辽宁省丹东市五校协作体2024-2025学年高三上学期12月月考历史试题

丹东市五校协作体联考 历史答案 1 2 3 4 5 6 7 8 C B B B C B C C 9 10 11 12 13 14 15 16 A D A C B C D B 一、选择题 二、非选择题 17.特点： 占有大量的土地； 在经济上自给自足； 农民的生产和生活都由田庄控制； 农民有较强的依附性。（任意三点6分） 影响： 田庄主人， 即豪强地主荫庇大量人口， 形成私人武装； 国家的编户齐民(国家控制的人口)减少； 赋税和徭役的征发都受到影响； 国家的统一和稳定受到威胁。（任意三点6分） 18. 信息 1：材料中列举了多枚金代的官印，如涿州节度使印、合札左监军印、提控之印等。 阐释：这表明金代通过颁发官印来明确官职和权力，体现了金代官僚制度的运作和管理方式。 信息 2：官印上刻有干支纪年，如癸未年（1223 年）、甲申年（1224 年）、丁亥年（1227 年）。 阐释：干支纪年是中国古代常用的纪年方式，金代沿用这一传统，反映了金代对中原文化的继承和吸收。 信息 3：官印的尺寸、刻款内容等各有不同。 阐释：尺寸和刻款的差异可能与官职的等级、职能以及使用场合有关，展示了金代官印制度的细致和规范化。 信息 4：“合礼”为女真语，“提控”为临时性军职。 阐释：这显示金代在官职设置上既有本民族的特色词汇，又有适应战争需要而设立的临时性职务，反映了金代政治和军事制度的多元性。 信息5：出土或征集地点河北保定，江苏灌云 阐释：体现出金朝的统治区域或活动区域，有助于研究金朝的疆域。（任意一点信息2分，阐释2分） 如何运用史料进行探究性学习： 首先，要仔细阅读史料，确保理解每一个细节和表述。比如对于这则材料，要明确各种官印的名称、刻款内容、尺寸等具体信息。 其次，对史料中的关键信息进行分类整理。像这里可以按照纪年、官职名称、特殊用语等进行分类。 然后，将史料中的信息与所学的知识进行联系和对比。例如，将金代的官印制度与之前朝代的相关制度进行比较，分析其继承和创新之处。 同时，要对史料的来源、可靠性和局限性进行评估。比如，这篇材料来自专业的文物研究期刊，具有一定的权威性，但可能存在样本不全等局限性。 最后，基于对史料的分析和思考，得出自己的结论，并能够用清晰、准确的语言进行表达和阐述。（8分，如意思相近，适当给分，标准统一即可） 19. 措施：土地改革；冬学扫盲运动；妇女解放运动；改良社会风气；重塑乡土文化；（任意4点8分） 经验：坚持党的领导；坚持走群众路线；坚持挖掘、发展优秀传统乡土文化（任意3点6分） 20. (1) 直接原因:收回领事裁判权。(2分) 背景:列强侵略、干涉中国内政；中国社会转型、政局动荡；民族资本主义的发展；与西方法制接轨的需要。(6分，任答3点即可) (2) 意义:有利于推进全面依法治国；有利于发展社会主义市场经济；依法维护人民权益，有利于维护社会稳定； 有利于推进国家治理体系和治理能力现代化。(6分，任答3点即可) 丹东市五校协作体联考历史答案第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $$机密女启用前 丹东市五校协作体联考历史试卷 注意事项； 1、答卷前， 考生务必将自己的姓名、 准考证号填写在答题卡上。 2、答选择题时， 选出每小题答案后， 用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改 动， 用橡皮擦干净后， 再选涂其他答案标号。 答非选择题时，～将答案写在答题卡上， 写 在本试卷上无效。 一、选择题：本题共 16 小题， 每小题 3 分， 共 48 分。 在每小题给出的四个选项中， 只 有一项符合题目要求。 l. 《孟子·梁惠王》记载， 齐宣王伐燕获胜，无法决断是否应该将燕国纳入齐国版图。 孟子认为，“取之而燕民悦，则取之。 古之人有行之者，武王是也。 取之而燕民不悦， 则勿取。 古之人有行之者，文王是也。”孟子的观点 A．体现了兼并战争异常残酷 B．表明了儒家思想倍受推崇 C．强调了统治者应尊重民意 D．代表下层平民的利益诉求 2. 福建崇安汉代城址出土的文物中， 铁农具占很大比垂， 有插、 锄、 犁、锻、 五齿耙 等。其中一件铁犁形制与河北满城出土的铁犁哗基本相似，但重量却是后者的4倍。 专家推测， 这种大型铁犁可能是 一种用数牛牵引的开沟之犁。 据此可知 A．经济重心逐渐向南方转移 c．南方冶炼技术较北方先进 B．南方的农业生产技术进步 D．精耕细作的生产模式形成 人1 丹东市五校协作体联考历史试卷 第1页 （共8页）