了坏命心里难食，的裳看认命呢！我 春纯场只1” 心，没人可怜华1 “我总信。我是市农草履'，可不灵喝？一单子穷◆ 这是一记准暗的阳读！所有算得坏而爱称”灵發”的人钉年悠服，惊廉于是自桥，自怜导 “障爱信谁馆，反正我不馆。”特不网意见者发套，“我倒是算了个·久草逢雨”呢，是民爷长 向题爆，唇很林于京以压杆，于是有人发语了“谁用你可背了？规在建年兵，课有木事頑年福， 眼，置属逢雨创是不多1” 单浸能时维活域，谁包不可可怜谁，掉也不谁可怜！“ 算得坏命的宣件“灵脸”，算坪好◆的发学“不然“，极乎身运的好坏未是应该速沿的事。 突然，老线树犀边的人维中爆发出一阵惊网，“错了【转了！全格了1满生把命翼错了1” {周三适文第3页（共8西]】 【高兰通文提4负1我8真川 一个小址酿林出人堆，远道：“原桌原级”入骨算命图”上写着，国嫩是高一长横，麦佛才是香 唐长兴四年，逢将作监季牌起夏无灌常舞。天橘三年。新吴随国王，六牛，校美下兵马年 一址横，可杰生哥居再铅了，弄盛国版是短情。麦他制是长横了。一“ 元帅。元暖的形教，长于抚数，临我十五年，走事神迪：为军风所刑：然奢僧紧造，基于父，状 醉间算得坏命而室华”灵酸的人们的粉上都现出政喜的神色。然后，嚷着，笑耳普，难 有回禄之家兵。无重有1诗千篇，偏其无者三百篇，命日（第换集》.者中人士皆传之， 痒着，去每了刚有的管言，惑每了自己的派属，抱着新的祈望重文校入老槐树棉造的人难中去， (选自（旧五代史·世瓷列传二），有耐政) 重又把钢丽儿抛句空中。老槐树这边，单制下算中好命而发餐”不修”的人们。他们没有心思为 材料二： 粮利而精做。虽然他们平老的预见已经屏到了说宪。他们木然地姑看，景樱着，机械地接着 钱得铜表，方未定，而无量与龙形网视付表，无所精易，生和章以礼法越之，乃不得已局 角子4… 位居一极。其下元难”也相让以流，相对而边，盖有清忘富黄、卡我鲜但者秀。故仁风扇而天 …月毫代表我的心师可名还在眉， 性行。德及弘k,群区成兄在己，众务不利于其见，而孙雕以死绿之，化弃得以◆博。古做 破龙正春%着甲虫 成之主，昌邑而后，未有航如是者。专友什宋，见于美，态显是数！推其源统，曾元理一念之 (有酬改) 卡为之也。此一念者，发之所制：至竹而无所容也。 6,下列对小说相关内容的罪解，不正魂的一项是3分) (透自王夫之读通鉴论·五代中》，有剩政) A小说开篇操写了夏日榜晚的毯口，灯光香黄，蚊群飞算，枝叶不动，人罪聚集，有静有动，不 [流①元班：找元的哥哥。钱元里曹视：吴总王术是哥哥的，小弟能坐上是兄长衡醒. 仅写出.了暑气的网热，到也写出了人门内心的幅动. ②弘痕，栈元增的螺九个儿子。③英使，果世，侯代， 且算命然没有解决人们内心的种种困感，算过之后，人门的心要反面变得更重了，桂成 0,材料西被浪线的布分有三处需妻断句，请州的笔将答卡上相成位置的落案标号徐展，每 是鞋自思村，菲看网烟，成是地调交德发表看齿 涂对一必给1分，操潮姐过三处不始分。《3分) C小说两改写到军翻廿的款声，不仅与老愧树的气氯相互领托，同时让作品具有了翻应的年 吴人以舟体风知成国完球G为火议正断风E断灰否以格之口白纸雾田吴师送方 代8，也反缺了当时人的生话方式 小说结尾第分，情节突然出税反转，有人发现盛生把合算带了，算得坏命的人微存若狂， 11,下判对材料中框点的词话及相关内容的解说，不正绳的一项是(3分) 阁好命的人侧庆幸自心常兮没信： A“甚干其父”与广崩况于明霄平”《速太亲十思周》两句中的“干”意思不间 7,下列对文中商线句人物晴言韵分析和鉴数，不正确的一项是(3分》 A尤，竹别好的，优秀的，成诉“能天尤人“中的光”意题此不同. A句①小快表明了自已对算命的看法，借此慰站规不是相信算命人的话： C盖，大概，原列传中“盖自怨坐也"的”意思相同， 且创心表残了这个新背英雄"内心的惰愤不平程对现实境遇不如意的不甘， 1“至约面无所穷包”与爱长江之无穷“(《来装赋)两句中的穷意里不同。 二何①表现了老头希垠特世自已的见头，佳从根本上装除大家对算奇的迷信 2.下到对材料有关内容的厦述，不正确的一衡是(3分》 D句④表观了青年妇女在炫耀亲成身份被南笑日，企附转移话题，掩叠寒态， A钱课承合崖州节度使用服对作乱的裨校许挥思进行军事镇压，事情成功后核移与田面 且.小说中穿桶了W虎吃印虫的情竹，请分所这样写的意泪。(4分) 结里，二人结为几女亲家 马，本文是如刺登请老栈树成下比众静像的：请结合文本加以分所。《6分) 弘钱龙埔在担任检校典书左仆射期间，讨伐且抗山出碱建，有大功劳：在其父大举时伐吴国 二，古代诗文阅读5分) 时，线元再受重用 (-一)文言文阅读（本题共5小题，2如分） 二钱移认为自己的儿子都是球属嫩，于是让将官门在他先后自己桃连主韩，健将官们一数 阅诗下面的文文，完成1014题 探经线元璃为主物： 刺一： D在父亲的郑扎上，议元瑞蚀的光弟们同处一库椎餐中守丧，在店仁章的委求下，钱元罐 元项：钱爆第五于也。天是中，本州牌投许再思等为就，胸发州有度处回额，额桶兵专至， 才不得已佳居一座锥米。 保击《再思，与丽侣和，额奏盟于序，谈召着于问之臂：谁就为香为网氏之提者严闲有难色： 13把材料中斯横线的句子韩译域现代汉语。(8分)】 时无理年十六，过阳，“领大王之命，”由是就素十省州。 《1》美人加不可枝。通好于得。以站秦挖镇海军节度制使，(4分》 唐天花期，元带承制素混楼校尚书左什杆。根年之间，伐脚底，大春陆精，暖童明可年 (2)卡于托取，隔我十五年，决事伸追，为某民所附。〔4分) 夏，得大举代吴，江元里为本成诸军标指挥使。战神供东洲，丢人以是师担线无煤力大视顺风领 14.上途两测材料中，军些客买可以表用线元W具有东友"的品质1请简要分析。《3分】 友风实之白绿如先吴师线支，遥政之，烤军化彭语章并军校七十余人，焊线机四而只。是人知不 二》名代许歌阅读（本题共2小题，9分） 可状，送好十保：以功套校镇降聚节度制线。射自为天下兵马都元种，及为去师数位，元缓果黄 阅读下南这首唐诗，完成5-16题 章莲，色复日号，唐明常许之，既年高，破主州，召请于使条抢功，晴让十无罩。及病其，程将是 离韩谏该连”（节连》杜南 谓之日”余鸡不名，儿督器生：奶不花为米种。与尔果冷是，帅当自择.”将麦号注言日：“大令会 今我不乐思和，青就在飞码在床 有军功。多错什仁车，巴循两镇，王柯苦害及此！”日：“此果定培看？”口，众等西奉骨帅"即由林 是人辑铜隔秋衣，灌龙架风里入荒， 细数里于前，训元量日三军言尔可奉，极取此，”得尧，递表父位 鸿飞养关日川白，★风叶表天雨着： 【高兰顶文某多页14表方1】 1滴三精文第6资[托8有)川 L家剧专是我平，友将然断卧凤厘 (二)语有文字运用Ⅱ（本隐共3小题，11分】 至害是君醉球装，羽人稀少不在象。 复读下而的文字，完战D一22题. 知闲作者希松子，恐是汉代料张良】 制意然习理论是由美国心理斧家安陆新·艾时克森提出的，其核妇观东是，卡家鼠的技能 国客成敢香岂教，色难程璃条以香” 并身其南天就走宽，而是① 美人期为格收来，马得里之黄五变甲 在创意重复第习过程中，大整神经元之间的连转会麦得更布紧雪不德定。这种难接的变化 无连心林来议注，韩注，生平不梁，由光神看当为线人，此时三德岳于两文魂。流议是某曾 使料文陆能傅支高威传通和处理信是，从后提高了任务共行的准佩性和连度，太脑中的不同袖 修官职，帝门下省翼官有漾议大夫，正五昌上，年作从舞相，妮谏识令，②用人，飞陆，使指惑题 区闻色金形成是射素雪的协同工件美愚。这种可工作的复化使再大陆能够更好地整合各种 之人。心张良，字于房，韩四语竟减，后力到形業臣，斜尼得天下，但良说，“亮去人间事，从赤松 信意，形或更加完整和准确的记化泰社】 子端耳.”寿会子是禁衣时渐师。①收香4尔雅注》说头数有杨有南满普，林枫香。道家常以风 染了上追结构和站戴重化，创意习延会四，一参稀究表明，在重夏华习过程中。 香卡荷，餐枫透冷种燥意括。而王觉，汉未央官有玉量。这里指朝廷。 大脑会得被出一些神经递质和知激素，如多已酸，内味肤等。达委化学物质不仅能凝高大陆的学 5.下列对这有诗的型解和贫析，不编的一项是(3分) 习和记能力，还能帅蛋个俸的输机感和璃风多。 入前两的想象友人韩建的境况：好在岳阳：心桥即，胆要鼓襄奋飞，每拟节在利球。 太黏可皇性度化修诉我们：争习和属株是规高太酷功德的有赋建径，智一件事重景微一万 且诗人以美人称指韩挂，后又以廉良比之，是为有其有骚才，并表达对资者隐体的慌情。 通时，你就是这个桶城的专常T,通过刻意埃习，使我们不仅记生工加议：反西政怎工大脑姓 C五第八与以虚笔可群雷从宴面飞仙稀少之景，实瓶小人得劳而贤臣远去的简廷受状. 担，大新可型性也展服我打，妻克分利用大陆的可整性来成时生潘中的执战和变化，每通到 赛 D本诗在意象这取，意境青造及情级手发上有处之风.以浪漫里义形式线题社会我实。 难时，我幻可误通过积极习和活考来制装大脑，从而找到解决问耗的方法， 6,国家成坡存也载，色在裂例餐枫香”两句中，有人说“吾“指性裤，也有人说吾”指韩注。体 额文中被狼线的句子有语树。情进行修政，使语岩表达准境流畅，2氧严密，可少《增器词 餐同愿种说法？诗结合诗我内容流谈体的理自。(6孙】 语，不得改度原意。《《分) 《三)名篇名何默？木题其1小题，6分 2引请在文中横线处补写价当的请句，使整2文字语意完整连贯，内容贴场，逐楫严帝，每处不相 17,补出下列利子中的空峡第分。《6分) 过15个字，(4分》 ()汇山喝号的（品心行井序）品中国占代文学史上的名篇佳作。九江甘案嗣上管饭其中的 2红.下列句子中的如与文中如点的如“，意义和用法相同的一项是(3分) “▲二·4”两创意建意了“浸月华” A.今天白天，较强降审集中在我常东部慰区，如苏州，无锅等地， (2)茅低本量碱中，”一▲”和”▲“两句均用叠司，生动形象胞写出作者乘 且种能的《妙甲衣流传看自己的传说，传闻它薄虹静置，经石明雾 着一叶向舟随被语荡的自由畅快之移， C指发现等及侵害未成年人合法仅益的情况峰第时可向公安机美报案。 (3)诗词以同创收尾，叫状诗款余林悠长：献人明嚼，如▲一·▲？“再句。 Q他毕党长期在高原工作，怕现在身体也不如年轻的时候了， 三.语言文学运用20分】 四.写作(0分】 李 《一语言文学话用】（本题共2小题，9分】 2名，阅读下面的材料.根据要求写作。《60分) 以i读下面的文字，光成18一9题， 青现坚，牢聋直，在邦漆上与落献，来看，琴襄开称“家四家”，系城增时黄境坚视：“鲁直 通朱，“古成清”在青平环体中流行开来。广车热湖达放的志建加用一个个音井：洗写共 零显清的，而尾”有时求液，几如时裤壮蛇，清庭坚老对苏机礼：“公之平围不数轻论，然同 一整装兼中果文观她案思交地华：从先第的“古标之升”，到香中竹院落氏居，再到江向的术侧 觉鸿浅，赤甚银石品岭境。”二人听后大芙，以为深中其病。 围 拆桥，选些实体的文化瑰室为中华民凝的友展锈下生特这种。如果能修帝临其中静现选表陕 苏、黄二人以“树轨性蛇“行石压始顿“相直授评引发了你怎秤的联塑相思考？请写一 家轻观，吉标典鞋的建规，人幻不仅会总佩其昼和马思，更会为其中所祖燕的建就是学海文化 首文章， 美学所衡根。这种独特的韩力，是古建吸引众多青养授注目光的振表原四， 要求，这好角度，确定立意，明确文体，自拟标继：不要套作，不得抄袭：不得涉露个人销 古建，本孝混一种空网数外，集命多什艺术开至现出建线美序。无论是些蛛性构中通精构 息，不少于0字。 图国比叫的统觉之美，证是雕菜品妹上明艳多德的色彩韦局，杆成是盖领。石牢上所展规的书法与 兼制找巧，皆是是百工之精华，触竖好于一银， 无外最引人入题之装，莫述于有建中所承我的文化美学，北中，登格唐细推：克长江洁老 洒清.气是万千，可见作景，杆就托：一▲：走连其高塞，育飞天壁品，石毫造潭，可感食中 西茶萃，美美与民古建作为中人美窄与传线文化的形象化食选，所蓝舍的人文，历史与总想 意函皆星出中华定明所鼻有竹海性性，包客灶等交出特性。 8文中两被很线的句子活川了比的，辞千祛：请算麦分断其构成和表达效果。(4分》 但，仿文中南线句子，在空缺处补号相成的语句。要求：句式基本一敢，语意相关。（行分） [离三语文第了页（共8页1小 【燕三语文第8页共8页1书 !高三语文"参考答案 ! 第 ! 页#共 " 页$% !"#!$%& 语文试卷参考答案 !#$ !"但是磨光和润色才是最重要的环节#说法错误$修复过程中$每个修复步骤都很重要$没 有绝对的主次之分% %#$ ! & 项$"只要&&就&&#过于绝对' ' 项$"而传统的推广方式效果不佳$可就此淘汰#无中 生有$材料中并未谈及淘汰传统的推广方式' ( 项$"当前面临的核心问题也得到了解决#说 法错误$并未全部解决% )#& !根据材料一"这个过程需要修复人员不断地用显微镜检查瓷器表面的每一寸$以找到微小 的细节$然后进行精细的补缺工作#可知$在拼接与补缺清代粉彩四季花卉盘时$修复人员需 要用显微镜检查瓷器表面% "# ! 综合性强!复杂性%(工序繁多且复杂$修复不仅仅是简单的修补$还需要结合科学)艺术)伦 理等多方面的考量' " 技术要求高(涉及多个步骤$每个步骤都需要修复人员具备高超的技 术和丰富的经验' # 注重细节(从瓷器表面的污垢清除到每一处细节的拼接和修复$再到色 彩的精确还原和光泽的处理$都需要修复人员细致入微地操作'!每点 % 分$答出任意两点 即可% *# ! 通过高校等介绍推广古瓷器修复技艺' " 借助新媒体平台$加大宣传力度$让更多人了解 和认识到古代瓷器修复技艺的重要性' # 高校与企业合作$加强对专业人才的培训$重视对 古陶瓷文物修复资料文献的研究和对古陶瓷修复技艺的传承'!每点 % 分$其他答案$言之有 理的可酌情给分% +#( !"算得好命的人则庆幸自己幸亏没信#说法错误$从文中"算得好命的发誓*不信+#一句来 看$引号表示了否定$其实这些人内心是相信的% ,#' !"从根本上破除大家对算命的迷信#说法错误$他只是认为燕生太年轻$没本事算命% -# ! 暗示了小说情节的发展$壁虎的每一步行动都照应着情节不断走向高潮, " 具有象征意味$ 小说中去算命的人$正如那被吃的甲虫$而迷信活动正如吃虫的壁虎, # 让小说的主题表达更 形象$表现了人在迷茫时一旦相信了算命$就不再主动寻求改变自己命运的机会$最终会为所 谓的"命#所吞噬'!每点 % 分$答出任意两点即可$其他答案言之有理亦可酌情给分% .# ! 善于营造氛围来映衬人物的心理活动$如"起了一阵微风$飘来一股烂西瓜的气味#写出了 人们的无聊, " 善于通过语言描写来刻画不同人物的个性形象$如算命人用四字短语来唬人$ 再如脏话"姥姥的#表现了人物的愤懑心理, # 善于在叙述中添加议论$加深读者对民众群像 的认识'如"像是保持着镇定$又像是为了保持镇定#"人类的真心哪$似乎永远难于窥见#$这 些句子都引发人们对自身的思考'!每点 % 分$意思答对即可$其他答案言之有理亦可酌情 给分% !/#$01 -!原文标点%吴人以舟师拒战$元瓘为火筏顺风扬灰以岔之$白昼如雾$吴师迷方. !!#( !意思相同$都是"穷尽#之意% !%#& !"钱镠联合宣州节度使田君页对作乱的裨校许再思进行军事镇压#分析不当$根据材料中 !高三语文"参考答案 ! 第 % ! 页#共 " 页$% !"#!$%& "本州裨校许再思等为乱$构宣州节度使田君页#可知$许再思与田君页相互勾结% !)# !%吴人知道不能与之对抗$便向钱镠讲和$因功上奏朝廷任钱元瓘为镇海军节度副使'!得 分点(校$对抗,通好$讲和,各 ! 分'句意 % 分% ! % %!钱元瓘%擅长安抚驾驭人$征战十五年$决断事情十分迅速$深受军民拥戴'!得分点(临 戎$征战,为军民所附$深受军民拥戴$被动句,各 ! 分'句意 % 分% !"# ! 父亲钱镠问儿子们谁为他去做田家的女婿$钱元瓘挺身而出' " 父亲钱镠死后$钱元瓘诚 心推让王位给兄长钱元璙' # 钱元瓘的儿子钱弘俶以死为兄长担保$使兄长最终得到善终$ 从侧面表明钱元瓘的"孝友#品质'!每点 ! 分$意思答对即可% !参考译文" 材料一# 钱元瓘!是钱镠的第五个儿子"天复年间!杭州裨校许再思等人作乱!勾结宣州节度使田 君页!田君页领兵突然杀来!钱镠打败了许再思!与田君页讲和"田君页要同钱镠结盟!钱镠把所有的 儿子都叫来!问他们说#$谁能为我去做田家的女婿%&儿子们都露出为难的神色!当时钱元瓘年 仅十六岁!上前说#$我全听从大王吩咐"&因此就去宣州成亲" 唐朝天祐初年!钱元瓘承诏接连升为检校尚书左仆射"几年之间!讨伐叛乱抗击贼寇!大立 功勋"后梁贞明四年夏!钱镠大举讨伐吴国!以钱元瓘为水战各军都指挥使"战船抵达东洲时! 吴人以水军迎战!钱元瓘在筏子上顺风点火扬起灰烟以做掩护!像白天起了烟雾!吴军迷失方 向!于是打败吴军!活捉了军使彭彦章以及军校七十多人!获得战船四百艘"吴人知道不能与之 对抗!便向钱镠讲和!因功上奏朝廷任钱元瓘为镇海军节度副使"这时钱镠任天下兵马都元帅! 到钱镠以太师职位退休时!钱元瓘接连上奏!请求恢复旧号!唐明宗应允了他"这时钱镠年岁已 高!想定继承人!叫来儿子们让他们各自论功!儿子们都请求让位给钱元瓘"到钱镠病重时!召 来将官对他们说#$我的病不会好!儿子们都愚昧懦弱!恐怕不能做你们的主帅"我要与你们永 别了!你们当自己挑选出主帅"&将官们号哭着说#$大令公有军功!品行贤德又有仁义孝道!已经 主管两处藩镇!大王何苦这样说呢'&钱镠说#$你们认为他可以吗%&将官们说#$我们都愿奉他为 主帅"&钱镠于是令人搬出几筐符节(钥匙等放在前面!对钱元瓘说#$三军都说你可奉立!把这些 都拿去"&钱镠去世!钱元瓘便继承了父亲的位置" 后唐长兴四年!朝廷派将作监李钅粦在钱元瓘服丧期满后拜封他官爵"天福三年!朝廷封他 为吴越国王"六年!钱元瓘任天下兵马都元帅"钱元瓘小时就聪明!擅长安抚驾驭人!征战十五 年!决断事情十分迅速!深受军民拥戴"然而超越本位营造宫室!超过他父亲!所以招致天降火 灾"钱元瓘有诗千首!编集其中优秀者共三百首!命名为)锦楼集*!浙江一带人们都广为传诵" !! 材料二# 钱镠去世后刚举行葬礼时!王位尚未正式确定!而钱元瓘与他的兄弟们同处一座帷帐中守 丧!无所猜忌"陆仁章用礼法要求他!他才不得已独居一座帷帐"他对钱元璙!用诚心来推让王 位!兄弟二人相对哭泣!大概确实有淡泊富贵(专心致志地沉浸于悲伤的恳切情感"所以吴越宗 室内部仁爱之风盛行"等到钱弘俶的时候!群臣废黜他的兄长而立他为王!众人将对其兄长做 出不利举动!而钱弘俶以死为兄长担保!使兄长最终得到善终"自古以来被废的君主!自昌邑王 !高三语文"参考答案 ! 第 ) ! 页#共 " 页$% !"#!$%& 刘贺以后!没有能得到这样的好结局的"以仁孝友爱的精神作为传家宝!世代相传!也真是堪称 兴盛啊' 推究其源流!都是钱元瓘的一念之仁所造成的后果"这一念头!是由仁爱所凝结而成 的!至为简约而不会穷尽" !*#& !前两句并非想象友人韩注的境况$而是写诗人自己当下的境遇% !+# 示例一(赞同"吾#指杜甫'理由( ! 此句意为"国家的成败哪里是我敢置喙的$看到污浊之景 *我+深感厌恶$只能以闻取枫香来掩盖浊臭之气#$是杜甫因对社会现状不满而产生的愤懑 之语' " 此时诗人因身老多病而无力施展才华抱负$"吾岂敢#也包含了一种对国事无能为 力的感伤之情' # 本诗以张良有才华却追随赤松子隐居的典故来写韩注$实则以韩注自喻$ 表达一种个人命运随政治而跌宕的无奈心境'!每点 ) 分$能分析两点理由即可$能结合诗 歌内容分析且言之有理即可% 示例二(赞同"吾#指韩注'理由( ! 此句中"腥腐#喻指浊臭不堪的社会$枫香喻持操隐居' 承接诗歌前面对小人得势而贤臣远去的朝廷现状的描写$又符合韩注当下隐居的事实' " 这两句交代了韩注隐居的理由$表达了韩注对国家局势的担忧以及对现实的不满却无奈 的心情' # 为下文杜甫表达希望韩注能重新出仕的想法做铺垫'!每点 ) 分$能分析两点理 由即可$能结合诗歌内容分析且言之有理即可% !,# !%醉不成欢惨将别 ! 别时茫茫江浸月 ! % %浩浩乎如冯虚御风 ! 飘飘乎如遗世独立 ! ) %示例(念桥边红药 ! 年年知为谁生/安能摧眉折腰事权贵 ! 使我不得开心颜-每答对一空 给 ! 分$有错字)漏字等该空不给分,第! ) %小题如有其他答案$符合要求亦可给分. !-# ! 本体是古建$喻体是音符)交响乐, " 生动地表达了对古建蕴含的建筑美学与文化美学的 热爱与赞美'!构成 % 分$效果 % 分% !.# 示例(置身古赤壁$观高山明月)一叶扁舟$可思接千载)与古人神游/漫步庐山之巅$观云海 翻腾)山色空蒙$可赏奇观)吟诗意!语意 ) 分$句式 % 分% %/# 通过刻意练习$我们不仅记住了知识$而且改变了大脑结构'!每处 % 分$"使我们#成分残 缺$"反而#搭配不当$其他修改方法符合语法要求即可给分% %!# ! 更多地依赖刻意重复练习 !" 对大脑中的化学物质产生影响!每处 % 分$其他答案言之有 理亦可酌情给分% %%#& ! & 项与文中加点的"如#都表示列举, $ 项$如同, ' 项$连词$如果, ( 项$动词$及)比得上% %)# !写作提示" !! 材料讲述了黄庭坚与苏轼对对方书法的批评$引导学生思考如何对待他人的批评$他人 的批评是成长路上的"指南针#$能引导我们发现自身不足$促使我们不断改进$从而在完善 自我的道路上前行'面对批评时的态度反映出一个人的品德和境界$能够冷静分析并接纳 批评的人更具人格魅力$能营造良好的人际关系'当然$既要认识到善意批评对我们的积极 意义$又要学会辨别恶意批评并避免被其伤害'我们应在纷繁的评价中保持清醒$合理利用 批评来发展自我' !! 参考立意( ! 正视他人批评$成就更好自我, " 在批评声中保持理性,等等' !高三语文"参考答案 ! 第 " ! 页#共 " 页$% !"#!$%& !! 0题意评分解说1 题意 评分等级 文章特征 符合题意 一类文 *" $ +/ 分 二类文 "- $ *) 分 三类文 "% $ ", 分 &# 紧扣主题$体现了自己的思考与感悟' $# 写作重点突出$联系材料和 现实生活$内容充实$感悟深刻$表达精彩$亮点突出' '# 文体特征鲜明' &# 扣住了主题$体现了自己的思考与感悟' $# 写作重点较突出$联系材 料和现实生活$内容较充实$感悟较深刻$表达流畅$有一些亮点' '# 文体 特征鲜明' &# 围绕主题写作$体现了自己的一些思考与感悟' $# 写作重点不够突 出$感悟不够深刻$内容不够充实$结构较完整$语言平淡$逻辑性一般' '# 文体特征不够鲜明' 基本符 合题意 四类文 )+ $ "! 分 &# 有自己的一些思考与感悟$扣题不紧' $# 写作重点不突出$内容空洞$ 结构不完整$语言不流畅$逻辑混乱' '# 文体特征不鲜明' 偏离题意 五类文 )* 分及以下 &# 部分偏离题意的$酌情给分! %! $ )* 分%' $# 完全离题的$酌情给分 ! / $ %/ 分%'完全脱离材料内容$完全忽略写作要求$完全没有文体意识$ 仅选取材料)写作任务或写作要求的只言片语展开写作$思想不健康$观 点错误' !! 0补充说明1 !# 错别字等扣分 缺标题扣 % 分,每 ! 个错别字扣 ! 分$重复的不计,标点错误多的$酌情扣分' %# 字数等扣分 ! 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