专项素养巩固训练卷(二) 尊敬师长 和谐交往-【千里马·单元测试卷】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治（统编版2024 吉林专版）

象七年极上岳} 7,D解析]小质的种种文化优明了美好集体是克满关 超享脚可。如美心现的学习和生活，教公我量人的道6，A[解析在令蓉人的心自中，家是先我相传，血味相 ()①接设爱好家邮，害是学会爱，聚做爱。2过设 杯与友爱的，口林合鹅意，A,罪硫成与题千内名不持 理等 逃的生海长网棒，小学岭予务与特特各件各根的食村 美好家庭，需要传承中民陈传体家这美德.建设 特季鼻体中竹不合理温素，衣打可城通改给婚的考式 《3)尊重老师的劳动，上提中心诉讲.译行认底完成 富满后多福，保北来表连时千安的炎区和伞挂，集尾了 美好家题，是家脑或组的具阿资任 表选命巴竹意见，超白收速的建议，倍证 作业：礼装待醇，见端老障上动可好：灯帕，信钟，烫 家人之间的◆情文爱，①工是确.行中的”文流方 15()①肌根参与，共同商定集体的事多，豪主动件 双C[解析模据两学为试可物，气要学食正确对件 鞋量伸：等等。（言之有现国门 人在度化”在题干中表体规，希缘。蓝远礼 为，虎部各自的智过和力量。对架体中的不合理因 老师的表情和批评：老师岭表梅意味看骨定，鼠船和胡 17,《1)既发成于克争，切于跳战，义受落于金作，共进多 7.0 素，箱过峰当的方式表达白已的意见，提出政连的建 修：老师的杜评透味着吴心，凤醒和晚流，施香时我门 (2)个第横国「用心去关怀对力：没有做河等重对力 %:!【解析]D意忌是老骨千教万机想是教人难衣真 议。（其德容案弃合延章也可） 反名每巴，你升不是，①23说法江用。昆法能时 《3)保特冷静，圳减交藏、及时处月（其他符合赠庭 理，转台周意。2意远是不以向地佳、零月比食己线的 (2)这就雷受我门找到周者之其的半面点，解决牙 老师的表婷与械评不一北企每成玉确的。故这无 的答鉴位可升 人请教为耻，利客谦虚好学，不持合观意，意器是向 话，集体生浙要美好 线 8.《1)①家是生合的居所.是心灵的准两。g家是我门 已不在欢的事情不要加格利人，不并合避意。中意 (3)■聚是集体的精神动力之源，是量动集体发展 1.A 11.D 12.B 13.C 的第-一衡学粒，是我们的棉身之所。工家是代代伊 易是处两是得授通星、教授学业，解骨疑难月理岭人 的内复力。②共城的图探引笑集格战员林一致，并 4(1)重要条件：相互关爱。前现：爱和百章 乐血非组战的生活共顾体，《客出两点原可，其超 并备恩意。址诗D 斯过？ (2)正晚认买自己，反里自身的行为：认真体账父母 件合意的答室息可} 从，A【解析引计科中这两诗关个家真的者言各通夜门 (4)①主动参与并分据题体事各，勇于承相雾棒直 行为中脑含的爱，博解父母：草程传通的技巧和帽慧， 《2)D教师品一个神举的明规，束担箱书存人的相 家是我门心美的港清，家真和雅能我得人生幸福，家中 任，轴集体的主人：2从实释情况出发，找月自已的 积限上油与父付构通：以袋试止父封了解我们的雪 面。老畅是程行教育指学成的专业人员。教 同有表情和攻兵，12注再参观意。家不能高是衣 位置，发州衡长，为星体出力。不8心时护您棒的利 化相香要，川他门能第接受的方式表达我们的爱：等 翰是人苑文明的投承者。（答离两点甲可 们的一切高瓷，集侯其选A 位和策髻，在集体坐活中，学会接附拉人，理解利 等。（其能许合翅意的容案也可门 (3)①白我反思，降静，客现地分析泉出。2相信香 10.G 红容他人，亚相？南：等等。〈其始荐合想意的容案 5.(1)在集体这个半位上，我们得以展示日已，爱民日 意，宽容脚理解。3围城相行，往直沟适方式。 1山，A相析]则干反味了转裤益皋如合喝比寡后的真 鼓可 己。为果体的一员.我们麦既极参与共场话动：起 ④果同存州，主请关心。答出两点即耳 校，一命悠”承现体观台甜精个生的克是，“等对阿 1板()小数师是人美文明的传希者。2等重老醇，是中 W机荡，自主发根，控自己的个性不断半富。（其能 《4)文发害要其戴和的情，葡开心密，主动表达，热情 作人，我们只有卷看直域和热情的达度与值人交往。 学们前年，料正青到”“生动单号问单的化A,与闪 华风装的优度传统，我们受等重老师，关心，理解 答第符合婚意虫可) (2)①集林生话带命我们围酸。2第体生活有助司 本公夜得直毕的友谊 伞鲜恒处量语“家观出转暗人际受且的基本力度和 老师 我们发暖个性，正集体生情有曲于我们学金与人交 〈)在关千繁体中，汞们的级受焦体的关爱，短家提 醛力的发果.①年压确。正中“完美的人“说法隐时 (2)①认识到老弹的风格可能不居船同。生承认老 生。（答出符合题童的偶点甲可） 烟向上的力量，整建自心的十婚情念 如条条活动不只为了展承自已.更为了发晨自己 师之到的总屏。核钠每位老与的不同。夏认其到 ())力当个人和益与鬼格利益发生突时.应把氧体 专项素养巩固铺练卷（二） 不斯认识和党善食己，①情翼，战选A 无论什么风格的老年挥有值得我1学习的填方 科在放在个人利蓝之上坚择体主义这华背鼻体 尊敬师长和请交往 12.A13.4 (其能许合思童的客案也可) 车义的同时，业要充分事重和性护个人的正肖利间 1D2.B3.D4. 14.》如景处用不好，亲子冲变就会药表双方路级销 (3)①主动理解，关（心老奶。2真城接受老特的引侧 6(1)存蚕到先管方保，蜡矩或灰和片千：棒春一驱☑ 5口「解析引愿文中小诗是对核师思我工作精种的赞 影：荆家篷的和丽 阳带异。不正蝇时待老棒的表扬和花评。年重并 米，不带半根享去：学高为神，身正为范。（答出一条 更，保现了老师婆包兼卡零人，怀修高南？总耳到人 (2)如是与父司发生冲宽，我们受主动向通指交宽 适不同风桥的老等、「其使符合题夏的答案但挥》 即可，其桂符合题意的答影位可 门的县民，G项正州：导个老师年有不同的长孕风格 季会物位思考，主对觉解不情，增进情感，《其鲍答 明中素养鲸合肌练卷 (2)提承：本问具有开微程，只要间答言之有理，符合 案符合超意也甲) ，49.使七年极上岳} 专项素养巩固训练卷（二·） 4,《重典中专)在网络时代，你水远不知道对面和你等天的是 身，“家监应核局爱，欢乐和笑的殿堂。“无论是国王还是农夫，只要 金，子们会尽可能包装成很多导母来编取你的信任和你的 家过和整，快延是最幸的人”这两句名言告诉我门《） 尊敬师长和谐交往 钱袋子，待转账之后把你拉国。这说明网格交友要( D家是我门心灵的港清 [若案：W] ①心提高琴恨，增强白我探护章惧 2家底和崔依刻人生幸福 一，单项选播娜 ②多系加陌生人为好友周指加人气 S家中相有素情和欢乐 1L,下列是一些具学学习了“友谊之树常青“这课后的移受和打 理性解别，及时枝实身份 ④家能满足我们的一切需要 草。你认为情误的是 ④不轻信，不转账保护好个人信 A.D23B.2④仁12g④D.1Dg0 A小强说：“我零积楼建立友谊，与朋友同行，互相学习，共同 4.12TB.①2④.①④ D.21 1,【核心素养道德修养1家经成员应当酸老爱纳，互相福曲， 提音” 5.(阿渐平面山国中一中周申)“起早竟黑上下班，备课讲课堆 修护平等，和睡，文明的家庭关系。下列行为符合这一要求 B.小俐说：”我爱修错同学间的友慎，多交几个志同道合的新 得用。批圆作业忘食寝，劝就教等至舌干，圆弊声哑馋不 的有 朋友。 酶，音得镜李满人间”这首小诗指写的簧是我门身边的老 ①小文和爸料整常国老家看望爷爷奶奶 C,小师说：“我要经拿对自己的朋友关系做些核理，” 维，也是我国广大中小学我师日常生活找态的真实写凰从 2小明进口学习时同紧从不哥分相家务 D.小明说：“我要交对自己有用的明友，其也人不用搭理。” 中可以看出 3小住给下班门家的登爸通上一杯热蒸 2.(文章成编)建设美好集体离不开你我他.需要我们共同参与 具老年之间风格相近，委期不大 象小峰积极主动与妈妈沟通以消除阳阅 和努力。下列具学的行为符合这一要求的是 B.教第成为专门职业，十分辛苦 A.T23B.①2④LD① D.23 ①小夏：我擅长通，在备主动承粗愿板报绘制任务 C.老师潜心教书育人，师德高尚 ,[核心素养健全人格]（辉制中考以下是田世和王老甲 D.教年了作方式稳定令人要喜 在合比赛后的对话。对话表明 2小红：早上出到被慎周生查到了，我风机一动，故意报错了 班煲 6.州末，小宁和父号去探望爷爷奶奶。返程时，后备前按面食 针针：王者师，在合喝比 王老师：针裙，你现在 3小荟：我发现来里有同学早早到学校来抄作业，干是报出 鸡蛋、袭装，木果寒料离离的伊然成了一个“小型超市”。小 系中，表的声乐知试深上了 变得白信、乐观了，息欲的 杂了老南 字和父母都觉得装得太多了爷爷奶奶想嫌后备菊空间不够 月场，我施餐酸同学)撸声 主墙学可同学的优点，与 ④小刚：马上要这班委了，我要劝说同学们达我的好月友 大。从中我们可以体会到 都，州三者明…电非也给 网学们相处触语。为你成 A.(DC2) B.1 C.XD D.CI ①家人的真切关怀和混暖牵挂 予我平存 1 怎.因学孔大线区校极一膜调友和友谊是人生水恒的话题。 ②案人间湖舍不斯的亲情之爱 工象与集体生活可以桶养品格 3家庭成员的交流方式在变化 下列对有关友谊的古语理解正蜂的是 参与集体生活让我门变域完要的人 ①案最血就相连的生活共司体 3雅人角体生活有利于爱限个性 序号 古海 理解 A.D2④B,2 23④ D,①3K 夏参加集体活动只为展示自我 友蓄要信任和忠或，我门 7,老师是我1学习和成长的引路人。很多人在回忆青春往事 A.(D3 B.24 C.0 D.2 士为知已者就 要为明友戴任可事 时，常常把与老师共处的校园生活看作人生中一段美好的经 2.《耳宁大填高斯区期来)为了建设更要好的班集体，桂林市 历。下列师生交往中值得提因的是 某校七年级(3)症并设了班线小信前”，北月学们提出自 人之相知，费在知心 真正的友道不能设有原期 ①数学相长，相互促进 2面对报评，当面反致 已的建议：班干部定期开展班绒反前活动，同学门畅所藏 投我以木瓜，报之以 3蜀学好回.没有界展 ④亦师亦友，技此灯重 言。这体现了 琼琚 友谊是平等的，双向的 A.3 B.2 C2④ D.① ①为建设灵好集体，每个人都可以是出意见和建议 8(装生随州期米)下列名言能体现置师职业转点的是〈 2每个人的意见和建议都应得到游重和重视 友直，友这，友多用 要与正直、就信，见识广的 ①千授万数，教人求真 2填而好学，不县下同 3集体建设贝与班干部有关，与其他人无关 峰奥 人交明友 3己所不欲，勿植于人 ④年者，所以传道受业解盛也 建设美好集体，雷夏我们树立主人莆意识 -①g B.①3 Cg④ D.④ A.① B.①E C3④ D.1④ A20B.①28C.21④D.134 ·13. 见此图标像料着最信扫妈A灯件学助平在线著疑解张 13,毛泽东在湖南第一年意学院读时，管发出“任左启事”，希 15,[接心素养青任童识]（南林输树期来成编1为推动班集 (4}在建设美好集体的过程中，你会采取厚些具体的推菌？ 望结交对学可，时政感兴里，能吃苦附劳，意老坚定，随时为 体建设，营造和清的班集体氯围，某校七年领组织开展了 国销尾的期友，这告示我们要 “优秀班集体“评选活动，请你积楼参与并分享感悟。 与志同道合的人交明友2与没有缺点的人交月友 分享姨体之“美” 3与有理型，有道求的人交朋友④与家境优蔬的人交友 七年板(1)班的班装就：”大家通过举手表决速选我当地关 A. B.①g 0.23 D.24④ 16.《德践★平期来)老年是月学门通往梦想道路的引路人，是 二、非透择翅 为了不華使命，夜规出了一些班线建设的意见。如依据养自 籍作我门或长的真挚好友。老师前学生的爱，是青春时代 14.新衡境[与父每正确沟通】 代快杰重解调整虚位，才便彼此学习！男大司零之间应互相特 里的美好记忆，让我1带着对老师的美好情感，和小则 贴：大家总多参加志觅清沿动… 起完成于抄服。 某班道德与法治课续上，同学们1就如（与父母沟通展 井了计论 ()从七年级(》瑞班长的分享中，你感悟到了愿些角依之 ☆栏目一：走近老师 ☆栏目二：师生交往 A同学说：“我每天出门前妈斯总瓷嚎四。上单殊上要 “美” 1,师者，所以传道受业解 血对风格不同的老师，我 岛也 小心，收学早点回家，上课爱住意听并…” 订要： 一韩有（师说》 B同学就：“我将总是拿我与期人比，泥我这不好，那不 2.事师之犹事父也 蜡，有时我具想和地砂架。“ 一《吕氏春秋·动学】 C网学就：“表和局蜗浸有共同语言，表想要看语言类 3,为年夷重于单师 棕艺节日，她斯曼看韩剩：我善欢空闲时现会儿游戏，地抑 解决集体之“优” 一潭制同《海阳算学 ☆栏目三：亦师亦友 说游魂是·电于春品'…” 七年显(2)班的燕长就：“有些同李得为不存效校服的刺 馆增订章国) 度此尊重、教学相长，裤于 D同学说：“德们向我学习，表妈议地的，表做我自已 .我年在于早斯。 共进，是年生父往理思而 的，说多了我统效地：‘你頌不项呀！…一 色故式而不按学校要求穿极肌，性成墟规因此扣分，“ 一《吕氏春花·动学) 美好的状态 间读上述材料，结合所学知识国容下列间问题 (2)当个人意思与集体要求存在千开时.我们应该怎样做 ()}栏目一节达的古诗文殖含了解些道四 (1)上述4位问学的情配组这样长期发展下去，会出现什么 结果9 勇相集体之“责” (2)请将栏日二中的空白部分补充完数 (2)请你就怎么与父母为通相处提出一些合理化建议 技共些结：“心中有关好集体的愿景，肿下也应有建设关 好第体的行动。寿于四黄，体死在实际什动中。大家竹动起 桑！” (3)校长的总结中提到的更好巢体的厘景对集体生活程个 (3)栏日三启示我们要如何珍借师生情谊☒ (3)建设美好家底需要怎么酸 人成长有什么作用 14: