海南省海口市第三十一小学2024-2025学年四年级上学期第四次月考语文试卷

2024-2025学年度第一学期 海口市第三十一小学四年级语文第四次月考 一、积累与运用 (一)正确、工整地抄写句子。 鲁 人不可貌相,海水不可斗量。 (二)读拼音,写词语。 chong 3 zhng qf g 在拔河比赛中,红队输了第一局,但他们很快就 ,再次登场。 lì liàng reng rán wán qiáng 在落后的情况下 第二局他们使出了浑身 坚持。 wi zh shu 1 w z do 在 声中,红队终于胜利了,队员们兴奋得 & (三)给加点字选择正确的读音并打“/”。 斑 1. 在话剧节表演中,我的角(jiǒojué)色是一只独角(jiojué)兽,可威风了! 2. 爸爸先往墙上钉(dǐngding)了一个钉(dǐngdìng)子,然后把画框挂上去。 3. 大扫除活动中同学们互相(xiàngxiāng)帮忙,李老师看到这温暖的一幕,连忙举起相 (xiàngxiāng)机拍了下来。 (四)选择题。 1. 下列图片和动词搭配不相符的一组是( C. B. 握 招 2. 在“眼前一片模糊,亏得眼睛那儿挖了两个小窟痊,要不就什么也看不见了。”这句话 中,“亏”的正确理解是( )。 B. 幸好 A. 欠缺,短少 C. 受损失 3. 选择词语填入下面句中,最恰当的一项是( )。 乐乐讲了个笑话,全班同学被逗得 B. 摇头晃脑 A. 手舞足蹈 C. 哄堂大笑 (五)语文与生活。 在学校运动会拔河比赛中,四(2)班赢得了冠军。当天晚上,小军写日记记录了比赛 经过。 12月13日 星期五 晴 今天举行了拔河比赛,我们班战胜四(5)班赢得了四年级冠军。 决赛前,看着对手人高马大,我非常紧张。浩浩对我说:“别看我们班选 手个头没有对方高大,但'①'.我们一定能赢!”比赛开始了,我们班选 手攘紧绳子,把握节奏用力向后拉,对方逐渐失去斗志,而我们班渐渐②. 随着栽判的哨响,我们赢了!大家激动地跳了起来,互相击掌,使劲喊着:“赢 啦!赢啦!” 1. 先将下面的句子补充完整,再选择最恰当的一项填入横线①处,应选( )。 A. 机不可失, B. 寸有所长。 C. 人不可貌相, 2. 在文中横线②处填入词语,最恰当的一项是( )。 B. 占上风 A.打头阵 C. 挑大梁 3. 小军在文中写到“看着对手人高马大,我非常紧张”。请仿照文中划横线句子,用上动 作描写,把“紧张”的心情表现出来。(至少2处动作描写) 看着对手人高马大,我非常紧张。 二、阅读短文,回答问题 ①茅以升是著名的桥梁专家,他一生致力于桥梁科学研究、教育和工程设计 ②一年一度的端午节到了,南京秦淮河上要赛龙船,因为看龙船的人太多,把秦淮河上 的文德桥挤塌了,不少人掉进了河里,有的人不幸淹死,小茅以升惊呆了,这在他幼小的心 灵里埋下了【希望 理想】的种子-长大以后要为人民造桥,造非常结实的大桥。从此, 只要看到桥,不管是石桥还是木桥,茅以升总是仔细观察桥面、桥柱,在书本上看到有关桥 的文章、段落,他也赶紧抄在本子上,遇到有关桥的图画就剪贴起来,时间长了,足足积攒 了厚厚的几大本子。 ③1916年,茅以升到美国留学,成为康奈尔大学桥梁专业的研究生,并很快以优异的 成绩获得硕士学位。他晚上上课,攻读博士学位,白天到一家桥梁公司实习,终于成了一个 既懂理论又有技术的人才,美国人很佩服他,一份份骋书从各地寄来,都想请他担任工程师 但是,茅以升没有【接受承受】骋请,而是毅然决定回国,有人劝他:“科学是超越国界 的。科学家的贡献属于全人类,中国条件差,你留在美国贡献会更大。”茅以升回答:“虽 然科学没有国界,但科学家是有祖国的。我是一个中国人,我的祖国更需要我,我要回去为 祖国服务。” ④1920年,茅以升带着一身本领回到魂牵梦绕的祖国,开始了为国造桥的事业,主持 修建了中国人自己设计建造的第一座现代化大型桥梁-钱塘江大桥,成为中国铁路桥梁史 上的一块里程碑. 新中国成立后,茅以升担任武汉长江大桥技术顾问委员会主任,主持修建了武汉长江 大桥,茅以升还主持编撰了《中国古桥技术史》,对我国古桥建筑从技术上做了总结。他还 为我国的铁路运输生产建设提供了大量科研成果,培养了大批科技人才。 1. 用“/”划去文中【】内不恰当的词语。 2. 提取关键信息,了解人物成就。 茅以升是我国著名的 .他主持修建了许多桥梁,文中提到的两座分别 是。 和 他还主持编撰了《__ 》等书,具有很 高的学术价值。 3. 照样子,梳理时间线索,概括人物主要经历。 小时候 到美国后 回国后 新中国成立后 学有所成,决 心回国。 4. 品读鉴赏词句,感受人物品质。 (1)读第①自然段画线句子,“观察”“ ”等词体现 出茅以升_ (2)用“~~”画出茅以升说的话。从这句话中你感受到他是一个 的人。 三、习作 生活中每天都在发生各种事,带给我们不同的心情感受。请从下面表示心情的词语中任 选一个,把题目补充完整,再写一篇习作,把当时发生的事情和你的感受写清楚。 题目:《一件让我的事》 伤心 紧张 一、积累与运用。(40分) (一)正确、工整地抄写句子。(2分) 抄写正确得1分,字体工整,行款整齐美观得1分。 (二)读拼音,写词语。(16分) 重整旗鼓 助威 力量 仍然 顽强 手舞足蹈 (每空1分,笔画不规范或写出格子每处扣0.5分) (三)给加点字选择正确的读音并打“”.(6分) 1. ju jio 2. din ding 3. xing 过xiàng (每空1分)。 (四)选择题.(6分) 1. C 2. B 3.C 每小题2分。 (五)语文与生活。(10分) B. 尺有所短 1. 补充句子:A. 时不再来 C. 海水不可斗量(各1分) 填空:C(2分) 2. B(2分) 3. 不停地深呼吸,还忍不住一直躁脚。(答案不唯一。1处动 作描写得1分,语句通顺 标点符号正确得1分。) 二、阅读短文,回答问题(20分) 1. 划去:希望 承受(2分) 2. 桥梁专家 钱塘江大桥 武汉长江大桥 中国古桥技术史 (每空1分) 3. 小时候:目睹事故,立志造桥 回国后:为国造桥 新中国成立后:造桥、写书、培养科技人才 (每空2分,本题答案不唯一,意思接近即可。) 4. (1)抄、剪贴、勤奋好学(1+1+2分。第3空答案不唯一,意思接近即可) (2)画线句子“虽然科学没有国界....我要回去为祖国服务。”热爱祖国(画线2分,填空2分) 三、习作(40分) 一等文:36一40分,卷面整洁,字迹工整;能按一定顺序把事情写清楚,写出自己的感受;语句 通顺,正确使用标点符号。 二等文:32-35分,字迹比较工整;语句比较通顺;能按一定顺序把事情写清楚,但感受没有写 出来:标点符号基本正确。 三等文:28一31分,字迹欠工整;语句基本通顺;把事情写得比较清楚;标点使用有误,错别字较多 四等文:24一27分,书写不够认真:语句的完整性和通顺程度不够,事情经过不清楚;标点符号 使用不当,错别字多。 五等文:0-23分,字迹潦草辨识困难:语句不通顺、不完整,病句多,错别字多;标点符号错误 明显;字数少。