精品解析：辽宁省阜新市实验中学2024-2025学年九年级上学期期中语文试题

九年级（上）语文限时作业 （本试卷共23题 试卷满分120分 考试时间150分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效 一、积累与运用（26分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 箴言（zhēn） 妖饶（ráo） 游弋（yì） 自惭形秽（suì） B. 麾下（huī） 恪守（kè） 冠冕（guān） 矫揉造作（jiǎo） C. 瞥见（piē） 娉婷（pīn） 忧戚（qī） 丰功伟迹（jì） D. 亵赎（dú） 汲取（jì） 摇曳（yè） 间不容发（fā） 2. 选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（ ） 新冠肺炎疫情的发生再次表明，人类是一个_____的命运共同体。当前，国际社会最需要的是坚定信心、齐心协力、团结应对， 人类共同的家园。 我们同舟共济、___，就一定能够彻底战胜疫情，迎来人类发展更加美好的明天。 A. 生死与共 维护 只有 爱莫能助 B. 休戚与共 维护 只要 守望相助 C. 生死与共 保护 只要 爱莫能助 D. 休戚与共 保护 只有 守望相助 3. 下列各项中分析有误的一项是（ ） 正由于英雄具有这些崇高的品质，其对社会发展所起的作用是不可估量的。对个人而言，英雄为我们树立起精神的标杆，影响着一个人的人生价值观的形成。英雄们身上所具有的光辉品质是民族精神最重要的元素之一。对国家而言，英雄是国家的符号，正是千千万万的英雄，才使得我们的国家和民族于危亡中展现生机，由积贫积弱走向繁荣昌盛。 A. “对”是介词，“估量”是动词，“光辉品质”是偏正短语，“繁荣昌盛”是并列短语。 B. “英雄是国家的符号”这个句子中“国家的”作定语。 C. “对个人而言，英雄为我们树立起精神的标杆，影响着一个人的人生价值观的形成”这句话是单句。 D. “正是千千万万的英雄，才使得我们的国家和民族于危亡中展现生机。”这是表示递进关系的复句。 4. 下列文学常识表述有误的一项是（ ） A. 张岱，字宗子，号陶庵，明末清初文学家，著有《陶庵梦忆》，《湖心亭看雪》选自其中。 B. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者刘禹锡，字梦得，唐代文学家。 C. 《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》作者是法国作家雨果，他是享誉世界的文豪，代表作品有《悲惨世界》《巴黎圣母院》等。 D. 《水调歌头》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，南宋词人，“唐宋八大家”之一。“水调歌头”词牌名。 5. 下列各句没有语病的一项是（ ） A. 将绿色经济纳入生态文明建设整体布局的决策，体现了中国对解决环境问题上的担当。 B. 每天读一点好书，不仅可以塑造良好的精神气质，还可以开阔眼界，增长知识。 C. 《典籍里的中国》通过创新表达，用电视语言彰显了中国典籍的当代价值与世界意义。 D. 国家“网信办”部署开展“清朗”行动，规定粉丝群体网络行为，引导青少年理性追星。 6. 诗文填空。 （1）蓬山此去无多路，_____________。（李商隐《无题》） （2）露从今夜白，_____________。（杜甫《月夜忆舍弟》） （3）____________________，天与云与山与水，上下一白（张岱《湖心亭看雪》） （4）望长城内外，_____________；大河上下，_____________。（毛泽东《沁园春·雪》） （5）山水之乐，_____________。（欧阳修《醉翁亭记》） （6）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，表现诗人乐观的人生态度，蕴含新事物替代旧事物的人生哲理的诗句是：_____________，_____________。 （7）苏轼在《水调歌头（明月几时有）》中，以“_____________，_____________。”抒写了对亲人的美好祝愿。 7. 学校开展整本书阅读系列活动，请你按要求完成以下任务。 表格中是四位同学的读后感标题，请从下列名著中选择合适的书名，将标题补充完整。（只填序号） ①《昆虫记》 ②《朝花夕拾》 ③《艾青诗选》 ④《海底两万里》 ⑤《西游记》 ⑥《傅雷家书》 ⑦《骆驼祥子》 ⑧《红星照耀中国》 标题 ⑴见字如面 纸短情长——读《__________》有感 ⑵旧事重提 韵味醇厚——读《__________》有感 ⑶想象奇幻 预见未来——读《__________》有感 ⑷京味浓郁 环境造人——读《__________》有感 8. 《水浒传》的“回目”有形式整齐的特点，请根据下面文段或诗歌，回忆相关故事情节，补全“回目”。 ①“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会。”一头骂，一头大踏步去了。 史大郎夜走华阴县，___________________。 ②天理昭昭不可诬，莫将奸恶作良图；若非风雪沽村酒，定被焚烧化朽枯。自谓冥中施计毒，谁知暗里有神扶；最怜万死逃生地，真是魁奇伟丈夫。 _____________________，陆虞侯火烧草料场。 二、古诗文阅读（14分） （一）（2分） 9. 下列对《行路难》理解和分析，不正确的一项是（ ） 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 A. 本诗描写了人世间的坎坷，抒发了诗人的人生追求，表现出乐观自信的人生态度。 B. “停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”两句，以富有表现力的动词，生动地表现出诗人悲愤、郁闷的心情。 C. “冰塞川”“雪满山”两个比喻不仅将抽象的概念化为具体可感的形象，而且因其带有浓厚的夸饰色彩使两句诗颇具豪放的气势。 D. “多歧路，今安在？”表现诗人已从迷惘中清醒过来，以古人的崇高志向自勉。 （二）文言文阅读（12分） 阅读选文，完成下面小题。 【甲】 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 …… 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 【乙】 有自岳阳至者，以滕侯①之书、洞庭之图来告曰：“愿有所记。”予发书按图②，自岳阳门西距金鸡之右，其外隐然隆高以长者，曰偃虹堤。问其作而名者，曰：“吾滕侯之所为也。” …… 盖虑于民也深，则其谋始也精，故能用力少而为功多。夫以百步之堤，御天下至险不测之虞③。惠其民而及于荆、潭、黔、蜀，凡往来湖中，无远迩之人皆蒙其利焉。且岳阳四会之冲，舟之来而止者，日凡有几！使④堤土石幸久不朽，则滕侯之惠利⑤于人物，可以数计哉？夫事不患于不成，而患于易坏。盖作者未始不欲其久存，而继者常至于殆废。自古贤智之士为其民捍患兴利其遗迹往往而在。使其继者皆如始作之心，则民到于今受其赐，天下岂有遗利乎？ （选自欧阳修《偃虹堤记》，有删改） 【注释】①滕侯：指滕子京。②按图：按照地图，文中指看着地图。③虞：凶险。④使：假使、如果。⑤惠利：指恩惠利益。 10. 下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（ ） A. 有自岳阳至者 自三峡七百里中（《三峡》） B. 故能用力少而为功多 若夫日出而林霏开（《醉翁亭记》） C. 且岳阳四会之冲 且欲与常马等不可得（《马说》） D. 而继者常至于殆废 思而不学则殆（《论语》十二章） 11. 请用现代汉语翻译下面句子。 （1）问其作而名者，“吾滕侯之所为也。 （2）夫以百步之堤，御天下至险不测之虞。 12. 请用“/”给下面的句子断句。（断两处） 自　古　贤　智　之　士　　其　民　捍　患　兴　利　其　遗　迹　往　而　在 13. 请依据选文，回答问题。 【甲】【乙】两文首段都运用A____的表达方式交代了B____。尾段言志、抒怀，【甲】文表达了范仲淹“C____”的政治理想，【乙】文抒发了欧阳修对滕子京“D____”的赞美之情。（A、B两处请用自己的话概括，C、D两处请用原文回答。） 三、现代文阅读（30分） （一）（5分） 阅读选文，完成下面小题。 【材料一】 从宏观世界角度来讲，大数据是融合物理世界、信息空间和人类社会三元世界的纽带，因为物理世界通过互联网、物联网等技术有了在信息空间中的大数据反映，而人类社会则借助人机界面、脑机界面、移动互联等手段在信息空间中产生自己的大数据映像。从信息产业角度来讲，大数据还是新一代信息技术产业的强劲推动力。相较于传统的数据，大数据具有体量大、速度快、模态多、难辨识和价值大、密度低的特征。其实，大数据真正的挑战来自数据类型多样、要求及时响应和数据的不确定性。 （摘编自《大数据系统和分析技术综述》） 【材料二】 “神威·太湖之光”系统采用全国产处理器构建，峰值性能超过每秒12.5亿亿次，是世界第一的超级计算机。2017年，共有五项基于“神威·太湖之光”的应用入围国际高性能计算应用领域最高奖“戈登·贝尔奖”的提名，其中两项获奖，这是中国高性能计算应用领域近年来最重大的突破。 “神威·太湖之光”将如何改变我们的生活？超算具有强大的数据存储、检索、计算、分析能力，而现在的大数据应用与新一代人工智能密切结合，“神威·太湖之光”将为二者深度融合应用提供技术支撑。“未来，国家超算无锡中心将是一所‘人工智能’大学。”科学家张晖这样描绘未来。他说，这所大学的学生并不是人类，而是人工智能机器人。在超算的“培训”下，智能机器人将拥有独立思考的“头脑”。比如医院的CT机可以代替医生去诊断分析病情，通过大量数据的计算，选择最优解决方案，甚至比人做得更好。 （摘编自《超算，开启人工智能新时代》） 【材料三】 “神威·太湖之光”背后的国家超级计算无锡中心，有一支以清华大学为主的科研团队，研发人员平均年龄只有25岁。超算团队当时面临的挑战也是艰巨的。团队里的王冬见证了“神威·太湖之光”成长的整个过程：从被欧美技术封锁，到研制出完全国产芯片，再到完全国产化的超算诞生，并成为具有全世界最快运算速度的计算机，最后获得国际高性能计算应用领域最高奖。王冬说，这是一个“彻底强大起来”的过程，“大家都憋着一口气。每个人特别是我们青年都当自强不息。”如今在这个领域，中国的科学家们终于可以扬眉吐气了。 （摘编自《攀上世界超算最高峰，青春闪耀“太湖之光”》 14. 下列对材料相关内容的分析和评价不正确的一项是 A. “神威·太湖之光”峰值性能每秒超过12.5亿亿次，是目前世界第一的超算，在应对数据体量大、要求及时响应等大数据应用挑战上有优势。 B. 两项基于“神威·太湖之光”的应用获得“戈登·贝尔奖”，表明我国超算研制水平和高性能计算应用能力已全面超越欧美，位居世界第一。 C. 未来，医院的CT机有可能代替医生诊断分析病情，这是因为CT机在超算的“培训”下会计算懂决策，将拥有能独立思考、超人的“头脑”。 D. 作为融合物理世界、信息空间和人类社会纽带，大数据不但能推动新一代信息技术产业的发展，也会对其他行业的发展产生积极影响。 15. 请结合材料的相关内容，补全下面对联。 上联：大数据神通广大造福人类， 下联：______________________。 （二）（12分） 阅读选文，完成下面小题。 一生的欠条 ①大学毕业那年，父亲求亲告友，在家乡小城给我找了份他认为蛮体面的工作，我却毫不犹豫地放弃了，决定到外面闯一闯。那晚，我和父亲深谈，描绘自己的理想抱负。父亲说我心比天高，母亲则在一旁抹眼泪，都苦口婆心地劝我留下。我却冥顽不化，非要“走出去”。 ②父亲终于问：“你决定去哪里呢？”我思虑半天，摇摇头。 ③父亲抽着劣质烟，良久，才一字一顿地说：“儿大不由爹呀，你已经是成年人了，以后的路怎么走自己看着办吧。” ④父亲同意了！那一刻，我为父亲无奈的妥协和“支持”而感激涕零，默默发誓，一定不让父母失望！ ⑤第二天一早，我收拾好简单的行囊，踌躇再三，还是硬着头皮向父亲索要路费。从小学到大学毕业，十几年里，我不知向父亲伸手要了多少次钱，但总觉得都是天经地义的，唯有这一次，我心里特别发虚。我劝自己说：这是最后一次向父亲伸手要钱！ ⑥于是，我怯怯地去找父亲，不想屋里屋外到处找都找不到。正在做早饭的母亲戚然地说：“你父亲一早就到集镇上给你寻钱去了。出门在外，人地两生，没钱咋行。可咱家的情况你也知道，为了给你找工作，家底已掏空了。”母亲说着，皲裂的双手仍在冰凉的水盆里搓洗着红薯，眼圈红红的，有些浮肿。我不知道该如何抚慰母亲，只能木然地站着，心如刀绞。 ⑦父亲回来时已是半响，身后还跟着一个人，原来是个粮贩。父亲要卖家中的麦子。那几年丰产不丰收，粮食贱得要命，父亲一直舍不得卖。可是那天，父亲一下子卖了几千斤，装了整整一三轮车。 ⑧还没等我开口，父亲就把2000元卖粮款交到了我手里，我感激涕零，讷讷不能言。可出乎我意料的是，父亲竟然板着脸，冷冷地说：“写个欠条，这钱是借给你的。你已经长大了，该自己负责自己了！”他语气果断，不容置疑。我目瞪口呆地看着父亲，像看一个陌生人，难以置信。可是父亲已经拿来了纸和笔，摊在桌上。父亲的不近人情，让我失望到了极点，内心五味杂陈。就要离家远走，父亲一句祝福和叮咛的话都没有，只让我留一张冷冰冰的欠条！ ⑨恼恨、气愤一并涌上心头，我抓起笔，以最快的速度写下欠条，头也不回地走了，泪水流了满脸，但更憋着一股劲；一定要尽快赎回欠条，哪怕再难，让父亲看看儿子不是孬种！ ⑩我辗转漂到了省城。一天、两天、三天……我像一只无头苍蝇在这个城市里东闯西撞。人才市场、街头厂广告、报纸招聘，不放过任何一次希望。 ⑪一个星期后，凭着自己的一支笔，我在一家广告公司谋得了一份文案的工作。在工作之余，我没忘给自己充电，时有文章在省内外的报刊上发表。半年后，我又跳槽到了一家报社。这期间，我只应景式地往家里打了两次电话，每次都以工作忙为借口匆匆挂断，心里仍然对父亲满怀怨恨。 ⑫到报社发了第一笔工资后，我径自回了家。父亲对我的不期而归大感意外，一连声问我在省城怎么样，坐啥车回来的，回来有急事吗……听得我心烦意乱。我冷冷敷衍着，同时郑重地掏出2000元钱，向父亲索要欠条。父亲一愣，然后缓缓走到里间，打开箱子，从一本旧书里取出了那张崭新的欠条。没等我伸出手，父亲就当面把欠条撕了，又一把推开我的2000元，坐了下来。他抽着旱烟，有些伤感地说：“当时让你写欠条，也是怕你年少轻狂，半途而废，逼着你往前走呢。你走时那种眼神，让我心里不好受到今天！要说欠的，2000元你以为就能还清吗？” ⑬我脸红了。一张欠条就让我气愤难平，哪能体谅父亲的一片苦心？ ⑭“城里花销大，钱你留着。孩子给父母最好的回报，就是自个儿能自立自强，过上好日子！” ⑮父亲说着，用粗黑的大手抹了抹眼角，让我陡然心酸。我蹲下身去，把地上的小纸片捡了起来。我要把它重新粘好，随时带在身边，时刻铭记这张欠条里蕴含的绵长的情意。 16. 请用简洁的文字概括本文的主要内容。 17. 文章的作者围绕着“一张欠条”感情经历怎样的变化过程，请用短语进行概括。 感激涕零——①________——陡然心酸——②________ 18. 第⑥段中说“唯有这一次，我心里特别发虚”，去找父亲是“怯怯地”，为什么“我”会有这样的表现？ 19. 父亲当时让我写下“一张欠条”的真实意图是什么？ 20. 你觉得“父亲”是怎样的一个人？ 21. 文章的题目为什么不用“一张欠条”而用“一生的欠条”？ （三）（13分） 22. 阅读选文，完成问题。 正是青年读书时 刘少华 ①人年轻时，无论多么忙碌或是贫穷，有一种快乐谁都无法剥夺，那便是读书。但青年人读书，有时会有热情、少方法，战略上异常重视、战术上捉襟见肘，不得其门而入。关于如何读书，前人进行了诸多总结，依我看，掌握良好的读书方法，是十分有益的。 ②首先，要追求把书“读完”。当年，金克木先生写《书读完了》，让人大吃一惊。别说书海无边、时间有限，就算只读2019年初至今出版的中文书，正常人穷其一生都不可能。为何金克木先生敢说“书读完了”？其实，这背后是对读书的系统思考。比如中国古书，其中的头绪、结构、系统有据可循，其中有些书是绝大部分书的基础——金先生举例说，如果研究“红学”，那么《红楼梦》就是一切的基础，没有捷径，非读不可。以此类推，青年人读书，应当从源头去读，在脑海中搭起一个“格式塔”，日拱一卒。在青年时期、记忆力最强时，先尽量“输入”，快速吸收基础知识，打好底子。书当然是看不完的，但在年轻时打下广博的基础，却能“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”。 ③其次，要仰仗经典之力。日本作家村上春树曾借小说主人公之口说，“我只是不愿意在阅读未经过时间洗礼的书籍方面浪费时间”。这话听着刺耳、偏执，背后却有一番考量。大浪淘沙始见金，时间这个公平的见证者，为人类淘汰了不计其数的书，却同样留下了卷帙浩繁的佳作。阅读经典，是进入人类知识殿堂的捷径。意大利作家卡尔维诺对此感受极深，甚至专门写出一本《为什么读经典》。书中，他为经典作品下了诸多定义，其中第一条便是，“你经常听人家说‘我正在重读……’而不是‘我正在读……’的书”。信哉斯言！因为经典作品反复接受一代又一代人洗礼，总能跨越时代，进入群体的记忆中。即便这些作品需要你花力气、下功夫阅读，也是值得的。知识青年，不读经典，何以自立？ ④此外，还要经常打开新书。我们关于读书的经验，大都来自前人。然而审视我们所处的时代，与过去又有些不同。知识更新速度爆炸性增长，一日不学便有跟不上之感。即便当下互联网如此发达，人类最优秀的知识结晶，依然倾向于以出版的方式固化。畅销书榜上，让人失望者有之，给人启发者却更多。许多经典都曾流行一时，今日之流行未必不是明日之经典。更为重要的是，这些直指当下或未来、瞄准过去被忽视的真问题的书，对我们的工作生活是有益的指导。 ⑤读书得读其闪光点，尤其对当下出版的书更要抱以宽容与理解之心。创新的见解、观点、结论问世时，因其往往领先于时代，往往不容易被接受。青年人更应对世界投以好奇的目光，最先去发现、去接受新书中那些对世界可能有推动作用的闪光点。好奇与新知，是两盏时时互应的明灯。 ⑥人生的许多变化，也许正是从学会正确读书开始的。而做一个读书人最幸福的是，眼前是无尽的书籍世界，我们在其中能寻觅到、体验到通往更大世界的千万条路。 （摘自2019年4月21日《人民日报》，有删改） （1）本文的中心论点是什么？ （2）选文第①段在文中有什么作用？ （3）选文第②、③、④段不能调换的原因？ （4）选文第③段划线句子主要运用了哪种论证方法？有什么作用？ （5）下列选项中，适合作为选文第④段论据的是哪一项（ ） A. 卢梭：“读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。” B. 托尔斯泰：“身边永远要带着铅笔和笔记本，读书和谈话时碰到的一切美妙的地方和话语都记下来。” C. 冰心：“那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽的词句的，无病而呻吟，自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去，但是那些满带着真情实感，十分质朴浅显的篇章，那怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！” D. 朱熹：“立身以力学为先，力学以读书为本。” 四、写作（50分） 请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 23. 作文 生活中，难免会发生一些难过的事，被忽略、被误解、被伤害。但总有一些人、一些事，让你觉得相遇一场，是命中注定的幸运。嗨，别沮丧啊！人生，总会有不期而遇的温暖。 请以“不期而遇的温暖”为题目，写一篇文章。 要求：①请将题目抄写在答题卡上；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数 600--800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 24. 作文。 运动场上，那体育健儿奋力拼搏的飘爽英姿，是一道美丽的风景；斑马线前，那为蹒跚前行的老人而停下的车流，是一道善意的风景；图书馆里，那垂首静读的身影，是一道动人的风景…… 请以“那道______的风景”为题目，写一篇文章。 要求：①请将题目补充完整并抄写在答题卡上；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数 600-800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 九年级（上）语文限时作业 （本试卷共23题 试卷满分120分 考试时间150分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效 一、积累与运用（26分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A 箴言（zhēn） 妖饶（ráo） 游弋（yì） 自惭形秽（suì） B. 麾下（huī） 恪守（kè） 冠冕（guān） 矫揉造作（jiǎo） C. 瞥见（piē） 娉婷（pīn） 忧戚（qī） 丰功伟迹（jì） D. 亵赎（dú） 汲取（jì） 摇曳（yè） 间不容发（fā） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 A.妖饶——妖娆，自惭形秽（suì）——huì； C.娉婷（pīn）——pīng，丰功伟迹——丰功伟绩； D.汲取（jì）——jí，间不容发（fā）——fà； 故选B。 2. 选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（ ） 新冠肺炎疫情的发生再次表明，人类是一个_____的命运共同体。当前，国际社会最需要的是坚定信心、齐心协力、团结应对， 人类共同的家园。 我们同舟共济、___，就一定能够彻底战胜疫情，迎来人类发展更加美好的明天。 A. 生死与共 维护 只有 爱莫能助 B. 休戚与共 维护 只要 守望相助 C. 生死与共 保护 只要 爱莫能助 D. 休戚与共 保护 只有 守望相助 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词义辨析及词语运用能力。 选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。可使用排除法，先总观各项，抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。 通读文段，查看四个选项中的供选词语。 第一个空，“生死与共”意思：形容相依为命，情谊极深重；“休戚与共”意思：忧喜、福祸彼此共同承担，形容关系密切，利害相同。本句是要表达人类关系密切，利害相同，忧喜、福祸应彼此共同承担，所以“休戚与共”恰当。 第二个空，“维护”意思：维以护之，免受外害，一般与“尊严”、“形象”等搭配。“保护”意思：指尽力照顾，使自身（或他人、或其他事物）的权益不受损害。本句语境是要表达对自己家园的保全、守护，免受伤害，故用“维护”恰当。 第三个空，选择关联词语，根据搭配习惯，“只要” 跟后句中的“就”搭配恰当。 第四个空，“爱莫能助’意思：虽然心中关切同情，却没有力量帮助；“守望相助”意思：为了对付来犯的敌人或意外的灾祸，相邻单位互相警戒，互相援助。本句是表达人类各个国家、要互帮互助，故用“守望相助”恰当。对照选项中词语排序，B与之一致； 故选B。 3. 下列各项中分析有误的一项是（ ） 正由于英雄具有这些崇高的品质，其对社会发展所起的作用是不可估量的。对个人而言，英雄为我们树立起精神的标杆，影响着一个人的人生价值观的形成。英雄们身上所具有的光辉品质是民族精神最重要的元素之一。对国家而言，英雄是国家的符号，正是千千万万的英雄，才使得我们的国家和民族于危亡中展现生机，由积贫积弱走向繁荣昌盛。 A. “对”是介词，“估量”是动词，“光辉品质”是偏正短语，“繁荣昌盛”是并列短语。 B. “英雄是国家的符号”这个句子中“国家的”作定语。 C. “对个人而言，英雄为我们树立起精神的标杆，影响着一个人的人生价值观的形成”这句话是单句。 D. “正是千千万万的英雄，才使得我们的国家和民族于危亡中展现生机。”这是表示递进关系的复句。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查语法知识。 D.“正是千千万万的英雄，才使得我们的国家和民族于危亡中展现生机。”这是表示条件关系的复句，并非递进关系； 故选D。 4. 下列文学常识表述有误的一项是（ ） A. 张岱，字宗子，号陶庵，明末清初文学家，著有《陶庵梦忆》，《湖心亭看雪》选自其中。 B. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者刘禹锡，字梦得，唐代文学家。 C. 《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》作者是法国作家雨果，他是享誉世界的文豪，代表作品有《悲惨世界》《巴黎圣母院》等。 D. 《水调歌头》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，南宋词人，“唐宋八大家”之一。“水调歌头”是词牌名。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 D.错误。苏轼是北宋人，不是南宋人。 故选D。 5. 下列各句没有语病的一项是（ ） A. 将绿色经济纳入生态文明建设整体布局的决策，体现了中国对解决环境问题上的担当。 B. 每天读一点好书，不仅可以塑造良好的精神气质，还可以开阔眼界，增长知识。 C. 《典籍里的中国》通过创新表达，用电视语言彰显了中国典籍的当代价值与世界意义。 D. 国家“网信办”部署开展“清朗”行动，规定粉丝群体网络行为，引导青少年理性追星。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A.搭配不当，可把“对”改为“在”； B.语序不当，可把“塑造良好的精神气质”与“开阔眼界，增长知识”调换位置； D.搭配不当，将“规定”改为“规范”； 故选C。 6. 诗文填空。 （1）蓬山此去无多路，_____________。（李商隐《无题》） （2）露从今夜白，_____________。（杜甫《月夜忆舍弟》） （3）____________________，天与云与山与水，上下一白（张岱《湖心亭看雪》） （4）望长城内外，_____________；大河上下，_____________。（毛泽东《沁园春·雪》） （5）山水之乐，_____________。（欧阳修《醉翁亭记》） （6）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，表现诗人乐观的人生态度，蕴含新事物替代旧事物的人生哲理的诗句是：_____________，_____________。 （7）苏轼在《水调歌头（明月几时有）》中，以“_____________，_____________。”抒写了对亲人的美好祝愿。 【答案】 ①. 青鸟殷勤为探看 ②. 月是故乡明 ③. 雾凇沆砀 ④. 惟余莽莽 ⑤. 顿失滔滔 ⑥. 得之心而寓之酒也 ⑦. 沉舟侧畔千帆过 ⑧. 病树前头万木春 ⑨. 但愿人长久 ⑩. 千里共婵娟 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“殷勤、雾凇、沆砀、莽、滔、寓、侧畔、愿”等字词容易写错。 7. 学校开展整本书阅读系列活动，请你按要求完成以下任务。 表格中是四位同学的读后感标题，请从下列名著中选择合适的书名，将标题补充完整。（只填序号） ①《昆虫记》 ②《朝花夕拾》 ③《艾青诗选》 ④《海底两万里》 ⑤《西游记》 ⑥《傅雷家书》 ⑦《骆驼祥子》 ⑧《红星照耀中国》 标题 ⑴见字如面 纸短情长——读《__________》有感 ⑵旧事重提 韵味醇厚——读《__________》有感 ⑶想象奇幻 预见未来——读《__________》有感 ⑷京味浓郁 环境造人——读《__________》有感 【答案】 ①. ⑥ ②. ② ③. ④ ④. ⑦ 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。要在阅读整本书的基础上，把握主要情节和人物，根据题干要求作答。此题已给出同学所写的读后感的标题，根据标题的意思，联系名著内容即可确定适合的名著书名。①从《傅雷家书》以家书的形式表达对祖国、对儿子深厚的爱可知，读后感的标题适用“见字如面 纸短情长”。②“旧事重提”的意思与《朝花夕拾》中作者对往事的回忆相符合。③《海底两万里》叙述法国生物学家阿龙纳斯教授在深海旅行的故事，充满奇特的幻想，读后感适用“想象奇幻 预见未来”的标题。④《骆驼祥子》语言的一大特色就是充满京味儿，很明显适用“京味浓郁 环境造人”作为读后感的标题。 8. 《水浒传》的“回目”有形式整齐的特点，请根据下面文段或诗歌，回忆相关故事情节，补全“回目”。 ①“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会。”一头骂，一头大踏步去了。 史大郎夜走华阴县，___________________。 ②天理昭昭不可诬，莫将奸恶作良图；若非风雪沽村酒，定被焚烧化朽枯。自谓冥中施计毒，谁知暗里有神扶；最怜万死逃生地，真是魁奇伟丈夫。 _____________________，陆虞侯火烧草料场。 【答案】 ①. 鲁提辖拳打镇关西 ②. 林教头风雪山神庙 【解析】 【分析】 【详解】①本题考查了解名著内容。《水浒传》第3回，史进私通少华山贼寇，被李吉告发，官兵包围史家庄。史进无奈，火烧史家庄，并率领众庄客及少华山好汉杀出了庄，躲进了少华山。史进不愿落草，辞别了朱武等人，去了渭州。在渭州一酒楼上，史进结识了鲁达。二人出了酒楼，在街上又结识了李忠。三人上了酒楼喝酒，遇上了金老汉父女，知道了他们的遭遇后，鲁达义愤填膺，给了父女两人钱叫他们快逃，又找镇关西算账，三拳打死了郑屠后又慌张逃到了雁门县，竟遇上了金老汉。这一回的回目是“史大郎夜走华阴县，鲁提辖拳打镇关西”。根据“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开”可知，这里是鲁提辖拳打镇关西的情节。 ②本题考查名著情节。从这首诗的“若非风雪沽村酒，定被焚烧化朽枯、陆虞侯火烧草料场”等关键语句判断，这是写林冲雪夜上梁山的情景。可知为林教头风雪山神庙。《水浒传》第九回“林教头风雪山神庙，陆虞侯火烧草料场”主要讲述了：柴进将林冲接到自己庄上休养。其庄上有一教师姓洪，这洪教头十分轻慢林冲，招惹林冲，要与之比武。林冲无法只好上场。林冲武艺高强，一棍打倒洪教头，柴进众人喝彩不已，林冲又被柴进留住几日，便与二公人再朝沧州去了。陆虞候再次设计陷害林冲，曾被林冲救过命的店主人李小二向林冲报告了消息，林冲怒寻陆谦不遇。管营派林冲管草料场，欲烧死林冲。风雪之夜，忍无可忍的林冲杀死了前来放火的差拨、富安、陆谦。在逃亡途中，林冲在一庄上烤衣讨酒，打散庄客，醉倒雪地，被庄客捉住。 二、古诗文阅读（14分） （一）（2分） 9. 下列对《行路难》的理解和分析，不正确的一项是（ ） 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 A. 本诗描写了人世间的坎坷，抒发了诗人的人生追求，表现出乐观自信的人生态度。 B. “停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”两句，以富有表现力的动词，生动地表现出诗人悲愤、郁闷的心情。 C. “冰塞川”“雪满山”两个比喻不仅将抽象的概念化为具体可感的形象，而且因其带有浓厚的夸饰色彩使两句诗颇具豪放的气势。 D. “多歧路，今安在？”表现诗人已从迷惘中清醒过来，以古人的崇高志向自勉。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诗歌内容的理解分析。 D.前文提到姜尚、伊尹的典故，让自己增加了对未来的信心，但当他的思路回到眼前现实中来的时候，又再一次感到人生道路的艰难。筵席上瞻望前程，只觉前路崎岖，歧途甚多，不知道他要走的路，究竟在哪里。“多歧路，今安在”是诗人从对古人的崇高志向的回想中走出来，又回到现实的迷茫之中，所以D项表述有误。 故选D。 （二）文言文阅读（12分） 阅读选文，完成下面小题。 【甲】 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 …… 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 【乙】 有自岳阳至者，以滕侯①之书、洞庭之图来告曰：“愿有所记。”予发书按图②，自岳阳门西距金鸡之右，其外隐然隆高以长者，曰偃虹堤。问其作而名者，曰：“吾滕侯之所为也。” …… 盖虑于民也深，则其谋始也精，故能用力少而为功多。夫以百步之堤，御天下至险不测之虞③。惠其民而及于荆、潭、黔、蜀，凡往来湖中，无远迩之人皆蒙其利焉。且岳阳四会之冲，舟之来而止者，日凡有几！使④堤土石幸久不朽，则滕侯之惠利⑤于人物，可以数计哉？夫事不患于不成，而患于易坏。盖作者未始不欲其久存，而继者常至于殆废。自古贤智之士为其民捍患兴利其遗迹往往而在。使其继者皆如始作之心，则民到于今受其赐，天下岂有遗利乎？ （选自欧阳修《偃虹堤记》，有删改） 【注释】①滕侯：指滕子京。②按图：按照地图，文中指看着地图。③虞：凶险。④使：假使、如果。⑤惠利：指恩惠利益。 10. 下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（ ） A. 有自岳阳至者 自三峡七百里中（《三峡》） B. 故能用力少而为功多 若夫日出而林霏开（《醉翁亭记》） C. 且岳阳四会之冲 且欲与常马等不可得（《马说》） D. 而继者常至于殆废 思而不学则殆（《论语》十二章） 11. 请用现代汉语翻译下面句子。 （1）问其作而名者，“吾滕侯之所为也。 （2）夫以百步之堤，御天下至险不测之虞。 12. 请用“/”给下面的句子断句。（断两处） 自　古　贤　智　之　士　为　其　民　捍　患　兴　利　其　遗　迹　往　而　在 13. 请依据选文，回答问题。 【甲】【乙】两文首段都运用A____的表达方式交代了B____。尾段言志、抒怀，【甲】文表达了范仲淹“C____”的政治理想，【乙】文抒发了欧阳修对滕子京“D____”的赞美之情。（A、B两处请用自己的话概括，C、D两处请用原文回答。） 【答案】10. C 11. （1）（我）问客人建造和命名此堤的是何人，（客人）回答说：“是我（岳州郡守）滕大人做的。” （2）凭借这道百步之长的堤坝，抵御天下最险恶无法预料的凶险。 12. 自古贤智之士/为其民捍患兴利/其遗迹往往而在 13. ①. 记叙 ②. 作记缘由 ③. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ④. 为其民捍患兴利 【解析】 【10题详解】 本题考查文言词语的意义和用法。回答本题要根据语意和语境，同时注意词意和用法的不同。 A.介词，从/介词，在； B.连词，表转折/连词，表承接； C.都是连词，犹、尚且，表示更进一层的意思； D.荒废、弃置/精神疲倦而无所得； 故选C。 【11题详解】 本题考查文言句子翻译。文言文翻译的基本要求是“信、达、雅”，基本原则是“留、替、调、补、删”。翻译句子时还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇省略句要把省略的成分补充完整。 （1）重点词语：其，代指客人；作，建造；名，命名；者，……的人；之，助词，用在主谓之间，取消句子的独立性，不译；为，做。 （2）重点词语：夫，句首发语词；以，介词，凭借；之，结构助词，的；御，抵御；虞，猜测，预料。 12题详解】 本题考查划分文言句子节奏的能力。先梳理句子的大意，结合语法，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。 这句话的意思是：自古以来有才德的人，为了百姓兴利除弊，它们的遗迹到处都有。根据句意可知，“自古贤智之士”是偏正短语做主语、“捍患兴利”并列的两个动宾结构做谓和宾语、“其遗迹往往而在”是一个单独的分句表结果，因此可断句为：自古贤智之士/为其民捍患兴利/其遗迹往往而在。 【13题详解】 本题考查文言文的鉴赏分析。 A.考查表达方式。根据文章的写作方法不同，表达方式分为记叙、描写、抒情、议论、说明五种。 【甲】文首段叙述事情的本末缘起：以“庆历四年春”点明时间，后面用“政通人和，百废具兴”写出滕子京的政绩，引出重修岳阳楼和作记一事；【乙】文交代了滕子京托人请“我”作文，“我”观看图景，以及与来人的问答，都运用了记叙的表达方式；所以，A空填写“记叙”； B.考查文段内容的概括提炼。由【甲】文“属予作文以记之”和【乙】文“愿有所记”可知，两文首段都交代了“作记缘由”； C、D两题考查对文章思想主题的理解。在理解文章内容的基础上，根据题目的要求，找出能表达文章思想主旨的句子回答。 【甲】文尾段议论抒情，假托古圣立言，发出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的誓言，点明了全篇的主旨，也是作者的政治理想；【乙】文尾段开始用“用力少而为功多”，点出“功”字，又用“夫以百步之堤，御天下至险不测之虞……可以数计哉”层层论述，高度评价滕子京修偃虹堤的功绩，因此【乙】文尾段赞美了滕子京“为其民捍患兴利”的行为。 【点睛】【参考译文】 【甲】 庆历四年春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面，他嘱托我写一篇文章来记述这件事情。 …… 唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情 ，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？大概一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？ 【乙】 有一个从岳阳来的客人，拿着滕子京太守的信和洞庭湖的地图来告诉我说：“请您写篇记叙的文字吧。”我打开信看着地图，看到从岳阳门往西到金鸡的右边，其外面有一个又高又长的建筑，叫做偃虹堤。问来人谋划建造此堤的人和为此堤起名字的人，客人说：“这都是我们滕太守做的。” …… 大概深深考虑老百姓的人，在谋划一些事情时是精到的，所以能够用力少而取得的功效多。看那百步远的湖堤，可以抵挡天下的险阻和不可测量的担心，恩惠当地百姓并且遍及于荆州、潭州、贵州、四川，凡是往来于湖中的人，不论是远是近都得到这个堤的利益。况且岳阳又是四个地方的要冲，往来的船只在此停泊的，一天要有多少呢！假使堤的土石有幸长久不坏，那么滕子京太守对人或物的恩惠，难道是可以用数计算的吗？事情不怕干不成，怕就怕容易坏。建造人开始并非不想让它长久完好，可是继承者倒常常把它废弃。自古以来有才德的人，为了百姓兴利除弊，它们的遗迹到处都有。如果继承者都像建造者用心，那么百姓到现在仍然受惠，天下还有把有利的事物丢掉的吗？ 三、现代文阅读（30分） （一）（5分） 阅读选文，完成下面小题。 【材料一】 从宏观世界角度来讲，大数据是融合物理世界、信息空间和人类社会三元世界的纽带，因为物理世界通过互联网、物联网等技术有了在信息空间中的大数据反映，而人类社会则借助人机界面、脑机界面、移动互联等手段在信息空间中产生自己的大数据映像。从信息产业角度来讲，大数据还是新一代信息技术产业的强劲推动力。相较于传统的数据，大数据具有体量大、速度快、模态多、难辨识和价值大、密度低的特征。其实，大数据真正的挑战来自数据类型多样、要求及时响应和数据的不确定性。 （摘编自《大数据系统和分析技术综述》） 【材料二】 “神威·太湖之光”系统采用全国产处理器构建，峰值性能超过每秒12.5亿亿次，是世界第一的超级计算机。2017年，共有五项基于“神威·太湖之光”的应用入围国际高性能计算应用领域最高奖“戈登·贝尔奖”的提名，其中两项获奖，这是中国高性能计算应用领域近年来最重大的突破。 “神威·太湖之光”将如何改变我们的生活？超算具有强大的数据存储、检索、计算、分析能力，而现在的大数据应用与新一代人工智能密切结合，“神威·太湖之光”将为二者深度融合应用提供技术支撑。“未来，国家超算无锡中心将是一所‘人工智能’大学。”科学家张晖这样描绘未来。他说，这所大学的学生并不是人类，而是人工智能机器人。在超算的“培训”下，智能机器人将拥有独立思考的“头脑”。比如医院的CT机可以代替医生去诊断分析病情，通过大量数据的计算，选择最优解决方案，甚至比人做得更好。 （摘编自《超算，开启人工智能新时代》） 【材料三】 “神威·太湖之光”背后的国家超级计算无锡中心，有一支以清华大学为主的科研团队，研发人员平均年龄只有25岁。超算团队当时面临的挑战也是艰巨的。团队里的王冬见证了“神威·太湖之光”成长的整个过程：从被欧美技术封锁，到研制出完全国产芯片，再到完全国产化的超算诞生，并成为具有全世界最快运算速度的计算机，最后获得国际高性能计算应用领域最高奖。王冬说，这是一个“彻底强大起来”的过程，“大家都憋着一口气。每个人特别是我们青年都当自强不息。”如今在这个领域，中国的科学家们终于可以扬眉吐气了。 （摘编自《攀上世界超算最高峰，青春闪耀“太湖之光”》 14. 下列对材料相关内容的分析和评价不正确的一项是 A. “神威·太湖之光”峰值性能每秒超过12.5亿亿次，是目前世界第一的超算，在应对数据体量大、要求及时响应等大数据应用挑战上有优势。 B. 两项基于“神威·太湖之光”的应用获得“戈登·贝尔奖”，表明我国超算研制水平和高性能计算应用能力已全面超越欧美，位居世界第一。 C. 未来，医院的CT机有可能代替医生诊断分析病情，这是因为CT机在超算的“培训”下会计算懂决策，将拥有能独立思考、超人的“头脑”。 D. 作为融合物理世界、信息空间和人类社会的纽带，大数据不但能推动新一代信息技术产业的发展，也会对其他行业的发展产生积极影响。 15. 请结合材料的相关内容，补全下面对联。 上联：大数据神通广大造福人类， 下联：______________________。 【答案】14. B 15. 下联：新青年自强不息赢得殊荣。/中国人顽强拼搏直面挑战。 【解析】 【分析】 【14题详解】 本题考查内容理解。 B项“表明我国超算研制水平和高性能计算应用能力已全面超越欧美，位居世界第一”理解错误。根据【材料二】“其中两项获奖，这是中国高性能计算应用领域近年来最重大的突破”可知，没有“超算研制水平和高性能计算应用能力已全面超越欧美，位居世界第一”的意思。 故选B。 【15题详解】 本题考查对联补写。要求“结合材料的相关内容，补全下面对联”。 根据【材料二】“是世界第一的超级计算机”和““神威·太湖之光”将如何改变我们的生活？”可从中国人如何面对技术突破来对下联，如中国人瞄准未来突破创新。 根据【材料三】“研发人员平均年龄只有25岁。超算团队当时面临的挑战也是艰巨的”“每个人特别是我们青年都当自强不息。”可从年轻人的自强不息角度对下联，如青年人自强不息开创未来。 （二）（12分） 阅读选文，完成下面小题。 一生的欠条 ①大学毕业那年，父亲求亲告友，在家乡小城给我找了份他认为蛮体面的工作，我却毫不犹豫地放弃了，决定到外面闯一闯。那晚，我和父亲深谈，描绘自己的理想抱负。父亲说我心比天高，母亲则在一旁抹眼泪，都苦口婆心地劝我留下。我却冥顽不化，非要“走出去”。 ②父亲终于问：“你决定去哪里呢？”我思虑半天，摇摇头。 ③父亲抽着劣质烟，良久，才一字一顿地说：“儿大不由爹呀，你已经是成年人了，以后的路怎么走自己看着办吧。” ④父亲同意了！那一刻，我为父亲无奈的妥协和“支持”而感激涕零，默默发誓，一定不让父母失望！ ⑤第二天一早，我收拾好简单的行囊，踌躇再三，还是硬着头皮向父亲索要路费。从小学到大学毕业，十几年里，我不知向父亲伸手要了多少次钱，但总觉得都是天经地义的，唯有这一次，我心里特别发虚。我劝自己说：这是最后一次向父亲伸手要钱！ ⑥于是，我怯怯地去找父亲，不想屋里屋外到处找都找不到。正在做早饭的母亲戚然地说：“你父亲一早就到集镇上给你寻钱去了。出门在外，人地两生，没钱咋行。可咱家的情况你也知道，为了给你找工作，家底已掏空了。”母亲说着，皲裂的双手仍在冰凉的水盆里搓洗着红薯，眼圈红红的，有些浮肿。我不知道该如何抚慰母亲，只能木然地站着，心如刀绞。 ⑦父亲回来时已是半响，身后还跟着一个人，原来是个粮贩。父亲要卖家中的麦子。那几年丰产不丰收，粮食贱得要命，父亲一直舍不得卖。可是那天，父亲一下子卖了几千斤，装了整整一三轮车。 ⑧还没等我开口，父亲就把2000元卖粮款交到了我手里，我感激涕零，讷讷不能言。可出乎我意料的是，父亲竟然板着脸，冷冷地说：“写个欠条，这钱是借给你的。你已经长大了，该自己负责自己了！”他语气果断，不容置疑。我目瞪口呆地看着父亲，像看一个陌生人，难以置信。可是父亲已经拿来了纸和笔，摊在桌上。父亲的不近人情，让我失望到了极点，内心五味杂陈。就要离家远走，父亲一句祝福和叮咛的话都没有，只让我留一张冷冰冰的欠条！ ⑨恼恨、气愤一并涌上心头，我抓起笔，以最快的速度写下欠条，头也不回地走了，泪水流了满脸，但更憋着一股劲；一定要尽快赎回欠条，哪怕再难，让父亲看看儿子不是孬种！ ⑩我辗转漂到了省城。一天、两天、三天……我像一只无头苍蝇在这个城市里东闯西撞。人才市场、街头厂广告、报纸招聘，不放过任何一次希望。 ⑪一个星期后，凭着自己的一支笔，我在一家广告公司谋得了一份文案的工作。在工作之余，我没忘给自己充电，时有文章在省内外的报刊上发表。半年后，我又跳槽到了一家报社。这期间，我只应景式地往家里打了两次电话，每次都以工作忙为借口匆匆挂断，心里仍然对父亲满怀怨恨。 ⑫到报社发了第一笔工资后，我径自回了家。父亲对我的不期而归大感意外，一连声问我在省城怎么样，坐啥车回来的，回来有急事吗……听得我心烦意乱。我冷冷敷衍着，同时郑重地掏出2000元钱，向父亲索要欠条。父亲一愣，然后缓缓走到里间，打开箱子，从一本旧书里取出了那张崭新的欠条。没等我伸出手，父亲就当面把欠条撕了，又一把推开我的2000元，坐了下来。他抽着旱烟，有些伤感地说：“当时让你写欠条，也是怕你年少轻狂，半途而废，逼着你往前走呢。你走时那种眼神，让我心里不好受到今天！要说欠的，2000元你以为就能还清吗？” ⑬我脸红了。一张欠条就让我气愤难平，哪能体谅父亲的一片苦心？ ⑭“城里花销大，钱你留着。孩子给父母最好的回报，就是自个儿能自立自强，过上好日子！” ⑮父亲说着，用粗黑的大手抹了抹眼角，让我陡然心酸。我蹲下身去，把地上的小纸片捡了起来。我要把它重新粘好，随时带在身边，时刻铭记这张欠条里蕴含的绵长的情意。 16. 请用简洁的文字概括本文的主要内容。 17. 文章的作者围绕着“一张欠条”感情经历怎样的变化过程，请用短语进行概括。 感激涕零——①________——陡然心酸——②________ 18. 第⑥段中说“唯有这一次，我心里特别发虚”，去找父亲是“怯怯地”，为什么“我”会有这样的表现？ 19. 父亲当时让我写下“一张欠条”的真实意图是什么？ 20. 你觉得“父亲”是怎样的一个人？ 21. 文章的题目为什么不用“一张欠条”而用“一生的欠条”？ 【答案】16. 本文叙述了“我”到外面创业时，父亲让“我”写下了2000元的欠条，让“我”还债的经过，“我”从不理解变得感动。 17. ①. 恼恨气愤（满怀怨恨） ②. 理解感动 18. 因为违逆了父亲的安排，自作主张选择人生，但又对未来不能肯定没有十足的信心。 19. 父亲为了给“我”找工作，把家底都掏空了，体现了父亲对儿子的爱。而现在“我”要“走出去”，父亲给“我”2000元却要“我”写个欠条，为了激励儿子要自立自强，也体现了父亲对儿子的爱。 20. 父亲是个勤劳，饱经风霜农民形象，他爱自己的儿子，同时又希望儿子能够自强自立。 21. 如果用一张欠条，不能更好的突出这张欠条在我生命中的不寻常的意义，一生的欠条含义更加丰富，它不仅是经费的欠条，更是对父母情意的欠条，这是我一生都不能够还清的，所谓“谁言寸草心，报得三春晖”。 【解析】 【16题详解】 本题考查概括文章的主要内容。 首先要明白文中的时间、地点、人物和事件四个要素，然后根据“什么人+在什么情况下干了什么事+干的结果如何”组织语言。 “什么人”要找主要人物，结合文章内容可知，本文主要人物“我”； 结合第①段“大学毕业那年，父亲求亲告友，在家乡小城给我找了份他认为蛮体面的工作，我却毫不犹豫地放弃了，决定到外面闯一闯”，第⑧段“还没等我开口，父亲就把2000元卖粮款交到了我手里，我感激涕零，讷讷不能言。可出乎我意料的是，父亲竟然板着脸，冷冷地说：‘写个欠条，这钱是借给你的。你已经长大了，该自己负责自己了’”，第 ⑪段“一个星期后，凭着自己的一支笔，我在一家广告公司谋得了一份文案的工作。在工作之余，我没忘给自己充电，时有文章在省内外的报刊上发表。半年后，我又跳槽到了一家报社”，第⑫段“到报社发了第一笔工资后，我径自回了家”“我冷冷敷衍着，同时郑重地掏出2000元钱，向父亲索要欠条”可知，事件是我到外面创业时，因为父亲让“我”写下了2000元的欠条，“我”赌气还债的经过； 结合第⑬段“我脸红了。一张欠条就让我气愤难平，哪能体谅父亲的一片苦心”，第⑮段“父亲说着，用粗黑的大手抹了抹眼角，让我陡然心酸。我蹲下身去，把地上的小纸片捡了起来。我要把它重新粘好，随时带在身边，时刻铭记这张欠条里蕴含的绵长的情意”可知，事件的结果是“我”从不理解变得感动。据此概括本文的主要内容。 【17题详解】 本题考查情感梳理。 结合第⑨段“恼恨、气愤一并涌上心头，我抓起笔，以最快的速度写下欠条”可知，第一空概括为：恼恨气愤（满怀怨恨）； 结合第⑬段“我脸红了。一张欠条就让我气愤难平，哪能体谅父亲的一片苦心”，第二空概括为：理解感动。 【18题详解】 本题考查理解分析文章内容。 结合第①段“大学毕业那年，父亲求亲告友，在家乡小城给我找了份他认为体面的工作，我却毫不犹豫地放弃了，决定到外面闯一闯”，第③段“儿大不由爹呀，你已经是成年人了，以后的路怎么走自己看着办吧”分析可知，因为“我”违逆了父亲的安排，自作主张选择人生的道路，决定到外面闯荡，但又对未来不能肯定没有十足的信心，所以说“唯有这一次，我心里特别发虚”，去找父亲是“怯怯地”。 【19题详解】 本题考查理解分析文章内容。 结合第①段“大学毕业那年，父亲求亲告友，在家乡小城给我找了份他认为体面的工作”，第⑥段“可咱家的情况你也知道，为了给你找工作，家底已掏空了”，第⑫段“他抽着旱烟，有些伤感地说：‘当时让你写欠条，也是怕你年少轻狂，半途而废，逼着你往前走呢’”可知，“大学毕业那年”，父亲为了给“我”找工作，把家底都掏空了，体现了父亲对儿子真挚而深沉的爱；而现在“我”要“走出去”，父亲给“我”2000元却要“我”写个欠条，是要激励儿子要自立自强，同样体现了父亲对儿子真挚而深沉的爱。 【20题详解】 本题考查分析人物形象。必须结合人物相关的故事情节分析概括。 结合第③“父亲抽着劣质烟”，第④段“父亲同意了！那一刻，我为父亲无奈的妥协和‘支持’而感激涕零”，第⑦段“那几年丰产不丰收，粮食贱得要命，父亲一直舍不得卖。可是那天，父亲一下子卖了几千斤，装了整整一三轮车”可知，父亲是个勤劳、性格善良，也饱经风霜的农民形象； 结合第⑥段“正在做早饭的母亲戚然地说：‘你父亲一早就到集镇上给你寻钱去了。出门在外，人地两生，没钱咋行。可咱家的情况你也知道，为了给你找工作，家底已掏空了’”可知，父亲尽自己所能满足儿子意愿，他十分爱自己的儿子； 结合第⑧段“可出乎我意料的是，父亲竟然板着脸，冷冷地说：‘写个欠条，这钱是借给你的。你已经长大了，该自己负责自己了’”可知，父亲希望儿子能够自强自立。 【21题详解】 本题考查理解标题的含义。 本文标题“一生的欠条”含义丰富，结合第⑨段“恼恨、气愤一并涌上心头，我抓起笔，以最快的速度写下欠条”可知，“一生的欠条”的表层含义是“我”写的欠条； 结合第⑫段“他抽着旱烟，有些伤感地说：‘当时让你写欠条，也是怕你年少轻狂，半途而废，逼着你往前走呢。你走时那种眼神，让我心里不好受到今天！要说欠的，2000元你以为就能还清吗’”，第⑮段“父亲说着，用粗黑的大手抹了抹眼角，让我陡然心酸。我蹲下身去，把地上的小纸片捡了起来。我要把它重新粘好，随时带在身边，时刻铭记这张欠条里蕴含的绵长的情意”可知，“一生的欠条”的深层含义是对父母情意的欠条，“我”要时刻铭记的欠条，所以说是“一生的欠条”；表达的思想感情：这是“我”一生都不能够还清的，父母对孩子的爱是无价的，是无法用金钱来衡量的，根本无法偿还。而“一张欠条”则只是强调这是一张欠条，不能表达那么多深刻的内容与情感；所以文章标题不用“一张欠条”而用“一生的欠条”。 （三）（13分） 22. 阅读选文，完成问题。 正是青年读书时 刘少华 ①人年轻时，无论多么忙碌或是贫穷，有一种快乐谁都无法剥夺，那便是读书。但青年人读书，有时会有热情、少方法，战略上异常重视、战术上捉襟见肘，不得其门而入。关于如何读书，前人进行了诸多总结，依我看，掌握良好的读书方法，是十分有益的。 ②首先，要追求把书“读完”。当年，金克木先生写《书读完了》，让人大吃一惊。别说书海无边、时间有限，就算只读2019年初至今出版的中文书，正常人穷其一生都不可能。为何金克木先生敢说“书读完了”？其实，这背后是对读书的系统思考。比如中国古书，其中的头绪、结构、系统有据可循，其中有些书是绝大部分书的基础——金先生举例说，如果研究“红学”，那么《红楼梦》就是一切的基础，没有捷径，非读不可。以此类推，青年人读书，应当从源头去读，在脑海中搭起一个“格式塔”，日拱一卒。在青年时期、记忆力最强时，先尽量“输入”，快速吸收基础知识，打好底子。书当然是看不完的，但在年轻时打下广博的基础，却能“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”。 ③其次，要仰仗经典之力。日本作家村上春树曾借小说主人公之口说，“我只是不愿意在阅读未经过时间洗礼的书籍方面浪费时间”。这话听着刺耳、偏执，背后却有一番考量。大浪淘沙始见金，时间这个公平的见证者，为人类淘汰了不计其数的书，却同样留下了卷帙浩繁的佳作。阅读经典，是进入人类知识殿堂的捷径。意大利作家卡尔维诺对此感受极深，甚至专门写出一本《为什么读经典》。书中，他为经典作品下了诸多定义，其中第一条便是，“你经常听人家说‘我正在重读……’而不是‘我正在读……’的书”。信哉斯言！因为经典作品反复接受一代又一代人洗礼，总能跨越时代，进入群体的记忆中。即便这些作品需要你花力气、下功夫阅读，也是值得的。知识青年，不读经典，何以自立？ ④此外，还要经常打开新书。我们关于读书的经验，大都来自前人。然而审视我们所处的时代，与过去又有些不同。知识更新速度爆炸性增长，一日不学便有跟不上之感。即便当下互联网如此发达，人类最优秀的知识结晶，依然倾向于以出版的方式固化。畅销书榜上，让人失望者有之，给人启发者却更多。许多经典都曾流行一时，今日之流行未必不是明日之经典。更为重要的是，这些直指当下或未来、瞄准过去被忽视的真问题的书，对我们的工作生活是有益的指导。 ⑤读书得读其闪光点，尤其对当下出版的书更要抱以宽容与理解之心。创新的见解、观点、结论问世时，因其往往领先于时代，往往不容易被接受。青年人更应对世界投以好奇的目光，最先去发现、去接受新书中那些对世界可能有推动作用的闪光点。好奇与新知，是两盏时时互应的明灯。 ⑥人生的许多变化，也许正是从学会正确读书开始的。而做一个读书人最幸福的是，眼前是无尽的书籍世界，我们在其中能寻觅到、体验到通往更大世界的千万条路。 （摘自2019年4月21日《人民日报》，有删改） （1）本文的中心论点是什么？ （2）选文第①段在文中有什么作用？ （3）选文第②、③、④段不能调换的原因？ （4）选文第③段划线句子主要运用了哪种论证方法？有什么作用？ （5）下列选项中，适合作为选文第④段论据的是哪一项（ ） A. 卢梭：“读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。” B. 托尔斯泰：“身边永远要带着铅笔和笔记本，读书和谈话时碰到的一切美妙的地方和话语都记下来。” C. 冰心：“那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽的词句的，无病而呻吟，自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去，但是那些满带着真情实感，十分质朴浅显的篇章，那怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！” D. 朱熹：“立身以力学为先，力学以读书为本。” 【答案】（1）掌握良好的读书方法，是十分有益的。 （2）论述人年轻时读书是一种快乐，提出文章的中心论点，引出对下文的具体论述。 （3）不能调换。第③段论述了“要追求把书‘读完’”，第④段论述了“要仰仗经典之力”，第⑤段论述了“还要经常打开新书”，这三段由浅入深，是一种逻辑关系，所以不能调换顺序。 （4）举例论证。列举了意大利作家卡尔维诺对阅读经典感受极深并为此专门写书的事例，具体有力地论证了读书“要仰仗经典之力”这一分论点，进而论证了本文的中心论点。 （5）C 【解析】 【小问1详解】 本题考查提炼中心论点。中心论点是作者发表主要的集中的观点。中心论点通常在标题或文首或文尾的位置，联系全文找到作者概括性（提领或总结）的表达主要观点的“议论句”，即是论点，首先看标题，再看文首文尾。 结合第①段内容可知，文章开头论述人年轻时读书是一种快乐，是为了引出读书的论题，进而提出观点“依我看，掌握良好的读书方法，是十分有益的”；结合第②段“首先，要追求把书‘读完’”，第③段“其次，要仰仗经典之力”，第④段“此外，还要经常打开新书”，第⑤段“读书得读其闪光点，尤其对当下出版的书更要抱以宽容与理解之心”可知，接着从“要追求把书‘读完’”“要仰仗经典之力”“还要经常打开新书”“读书得读其闪光点，尤其对当下出版的书更要抱以宽容与理解之心”等方面具体论述了“掌握良好的读书方法，是十分有益的”；结合第⑥段“人生的许多变化，也许正是从学会正确读书开始的。而做一个读书人最幸福的是，眼前是无尽的书籍世界，我们在其中能寻觅到、体验到通往更大世界的千万条路”可知，最后总结全文，深化论点；再结合文章标题“正是青年读书时”可知，本文的中心论点是“掌握良好的读书方法，是十分有益的”。 【小问2详解】 本题考查理解开头语段的作用。 结合第①段“人年轻时，无论多么忙碌或是贫穷，有一种快乐谁都无法剥夺，那便是读书。但青年人读书，有时会有热情、少方法，战略上异常重视、战术上捉襟见肘，不得其门而入。关于如何读书，前人进行了诸多总结，依我看，掌握良好的读书方法，是十分有益的”可知，论述人年轻时读书是一种快乐，是为了引出读书的论题，进而提出文章的中心论点“依我看，掌握良好的读书方法，是十分有益的”；结合第②段“首先，要追求把书‘读完’”，第③段“其次，要仰仗经典之力”，第④段“此外，还要经常打开新书”可知，第①段引出了作者对下文的具体论述。 【小问3详解】 本题考查理解论证顺序。解答此题要理解每一段的内容，以及其中的联系，理解是否运用了逻辑联系。 结合第③段“其次，要仰仗经典之力”，第④段“此外，还要经常打开新书”，第⑤段“读书得读其闪光点，尤其对当下出版的书更要抱以宽容与理解之心”可知，第③段论述了“要追求把书‘读完’”，第④段论述了“要仰仗经典之力”，第⑤段论述了“还要经常打开新书”，这三段之间有一个由浅入深的逻辑关系，所以不能调换顺序。 【小问4详解】 本题考查论证方法。 结合第③段的划线句子“意大利作家卡尔维诺对此感受极深，甚至专门写出一本《为什么读经典》”分析，这里列举了意大利作家卡尔维诺对阅读经典感受极深并为此专门写书的事例，这是运用了举例论证的论证方法，充分有力地论述了读书“要仰仗经典之力”这一分论点，进而论证了本文的中心论点“掌握良好的读书方法，是十分有益的”。 【小问5详解】 本题考查论据的运用。第④段的观点是“读书还要经常打开新书”。 A．不适合，此句论述的是读书需要思考； B．不适合，此句论述的是要勤做笔记； C．适合，此句论述的是读带着真情实感、质朴浅显的书令人心动； D．不适合，此句论述的是读书的重要性； 故选C。 四、写作（50分） 请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 23. 作文。 生活中，难免会发生一些难过的事，被忽略、被误解、被伤害。但总有一些人、一些事，让你觉得相遇一场，是命中注定的幸运。嗨，别沮丧啊！人生，总会有不期而遇的温暖。 请以“不期而遇的温暖”为题目，写一篇文章。 要求：①请将题目抄写在答题卡上；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数 600--800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 【答案】例文： 不期而遇的温暖 这算是做兼职的第一天，第一次知道发传单也是一件很难得事情，一直以来发传单在我眼里就是一件易事，之前在学校发过，把传单发放到各个宿舍，虽然楼梯爬的累了点，但不会受到轻视。 钱总不是好赚的，那个火车站边上的小区，一片连成区的菜市场，这里聚集了大量外来打工者，只有早晚的人流量大，其余时候这里就像城市里的乡村，一个钢铁森林铸成的偏远地区。那里的一切让我想到了建阳，想到了麻沙，想到新闻报道里那些在北京上班住在河北里的那些人。只是这里的交通不像北京那样，是一场战争，这里只是交通比较拥挤，这里的菜市场买菜方便，像麻沙一样早上人流量大，早晨的小区和麻沙赶集时一样热闹，可是他的格局却像建阳。繁华的背后总要些什么来支撑。 第一天发传单碰壁的时候总是很多，还好心理承受能力好不错，明天还可以继续发，发一天的传单，很累，但对我来说最难得就是要找他们留号码，没有太多的人愿意留，或者说是基本上没人愿意留。第一个号码是一个奶奶给我留的，奶奶很和蔼。 这一天一共留下了5个号码，剩下的拿了自己的号码和同学的号码去充数，明天应该还是这样吧。第二个号码是从另一个奶奶那里求来的，死皮赖脸了一会，第三四个是两个卖枇杷的男生给的，很爽快，不知道怎么称呼他们，只能用男生。最后一个号码是摩的叔叔给的，他说看我们发了很久的传单很辛苦，他说，我不抽奖，就是给你们留一个号码。在我最失落的时候不期而遇的帮助，即使在酷日下也依旧温暖。 这个世界总是会在不经意间给予一份意想不到的帮助，总有些不期而遇的温暖让你感动。 【解析】 【详解】这是一道“材料+命题”新型全命题作文题。 1.审题立意。全命题题型写作的关键在于辨明题目关键词的特定所指。“不期而遇的温暖”是个偏正短语，原本只需结合导语材料吃透限定词“不期而遇”即可，但因为中心词“温暖”采用“移觉”的修辞，需要化虚为实，因此，要结合导语同时吃透两者的具体所指。 2.思路点拨。导语有3个句号，可以分三层来看：第一句其实从对立面表明“不期而遇的温暖”所指的事情，即：不“难过的事”，不“被忽视、被误解、被伤害”。正面说就是：无意中被器重、被赏识、被呵护关爱的事。第二句其实补充说明“不期而遇的温暖”出现的时机，即在被忽视误解伤害的处境中，得到的无私关爱及赏识，获得幸运。第三句，其实照应第一句，意在暗示考生要写失落沮丧的处境中获得的关爱之惊喜。总起来看，题目要求考生写的是：成长时处于沮丧失落自卑境况中，不经意间得到关爱赏识的事情及美好体验，其主题主要是感恩和自信。这个题目涉及的题材贴近考生成长经历，按说，容易上手，个个学生有话可说。但要写出个性和创意，难点不在于立意，而在于取材的独到、精当以及剪裁详略的把控上。文体的选用上，虽说文体不限，但对于绝大多数考生而言，最适当的应该是记叙性文体。不论采用什么文体，力求文体特征鲜明，例如写记叙文，要有“六要素”意识，要重点写清“不期而遇的温暖”是有关什么的事？涉及哪些人？事情的起因是什么？发生的地点（场景气氛）？具体的过程怎样？至于事情的结果其实就是主人公体验到被关爱赏识的雨露时“温暖”的感受，这个感受要写生动，要突出心智层面。最后，最重要的是要在叙事的基础上面向成长抒发人生感悟，用以升华主题。取材要有个性，需要考生独辟蹊径，要开阔一些，可以从“自然、社会、人生”三个大的维度立体取材，自然界的一草一木、鸟兽虫鱼、日月星辰其实也能给我们“温暖”的，当然更多的是心灵及思想品质的启迪……选择自己最熟悉最有体验的生活片段去写作，力求突出“温暖”的来历及体验，面向成长抒发人生感悟。就如课文《蝉》《紫藤萝瀑布》《阿长与＜山海经＞》《走一步再走一步》《藤野先生》其实都是作者“不期而遇的温暖”。 24. 作文。 运动场上，那体育健儿奋力拼搏的飘爽英姿，是一道美丽的风景；斑马线前，那为蹒跚前行的老人而停下的车流，是一道善意的风景；图书馆里，那垂首静读的身影，是一道动人的风景…… 请以“那道______的风景”为题目，写一篇文章。 要求：①请将题目补充完整并抄写在答题卡上；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数 600-800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 【答案】例文： 那道靓丽的风景 楼下住着一位拾荒老人，看样子应该有六七十岁了。可能为了省点房租吧，住的是最 小、光线最暗的一个小房间。每天，在朝阳的照耀下，她拉着一辆小破车，消失在阳光灿 烂的地方。 下午，我放学时，在夕阳的陪伴下，她吃力地拉着战利品回来了。小破车里整 整齐齐地摆放着纸皮、塑料瓶，以及那写满着沧桑的铁罐子。日复一日，年复一年。 记得刚搬到这里住的那一天，大大小小的纸箱、塑料袋，以及整理出来的没用的东 西，有一大堆，妈妈让我分批扔到路口的垃圾桶里。搬家累，再加上离开了自己生活了几 年的地方，离开了要好的朋友，心里的不满、不甘心，随即涌上心头。我很不情愿地拉着 垃圾往路口走。 “烦死了。”我拧着垃圾袋，捂住嘴鼻，到了目的地，我随手一扔，“啪！”一 声响，没丢进桶里，垃圾散了一地。响声惊到了旁边的一位老人，她转过身来。蓬松的头发，脏兮兮的脸，“可以了，阿妹，我来。”说着，她弯下腰，捡起垃圾里的“有用”的东西 ——两本破书，一个铁盒子，还有几个塑料玩具，抖了抖上面的残羹剩菜，转手放在身边 的尼龙袋子里。再用手把散落一地的垃圾慢慢地拢起来，捧起，放进垃圾桶里。太脏了， 竟然用手！我转身就跑，恨不得马上离开这污秽之地。 不知过了多久，“砰——砰——砰”，有人敲门。我打开门，“阿妹，这是你家的吗？”一 双布满老茧的手捧着一个铁盒子，盒盖子打开，里面赫然躺着一条项链。“是我的项链，我可找了很久了！阿姨，谢谢你！进来坐坐，我都不知道怎样感激你 了。” “不，不！不用！是你的就好，怕你着急，就拿过来了。”她的脸上总露出羞涩的笑， 斜阳下，成了淡雅的笑容。 从此，我的眼中多了一处最靓丽的风景：一双布满老茧的手、一顶破旧的鸭舌帽、一 件洗得发白的风衣、一双破旧的鞋，还有那不合时宜的笑容，还有头上那看不见光环。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题。“那道 的风景”，标题中的“风景”不仅仅指表面上的供人观赏的自然风景，更多地是指向以人为核心的活动图景、社会生活。“风景”的深刻内涵是以真、善、美的内核作为前提的。即“风景”中能烛照出的生活的真谛，人生的真义；涌动的善心、善念，充溢着的善行、善举；能折射出的人格之美、人情之美、人性之美等。 第二，立意。通过描写自然风景或记叙人文美景，来表达自己对真、善、美的理解，赞美善心、善念、善行、善举，人格之美、人情之美、人性之美。 第三，选材。和睦相处的邻里是风景，安逸温馨的家庭是风景，积极进取的学校是风景，团结合作的集体是风景；亲友、师长、同学、普通人、历史伟人、当代名人，甚至你自己都可以演绎成“风景”；“风景”甚至还可以是一句话、一个动作、一个微笑等。文体适合写成记叙文，可通过生活中的一个或一群人来演绎他们身上闪光的品质。如：到风景区游玩，看到一群志愿者在做好事，记叙他们热心助人的事迹，反映爱心献社会的主题，最后巧妙点题：这些志愿者就是一道最美的风景。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$